ÁREA
C.
COMPETENCIA
Produce con seguridad textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos a través de los cuales expresa su ideas, interés, sentimientos, necesidades y emociones, haciendo uso reflexivo de los elementos lingüísticos y no lingüísticos que favorecen la coherencia de los textos
CAPACIDAD
Escribe textos originales, considerando su contexto y su imaginario.
CONOCIMIENTO
Los textos narrativos: Para expresar ideas y sentimientos.
INDICADORES
Producen textos partiendo de su imaginación y su contexto. (Lombricultura)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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Hoja de producción en programa Foxit PDF. Lista de cotejo
Inicio
Motivaci贸n (Canci贸n) Lombricita, lombricita. Donde es tu casa Mi casita es en la tierra Donde yo vivo. (Bis)
Saberes Previos ¿Qué hacen las Lombrices?
¿Cómo se llama lo que producen las lombrices?
¿De que se alimentan las lombrices?
¿Qué se hace con los humos?
Proceso
Presentación de la lectura en la pantalla de las computadoras
Breve explicación de la lombricultura y se les narra el cuento “Las dos lombrices” Elaboración del cuestionario: Titulo Personajes Lugar Nudo o problema Final o desenlace
• Los niños y niñas elaboran sus propios cuentos. • Los niños y niñas presentan y leen sus cuentos
Evaluación
Se avaluó a través de la metacongnición haciendo las siguientes preguntas. ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué podríamos hacer para mejorar los terrenos de cultivos de nuestra escuela? ¿Cómo podríamos ayudar en nuestras casa para instalar la lombricultura? ¿Qué debemos hacer para tener abonos orgánicos en nuestras casas?
Anexos
Anexos
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