competências e habilidades em Língua Portuguesa

Propostas de atividades I Para aulas de Língua Portuguesa

O TRABALHO COM A OBRA E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES EM LÍNGUA PORTUGUESA

Esta obra literária tem como protagonista uma mulher que enfrentou seu tempo e as condições adversas de um conflito histórico. As atividades propostas neste manual têm por objetivo estimular os estudantes a refletir sobre o papel da mulher em sociedade ontem e hoje.

O registro linguístico do livro procura, por meio do discurso direto, reconstituir o registro oral da língua, variante estudada pela gramática descritiva. Além disso, há outros registros textuais no livro, como o da língua escrita formal e até mesmo um símile da grafia utilizada em cartas de fins da segunda metade do século XIX. Nesse ponto, o que se propõe aqui é estabelecer atividades sobre a variante popular e sobre a variante de prestígio (culta) da Língua Portuguesa, além de outras atividades de transcrição e reformulação das falas de personagens do livro.

As atividades aqui propostas também são base para a produção de diversas mídias, sejam digitais, escritas ou até mesmo visuais, por meio de posicionamentos críticos gravados e distribuídos nos múltiplos meios de divulgação em rede do tempo presente. Consideramos também esse sentido, uma vez que a divulgação do livro e demais obras que se utilizam do registro verbal estão cada vez mais ocupando o universo digital e mobilizando operadores de diagramação e demais esferas da

criação na divulgação e inserção das obras por múltiplos meios. Os estudantes serão instigados a publicar painéis, sinopses, resenhas e críticas acerca do livro proposto e das questões por ele levantadas.

O trabalho com a obra poderá contribuir para o desenvolvimento de algumas habilidades da área de Linguagens e suas Tecnologias, previstas na BNCC, que destacamos a seguir.

EM13LGG102 Analisar visões de mundo, conflitos de interesses, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.

Essa habilidade pode ser trabalhada uma vez que preconceitos quanto à atuação da mulher no mercado de trabalho continuam vigentes. Ao se posicionar de maneira crítica frente às dificuldades enfrentadas pela protagonista, o estudante será instigado a se posicionar criticamente também em relação ao contemporâneo.

EM13LGG303 Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.

O retrato da luta de uma mulher para acompanhar seus filhos e que acaba se tornando pioneira da enfermagem no Brasil durante a Guerra do Paraguai mostra uma posição inclusiva e crítica do livro em relação à análise de perspectivas distintas. As atividades procuram dotar os estudantes de diferentes registros verbais e de múltiplos pontos de vista.

EM13LGG401 Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político,

histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

A obra Ana Néri: a mãe sitiada lança mão da linguagem verbal, inclusive de sua variante popular, para valorizar nossa Língua Portuguesa, sua pluralidade e história. A atividade de recriação de certos momentos do livro ou a simples transcrição do discurso direto para o indireto proporcionam o contato com o emprego de variantes linguísticas por parte do estudante.

EM13LGG402 Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.

O livro lança mão do registro oral da linguagem de modo a criar identidades. As atividades de recriação e transcrição de passagens do livro procuram fazer com que os estudantes, também fora do ambiente escolar, passem a adotar o registro mais adequado à situação comunicativa.

EM13LGG704 Apropriar-se criticamente de processos de pesquisa e busca de informação, por meio de ferramentas e dos novos formatos de produção e distribuição do conhecimento na cultura de rede.

Durante as pesquisas sobre a vida da protagonista Ana Néri nos múltiplos meios digitais, sendo eles oficiais ou não, o professor e o estudante irão se deparar com várias possibilidades de abordagens de um fato histórico, além de produzir, como resultado de seu trabalho, outras possibilidades de divulgação da história da protagonista, também elas por meio digitais, com o objetivo de fomentar o conhecimento na rede.