2. NA MINHA CASA, EU PRECISO DE

Como você completaria o título acima? Pode ser que sua resposta se torne uma grande lista, pois cada pessoa tem necessidades próprias para morar e se sentir bem.

No entanto, alguns itens são essenciais. Água encanada e energia elétrica são alguns exemplos.

ULISSES FIGUEIREDO/YAN

1 Agora, em grupo, conversem sobre os seguintes pontos: a) Em quais situações cotidianas usamos a água encanada e a energia elétrica? b) Será que a água encanada e a energia elétrica sempre existiram? c) Esses serviços estão disponíveis em todas as moradias? 2 Ao final da conversa, elaborem um cartaz com imagens e legendas explicando as conclusões do grupo.

Respostas de acordo com a localidade e a realidade de cada estudante.

Muito tempo na mesma moradia

É comum que uma casa seja a moradia da mesma família por várias gerações, passando de pais para filhos e de filhos para netos. Quando isso acontece, a própria casa é um documento que marca a passagem do tempo na vida dessas pessoas.

Com o passar do tempo, a casa pode precisar de reformas, seja para consertar coisas que quebram com o passar dos anos, seja para atender a novas necessidades dos moradores da residência. Essas novas necessidades podem ser, por exemplo, a construção de novos cômodos para uma família que cresceu.

MONKEY BUSINESS IMAGES/SHUTTERSTOCK

Luana mora com os pais e os avós na mesma casa em que o avô dela morou.

Para receber mais moradores, algumas pessoas ampliam suas casas, transformando os cômodos.

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1 A casa em que você mora já passou por alguma reforma ou adaptação para melhor atender às necessidades da sua família? Se sim, conte aos colegas e ao professor quais foram essas mudanças. Resposta pessoal.

Juntar saberes

1 Em casa, encontramos afeto, partilhamos os pertences da família e temos também alguns deveres. Às vezes, porém, ocorrem conflitos com as pessoas com quem moramos. Veja o que diz este poema.

• Reescreva um novo final para o poema “Agitando o coração”. Para isso, substitua a última estrofe respondendo à pergunta: Para que uma família existe?

Agitando o coração Se você quer ficar bem Na casa onde mora, Pense nos outros também, Mas faça isso agora!

Todos cuidam uns dos outros Mesmo tendo discussão. O irmão quer videogame, A irmã, televisão.

O que importa sua vontade Se alguém vai ficar triste? Pense bem e de verdade: Pra que uma família existe?

Ela existe pra mostrar Pra gente uma lição. Um sozinho é muito pouco Ninguém quer a solidão.

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Poesias para crianças, de Evelyn Heine. São Paulo: Todo Livro, 2004.

Resposta pessoal. Se for preciso, retome com os estudantes a estrutura do poema (versos, estrofes e rimas)

integrando conhecimentos de Língua Portuguesa. Na estrofe produzida por eles, observe se conseguem elaborar

as rimas. Dê maior importância à expressão das ideias.

2 No Brasil, os resíduos da construção civil são responsáveis por mais da metade do volume de resíduos sólidos gerados nas cidades. Observe a fotografia e responda às perguntas.

a) Você já viu caçambas como essa próximo à sua casa ou nos arredores da escola? Resposta pessoal.

Sim. Não.

Durante reformas e construções, os resíduos são colocados em caçambas para depois serem descartados.

b) Em sua casa já foi feita alguma reforma que gerou grande quantidade de resíduo?

Em caso afirmativo, como sua família eliminou esse material? Resposta pessoal. c) O que você imagina que é possível fazer para diminuir os resíduos na construção?

Resposta pessoal. Espera-se que os estudantes mencionem a reutilização de materiais, a reciclagem do que pode ser reutilizado, especialmente, para a montagem do canteiro de obras. 3 Observe as fotografias das moradias dos indígenas e responda ao que se pede.

LUCIOLA ZVARICK/PULSAR IMAGENS

Interior de oca da etnia Waurá da Aldeia Piyulaga. Parque Indígena do Xingu, Gaúcha do Norte (Mato Grosso), 2019. Estrutura de oca na Aldeia Aiha da etnia Kalapalo. Parque Indígena do Xingu, Querência (Mato Grosso), 2018.

a) De quem são as moradias mostradas nas fotografias?

A primeira é dos indígenas Wuará e a segunda é dos indígenas Kalapalo, ambas etnias que vivem na Terra

Indígena do Xingu, no estado de Mato Grosso.

Espera-se que os estudantes identifiquem pelo menos palha e madeira.

b) Quais são os materiais utilizados nessas construções?

UNIDADE 6

As moradias no tempo

Sábio trabalhando no seu gabinete, de Jean-Baptiste Debret, 1827. Aquarela sobre papel, 16 cm × 21,2 cm.

Para começar... 1. Rede, globo, livros, quadros, papéis, armário, cadeiras, caneta-tinteiro, tinteiro, mesas.

Resposta pessoal.

Resposta pessoal.

1. Quais objetos estão presentes na imagem? 2. Você tem algum parente que trabalha de forma remunerada no espaço de casa? Em caso positivo, conte aos colegas: a)como é o ambiente de trabalho dessa pessoa. b)as diferenças e as semelhanças desse lugar em comparação com a imagem. 3. Observando a imagem, quais mudanças você notou em relação ao modo que as pessoas moram hoje no

Brasil?