Revista Interesante Volumen 4 2014 by Inter Bayamon

VOLUMEN 4 2014

Abejas de Puerto Rico: industria en potencia La banda ancha de las humanidades

22 CONTENIDO 2 La banda ancha de las humanidades

14 Abejas de Puerto Rico: industria en potencia 22 Mi Recinto 23 Visi贸n 24 Gente INTEResante 26 Huellas 28 Im谩genes

La foto

Junta Editora Antonio Luis Pantoja Editor Juan F. Martínez, Rector Director de la Junta

¿Qué hacía una bailarina de ballet en el Centro de Conservación de Manatíes? Contestación en página 28.

Armando Rodríguez-Durán Decano de Investigación Gema Celeste Torres Sánchez Decana de Estudiantes Francisco Montalvo Fiol Director del Departamento de Administración de Empresas Luis H. Muñoz Storer Catedrático Asociado del Departamento de Estudios Humanísticos Caroline Ocasio Henríquez Instructora de la Escuela de Aeronáutica Lisette Núñez Colaboradora de edición Créditos de fotos: Portada (Bert Rivera Marchand), contraportada (Kenneth Figueroa), Contenido (Joshua Rosa Lizardi, Yvis del Mar Ortiz), foto INTEResante (Herinaldo Torres). Los créditos de los artículos y las fotos de las secciones aparecen en cada historia.

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Yarelis Cuevas Estudiante de Enfermería

Carole Gelpí Profesora de la Escuela de Aeronáutica

David Román Estudiante de Diseño y Desarollo de Videojuegos

La banda ancha de las humanidades Por Angélica Figueroa

¿Qué son las humanidades? ¿Cuál es su importancia? ¿Para qué sirven? ¿Qué aportan a nuestras vidas? ¿Vale la pena estudiarlas?

ara algunos, las humanidades son la entrada a un mundo de conocimiento. Para otros, solo una pérdida de tiempo y dinero. Sin embargo, es en las humanidades donde se encuentra nuestra esencia. Al igual que la fibra óptica de la tecnología, el estudio de la historia, el arte, la filosofía, la literatura y las ciencias sociales expande nuestro conocimiento. Las humanidades transportan y transforman nuestras ideas a dimensiones que los conocimientos científicos o tecnológicos no logran interpretar. La revista INTEResante se dio a la tarea de explorar el tema en esta edición. En el Recinto de Bayamón de la Universidad Interamericana coexisten los programas académicos en las ciencias y tecnología con los cursos medulares que promueven la formación de personas con una amplia base que alimenta el espíritu intelectual y abona al estudio de los temas científicos y tecnológicos. Entrevistamos profesores de humanidades, estudiantes y personas fuera de la universidad para ver cuánto ha aportado el desarrollo de las humanidades en su crecimiento profesional. Iniciamos con reseñas de estudiantes y profesores que han alimentado su espíritu académico y profesional mientras combinan su vocación con las artes y humanidades. Según la profesora Ada Rosa Rivera, las humanidades nos enseñan a pensar y a actuar, además de enriquecer la experiencia de vivir. La profesora imparte cursos de arte en el Departamento de Estudios Humanísticos del Recinto. La experiencia aludida por la profesora se sostiene con estudios. El 95% de los patronos encuestados en un estudio realizado en el 2013 por la Association of

American Colleges and Universities contestó que pensar críticamente, la comunicación efectiva, la solución de problemas, el juicio ético, la integridad y la disposición de un egresado en continuar aprendiendo, son más importantes que su concentración de estudios. El estudio reveló que los recién graduados no desarrollan las habilidades de comunicación, análisis, toma de decisiones y pensamiento crítico que las humanidades fomentan. “Las humanidades aportan al profesional de hoy las destrezas y conocimientos para comunicarse en varios idiomas. Aportan cultura general necesaria para entender el mundo actual y saber cuáles son sus retos. Las humanidades le ofrecen al profesional de hoy la oportunidad de ampliar su visión de mundo, de conocerse mejor como profesional y como persona, y de indagar seriamente sobre el misterio de la vida y del cosmos”, expresó la profesora Laura Ríos, directora del Departamento de Estudios Humanísticos. Otras de sus aportaciones principales son: el desarrollo de la creatividad, el ingenio, de las habilidades de comunicación, la capacidad de realizar varias tareas al mismo tiempo, y sobre todo al desarrollo del pensamiento crítico. “Definitivamente, las ciencias de la conducta humana, el pensamiento filosófico como tal, inclusive pues las artes, todo eso ayuda, contribuye extraordinariamente a crear un estudiante que pueda pensar, abordar la realidad de una manera crítica”, indicó el profesor Juan Vera. Asimismo explicó que desde el origen de la universidad, el concepto universitas del griego, lo que nos enseña es que el universo es uno y que todo el conocimiento está íntimamente vinculado. De igual forma, expresó cuán importante es el formar estudiantes que puedan no solo conocer los aspectos técnicos de su área de estudios, sino formar personas capaces de transitar, hablar, reflexionar de todo lo que es el conocimiento humano. Las humanidades recogen prácticamente a todo lo que es la esencia del ser humano; el arte, la literatura, la filosofía, la historia, las ciencias sociales, las leyes, los idiomas, la lingüística, la antropología, la poesía, la música, la canción, la ética y la estética. Por ello estas disciplinas tienen un gran impacto en la sociedad, como sugiere la profesora Rosa. “El ser humano crea las humanidades, pero las humanidades son el ser humano actuando en todo su quehacer, en su cultura, en su sociedad, en su economía, en su producción, y es la parte más sublime del hombre, el ser humanista, tener un conocimiento de lo que ha hecho el hombre a través de la historia, podríamos crear un mejor futuro, una mejor sociedad, un mejor proyecto de ser, de ciudadano”, resaltó.

¿Qué opinan nuestros estudiantes? “La Divina Comedia de Dante, me resultó muy impactante porque es interesantísimo la forma en que el Infierno está descrito”. — Jesús Reyes Perales Instalación y Reparación de Sistemas Computarizados y Redes, segundo año

“La literatura puede aportar a mi vida profesional el cómo relacionarme con los demás y cómo, desde diferentes perspectivas, podemos ver las situaciones que se nos presentan día a día”. — Zulivette Algarín Rosario Justicia Criminal, segundo año

“El texto de Séneca, “De la brevedad de la vida”, me impactó porque habla sobre cómo el ser humano pierde su tiempo en esta vida”. — Keishlyan Cruz Rivera Ciencias Forenses, segundo año

“No sé qué pueda aportar la literatura a mi vida profesional. Por otro lado, sí aporta a mi vida social porque tengo más temas de que hablar y aprendo vocabulario que puedo aplicar”. — Grace Agosto Cabrera Instalación y Reparación de Sistemas Computarizados y Redes, tercer año

“En clase, se han mostrado filmes revolucionarios que han impactado mi visión de mundo. Deja atrás perspectivas o creencias limitantes”. — Yelaiza Rivera Torres Biotecnología, segundo año

La banda ancha de las humanidades

Carole Gelpí, una humanista en el Recinto El amplio trasfondo humanístico de la profesora de la Escuela Aeronáutica de la Inter le ha permitido transformarse y servir en muchas áreas a pesar de los cambios en la economía. Pocos saben que la profesora Gelpí:

Yarelis Cuevas

Carole Gelpí

Comenzó a estudiar ópera y música en el New England Conservatory of Music en Boston. Culminó su bachillerato en historia y francés en la Universidad del Sagrado Corazón. Complementa sus estudios en Europa e inicia el estudio del alemán en Bremen. Desde 1964 se desempeñó en varios puestos para la aerolínea Pan Am, entre ellos, como directora de ventas para Puerto Rico y Caribe.

Yarelis Cuevas cautiva emociones con la pantomima Yarelis Cuevas es una estudiante de enfermería que ve en la pantomima una manera de transmitir emociones y mensajes que cautiven al público. Yarelis pertenece a la Hermandad de Estudiantes Cristianos del Recinto y ha participado en diversas actividades organizadas por el Decanato de Estudiantes y el Departamento de Estudios Humanisticos.

“La literatura me hace entender el comportamiento humano en diversos aspectos, al igual que lidear con los problemas que se presentan en el diario vivir”. — Frances Reyes Mercadeo, segundo año

Trabajó en American Airlines, donde manejaba la cuenta de Air France, gracias a su conocimiento del francés.

Carole Gelpí en el rol de Katisha - Opereta El Mikado, 1958

“El arte del cine ha impactado mi visión de mundo porque es una manera de presentar en escena, las situaciones reales, de impacto, a que la gente concientice y aprenda de otra manera, de otro punto de vista”. — Kristien Román Finanzas, quinto año

Colaboró en la fundación de la Escuela de Aeronáutica de la Universidad Interamericana, donde ha impartido clases hasta la fecha de esta edición, ininterrumpidamente. Tiene licencia de instructora de teoría de piloto privado y es piloto privado. Posee un doctorado en Ciencias Naturopáticas de Paladi University. Forma parte de la junta de la Asociación Pro Orquesta Sinfónica de Puerto Rico. Ha realizado anuncios publicitarios para reconocidas marcas y compañías como la cadena de restaurantes Subway y el periódico Primera Hora.

Leonardo Da Vinci Leonardo es descrito como una de las grandes personalidades de la época renacentista con un espíritu multifacético, de gran ingenio, creatividad y amplio conocimiento que expresó en diferentes facetas y obras: pintura, aviación, ingeniería, geometría, anatomía, óptica e hidráulica, entre otras. Ortega y Gasset lo describió como el máximo representante del Renacimiento y lo consideró un hombre universal.

Pensamiento crítico: esencia de su trabajo y vida Isaías Sánchez Báez es un abogado joven que ya ha “viajado” mucho para enriquecer su capacidad de pensamiento crítico. Isaías comenzó su práctica legal hace tres años, tan pronto se graduó de la Escuela de Derecho de la Universidad Interamericana en 2011. Hoy día, es parte del Departamento de Litigación del bufete capitalino Adsuar, Muñiz, Goyco, Seda & Pérez, en el cual trabaja en pleitos civiles, comerciales y apelaciones. Tan pronto se graduó de la Universidad, sirvió en el Tribunal Supremo de Puerto Rico como oficial jurídico de la juez asociada, Honorable Mildred Pabón Charneco, un privilegio que se otorga a estudiantes sobresalientes. Su progreso a paso firme ha sido parte de su formación en las humanidades. En 2008 completó un Bachillerato en Gerencia de Recursos Humanos en el Recinto de Bayamón. “Ante la crisis económica muchos jóvenes optan por estudiar todo aquello que sea útil y práctico. Empero, los cursos de humanidades son base para el pensamiento crítico que requieren las profesiones, los negocios y la vida en sociedad”, comentó el licenciado Sánchez Báez en entrevista a la revista INTEResante. Como parte de su educación en leyes, tuvo la oportunidad de estudiar durante un año, en el 2010, en la Universidad de Oxford en Inglaterra, una de las más reconocidas del mundo. Allí tomó un curso introductorio de teoría política y British Constitutional Law. Estudió con profesores y estudiantes de todas partes del mundo, de todas las clases sociales, con visiones de mundo opuestas. Naturalmente, una experiencia como esa tiene el efecto de enriquecer mi visión de mundo y en ser sensible a distintas formas de pensamiento. En mi caso, el pensamiento crítico es importante para la investigación, la argumentación y la creación de argumentos jurídicos”. Toda esa preparación lo ha ayudado a ser mejor abogado. “Es importante comprender la historia y la raíz de los problemas socioeconómicos. En el caso de un abogado, es transcendental tanto para entender la manera en que la sociedad atiende los problemas mediante unas reglas que llamamos legislación, así como para crear nuevas y mejores maneras para resolver, o al menos atender los problemas que enfrentamos cada día”, añadió el exalumno de la Inter en Bayamón. “¡Claro que las humanidades no son sólo útiles para el trabajo! No todo en la vida es trabajo o estudio, sino que como seres humanos necesitamos el esparcimiento de nuestro espíritu al apreciar la poesía, el arte y la música”, resaltó Isaías.

Un héroe en el karso Abel Vale parte de una sólida formación en humanidades para destacarse en el mundo empresarial y ecológico Reportado por Angélica Figueroa

Abel Vale es hoy por hoy un reconocido empresario y, aún más, un reconocido ecologista. Vale fue el principal responsable de dar a conocer la importancia del karso para la sostenibilidad de la vida en Puerto Rico y de hacer posible su estudio a través de la estación de campo de Mata de Plátano, administrada por el Recinto de Bayamón de la Universidad Interamericana. A pesar de lo que ha logrado a sus casi 63 años, sus primeros pasos fueron influenciados por su preparación en las ciencias sociales, campo que forma parte de las humanidades. Vale completó un bachillerato en ciencias políticas y economía en la Universidad de Puerto Rico y una maestría en historia y economía política de América Latina en el State University of New York, recinto de Binghampton. Ese conocimiento le brindó una ventaja cuando se inició en el mundo del trabajo. “Viajé mucho por el Caribe, Centro y Sur América y, gracias a que tenía una preparación y un conocimiento de los aspectos históricos de distintos países, pude entender el punto de vista de un cliente que no era puertorriqueño. Así que, me ayudó muchísimo en ese sentido y me permitió tener bastante éxito”, mencionó el señor Vale. Más adelante, Vale se lanzó a crear su empresa, inicialmente en telecomunicaciones y evolucionando a servir el mercado de energía. No todo es la formación

Foto: Francisco Floyd Claudio-Morales

académica, sin embargo. Vale considera que 50% del éxito en el desempeño es la preparación y 50% es la actitud. “Sin una formación sólida uno está en el vacío. Uno puede tener la mejor formación del mundo, pero si no tienes una actitud positiva y el empeño de lograr los objetivos, pues no lograrás alcanzarlos”. Añadió que “nada en la vida se logra sin trabajar duro.”

Surge Ciudadanos del Karso En su caminar, Vale creó, junto con otros, Ciudadanos del Karso, una agrupación sin fines de lucro que se ha dedicado a educar sobre la importancia del karso y proteger la región con la compra de terrenos. Además de la gran biodiversidad que se encuentra en la región del karso, este tipo de formación es esencial para los abastos de agua. “La mayoría de la población en Puerto Rico está en la costa norte, en la región del karso, por lo tanto, el impacto ha sido severo”, añade. Según Ciudadanos del Karso, el 25% de la población mundial depende del agua que le suplen las áreas kársticas. La formación humanística de Vale también ha sido fuente de inspiración para su activismo. “El que tiene una formación humanística, por lo general, puede entender procesos sociales que son muy distintos a los procesos, por ejemplo, en la física, en la química o en la biología. No solamente en ese sentido, sino que son elementos mucho más complejos, porque la interacción humana entre sí y con la naturaleza son aspectos de cultura, de arte en sus distintas manifestaciones, y todos esos elementos son los que nos hacen ser un ser más redondeado, un ser humano que haga la vida realmente y diga “valió la pena vivirla”, concluye.

La banda ancha de las humanidades

Celebraciones que enriquecen la experiencia universitaria Por el doctor Luis Muñoz Storer

El Recinto de Bayamón contribuye a la experiencia universitaria con eventos que buscan trascender en la mente colectiva de sus estudiantes. Año tras años, la facultad del Departamento de Estudios Humanísticos y sus estudiantes unen sus mentes para presentar conceptos que evoquen el pensamiento crítico y la contribución del ser humano al desarrollo de la sociedad. El Recinto celebra la Fiesta de la Puertorriqueñidad en noviembre y la dedica a un puertorriqueño ilustre que haya contribuido al enriquecimiento de nuestra cultura; por ejemplo, Eugenio María de Hostos. Participan los estudiantes y toda la comunidad universitaria. Hace muchos años, el Recinto se une a la celebración universal de nuestra lengua con la celebración del Día Internacional de la Lengua Española en abril. Dedica la festividad a figuras ilustres que hayan contribuido al español y a la cultura. Miguel de Cervantes y José de Diego son dos ejemplos. Como parte de la celebración, presentan números musicales y piezas teatrales. La participación estudiantil es vital. Mientras, el Proyecto de Convivencia Pacífica se encarga, a través de varias actividades anuales, de impulsar una cultura de paz. El Proyecto promueve valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto a la vida y la honestidad, entre otros. Además, organiza actividades para toda la facultad del Recinto, exaltando así la importancia del quehacer interdisciplinario. Ejemplo de esto es un conversatorio en el cual profesores de diferentes departamentos expusieron cómo integran los valores en sus cursos. Además, se suma las exhibiciones de arte organizadas por miembros de la facultad y sus estudiantes. “El hombre siempre ha dejado su marca a través de las artes, ha dejado su huella en la historia a través de las artes y nuestro Recinto ha hecho muchas actividades excelentes, a través del Departamento, para enriquecer la vida cultural y espiritual de los estudiantes; porque el espíritu no solamente es religión, el espíritu del hombre es muchas cosas”, explicó Ada Rosa Rivera, profesora de arte.

Fiesta de la Puertorriqueñidad

El Recinto se ha nutrido con exposiciones de artistas de la talla de Lizette Lugo, Consuelo Gotay, Víctor Gotay, Fernando Santiago, Osvaldo De Jesús, Sergio Arocho, y Jaime Cruz. “Son artistas… que han sacado de su tiempo para traer su obra aquí a cambio solamente de la oportunidad de exponer y de que los estudiantes tengan la oportunidad de ver otras cosas. A través de estas exposiciones lo que yo pretendo… es llegar a los estudiantes, tocarlos, emocionarlos, moverlos, tocar esa fibra humana del estudiante, esa fibra que los va a hacer unos profesionales diferentes. Yo trato de que todos los estudiantes que pasan por mi vibren, un poquito, cuando ven una obra de arte, que puedan ver “algo” ahí”, dijo la profesora.

Semana de la Lengua Espa単ola

La banda ancha de las humanidades

Convivencia PacĂfica

Abejas de Puerto Rico: industria en potencia Foto: Luis Santiago

“Las abejas de Puerto Rico pueden ser una posible solución a nivel mundial para el problema de la pérdida de abejas a causa de parásitos y enfermedades”. Dr. Bert Rivera Marchand

Foto: Luis Santiago

n profesor de la Inter, sus estudiantes de biología y aliados investigadores han logrado publicar estudios para demostrar que las abejas africanizadas en Puerto Rico poseen una estructura genética híbrida con características únicas. Los peculiares resultados abren la oportunidad de mirar hacia el alquiler de colmenas como punta de lanza para el surgimiento de una nueva industria que atienda el creciente problema mundial de la desaparición de abejas en cultivos agrícolas.

Mientras los mitos y cuentos sobre los ataques y picadas de las abejas africanizadas hacen que la mayoría de la población se mantenga alejada de las colmenas en las áreas rurales, en el Recinto de Bayamón de la Universidad Interamericana se producen investigaciones que podrían despertar el interés y entusiasmo por su crianza, exportación y alquiler. Los resultados de años de estudio y observación en la Isla han demostrado que la abeja de miel de Puerto Rico no presenta las características genéticas para ser denominada como esa abeja asesina que persigue y ataca velozmente a todo aquel que invade su espacio, sino, al contrario, es relativamente dócil y lo suficientemente saludable para subsistir las plagas que están acabando con la población de abejas en muchas partes del mundo. La reducción en la población de abejas amenaza la producción agrícola de muchos cultivos esenciales para la cadena alimentaria. Al igual que las abejas africanizadas del hemisferio occidental, la abeja puertorriqueña es resistente a parásitos y enfermedades pero su diferencia estriba en que aunque sí defiende su colmena, no es altamente agresiva, lo que la hace manejable para la agricultura. “Las abejas de Puerto Rico pueden ser una posible solución a nivel mundial para el problema de la pérdida de abejas a parásitos y enfermedades”, dice el doctor Bert Rivera Marchand durante una entrevista para la revista INTEResante. El doctor es profesor investigador del Departamento de Ciencias Naturales del Recinto y ha trabajado por años en la observación de la conducta del insecto polinizador más social del planeta. Aunque aún no hay una postura científica oficial sobre el fenómeno, muchas hipótesis apuntan a los plaguicidas y parásitos como su causante. El doctor Rivera Marchand hace alusión al Síndrome de Colapso de las Colmenas (CCD, siglas en inglés para Colony Collapse Disorder), una situación a nivel mundial que contagia silenciosamente a las abejas obreras de una colonia y hace que desaparezcan abruptamente. El Síndrome ha causado la desaparición de millones de abejas, un problema que ya puede considerarse global. El Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente ha levantado su voz de alerta y asegura que este fenómeno ya se ha extendido a todos los continentes, excepto la Antártida, donde no habitan. Para la comunidad científica, pocas especies son tan valiosas para la naturaleza como una abeja, vital para la polinización de los cultivos y la alimentación de la humanidad al igual que para las flores silvestres que mantienen ecosistemas. Las abejas al igual que los pájaros, murciélagos e insectos, polinizan las flores para que se conviertan en frutos. Sin embargo, las abejas son

Abejas de Puerto Rico: industria en potencia

Zona templada

Zona tropical

(América del Norte y Europa)

(América Central, América del Sur, África)

Puerto Rico

Menos agresivas

Más agresivas

Menos agresivas

Más miel

Menos miel

Más miel

Más susceptibles a parásitos

Resistentes a parásitos

uno de los polinizadores más importantes. Si el CCD no se controla y se convierte en pandemia mundial, el 75% de las plantas en los cultivos agrícolas de todo el planeta no podrán reproducirse. Científicos afirman que si las abejas polinizadoras desaparecen, también lo harán muchas plantas y después, muchos animales. Las investigaciones han demostrado que la abeja africanizada en Puerto Rico muestra poca agresividad, un importante atributo que podrían convertirla en una abeja de gran valor para la agricultura dentro y fuera de la Isla. Y es que por condiciones ambientales que aún se estudian, la abeja de miel en Puerto Rico ha evolucionado hasta presentar una conducta más mansa que la hace diferente a las abejas africanizadas de áreas tropicales. Al mismo tiempo, produce una cantidad considerable de miel parecida a las abejas europeas de áreas templadas pero a diferencia de éstas, es menos susceptible a parásitos. Para reforzar sus hipótesis y las características únicas de la abeja africanizada en Puerto Rico, el doctor Rivera Marchand, quien ha sido el pionero en la Universidad Interamericana en el estudio de su genética y conducta evolutiva, ha publicado estudios que demuestran que las abejas de miel en Puerto Rico (africanizadas a partir del año 1994) no tienen todas las características típicas de éstas. El ADN (ácido desoxirribonucleico) de las abejas de Puerto Rico tiene aproximadamente un 50% de genes que provienen de las abejas europeas y 50% de las abejas africanas. “Nuestras abejas africanizadas presentan un comportamiento diferente, atípico, si las comparamos con

las demás abejas que habitan el continente americano, son híbridos genéticamente con características únicas”. Y es por estas razones y muchas otras que el doctor Rivera Marchand siente pasión por la investigación de las abejas. “Me encanta ver cómo un animal que aparenta ser sencillo puede realizar conductas extremadamente complejas y saber que su subsistencia es imprescindible para el bienestar de la humanidad”, manifiesta el investigador. Para Bert, como le llaman con más confianza sus estudiantes, es sumamente gratificante poder despertar la curiosidad por aprender del comportamiento social de estos insectos. “Me enorgullece ver cómo un estudiante aprende a admirar este organismo por cuenta propia”, añade.

Alquiler de colmenas: negocio con potencial Los datos revelados en las investigaciones del profesor Rivera Marchand, sus estudiantes e investigadores aliados indican que las abejas de Puerto Rico son tan productivas como las abejas europeas, menos agresivas y resistentes a parásitos que las hacen rentables para la exportación. La necesidad de abejas para polinizar los cultivos agrícolas es apremiante en países como Estados Unidos y España, donde se utilizan técnicas para “amaestrarlas” y hacer que los cultivos sean mucho más rentables. “En California, la industria de producción de almendra y fresas depende totalmente de las abejas, pero va más allá que esos alimentos, son todos los alimentos los que dependen en menor o mayor instancia de ellas”, indica el investigador de la Interamericana en Bayamón. El alquiler de colmenas de abejas en Estados Unidos para uso en los campos de producción agrícola ha generado un negocio que vale $4,500 millones. La industria que gira alrededor de este insecto es tan importante que el Departamento de Agricultura de Estados Unidos ha estimado que las abejas aportan unos $20 mil millones cada año a su economía. En países como Chile, el ingreso principal de la apicultura nacional no es la producción de miel, sino polinizar campos para aumentar los cultivos de la agricultura y fruticultura. Mientras la apicultura en la Isla, industria que también

Foto: Luis Santiago

potencia, se dedica a la crianza de las abejas con el objetivo de obtener miel, el alquiler de estos insectos se dirige a incrementar la producción de alimentos en un 30%, que en algunos casos llega hasta un 50%. Por ejemplo, en la Isla se ha usado para incrementar el rendimiento de los cultivos de café hasta en 30%. En Puerto Rico habitan 27 especies de abejas, pero solo una produce miel y lo hace en mayor proporción que las abejas del trópico americano. La mayor concentración de colmenas de abejas es en el sur de la Isla donde hay colmenas silvestres y una gran cantidad de colmenas para uso comercial. Las conclusiones de los estudios del doctor Rivera Marchand se tradujeron en propuestas que lograron despertar el interés de sectores gubernamentales en el año 2008 y aunque en ese momento no se realizaron, hoy tiene la oportunidad de resurgir con el nuevo impulso a la industria agrícola que fomenta el gobierno. “La posibilidad de retomar la propuesta de criar y exportar abejas africanizadas de Puerto Rico es viable en este momento que se buscan nuevas oportunidades para desarrollar la economía y vemos en la agricultura un sector con alto potencial”, añade. Foto: Luis Santiago

Una mirada local e internacional El doctor Rivera Marchand cuenta que mientras realizaba su doctorado y luego de presentar los hallazgos sobre los estudios de las abejas de Puerto Rico en varios foros internacionales, la comunidad científica se mostraba un poco escéptica a cuán mansas son nuestras abejas. En mayo de 2006, tuvo la fortuna de ser visitado por el doctor Ernesto Guzmán Novoa de la Universidad de Guelph en Canadá, un experto mundialmente reconocido en abejas africanizadas. Al verificar el interior de una colmena, el investigador rápidamente la identificó como africanizada por el color oscuro de los machos, pero para su sorpresa las abejas no atacaron. El científico pudo quitarse los guantes protectores y tocar las abejas dentro de la colmena sin ser picado. “Este momento fue bien importante porque implicaba que un representante del resto de la comunidad científica fue testigo de lo que habíamos presentado en años anteriores y abrió el interés en nuestras abejas por parte de otros investigadores

fuera de Puerto Rico”, narró el doctor Rivera Marchand. Un aspecto importante para el estudio y el desarrollo de las investigaciones es la estrecha colaboración que se ha logrado con el laboratorio del Dr. Tugrul Giray, entomólogo y profesor del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR). El Dr. Giray estudia la asociación entre colonia e individuo en estos insectos. El laboratorio de abejas que visita el profesor Bert y sus estudiantes de la Universidad Interamericana se encuentra en la estación experimental en Gurabo que administra la UPR. La colaboración entre profesores y estudiantes de la Interamericana y la UPR ha dado importantes resultados y es muestra de cómo los investigadores de las principales instituciones universitarias en el país traspasan fronteras de laboratorios en sus recintos y buscan ayudarse mutuamente para el intercambio y transferencia de conocimiento científico.

Rafael Fernández

Yoselyn Rodríguez

Carlos Ortiz

De las picadas a la fascinación por la investigación de campo

Prof. Bert Rivera

Colaboración: Ángel Rivera

Cuando a Yoselyn Rodríguez la picaron más de diez abejas africanizadas que se posaron sobre su mano, se dio cuenta de que había superado la gran prueba. Aunque tenía ganas de correr y gritar, sabía que no podía hacerlo. Un movimiento en falso provocaría a las miles de abejas que volaban alrededor de su cuerpo mientras miles otras seguían saliendo de las pequeñas casitas que simulan su hábitat. Se propuso derrotar el pánico, mantuvo la concentración y permaneció inmóvil. Allí, en la estación experimental de Gurabo, comprobó que su cuerpo no producía reacción alérgica al veneno. Respiró y entonces sonrió, pues cumplió con un requisito fundamental para todo investigador de campo interesado en estudiar abejas, resistencia a sus picadas. Yoselyn, quien para ese momento era estudiante Los tres usos de la colmena artificial Las abejas de miel son mantenidas en colmenas artificiales para la producción de miel a nivel industrial, la crianza de individuos para el alquiler de colmenas o la investigación de su conducta.

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de bachillerato en biología de la Interamericana en Bayamón, comenzó a diseñar un instrumento de medición para transmitir electricidad a las abejas como parte de su investigación sobre la agresividad de las abejas en Puerto Rico. El instrumento era una placa de metal con barreras para que las abejas no escaparan. Le conectaba polos eléctricos para que la corriente pasara entre 10 carriles o barras. Así, medía su conducta agresiva debido al movimiento que demostraban mientras el voltaje aumentaba. Un año después, Yoselyn publicó sus hallazgos en una revista científica junto a los científicos Arián Ávalos, estudiante a nivel doctoral de la Universidad de Puerto Rico (UPR) y Tugrul Giray, entomólogo y profesor del Recinto de Río Piedras de la misma institución universitaria. Yoselyn está segura que su logro no hubiese sido posible sin la motivación por la investigación que le transfirió el profesor Bert Rivera Marchand. Luego de que se graduó de la Interamericana en Bayamón, comenzó a trabajar como maestra de ciencias en la Academia Cristiana Yarah en Toa Alta y como profesora del Programa de Farmacia del Instituto Técnico del Recinto. La ahora exalumna menciona que ser estudiante investigadora le trajo oportunidades inesperadas. Participó en un internado de verano y posteriormente presentó su investigación en Estados Unidos. “Mi primera presentación la ofrecí en la misma Universidad. Luego tuve la oportunidad de presentar en la conferencia de la Entomological Society of America (ESA) en San Diego, la cual fue una experiencia grandiosa”, manifiesta a la revista INTEResante. Actualmente, Yoselyn trabaja en colaboración con el laboratorio del doctor Tugrul Giray en un proyecto que estudia la asociación entre colonia e individuo en abejas de miel para medir el comportamiento de defensa en zánganos (machos de la abeja de miel).

Abejas de Puerto Rico: industria en potencia

Otros estudiantes cautivados por la investigación Según opina el doctor Rivera Marchand, sus estudiantes han sido exitosos en los proyectos porque demuestran las cinco características de un buen investigador de abejas, entre ellas: la curiosidad, el amor a la naturaleza y el compromiso con el ambiente. Además, el deseo por aprender no solamente de sus mentores y pares, sino también de las abejas, así como la resistencia a las picadas. Carlos Ortiz Alvarado, estudiante graduado del programa de biología y también miembro del Laboratorio de Insectos Sociales del Recinto, estudia actualmente el gen de forrajeo en la abeja de miel, un organismo reconocido como modelo para este tipo de estudio. La acción de forrajeo o salida en búsqueda de alimento que hacen estos insectos es uno de los factores que se ve afectados por el CCD. A Carlos le interesa conocer el posible efecto que tiene el ADN sobre las conductas. Para evaluar su hipótesis, Carlos utilizará técnicas de la biotecnología. Mientras, Rafael Fernández Casas es estudiante de maestría en biología y también se desempeña como maestro de escuela. Rafael investiga la resistencia de las abejas africanizadas en Puerto Rico a un ácaro. El estudiante desea comprobar si alguna tarea realizada por las abejas obreras en la colmena se asocia con la remoción de los ácaros que se alojan como parásitos. Sus resultados preliminares indican que no importa la tarea principal de la obrera, toda abeja es capaz de reconocer y atacar a los ácaros. Y así como Yoselyn, Carlos y Rafael han podido soportar el ardor del picor, desafiar mitos y adentrarse a

Datos interesantes

75%

de la polinización de plantas agrícolas proviene de la abejas

Agresividad

33%

de los alimentos provienen de la polinización

Resistencia a parasitos

la investigación de campo, otros estudiantes buscarán nuevos retos y soluciones. Esto es un ejemplo de cómo la investigación logra que profesores y estudiantes del Laboratorio de Insectos Sociales de la Interamericana en Bayamón podrían ayudar al desarrollo de una nueva industria, beneficiar al medio ambiente y a la humanidad.

$4,500,000,000 Valor aproximado que representa el negocio de alquiler de colmenas de abejas en Estados Unidos

50%

CAFÉ Aumento porcentual en la producción del café gracias a la polinización de las abejas en los cultivos.

Producción de miel Las abejas africanizadas de Puerto Rico producen una mayor cantidad de miel en comparación con las abejas africanizadas del continente americano.

Fuentes de información: Rivera-Marchand et al.: Gentle Africanized bees on an oceanic island. Evolutionary Applications. 2013 doi:10.1111/j.1752-4571.2012.00252.x Rivera-Marchand et al.: The cost of defense in social insects: insights from the honey bee. Entomologia Experimentalis et Applicata. 2008 DOI: 10.1111/j.1570-7458.2008.00747.x Galindo-Cardona et al.: Genetic structure of the gentle Africanized honey bee population (gAHB) in Puerto Rico. BMC Genetics. 2013 14:65 doi:10.1186/1471-2156-14-65 Avalos et al.: Individual responsiveness to shock and colony-level aggression in honey bees: evidence for a genetic component. Behavioral Ecology and Sociobiology. 2014 DOI 10.1007/s00265-014-1689-8 Roubik, D.W. The value of bees to the coffee harvest. Nature 417: 708, (2002) Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, de http://www.pnuma.org

El zumbido de la investigación de campo

Profesores y estudiantes de la Inter en Bayamón han logrado realizar investigaciones en el Laboratorio de Abejas de la estación experimental agrícola de la Universidad de Puerto Rico en Gurabo. Fotos: Luis Santiago

El doctor Bert Rivera dialoga con la estudiante Yoselyn Rivera sobre los procedimientos de precaución a seguir.

Yoselyn coloca cartón en el ahumador y lo enciende.

El humo que sale del ahumador se utiliza para calmar a las abejas y distraerlas.

El doctor Bert Rivera y Yoselyn se colocan la vestimenta que previene picadas, la cual consiste de careta con maya, traje de plástico, guantes y botas.

En el camino hacia las colmenas artificiales, el zumbido de las abejas se hace cada vez más fuerte hasta dominar el lugar.

Las abejas domesticadas de miel son mantenidas en colmenas artificiales.

Las abejas usan las colmenas artificiales al igual que en su ámbito natural: crían huevos, larvas y pupas, almacenan miel y se protegen de sus depredadores o de animales que les roban la miel o buscan comerse las crías.

La mayoría de las abejas se mantienen adheridas a las divisiones en madera, en donde depositan la miel. Dentro de una colmena artificial podrían habitar entre 20,000 a 30,000 abejas.

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La abeja reina se caracteriza por su color y tamaño. Es la única hembra fértil que pone huevos fecundados que dan origen a abejas obreras infértiles y pone huevos no fecundados que dan origen a zánganos fértiles.

El doctor Rivera cierra cuidadosamente la colmena artificial mientras Yoselyn utiliza el ahumador para mantener a las abejas calmadas.

El doctor Rivera y Yoselyn sonríen ante el lente del estudiante de biología Luis Ortiz, fotógrafo aficionado y colaborador de la revista INTEResante.

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MI RECINTO

Celebra los logros de sus estudiantes y la realización de proyectos

viación, biomédica, conservación de especies, informática y visitas internacionales son algunas de la áreas de logros de nuestros estudiantes. Nuestro Recinto demostró su dinamismo durante la celebración de Casa Abierta, en la cual recibimos estudiantes provenientes de 67 escuelas. JetBlue y Cape Air ya seleccionaron al primer grupo de estudiantes de la Escuela de Aeronáutica, trece en total, para el programa JetBlue University Gateway Program. El Programa provee adiestramiento a los estudiantes para aumentar sus horas de vuelo y posibilidades de reclutamiento. En abril de 2014, representantes de la compañía viajarán a Puerto Rico para seleccionar el segundo grupo. En marzo, la Escuela de Aeronáutica logró un importante acuerdo con la compañía Airways New Zealand para el establecimiento de un programa de adiestramiento en Control de Tráfico Aéreo que ayudará a sus estudiantes a adquirir los conocimientos y destrezas para monitorear las rutas internacionales. El acuerdo se realizó en el Congreso Mundial de Control de Tráfico Aéreo en Madrid. Yismeilín Feliz, estudiante de bachillerato en Biología becada por el Puerto Rico IDeA Network for Biomedical Research Excellence, fue seleccionada para recibir el American Association for Cancer Research (AACR)Thomas J. Bardos Science Education Award 2014-2015 para estudiantes subgraduados. Yismeilín apareció en la sección Gente Interesante de la tercera edición de INTEResante. Jonathan Pérez Rivera regresó a Gabón en octubre de 2013 para culminar su trabajo colaborativo con la Wildlife Conservation Society y liberar al manatí Víctor después de cuidarlo. Jonathan, quien apareció en la portada de la primera edición de INTEResante, logró una subvención de la Oficina de Asuntos de la Juventud de la Oficina del Gobernador, quienes convencidos de la importancia de su proyecto investigativo, sufragaron los costos para el viaje y su estadía.

En diciembre celebramos InterActiva Expo 2013, la primera la exposición tecnológica de trabajos realizados por estudiantes del Departamento de Informática. Durante el evento, auspiciado por Microsoft y Forward Learning, se llevó a cabo un panel titulado: Integración Tecnológica en la Educación: Motor para el Desarrollo Económico y Competitividad Nacional. En el evento se firmó un acuerdo de colaboración entre el secretario del Departamento de Educación, profesor Rafael Román y el presidente de la Universidad Interamericana, licenciado Manuel J. Fernós para promover la creatividad, así como el desarrollo académico al integrar la tecnología, la creación de videojuegos y la robótica entre los estudiantes del sistema público. El evento fue cubierto por diferentes medios de comunicación, entre ellos: El Nuevo Día, Metro, Noticel y Sin Comillas. En diciembre de 2013, recibimos la visita de la delegación de estudiantes y funcionarios de Colombia que trabajan en el programa Diplomacia Deportiva, el cual busca ayudar a jóvenes de áreas de bajos recursos del país en la búsqueda de oportunidades. El honorable Alejandro J. Cobo Sinisterra, cónsul general de Colombia, en compañía de oficiales del gobierno de Puerto Rico y colaboradores del Recinto, acompañaron a los 22 jóvenes colombianos entre las edades de 16 a 22 años en un recorrido del Recinto, charlas y visitas al Centro de Conservación de Manatíes y la Escuela de Aeronáutica. También en diciembre, la revista INTEResante fue destacada en la sección Letras que invitan del periódico El Nuevo Día por la humanista Carmen Dolores Hernández. Esta es la segunda mención que recibe la revista en la sección dominical dedicada a resaltar obras literarias y publicaciones a nivel local e internacional. A fin de año distribuimos un nuevo Catálogo de Profesiones del Recinto, una publicación diseñada para ofrecer información relevante a los estudiantes prospectos. Con un diseño atractivo, el Catálogo de Profesiones destaca los

ofrecimientos académicos, logros alcanzados por estudiantes, descripciones de cada uno de los programas, así como datos interesantes sobre el mercado de empleos. El Catálogo se envía a todos los estudiantes interesados en el Recinto y puede accederse a través del portal www.bayamon.inter.edu. Los colaboradores del Recinto mostraron su mejor rostro durante la exitosa Casa Abierta 2014. Este año 2014, se recibió la visita de 1,545 estudiantes provenientes de 67 escuelas; 30 públicas y 37 privadas. Los estudiantes participaron en las orientaciones coordinadas por los departamentos académicos, las presentaciones del Taller de Teatro Esmeralda, porrismo, baile y exhibiciones de asociaciones estudiantiles. Por primera vez se organizó una InterExpo, donde la Escuela de Ingeniería, la Escuela de Aeronáutica y el Departamento de Informática se unieron para presentar proyectos tecnológicos. Y así, mencionamos solo ejemplos de cómo la Inter en Bayamón continua a paso firme en la búsqueda de logros y oportunidades para sus estudiantes.

Valores en la universidad, base para una vida Por el doctor Carlos Olivares, Decano de Asunto Académicos

o cabe duda de la función de las instituciones de educación superior en el desarrollo y transformación social de las naciones. Las universidades tienen la obligación de formar ciudadanos éticos, con pensamiento crítico y comprometidos con valores fundamentales. La misión de la facultad no es solo impartir conocimientos sino ayudar a que al estudiante descubra por sí mismo los valores y las herramientas que le permiten poner en práctica esos conocimientos. Prueba de ello son los estudiantes, exalumnos y ciudadanos que reseña en esta edición la revista INTEResante. En el artículo La Banda ancha de las humanidades, vemos el vivo ejemplo de quienes trascienden el salón y encuentran en otros espacios las manifestaciones de las humanidades que enriquecen su formación y establece vínculos entre su profesión, el mundo y la vida misma. Las investigaciones del profesor Bert Rivera Marchand y sus estudiantes, donde se ejemplifica el valor de transmitir el aprecio por las abejas como seres vivos imprescindibles para la polinización, la cadena alimenticia y la sobrevivencia del ser humano. Una persona educada se esfuerza por desarrollar las competencias

necesarias para realizar una gestión profesional eficaz, las cualidades humanas que le conduzcan a mantener relaciones interpersonales de calidad, se preocupa por participar activamente en la sociedad y mantiene una vida personal gratificante. Los valores son a la educación lo que las bases estructurales son a un edificio. La doctora Luzcarín Molina, autora de múltiples artículos relacionados a valores en el ámbito de educación superior, expone en una de sus investigaciones que “posiblemente nos hemos fundamentado en áreas movedizas (conocimientos, memorización) y no hemos colocado el cemento armado de los valores y principios fundamentales éticos y morales sobre los cuales tendrían más sentido los conocimientos”. Basado en la edad promedio del estudiante universitario, éste se encuentra en un periodo de desarrollo de su personalidad, lo que hace fértil el camino para la educación de valores. La formación de valores en el currículo universitario no se limita a un proceso simple, lineal y homogéneo de transmisión de información del profesor al estudiante, sino que debe integrarse de forma natural en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en actividades

cocurriculares y extracurriculares. Para contribuir eficazmente a la educación de valores del estudiante universitario debemos crear espacios de reflexión en el proceso enseñanzaaprendizaje en los que el estudiante aprenda a escuchar y comprender a los demás, argumentar sus puntos de vista, esforzarse en lograr sus propósitos, enfrentarse a los problemas con seguridad e independencia y en los que tenga libertad para discrepar y plantear iniciativas. Espacios en los que los profesores sean guías de sus estudiantes, ejemplos a imitar, modelos de profesionales. Los valores no se enseñan, es hacer que los estudiantes los descubran y se enamoren de ellos. Los valores organizacionales se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayoría de los integrantes de la organización, más que en sus enunciados generales. Una de las metas del Plan Estratégico del Recinto tiene que ver con la responsabilidad social. Tenemos parte de la sociedad aquí cautiva. No perdamos esa magnífica oportunidad para aportar a la sociedad y modelar nuestros valores organizacionales con un esfuerzo coordinado y sistemático en el salón de clases.

Adaptación del mensaje pronunciado por el doctor Carlos Olivares durante el conversatorio Cómo integrar el tema de valores en nuestras clases, como parte del proyecto Convivencia Pacífica que organiza el Departamento de Estudios Humanísticos.

Carlimar Collazo Torres,

4to año Gerencia de Aviación •

Vicepresidenta de la Asociación de Estudiantes de Aeronáutica.

•

Estudiante sobresaliente de la Lista del Decano.

•

Recibió en el 2014 el Women in Aviation (WAI) Delta Air Lines Aircraft Maintenance Technology Scholarship.

•

Participó en el 2013 en internado de verano de la Federal Aviation Administration en el Hartsfield Air Traffic Control Technical Operations en Atlanta.

•

Participó enel 2011 en internado de verano en el Kennedy Space Center de la National Aeronautics and Space Administration (NASA).

•

Realizó en el 2013 trabajo de investigación para el Virginia Space Grant Consortium- FAA Design Competition for Universities.

Nitzary López Ortiz

4to año Administración de Sistemas de Aviones (Piloto Profesional)

•

Estudiante sobresaliente de la Lista del Decano.

•

Presidenta de la Aeronautical Student Association (ASA).

•

Seleccionada para participar en el JetBlue University Gateway Program.

•

Seleccionada durante dos años consecutivos para recibir la Beca Ortiz Brunet.

•

Posee licencia de Piloto Privado.

Lemuel Díaz Hernández,

4to año Gerencia de Aviación •

Expresidente de la Asociación de Estudiantes de Aeronáutica (ASA).

•

Recibió recientemente una moción de reconocimiento de la Cámara de Representantes de Puerto Rico por su participación en el Programa de Internados Congresionales Córdova y Fernós.

•

Ha asistido a audiencias en el Congreso de Estados Unidos celebradas por los subcomités de aviación de la Cámara de Representante y el Senado.

•

Participó recientemente en The Communicating for Safety Conference en Las Vegas como representante de la National Air Traffic Controllers Association (NATCA).

•

Participó en una audiencia de la National Transportation and Safety Board (NTSB) sobre el accidente de un avión en vuelo (Airbus).

•

Primer estudiante de la Escuela de Aeronáutica en sobrevolar el Cementario Nacional y lanzar flores el Día de la Recordación en honor a los veteranos caídos.

María Victoria Otero (Vicky)

46 años de servicio Centro de Acceso a la Información • Actualmente es la colaboradora con más años de servicio en el Recinto de Bayamón.

Samuel Otero Cobián

5to año Ciencias de Computadoras •

Expresidente de la Asociación de Estudiantes de Informática.

•

Participó en internado de Microsoft Puerto Rico como desarrollador de aplicaciones móviles.

•

Fungió como instructor en el Instituto Técnico Puerto Rico Partners School.

•

Se especializa en el desarrollo de videojuegos, además de la creación de soluciones Web y aplicaciones móviles.

•

Labora para la empresa GFR Media. Ha ocupado los puestos de Especialista de Apoyo Editorial, Especialista de Soporte de Aplicaciones y Desarrollador de Software.

Joshua Rosa Lizardi

4to año Ingeniería Mecánica

• Miembro del Programa de Honor. • Estudiante sobresaliente de la Lista del Rector. • Miembro de la organización estudiantil del Recinto American Society of Mechanical Engineering (ASME). • Presentó el afiche Relationship between rpm and temperature on a stirling engine en el International Mechanical Engineering Congress and Exposition en San Diego, California. • Nombrado como Systems Engineer en el proyecto Aerospace Engineering and Satellite Internship del Recinto que propone poner en órbita el microsatélite CubeSat.

Huellas

Decanato de Estudiantes apoya un mosaico rico en experiencias

na banda de rock, un grupo de teatro, un coro de voces celestiales, más de una veintena de organizaciones estudiantiles que apoyan todo tipo de proyecto en el Recinto y en la comunidad, estas son algunas de las organizaciones y actividades que el Decanato de Estudiantes fomenta y respalda. “Coordinamos una serie de servicios para apoyar que el estudiante complete su carrera académica en el menor tiempo posible… y desarrollar su potencial al máximo”, dice la licenciada Gema Torres, decana de Estudiantes en el Recinto. A través de los eventos que coordina y las iniciativas estudiantiles que apoya, el Decanato aspira a enriquecer la experiencia académica de los estudiantes y forjar profesionales que puedan dejar huellas, tanto en su carrera profesional como en su comunidad. La Banda Inter Bayamón es uno de los “hits” más recientes del

Recinto de grupos similares que se iniciaron en 2003. Esta versión contemporánea de la banda surgió el año pasado cuando Roberto “Beto” Rodríguez solicitó permiso para crear una banda y contar con espacio para practicar. De pronto, el Recinto contaba con una banda de rock, mayormente en español, compuesta de estudiantes de ingeniería que ha sido un atractivo donde quiera que toca, la última siendo el Maratón de la Lectura por la Paz. En la vena musical también sobresale el Coro compuesto por 30 voces dirigidas por el Dr. Jaime Malavé. El Coro ha hecho brillar al Recinto cada vez que aparece. Se destacó sobre todo en la celebración del centenario del Sistema de la Universidad Interamericana, celebrado en San Germán durante el pasado año académico. La capacidad histriónica del Taller de Teatro Esmeralda le ha abierto las puertas para mostrar

su dominio del escenario fuera del Recinto. El taller ha sido invitado a montar la pieza del Decálogo de Hostos en Mayagüez. Los integrantes del grupo llaman la atención cada vez que participan en eventos del Recinto. Destacan su talento en apoyo a otros proyectos como fue el lanzamiento de la revista INTEResante en el 2012. Al igual tienen un compromiso con obras como Antígona de Bertolt Brecht, dramaturgo alemán marxista del siglo XX. La pieza, una adaptación de la Antígona de Sófocles, fue escrita justo después de la Segunda Guerra Mundial y tiene raíces en la destrucción que desató esa guerra sobre la humanidad. La obra escenificada por el Taller de Teatro Esmeralda fue bien recibida y produjo una reseña favorable en el semanario Claridad. En el baile y el porrismo, los integrantes de ambos grupos han elevado el nivel de su ejercicio en ambas disciplinas en los pasados

Huellas

cuatro años a tal punto que ahora compiten a nivel de la Liga Atlética Interuniversitaria. Y lo mejor es que se destacan en esas competencias. El Decanato de Estudiantes reconoce que los años universitarios se caracterizan por ser años de efervescencia, de grandes inquietudes en los jóvenes y en la evolución de su carácter y pensamiento. Por ello, ofrecen un marco amplio para que los estudiantes propongan hasta sus propias organizaciones estudiantiles, sus clubes. Así se han desarrollado más de una veintena de grupos que apoyan una gran diversidad de intereses y de causas. La decana indica que en la actualidad hay un grupo que se constituyó para recoger ropa para una escuela de Guaynabo que quiere celebrar su Senior Prom. Otro grupo que interesa levantar fondos para combatir el cáncer ha creado una alianza con otras universidades regionales en Bayamón para apoyar el Relevo por la Vida, pernoctan en el Recinto, recogen dinero en la comunidad, organizan eventos para hacer la diferencia en su misión de acabar con este terrible mal. De forma

similar, otras organizaciones estudiantiles crean alianzas para colaborar en causas comunitarias. El entusiasmo por servir es tal que solo el año pasado se celebraron 160 actividades de servicio, señala. Más allá del Recinto, el Decanato gestiona “una visión multicultural” entre sus estudiantes por lo cual busca la forma de respaldar experiencias externas que valgan la pena. Ejemplos recientes que se destacan fue el apoyo dado a Glorienell Pérez, estudiante de maestría que lleva a cabo una investigación sobre primates. Glorienell recibió el apoyo del Decanato para participar en una conferencia en México en la cual pudo compartir su investigación. Al igual, apoyó la participación de Ángel Rivera en una investigación científica de insectos en Belice, país de Centroamérica, único país de la

región que fue colonia británica. Otros estudiantes también han recibido apoyo. Con su amplia encomienda, entusiasmo y respaldo incansable, el Decanato y todo su personal van creando las condiciones idóneas para dejar huellas en los estudiantes del Recinto y crean las condiciones para que sus egresados dejen huellas a lo largo de su caminar.

IMÁGENES

Fotos del 1 al 6 ) Actividades organizadas para los estudiantes que participarón en la Casa Abierta 2014. Este año se recibió la visita de más de 1,500 estudiantes provenientes de 67 escuelas. 7) Bailarina del Ballet Teatro Nacional en el Centro de Conservación de Manatíes. 8) Actividad organizada para estudiantes del Programa de Honor. 9) La profesora Rosabel Otón, Directora del Taller de Teatro Esmeralda, enseña a sus estudiantes varias técnicas para la actuación. 10) El coro eleva sus voces durante un servicio ecuménico en la capilla del Recinto.

Contestación a la pregunta de la página 1: La bailarina del Ballet Teatro Nacional participó en la conferencia de prensa para anunciar la función especial de El Cascanueces a beneficio del Centro de Conservación de Manatíes del Recinto de Bayamón.

Una profesi贸n. Mil visiones de mundo. La banda ancha de las humanidades P谩ginas 2 - 11