LENGUAJE SIMBÓLICO DE LAS CHIVAS ANTIOQUEÑAS Medellín 02-2013
DISEÑO DE MODAS Escuela de Diseño
CONSTRUIDO POR:
Bibiana Carvajal Gómez
ARTICULACIÓN DE CURSOS: Diseño I: Planteamiento del enunciado, escogencia del tema y conceptualización. Patronaje y Desarrollo I: Creación de los moldes del atuendo final. Confección I: Ensamble del atuendo final. Insumos y Acabados Textiles: Aplicación de acabados textiles sobre las prendas del atuendo final, elaboración de fichas técnicas sobre la utilización de insumos. Competencias Comunicativas: Exposición y sustentación del trabajo según lo visto en el semestre Taller de figura Humana: Investigación y estudio de la Figura Humana como soporte del diseño que cada uno está realizando. Electiva de Profundización I (Teoría del color): Elaboración del brochure con una configuración detallada del objeto de estudio.
PRESENTACIÓN:
Antioquia es montañas, pueblos y campos en los que hemos visto el transcurrir del país, su gente, su economía y sus pasiones en esas obras de arte que encontramos plasmadas sobre el chasis de un camión. Carpinteros y pintores construyen y decoran con esmero, dedicación, sapiencia y tropicalismo aquello que con amor llamamos “chivas antioqueñas”. En ella no sólo viajan pasajeros de carne y hueso con los más inverosímiles bagajes, también viaja la memoria de esa cosa intangible y dulzona que es ser colombiano. Sus ventanas sin vidrios, con cubiertas de lona, y la sonrisa pegajosa de su desdentado vecino serán la mejor manera de conocer la región por donde viaja. Nombres como “El Rey del Oriente”, “La Pirinola”, “El Turpial” o “El Azaroso” nos hablan de la época de la arriería. La gastronomía, las fondas del camino, las vestimentas de choferes y ayudantes, vienen de éste mundo, que, aunque pasen los años, se niega a marcharse. La chiva es una expresión popular tan viva como el sombrero vueltiao de Tuchín o la hamaca de Morroa en el Sinú. Es una mezcla de colorido indígena con imaginería religiosa y remanentes del art noveau de los vagones de tren, los tranvías y los carruajes decimonónicos. Con este proyecto, los estudiantes de primer nivel del programa de Diseño de Modas de la Academia Superior de Artes, harán un recorrido visual y conceptual a partir de las chivas, encontrarán significados en cada uno de sus colores, historias en cada una de sus texturas y elementos de diseño en el total de sus partes. Todo esto con el fin de materializar en el atuendo final un pedacito de la remembranza que habita en éste elemento de la historia que permanece casi intacto. JUSTIFICACIÓN
La identidad local es importante para el diseño de modas puesto que de allí nace el elemento característico y diferenciador. Los diseñadores están siempre en contacto constante con el medio que los rodea, convirtiéndose en un elemento inherente a sus creaciones, es importante conocer a fondo, entender y apadrinarse de la identidad que los rodea, puesto que de allí nace el lenguaje que lo diferenciará de los demás y lo identificará frente al resto del mundo. En un mundo globalizado es importante resaltar la identidad local y regional, de lo contrario se terminaría siendo una víctima de la hibridación mundial. Sumado a esto se encuentra también la libertad de exploración que el arte conceptual les brinda, ya que permite la apropiación de formas, colores, texturas, aromas, favoreciendo la construcción de una pieza vestimentaria cargada de referentes artísticos y conceptuales, llevándola casi al punto de posicionamiento como una pieza de arte vestimentario.
OBJETIVO GENERAL:
Elaborar un atuendo altamente conceptual, logrado a través de la investigación no solo de elementos ricos visualmente, sino también de contenido, esto se logra a través de un recorrido histórico y cultural por Antioquia y cómo esto se ve reflejado en sus chivas, generando así un despertar creativo en los estudiantes del nivel.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Materializar un atuendo conceptual de 1 o 2 piezas. Conocer más sobre las “Chivas Antioqueñas”. Conceptualizar con base en elementos abstraídos de la temática y datos históricos. Crear identidad y conciencia por el valor de la cultura antioqueña. Alcanzar el nivel conceptual mediante la materialización de un atuendo. Explorar materiales no convencionales aplicables al mundo textil. MARCO DE REFERENCIA Y REFERENTES VISUALES
Esta colección se desarrollará a partir del estudio de las chivas antioqueñas, su historia, sus recorridos, sus formas, sus colores y sus elementos más representativos haciendo un recorrido histórico y cultural y para así aplicarlo a un atuendo conceptual.
Detalles de las Chivas
Evoluci贸n de las Chivas
Las Chivas en la ArtesanĂa
Vestuario inspirado en elementos culturales alrededor del mundo
METODOLOGIA: APLICACIÓN DE LAS ETAPAS DEL CICLO GENERADOR 1. ACTIVACIÓN COGNITIVA: Investigación sobre el tema en general, en éste caso: Las chivas. Escogencia de tema y ampliación de la investigación sobre el mismo. Referentes visuales. La investigación sobre cada una de las tematicas, se apoyan en salidas pedagogicas a bibliotecas, terminales de transporte, tiendas de antiguedades, etc 2. IDEA BÁSICA: CONCEPTO: Cada estudiante trabaja un concepto diferente, partiendo de la chiva como elemento de diseño, de allí se escoge una temática en particular, como por ejemplo la carga histórica (el antiguo uso de las chivas), el paso del tiempo sobre las ruedas, la carga conceptual que hay detrás del colorido de las chivas, etc. 3. ANTEPROYECTO: DESARROLLO DEL CONCEPTO: - Elaboración de collages - Creación del mini alfabeto visual (mini, puesto que aun no tienen las herramientas necesarias para la construcción del mismo), el alfabeto lleva: palabras claves, colores, imágenes referentes y materiales. - Ilustración de la colección, 20 atuendos en total. 4. PROYECTO: ENTREGA FINAL PIEZAS DE ENTREGA: - Atuendo conceptual - Broshure con el proceso creativo. - Bitácora de seguimiento. - Montaje de la entrega. RESULTADOS O HALLAZGOS ESPERADOS El resultado esperado en este ejercicio es principalmente el despertar creativo del estudiante, exploración y experimentación de materiales a partir de lo no convencional y sin ningún lineamento vestimentario. Se quiere crear sentido de pertenencia y autenticidad por las tradiciones antioqueñas, a través del ejercicio y el recorrido cultural que la investigación sobre las chivas ofrece.
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN Proceso Investigación y proceso: Recursividad e indagación sobre el tema a investigar. Conceptualización: Profundización en la investigación y coherencia con la temática. Alfabeto Visual: Diagramación, información y creatividad. Colección: Coherencia con el usuario y el tema. Materialización Factura: Buena confección, uso adecuado de materiales, buen acabado. Diseño: Coherencia entre el concepto y las prendas, creatividad en el uso de materiales, colores, siluetas y acabados. Creatividad: que haya un buen uso de recursos y materiales. Entrega: Buena distribución y aprovechamiento del espacio donde se monte la entrega, ambientación del espacio de acuerdo al concepto a trabajar.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Fecha Octubre 7
Ítem entrega Observaciones Collages de la investigación del tema Indagación sobre el tema general: chivas
Noviembre 4
Diseño I: 5% Escogencia y ampliación de la temática particular y alfabeto visual. Diseño I: Alfabeto Visual: 5% Ampliación del Tema: 5% Desarrollo de la colección y escogencia de las prendas que se van a materializar Diseño I: 5% Experimentación con materiales Diseño I: 5% Desarrollo
Noviembre 11
Desarrollo
Noviembre 18
Pre-entrega final Diseño I: 20% Atuendo: 10% Brochure 5% Bitácora 5% Notas del 40% en el sistema
Octubre 14
Octubre 21
Octubre 28
Noviembre 19
Exposición ante el grupo.
Exposición ante el grupo.
Exposición ante el grupo. Trabajo en casas. Resolución de dudas en clase. Trabajo en casas. Resolución de dudas en clase. Trabajo en casas. Resolución de dudas en clase.
VALOR DEL PROYECTO Para la asignatura Diseño I, el ejercicio tiene un valor del 40% distribuida de la siguiente manera: Proceso 20%: Collage 5% Alfabeto 5% Colección 10% Entrega 20%: Atuendo: 10% Montaje 5% Bitácora 5% BIBLIOGRAFIA
Avila - Pires, T.C.S. 1995. Lizards of Brazilian Amazonia (Reptilia: Squamata). Ridderprint, The Netherlands. 706 pp. Bellairs, A. dÁ. y J. Attridge. Los Reptiles. Ed. Blume Ediciones. 261pp. Castaño-Mora, O. V. 1992. Informe final del proyecto “Tortugas de Colombia”, fase I. Instituto de Ciencias Naturales, Universidad Nacional de Colombia. UN-Colciencias. Bogotá. 295 pp. Ernst, C. H. & R. Barbour. 1989. Turtles of the world. Smithsonian Institution Press. USA. 313 pp.
CIBERGRAFIA Web Site de Colombia Travel http://www.colombia.travel/es/turista-internacional/multimedia/galeria/antioquia http://www.colombia.travel/es/turista-internacional/multimedia/galeria/antioquia2 Web Site de Antioquia Clasicolombia http://antioquia.clasicolombia.com/fotos-del-anuncio/alquiler-chivas-id-11302 Web Site de puebliemospues.blogspot.com http://puebliemospues.blogspot.com/image1 http://puebliemospues.blogspot.com/image5
Web site de Revista Semana http://www.semana.com/especiales/articulo/la-chiva/79606-3 http://www.semana.com/especiales/articulo/la-chiva/
Web site Carlos Múnera http://www.ecbloguer.com/carlosmunera/?p=7083 http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/32422 http://www.chivascolombianas.com
GLOSARIO
Alfabeto Visual: Alfabeto visual es el conjunto de símbolos visuales con significado que emplea el hombre para la construcción de cualquier imagen visual. Bitácora: Elemento físico donde se registran todas las partes de un proceso creativo. Broshure: Entregable que recopila los elementos descriptivos de un producto de diseño. Chiva: Las chivas, también conocidos como «buses escalera», son autobuses típicos de adaptados en forma artesanal para el transporte público rural. Se caracterizan por su gran colorido, predominando el amarillo, el azul y el rojo, colores de las bandera nacionales de Ecuador y Colombia. Colección: Conjunto de modelos de prendas de vestir creados por un diseñador para cada temporada. Concepto: Representación abstracta de una cosa real o irreal que se forma en la mente de una persona. idea. Factura: En diseño, hace referencia al acabado final de la materialización de una prenda. Patronaje: Es el desarrollo de moldes de prendas de vestir. Referentes: Elementos relacionados sobre los cuales se desarrolla un tema.