6_Ε_179_Αρχές της Οικονομικής_Contents_ΙΩΝ

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗ Το επιστημονικό εγχειρίδιο «Αρχές της Οικονομικής» των R. Glenn Hubbard, Καθηγητή του Columbia University και Anthony Patrick O’ Brien, Καθηγητή του Lehigh University, αποτελεί, διεθνώς και για χρόνια, ένα από τα κλασσικά συγγράμματα της Οικονομικής. Ειδικά η 4η έκδοσή του, παρέχει στον μελετητή μια ανανεωμένη, επικαιροποιημένη και εμπλουτισμένη προσέγγιση του πεδίου των αρχών της οικονομικής, τόσο από επιστημονικής όσο και από διδακτικής πλευράς. Αυτό γίνεται με τρόπο σαφή και ακριβή, συνάμα όμως και απλό. Ο μελετητής έχει την ευκαιρία, μέσα από την εννοιολογική σαφήνεια και την καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης, να προσεγγίσει τις σύγχρονες εξελίξεις της οικονομικής θεωρίας και πρακτικής, ώστε να αποκτήσει τη δυνατότητα καλύτερης κατανόησης του τρόπου διάρθρωσης και λειτουργίας της οικονομίας. Και αυτό γίνεται με πορίσματα από μελέτες σε διεθνώς αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά, με αναλυτικά υποδείγματα και διαγράμματα, με παραδείγματα από τον πραγματικό κόσμο, με λυμένα προβλήματα και με κείμενα από το διεθνή τύπο. Το βιβλίο καλύπτει τα θέματα της μικροοικονομικής και μακροοικονομικής, που συνήθως διδάσκονται σε ένα ακαδημαϊκό έτος, στα «καλά» πανεπιστήμια του κόσμου. Αναπτύσσονται με επιτυχία θέματα όπως είναι οι θεμελιώδεις έννοιες της οικονομικής, η ζήτηση και η προσφορά, η αποτελεσματικότητα της αγοράς, η δομή της αγοράς και η επιχειρησιακή στρατηγική, ο οικονομικός κύκλος, η αγορά εργασίας, το χρηματοπιστωτικό σύστημα, η νομισματική και δημοσιονομική πολιτική, το διεθνές εμπόριο, οι συναλλαγματικές ισοτιμίες κ.α. Συμπερασματικά, το παρόν επιστημονικό εγχειρίδιο, αποτελεί ποιοτικό και αποτελεσματικό «εργαλείο» για κάθε φοιτητή, επιστήμονα ή/και οιονδήποτε πολίτη επιθυμεί να εντρυφήσει στις αρχές της οικονομικής. Οφείλω ευχαριστίες στον Εκδοτικό Όμιλο Ίων, γιατί μου εμπιστεύθηκε την επιστημονική επιμέλεια του παρόντος εγχειριδίου, καθώς και στον κ. Βάιο Χανή, για την εξαιρετική μετάφραση του ξενόγλωσσου βιβλίου και την άψογη συνεργασία. Τέλος, θέλω να εκφράσω ιδιαίτερες ευχαριστίες σε τρεις «δικούς μου» ανθρώπους: τον κ. Κ. Τσαμαδιά για την παρότρυνση να ασχοληθώ με την επιμέλεια του βιβλίου, καθώς και τη γυναίκα μου, Άρτεμις και την κόρη μου, Βάσια, για την τεράστια υπομονή που επέδειξαν τον τελευταίο 1,5 χρόνο που ασχολήθηκα, μεταξύ άλλων, και με το παρόν επιστημονικό εγχειρίδιο. Σεπτέμβριος 2016

ΧΡΗΣΤΟΣ ΣΤΑΪΚΟΥΡΑΣ

ix

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΑ ΣΥΓΓΡΑΦΕΩΝ Glenn Hubbard: Καθηγητής, διαμορφωτής πολιτικής και ερευνητής. Ο R. Glenn Hubbard είναι Πρύτανης και Russell L. Carson Καθηγητής Χρηματοοικονομικής και Οικονομικών στο Graduate School of Business, του Columbia University και Καθηγητής Οικονομικών στο Columbia’s Faculty of Arts and Sciences. Είναι επίσης επιστημονικός συνεργάτης του Εθνικού Γραφείου Οικονομικών Ερευνών (National Bureau of Economic Research) και διευθυντής της Aυτόματης Eπεξεργασίας Δεδομένων (Automatic Data Processing) των Black Rock Closed-End Funds, KKR Financial Corporation και MetLife. Έλαβε το διδακτορικό του στα Oικονομικά από το Harvard University, το 1983. Από το 2001 έως το 2003, διετέλεσε πρόεδρος Οικονομικών Συμβούλων του Λευκού Οίκου (White House Council of Economic Advisers) και πρόεδρος της Επιτροπής Οικονομικής Πολιτικής του ΟΟΣΑ (OECD Economic Policy Committee), ενώ κατά τα έτη 1991-1993 διετέλεσε αναπληρωτής βοηθός γραμματέας του Υπουργείου Οικονομικών των ΗΠΑ. Υπηρετεί σήμερα ως συν-πρόεδρος της Ανεξάρτητης Επιτροπής Ρύθμισης των Κεφαλαιαγορών (Committee on Capital Markets Regulation). Ο Glenn Hubbard έχει εξειδικευτεί σε γνωστικά αντικείμενα όπως είναι τα δημόσια οικονομικά, οι χρηματοπιστωτικές αγορές και τα πιστωτικά ιδρύματα, η χρηματοδότηση επιχειρήσεων, η μακροοικονομία, η βιομηχανική οργάνωση και η δημόσια πολιτική. Είναι συγγραφέας περισσότερων από 100 άρθρων σε κορυφαία επιστημονικά περιοδικά, συμπεριλαμβανομένων των American Economic Review, Brookings Papers on Economic Activity, Journal of Finance, Journal of Financial Economics, Journal of Money, Credit, and Banking, Journal of Political Economy, Journal of Public Economics, Quarterly Journal of Economics, RAND Journal of Economics και Review of Economics and Statistics. Η έρευνά του έχει υποστηριχθεί από χορηγίες του Εθνικού Ιδρύματος Επιστημών (National Science Foundation), του Εθνικού Γραφείου Οικονομικών Ερευνών (National Bureau of Economic Research), και από πλήθος ιδιωτικών ιδρυμάτων.

Tony O 'Brien: Βραβευμένος καθηγητής και ερευνητής. Ο Anthony Patrick O'Brien είναι Kαθηγητής Οικονομικών στο Lehigh University. Έλαβε το διδακτορικό του από το University of California, Berkeley, το 1987. Έχει διδάξει Αρχές της Οικονομικής για περισσότερα από 15 χρόνια, σε δύο μεγάλα τμήματα και σε μικρές διακεκριμένες τάξεις. Έλαβε το βραβείο Διακεκριμένης Διδασκαλίας του Lehigh University. Διατέλεσε διευθυντής του Diamond Center for Economic Education και έλαβε τον τίτλο του Dana Foundation Faculty Fellow και Lehigh Class of 1961 Professor of Economics. Έχει διατελέσει επισκέπτης καθηγητής στο University of California, Santa Barbara, και στο Graduate School of Industrial Administration, στο Carnegie Mellon University. Έχει ασχοληθεί ερευνητικά σε πεδία όπως είναι η εξέλιξη της αυτοκινητοβιομηχανίας των ΗΠΑ, οι πηγές της οικονομικής ανταγωνιστικότητας των ΗΠΑ, η ανάπτυξη της εμπορικής πολιτικής των ΗΠΑ, τα αίτια της μεγάλης ύφεσης, και οι αιτίες στις διαφορές εισοδήματος μεταξύ οικονομίας και παραοικονομίας. Η έρευνά του έχει δημοσιευθεί σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά, συμπεριλαμβανομένων των American Economic Review, Quarterly Journal of Economics, Journal of Money, Credit, and Banking, Industrial Relations, Journal of Economic History και Explorations in Economic History. Η έρευνά του έχει υποστηριχθεί με επιχορηγήσεις από κρατικούς φορείς και ιδιωτικά ιδρύματα.

xi

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗ Χρήστος Σταϊκούρας: Επίκουρος Καθηγητής Χρηματοοικονομικής, Βουλευτής, πρώην Αναπληρωτής Υπουργός Οικονομικών. Ο Χρήστος Σταϊκούρας είναι Διπλωματούχος Μηχανολόγος Μηχανικός του Εθνικού Μετσοβίου Πολυτεχνείου (ΕΜΠ), κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (ΜΒΑ) από το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου (Management School, Imperial College of Science, Technology and Medicine, University of London) και Διδάκτωρ στη Χρηματοοικονομική και Τραπεζική του Πανεπιστημίου City του Λονδίνου (Department of Banking and Finance, Cass Business School, City University). Είναι Επίκουρος Καθηγητής Χρηματοοικονομικής στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Διετέλεσε μέλος του Συνεργαζόμενου Εκπαιδευτικού Προσωπικού στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο και Επισκέπτης Καθηγητής στα Πανεπιστήμια Θεσσαλίας, Αθηνών και City. Έχει στελεχώσει θέσεις ευθύνης σε αναγνωρισμένου κύρους χρηματοπιστωτικούς οργανισμούς, όπως είναι ο Τραπεζικός Όμιλος Eurobank και η Κεντρική Τράπεζα της Αγγλίας. Έχει εξειδικευθεί και διδάξει γνωστικά αντικείμενα όπως είναι η τραπεζική χρηματοοικονομική, η χρηματοοικονομική διοίκηση, τα μαθηματικά χρηματοπιστωτικής ανάλυσης, η διαχείριση χαρτοφυλακίου, οι αγορές χρήματος και κεφαλαίου, τα δημόσια οικονομικά. Έχει δημοσιεύσει σημαντικό αριθμό άρθρων σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά, μεταξύ άλλων στα Journal of Productivity Analysis, International Review of Applied Financial Issues and Economics, The Quarterly Review of Economics and Finance, Journal of Banking and Finance, Managerial Finance, Applied Financial Economics, Journal of International Financial Markets, Institutions & Money, Global Finance Journal και European Financial Management. Είναι υπότροφος του Ευγενιδίου Ιδρύματος και μέλος επιστημονικών και ερευνητικών οργανώσεων και επιτροπών. Από το 2007, είναι μέλος του Ελληνικού Κοινοβουλίου. Την περίοδο Ιούνιος 2012-Ιανουάριος 2015 διετέλεσε Αναπληρωτής Υπουργός Οικονομικών.

xii

ΣΥΝΟΠΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος Λίγα Λόγια για Ευχαριστώ

xxvii lvii

ΜΕΡΟΣ 1: Εισαγωγή

Κεφάλαιο 1: Οικονομικά: Θεμελιώδεις Αρχές και Μοντέλα

Παράρτημα: Χρήση Γραφημάτων και Τύπων/ Υποδειγμάτων

Κεφάλαιο 2: Διλήμματα, Συγκριτικό Πλεονέκτημα και το Σύστημα της Αγοράς Κεφάλαιο 3: Πώς Προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς

2 24 36 68

ΜΕΡΟΣ 2: Αγορές σε Δράση: Πολιτική και Εφαρμογές

Κεφάλαιο 4: Η Αποτελεσματικότητα της Αγοράς και η Αποτυχία της Αγοράς Κεφάλαιο 5: Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης

100 140

ΜΕΡΟΣ 3: Μικροοικονομική Θεμελίωση: Καταναλωτές και Επιχειρήσεις

Κεφάλαιο 6: Επιχειρήσεις, Χρηματιστήριο και Εταιρική Διακυβέρνηση Κεφάλαιο 7: Η Επιλογή του Καταναλωτή και η Ελαστικότητα

Κεφάλαιο 8: Τεχνολογία, Παραγωγή και Κόστη

172 198

244

ΜΕΡΟΣ 4: Δομή Αγοράς και Επιχειρησιακή Στρατηγική

Κεφάλαιο 9: Επιχειρήσεις σε Τελείως Ανταγωνιστικές Αγορές Κεφάλαιο 10: Μονοπώλειο και Αντιμονοπωλιακή Πολιτική Κεφάλαιο 11: Μονοπωλιακός Ανταγωνισμός και Ολιγοπώλιο

ΜΕΡΟΣ 5: Μακροοικονομική Θεμελίωση

Κεφάλαιο 12: ΑΕΠ: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα Κεφάλαιο 13: Ανεργία και Πληθωρισμός

374 400

ΜΕΡΟΣ 6: Μακροχρόνιες και Βραχυχρόνιες Διακυμάνσεις

Κεφάλαιο 14: Οικονομική Ανάπτυξη, Χρηματοοικονομικό Σύστημα και Οικονομικοί Κύκλοι

436

Παράρτημα: Μακροοικονομικές Σχολές Σκέψης

505

Κεφάλαιο 15: Μακροοικονομικές Σχολές Σκέψης

470

ΜΕΡΟΣ 7: Νομισματική και Δημοσιονομική Πολιτική

Κεφάλαιο 16: Χρήμα, Τράπεζες και το Ομοσπονδιακό Αποθεματικό Σύστημα

510

Κεφάλαιο 18: Δημοσιονομική Πολιτική

584

Κεφάλαιο 17: Νομισματική Πολιτική

544

Κεφάλαιο 19: Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Διεθνές Εμπόριο και Συναλλαγματικές Ισοτιμίες 622

Βασικοί Ορισμοί

659

Ευρετήριο Εταιρειών

667

Ευρετήριο

669

Πηγές

673

274 308 338

xiii

ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Πρόλογος

xxvii

Λίγα Λόγια για Ευχαριστώ

lvii

ΜΕΡΟΣ 1: Εισαγωγή Κεφάλαιο 1: Οικονομικά: Θεμελιώδεις Αρχές και Μοντέλα Οδεύει το ιδιωτικό ιατρείο σε εξαφάνιση; 1.1 Τρεις Οικονομικές Ιδέες - Κλειδιά Οι Άνθρωποι Κινούνται Ορθολογικά Οι Άνθρωποι Ανταποκρίνονται σε Οικονομικά Κίνητρα Κάνοντας τη Σύνδεση: Δίνει η Ασφάλιση Υγείας Κίνητρο στους Ανθρώπους να Γίνονται Παχύσαρκοι; Οι Βέλτιστες Αποφάσεις Λαμβάνονται Οριακά Λυμένο Πρόβλημα 1.1: Μία γιατρός λαμβάνει μία απόφαση οριακά 1.2 Το Οικονομικό Πρόβλημα που Πρέπει Κάθε Κοινωνία να Λύσει Ποια Προϊόντα και Υπηρεσίες θα Παραχθούν; Πώς θα Παραχθούν αυτά τα Προϊόντα και οι Υπηρεσίες; Ποιοι θα Λάβουν αυτά τα Προϊόντα και τις Υπηρεσίες; Κεντρικά Σχεδιασμένες Οικονομίες Έναντι Οικονομιών της Αγοράς Η Σύγχρονη «Μικτή» Οικονομία Αποτελεσματικότητα και Ισότητα 1.3 Οικονομικά Μοντέλα Ο Ρόλος των Παραδοχών στα Οικονομικά Μοντέλα Διατυπώνοντας και Ελέγχοντας Υποθέσεις στα Οικονομικά Μοντέλα Θετική και Κανονιστική Ανάλυση Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μη συγχέετε την θετική ανάλυση με την κανονιστική ανάλυση Τα Οικονομικά ως Κοινωνική Επιστήμη Κάνοντας τη Σύνδεση: Θα Έπρεπε η Ιατρική Σχολή να είναι Δωρεάν; 1.4 Μικροοικονομική και Μακροοικονομική 1.5 Μία Προεπισκόπηση Σημαντικών Οικονομικών Όρων Συμπέρασμα Μια Εσωτερική Ματιά: Κοιτάξτε στο smartphone σας και κάντε “αχ” *Σύνοψη του Κεφαλαίου και Προβλήματα

2 3 4 5 5 5 7 7

8 9 9 9 9 10 11

11 12 12 13 14 14 14

15 16 17 18 20

Όροι κλειδιά, Σύνοψη, Ερωτήσεις Επανάληψης, Προβλήματα και Εφαρμογές Παράρτημα: Χρήση Γραφημάτων και Τύπων/ Υποδειγμάτων Γραφήματα μιας Μεταβλητής Γραφήματα δύο Ματαβλητών Κλίσεις των γραμμών

24 25 26 26

Η Χρήση Περισσότερων από δύο Μεταβλητές σε ένα Γράφημα Θετικές και Αρνητικές Σχέσεις Προσδιορίζοντας Αίτιο και Αποτέλεσμα Τα Γραφήματα των Οικονομικών Σχέσεων είναι Πάντοτε Ευθείες Γραμμές; Κλίσεις μη Γραμμικών Καμπύλων

27 29 29 31 31

Τύποι Τύπος για μια Ποσοστιαία Μεταβολή Τύποι για τις Περιοχές Ορθογώνιου και Τριγώνου Σύνοψη της Χρήσης Τύπων

31 32 33 34

Κεφάλαιο 2: Διλήμματα, Συγκριτικό Πλεονέκτημα και το Σύστημα της Αγοράς

36

Η διοίκηση στην Tesla Motors αντιμετωπίζει διλήμματα 37 2.1 Όρια Παραγωγικών Δυνατοτήτων και Κόστος Ευκαιρίας 38 Τοποθετώντας σε Γράφημα το Όριο Παραγωγικών Δυνατοτήτων 38 Λυμένο Πρόβλημα 2.1: Σχεδιάζοντας το όριο παραγωγικών δυνατοτήτων της Tesla Motors 40 Αυξάνοντας τα Οριακά Κόστη Ευκαιρίας 42 Οικονομική Ανάπτυξη 43 2.2 Συγκριτικό Πλεονέκτημα και Συναλλαγή 43 Εξειδίκευση και Κέρδη από τις Συναλλαγές 44 Απόλυτο Πλεονέκτημα Έναντι Συγκριτικού Πλεονεκτήματος 45 Συγκριτικό Πλεονέκτημα και Κέρδη από τη Συναλλαγή 46 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε το απόλυτο πλεονέκτημα με το συγκριτικό πλεονέκτημα 47 Λυμένο Πρόβλημα 2.2: Συγκριτικό πλεονέκτημα και κέρδη από τις συναλλαγές 47 Κάνοντας τη Σύνδεση: Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Κόστος Ευκαιρίας και Οικιακή Εργασία 49 2.3 Το Σύστημα της Αγοράς 50 Η Κυκλική Ροή Εισοδήματος 50 Τα Κέρδη από τις Ελεύθερες Αγορές 52 Ο Μηχανισμός της Αγοράς 52 Κάνοντας τη Σύνδεση: Μία Ιστορία του Συστήματος της Αγοράς σε Δράση: Πώς Φτιάχνεις ένα iPad; 53 Ο Ρόλος του Επιχειρηματία 54 Η Νομική Βάση Ενός Επιτυχημένου Συστήματος της Αγοράς 56 Κάνοντας τη Σύνδεση: Ποιος Είναι ο Ιδιοκτήτης του Μάγου του Οζ; 57 Συμπέρασμα 59 Μια Εσωτερική Ματιά: Τι Υπάρχει στον Ορίζοντα για την Mercedes-Benz 60 Κεφάλαιο 3: Πώς Προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς

68

Smartphones: Το Απαραίτητο Προϊόν; 3.1 Η Αγορά από την Πλευρά της Ζήτησης Χρονοδιάγραμμα Ζήτησης και Καμπύλες Ζήτησης Ο Νόμος της Ζήτησης

69 70 70 71

*Αυτό το υλικό πηγών τέλους του Κεφαλαίου επαναλαμβάνεται σε όλα τα κεφάλαια. Σε επιλεγμένα κεφάλαια περιέχονται επίσης Ασκήσεις με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου.

xv

xvi

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Τι Ερμηνεύει το Νόμο της Ζήτησης; Κρατώντας Όλα τα άλλα Σταθερά: Η Συνθήκη Ceteris Paribus Μεταβλητές που Μετατοπίζουν τη Ζήτηση της Αγοράς Κάνοντας τη Σύνδεση: Είναι τα Tablets Υποκατάστατα των E-readers; Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Coca-Cola και η Pepsi Δέχονται Πλήγμα από τα Δημογραφικά Χαρακτηριστικά στις Η.Π.Α. Μεταβολή στη Ζήτηση Έναντι Μεταβολής στη Ζητούμενη Ποσότητα Κάνοντας τη Σύνδεση: Προβλέποντας τη Ζήτηση για iPhones

71 72 72 73 74 75 77

3.2 Η Αγορά από την Πλευρά της Προσφοράς 78 Χρονοδιάγραμμα Προσφοράς και Καμπύλες Προσφοράς 78 Ο Νόμος της Προσφοράς 79 Μεταβλητές που Μετατοπίζουν την Προσφορά της Αγοράς 80 Μεταβολή στην Προσφορά Έναντι Μεταβολής στην Προσφερόμενη Ποσότητα 81 3.3 Η Ισορροπία της Αγοράς: Τοποθετώντας Μαζί τη Ζήτηση και την Προσφορά 82 Πώς οι Αγορές Εξαλείφουν Πλεονάσματα και Ελλείμματα 83 Παίζουν το Ίδιο Ρόλο Τόσο η Ζήτηση Όσο και η Προσφορά 84 Λυμένο Πρόβλημα 3.3: Παίζουν τον ίδιο ρόλο τόσο η ζήτηση όσο και η προσφορά: Η ιστορία δύο επιστολών 84 3.4 Η Επίδραση των Μεταβολών της Ζήτησης και της Προσφοράς στην Ισορροπία της Αγοράς 85 Η Επίδραση Μεταβολών της Προσφοράς στην Ισορροπία 85 Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Φθίνουσα Τιμή των Blu-ray Players 86 Η Επίδραση Μεταβολών της Ζήτησης στην Ισορροπία 87 Η Επίδραση των Μεταβολών στη Ζήτηση και στην Προσφορά με την Πάροδο του Χρόνου 87 Λυμένο Πρόβλημα 3.4: Τι προκάλεσε τη μείωση στην κατανάλωση βοδινού κρέατος; 88 Μετατοπίσεις μιας Καμπύλης Έναντι Κινήσεων Πάνω σε μία Καμπύλη 90 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Θυμηθείτε: Μία μεταβολή της τιμής ενός αγαθού δεν προκαλεί μετατόπιση της καμπύλης ζήτησης ή προσφοράς 90 Συμπέρασμα 91 Μια Εσωτερική Ματιά: Η Google και η Apple αντιμετωπίζουν ζητήματα προσφοράς και ζήτησης στην αγορά smartphones 92

ΜΕΡΟΣ 2: Αγορές σε Δράση: Πολιτική και Εφαμοργές Κεφάλαιο 4: Η Αποτελεσματικότητα της Αγοράς και η Αποτυχία της Αγοράς Η οικονομία του διαμοιρασμού, οι εφαρμογές τηλεφώνων και ο έλεγχος ενοικίου 4.1 Πλεόνασμα του Καταναλωτή και Πλεόνασμα του Παραγωγού Κάνοντας τη Σύνδεση: Το Πλεόνασμα Καταναλωτή από τις Ευρυζωνικές Υπηρεσίες Διαδικτύου Πλεόνασμα Παραγωγού Τι Μετρούν το Πλεόνασμα Καταναλωτή και το Πλεόνασμα Παραγωγού

4.2 Η Αποτελεσματικότητα των Ανταγωνιστικών Αγορών 106 Το Οριακό Όφελος Ισούται με το Οριακό Κόστος στην Ανταγωνιστική Ισορροπία 107 Οικονομικό Πλεόνασμα 107 Απώλεια Νεκρού Βάρους / Απώλεια Αξίας 108 Οικονομικό Πλεόνασμα και Οικονομική Αποτελεσματικότητα 109 4.3 Κρατική Παρέμβαση στην Αγορά: Κατώτατες και Ανώτατες Τιμές 109 Kατώτατες Τιμές: Η Κυβερνητική Πολιτική στις Αγορές Αγροτικών Προϊόντων 109 Κάνοντας τη Σύνδεση: Κατώτατα Όρια Τιμών στις Αγορές Εργασίας: Η Αντιπαράθεση για την Πολιτική Κατώτατου Μισθού 111 Ανώτατες Τιμές: Κρατική Πολιτική Ελέγχου του Ύψους των Ενοικίων στις Αγορές Στέγασης 112 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε την «ανεπάρκεια» με την «έλλειψη» 113 Mαύρη Αγορά και Απευθείας Συναλλαγές 113 Λυμένο Πρόβλημα 4.3: Ποια είναι η οικονομική επίδραση της μαύρης αγοράς στην ενοικίαση διαμερισμάτων; 114 Τα Αποτελέσματα του Κυβερνητικού Ελέγχου Τιμών: Kερδισμένοι, Χαμένοι και Αναποτελεσματικότητα 115 Θετική και Κανονιστική Ανάλυση των «Οροφών» στις Τιμές και των Κατώτατων Ορίων Τιμών 115 4.4 Εξωτερικότητες και Οικονομική Αποτελεσματικότητα 116 H Επίδραση των Εξωτερικοτήτων 116 Πώς μια Θετική Εξωτερικότητα στην Κατανάλωση Μειώνει την Οικονομική Αποτελεσματικότητα 117 Eξωτερικότητες και Αποτυχία της Αγοράς 118 Τι Προκαλεί τις Εξωτερικότητες; 118 4.5 Κυβερνητικές Πολιτικές για να Αντιμετωπισθούν οι Εξωτερικότητες 119 Κάνοντας τη Σύνδεση: Πρέπει η Κυβέρνηση να Φορολογεί Τσιγάρα και Αναψυκτικά; 120 Λυμένο Πρόβλημα 4.5: Αντιμετωπίζοντας τις εξωτερικότητες της οδήγησης αυτοκινήτου 122 Προσεγγίσεις Εντολής και Ελέγχου έναντι αυτών με Βάση την Αγορά 123 To Τέλος του Συστήματος Συναλλαγών Καυσαερίων για το Διοξείδιο του Άνθρακα 124 Οι Εμπορεύσιμες Άδειες Εκπομπών είναι Άδειες για Ρύπανση; 124 Κάνοντας τη Σύνδεση: Μπορεί ένας Φόρος Άνθρακα να Μειώσει την Υπερθέρμανση του Πλανήτη; 125 Συμπέρασμα 127 Μια Εσωτερική Ματιά: Η οικονομία του διαμοιρασμού αυξάνει την αποτελεσματικότητα; 128

100

Κεφάλαιο 5: Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης

101

Πόσο θα πληρώσετε για ασφάλιση υγείας; 141 5.1 Το Βελτιούμενο Επίπεδο Υγείας των Ανθρώπων στις Η.Π.Α.

142 Μεταβολές σε Βάθος Χρόνου στην Υγεία στις Η.Π.Α.

142 Λόγοι Mακροπρόθεσμης Bελτίωσης του Επιπέδου Υγείας στις Η.Π.Α.

143 5.2 Η Υγειονομική Περίθαλψη στον Κόσμο 144 Το Σύστημα Υγειονομικής Περίθαλψης των Η.Π.Α.

144

102 104 105 106

140

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Τα συστήματα Υγειονομικής Περίθαλψης του Καναδά, της Ιαπωνίας και του Ηνωμένου Βασιλείου 146 Συγκρίνοντας Αποτελέσματα Υγειονομικής Περίθαλψης ανά τον Κόσμο 147

5.3 Προβλήματα Πληροφόρησης και Εξωτερικότητες στην Αγορά Υγειονομικής Περίθαλψης Δυσμενής Επιλογή και η Αγορά για «Πατάτες» Ασύμμετρη Πληροφόρηση στην Αγορά Ασφάλισης Υγείας Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε την δυσμενή επιλογή με τον ηθικό κίνδυνο Λυμένο Πρόβλημα 5.3: Αν είστε νέος και υγιής θα πρέπει να αγοράσετε ασφάλεια υγείας; Εξωτερικότητες στην Αγορά Ασφαλειών Υγείας Κάνοντας τη Σύνδεση: Θα Έπρεπε η Κυβέρνηση να Λειτουργεί το Σύστημα Υγειονομικής Περίθαλψης; 5.4 Η Συζήτηση Γύρω από την Πολιτική Υγειονομικής Περίθαλψης στις Η.Π.Α. Το Αυξανόμενο Κόστος της Υγειονομικής Περίθαλψης Κάνοντας τη Σύνδεση: Είναι οι Επιχειρήσεις των Η.Π.Α. σε Μειονεκτική Θέση επειδή Πληρώνουν την Ασφάλιση Υγείας των Εργαζομένων τους; Εξηγώντας τις Ραγδαίες Αυξήσεις στις Δαπάνες για Υγειονομική Περίθαλψη Η Συνεχής Πολιτική Αντιπαράθεση για την Υγειονομική Περίθαλψη Κάνοντας τη Σύνδεση: Πόσο Στοιχίζει η Μαγνητική Τομογραφία; Συμπέρασμα

149 149 149 151 152 153 155

156 156 158 159 161 163 165

ΜΕΡΟΣ 3: Μικροοικονομική Θεμελίωση: Καταναλωτές και Επιχειρήσεις Κεφάλαιο 6: Επιχειρήσεις, Χρηματιστήριο και Εταιρική Διακυβέρνηση

172

Στο Facebook μαθαίνει κανείς τα οφέλη και τα κόστη του να είναι εταιρία εισηγμένη στο χρηματιστήριο 173 6.1 Τύποι Επιχειρήσεων 174 Ποιος είναι Υπεύθυνος; Περιορισμένη και Απεριόριστη Ευθύνη 174 Οι Εταιρίες Κερδίζουν την Πλειονότητα των Εσόδων και των Κερδών 175 Κάνοντας τη Σύνδεση: Πόσο Σημαντικές είναι για την Οικονομία των Η.Π.Α. οι Μικρές Επιχειρήσεις; 176 6.2 Η Δομή των Εταιριών και το Πρόβλημα της Σχέσης Εντολέα- Εντολοδόχου 177 Εταιρική Δομή και Εταιρική Διακυβέρνηση 177 Λυμένο Πρόβλημα 6.2: Θα πρέπει ο CEO μιας επιχείρησης να είναι και ο Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου; 178 6.3 Πώς οι Επιχειρήσεις Αντλούν Κεφάλαια 178 Πηγές Εξωτερικών Κεφαλαίων 179 Κάνοντας τη Σύνδεση: Το Παιχνίδι της Αξιολόγησης: Είναι Πιθανό το Υπουργείο Οικονομικών των Η.Π.Α. να μην Πληρώσει τα Ομόλογα που Εκδίδει; 180 Οι Αγορές Μετοχών και Ομολόγων Παρέχουν Κεφάλαια - και Πληροφορίες 182 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Όταν πωλούνται μετοχές του Facebook, το Facebook δεν παίρνει χρήματα 182

Γιατί οι Τιμές των Μετοχών Εμφανίζουν Τέτοιες Διακυμάνσεις; Κάνοντας τη Σύνδεση: Παρακολουθώντας στις Οικονομικές Σελίδες την Τιμή της Μετοχής της Abercrombie & Fitch

6.4 Χρήση Οικονομικών Καταστάσεων για την Αποτίμηση μιας Εταιρίας Η Κατάσταση Αποτελεσμάτων Χρήσης (Κατάσταση Εσόδων και Εξόδων) Ο Ισολογισμός 6.5 Εταιρική Διακυβέρνηση και η Χρηματοοικονομική Κρίση του 2007-2009 Τα Λογιστικά Σκάνδαλα των Αρχών της Δεκαετίας του 2000 Η Οικονομική Κρίση του 2007-2009 Το Πρόβλημα Εντολέα-Εντολοδόχου Συνέβαλε στη Δημιουργία της Οικονομικής Κρίσης του 2007-2009; Κάνοντας τη Σύνδεση: Τα Πάνω και τα Κάτω του να Επενδύσει Κανείς στο Facebook Συμπέρασμα Κεφάλαιο 7: Η Επιλογή του Καταναλωτή και η Ελαστικότητα Η J.C. Penney μαθαίνει ότι το να απλοποιεί κανείς τις τιμές δεν είναι τόσο απλό 7.1 Χρησιμότητα και Λήψη Αποφάσεων του Καταναλωτή Το Οικονομικό Μοντέλο της Συμπεριφοράς του Καταναλωτή με Λίγα Λόγια Χρησιμότητα Η Αρχή της Φθίνουσας Οριακής Χρησιμότητας Ο Κανόνας της Ίσης Οριακής ανά Δολάριο Χρησιμότητας που Δαπανάται Λυμένο Πρόβλημα 7.1: Βρίσκοντας το βέλτιστο επίπεδο κατανάλωσης Τι Θα Γινόταν Αν Δεν Συνέχιζε να Ισχύει ο Κανόνας της Ίσης Οριακής ανά Δολάριο Χρησιμότητας; Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Εξισώστε τις οριακές ανά δολάριο χρησιμότητες 7.2 Πώς Προκύπτουν οι Καμπύλες Ζήτησης Κάνοντας τη Σύνδεση: Υπάρχουν Καμπύλες Ζήτησης στον Πραγματικό Κόσμο με Ανοδική Κλίση; 7.3 Κοινωνικές Επιρροές στη Λήψη Αποφάσεων Οι Επιδράσεις των Διαφημίσεων με Διασημότητες Εξωτερικότητες Δικτύου Η Δικαιοσύνη Παίζει Ρόλο; Κάνοντας τη Σύνδεση: Τι Γίνεται με τις «Προσαυξήσεις Καυσίμων;» 7.4 Συμπεριφορική Οικονομική: Επιλέγουν οι Άνθρωποι Ορθολογικά; Παγίδες στη Λήψη Αποφάσεων Κάνοντας τη Σύνδεση: Ένας Blogger που Κατανοεί τη Σημασία του να Αγνοεί Κανείς τα Εφάπαξ Κόστη Η Συμπεριφορική Οικονομική στα Ψώνια Κάνοντας τη Σύνδεση: Η J.C. Penney Συναντά τη Συμπεριφορική Οικονομική

xvii

183 184

185

186 187

187 187 188 189 190 191

198 199 200 200 200 201 201 204 205 206 207 209

210 210 210 211 214

215 215 217 218 219

xviii

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

7.5 Η Ελαστικότητα της Ζήτησης ως προς την Τιμή και η Μέτρησή της Μετρώντας την Ελαστικότητα της Ζήτησης ως προς την Τιμή Ελαστική Ζήτηση και Ανελαστική Ζήτηση Ένα Παράδειγμα Υπολογισμού των Ελαστικοτήτων ως προς την Τιμή Ο Τύπος του Μέσου Σημείου Λυμένο Πρόβλημα 7.5: Υπολογίζοντας την ελαστικότητα της ζήτησης ως προς την τιμή Όταν οι Καμπύλες Ζήτησης Τέμνονται, η Πιο Επίπεδη Καμπύλη είναι Πιο Ελαστική Ακραίες Περιπτώσεις Πλήρως Ελαστικής και Πλήρως Ανελαστικής Ζήτησης Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μη συγχέετε την ανελαστικότητα με την πλήρη ανελαστικότητα 7.6 Οι Προσδιοριστικοί Παράγοντες της Ελαστικότητας της Ζήτησης ως προς την Τιμή Διαθεσιμότητα Στενών Υποκατάστατων Πέρασμα του Χρόνου Πολυτελή Έναντι Απαραίτητων Αγαθών Ορισμός της Αγοράς Μερίδιο ενός Αγαθού στον Προϋπολογισμό του Καταναλωτή Κάποιες Εκτιμώμενες Ελαστικότητες Ζήτησης ως προς την Τιμή Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Ελαστικότητα της Ζήτησης ως προς την Τιμή Δημητριακών για Πρωϊνό 7.7 Η Σχέση της Ελαστικότητας της Ζήτησης ως προς την Τιμή με τα Συνολικά Έσοδα Ελαστικότητα και Έσοδα σε μία Γραμμική Καμπύλη Ζήτησης Λυμένο Πρόβλημα 7.7: Τιμή και έσοδα δεν κινούνται πάντα προς την ίδια κατεύθυνση Εκτιμώντας την Ελαστικότητα της Ζήτησης ως προς την Τιμή Συμπέρασμα Κεφάλαιο 8: Τεχνολογία, Παραγωγή και Κόστη Υδραυλική ρωγμάτωση, οριακό κόστος και τιμές ενέργειας 8.1 Τεχνολογία: Ένας Οικονομικός Ορισμός Κάνοντας τη Σύνδεση: Βελτιώνοντας τον Έλεγχο Αποθεμάτων στα Καταστήματα Wal-Mart 8.2 Η Βραχυχρόνια και η Μακροχρόνια Περίοδος στα Οικονομικά Η Διαφορά Μεταξύ Σταθερού και Μεταβλητού Κόστους Κάνοντας τη Σύνδεση: Σταθερά Κόστη στη Βιομηχανία Εκδόσεων Έμμεσο Κόστος Έναντι Άμεσου Κόστους Η Συνάρτηση της Παραγωγής Μία Πρώτη Ματιά στη Σχέση Μεταξύ Παραγωγής και Κόστους 8.3 Το Οριακό Προϊόν Εργασίας και το Μέσο Προϊόν Εργασίας Ο Νόμος των Φθινουσών Αποδόσεων Σχεδιάζοντας σε Γράφημα την Παραγωγή

220 220 221 221 222 223 224 225 225

227 227 227 227 227 227 228 228

229 230 232 233

233 244 245 246 246

247 247 248 248 249 250

251 251 252

Κάνοντας τη Σύνδεση: Το Περίφημο Κείμενο του Adam Smith για τον Καταμερισμό της Εργασίας σε Ένα Εργοστάσιο Καρφιτσών Η Σχέση Μεταξύ Οριακού και Μέσου Προϊόντος Ένα Παράδειγμα των Οριακών και Μέσων Τιμών: Οι Βαθμοί στο Πανεπιστήμιο

8.4 Η Σχέση Μεταξύ Βραχυχρόνιας Παραγωγής και Βραχυχρόνιου Κόστους Οριακό Κόστος Γιατί οι Καμπύλες Οριακού και Μέσου Κόστους Έχουν Σχήμα U; Λυμένο Πρόβλημα 8.4: Υπολογίζοντας το οριακό και το μέσο κόστος 8.5 Ο Σχεδιασμός σε Γράφημα των Καμπύλων Κόστους 8.6 Τα Κόστη Μακροχρονίως Οικονομίες Κλίμακας Καμπύλες Μακροχρόνιου Μέσου Κόστους για Εργοστάσια Αυτοκινήτων Λυμένο Πρόβλημα 8.6: Χρησιμοποιώντας καμπύλες μέσου μακροχρόνιου κόστους για την κατανόηση της στρατηγικής των επιχειρήσεων Κάνοντας τη Σύνδεση: Το Κολοσσιαίο River Rouge: Αντιοικονομίες Κλίμακας στην Αυτοκινητοβιομηχανία Ford Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε τις φθίνουσες αποδόσεις με τις αντιοικονομίες κλίμακας Συμπέρασμα

253 253 254

255 255 255 257

258 260 260 261 261 263 264 265

ΜΕΡΟΣ 4: Δομή Αγοράς και Επιχειρησιακή Στρατηγική Κεφάλαιο 9: Επιχειρήσεις σε Τελείως Ανταγωνιστικές Αγορές Τέλειος ανταγωνισμός σε λαϊκές αγορές 9.1 Τελείως Ανταγωνιστικές Αγορές Μία Τελείως Ανταγωνιστική Επιχείρηση δεν Μπορεί να Επηρεάσει την Τιμή της Αγοράς Η Καμπύλη Ζήτησης του Προϊόντος μίας Τελείως Ανταγωνιστικής Επιχείρησης Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μη συγχέετε την καμπύλη ζήτησης του σιταριού του Parker με την καμπύλη ζήτησης της αγοράς του σιταριού 9.2 Πώς μια Επιχείρηση Μεγιστοποιεί το Κέρδος σε μια Τελείως Ανταγωνιστική Αγορά Τα Έσοδα μιας Επιχείρησης σε μία Τελείως Ανταγωνιστική Αγορά Προσδιορίζοντας τον Όγκο Παραγωγής που Μεγιστοποιεί το Κέρδος 9.3 Απεικονίζοντας το Κέρδος ή τη Ζημία στο Γράφημα της Καμπύλης Κόστους Απεικονίζοντας το Κέρδος στη Γραφική Παράσταση Λυμένο Πρόβλημα 9.3: Προσδιορίζοντας την τιμή και την ποσότητα μεγιστοποίησης κέρδους Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Θυμηθείτε ότι οι επιχειρήσεις μεγιστοποιούν τα συνολικά τους κέρδη, όχι το κέρδος ανά μονάδα

274 275 277 277 278 278

279 279 280

282 283 283 285

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Παρουσιάζοντας μια Επιχείρηση όταν Βρίσκεται στο Νεκρό Σημείο ή όταν Εμφανίζει Ζημία Κάνοντας τη Σύνδεση: Χάνοντας Χρήματα στον Κλάδο των Φωτοβολταϊκών

9.4 Αποφασίζοντας αν η Επιχείρηση θα Συνεχίσει ή θα Σταματήσει να Παράγει στη Βραχυχρόνια Περίοδο Λυμένο Πρόβλημα 9.4: Πότε να σταματήσεις την παραγωγή μιας ταινίας Η Καμπύλη Προσφοράς μιας Επιχείρησης στην Βραχυχρόνια Περίοδο Η Καμπύλη Προσφοράς της Αγοράς σε έναν Τελείως Ανταγωνιστικό Κλάδο 9.5 «Αν Μπορούν Όλοι να το Κάνουν, τότε δεν Μπορεί να σου Αποφέρει Κέρδος»: Η Είσοδος και η Αποχώρηση Επιχειρήσεων στη Μακροχρόνια Περίοδο Το Οικονομικό Κέρδος και η Απόφαση για Είσοδο ή Αποχώρηση Μακροχρόνια Ισορροπία σε μια Τελείως Ανταγωνιστική Αγορά Η Μακροχρόνια Καμπύλη Προσφοράς σε μια Τελείως Ανταγωνιστική Αγορά Κάνοντας τη Σύνδεση: Στο Apps Store του iPhone της Apple η Εύκολη Είσοδος στην Αγορά κάνει τη Μακροχρόνια Περίοδο Πολύ Σύντομη Κλάδοι Αυξανόμενου και Μειούμενου Κόστους 9.6 Τέλειος Ανταγωνισμός και Αποτελεσματικότητα Παραγωγική Αποτελεσματικότητα Λυμένο Πρόβλημα 9.6: Πώς η παραγωγική αποτελεσματικότητα ευνοεί τους καταναλωτές Κατανεμητική Αποτελεσματικότητα Συμπέρασμα Κεφάλαιο 10: Μονοπώλιο και Αντιμονοπωλιακή Πολιτική Αποτελούν Μονοπώλιο τα Δείπνα με Αστακό στο Maine; 10.1 Αποτελεί Καμία Επιχείρηση Ποτέ Πραγματικά ένα Μονοπώλιο Κάνοντας τη Σύνδεση: Αποτελεί η Google ένα Μονοπώλιο; 10.2 Πώς Προκύπτουν τα Μονοπώλια; Κυβερνητικές Ενέργειες Εμποδίζουν την Είσοδο Κάνοντας τη Σύνδεση: Έχει η Hasbro Μονοπώλιο στο παιχνίδι της Monopoly; Έλεγχος Βασικού Πόρου Κάνοντας τη Σύνδεση: Είναι τα Κέρδη από τα Διαμάντια Παντοτινά; Το Μονοπώλιο Διαμαντιών της De Beers Εξωτερικότητες Δικτύου Φυσικό Μονοπώλιο Λυμένο Πρόβλημα 10.2: Μπορεί ένα Εστιατόριο Θαλασσινών να Αποτελεί Φυσικό Μονοπώλιο; 10.3 Πώς Ένα Μονοπώλιο Επιλέγει Τιμή και Παραγόμενη Ποσότηα; Οριακό Έσοδο για Ακόμη μία Φορά Μεγιστοποίηση Κερδών για ένα Μονοπώλιο Λυμένο Πρόβλημα 10.3: Βρίσκοντας την Τιμή και την Ποσότητα που Μεγιστοποιούν το Κέρδος για Ένα Μονοπώλιο Καλωδιακής Τηλεόρασης Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην υποθέτετε ότι η χρέωση μιας υψηλότερης τιμής είναι πάντα πιο κερδοφόρα για άν μονοπώλιο

286 286

287 288 289 290

291 291 293 293 296 296

297 297 297 299

299 308 309 310 310 311 312 312 314 314 315 315 316

318 318 318 320 321

10.4 Το Μονοπώλιο Μειώνει την Οικονομική Αποτελεσματικότητα; Συγκρίνοντας το Μονοπώλιο με τον Τέλειο Ανταγωνισμό Μετρώντας τις Απώλειες Αποτελεσματικότητας από το Μονοπώλιο Πόσο Μεγάλες Είναι η Απώλεια Αποτελεσματικότητας Εξαιτίας του Μονοπωλίου; Δύναμη Αγοράς και Τεχνολογική Μεταβολή 10.5 Κυβερνητική Πολιτική Απέναντι στο Μονοπώλιο Αντιμονοπωλιακοί Νόμοι και Εφαρμογή Τους Κάνοντας τη Σύνδεση: Παραβίασε η Apple το Νόμο Τιμολογώντας τα e-Books; Συγχωνεύσεις: Το Αντιστάθμισμα μεταξύ Δύναμης Αγοράς και Αποτελεσματικότητας Οι Κατευθυντήριες Γραμμές του Υπουργείου Δικαιοσύνης και της FTC για τις Συγχωνεύσεις Ρυθμίζοντας τα Φυσικά Μονοπώλια Συμπέρασμα Κεφάλαιο 11: Μονοπωλιακός Ανταγωνισμός και Ολιγοπώλιο Starbucks: Τα Όρια της Ανάπτυξης Μέσα από τη Διαφοροποίηση Προϊόντων 11.1 Ζήτηση και Οριακό Έσοδο για μια Επιχείρηση σε Αγορά Μονοπωλιακού Ανταγωνισμού Η Καμπύλη Ζήτησης μιας Μονοπωλιακά Ανταγωνιστικής Επιχείρησης Οριακό Έσοδο μιας Επιχείρησης με Καμπύλη Ζήτησης με Αρνητική Κλίση 11.2 Πώς μια Μονοπωλιακά Ανταγωνιστική Επιχείρηση Μεγιστοποιεί το Κέρδος στη Βραχυχρόνια Περίοδο Λυμένο Πρόβλημα 11.2: Μεγιστοποιεί το κέρδος της Apple η ελαχιστοποίηση του κόστους; 11.3 Τι Συμβαίνει στα Κέρδη στη Μακροχρόνια Περίοδο; Πώς Επηρεάζει η Είσοδος Νέων Επιχειρήσεων τα Κέρδη των Υπαρχόντων Επιχειρήσεων; Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μη συγχέετε το μηδενικό οικονομικό κέρδος με το μηδενικό λογιστικό κέρδος Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Άνοδος, η Πτώση και η Άνοδος των Starbucks Είναι το Μηδενικό Οικονομικό Κέρδος Αναπόφευκτο στη Μακροχρόνια Περίοδο; Λυμένο Πρόβλημα 11.3: Μπορεί να είναι κερδοφόρα η πώληση σε υψηλότερη τιμή; 11.4 Σύγκριση Μονοπωλιακού και Τέλειου Ανταγωνισμού Πλεονάζουσα Παραγωγική Ικανότητα Υπό τον Μονοπωλιακό Ανταγωνισμό Είναι ο Μονοπωλιακός Ανταγωνισμός Αναποτελεσματικός; Πώς Ωφελούνται οι Καταναλωτές από τον Μονοπωλιακό Ανταγωνισμό Κάνοντας τη Σύνδεση: Ο Peter Thiel, τα Ηλεκτρονικά Τσιγάρα και το Μονοπώλιο στον Μονοπωλιακό Ανταγωνισμό

xix

322 322 322 324 324

325 325 326 327 328 330

331 338 339 340 340 341

342 344

345 345 346 347 348 348

350 350 350 351 351

xx

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

11.5 Ολιγοπώλια και Εμπόδια Εισόδου 352 Εμπόδια Εισόδου 352 11.6 Χρήση της Θεωρίας Παιγνίων για την Ανάλυση του Ολιγοπωλίου 355 Ένα Παιχνίδι Δυοπωλίου: Ανταγωνισμός Τιμών Μεταξύ Δύο Επιχειρήσεων 355 Συμπεριφορά Επιχειρήσεων και Δίλημμα του Φυλακισμένου 356 Λυμένο Πρόβλημα 11.6: Αποτελεί η αυθημερόν παράδοση για τη Wal-Mart και την Amazon ένα δίλημμα φυλακισμένου; 357 Μπορούν οι Επιχειρήσεις να Αποδράσουν από το Δίλημμα του Φυλακισμένου; 358 Κάνοντας τη Σύνδεση: Με τη Συνεννόηση για τις Τιμές, Όσο Περισσότεροι Τόσο Χειρότερα 359 Καρτέλ: Η Περίπτωση του ΟΠΕΚ (OPEC) 360 Συμπέρασμα 362

ΜΕΡΟΣ 5: Μακροοικονομική Θεμελίωση Κεφάλαιο 12: ΑΕΠ: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα

374

Η Αυτοκινητοβιομηχανία Ford Ανεβαίνει τον Οικονομικό Κύκλο 375 12.1 Το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν Μετράει 377 τη Συνολική Παραγωγή Μετρώντας τη Συνολική Παραγωγή: Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν 377 Λυμένο Πρόβλημα 12.1: Υπολογίζοντας το ΑΕΠ 378 Παραγωγή, Εισόδημα και Διάγραμμα Κυκλικής Ροής 378 Συστατικά του ΑΕΠ 378 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Θυμηθείτε τι εννοούν οι οικονομολόγοι ως επένδυση 381 Μία Εξίσωση για το ΑΕΠ και Κάποιες Πραγματικές Αξίες 381 Κάνοντας τη Σύνδεση: Προσθέτοντας Περισσότερη Lady Gaga στο ΑΕΠ 382 Μετρώντας το ΑΕΠ με τη Μέθοδο της Προστιθέμενης Αξίας 383 12.2 Το ΑΕΠ Μετράει Αυτά που Θέλουμε να Μετράει; 384 Ατέλειες του ΑΕΠ ως Μέτρο της Συνολικής Παραγωγής 384 Κάνοντας τη Σύνδεση: Γιατί Τόσες Πολλές Αναπτυσσόμενες Χώρες Εμφανίζουν Τόσο Μεγάλη Παραοικονομία; 385 Ατέλειες του ΑΕΠ ως Μέτρου της Ευημερίας 385 Κάνοντας τη Σύνδεση: Έφερε ο Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος Οικονομική Ευημερία; 386 12.3 Πραγματικό ΑΕΠ έναντι Ονομαστικού ΑΕΠ 387 Υπολογίζοντας το Πραγματικό ΑΕΠ 388 Λυμένο Πρόβλημα 12.3: Υπολογίζοντας το πραγματικό ΑΕΠ 388 Συγκρίνοντας το Πραγματικό με το Ονομαστικό ΑΕΠ 389 Ο Αποπληθωριστής ΑΕΠ 390 12.4 Άλλοι Τρόποι Μέτρησης της Συνολικής Παραγωγής και του Συνολικού Εισοδήματος 391 Ακαθάριστο Εθνικό Προϊόν 391 Εθνικό Εισόδημα 391 Προσωπικό Εισόδημα 391

Διαθέσιμο Προσωπικό Εισόδημα Ο Διαχωρισμός του Εισοδήματος

392 392

Συμπέρασμα

393

Κεφάλαιο 13: Ανεργία και Πληθωρισμός

400

Η εταιρία Caterpillar ανακοινώνει σχέδιο για απολύσεις εργαζομένων 13.1 Υπολογίζοντας το Ποσοστό Ανεργίας, το Ποσοστό Συμμετοχής Εργατικού Δυναμικού και την Αναλογία Απασχόλησης-Πληθυσμού Η Έρευνα των Νοικοκυριών Λυμένο Πρόβλημα 13.1: Τι θα συμβεί αν το BLS συμπεριλάβει το στρατό; Προβλήματα με τον Υπολογισμό του Ποσοστού Ανεργίας Τάσεις στη Συμμετοχή του Εργατικού Δυναμικού Ποσοστά Ανεργίας για Διαφορετικές Ομάδες Για Πόσο Διάστημα Είναι Συνήθως Άνεργοι οι Άνθρωποι; Κάνοντας τη Σύνδεση: Πόσο Ασυνήθιστη Ήταν η Κατάσταση της Ανεργίας που Ακολούθησε την Ύφεση του 2007-2009; Η Έρευνα Στους Χώρους Εργασίας: Ένα Άλλο Μέτρο της Απασχόλησης Αναθεωρήσεις στα Δεδομένα της Απασχόλησης των Ερευνών στους Χώρους Εργασίας: Πόσο Σοβαρή Ήταν η Ύφεση του 2007-2009; Δημιουργία και «Καταστροφή» Θέσεων Εργασίας σε Βάθος Χρόνου 13.2 Είδη Ανεργίας Ανεργία Τριβής και Αναζήτηση Εργασίας Διαρθρωτική Ανεργία Κυκλική Ανεργία Πλήρης Απασχόληση Κάνοντας τη Σύνδεση: Πώς Πρέπει να Κατηγοριοποιήσουμε την Ανεργία στην Caterpillar; 13.3 Εξηγώντας την Ανεργία Κυβερνητικές Πολιτικές και Ποσοστό Ανεργίας Εργατικά Σωματεία Μισθοί Αποδοτικότητας 13.4 Υπολογίζοντας τον Πληθωρισμό Ο Δείκτης Τιμών Καταναλωτή Είναι ο ΔΤΚ Ακριβής; Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην υπολογίζετε με λάθος τρόπο το ρυθμό πληθωρισμού Ο Δείκτης Τιμών Παραγωγού 13.5 Χρησιμοποιώντας Δείκτες Τιμών για την Προσαρμογή στις Επιδράσεις του Πληθωρισμού Λυμένο Πρόβλημα 13.5: Υπολογίζοντας πραγματικούς μισθούς στην Caterpillar 13.6 Ονομαστικά Επιτόκια Έναντι Πραγματικών Επιτοκίων 13.7 Προκαλεί ο Πληθωρισμός Κόστος στην Οικονομία; Ο Πληθωρισμός Επηρεάζει τη Διανομή του Εισοδήματος Το Πρόβλημα με τον Αναμενόμενο Πληθωρισμό Το Πρόβλημα με τον Μη Αναμενόμενο Πληθωρισμό Κάνοντας τη Σύνδεση: Τι Είναι Τόσο Κακό Σχετικά με τις Μειούμενες Τιμές; Συμπέρασμα

401

402 402 404 405 406 407 407 408 409 410 411 411 412 412 413 413 413

414 414 416 416 416 417 418 419 420

420 421

422 423 424 424 425 425 427

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

ΜΕΡΟΣ 6: Μακροχρόνιες και Βραχυχρόνιες Διακυμάνσεις

Κάνοντας τη Σύνδεση: Ποια Συστατικά της Συνολικής Ζήτησης Μεταβλήθηκαν Περισσότερο κατά τη διάρκεια της Ύφεσης του 2007-2009;

Κεφάλαιο 14: Οικονομική Ανάπτυξη, Χρηματοοικονομικό Σύστημα και Οικονομικοί Κύκλοι 436 Οικονομική Ανάπτυξη και ο Οικονομικός Κύκλος στη Whirlpool 14.1 Μακροχρόνια Οικονομική Ανάπτυξη Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Σχέση Μεταξύ Οικονομικής Ευημερίας και Υγείας Υπολογίζοντας τους Ρυθμούς Ανάπτυξης και ο Κανόνας του 70 Τι Προσδιορίζει το Ρυθμό Μακροχρόνιας Ανάπτυξης; Λυμένο Πρόβλημα 14.1: Εξηγώντας την οικονομική ανάπτυξη στη Σιγκαπούρη Κάνοντας τη Σύνδεση: Μπορεί η Ινδία να Διατηρήσει την Ταχεία Ανάπτυξή της; Δυνητικό ΑΕΠ 14.2 Αποταμίευση, Επένδυση και Χρηματοοικονομικό Σύστημα Μία Σύντομη Περιγραφή του Χρηματοοικονομικού Συστήματος Τα Μακροοικονομικά της Αποταμίευσης και της Επένδυσης Η Αγορά των Δανειακών Κεφαλαίων Κάνοντας τη Σύνδεση: Ebenezer Scrooge: Ενίσχυσε Κατά Λάθος την Οικονομική Ανάπτυξη; Λυμένο Πρόβλημα 14.2: Πώς ένας φόρος κατανάλωσης θα επηρέαζε την αποταμίευση, την επένδυση, το επιτόκιο και την οικονομική ανάπτυξη; 14.3 Ο Οικονομικός Κύκλος Κάποιοι Βασικοί Ορισμοί του Οικονομικού Κύκλου Πώς Ξέρουμε Πότε η Οικονομία Είναι σε Ύφεση; Κάνοντας τη Σύνδεση: Μπορεί μία Ύφεση να Αποτελεί μια Καλή Περίοδο για να Επεκταθεί μία Επιχείρηση; Τι Συμβαίνει κατά τη διάρκεια του Οικονομικού Κύκλου; Η Επίδραση του Οικονομικού Κύκλου στη Whirlpool Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε το επίπεδο τιμών με το ρυθμό πληθωρισμού Θα Επιστρέψει η Οικονομία των Η.Π.Α. στη Σταθερότητα; Συμπέρασμα Κεφάλαιο 15: Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς Τα Καλά της FedEx Ακολουθούν τον Οικονομικό Κύκλο 15.1 Συνολική Ζήτηση Γιατί Παρουσιάζει Καθοδική Κλίση η Καμπύλη Συνολικής Ζήτησης; Μετατοπίσεις της Καμπύλης Συνολικής Ζήτησης έναντι Κινήσεων πάνω σε Αυτή Οι Μεταβλητές Που Μετατοπίζουν την Καμπύλη Συνολικής Ζήτησης Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Κατανοήστε γιατί η καμπύλη συνολικής ζήτησης εμφανίζει καθοδική κλίση Λυμένο Πρόβλημα 15.1: Κινήσεις κατά μήκος της καμπύλης συνολικής ζήτησης έναντι μετατοπίσεων αυτής

437 438 440 441 442 443 444 445

446 446 448 449 450 453

454 454 455 456 457 458 460 462

463 470 471 472 473 474 474 475 475

15.2 Συνολική Προσφορά Η Καμπύλη Μακροχρόνιας Συνολικής Προσφοράς Η Καμπύλη Βραχυχρόνιας Συνολικής Προσφοράς Κάνοντας τη Σύνδεση: Πόσο Σταθεροί Είναι οι Μισθοί; Μετατοπίσεις της Βραχυχρόνιας Καμπύλης Συνολικής Ζήτησης έναντι Κινήσεων κατά Μήκος της Μεταβλητές Που Μετατοπίζουν την Καμπύλη Βραχυχρόνιας Συνολικής Προσφοράς 15.3 Μακροοικονομική Ισορροπία στη Μακροχρόνια και στη Βραχυχρόνια Περίοδο Υφέσεις, Επεκτάσεις και Σοκ Προσφοράς Κάνοντας τη Σύνδεση: Έχει Σημασία τι Προκαλεί Μείωση της Συνολικής Ζήτησης; Κάνοντας τη Σύνδεση: Πόσος Χρόνος Χρειάζεται για την Επιστροφή στο Δυνητικό ΑΕΠ; Οικονομικές Προβλέψεις Μετά την Ύφεση του 2007-2009 15.4 Ένα Δυναμικό Μοντέλο Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς Ποια Είναι η Συνήθης Αιτία Πληθωρισμού; Η Ύφεση του 2007-2009 Λυμένο Πρόβλημα 15.4: Αποτυπώνοντας το σοκ πετρελαίου του 1974-1975 σε ένα δυναμικό γράφημα συνολικής ζήτησης και συνολικής προσφοράς Συμπέρασμα Παράρτημα: Μακροοικονομικές Σχολές Σκέψης Το Μονεταριστικό Μοντέλο Το Νεοκλασσικό Μοντέλο Το Μοντέλο του Πραγματικού Οικονομικού Κύκλου Το Αυστριακό Μοντέλο Κάνοντας τη Σύνδεση: Karl Marx: Ο Μεγαλύτερος Επικριτής του Καπιταλισμού

xxi

478 479 479 480 481 483 483

484 486 487 490

492 493 493 496

497 505 505 506 506 506 507

ΜΕΡΟΣ 7: Νομισματική και Δημοσιονομική Πολιτική Κεφάλαιο 16: Χρήμα, Τράπεζες και το Ομοσπονδιακό Αποθεματικό Σύστημα

510

Πλένοντας χαρτονομίσματα δολαρίων για να σωθεί η οικονομία της Ζιμπάμπουε 511 16.1 Τι είναι το Χρήμα και Γιατί το Χρειαζόμαστε; 512 Αντιπραγματισμός και η Εφεύρεση του Χρήματος 512 Οι Λειτουργίες του Χρήματος 513 Τι Μπορεί να Λειτουργήσει ως Χρήμα; 514 Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Apple Δεν Ήθελε τα Μετρητά Μου!

515 16.2 Πώς Μετριέται το Χρήμα Σήμερα στις Ηνωμένες Πολιτείες; 515 Μ1 Ένας Στενός Ορισμός της Προσφοράς Χρήματος 516 Μ2: Ένας Ευρύτερος Ορισμός του Χρήματος 517 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μη συγχέετε το χρήμα με το εισόδημα ή με τον πλούτο 517

xxii

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Λυμένο Πρόβλημα 16.2: Οι ορισμοί του Μ1 και Μ2 Τι γίνεται με τις Πιστωτικές και τις Χρεωστικές Κάρτες; Κάνοντας τη Σύνδεση: Είναι τα Bitcoins Χρήμα;

518 518 518

16.3 Πώς οι Τράπεζες Δημιουργούν Χρήμα; 519 Ισολογισμοί Τραπεζών 520 Χρησιμοποιώντας Διαγράμματα Σχήματος Τ για να Δείξουμε πώς μία Τράπεζα Μπορεί να Δημιουργήσει Χρήμα 520 Ο Απλός Πολλαπλασιαστής Κατάθεσης 523 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μη συγχέετε το ενεργητικό (περιουσιακά στοιχεία) με το παθητικό (υποχρεώσεις) 524 Λυμένο Πρόβλημα 16.3: Δείχνοντας πώς οι τράπεζες δημιουργούν χρήμα 524 Ο Απλός Πολλαπλασιαστής Κατάθεσης έναντι του Πραγματικού Πολλαπλασιαστή Κατάθεσης 526 16.4 Το Ομοσπονδιακό Αποθεματικό Σύστημα 527 Η Ίδρυση του Ομοσπονδιακού Αποθεματικού Συστήματος 527 Πώς η Ομοσπονδιακή Τράπεζα Διαχειρίζεται την Προσφορά Χρήματος 529 Το «Σκιώδες Τραπεζικό Σύστημα» και η Χρηματοοικονομική Κρίση του 2007-2009 531 16.5 Η Ποσοτική Θεωρία του Χρήματος 533 Συνδέοντας Χρήμα και Τιμές: Η Ποσοτική Εξίσωση 533 Η Ποσοτική Θεωρία Ερμηνείας του Πληθωρισμού 534 Πόσο Ακριβείς Είναι οι Προβλέψεις για τον Πληθωρισμό που Βασίζονται στην Ποσοτική Θεωρία; 535 Υψηλοί Ρυθμοί Πληθωρισμού 535 Κάνοντας τη Σύνδεση: Ο Γερμανικός Υπερπληθωρισμός των Αρχών της Δεκαετίας του 1920 536 Συμπέρασμα 537 Κεφάλαιο 17: Νομισματική Πολιτική Γιατί οι επιχειρήσεις ενδιαφέρονται για το τι κάνει η Ομοσπονδιακή Τράπεζα; 17.1 Τι Είναι η Νομισματική Πολιτική; Οι Στόχοι της Νομισματικής Πολιτικής 17.2 Η Αγορά Χρήματος και η Επιλογή των Στόχων Νομισματικής Πολιτικής της Fed Στόχοι Νομισματικής Πολιτικής Η Ζήτηση Χρήματος Μετατοπίσεις της Καμπύλης Ζήτησης του Χρήματος Πώς η Fed Διαχειρίζεται την Προσφορά Χρήματος: Μία Γρήγορη Ανασκόπηση Ισορροπία στην Αγορά Χρήματος Μία Ιστορία Δύο Επιτοκίων Επιλέγοντας το Στόχο της Νομισματικής Πολιτικής Η Σημασία του Επιτοκίου των Ομοσπονδιακών Καταθέσεων 17.3 Νομισματική Πολιτική και Οικονομική Δραστηριότητα Πώς Τα Επιτόκια Επηρεάζουν τη Συνολική Ζήτηση Οι Επιδράσεις της Νομισματικής Πολιτικής στο Πραγματικό ΑΕΠ και στο Επίπεδο Τιμών

544 545

546 546 548 548 548 549 549 550 551 552 552

553 554 554

Κάνοντας τη Σύνδεση: Πολύ Χαμηλά Για Μηδέν: Η Fed Δοκιμάζει την Ποσοτική Χαλάρωση και την Επιχείρηση Twist Μπορεί η Fed να Εξαλείψει τις Υφέσεις; Προβλέψεις της Fed Κάνοντας τη Σύνδεση: Προσπαθώντας να Πετύχουμε έναν Κινούμενο Στόχο: Κάνοντας Πολιτική με «Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου» Μία Σύνοψη του Πώς Δουλεύει η Νομισματική Πολιτική Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Θυμηθείτε ότι, με τη νομισματική πολιτική, είναι τα επιτόκια και όχι το χρήμα που μετράνε

556 557 558 559 560 561

17.4 Νομισματική Πολιτική στο Δυναμικό Μοντέλο Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς 561 Οι Επιδράσεις της Νομισματικής Πολιτικής στο Πραγματικό ΑΕΠ και στο Επίπεδο Τιμών: Μια Πιο Ολοκληρωμένη Περιγραφή 561 Χρησιμοποιώντας τη Νομισματική Πολιτική για την Καταπολέμηση του Πληθωρισμού 563 Λυμένο Πρόβλημα 17.4: Οι επιδράσεις της νομισματικής πολιτικής 564 17. Μια Πιο Προσεκτική Ματιά στο Πώς η Fed Θέτει Στόχους Νομισματικής Πολιτικής 565 Θα Πρέπει η Fed να Στοχεύσει στην Προσφορά Χρήματος; 565 Γιατί η Fed δεν Στοχεύει τόσο στην Προσφορά Χρήματος όσο και στο Επιτόκιο; 566 Ο Κανόνας του Taylor 567 Στόχευση Πληθωρισμού 568 Κάνοντας τη Σύνδεση: Πώς Μετράει η Fed τον Πληθωρισμό; 568 17.6 Πολιτικές της Fed κατά τη διάρκεια της Ύφεσης του 2007-2009 570 Το Φούσκωμα και το Ξεφούσκωμα της Αγοράς Κατοικίας 570 Η Μεταβαλλόμενη Αγορά Στεγαστικών Δανείων 572 Ο Ρόλος των Επενδυτικών Τραπεζών 572 Κάνοντας τη Σύνδεση: Ο Υπέροχος Κόσμος των Δανεικών Χρημάτων 573 Η ανταπόκριση της Fed και του Υπουργείου Οικονομικών 574 Συμπέρασμα 575 Κεφάλαιο 18: Δημοσιονομική Πολιτική

584

Οι κυβερνητικές δαπάνες δημιουργούν θέσεις εργασίας; 18.1 Τι Είναι η Δημοσιονομική Πολιτική; Τι Είναι και τι δεν Είναι η Δημοσιονομική Πολιτική Αυτόματοι Σταθεροποιητές έναντι Δημοσιονομικής Πολιτικής Μία Ανασκόπηση των Κυβερνητικών Δαπανών και των Φόρων Κάνοντας τη Σύνδεση: Αποτελούν οι Δαπάνες για την Κοινωνική Ασφάλιση και το Πρόγραμμα Medicare μία Ωρολογιακή Βόμβα; 18.2 Οι Επιδράσεις της Δημοσιονομικής Πολιτικής στο Πραγματικό ΑΕΠ και στο Επίπεδο Τιμών Επεκτατική και Περιοριστική Δημοσιονομική Πολιτική Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε τη δημοσιονομική με την νομισματική πολιτική

585 586 586 586 587 589

590 591 592

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

Μια Σύνοψη του Πώς η Δημοσιονομική Πολιτική Επηρεάζει τη Συνολική Ζήτηση

592

18.3 Δημοσιονομική Πολιτική στο Δυναμικό Μοντέλο Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς 593 18.4 Οι Πολλαπλασιαστές Κυβερνητικών Αγορών και Φόρων 594 Η Επίδραση των Μεταβολών στο Φορολογικό Συντελεστή 597 Λαμβάνοντας Υπόψη την Επίδραση της Συνολικής Προσφοράς 597 Οι Πολλαπλασιαστές Λειτουργούν και προς τις Δύο Κατευθύνσεις 598 Λυμένο Πρόβλημα 18.4: Οι Πολλαπλασιαστές της Δημοσιονομικής Πολιτικής 598 18.5 Τα Όρια Χρησιμοποίησης της Δημοσιονομικής Πολιτικής για τη Σταθεροποίηση της Οικονομίας 599 Οι Κυβερνητικές Δαπάνες Μειώνουν τις Ιδιωτικές Δαπάνες; 600 Ο Αποκλεισμός στη Βραχυχρόνια Περίοδο 600 Αποκλεισμός στη Μακροχρόνια Περίοδο 601 Η Δημοσιονομική Πολιτική σε Δράση: Πέτυχε το Πακέτο Τόνωσης του 2009; 602 Κάνοντας τη Σύνδεση: Γιατί Ήταν Τόσο Έντονη η Ύφεση του 2007-2009; 605 18.6 Ελλείμματα, Πλεονάσματα και Χρέος της Ομοσπονδιακής Κυβέρνησης 606 Πώς ο Ομοσπονδιακός Προϋπολογισμός Μπορεί να Λειτουργήσει ως Αυτόματος Σταθεροποιητής 608 Κάνοντας τη Σύνδεση: Απέτυχε η Δημοσιονομική Πολιτική κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Ύφεσης; 609 Λυμένο Πρόβλημα 18.6: Η επίδραση των οικονομικών διακυμάνσεων στο έλλειμμα του προϋπολογισμού 610 Πρέπει ο Ομοσπονδιακός Προϋπολογισμός να Είναι Πάντα Ισοσκελισμένος; 610 Το Χρέος της Ομοσπονδιακής Κυβέρνησης 611 Αποτελεί το Κυβερνητικό Χρέος Πρόβλημα; 612 18.7 Οι Επιδράσεις της Δημοσιονομικής Πολιτικής στη Μακροχρόνια Περίοδο 612 Η Μακροχρόνια Επίδραση της Φορολογικής Πολιτικής 612 Απλοποίηση της Φορολογίας 613 Η Οικονομική Επίδραση της Φορολογικής Αναμόρφωσης 613 Πόσο Μεγάλη είναι η Επίδραση στην Προσφορά; 614 Συμπέρασμα 615 Κεφάλαιο 19: Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Διεθνές Εμπόριο και Συναλλαγματικές Ισοτιμίες Σώζοντας θέσεις εργασίας στην βιομηχανία ελαστικών των Η.Π.Α.

19.1 Οι Ηνωμένες Πολιτείες στη Διεθνή Οικονομία Η Σημασία του Εμπορίου για την Οικονομία των Η.Π.Α. Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Goodyear και ο Δασμός στα Ελαστικά Το Διεθνές Εμπόριο των Η.Π.Α. σε ένα Παγκόσμιο Πλαίσιο 19.2 Συγκριτικό Πλεονέκτημα στο Διεθνές Εμπόριο Μία Σύντομη Ανασκόπηση του Συγκριτικού Πλεονεκτήματος Συγκριτικό Πλεονέκτημα και Απόλυτο Πλεονέκτημα

622 623 624 624 625 626

627 627 628

xxiii

19.3 Πώς Κερδίζουν οι Χώρες από το Διεθνές Εμπόριο 629 Αυξάνοντας την Κατανάλωση μέσω του Εμπορίου 629 Γιατί Δεν Παρατηρούμε την Πλήρη Εξειδίκευση; 630 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Θυμηθείτε ότι το εμπόριο δημιουργεί κερδισμένους και χαμένους 631 Χάνει Κανείς ως Αποτέλεσμα του Διεθνούς Εμπορίου; 631 Από Πού Προκύπτει το Συγκριτικό Πλεονέκτημα; 631 Κάνοντας τη Σύνδεση: Είναι Επικίνδυνο για τις Χρηματοοικονομικές Επιχειρήσεις να Εγκαταλείψουν τη Νέα Υόρκη 632 Το Συγκριτικό Πλεονέκτημα σε Βάθος Χρόνου: Η Άνοδος, η Πτώση και πάλι η Άνοδος της Ηλεκτρονικής Βιομηχανίας στις ΗΠΑ 633 19.4 Κυβερνητικές Πολιτικές που Περιορίζουν το Διεθνές Εμπόριο 634 Δασμοί 635 Ποσοστώσεις και Εκούσιοι Περιορισμοί Εξαγωγών 636 Μετρώντας την Οικονομική Επίπτωση της Ποσόστωσης στη Ζάχαρη 637 Λυμένο Πρόβλημα 19.4: Μετρώντας την οικονομική επίπτωση μιας ποσόστωσης 638 Κάνοντας τη Σύνδεση: Η Επίδραση στην Οικονομία των Η.Π.Α. από την Επιβολή Δασμού στα Κινεζικά Ελαστικά 639 19.5 Τα Επιχειρήματα για τις Πολιτικές Εμπορίου και την Παγκοσμιοποίηση 639 Γιατί Κάποιοι Άνθρωποι Αντιτίθενται στον Παγκόσμιο Οργανισμό Εμπορίου; 640 Κάνοντας τη Σύνδεση: Οι Ακούσιες Συνέπειες της Απαγόρευσης Προϊόντων που Παράγονται με Εκμετάλλευση Παιδικής Εργασίας 641 Ντάμπινγκ (Dumping) 643 Θετική έναντι Κανονιστικής Ανάλυσης (Άλλη μια Φορά) 643 19.6 Η Αγορά Συναλλάγματος και οι Συναλλαγματικές Ισοτιμίες 644 Ισορροπία στην Αγορά Συναλλάγματος 645 Πώς Επηρεάζουν την Συναλλαγματική Ισοτιμία Μετατοπίσεις στη Ζήτηση και στην Προσφορά; 646 Κάποιες Συναλλαγματικές Ισοτιμίες Δεν Προσδιορίζονται από την Αγορά 647 Πώς Κινήσεις στην Συναλλαγματική Ισοτιμία Επηρεάζουν τις Εξαγωγές και τις Εισαγωγές 647 Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί Μην συγχέετε το τι συμβαίνει όταν ένα νόμισμα ανατιμάται με το τι συμβαίνει όταν υποτιμάται 648 Λυμένο Πρόβλημα 19.6: Γιατί η Honda μετέφερε μέρος της παραγωγής της στις Ηνωμένες Πολιτείες; 648 Συμπέρασμα 649 Βασικοί Ορισμοί

659

Ευρετήριο Εταιρειών

667

Ευρετήριο

669

Πηγές

673

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ Τίτλος Κεφαλαίου

Έναρξη Κεφαλαίου

Κάνοντας τη Σύνδεση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Θεμελιώδεις Αρχές και Μοντέλα

Οδεύει το Ιδιωτικό Ιατρείο σε Εξαφάνιση;

Δίνει η Ασφάλιση Υγείας Κίνητρο στους Ανθρώπους Κοιτάξτε στο Smartphone να Γίνονται Παχύσαρκοι; •Θα Έπρεπε η Ιατρική σας και κάντε «αχ»… Σχολή να είναι Δωρεάν;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Διλήμματα, Συγκριτικό Η διοίκηση της Tesla Motors αντιμετωπίζει Πλεονέκτημα και το διλήμματα Σύστημα της Αγοράς

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 Πώς Προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς

Smartphones: Το απαραίτητο προϊόν;

Μια Εσωτερική Ματιά

Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Κόστος Ευκαιρίας και Τι υπάρχει στον ορίζοντα Οικιακή Εργασία• Μία Ιστορία του Συστήματος της για την Mercedes-Benz; Αγοράς σε Δράση: Πώς Φτιάχνεις ένα iPad; •Ποιος Είναι ο Ιδιοκτήτης του Μάγου του Οζ;

Είναι τα Τάμπλετ Υποκατάστατα των e-Readers;• Η Coca Cola και η Pepsi Δέχονται Πλήγμα από τα Δημογραφικά Χαρακτηριστικά στις Η.Π.Α.

•Προβλέποντας τη Ζήτηση για iPhones•Η Φθίνουσα Τιμή των Blu-ray Players

Η Google και η Apple αντιμετωπίζουν ζητήματα προσφοράς και ζήτησης στην αγορά smartphones

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Το πλεόνασμα Καταναλωτή από τις Ευρυζωνικές Η οικονομία της διανομής Η Aποτελεσματικότητα Η οικονομία της διανομής, οι εφαρμογές Υπηρεσίες Διαδικτύου •Κατώτατα Όρια Τιμών στις αυξάνει την της Aγοράς και η τηλεφώνων και ο έλεγχος Αγορές Εργασίας: η Αντιπαράθεση για την Πολιτική αποτελεσματικότητα; Aποτυχία της Aγοράς

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης

ενοικίου

Κατώτατου Μισθού•Πρέπει η Κυβέρνηση να Φορολογεί Τσιγάρα και Αναψυκτικά; •Μπορεί ένας Φόρος Άνθρακα να Μειώσει την Υπερθέρμανση του Πλανήτη;

Πόσο θα πληρώσετε για ασφάλιση υγείας;

Θα Έπρεπε η Κυβέρνηση να Λειτουργεί το Σύστημα Δείτε το MyEconLab για Υγειονομικής Περίθαλψης; •Είναι οι Επιχειρήσεις Ειδησεογραφικό Άρθρο των Η.Π.Α. σε Μειονεκτική Θέση επειδή και Ανάλυση Πληρώνουν την Ασφάλιση Υγείας των Εργαζομένων τους;•Πόσο Στοιχίζει η Μαγνητική Τομογραφία.;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Στο Facebook μαθαίνει Επιχειρήσεις, κανείς τα οφέλη και τα Χρηματιστήριο και Εταιρική Διακυβέρνηση κόστη του να είναι εταιρία εισηγμένη στο χρηματιστήριο

xxiv

Πόσο Σημαντικές είναι για την Οικονομία των Δείτε το MyEconLab για Η.Π.Α. οι Μικρές Επιχειρήσεις;•Το Παιχνίδι της Ειδησεογραφικό Άρθρο Αξιολόγησης: Είναι Πιθανό το Υπουργείο και Ανάλυση Οικονομικών των Η.Π.Α. να μην Πληρώσει τα Ομόλογα που Εκδίδει; •Παρακολουθώντας στις Οικονομικές Σελίδες την Τιμή της Μετοχής της Abercrombie & Fitch •Τα Πάνω και τα Κάτω του να Επενδύσει Κανείς στο Facebook

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ

Τίτλος Κεφαλαίου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 Η Επιλογή του Καταναλωτή και η Ελαστικότητα

Έναρξη Κεφαλαίου

Κάνοντας τη Σύνδεση

Η J.C. Penney μαθαίνει ότι το να απλοποιεί κανείς τις τιμές δεν είναι τόσο απλό

Υπάρχουν Καμπύλες Ζήτησης στον Πραγματικό Δείτε το MyEconLab για Κόσμο με Ανοδική Κλίση;•Τι Γίνεται με τις Ειδησεογραφικό Άρθρο «Προσαυξήσεις Καυσίμων;» • Ένας Blogger που και Ανάλυση Κατανοεί την Σημασία του να Αγνοεί Κανείς τα Εφάπαξ Κόστη •Η J.C. Penney Συναντά τη Συμπεριφορική Οικονομική •Η Ελαστικότητα της Ζήτησης ως προς την Τιμή Δημητριακών για Πρωινό

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 Τεχνολογία, Παραγωγή Υδραυλική ρωγμάτωση, οριακό κόστος και τιμές και Κόστη ενέργειας

Βελτιώνοντας τον Έλεγχο Αποθεμάτων στα ΚαταστήματαWal-Mart•Σταθερά Κόστη στην Βιομηχανία Εκδόσεων •Το Περίφημο Κείμενο του Adam Smith για τον Καταμερισμό της Εργασίας σε Ένα Εργοστάσιο Καρφιτσών •Το Κολοσσιαίο River Rouge: Αντιοικονομίες Κλίμακας στην Αυτοκινητοβιομηχανία Ford

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 Επιχειρήσεις σε Τελείως Τέλειος ανταγωνισμός σε Χάνοντας Χρήματα στον Κλάδο των Φωτοβολταϊκών •Στο Apps Store του iPhone της Ανταγωνιστικές Αγορές λαϊκές αγορές Apple η Εύκολη Είσοδος στην Αγορά κάνει την Μακροχρόνια Περίοδο Πολύ Σύντομη

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10 Μονοπώλιο και Αντιμονοπωλιακή Πολιτική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 11 Μονοπωλιακός Ανταγωνισμός και Ολιγοπώλιο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 Α.Ε.Π.: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα

xxv

Μια Εσωτερική Ματιά

Δείτε το MyEconLab για Ειδησεογραφικό Άρθρο και Ανάλυση

Δείτε το MyEconLab για Ειδησεογραφικό Άρθρο και Ανάλυση

Αποτελούν μονοπώλιο Αποτελεί η Google ένα Μονοπώλιο; •Έχει η Hasbro Δείτε το MyEconLab για τα δείπνα με αστακό στο Μονοπώλιο στο Παιχνίδι της Monopoly; •Είναι τα Ειδησεογραφικό Άρθρο Maine; Κέρδη από τα Διαμάντια Παντοτινά; Το Μονοπώλιο και Ανάλυση της Διαμαντιών της De Beers. •Παραβίασε η Apple το Νόμο Τιμολογώντας τα e-Books;

Starbucks: Τα Όρια της ανάπτυξης μέσα από τη διαφοροποίηση προϊόντων

Η Άνοδος, η Πτώση και η Άνοδος των Starbucks •Ο Δείτε το MyEconLab για Peter Thiel, τα Ηλεκτρονικά Τσιγάρα και το Ειδησεογραφικό Άρθρο Μονοπώλιο στον Μονοπωλιακό Ανταγωνισμό •Με και Ανάλυση τη Συνεννόηση για τις Τιμές, Όσο Περισσότεροι Τόσο Χειρότερα

Η αυτοκινητοβιομηχανία Προσθέτοντας Περισσότερη Lady Gaga στο Α.Ε.Π. Δείτε το MyEconLab για Ford ανεβαίνει τον •Γιατί Τόσες Πολλές Αναπτυσσόμενες Χώρες Ειδησεογραφικό Άρθρο οικονομικό κύκλο Εμφανίζουν Τόσο Μεγάλη Παραοικονομία •Έφερε ο και Ανάλυση Δεύτερος Παγκόσμιος Πόλεμος Οικονομική Ευημερία;

xxvi

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ

Τίτλος Κεφαλαίου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 Ανεργία και Πληθωρισμός

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14 Οικονομική Ανάπτυξη, Χρηματοοικονομικό Σύστημα και Οικονομικοί Κύκλοι

Έναρξη Κεφαλαίου

Κάνοντας τη Σύνδεση

Η Εταιρία Caterpillar ανακοινώνει σχέδιο για απολύσεις εργαζομένων

Πόσο Ασυνήθιστη Ήταν η Κατάσταση της Ανεργίας Δείτε το MyEconLab για που Ακολούθησε την Ύφεση του 2007-2009;•Πώς Ειδησεογραφικό Άρθρο Πρέπει να Κατηγοριοποιήσουμε την Ανεργία στην και Ανάλυση Caterpillar;•Τι Είναι Τόσο Κακό Σχετικά με τις Μειούμενες Τιμές;

Οικονομική Ανάπτυξη και ο Οικονομικός Κύκλος στη Whirlpool

•Η Σχέση Μεταξύ Οικονομικής Ευημερίας και Υγείας•Μπορεί η Ινδία να Διατηρήσει την Ταχεία Ανάπτυξή της;•Ebenezer Scrooge: Ενίσχυσε Κατά Λάθος την Οικονομική Ανάπτυξη;•Μπορεί μία Ύφεση να Αποτελεί μια Καλή Περίοδο για να Επεκταθεί μία Επιχείρηση;

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15 Τα καλά της FedEx Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής ακολουθούν τον οικονομικό κύκλο Προσφοράς

Μια Εσωτερική Ματιά

Δείτε το MyEconLab για Ειδησεογραφικό Άρθρο και Ανάλυση

Ποια Συστατικά της Συνολικής Ζήτησης Δείτε το MyEconLab για Μεταβλήθηκαν Περισσότερο κατά τη διάρκεια της Ειδησεογραφικό Άρθρο Ύφεσης του 2007-2009; •Πόσο Σταθεροί Είναι οι και Ανάλυση Μισθοί; •Έχει Σημασία τι Προκαλεί Μείωση της Συνολικής Ζήτησης; •Πόσος Χρόνος Χρειάζεται για την Επιστροφή στο Δυνητικό ΑΕΠ; Οικονομικές Προβλέψεις Μετά την Ύφεση του 2007-2009

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 16 Η Apple Δεν Ήθελε τα Μετρητά Μου!•Είναι τα Bit- Δείτε το MyEconLab για Χρήμα, Τράπεζες και το Πλένοντας χαρτονομίσματα δολαρίων για να coins Χρήμα;•Ο Γερμανικός Υπερπληθωρισμός των Ειδησεογραφικό Άρθρο Ομοσπονδιακό Αρχών της Δεκαετίας του 1920 και Ανάλυση Αποθεματικό Σύστημα σωθεί η οικονομία της Ζιμπάμπουε

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17 Νομισματική Πολιτική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18 Δημοσιονομική Πολιτική

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 19 Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Διεθνές Εμπόριο Και Συναλλαγματικές Ισοτιμίες

Γιατί οι επιχειρήσεις ενδιαφέρονται για το τι κάνει η Ομοσπονδιακή Τράπεζα;

Πολύ Χαμηλά Για Μηδέν: Η Fed Δοκιμάζει την Δείτε το MyEconLab για Ποσοτική Χαλάρωση και την Επιχείρηση Ειδησεογραφικό Άρθρο Twist•Προσπαθώντας να Πετύχουμε έναν και Ανάλυση Κινούμενο Στόχο: Κάνοντας Πολιτική με «Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου»•Πώς Μετράει η Fed τον Πληθωρισμό;•Ο Υπέροχος Κόσμος των Δανεικών Χρημάτων (Leverage)

Οι κυβερνητικές δαπάνες δημιουργούν θέσεις εργασίας;

Αποτελούν οι Δαπάνες για την Κοινωνική Ασφάλιση Δείτε το MyEconLab για και το Πρόγραμμα Medicare μία Ωρολογιακή Ειδησεογραφικό Άρθρο Βόμβα;•Γιατί Ήταν Τόσο Έντονη η Ύφεση του και Ανάλυση 2007-2009; •Απέτυχε η Δημοσιονομική Πολιτική κατά τη διάρκεια της Μεγάλης Ύφεσης;

Σώζοντας θέσεις εργαΗ Goodyear και ο Δασμός στα Ελαστικά•Είναι σίας στη βιομηχανία ελα- Επικίνδυνο για τις Χρηματοοικονομικές στικών των Η.Π.Α. Επιχειρήσεις να Εγκαταλείψουν τη Νέα Υόρκη•Η Επίδραση στην Οικονομία των Η.Π.Α. από την Επιβολή Δασμού στα Κινέζικα Ελαστικά•Οι Ακούσιες Συνέπειες της Απαγόρευσης Προϊόντων που Παράγονται με Εκμετάλλευση Παιδικής Εργασίας

Δείτε το MyEconLab για Ειδησεογραφικό Άρθρο και Ανάλυση

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Η προσέγγισή μας σ’ αυτή τη νέα έκδοση παραμένει ίδια με αυτή της πρώτης έκδοσης, η οποία δημοσιεύτηκε πριν από δέκα και πλέον έτη: Να παρέχουμε σε φοιτητές και εκπαιδευτές ένα εγχειρίδιο οικονομικών που να καλύπτει πλήρως τα οικονομικά ζητήματα, με πολλά παραδείγματα από τον πραγματικό κόσμο των επιχειρήσεων και της πολιτικής. Είμαστε ικανοποιημένοι από την ενθουσιώδη υποδοχή εκ μέρους των φοιτητών και καθηγητών που χρησιμοποίησαν τις τρεις πρώτες εκδόσεις αυτού του βιβλίου, γεγονός που το έκανε ένα από τα πιο επιτυχημένα σε πωλήσεις οικονομικά βιβλία. Ωστόσο, από τότε που ετοιμάσαμε την προηγούμενη έκδοση, συνέβησαν πολλά τόσο στην οικονομία των Η.Π.Α. όσο και στην παγκόσμια οικονομία. Έτσι, συμπεριλάβαμε πολλές από αυτές τις εξελίξεις στην παρούσα έκδοση.

Νέα Στοιχεία της Τέταρτης Έκδοσης

Παρόλο που η βασική μας προσέγγιση, αυτή του να θέτουμε εφαρμογές στην αρχή της συζήτησης, παραμένει η ίδια, αυτή η νέα έκδοση έχει λεπτομερειακά επανεξεταστεί. Μία συναρπαστική νέα προσθήκη είναι η σημαντική επέκταση των ψηφιακών πηγών που είναι διαθέσιμες σε φοιτητές και εκπαιδευτές, είτε με την ηλεκτρονική έκδοση του βιβλίου είτε με την προσθήκη του MyEconLab στο έντυπο κείμενο.

Νέες ψηφιακές δυνατότητες που υπάρχουν στο MyEconLab

Το MyEconLab είναι μία μοναδική πηγή διαδικτυακών μαθημάτων διαχείρισης, εξέτασης και διδασκαλίας. Συμπεριλαμβάνεται στην ηλεκτρονική έκδοση του βιβλίου ή ως συμπλήρωμα στο έντυπο βιβλίο. Φοιτητές και εκπαιδευτές θα βρουν τις ακόλουθες νέες διαδικτυακές πηγές να συνοδεύουν την τέταρτη έκδοση: • Βίντεο: Υπάρχουν περίπου 66 ενότητες στο βιβλίο με τον τίτλο Κάνοντας τη Σύνδεση, που ενισχύουν την κατανόηση βασικών εννοιών με παραδείγματα από τον πραγματικό κόσμο. Κάθε ενότητα συνοδεύεται από ένα σύντομο βίντεο όπου ο συγγραφέας εξηγεί το σημείο κλειδί της ενότητας με τον τίτλο Κάνοντας τη Σύνδεση. Κάθε βίντεο διαρκεί λιγότερο από δύο λεπτά και περιλαμβάνει οπτικά βοηθήματα, όπως φωτογραφίες ή γραφήματα, τα οποία δεν υπάρχουν στο βασικό εγχειρίδιο. Ο σκοπός αυτών των βίντεο είναι να συνοψίσουν το βασικό περιεχόμενο και να δώσουν ζωντάνια στις εφαρμογές. Σχετική αξιολόγηση περιλαμβάνεται μαζί με κάθε βίντεο. Η εμπειρία μας έχει δείξει ότι πολλοί φοιτητές ωφελούνται από αυτού του είδους την διαδικτυακή μάθηση.

• Έλεγχος Έννοιας: Κάθε ενότητα του κάθε μαθησιακού στόχου τελειώνει με έναν διαδικτυακό Έλεγχο Έννοιας ο οποίος περιλαμβάνει μία ή δύο ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού / λάθους ή συμπλήρωσης κενών. Αυτά τα τεστ λειτουργούν ως «φρένα», ενθαρρύνοντας τους φοιτητές να σταματήσουν για λίγο πριν περάσουν στην επόμενη ενότητα και να ελέγξουν κατά πόσο κατανοούν βασικούς όρους και έννοιες. Ο στόχος αυτής της ψηφιακής πηγής είναι να βοηθήσει τους φοιτητές να αξιολογήσουν την πρόοδό τους σε κάθε ενότητα, βήμα-βήμα, ώστε να προετοιμαστούν καλύτερα για μελέτη στο σπίτι, διαγωνίσματα και εξετάσεις.

• Κινούμενες Γραφικές Απεικονίσεις: Τα γραφήματα αποτελούν τη ραχοκοκαλιά των εισαγωγικών οικονομικών, αλλά πολλοί φοιτητές δυσκολεύονται να τα κατανοήσουν και να δουλέψουν μ’ αυτά. Κάθε αριθμημένο σχήμα στο κείμενο έχει μια βοηθητική εκδοχή με κινούμενη εικόνα στην διαδικτυακή έκδοση. Ο σκοπός αυτού του ψηφιακού μέσου είναι να βοηθήσει τους φοιτητές να κατανοήσουν τις μετατοπίσεις καμπύλων, τις κινήσεις κατά μήκος καμπύλων και τις μεταβολές σε τιμές ισορροπίας. Έχοντας μία κινούμενη εκδοχή του γραφήματος βοηθούνται οι φοιτητές που δυσκολεύονται στην κατανόηση της στατικής έκδοσης του έντυπου κειμένου. Υπάρχουν πρακτικές διαβαθμισμένες ασκήσεις μαζί με τις εικόνες. Η εμπειρία μας έχει δείξει ότι οι φοιτητές ωφελούνται από αυτό το είδος της διαδικτυακής μάθησης.

• Διαδραστικά Λυμένα Προβλήματα: Πολλοί φοιτητές δυσκολεύονται να εφαρμόσουν οικονομικές έννοιες στην επίλυση προβλημάτων. Αυτή η ψηφιακή πηγή βοηθά τους φοιτητές να ξεπεράσουν αυτό το εμπόδιο δίνοντάς τους ένα μοντέλο βήμα προς βήμα επίλυσης ενός οικονομικού προβλήματος. Καθένα από τα 33 Λυμένα Προβλήματα στην έντυπη έκδοση συνοδεύεται από ένα παρόμοιο διαδικτυακό πρόβλημα ώστε οι φοιτητές να μπορούν να xxvii

xxviii

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

•

•

εξασκηθούν, αναπτύσσοντας ικανότητες επίλυσης προβλημάτων. Αυτή η διαδραστική διδασκαλία βοηθά τους φοιτητές να μάθουν να σκέφτονται σαν οικονομολόγοι και να εφαρμόζουν απλές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων στη μελέτη στο σπίτι, σε διαγωνίσματα και εξετάσεις. Ο σκοπός είναι οι φοιτητές να αναπτύξουν δεξιότητες τις οποίες μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να αναλύσουν πραγματικά οικονομικά ζητήματα για τα οποία διαβάζουν ή ακούνε στις ειδήσεις. Κάθε Λυμένο Πρόβλημα στο MyEconLab και το ψηφιακό eText περιλαμβάνει επίσης τουλάχιστον μία επιπλέον διαβαθμισμένη πρακτική άσκηση για τους φοιτητές. Γραφήματα Ενημερωμένα με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου από τη FRED: Επιλεγμένα διαγράμματα ανανεώνονται συνεχώς διαδικτυακά με βάση τα τελευταία διαθέσιμα δεδομένα από τη FRED (Federal Reserve Economic Data), τα οποία είναι περιεκτικά και επίκαιρα δεδομένα που παράγονται από την Ομοσπονδιακή Τράπεζα του St. Louis. Οι φοιτητές μπορούν να δημιουργήσουν γραφήματα αξιοποιώντας νέα δεδομένα. Ο σκοπός αυτών των ασκήσεων είναι να βοηθηθούν οι φοιτητές να κατανοήσουν πώς είναι να δουλεύεις με δεδομένα και πώς η εισαγωγή νέων δεδομένων επηρεάζει τα γραφήματα. Διαδραστικά Προβλήματα και Ασκήσεις Ενημερωμένες με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου από τη FRED: Τα προβλήματα στο τέλος του Κεφαλαίου, σε επιλεγμένα Κεφάλαια, περιλαμβάνουν ασκήσεις με δεδομένα πραγματικού χρόνου, αξιοποιώντας τα τελευταία δεδομένα από τη FRED. Σκοπός αυτής της ψηφιακής λειτουργίας είναι να βοηθηθούν οι φοιτητές στην απόκτηση εξοικείωσης με τη βασική αυτή πηγή δεδομένων, να μάθουν πώς να εντοπίζουν δεδομένα και να αναπτύξουν την ικανότητα να τα ερμηνεύουν.

Σύνοψη των Αλλαγών στα Κεφάλαια •

•

•

•

• • •

•

Το Κεφάλαιο 4, «Η Αποτελεσματικότητα της Αγοράς και η Αποτυχία της Αγοράς», περιλαμβάνει μια νέα προσέγγιση του ζητήματος που αφορά το τέλος του συστήματος συναλλαγών καυσαερίων για το διοξείδιο του άνθρακα. Αυτή η συζήτηση βοηθά στην ενίσχυση της αλληλεπίδρασης μεταξύ οικονομικής ανάλυσης και πολιτικής για τον καθορισμό των κυβερνητικών πολιτικών. Το Κεφάλαιο 5, «Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης», εισήχθη στην τρίτη έκδοση και αγαπήθηκε από εκπαιδευτές και φοιτητές. Επανεξετάζοντας το Κεφάλαιο αυτό, για την παρούσα έκδοση, προσθέσαμε αρκετά νέα γραφήματα ζήτησης και προσφοράς. Η πρόθεσή μας ήταν να κάνουμε το περιεχόμενο πιο αναλυτικό και το Κεφάλαιο πιο αποτελεσματικό ως παράδειγμα εφαρμοσμένης ανάλυσης ζήτησης και προσφοράς. Επίσης συμπεριλάβαμε και την αναβαθμισμένη συζήτηση για το ζήτημα του Νόμου για την προστασία των ασθενών και την προσιτή περίθαλψη (Patient Protection and Affordable Care Act) του προέδρου Ομπάμα. Το Κεφάλαιο 7, «Η Επιλογή του Καταναλωτή και η Ελαστικότητα», προσφέρει εκτενή κάλυψη της συμπεριφορικής οικονομικής, όπως και στην προηγούμενη έκδοση. Διαπιστώσαμε ότι πολλοί φοιτητές θεωρούν αυτό το υλικό το πιο ενδιαφέρον στην ενότητα της μικροοικονομικής. Αναβαθμίσαμε αυτή την κάλυψη διερευνώντας τα προβλήματα που αντιμετώπισε ο Ron Johnson ως διευθύνων σύμβουλος της J.C. Penney, σε μια ενότητα με τίτλο: «Η Συμπεριφορική Οικονομική στα Ψώνια». Αυτό το τμήμα περιλαμβάνει συζήτηση επί διαφόρων συμπεριφορικών μελετών της επιλογής του καταναλωτή. Το Κεφάλαιο 12, «ΑΕΠ: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα», περιέχει μία νέα συζήτηση σχετικά με τις αναθεωρήσεις του 2013 ως προς τον υπολογισμό του ΑΕΠ. Περιλαμβάνεται μια νέα ενότητα Κάνοντας τη Σύνδεση με τίτλο «Προσθέτοντας Περισσότερη Lady Gaga στο ΑΕΠ», που δείχνει τη νέα αντιμετώπιση του Γραφείου Οικονομικής Ανάλυσης των δαπανών για έρευνα και ανάπτυξη, συμπεριλαμβανομένης της δαπάνης για την προετοιμασία καλλιτεχνικών δημιουργιών. Το Κεφάλαιο 15, «Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς», περιέχει μια νέα κάλυψη του μοντέλου της αυστριακής σχολής, στο παράρτημα του Κεφαλαίου, σχετικά με τις μακροοικονομικές σχολές σκέψης. Το Κεφάλαιο 16, «Χρήμα, Τράπεζες και το Ομοσπονδιακό Αποθεματικό Σύστημα», περιέχει μία αναθεωρημένη συζήτηση πάνω στην λειτουργία των ανοικτών αγορών. Ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις αρκετών εκπαιδευτών, απεικονίζουμε ανοικτές αγορές χρησιμοποιώντας διαγράμματα σε σχήμα Τ (T-accounts). Το Κεφάλαιο 17, «Νομισματική Πολιτική», περιλαμβάνει μία νέα ενότητα με τον τίτλο: «Προβλέψεις της Fed». Ο απογοητευτικός ρυθμός ανάκαμψης από την ύφεση του 2007-2009 οδήγησε στην αύξηση του ενδιαφέροντος για τις μακροοικονομικές προβλέψεις. Σ’ αυτή τη νέα ενότητα, αλλά και σε άλλα σημεία στη νέα έκδοση, έχουμε επεκτείνει την κάλυψη αυτού του θέματος. Το Κεφάλαιο 18, «Δημοσιονομική Πολιτική», περικλείει μία αναθεωρημένη συζήτηση, συμπεριλαμβανομένου και του νέου Διαγράμματος 18.14 στην σελίδα 604, πάνω στο ζήτημα του πακέτου τόνωσης της οικονομίας του 2009.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Άλλες Αλλαγές σε Κεφάλαια • • • • • • • •

Όλες οι εταιρίες στις εισαγωγές των κεφαλαίων έχουν είτε αντικατασταθεί από νέες είτε επικαιροποιηθεί με πρόσθετες πληροφορίες. Τα Κεφάλαια 1-4 περιλαμβάνουν το νέο στοιχείο Μία Εσωτερική Ματιά με άρθρα εφημερίδων και αναλύσεις που βοηθούν τους φοιτητές να εφαρμόσουν την οικονομική σκέψη σε σύγχρονα γεγονότα και πολιτικές συζητήσεις. Στο MyEconLab ανανεώνονται κάθε εβδομάδα επιπλέον άρθρα εφημερίδων και αναλύσεις. Υπάρχουν 16 νέες ενότητες με τον τίτλο Κάνοντας τη Σύνδεση που βοηθούν τους φοιτητές να συνδέσουν οικονομικές έννοιες με σύγχρονα γεγονότα και ζητήματα πολιτικής. Υπάρχουν 6 νέα Λυμένα Προβλήματα. Αυτά βοηθούν τους φοιτητές να αναλύσουν και να απαντήσουν βήμα-βήμα ένα οικονομικό πρόβλημα. Προκειμένου να δημιουργήσουμε χώρο για το νέο υλικό το οποίο περιγράψαμε νωρίτερα, αφαιρέσαμε 14 Κάνοντας τη Σύνδεση και 5 Λυμένα Προβλήματα από την προηγούμενη έκδοση και τα μεταφέραμε στο Εγχειρίδιο του Εκπαιδευτή. Αυτά υπάρχουν εκεί για όσους εκπαιδευτές επιθυμούν να συνεχίσουν να τα χρησιμοποιούν. Οι εικόνες και οι πίνακες ανανεώθηκαν με τα τελευταία διαθέσιμα δεδομένα. Πολλά από τα προβλήματα στο τέλος των κεφαλαίων είτε αντικαταστάθηκαν είτε ανανεώθηκαν. Στα περισσότερα κεφάλαια προσθέσαμε ένα ή δύο νέα προβλήματα που περιλαμβάνουν ένα γράφημα για ανάλυση από τους φοιτητές. Σε επιλεγμένα κεφάλαια υπάρχει μία νέα κατηγορία με τίτλο Ασκήσεις με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου. Τέλος, περάσαμε τα κείμενα κυριολεκτικά γραμμή-γραμμή, ενισχύοντας τη συζήτηση, ξαναγράφοντας σημεία που δεν ήταν ξεκάθαρα και κάνοντας πολλές μικροαλλαγές. Είμαστε ευγνώμονες στους εκπαιδευτές και φοιτητές που έκαναν προτάσεις για βελτιώσεις της προηγούμενης έκδοσης. Κάναμε ό,τι καλύτερο μπορούσαμε για να ενσωματώσουμε όσο περισσότερες από αυτές τις προτάσεις γινόταν.

Νέες Εισαγωγές στα Κεφάλαια, Κάνοντας τη Σύνδεση, Λυμένα Προβλήματα και Εσωτερικές Ματιές

Στην ενότητα αυτή παρουσιάζουμε τις νέες ή ιδιαίτερα αναβαθμισμένες εισαγωγές κεφαλαίων με περιπτώσεις επιχειρήσεων και συνοδευτικά άρθρα εφημερίδων από την κατηγορία Μία Εσωτερική Ματιά. Η επιχείρηση ή το θέμα που εισάγεται στην έναρξη του Κεφαλαίου αναλύεται μέσα στο κεφάλαιο είτε σ’ ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση είτε σ’ ένα νέο Λυμένο Πρόβλημα. Παρακαλούμε δείτε τον αναλυτικό πίνακα περιεχομένων για να βρείτε τα στοιχεία που υπάρχουν σε κάθε κεφάλαιο. Το Κεφάλαιο 1, «Οικονομικά: Θεμελιώδεις Αρχές και Μοντέλα», ανοίγει με μία νέα συζήτηση πάνω στους λόγους για τους οποίους ορισμένοι γιατροί εγκαταλείπουν τα ιδιωτικά ιατρεία και κλείνει με Μία Εσωτερική Ματιά με άρθρο εφημερίδας και ανάλυση του πώς η τεχνολογία, π.χ. το smartphone, μπορεί να αλλάξει τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούν μεταξύ τους γιατροί και ασθενείς. Το Κεφάλαιο 2, «Διλήμματα, Συγκριτικό Πλεονέκτημα και το Σύστημα της Αγοράς», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για τις αποφάσεις που πρέπει να πάρει η διοίκηση της εταιρίας Tesla Motors για τις κατασκευές και κλείνει με Μία Εσωτερική Ματιά όπου γίνεται συζήτηση για το πώς η διοίκηση της εταιρίας Mercedes-Benz παίρνει τις ίδιες αυτές αποφάσεις. Στο νέο Λυμένο Πρόβλημα 2.1 ζητείται από τους φοιτητές να χρησιμοποιήσουν ένα όριο παραγωγικών δυνατοτήτων προκειμένου να αναλύσουν κάποιες από τις αποφάσεις που καλείται να πάρει η διοίκηση της Tesla Motors. Το Κεφάλαιο περιέχει επίσης ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση πάνω στο συγκριτικό πλεονέκτημα και την οικιακή εργασία. Το Κεφάλαιο 3, «Πώς προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για την αγορά των smartphones και κλείνει με Μία Εσωτερική Ματιά σχετικά με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στην αγορά αυτή οι εταιρίες Google και Apple. Το Κεφάλαιο έχει τρία νέα Κάνοντας τη Σύνδεση: «Προβλέποντας τη ζήτηση για iPhones», «Είναι τα Tablets υποκατάστατα των e-Readers;» και «Η Coca-Cola και η Pepsi δέχονται πλήγμα από τα δημογραφικά χαρακτηριστικά στις Η.Π.Α.». Το Κεφάλαιο 4, «Η Αποτελεσματικότητα της Αγοράς και η Αποτυχία της Αγοράς», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για το πώς η οικονομία της διανομής για κατοικία επηρεάζει την πολιτική ελέγχου του ενοικίου και κλείνει με Μία Εσωτερική Ματιά για το πώς η οικονομία της διανομής επηρεάζει την αποτελεσματικότητα. Το νέο Λυμένο Πρόβλημα 4.5 αναφέρεται στις εξωτερικότητες της οδήγησης αυτοκινήτου. Το Κεφάλαιο 5, «Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για το πόσα πληρώνουν επιχειρήσεις και εργαζόμενοι για ασφάλιση υγείας και το ρόλο του Νόμου για την προστασία των ασθενών και την προσιτή περίθαλψη του 2010. Το νέο Λυμένο

xxix

xxx

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Πρόβλημα 5.3 διερευνά αν οι νέοι υγιείς άνθρωποι θα έπρεπε να πληρώσουν για υγειονομική περίθαλψη. Το Κεφάλαιο περιέχει το νέο Διάγραμμα 5.4 σχετικά με τους εξωτερικότητες των εμβολίων και το νέο Διάγραμμα 5.8 σχετικά με το σύστημα πληρωμής από τρίτο πρόσωπο. Το Κεφάλαιο αυτό επίσης περιέχει ένα Κάνοντας τη Σύνδεση για το πώς οι δαπάνες για ασφάλιση υγείας επηρεάζουν την ανταγωνιστικότητα των επιχειρήσεων των Η.Π.Α. Το Κεφάλαιο 6, «Επιχειρήσεις, Χρηματιστήριο και Εταιρική Διακυβέρνηση», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για τα οφέλη και τα κόστη που αντιμετωπίζει μία επιχείρηση εισηγμένη στο χρηματιστήριο. Ένα νέο Λυμένο Πρόβλημα 6.2 διερευνά το κατά πόσον ο διευθύνων σύμβουλος μιας εταιρίας θα έπρεπε να είναι και πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου της ίδιας εταιρίας. Υπάρχει επίσης ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση που διερευνά την επίδοση της μετοχής της εταιρίας Facebook. Το Κεφάλαιο 7, «Η Επιλογή του Καταναλωτή και η Ελαστικότητα», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για την αποτυχημένη στρατηγική τιμών της εταιρίας J.C. Penney. Σε μία νέα ενότητα του βιβλίου συζητείται η συμπεριφορική οικονομική για τα ψώνια. Ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση χρησιμοποιεί τη συμπεριφορική οικονομική για να διερευνήσει την αντίδραση των καταναλωτών στη στρατηγική τιμών της J.C. Penney. Το Κεφάλαιο 8, «Τεχνολογία, Παραγωγή και Κόστη», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για την υδραυλική ρωγμάτωση, τα οριακά κόστη και τις τιμές ενέργειας. Το Κεφάλαιο 9, «Επιχειρήσεις σε Τελείως Ανταγωνιστικές Αγορές», ανοίγει με μία ανανεωμένη συζήτηση για τα τρόφιμα βιολογικής καλλιέργειας στις λαϊκές αγορές. Το Κεφάλαιο περιέχει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για την αγορά φωτοβολταϊκών και ένα νέο Λυμένο Πρόβλημα 9.4 για το πότε ένα κινηματογραφικό στούντιο πρέπει να σταματήσει την παραγωγή μιας ταινίας. Το Κεφάλαιο 10, «Μονοπώλιο και Αντιμονοπωλιακή Πολιτική», ανοίγει με μία συζήτηση για ένα εστιατόριο με αστακό στην περιοχή του Maine και περιλαμβάνει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για τη διαμάχη για εμπορικά σήματα, συμπεριλαμβάνοντας το παιχνίδι Monopoly της Hasbro. Το Κεφάλαιο 11, «Μονοπωλιακός Ανταγωνισμός και Ολιγοπώλιο», ανοίγει με μία επικαιροποιημένη συζήτηση πάνω στον ανταγωνισμό που αντιμετωπίζουν τα Starbucks από άλλες καφετέριες και περιέχει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για τα ηλεκτρονικά τσιγάρα. Το Κεφάλαιο 12, «ΑΕΠ: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα», ανοίγει με μία ανανεωμένη κάλυψη του πώς ο οικονομικός κύκλος επηρεάζει την εταιρία Ford Motor Company και περιλαμβάνει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση σχετικά με τις αλλαγές του 2013 στον τρόπο με τον οποίο το Γραφείο Οικονομικής Ανάλυσης υπολογίζει το ΑΕΠ. Το Κεφάλαιο 13, «Ανεργία και Πληθωρισμός», ανοίγει με μία συζήτηση σχετικά με την απόφαση που πήρε το 2013 η εταιρία Caterpillar για απόλυση εργαζομένων και περιέχει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για την κατηγοριοποίηση αυτών των ανέργων. Ένα νέο Λυμένο Πρόβλημα 13.5 διερευνά τον τρόπο υπολογισμού των μεταβολών στους πραγματικούς μισθούς στην Caterpillar. Το Κεφάλαιο 14, «Οικονομική Ανάπτυξη, Χρηματοοικονομικό Σύστημα και Οικονομικοί Κύκλοι», ανοίγει με μία συζήτηση για το πώς ο οικονομικός κύκλος επηρεάζει την εταιρία Whirlpool, κατασκευάστρια οικιακών συσκευών και περιλαμβάνει ένα νέο τμήμα για την επίδραση του οικονομικού κύκλου στην Whirlpool. Το Κεφάλαιο περιέχει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για τους ρυθμούς ανάπτυξης στην Ινδία. Το Κεφάλαιο 15, «Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς», ανοίγει με μία ανανεωμένη συζήτηση για την εταιρία Federal Express και τις υπηρεσίες της και περιέχει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση στο γιατί οι μισθοί είναι άκαμπτοι. Το παράρτημα περιλαμβάνει μία νέα συζήτηση του Αυστριακού μοντέλου. Το Κεφάλαιο 16, «Χρήμα, Τράπεζες και το Ομοσπονδιακό Αποθεματικό Σύστημα», ανοίγει με μία νέα συζήτηση για την χρήση δολαρίων των Η.Π.Α. στην Ζιμπάμπουε και περιέχει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για το νέο διαδικτυακό νόμισμα Bitcoin. Η συζήτηση για πράξεις ανοιχτής αγοράς γίνεται τώρα με χρήση διαγραμμάτων σχήματος Τ. Το Κεφάλαιο 17, «Νομισματική Πολιτική», ανοίγει με μία νέα συζήτηση πάνω στο πώς η πολιτική του Ομοσπονδιακού Αποθεματικού επηρεάζει επιχειρήσεις. Το Κεφάλαιο περιέχει ένα νέο τμήμα που περιλαμβάνει ένα νέο Πίνακα 17.1 για τις προβλέψεις του Ομοσπονδιακής Τράπεζας και νέο διάγραμμα που δείχνει τις κινήσεις των τιμών κατοικιών και ενοικίων. Το Κεφάλαιο 18, «Δημοσιονομική Πολιτική», ανοίγει με μία επικαιροποιημένη συζήτηση για το αν οι κυβερνητικές δαπάνες αυξάνουν την απασχόληση, με επίκεντρο την κατασκευαστική εταιρία Tutor-Saliba. Το Κεφάλαιο περιλαμβάνει μία νέα Εικόνα 18.14 σχετική με την επίδραση του πακέτου τόνωσης της οικονομίας του 2009 στα ομοσπονδιακά έσοδα και δαπάνες. Το Κεφάλαιο 19, «Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Διεθνές Εμπόριο και Συναλλαγματικές Ισοτιμίες», ανοίγει με μία νέα συζήτηση πάνω στους αμερικανικούς δασμούς στα κινέζικα ελαστικά. Το Κεφάλαιο περιλαμβάνει ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για το πώς ο δασμός στα ελαστικά

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

επηρέασε την εταιρία Goodyear και ακόμα ένα νέο Κάνοντας τη Σύνδεση για το πώς ο δασμός αυτός επηρέασε την ευρύτερη οικονομία.

Η Θεμελίωση: Πλαίσιο Μάθησης και Σύγχρονη Οργάνωση

Πιστεύουμε ότι ένα μάθημα έχει επιτυχία αν οι φοιτητές μπορούν να εφαρμόσουν αυτά που έμαθαν στην προσωπική τους ζωή και στην καριέρα τους και αν έχουν αναπτύξει τις αναλυτικές ικανότητες για να κατανοούν αυτά που διαβάζουν στα μέσα μαζικής ενημέρωσης. Γι’ αυτό εξηγούμε τις οικονομικές έννοιες χρησιμοποιώντας πολλά παραδείγματα από επιχειρήσεις του πραγματικού κόσμου και εφαρμογές στις εισαγωγές των κεφαλαίων, γραφήματα, πρόσθετα Κάνοντας τη Σύνδεση, Μία Εσωτερική Ματιά και προβλήματα στο τέλος κάθε Κεφαλαίου. Αυτή η προσέγγιση βοηθά τόσο αυτούς που έχουν πάρει ειδικότητα στα οικονομικά όσο και αυτούς που έχουν πάρει ειδικότητα στις κλασικές σπουδές, ώστε να γίνουν εκπαιδευμένοι καταναλωτές, ψηφοφόροι και πολίτες. Έχουμε έτσι μία σύγχρονη οργάνωση και θέτουμε ενδιαφέροντα θέματα πολιτικής από νωρίς στο βιβλίο για να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον των φοιτητών. Είμαστε πεπεισμένοι ότι οι φοιτητές μαθαίνουν να εφαρμόζουν καλύτερα οικονομικές αρχές αν τις διδαχθούν σ’ ένα οικείο γι’ αυτούς πλαίσιο. Ό,τι δουλειά και αν κάνουν, είτε ανοίξουν ένα καλλιτεχνικό στούντιο, είτε ασκήσουν κάποια κοινωνική εργασία, είτε γίνουν χρηματιστές στην Wall Street, είτε δουλέψουν για την Κυβέρνηση, είτε δουλέψουν σε μία καφετέρια, οι φοιτητές θα ωφεληθούν αν κατανοήσουν τις οικονομικές δυνάμεις πίσω από τη δουλειά τους. Αν και οι φοιτητές των οικονομικών θα έχουν πολλές ευκαιρίες να δουν οικονομικές αρχές να εφαρμόζονται στη πράξη σε διάφορα μαθήματα, οι φοιτητές των καλλιτεχνικών μπορεί να μην έχουν. Γι’ αυτό το λόγο χρησιμοποιούμε πολλά και ποικίλα παραδείγματα από πραγματικές επιχειρήσεις και πολιτικές για να αναδείξουμε οικονομικές έννοιες και να δημιουργήσουμε εκπαιδευμένους καταναλωτές, ψηφοφόρους και πολίτες: •

•

•

Ένα ισχυρό σύνολο εισαγωγικών κεφαλαίων. Τα εισαγωγικά κεφάλαια προσφέρουν στους φοιτητές γερά θεμέλια στις βασικές γνώσεις. Τονίζουμε ιδιαίτερα τις ιδέες-κλειδιά της οριακής ανάλυσης και της οικονομικής αποτελεσματικότητας. Στο Κεφάλαιο 4, «Η Αποτελεσματικότητα της Αγοράς και η Αποτυχία της Αγοράς», χρησιμοποιούμε τις έννοιες του πλεονάσματος καταναλωτή και παραγωγού για να μετρήσουμε τις οικονομικές επιπτώσεις των ανώτατων και κατώτατων ορίων τιμών που σχετίζονται με τα οικεία παραδείγματα των ενοικιαζόμενων κατοικιών και του κατώτατου μισθού. (Επανεξετάζουμε τα πλεονάσματα καταναλωτή και παραγωγού στο Κεφάλαιο 19, «Συγκριτικό Πλεονέκτημα, Διεθνές Εμπόριο και Συναλλαγματικές Ισοτιμίες», όπου συζητούμε την ανάθεση εργασιών σε εξωτερικούς συνεργάτες και αναλύουμε κυβερνητικές πολιτικές που επηρεάζουν το εμπόριο, καθώς και στο Κεφάλαιο 10, «Μονοπώλιο και Αντιμονοπωλιακή Πολιτική», όπου εξετάζουμε την επίδραση της δύναμης της αγοράς στην οικονομική αποτελεσματικότητα.) Στο Κεφάλαιο 6, «Επιχειρήσεις, Χρηματιστήριο και Εταιρική Διακυβέρνηση», δίνουμε στους φοιτητές τη βασική κατανόηση του πώς οι επιχειρήσεις οργανώνονται, αντλούν κεφάλαια και παρέχουν πληροφορίες στους επενδυτές. Επίσης αναδεικνύουμε τον τρόπο με τον οποίο σ’ ένα σύστημα αγοράς οι επιχειρηματίες απαντούν στις ανάγκες των καταναλωτών και οργανώνουν την παραγωγή αποτελεσματικά. Έγκαιρη κάλυψη ζητημάτων πολιτικής. Για να φέρουμε τους φοιτητές σε επαφή με ζητήματα πολιτικής νωρίς στην πορεία του μαθήματος, συζητάμε την πολιτική ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης στο Κεφάλαιο 1, «Οικονομικά: Θεμελιώδεις Αρχές και Μοντέλα», τον έλεγχο ενοικίου, τον κατώτατο μισθό, την ρύπανση της ατμόσφαιρας και την υπερθέρμανση του πλανήτη στο Κεφάλαιο 4, «Η Αποτελεσματικότητα της Αγοράς και η Αποτυχία της Αγοράς», την πολιτική ιατροφαρμακευτικής περίθαλψης στο Κεφάλαιο 5, «Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης», και την κυβερνητική πολιτική απέναντι στα παράνομα ναρκωτικά στο Κεφάλαιο 7, «Η Επιλογή του Καταναλωτή και η Ελαστικότητα». Σύγχρονη και ρεαλιστική προσέγγιση των μακροοικονομικών. Οι φοιτητές έρχονται να σπουδάσουν μακροοικονομικά με έντονο ενδιαφέρον για κατανόηση γεγονότων και εξελίξεων στην οικονομία. Προσπαθούμε να αξιοποιήσουμε αυτό το ενδιαφέρον και να αναπτύξουμε την οικονομική διαίσθηση και τη δυνατότητα κατανόησης. Παρουσιάζουμε τα μακροοικονομικά με έναν τρόπο που είναι σύγχρονος και βασισμένος στον πραγματικό κόσμο των επιχειρήσεων και της οικονομικής πολιτικής. Και πιστεύουμε ότι επιτυγχάνουμε αυτή την παρουσίαση χωρίς να κάνουμε την ανάλυση πιο δύσκολη. Αποφεύγουμε τη νέα τάση του να χρησιμοποιούμε απλοποιημένες εκδοχές των ενδιάμεσων μοντέλων, τα οποία συχνά είναι πιο

xxxi

xxxii

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Επίπεδο τιµών (αποπληθωριστής ΑΕΠ, 2009 = 100)

1. Η οικονοµία ξεκινά σε ισορροπία στο σηµείο Α, µε τις SRAS1 και AD1 να τέµνονται σε ένα σηµείο στην LRAS1.

LRAS1

SRAS1

A

110

AD1 $17,0

0

Πραγµατικό ΑΕΠ (τρισεκατοµµύρια δολάρια του 2009)

Η πρώτη διαφάνεια προσθέτει τις μετατοπίσεις των καμπυλών μακροχρόνιας και βραχυχρόνιας συνολικής προσφοράς.

LRAS2

2. Κατά τη διάρκεια του έτους, αυξήσεις στο εργατικό δυναµικό και στο απόθεµα κεφαλαίων καθώς και η τεχνολογική πρόοδος προκαλούν µετατόπιση από LRAS1 σε LARS2.

SRAS2 3. Οι ίδιοι παράγοντες που οδήγησαν την καµπύλη LRAS να µετατοπιστεί κατά τη διάρκεια του έτους, προκαλούν µετατόπιση και της καµπύλης SRAS.

17,4

Η δεύτερη διαφάνεια προσθέτει τις μετατοπίσεις της καμπύλης συνολικής ζήτησης για να συμπληρωθεί το δυναμικό μοντέλο.

B 4. Κατά τη διάρκεια του έτους η αύξηση πληθυσµού και εισοδηµάτων, οι αυξανόµενες επενδύσεις και οι αυξανόµενες κυβερνητικές αγορές οδήγησαν την καµπύλη AD να µετατοπισθεί και την οικονοµία να καταλήγει σε ένα νέο σηµείο ισορροπίας στο B.

5. Το δυναµικό µοντέλο AD-AS µας επιτρέπει να έχουµε µια πιο ακριβή αποτύπωση των µεταβολών στο πραγµατικό ΑΕΠ και στο επίπεδο τιµών.

AD 2

λεπτομερή και πιο πολύπλοκα απ’ αυτό που χρειάζονται οι φοιτητές για να κατανοήσουν τα βασικά θέματα μακροοικονομικών. Αντί αυτού, χρησιμοποιούμε μία πιο ρεαλιστική εκδοχή του οικείου μοντέλου συνολικής ζήτησης και συνολικής προσφοράς για να αναλύσουμε βραχυπρόθεσμες διακυμάνσεις, καθώς και τη νομισματική και δημοσιονομική πολιτική. Επίσης αποφεύγουμε την προσέγγιση «αντιμαχόμενων σχολών σκέψης» που συχνά χρησιμοποιείται για την διδασκαλία μακροοικονομικών σε επίπεδο αρχών. Δίνουμε έμφαση στα πολλά πεδία μακροοικονομικών στα οποία συμφωνούν οι περισσότεροι οικονομολόγοι. Και παρουσιάζουμε σε όλο το βιβλίο περιπτώσεις πραγματικών επιχειρήσεων και πολιτικών καταστάσεων για να αναπτύξουμε τη διαίσθηση των φοιτητών.

• Ευρεία συζήτηση μακροοικονομικών στατιστικών. Πολλοί φοιτητές δίνουν, έστω και κάποια μικρή, σημασία στα οικονομικά νέα και γνωρίζουν ότι η κοινοποίηση στατιστικών από ομοσπονδιακές υπηρεσίες μπορεί να προκαλέσει μεταβολές σε τιμές μετοχών και ομολόγων. Ένα υπόβαθρο μακροοικονομικών στατιστικών βοηθά να αποσαφηνισθούν κάποια ζητήματα πολιτικής που συναντούμε στα τελευταία κεφάλαια. Στο Κεφάλαιο 12, «ΑΕΠ: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα» και στο Κεφάλαιο 13, «Ανεργία και Πληθωρισμός», παρέχουμε στους φοιτητές τη δυνατότητα κατανόησης των χρήσεων και των πιθανών ατελειών των βασικών μακροοικονομικών στατιστικών, χωρίς να χρειαστεί να κολλήσουν στις μικρολεπτομέρειες για το πώς κατασκευάζονται αυτές οι στατιστικές. Για παράδειγμα, συζητούμε για τις σημαντικές διαφορές μεταξύ της έρευνας μισθοδοσίας και της έρευνας οικιακής εργασίας για την κατανόηση των συνθηκών στην αγορά εργασίας. Εξηγούμε γιατί οι χρηματοοικονομικές αγορές αντιδρούν πιο έντονα σε νέα από την έρευνα μισθοδοσίας. Παραθέτουμε συζήτηση για την αναλογία απασχόλησης-πληθυσμού, που δεν καλύπτεται σε κάποια άλλα βιβλία, αλλά πολλοί οικονομολόγοι θεωρούν κλειδί στη μέτρηση επιδόσεων της αγοράς εργασίας. Στο Κεφάλαιο 17, «Νομισματική Πολιτική» συζητείται το γιατί η Ομοσπονδιακή Τράπεζα προτιμά να μετρά τον πληθωρισμό χρησιμοποιώντας τον δείκτη τιμών των προσωπικών δαπανών καταναλωτή αντί για τον δείκτη τιμών καταναλωτή.

• Κάλυψη θεμάτων μακροχρόνιας περιόδου. Θέτουμε μακροοικονομικά ζητήματα κλειδιά στο μακροχρόνιο πλαίσιό τους στο Κεφάλαιο 14, «Οικονομική Ανάπτυξη, Χρηματοοικονομικό Σύστημα και Οικονομικοί Κύκλοι». Πιστεύουμε ότι αυτό το υλικό είναι απαραίτητο για τους φοιτητές αν θελήσουν να κατανοήσουν τους οικονομικούς κύκλους προ-

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

•

• •

κειμένου να ερμηνεύσουν οικονομικά γεγονότα. Το υλικό αυτό, σε άλλα βιβλία, συνήθως συζητείται λίγο ή παραλείπεται εντελώς. Ένα δυναμικό μοντέλο συνολικής ζήτησης και συνολικής προσφοράς. Προσεγγίζουμε με νέο τρόπο το καθιερωμένο μοντέλο συνολικής ζήτησης και συνολικής προσφοράς (ADAS model). Αντιλαμβανόμαστε ότι δεν υπάρχει καλή απλή εναλλακτική της χρησιμοποίησης του μοντέλου AD-AS όταν εξηγούμε κινήσεις στο επίπεδο τιμών και στο πραγματικό ΑΕΠ. Αλλά γνωρίζουμε ότι οι περισσότεροι εκπαιδευτές είναι απογοητευμένοι με τη χρήση του μοντέλου AD-AS περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη πτυχή του μαθήματος των μακροοικονομικών αρχών. Φυσικά, το βασικό πρόβλημα είναι ότι το ADAS είναι ένα στατικό μοντέλο που επιχειρεί να μετρήσει δυναμικές μεταβολές στο πραγματικό ΑΕΠ και στο επίπεδο τιμών. Η προσέγγισή μας διατηρεί τα βασικά του μοντέλου AD-AS αλλά το καθιστά πιο ακριβές και χρήσιμο κάνοντάς το πιο δυναμικό. Δίνουμε έμφαση σε δύο σημεία: Πρώτον, οι μεταβολές στη θέση της βραχυχρόνιας (με ανοδική κλίση) καμπύλης συνολικής προσφοράς εξαρτώνται κυρίως από την φύση των προσδοκιών σχετικά με το ποσοστό του πληθωρισμού. Δεύτερον, η ύπαρξη ανάπτυξης στην οικονομία σημαίνει ότι η μακροχρόνια (κάθετη) καμπύλη συνολικής προσφοράς μετακινείται, κάθε έτος, προς τα δεξιά. Αυτό το «δυναμικό» μοντέλο AD-AS παρέχει στους φοιτητές μία πιο ακριβή κατανόηση των αιτίων και των επιπτώσεων των διακυμάνσεων του πραγματικού ΑΕΠ και του επιπέδου τιμών. Το Κεφάλαιο 15, «Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς» περιλαμβάνει μία διαφάνεια, πλήρως έγχρωμη, τριών επιπέδων, για το εισαγωγικό βασικό δυναμικό γράφημα AD-AS (Σχήμα 15.8, «Ένα Δυναμικό Μοντέλο Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς» στην σελίδα 493, που αναπαράγεται στην προηγούμενη σελίδα). Δημιουργήσαμε αυτή τη διαφάνεια για να βοηθήσουμε τους φοιτητές να δουν πώς κτίζεται το γράφημα βήμα - βήμα και για να κάνουμε πιο εύκολη για τους εκπαιδευτές την παρουσίαση του γραφήματος. Η διαφάνεια θα βοηθήσει τους εκπαιδευτές που θέλουν να χρησιμοποιήσουν το δυναμικό μοντέλο ADAS αλλά που πιστεύουν ότι αυτό το μοντέλο πρέπει να αναπτυχθεί πιο προσεκτικά. Εισάγουμε αυτό το μοντέλο στο Κεφάλαιο 15 και το χρησιμοποιούμε στην συζήτηση της νομισματικής πολιτικής στο Κεφάλαιο 17, «Νομισματική Πολιτική» και στην συζήτηση της δημοσιονομικής πολιτικής στο Κεφάλαιο 18, «Δημοσιονομική Πολιτική». Το υλικό στο δυναμικό μοντέλο AD-AS παρουσιάζεται σε αυτοτελή τμήματα στα Κεφάλαια 15, 17 και 18, ώστε οι εκπαιδευτές να μπορούν να παραλείψουν με ασφάλεια τα τμήματα του δυναμικού μοντέλου AD-AS χωρίς οποιαδήποτε απώλεια στη συνέχεια της συζήτησης της μακροοικονομικής θεωρίας και πολιτικής. Εκτενής κάλυψη της νομισματικής πολιτικής. Επειδή η νομισματική πολιτική διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στην οικονομία και στην περιέργεια των φοιτητών για τις επιχειρήσεις και τα οικονομικά νέα, παρέχουμε μία πιο προσεκτική παρουσίαση στο Κεφάλαιο 17 «Νομισματική Πολιτική». Κάλυψη της επίδρασης της δημοσιονομικής πολιτικής τόσο από την πλευρά της ζήτησης όσο και από την πλευρά της προσφοράς. Η συζήτησή μας σχετικά με την δημοσιονομική πολιτική στο Κεφάλαιο 18, «Δημοσιονομική Πολιτική», κάνει προσεκτική διάκριση μεταξύ αυτόματων σταθεροποιητών και δημοσιονομικής πολιτικής. Επίσης παρέχουμε εκτενή κάλυψη στις επιδράσεις της δημοσιονομικής πολιτικής από την πλευρά της προσφοράς.

Ειδικά Χαρακτηριστικά: Μία Ρεαλιστική και Διαδραστική Προσέγγιση στην Εκμάθηση των Οικονομικών Περιπτώσεις Επιχειρήσεων και Ειδησεογραφικά Άρθρα με ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΜΑΤΙΑ

Κάθε εισαγωγική ενότητα στην αρχή των κεφαλαίων παρέχει ένα ρεαλιστικό πλαίσιο μάθησης, κεντρίζει το ενδιαφέρον των φοιτητών για τα οικονομικά και βοηθά στην ενοποίηση του Κεφαλαίου. Η υπόθεση περιγράφει μία πραγματική εταιρία να αντιμετωπίζει μία πραγματική κατάσταση. Η εταιρία είναι ενσωματωμένη στην αφήγηση, στα γραφήματα και στα παιδαγωγικά χαρακτηριστικά του Κεφαλαίου. Πολλές από τις εισαγωγές των κεφαλαίων εστιάζουν στον ρόλο που διαδραματίζουν οι

xxxiii

xxxiv

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

επιχειρηματίες στην ανάπτυξη νέων προϊόντων και στην εισαγωγή τους στην αγορά. Για παράδειγμα, στο Κεφάλαιο 2 συζητείται η περίπτωση του Elon Musk της Tesla Motors, στο Κεφάλαιο 6 του Mark Zuckerberg του Facebook και στο Κεφάλαιο 15 του Fred Smith της FedEx. Αναφέρουμε εδώ κάποια παραδείγματα εταιριών που ερευνούμε στις εισαγωγές των κεφαλαίων: • Tesla Motors (Κεφάλαιο 2, «Διλήμματα, Συγκριτικό Πλεονέκτημα και το Σύστημα της Αγοράς»).

• Apple (Κεφάλαιο 3, «Πώς Προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς»).

• Facebook (Κεφάλαιο 6, «Επιχειρήσεις, Χρηματιστήριο και Εταιρική Διακυβέρνηση»).

• FedEx (Κεφάλαιο 15, «Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς»). Πώς Προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς

ΚΕΦΑΛΑΙΟ

3

Smartphones: Το απαραίτητο προϊόν;

Αν είστε όπως οι περισσότεροι φοιτητές, καθηγητές και άνθρωποι των επιχειρήσεων, έχετε μαζί σας, όπου πάτε, το smartphone σας. Με ένα απλό κινητό τηλέφωνο μπορείτε να κάνετε και να δέχεστε τόσο κλήσεις όσο και γραπτά μηνύματα. Όμως, με ένα smartphone μπορείτε να κάνετε πολύ περισσότερα: να στέλνετε και να λαμβάνετε emails, να μπαίνετε στο Facebook και σε άλλα ηλεκτρονικά μέσα κοινωνικής δικτύωσης, να μοιράζεστε φωτογραφίες και βίντεο. Από το 2013, πουλιόντουσαν, ημερησίως, περισσότερα από δύο εκατομμύρια smartphones παγκοσμίως. Πριν από δέκα χρόνια, το BlackBerry, που πουλιόταν από την εταιρία Research in Motion, με έδρα τον Καναδά, ήταν το μόνο ευρέως χρησιμοποιούμενο smartphone. Ωστόσο, το BlackΒerry ήταν ακριβό και οι περισσότεροι αγοραστές του ήταν άνθρωποι των επιχειρήσεων που ήθελαν να στέλνουν και να απαντούν σε e-mails, ενώ βρίσκονταν μακριά από το γραφείο. Όταν το 2007 η Apple παρουσίασε το iPhone, τα smartphones άρχισαν να γίνονται πιο δημοφιλή σε μεγαλύτερη γκάμα και αγορά καταναλωτών, συμπεριλαμβανομένων και των φοιτητών. Με την κυκλοφορία του iPhone 3G, το 2008, η Apple ανακοίνωσε ότι ένα τμήμα του ιδιαίτερα δημοφιλούς iTunes music and video store, θα χρησιμοποιούνταν για εφαρμογές (ή “apps”) για το iPhone. Μεγάλες εταιρίες λογισμικού, καθώς και μεμονωμένα άτομα που έφτιαχναν τα πρώτα προγράμματά τους για λογισμικό, έχουν ποστάρει παιχνίδια, ημερολόγια, λεξικά και πολλών άλλων ειδών εφαρμογές στο iTunes store. Η Apple πούλησε περισσότερα από 3 εκατομμύρια iPhones μέσα σε ένα μήνα από την κυκλοφορία του iPhone 3G.

Περίγραμμα του Κεφαλαίου και Μαθησιακοί Στόχοι 3.1

Η Αγορά από την Πλευρά της Ζήτησης, σελίδα 70 Συζητήστε τις μεταβλητές που επηρεάζουν τη ζήτηση.

3.2

Η Αγορά από την Πλευρά της Προσφοράς, σελίδα 78 Συζητήστε τις μεταβλητές που επηρεάζουν την προσφορά.

3.3

Η Ισορροπία της Αγοράς: Τοποθετώντας Μαζί τη Ζήτηση και την Προσφορά, σελίδα 82 Χρησιμοποιήστε ένα διάγραμμα για να αποτυπώσετε την ισορροπία της αγοράς.

3.4

Η Επίδραση των Μεταβολών της Ζήτησης και της Προσφοράς στην Ισορροπία της Αγοράς, σελίδα 85 Χρησιμοποιήστε διαγράμματα ζήτησης και προσφοράς για να προβλέψετε μεταβολές στις τιμές και τις ποσότητες.

Παρόλο που αρχικά η Apple είχε το μεγαλύτερο μερίδιο της αγοράς smartphones, σύντομα εμφανίστηκαν ανταγωνιστές. Εταιρίες όπως η Samsung, η Nokia, η HTC, η LG, η Huawei, η Microsoft, η Sony, η ZTE και η Panasonic κατασκεύασαν και λάνσαραν smartphones. Οι περισσότεροι από τους κατασκευαστές αυτούς ακολούθησαν την Apple, αναπτύσσοντας εφαρμογές ή παρέχοντας στους χρήστες πρόσβαση σε online app stores. Ο μεγάλος ανταγωνισμός μεταξύ των εταιριών που πωλούν smartphones είναι ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα του πώς η αγορά ανταποκρίνεται στις αλλαγές των επιθυμιών των καταναλωτών. Καθώς πολλοί καταναλωτές δήλωναν ότι θα ήταν διατεθειμένοι να πληρώσουν περισσότερα για ένα smartphone απ’ ό,τι για ένα απλό κινητό τηλέφωνο, οι εταιρίες κατέβαλαν μεγάλη προσπάθεια για να ικανοποιήσουν τις επιθυμίες που υπήρχαν για smartphones. Ενώ ο μεγάλος ανταγωνισμός δεν είναι πάντοτε θετικός για τις εταιρίες που προσπαθούν να πουλήσουν τα προϊόντα τους, είναι πολύ καλός για τους καταναλωτές, επειδή αυξάνει τις διαθέσιμες επιλογές προϊόντων και ρίχνει τις τιμές αυτών. Στη ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΜΑΤΙΑ, στη σελίδα 92, γίνεται συζήτηση για το πώς η Google αντιμετώπισε το πρόβλημα του ότι δεν είχε αρκετά Nexus 4 smartphones προκειμένου να καλύψει τις ανάγκες των καταναλωτών, ενώ η Apple ανησυχούσε για υπερβολική παραγωγή του iPhone 5.

Πηγές: Brian X. Chen, “Smartphones Finally Surpass the Feature Phone”, New York Times, April 26, 2013; Eric Pfanner, “Competition Designed to Spread Basic Technologies”, New York Times, April 18, 2013; Brad Reed, “A Brief History of Smartphones”, pcworld.com, June 18, 2010.

Τα Οικονομικά στη Ζωή σας Θα αγοράσετε iPhone της Apple ή Galaxy της Samsung; Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αγοράσετε ένα smartphone και έχετε να επιλέξετε μεταξύ του iPhone της Apple και του Galaxy S της Samsung. Αν αγοράσετε iPhone, θα έχετε πρόσβαση σε περισσότερες εφαρμογές - ή “apps” - που μπορούν να αυξήσουν τη διασκέδασή σας και τις επιδόσεις του smartphone σας. Επιπλέον, το iPhone είναι λεπτό, ελαφρύ και έχει ωραία εξωτερική εμφάνιση. Μία στρατηγική που μπορεί να χρησιμοποιήσει η Samsung για να ξεπεράσει αυτά τα πλεονεκτήματα της Apple είναι να την ανταγωνιστεί στη βάση τιμής και αξίας. Θα επιλέγατε να αγοράσετε ένα Galaxy S αν είχε χαμηλότερη τιμή από ένα iPhone της ίδιας κατηγορίας; Αν το εισόδημά σας αυξανόταν, αυτό θα επηρέαζε την απόφασή σας σχετικά με το ποιο smartphone θα αγοράζατε; Καθώς διαβάζετε αυτό το Κεφάλαιο, προσπαθήστε να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις. Μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις σας σε σχέση με αυτές που παρέχονται στη σελίδα 91 στο τέλος του Κεφαλαίου.

69

Το με Μία Εσωτερική Ματιά αποτελεί ένα δισέλιδο ένθετο που βοηθάει τους φοιτητές να εφαρμόσουν τις έννοιες του Κεφαλαίου στην ανάλυση ενός ειδησεογραφικού άρθρου. Αυτό το ένθετο παρουσιάζεται στο τέλος των Κεφαλαίων 1-4. Το με Μία Εσωτερική Ματιά παρουσιάζει ένα απόσπασμα από ένα άρθρο, ανάλυση του άρθρου, ένα ή περισσότερα γραφήματα και ερωτήσεις κριτικής σκέψης. Πρόσθετα άρθρα υπάρχουν στο MyEconLab, όπου και ανανεώνονται συνεχώς. ΜΙΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗ ΜΑΤΙΑ

Η Google και η Apple αντιμετωπίζουν ζητήματα προσφοράς και ζήτησης στην αγορά smartphones

MOTLEY FOOL Τα προβλήματα της Google στην παραγωγή smartphones

Η πρόβλεψη των πωλήσεων κινητών συσκευών είναι δύσκολη, ειδικά όταν κυκλοφορεί ένα σχετικά νέο προϊόν. Οι επενδυτές θα απογοητευτούν, εκτός και εάν ο όγκος παραγωγής ταιριάζει απολύτως με τις προσδοκίες πωλήσεων. Απλά ρωτήστε την Apple. (NASDAQ: AAPL). α Τη Δευτέρα [14 Ιανουαρίου 2013], η Apple μείωσε τις παραγγελίες της προς τους κατασκευαστές για το iPhone 5 στο μισό, λόγω μειωμένης ζήτησης. Ξεχάστε ότι οι μεταβολές στην παραγωγή συχνά πραγματοποιούνται μετά την ζωηρή αγοραστική σεζόν των εορτών ή ότι η Apple μπορεί να είχε νωρίτερα προβεί σε τεράστιες παραγγελίες για να προσαρμόσει τα προβλήματα της εφοδιαστικής αλυσίδας με το νέο της iPhone ή ότι υπάρχει άλλη πιθανή ερμηνεία. Οι επενδυτές δεν ενδιαφέρονταν για αυτά. Η μετοχή της Apple έπεσε περισσότερο από 3% και παραμένει κάτω από τα $500. Η Google (NASDAQ: GOOG) και ο συνεργάτης της στο smartphone Nexus 4, η LG, βρέθηκαν σε παρόμοια κατάσταση με την Apple, αν και από την αντίθετη πλευρά. Το πρόβλημα της Google είναι η πολύ μεγάλη ζήτηση διεθνώς για το χαμηλού κόστους smartphone της. Χρειάστηκαν συνολικά μόλις 20 λεπτά για το μεγάλο κατάστημα της Google προκειμένου να ξεπουλήσει αυτό που τότε ήταν το νέο της Nexus 4 στη διεθνή αγορά, ενώ το απόθεμα παραγγελιών δεν βελτιώνεται. Αυτός είπε, αυτή είπε β Απαντώντας σε ανησυχίες σχετικά με το αν η παραγωγή Nexus 4 μπορεί να συμβαδίσει με τη ζήτηση, ένας από τους διευθυντές των γραφείων της Google

στη Βρετανία, είπε: « Οι προμήθειες από τον κατασκευαστή, την εταιρία LG, είναι ακανόνιστες», κάτι που δεν είναι κολακευτικό για την LG. Μία εκτίμηση του αριθμού πωλήσεων του Nexus 4 της Google, από τη μέρα που «λανσαρίστηκε» στην αγορά πριν από περίπου δύο μήνες, ανεβάζει τον αριθμό τους στα 370.000. Όχι άσχημα, αλλά πολύ χαμηλά σε σχέση με τα νούμερα της Apple και της Samsung. Οπότε, όταν υπάρχουν αμφιβολίες, προφανώς κατηγορούμε τον προμηθευτή. Ωστόσο, η LG δεν άφησε αναπάντητους τους υπαινιγμούς της Google για προβλήματα στην παραγωγή. Σε μία πρόσφατη συνέντευξη, ένα υψηλόβαθμο στέλεχος της LG δεν μάσησε τα λόγια του όταν ρωτήθηκε ποια ήταν τα προβλήματα που κρατούν τα Nexus 4 στις αποθήκες. Σύμφωνα με αυτό το στέλεχος, η Google υποτίμησε τη ζήτηση, ιδιαίτερα στο Ηνωμένο Βασίλειο και στη Γερμανία, κατά περίπου 10 φορές τον αριθμό των Nexus 4 που χρειάζονταν για να καλύψει τις παραγγελίες. Το τίμημα του να κάνεις λάθος Η επίδραση των ζητημάτων της προμήθειας Nexus 4 για την Google θα είναι αμελητέα στα αποτελέσματα χρήσης όταν θα ανακοινώσει τα κέρδη της στις 22 Ιανουαρίου. Το Nexus άλλωστε, είναι σχετικά νέο στην αγορά και η Google σίγουρα έχει και άλλες πηγές εσόδων. Η αδυναμία της Google να ικανοποιήσει τη ζήτηση θα βλάψει την τιμή της μετοχής της βραχυπρόθεσμα, αλλά δεν θα είναι, τελικά, κάτι παραπάνω από ένας «λόξυγκας». γ Η άλλη πλευρά του ζητήματος παραγωγής της Google είναι η Apple. Σύμφωνα με εκτιμήσεις, η Apple πούλησε περίπου 50 εκατομμύρια smartphones το τέταρτο τρίμηνο του 2012. Αλλά λόγω της αναμενόμενης μείωσης

των πωλήσεων αυτό το τρίμηνο, η Apple έκοψε τις διανομές εξαρτημάτων και η μετοχή της έκανε βουτιά. Μπορείτε να το φανταστείτε η Apple να κάνει σχέδια για 40 εκατομμύρια τεμάχια και μετά να αναγκάζεται να ανακοινώσει μια μεγάλη ενίσχυση της παραγωγής της προκειμένου να καλύψει τη ζήτηση επιπλέον 10 εκατομμυρίων iPhones; Σίγουρα οι τιμές των μετοχών θα είχαν εκτοξευτεί. Αναρωτήθηκε κανείς γιατί η Microsoft (NASDAQ: MSFT) δεν έχει ανακοινώσει ακόμη αποτελέσματα πωλήσεων για το Surface τάμπλετ της ή γιατί αρχικά αυτό «λανσαρίστηκε» στην αγορά σε μικρό αριθμό και περιορισμένη βάση, μόνο στα μικρά καταστήματα λιανικής; Αν ο διευθύνων σύμβουλος της Microsoft Steve Ballmer είχε στοχεύσει «στο φεγγάρι» σχετικά με τις πωλήσεις του Surface και δεν πετύχαινε το στόχο, θα ένιωθε την οργή των μετόχων. Φυσικά, αν ο Balmer δεν εκπλήρωνε τις προσδοκίες και υπήρχαν παραγωγικές δυσκολίες για την κάλυψη των παραγγελιών, οι μέτοχοι θα ήταν πάλι οργισμένοι. Τελικά, η πρόβλεψη της προσφοράς και της ζήτησης δεν είναι επιστήμη της ακρίβειας. Σίγουρα υπάρχουν πληροφορίες που μπορούν να συλλεχθούν και να αξιοποιηθούν από μεταβολές στις παραγγελίες και στις ποσότητες, αλλά ας είμαστε συγκρατημένοι. Τα προβλήματα της Google με την LG απειλούν να εκτροχιάσουν τον ηγέτη στο διαδίκτυο; Φυσικά και όχι. Αξιολογείστε την πτώση κατά 4% της μετοχής της Google την περασμένη εβδομάδα ως αυτό που πραγματικά είναι: ως μία ευκαιρία.

Στοιχεία Κλειδιά του Άρθρου

αποτυπώνει την κατάσταση που αντιµετώπισε η Apple σχετικά µε το iPhone 5. Με όλα τα άλλα αµετάβλητα, µία µείωση στη ζήτηση θα µείωνε την τιµή ισορροπίας από P1 σε P3 και την ποσότητα ισορροπίας από Q1 σε Q3. Η Google αντιµετώπισε µία αύξηση στη ζήτηση του Nexus 4, η οποία αντιπροσωπεύεται στο Σχήµα 1 µε µία µετατόπιση της καµπύλης ζήτησης από D1 σε D2. Με όλα τα άλλα αµετάβλητα, µία αύξηση στη ζήτηση θα αύξανε την τιµή ισορροπίας από P1 σε P2 και την ποσότητα ισορροπίας από Q1 σε Q2. β Όσον αφορά την προσφορά, η Google κατηγόρησε την LG, κατασκευάστρια του Nexus 4, ότι δεν µπόρεσε να προσφέρει αρκετή παραγωγή και η LG κατηγόρησε την Google ότι υποτίµησε τις πωλήσεις του Nexus 4. Άσχετα από το ποια εταιρία είχε τελικά δίκιο και ποια άδικο, η Google χρειαζόταν να αυξήσει την προσφορά των smartphones της για να καλύψει την αυξανόµενη ζήτηση. Κατηγορώντας την Google για το πρόβληµα προσφοράς, τα υψηλόβαθµα στελέχη της LG υπαινίχθησαν ότι η εταιρία τους είχε τη δυνατότητα να παράγει αρκετά smartphones για να καλύψει τις παραγγελίες, οπότε η αύξηση της προσφοράς Nexus 4 δεν θα ήταν πρόβληµα από κατασκευαστικής πλευράς. Μία αύξηση στην προσφορά που χρειαζόταν η Google, αποτυπώνεται στο Σχήµα 2 µε µία µετατόπιση της καµπύλης προσφοράς, από S1 σε S2. Με όλα τα άλλα αµετάβλητα, µία αύξηση στην προσφορά θα µείωνε την τιµή ισορροπίας από P1 σε P3 και θα αύξανε την ποσότητα ισορροπίας από Q1 σε Q2.

Η ζήτηση για το smartphone Nexus 4 της Google και τα προβλήµατα παραγωγής, εµπόδισαν την εταιρία να προµηθεύσει την αγορά µε ικανή ποσότητα ώστε να καλύψει τις παραγγελίες. Η Google κατηγόρησε τον κατασκευαστή του τηλεφώνου, δηλαδή την LG, ως υπεύθυνη για τις ελλείψεις, ενώ στελέχη της LG υποστήριξαν ότι η Google υποτίµησε πολύ τη ζήτηση για τα smartphones, ιδιαίτερα σε ορισµένες ευρωπαRκές αγορές. Παρόλο που η Google αντιµετώπιζε το πρόβληµα της περιορισµένης παραγωγής, η Apple, αντιθέτως, ανησυχούσε για υπερβολική παραγωγή του iPhone 5. Τον Ιανουάριο του 2013, η Apple µείωσε τις παραγγελίες από τους κατασκευαστές της στο µισό, λόγω µειωµένης ζήτησης. Τόσο για την Google όσο και για την Apple, τα ζητήµατα παραγωγής είχαν ως αποτέλεσµα µειώσεις στις τιµές των µετοχών τους.

Αναλύοντας τα Νέα α Στις αρχές του 2013, η Apple και η Google βρέθηκαν να αντιµετωπίζουν σηµαντικά, αλλά διαφορετικά, ζητήµατα ζήτησης και προσφοράς. Η Apple µείωσε τις παραγγελίες του iPhone 5 από τους κατασκευαστές της κατά 50% λόγω µη ικανοποιητικής ζήτησης, ενώ η Google έψαχνε τρόπους για να αυξήσει την παραγωγή του Nexus 4 λόγω υψηλής ζήτησης. Και οι δύο εταιρίες ερµήνευσαν λάθος τη ζήτηση για τα προRόντα τους. Στο Σχήµα 1 απεικονίζεται µία µείωση στη ζήτηση ως µετατόπιση προς τα αριστερά της καµπύλης ζήτησης, από D1 σε D3, που Τιµή (δολάρια ανά smartphone)

Προσφορά

Η Apple ανέµενε οι πωλήσεις του γ iPhone 5 να µειωθούν στο πρώτο τρίµηνο του 2013 και επέλεξε να µειώσει την παραγωγή ενόψει αυτού. Μία µείωση στην προσφορά, όπως η µείωση παραγωγής της Apple, αποτυπώνεται στο Σχήµα 2 µε µία µετατόπιση της καµπύλης προσφοράς, από S1 σε S3. Με όλα τα άλλα αµετάβλητα, µία µείωση στην προσφορά θα αύξανε την τιµή ισορροπίας από P1 σε P2 και θα µείωνε την ποσότητα ισορροπίας από Q1 σε Q3.

Σκεφτόµενοι Κριτικά 1. Σχεδιάστε ένα διάγραµµα ζήτησης και προσφοράς για την αγορά smartphones. ∆είξτε τη µεταβολή στην τιµή και στην ποσότητα ισορροπίας αφότου η Amazon εισέλθει στη συγκεκριµένη αγορά.

2. Ας υποθέσουµε ότι η οµοσπονδιακή κυβέρνηση ξεκινά ένα νέο πρόγραµµα που επιδοτεί άτοµα χαµηλού εισοδήµατος µε το µισό της τιµής ενός νέου smartphone. Χρησιµοποιήστε ένα διάγραµµα ζήτησης και προσφοράς της αγοράς για να αποτυπώσετε την επίδραση στην τιµή και στην ποσότητα ισορροπίας ως αποτέλεσµα της εισόδου της Amazon στην αγορά και της έναρξης του προγράµµατος από την Κυβέρνηση. Μπορούµε να είµαστε σίγουροι ότι η ποσότητα ισορροπίας των smartphones θα αυξηθεί; Μπορούµε να είµαστε σίγουροι ότι η τιµή ισορροπίας των smartphones θα αυξηθεί; Εξηγήστε µε λίγα λόγια.

S3

Τιµή (δολάρια ανά smartphone)

Μείωση στην προσφορά P2

P2 Αύξηση στη ζήτηση

P1

P3

Μείωση στη ζήτηση

S2

P1 D2

Πηγή: Tim Brugger, “Google’s Smartphone Production Problems,” Motley Fool, January 18, 2013.

S1

Αύξηση στην προσφορά

P3

D1

Ζήτηση

D3 Q3

0

MyEconLab Σχήµα 1

Q1

Q2

Ποσότητα smartphones

Απεικόνιση

Μία αύξηση στη ζήτηση smartphones μετατοπίζει την καμπύλη ζήτησης προς τα δεξιά. Με όλα τα άλλα αμετάβλητα, η τιμή ισορροπίας και η ποσότητα ισορροπίας αυξάνονται. Μία μείωση στη ζήτηση θα είχε το αντίθετο αποτέλεσμα.

92

Q3

0

MyEconLab

Q1

Q2

Ποσότητα smartphones

Απεικόνιση

Σχήµα 2

Μία αύξηση στην προσφορά smartphones μετατοπίζει την καμπύλη προσφοράς προς τα δεξιά. Με όλα τα άλλα αμετάβλητα, η τιμή ισορροπίας μειώνεται και η ποσότητα ισορροπίας αυξάνεται. Μία μείωση στην προσφορά θα είχε το αντίθετο αποτέλεσμα.

93

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Τα Οικονομικά στη Ζωή σας

Μετά την ανάπτυξη μιας επιχειρηματικής υπόθεσης στην αρχή του κάθε Κεφαλαίου, έχουμε προσθέσει μία προσωπική διάσταση στο εισαγωγικό κομμάτι με μία παράγραφο που τιτλοφορείται Τα Οικονομικά στη Ζωή σας, που ζητά από τους φοιτητές να αναλογιστούν πώς τα οικονομικά επηρεάζουν τη ζωή τους. Αυτή η παράγραφος κεντρίζει το ενδιαφέρον των φοιτητών και δίνει έμφαση στη σύνδεση μεταξύ του υλικού που μαθαίνουν και των εμπειριών τους. Τα Οικονομικά στη Ζωή σας Θα αγοράσετε iPhone της Apple ή Galaxy της Samsung; Ας υποθέσουμε ότι θέλετε να αγοράσετε ένα smartphone και έχετε να επιλέξετε μεταξύ του iPhone της Apple και του Galaxy S της Samsung. Αν αγοράσετε iPhone, θα έχετε πρόσβαση σε περισσότερες εφαρμογές - ή “apps” - που μπορούν να αυξήσουν τη διασκέδασή σας και τις επιδόσεις του smartphone σας. Επιπλέον, το iPhone είναι λεπτό, ελαφρύ και έχει ωραία εξωτερική εμφάνιση. Μία στρατηγική που μπορεί να χρησιμοποιήσει η Samsung για να ξεπεράσει αυτά τα πλεονεκτήματα της Apple είναι να την ανταγωνιστεί στη βάση τιμής και αξίας. Θα επιλέγατε να αγοράσετε ένα Galaxy S αν είχε χαμηλότερη τιμή από ένα iPhone της ίδιας κατηγορίας; Αν το εισόδημά σας αυξανόταν, αυτό θα επηρέαζε την απόφασή σας σχετικά με το ποιο smartphone θα αγοράζατε; Καθώς διαβάζετε αυτό το Κεφάλαιο, προσπαθήστε να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις. Μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις σας σε σχέση με αυτές που παρέχονται στη σελίδα 91 στο τέλος του Κεφαλαίου.

Στο τέλος του Κεφαλαίου χρησιμοποιούμε τις έννοιες που παρουσιάζονται σ’ αυτό για να απαντήσουμε στις ερωτήσεις που έχουν τεθεί στην αρχή του. Συνέχεια από τη σελίδα 69

Τα Οικονομικά στη Ζωή σας Θα αγοράσετε iPhone της Apple ή Galaxy της Samsung; Στην αρχή του Κεφαλαίου σας ζητήσαμε να αξιολογήσετε δύο ερωτήσεις: θα επιλέγατε να αγοράσετε ένα Galaxy S της Samsung αν είχε χαμηλότερη τιμή από ένα συγκρίσιμο iPhone της Apple; Και αν το εισόδημά σας αυξανόταν, η απόφασή σας θα άλλαζε; Για να καθορίσετε την απάντηση στην πρώτη ερώτηση, θα πρέπει να αναγνωρίσετε ότι το iPhone και το Galaxy S είναι υποκατάστατα. Αν θεωρείτε αυτά τα δύο smartphones ως κοντινά υποκατάστατα, τότε είναι πιθανό να αγοράσετε αυτό με την χαμηλότερη τιμή. Στην αγορά, αν οι καταναλωτές γενικά πιστεύουν ότι το iPhone και το Galaxy S είναι κοντινά υποκατάστατα, μία πτώση της τιμής του iPhone θα αυξήσει τη ζητούμενη ποσότητα iPhones και θα μειώσει τη ζήτηση για τα Galaxy S. Ας υποθέσουμε ότι τείνετε να αγοράσετε το Galaxy S επειδή η τιμή του, σήμερα, είναι χαμηλότερη απ’ αυτή του iPhone. Αν μία αύξηση στο εισόδημά σας θα σας έκανε να αλλάξετε απόφαση και να αγοράσετε το iPhone, τότε το Galaxy S είναι κατώτερο αγαθό για εσάς.

Τα παρακάτω είναι παραδείγματα θεμάτων που καλύπτουν Τα Οικονομικά στη Ζωή σας: Θα αγοράσετε iPhone της Apple ή Galaxy της Samsung; (Κεφάλαιο 3, «Πώς • Προσδιορίζονται οι Τιμές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς»). Ο μισθός που παίρνετε «στο χέρι» επηρεάζεται από το τι δαπανά ο εργοδότης σας για την • ασφάλιση υγείας; (Κεφάλαιο 5, «Τα Οικονομικά της Υγειονομικής Περίθαλψης»). Είναι πιθανό ένας εργοδότης να μειώσει το μισθό σας κατά την διάρκεια μιας ύφεσης; • (Κεφάλαιο 15, «Ανάλυση Συνολικής Ζήτησης και Συνολικής Προσφοράς»).

Λυμένα Προβλήματα

Πολλοί φοιτητές δυσκολεύονται στο χειρισμό εφαρμοσμένων οικονομικών προβλημάτων. Τους βοηθούμε να ξεπεράσουν αυτό το εμπόδιο θέτοντας σε κάθε Κεφάλαιο δύο ή τρία λυμένα προβλήματα σχετικά με επιλεγμένους μαθησιακούς στόχους που έχουν τεθεί στην αρχή των κεφαλαίων. Οι στόχοι μας είναι να κρατήσουμε τους φοιτητές συγκεντρωμένους στις κύριες ιδέες κάθε Κεφαλαίου και να τους δώσουμε ένα μοντέλο επίλυσης ενός οικονομικού προβλήματος, αναλύοντάς το βήμα-βήμα. Υπάρχουν πρόσθετες ασκήσεις στο τμήμα Προβλήματα και Εφαρμογές στο τέλος του Κεφαλαίου που συνδέονται με κάθε Λυμένο Πρόβλημα. Επιπλέον Λυμένα Προβλήματα εμφανίζονται στο Εγχειρίδιο του Εκπαιδευτή. Το Αρχείο Θεμάτων Τεστ περιλαμβάνει προβλήματα που σχετίζονται με τα Λυμένα Προβλήματα στο κυρίως βιβλίο.

xxxv

xxxvi

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

88

Η Επίδραση των Μεταβολών της Ζήτησης και της Προσφοράς στην Ισορροπία της Αγοράς

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 3 Πώς Προσδιορίζονται οι Τιµές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς

Τιµή (δολάρια ανά smartphone)

S1 Νέα ισορροπία

P1

Αρχική ισορροπία

P1

Q1

Q2

(α) Η ζήτηση µεταβάλλεται περισσότερο από την προσφορά

Το αν η τιμή ενός προϊόντος αυξάνεται ή μειώνεται με την πάροδο του χρόνου εξαρτάται από το αν η ζήτηση μετατοπίζεται προς τα δεξιά περισσότερο από την προσφορά. Στη γραφική παράσταση (α), η ζήτηση μετατοπίζεται προς τα δεξιά περισσότερο από την προσφορά και η τιμή ισορροπίας αυξάνεται: 1. Η ζήτηση μετατοπίζεται προς τα δεξιά περισσότερο από την προσφορά.

2. Η τιμή ισορροπίας αυξάνεται από P1 σε P2.

Καµπύλη προσφοράς αµετάβλητη

Η καµπύλη προσφοράς µετατοπίζεται προς τα δεξιά

Η καµπύλη προσφοράς µετατοπίζεται προς τα αριστερά

Καµπύλη ζήτησης αµετάβλητη

Q αµετάβλητη P αµετάβλητη

Q αυξάνεται P µειώνεται

Q µειώνεται P αυξάνεται

Η καµπύλη ζήτησης µετατοπίζεται προς τα δεξιά

Q αυξάνεται P αυξάνεται

Q αυξάνεται P αυξάνεται ή µειώνεται

Q αυξάνεται ή µειώνεται P αυξάνεται

Η καµπύλη ζήτησης µετατοπίζεται προς τα αριστερά

Q µειώνεται P µειώνεται

Q αυξάνεται ή µειώνεται P µειώνεται

Q µειώνεται P αυξάνεται ή µειώνεται

MyEconLab

Τί προκάλεσε τη μείωση στην κατανάλωση βοδινού κρέατος; Είτε σας αρέσει να τρώτε χάμπουργκερ είτε βοδινό κρέας, η πηγή του κρέατος είναι κάποιος αγρότης που μεγαλώνει βοοειδή. Σε ένα άρθρο στους New York Times συζητείται το πώς έχει αυξηθεί για τους αγρότες το κόστος του να εκτρέφουν βοοειδή για την παραγωγή κρέατος. Ταυτόχρονα, οι προτιμήσεις των καταναλωτών έχουν αλλάξει, οδηγώντας σε μείωση της ζήτησης βοδινού κρέατος. Χρησιμοποιήστε διαγράμματα ζήτησης και προσφοράς για να απεικονίσετε τις απαντήσεις σας στις ακόλουθες ερωτήσεις:

Ξαναδείτε το υλικό του Κεφαλαίου. Αυτό το πρόβλημα έχει να κάνει με το πώς οι μεταβολές στις καμπύλες ζήτησης και προσφοράς επηρεάζουν την τιμή ισορροπίας, οπότε ίσως θα ήταν χρήσιμο να ανατρέξετε στην ενότητα: «Η Επίδραση των Μεταβολών στη Ζήτηση και στην Προσφορά με την Πάροδο του Χρόνου», που αρχίζει στη σελίδα 87.

την οποία περιγράφει, από D2 σε D3, δεν θα συμβεί. Οι μεταβολές της τιμής ενός προϊόντος δεν θα έχουν ως αποτέλεσμα τη μετατόπιση της καμπύλης ζήτησης αυτού. Οι μεταβολές της τιμής ενός προϊόντος έχουν ως αποτέλεσμα μόνο κινήσεις κατά μήκος μιας καμπύλης ζήτησης. Το διάγραμμα στα δεξιά αποτυπώνει τη σωστή ανάλυση. Η αύξηση της τιμής των πορτοκαλιών οδηγεί την καμπύλη ζήτησης για τα μήλα να μετατοπισθεί (αυξηθεί), από D1 σε D2. Στην αρχική τιμή P1, η αύξηση της ζήτησης έχει αρχικά ως αποτέλεσμα έλλειμμα μήλων ίσο με Q3 – Q1. Αλλά όπως έχουμε ήδη εξετάσει, ένα έλλειμμα προκαλεί την αύξηση της τιμής μέχρι αυτό να εξαλειφθεί. Σ’ αυτή την περίπτωση, η τιμή θα αυξηθεί σε P2, όπου τόσο η ποσότητα που ζητείται όσο και η ποσότητα που προσφέρεται είναι ίσες με Q2. Παρατηρήστε ότι η αύξηση της τιμής προκαλεί μείωση στη ζητούμενη ποσότητα, από Q3 σε Q2, αλλά δεν προκαλεί μείωση στη ζήτηση.

Θυµηθείτε: Μία µεταβολή της τιµής ενός αγαθού δεν προκαλεί µετατόπιση της καµπύλης ζήτησης ή προσφοράς

Ας υποθέσουμε ότι ζητείται από ένα φοιτητή να σχεδιάσει ένα διάγραμμα ζήτησης και προσφοράς για να απεικονίσει το πώς μία αύξηση της τιμής των πορτοκαλιών θα επηρέαζε την αγορά μήλων, κρατώντας όλες τις άλλες μεταβλητές σταθερές. Ο φοιτητής σχεδιάζει το διάγραμμα που βρίσκεται στα αριστερά και εξηγεί ότι: «Επειδή τα μήλα και τα πορτοκάλια είναι υποκατάστατα, μία αύξηση της τιμής των πορτοκαλιών θα προκαλούσε μία αρχική μετατόπιση της καμπύλης ζήτησης για μήλα προς τα δεξιά, από D1 σε D2. Ωστόσο, επειδή αυτή η αρχική μετατόπιση της καμπύλης ζήτησης για μήλα θα έχει ως αποτέλεσμα υψηλότερη τιμή για τα μήλα, την P2, οι καταναλωτές θα βρουν τα μήλα λιγότερο επιθυμητή επιλογή και η καμπύλη ζήτησης θα μετατοπισθεί προς τα αριστερά, από D2 σε D3, έχοντας ως αποτέλεσμα μία τελική τιμή ισορροπίας, την P3». Συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την ανάλυση του φοιτητή;

Θα έπρεπε να διαφωνείτε. Ο φοιτητής έχει σωστά κατανοήσει ότι μία αύξηση της τιμής των πορτοκαλιών θα προκαλέσει μετατόπιση της καμπύλης ζήτησης για τα μήλα προς τα δεξιά. Αλλά η δεύτερη μετατόπιση καμπύλης ζήτησης

MyEconLab Πλάνο Μελέτης

P2

P3

P1

D3

Η Αγορά από την Πλευρά της Ζήτησης

A

$300

MyEconLab

Μεταβολή στη Ζήτηση έναντι Μεταβολής στη Ζητούµενη Ποσότητα

C

250 Μία µετακίνηση κατά µήκος της καµπύλης ζήτησης αποτελεί µεταβολή της ζητούµενης ποσότητας.

0

Κάνοντας

D2 Ζήτηση D1 8

9

Απεικόνιση

Σχήµα 3.3

B

10 Ποσότητα (εκατοµµύρια smartphones την εβδοµάδα)

Όπως συνοψίζεται στον Πίνακα 3.3, αν και η καμπύλη ζήτησης και η καμπύλη προσφοράς μετατοπισθούν προς τα αριστερά, η ποσότητα ισορροπίας πρέπει να μειωθεί. Γι’ αυτό μπορούμε να απαντήσουμε στο μέρος (α) δηλώνοντας ότι είμαστε σίγουροι ότι η ποσότητα ισορροπίας του βοδινού κρέατος θα μειωθεί.

Βήµα 3:

Απαντήστε στο μέρος (β) χρησιμοποιώντας την ανάλυση ζήτησης και προσφοράς. Το διάγραμμα που σχεδιάσαμε στο Βήμα 2 αποτύπωσε την τιμή ισορροπίας του βοδινού κρέατος να αυξάνεται. Αλλά με δεδομένες τις πληροφορίες που μας δόθηκαν το ακόλουθο διάγραμμα θα ήταν επίσης σωστό: Τιµή (δολάρια ανά λίβρα)

S2

S1

P1 P2

D1 D2 0

Q2

Q1

Ποσότητα (λίβρες βοδινού κρέατος)

Σε αντίθεση με το διάγραμμα στο Βήμα 2, που έδειχνε την τιμή ισορροπίας να αυξάνεται, αυτό το διάγραμμα δείχνει την τιμή ισορροπίας να μειώνεται. Η αβεβαιότητα σχετικά με το αν η τιμή ισορροπίας θα αυξηθεί ή θα μειωθεί σχετίζεται με ό,τι είδαμε στον Πίνακα 3.3, όταν τόσο η καμπύλη ζήτησης όσο και η καμπύλη προσφοράς μετατοπίσθηκαν προς τα αριστερά. Συνεπώς, μπορούμε να απαντήσουμε στο μέρος (β) υποστηρίζοντας ότι δεν μπορούμε να είμαστε σίγουροι για το αν η τιμή ισορροπίας του βοδινού κρέατος θα αυξηθεί ή θα μειωθεί. Έξτρα Βαθμοί: Κατά τη διάρκεια του 2012 και του 2013, η ποσότητα ισορροπίας βοδινού κρέατος μειώθηκε, ενώ η τιμή ισορροπίας αυξήθηκε. Μπορούμε να συμπεράνουμε ότι τόσο η μείωση στη

Γνωρίζουμε, από τα πολλά χρόνια διδασκαλίας, ποιες έννοιες βρίσκουν πιο δύσκολες οι φοιτητές. Κάθε Κεφάλαιο περιέχει ένα χαρακτηριστικό πλαίσιο που καλείται Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί, το οποίο εφιστά την προσοχή στους φοιτητές προκειμένου να αποφύγουν τις πιο κοινές παγίδες στο υλικό του αντίστοιχου Κεφαλαίου. Στη συνέχεια το συμπληρώνουμε με μία σχετική ερώτηση στο τμήμα Προβλήματα και Εφαρμογές στο τέλος του Κεφαλαίου.

Κάνοντας τη Σύνδεση

Κάθε Κεφάλαιο περιέχει δύο με τέσσερα στοιχεία Κάνοντας τη Σύνδεση που παρέχουν πραγματική ενίσχυση σε βασικές έννοιες και βοηθούν τους φοιτητές να μάθουν πώς να ερμηνεύουν αυτά που διαβάζουν στο διαδίκτυο και σε εφημερίδες. Τα περισσότερα Κάνοντας τη Σύνδεση χρησιμοποιούν D επίκαιρα και ιδιαίτερα ενδιαφέροντα και ‘προκλητικά’ Q Q Q Ποσότητα µήλων ανά µήνα νέα σχετικά με επιχειρήσεις και ζητήματα πολιτικής. Το ένα τρίτο από αυτά χρησιμοποιείται για πρώτη φορά σ’ αυτή την έκδοση και τα υπόλοιπα έχουν επικαιροποιηθεί. Αρκετά απ’ αυτά είναι σχετικά με την ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, που παραμένει ένα κρίσιμο ζήτημα πολιτικής. Κάθε Κάνοντας τη Σύνδεση έχει τουλάχιστον ένα συμπληρωματικό πρόβλημα στο τέλος του Κεφαλαίου για να μπορούν οι φοιτητές να ελέγξουν κατά πόσο κατανοούν το θέμα που συζητείται. Προσφορά

2

Ποσότητα µήλων ανά µήνα

0

Μία µετακίνηση στην καµπύλη ζήτησης αποτελεί µεταβολή στη ζήτηση.

Ποσότητα (λίβρες βοδινού κρέατος)

D1

D1

Τιµή (δολάρια ανά smartphone)

Q1

Η σειρά σας: Ελέγξτε αν κατανοήσατε τις έννοιες επιλύοντας τα σχετικά προβλήµατα 4.13 και 4.14 στις σελίδες 98-99 στο τέλος του Κεφαλαίου.

Τιµή µήλων

D2

Q2

Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί

Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συµβεί

P1

D2 0

∆ιαδραστική Απεικόνιση

α. Μπορούμε με αυτές τις πληροφορίες να είμαστε σίγουροι για το αν θα αυξηθεί ή θα μειωθεί η ποσότητα ισορροπίας του βοδινού; β. Μπορούμε με αυτές τις πληροφορίες να είμαστε σίγουροι για το αν θα αυξηθεί ή θα μειωθεί η τιμή ισορροπίας του βοδινού;

Λύνοντας το Πρόβληµα Βήµα 1:

D1

Στη γραφική παράσταση (β), η προσφορά μετατοπίζεται προς τα δεξιά περισσότερο από τη ζήτηση και η τιμή ισορροπίας μειώνεται: 1. Η προσφορά μετατοπίζεται προς τα δεξιά περισσότερο από τη ζήτηση.

2. Η τιμή ισορροπίας μειώνεται από P1 σε P2.

Λυµένο Πρόβληµα 3.4

P2

P1

(β) Η προσφορά µεταβάλλεται περισσότερο από τη ζήτηση

Πίνακας 3.3 Πώς οι Μεταβολές σε Ζήτηση και Προσφορά Επηρεάζουν την Τιµή Ισορροπίας (P) και την Ποσότητα Ισορροπίας (Q)

Προσφορά

S1

P2

Q2 Ποσότητα (εκατοµµύρια smartphones ανά εβδοµάδα)

Απεικόνιση

Σχήµα 3.11 Μεταβολές στη Ζήτηση και στην Προσφορά µε την Πάροδο του Χρόνου

Τιµή µήλων

S2

D2

D1 Q1

0

Ποσότητα (εκατοµµύρια smartphones ανά εβδοµάδα)

Τιµή (δολάρια ανά λίβρα)

1. Η προσφορά µετατοπίσθηκε προς τα δεξιά περισσότερο απ’ ό,τι η ζήτηση…

2…οπότε η τιµή ισορροπίας µειώθηκε.

89

Απαντήστε στο μέρος (α) χρησιμοποιώντας την ανάλυση ζήτησης και προσφοράς. Σας δίνεται η πληροφορία ότι οι προτιμήσεις των καταναλωτών έχουν αλλάξει, οδηγώντας σε μείωση τη ζήτηση βοδινού κρέατος. Άρα, η καμπύλη ζήτησης για βοδινό κρέας έχει μετατοπισθεί προς τα αριστερά. Σας δίνεται επίσης η πληροφορία ότι το κόστος για να εκτρέφει κανείς βοοειδή έχει αυξηθεί. Άρα, η καμπύλη προσφοράς για βοδινό κρέας έχει επίσης μετατοπισθεί προς τα αριστερά. Το παρακάτω διάγραμμα δείχνει και τις δύο αυτές μετατοπίσεις:

Αρχική ισορροπία

P2 D2

MyEconLab

S2

Νέα ισορροπία

D1 0

S1

S2

1. Η ζήτηση µετατοπίσθηκε προς τα δεξιά περισσότερο απ’ ό,τι η προσφορά…

P2

Βήµα 2:

Τιµή (δολάρια ανά smartphone)

2…οπότε η τιµή ισορροπίας αυξήθηκε.

Αν η τιμή των smartphones πέσει από τα $300 στα $250, το αποτέλεσμα θα είναι μία κίνηση κατά μήκος της καμπύλης ζήτησης από το σημείο A στο σημείο B - αύξηση στη ζητούμενη ποσότητα από τα 8 στα 9 εκατομμύρια smartphones. Αν το εισόδημα των καταναλωτών αυξηθεί ή αν άλλος παράγοντας μεταβληθεί οδηγώντας τους καταναλωτές να επιθυμούν περισσότερο από το προϊόν σε κάθε τιμή, η καμπύλη ζήτησης θα μετατοπισθεί προς τα δεξιά - αύξηση της ζήτησης. Στην περίπτωση αυτή, η αύξηση στη ζήτηση από D1 σε D2 θα έχει ως αποτέλεσμα η ποσότητα των smartphones που ζητείται στην τιμή των $300 να αυξηθεί από τα 8 εκατομμύρια smartphones στο σημείο Α στα 10 εκατομμύρια στο σημείο C.

Προβλέποντας τη Ζήτηση για iPhones

Μία από τις σημαντικότερες αποφάσεις που πρέπει να λάβουν τα τη διευθυντικά στελέχη κάθε μεγάλης επιχείρησης είναι ποια νέα προϊόντα Σύνδεση να αναπτύξουν. Μία επιχείρηση πρέπει να αφιερώσει ανθρώπινους MyEconLab βίντεο πόρους, χρόνο και χρήμα για να σχεδιάσει ένα νέο προϊόν, να διαπραγματευτεί με τους προμηθευτές της, να πραγματοποιήσει διαφημιστική εκστρατεία και να κάνει πολλά άλλα ακόμη. Όμως, κάθε επιχείρηση έχει περιορισμένους πόρους, οπότε αντιμετωπίζει το εξής δίλημμα: οι πόροι που θα χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη ενός προϊόντος, δεν θα είναι διαθέσιμοι για την ανάπτυξη άλλου προϊόντος. Τελικά, τα προϊόντα που επιλέγει μία επιχείρηση να αναπτύξει θα είναι αυτά που πιστεύει ότι θα είναι τα πιο επικερδή. Έτσι, για να αποφασίσουν οι επιχειρήσεις ποια προϊόντα θα αναπτύξουν, χρειάζεται να προβλέψουν τη ζήτηση που θα έχουν αυτά τα προϊόντα. Ο David Sobotta, που εργαζόταν στην Apple για 20 χρόνια κ

77

0

1

2

3

Γραφήματα και Πίνακες Σύνοψης

Τα γραφήματα αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι ενός μαθήματος σχετικού με τις αρχές των οικονομικών αλλά είναι και σημαντικό εμπόδιο για πολλούς φοιτητές. Κάθε Κεφάλαιο, εκτός από το Κεφάλαιο 1, έχει προβλήματα στο τέλος του τα οποία απαιτούν το σχεδιασμό, το διάβασμα και την ερμηνεία γραφημάτων από τους φοιτητές.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Υπάρχουν διαδραστικές ασκήσεις με γραφήματα στην υποστηρικτική ιστοσελίδα του βιβλίου. Χρησιμοποιούμε τέσσερις μηχανισμούς για να βοηθήσουμε τους φοιτητές να διαβάσουν και να ερμηνεύσουν τα γραφήματα: 1. Λεπτομερή επεξηγηματικά κείμενα για τις εικόνες 2. Σύντομες σημειώσεις σε πλαίσιο.

3. Χωρισμένες κατά χρώμα καμπύλες.

4. Πίνακες σύνοψης με γραφήματα (δείτε σελίδες 76, 81 και 477 για παραδείγματα).

76

Τιµή (δολάρια ανά smartphone)

MyEconLab

Μία µετακίνηση στην καµπύλη ζήτησης αποτελεί µεταβολή στη ζήτηση.

A

$300

B Μία µετακίνηση κατά µήκος της καµπύλης ζήτησης αποτελεί µεταβολή της ζητούµενης ποσότητας.

0

D2 Ζήτηση D1 8

9

10 Ποσότητα (εκατοµµύρια smartphones την εβδοµάδα)

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 3 Πώς Προσδιορίζονται οι Τιµές: Η Αλληλεπίδραση Ζήτησης και Προσφοράς

Πίνακας 3.1 Μεταβλητές που Μετατοπίζουν τις Καµπύλες Ζήτησης της Αγοράς

Μία αύξηση, στο/στην ...

εισόδηµα (και το αγαθό είναι κανονικό)

µετατοπίζει την καµπύλη ζήτησης ...

D1 0

εισόδηµα (και το αγαθό είναι κατώτερο)

οι καταναλωτές ξοδεύουν λιγότερο από το υψηλότερο εισόδηµά τους για το αγαθό.

D2

οι καταναλωτές αγοράζουν λιγότερο από το υποκατάστατο αγαθό και περισσότερο απ’ αυτό το αγαθό.

D1

οι καταναλωτές αγοράζουν λιγότερο από το συµπληρωµατικό αγαθό και λιγότερο απ’ αυτό το αγαθό.

D2

οι καταναλωτές προτίθενται να αγοράσουν µεγαλύτερη ποσότητα από το αγαθό σε κάθε τιµή.

D1

D2

Ποσότητα

πρόσθετοι καταναλωτές έχουν ως αποτέλεσµα µεγαλύτερη ζητούµενη ποσότητα σε κάθε τιµή.

Τιµή

D1 0

αναµενόµενη τιµή ενός αγαθού στο µέλλον

D1

Ποσότητα

Τιµή

0

πληθυσµός

D2

Ποσότητα

Τιµή

0

προτίµηση για το αγαθό

D1

Ποσότητα

Τιµή

0

τιµή ενός συµπληρωµατικού αγαθού

D2

Ποσότητα

Τιµή

0

τιµή ενός υποκατάστατου αγαθού

D2

Ποσότητα

οι καταναλωτές αγοράζουν περισσότερο από το αγαθό σήµερα για να αποφύγουν την υψηλότερη τιµή στο µέλλον.

Τιµή

D1 0

επειδή ...

οι καταναλωτές ξοδεύουν περισσότερο από το υψηλότερο εισόδηµά τους για το αγαθό.

Τιµή

D2

Ποσότητα

Ερωτήσεις Επανάληψης, Προβλήματα και Εφαρμογές Ομαδοποιημένα κατά Μαθησιακό Στόχο για Βελτίωση Εκτίμησης/Κρίσης

Απεικόνιση

Σχήµα 3.3 Μεταβολή στη Ζήτηση έναντι Μεταβολής στη Ζητούµενη Ποσότητα

C

250

xxxvii

Όλο το υλικό στο τέλος των κεφαλαίων, Σύνοψη, Ερωτήσεις Επανάληψης και Προβλήματα και Εφαρμογές, είναι χωρισμένο κατά μαθησιακό στόχο. Ο στόχος αυτής της οργάνωσης είναι να διευκολύνονται οι εκπαιδευτές να παρέχουν προβλήματα με βάση τα μαθησιακά αντικείμενα, τόσο στο βιβλίο όσο και στο MyEconLab, και να βοηθούν τους φοιτητές τους να κάνουν επανάληψη αυτών που τους δυσκολεύουν. Αν οι φοιτητές έχουν δυσκολία με κάποιο μαθησιακό στόχο, ο εκπαιδευτής μπορεί εύκολα να αναγνωρίσει ποιες ερωτήσεις και ποια προβλήματα, στο τέλος κάθε Κεφαλαίου, σχετίζονται μ’ αυτό, οπότε μπορεί να δώσει στους φοιτητές εργασία για το σπίτι ή μπορεί να τα συζητήσει στην τάξη. Κάθε άσκηση στα Προβλήματα και Εφαρμογές είναι διαθέσιμη και στο MyEconLab. Χρησιμοποιώντας το MyEconLab οι φοιτητές μπορούν να επιλύσουν αυτή ή/και άλλες ασκήσεις διαδικτυακά, να λάβουν υποστήριξη και ενημέρωση για τις επιδόσεις τους καθώς και βοήθεια σε ασκήσεις στις οποίες έκαναν κάποιο λάθος. Επίσης, η μάθησή τους ενισχύεται έχοντας το υλικό σύνοψης και τα προβλήματα ομαδοποιημένα κατά μαθησιακό στόχο, κάτι που θα τους βοηθήσει να επικεντρωθούν στα μέρη του Κεφαλαίου στα οποία δυσκολεύονται περισσότερο. Κάθε κύριο τμήμα του Κεφαλαίου, μαζί με ένα μαθησιακό στόχο, έχει τουλάχιστον δύο επαναληπτικές ερωτήσεις και τρία προβλήματα.

Αν η τιμή των smartphones πέσει από τα $300 στα $250, το αποτέλεσμα θα είναι μία κίνηση κατά μήκος της καμπύλης ζήτησης από το σημείο A στο σημείο B - αύξηση στη ζητούμενη ποσότητα από τα 8 στα 9 εκατομμύρια smartphones. Αν το εισόδημα των καταναλωτών αυξηθεί ή αν άλλος παράγοντας μεταβληθεί οδηγώντας τους καταναλωτές να επιθυμούν περισσότερο από το προϊόν σε κάθε τιμή, η καμπύλη ζήτησης θα μετατοπισθεί προς τα δεξιά - αύξηση της ζήτησης. Στην περίπτωση αυτή, η αύξηση στη ζήτηση από D1 σε D2 θα έχει ως αποτέλεσμα η ποσότητα των smartphones που ζητείται στην τιμή των $300 να αυξηθεί από τα 8 εκατομμύρια smartphones στο σημείο Α στα 10 εκατομμύρια στο σημείο C.

xxxviii

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Όπως και στις προηγούμενες εκδόσεις συμπεριλαμβάνουμε ένα ή περισσότερα προβλήματα στο τέλος του κάθε Κεφαλαίου που εξετάζουν την κατανόηση των φοιτητών πάνω στο περιεχόμενο που παρουσιάζεται στις ενότητες Λυμένο Πρόβλημα, Κάνοντας τη Σύνδεση και Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί. Οι εκπαιδευτές μπορούν να καλύψουν ένα από αυτά τα στοιχεία στην τάξη και να δώσουν το αντίστοιχο πρόβλημα για εργασία στο σπίτι. Οι Φάκελοι Θεμάτων Τεστ επίσης περιλαμβάνουν ερωτήσεις που σχετίζονται με αυτά τα ειδικά χαρακτηριστικά στοιχεία.

Ασκήσεις με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου

Επιλεγμένα Κεφάλαια τελειώνουν με τουλάχιστον δύο Ασκήσεις με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου που βοηθούν τους φοιτητές να εξοικειωθούν με μία βασική πηγή δεδομένων, να μάθουν πώς να εντοπίζουν δεδομένα και να αναπτύξουν ικανότητες ερμηνείας δεδομένων. Οι ασκήσεις ανάλυσης δεδομένων πραγματικού χρόνου (Real-Time-Data Analysis - RTDA), που έχουν την σήμανση , επιτρέπουν στους φοιτητές και στους εκπαιδευτές να χρησιμοποιήσουν τα πιο πρόσφατα δεδομένα από τη FRED. 398

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12 ΑΕΠ: Μετρώντας Συνολική Παραγωγή και Εισόδημα

4.6 Αν επιχειρούσατε να προβλέψετε το επίπεδο των καταναλωτικών δαπανών των νοικοκυριών, ποιο μέτρο της συνολικής παραγωγής ή του συνολικού εισοδήματος μπορεί να είναι πιο χρήσιμο για την πρόβλεψή σας; Εξηγήστε με λίγα λόγια.

4.7 Συζητήστε περιληπτικά την ακρίβεια της ακόλουθης αναφοράς: «Τα κέρδη των μεγάλων εταιριών είναι πολύ υψηλά: οι περισσότερες βγάζουν κέρδη ίσα με το 50% της τιμής των προϊόντων που πουλάνε».

Ασκήσεις με Δεδομένα Πραγματικού Χρόνου

D12.1 [Αναλύοντας τα συστατικά των δαπανών προσωπικής κατανάλωσης] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis (FRED) (research.stlouisfed. org/fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για τα πιο πρόσφατο τρίμηνο για τις τέσσερις μεταβλητές: (1) Δαπάνες Προσωπικής Κατανάλωσης (Personal Consumption Expenditures) (PCEC), (2) Δαπάνες Προσωπικής Κατανάλωσης για Διαρκή Αγαθά (Personal Consumption Expenditures: Durable Goods (PCDG)), (3) Δαπάνες Προσωπικής Κατανάλωσης για Καταναλωτικά Αγαθά (Personal Consumption Expenditures: Nondurable Goods (PCND) και (4) Δαπάνες Προσωπικής Κατανάλωσης για Υπηρεσίες (Personal Consumption Expenditures: Services (PCESV)). β. Τι ποσοστό των συνολικών δαπανών των νοικοκυριών καταναλώνεται σε αγαθά (διαρκή και καταναλωτικά); D12.2 [Αναλύοντας τα συστατικά της επένδυσης] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis (FRED) (research.stlouisfed.org/fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για το πιο πρόσφατο τρίμηνο για τις τρεις μεταβλητές: (1) Ακαθάριστες Ιδιωτικές Εγχώριες Επενδύσεις (Gross Private Domestic Investment (GPDI)), (2) Ακαθάριστες μη Εγχώριες Σταθερές Επενδύσεις (Private Nonresidential Fixed Investment) (PNFI) και (3) Ιδιωτικές Εγχώριες Σταθερές Επενδύσεις (Private Residential Fixed Investment (PRFI)). β. Χρησιμοποιήστε αυτές τις τιμές για να υπολογίσετε τη διαφορά μεταξύ ιδιωτικών εγχώριων επενδύσεων και σταθερών επενδύσεων σε κατοικίες και μη. Ποιο συστατικό του ΑΕΠ αντιπροσωπεύει η αξία που υπολογίστηκε; D12.3 [Υπολογίζοντας τις καθαρές εξαγωγές] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis (FRED) (research.stlouisfed.org/fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για τα δύο πιο πρόσφατα έτη για τις Πραγματικές Εξαγωγές Προϊόντων και Υπηρεσιών (Real Exports of Goods and Services (EXPGSCA)) και για τις Πραγματικές Εισαγωγές Προϊόντων και Υπηρεσιών (Real Imports of Goods and Services (IMPGSCA)). β. Υπολογίστε την αξία των καθαρών εξαγωγών για κάθε ένα από τα δύο πιο πρόσφατα έτη.

D12.4 [Συγκρίνοντας Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν και Ακαθάριστο Εθνικό Προϊόν] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis (FRED) (research.stlouisfed.org/ fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για τα περισσότερα τρίμηνα για το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν και το Ακαθάριστο Εθνικό Προϊόν. β. Με δεδομένες αυτές τις τιμές, εξηγήστε αν η παραγωγή στο εξωτερικό από επιχειρήσεις των Η.Π.Α. ξεπερνά την παραγωγή στις Η.Π.Α. από επιχειρήσεις του εξωτερικού.

D12.5 [Αναλύοντας τα συστατικά του προσωπικού εισοδήματος] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis. (FRED) (research.stlouisfed.org/fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για το πιο πρόσφατο τρίμηνο για τις τρεις μεταβλητές: (1) Προσωπικό Εισόδημα (Personal Income (PINCOME)), (2) Διαθέσιμο Προσωπικό Εισόδημα (Disposable Personal Income (DPI) και (3) Προσωπικές Καταναλωτικές Δαπάνες (Personal Consumption Expenditures (PCEC). β. Χρησιμοποιήστε αυτές τις τιμές για να υπολογίσετε τη διαφορά μεταξύ του προσωπικού εισοδήματος και του διαθέσιμου προσωπικού εισοδήματος. Τι αντιπροσωπεύει η αξία αυτή; D12.6 [Υπολογίζοντας τον Αποπληθωριστή ΑΕΠ και το Δείκτη Πληθωρισμού] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis (FRED) (research.stlouisfed. org/fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για το πιο πρόσφατο τρίμηνο και το τρίμηνο ένα χρόνο πριν, για το Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (GDP) και το Πραγματικό Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν (GDPC1). β. Χρησιμοποιήστε αυτές τις τιμές για να υπολογίσετε τον αποπληθωριστή τιμών του ΑΕΠ για το πιο πρόσφατο τρίμηνο και το τρίμηνο ένα χρόνο πριν. γ. Χρησιμοποιήστε τις δύο τιμές του αποπληθωριστή τιμών του ΑΕΠ για να υπολογίσετε τον ρυθμό πληθωρισμού κατά τη διάρκεια αυτού του έτους. δ. Ξαναδείτε το Σχήμα 12.3 στη σελίδα 389. Εξηγήστε, με λίγα λόγια, γιατί οι καμπύλες ονομαστικού και πραγματικού ΑΕΠ τέμνονται στο έτος βάσης. Ποια είναι η αξία του αποπληθωριστή ΑΕΠ στο έτος στο οποίο οι γραμμές ονομαστικού και πραγματικού ΑΕΠ τέμνονται; D12.7 [Υπολογίζοντας το πραγματικό ΑΕΠ και τον πραγματικό ρυθμό ανάπτυξης] Πηγαίνετε στο site της Ομοσπονδιακής Τράπεζας του St. Louis (FRED) (research.stlouisfed.org/ fred2/). α. Βρείτε τις τιμές για το πιο πρόσφατο τρίμηνο και το τρίμηνο ένα έτος πριν για το ονομαστικό ακαθάριστο εγχώριο προϊόν (GDP) και τον Έμμεσο Αποπληθωριστή Τιμών του ΑΕΠ (GDPDEF). β. Χρησιμοποιήστε αυτές τις τιμές για να υπολογίσετε το πραγματικό ΑΕΠ για το πιο πρόσφατο τρίμηνο και για το τρίμηνο ένα χρόνο πριν. γ. Χρησιμοποιήστε τις δύο τιμές πραγματικού ΑΕΠ για να υπολογίσετε το ρυθμό ανάπτυξης της οικονομίας κατά τη διάρκεια αυτού του έτους.

Ενσωματωμένα Συμπληρωματικά Στοιχεία

Οι συγγραφείς και η Pearson δούλεψαν μαζί για να ενώσουν το κείμενο, τα έντυπα και τις πηγές από τα μέσα ενημέρωσης προκειμένου να κάνουν τη διδασκαλία και τη μάθηση ευκολότερες. Το MyEconLab είναι μία μοναδική διαδικτυακή πηγή διαχείρισης, εξέτασης και διδασκαλίας.

MyEconLab Για τον Εκπαιδευτή

Οι εκπαιδευτές μπορούν να επιλέξουν πόσο χρόνο θα αφιερώσουν για να αξιοποιήσουν το MyEconLab. Δείτε εδώ ένα μικρό δείγμα αυτών που υποστηρίζουν εκπαιδευτές για το MyEconLab: Το MyEconLab προσφέρει [στους φοιτητές] έναν τρόπο να εξασκούνται κάθε εβδομάδα. Λαμβάνουν αμέσως τα αποτελέσματα και μία αίσθηση ατομικού φροντιστηρίου. Ως αποτέλεσμα, η διδασκαλία μου έχει γίνει πιο στοχευμένη και αποδοτική. — Kelly Blanchard, Purdue University. Οι φοιτητές μου λένε ότι προσφέροντάς τους το MyEconLab είναι σχεδόν σαν να τους προσφέρω ατομικούς καθηγητές. — Jefferson Edwards, Cypress Fairbanks College.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Τα eText του MyEconLab είναι εξαιρετικά — κυρίως διότι συντελούν στην αντιστάθμιση του ιδιαίτερα υψηλού κόστους των βιβλίων. Φυσικά, οι φοιτητές το αγαπούν αυτό. — Doug Gehrke, Moraine Valley Community College Κάθε Κεφάλαιο περιέχει δύο προεγκατεστημένα σετ ασκήσεων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να σχεδιασθεί ένα εξατομικευμένο πλάνο μελέτης για κάθε φοιτητή. Αυτές οι ασκήσεις του πλάνου μελέτης περιέχουν διδακτικές πηγές, άμεση ενημέρωση για τα αποτελέσματα, συνδέσεις για τον κατάλληλο μαθησιακό στόχο στο eText, ορισμούς που προκύπτουν από το κείμενο και βήμα - βήμα οδηγούς λύσεων ανάλογα με την περίπτωση. Αφού το στήσει αρχικά ο καθηγητής, στη συνέχεια η χρήση αυτού του υλικού από τους φοιτητές δεν απαιτεί περαιτέρω ανάλυση από τον καθηγητή. Το διαδικτυακό βιβλίο βαθμολογίας καταγράφει την επίδοση κάθε φοιτητή και το χρόνο που αφιέρωσε στα τεστ και στο πλάνο μελέτης και δημιουργεί εκθέσεις ανά φοιτητή ή ανά Κεφάλαιο. Εναλλακτικά, οι εκπαιδευτές μπορούν να προσαρμόσουν πλήρως το MyEconLab έτσι ώστε να ταιριάζει ακριβώς στο μάθημά τους, συμπεριλαμβάνοντας αναθέσεις εργασιών για διάβασμα, για το σπίτι, με χρήση βίντεο, σχετικά με τρέχοντα νέα καθώς και διαγωνίσματα και εξετάσεις. Οι πηγές για ανάθεση εργασιών περιλαμβάνουν: • Σετ ασκήσεων για κάθε Κεφάλαιο που περιέχει τις πηγές διδακτικού υλικού που αναφέρθηκαν νωρίτερα.

• Τεστ για κάθε Κεφάλαιο που είναι μοναδικά στο κείμενο και δεν επαναλαμβάνονται στα πλάνα μελέτης ή στις ασκήσεις για εργασία στο σπίτι.

• Προβλήματα στο πλάνο μελέτης που είναι παρόμοια με τα προβλήματα στο τέλος του Κεφαλαίου και αριθμημένα όπως ακριβώς το βιβλίο για να κάνουν την ανάθεση εργασίας στο σπίτι ευκολότερη.

• Ασκήσεις ανάλυσης δεδομένων πραγματικού χρόνου που έχουν το σήμα και επιτρέπουν στους φοιτητές και τους εκπαιδευτές να χρησιμοποιήσουν τα πιο πρόσφατα δεδομένα από τη FRED. Ολοκληρώνοντας αυτές τις ασκήσεις οι φοιτητές εξοικειώνονται με μία βασική πηγή δεδομένων, μαθαίνουν πώς να εντοπίζουν δεδομένα και αναπτύσσουν ικανότητες ερμηνείας αυτών.

•

Στο eText που είναι διαθέσιμο στο MyEconLab, επιλεγμένα σχήματα με τη σήμανση Δεδομένα πραγματικού χρόνου επιτρέπουν στους φοιτητές να απεικονίσουν ένα γράφημα με πραγματικά δεδομένα από τη FRED.

MyEconLab

xxxix

xl

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

•

Οι Ασκήσεις Τρεχόντων Νέων προσφέρουν έναν έτοιμο τρόπο ανάθεσης ασκήσεων στο MyEconLab, οι οποίες μπορούν να βαθμολογηθούν. Κάθε εβδομάδα η Pearson διατρέχει τα νέα, βρίσκει κάποιο επίκαιρο μικροοικονομικό και μακροοικονομικό άρθρο, δημιουργεί ασκήσεις σχετικά με αυτά τα ειδησεογραφικά άρθρα και στη συνέχεια τα προσθέτει αυτόματα στο MyEconLab. Η ανάθεση και η βαθμολόγηση ασκήσεων βασισμένων στα τρέχοντα νέα, οι οποίες έχουν να κάνουν με τα τελευταία μικροοικονομικά και μακροοικονομικά γεγονότα και ζητήματα πολιτικής, γίνεται πιο εύκολη από ποτέ.

Τα Πειράματα στο MyEconLab είναι ένας διασκεδαστικός και ελκυστικός τρόπος να προωθηθεί η ενεργή μάθηση και η βαθιά γνώση των σημαντικών οικονομικών εννοιών. Το πρόγραμμα Pearson Experiments είναι ευέλικτο και εύκολο στη χρήση για τους εκπαιδευτές και τους φοιτητές.

• Τα πειράματα μοναδικού χρήστη επιτρέπουν στους φοιτητές να παίξουν έναντι εικονικών παικτών, από οπουδήποτε και σε οποιαδήποτε στιγμή, για όσο έχουν διαδικτυακή σύνδεση.

• Τα πειράματα πολλαπλών χρηστών σας επιτρέπουν να αναθέτετε και να διαχειρίζεστε ένα πείραμα πραγματικού χρόνου με την τάξη σας.

• Οι πριν και οι μετά ερωτήσεις για κάθε πείραμα είναι διαθέσιμες για ανάθεση εργασίας στο MyEconLab. Για έναν πλήρη κατάλογο των διαθέσιμων πειραμάτων επισκεφτείτε το www.myeconlab.com Οι ερωτήσεις του Φακέλου Θεμάτων Τεστ που σας επιτρέπουν να αναθέτετε τεστ ή εργασία • στο σπίτι, μοιάζουν με τα διαγωνίσματά σας.

• Econ Exercise Builder, που σας επιτρέπει να φτιάχνετε εξατομικευμένες ασκήσεις. Οι ασκήσεις περιλαμβάνουν ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σχεδίαση γραφημάτων και θέματα ελεύθερης απάντησης, πολλά από τα οποία έχουν δημιουργηθεί αλγοριθμικά, έτσι ώστε κάθε φορά που ένας φοιτητής δουλεύει με αυτά, να παρουσιάζεται μία διαφορετική παραλλαγή. Το MyEconLab βαθμολογεί κάθε είδος προβλήματος εκτός από δοκίμια, ακόμα και προβλήματα με γραφήματα. Όταν λύνουν ασκήσεις στο σπίτι, οι φοιτητές βλέπουν άμεσα τα αποτελέσματα με συνδέσεις σε επιπλέον μαθησιακά εργαλεία.

•

Προσαρμογή και Επικοινωνία

Το MyEconLab στο MyLab/Mastering προσφέρει επιπλέον προαιρετικά εργαλεία προσαρμογής και επικοινωνίας. Οι εκπαιδευτές που διδάσκουν μαθήματα από απόσταση ή διδάσκουν σε πολύ μεγάλα σε χρονική διάρκεια προγράμματα, βρίσκουν τη μορφή του MyLab/Mastering χρήσιμη, επειδή μπορούν να ανεβάσουν ενότητες μαθημάτων και αναθέσεις εργασιών, να προσαρμόσουν τη

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

σειρά των κεφαλαίων και να χρησιμοποιήσουν στοιχεία επικοινωνίας όπως είναι η Διανομή Εγγράφων, η Συζήτηση, η Τηλεδιάσκεψη και η Ομάδα Συζητήσεων.

Για το Φοιτητή

Το MyEconLab δίνει στους φοιτητές την ευκαιρία ελέγχου της μάθησής τους μέσα από μία συλλογή τεστ, εξάσκησης και εργαλείων μελέτης που βρίσκονται στην διαδικτυακή, διαδραστική έκδοση του βιβλίου και σε άλλες ειδησιογραφικές πηγές. Εδώ είναι ένα δείγμα από το τι λένε οι φοιτητές για το MyEconLab: Ήταν πολύ χρήσιμο επειδή είχε ΤΑ ΠΑΝΤΑ, από διαγωνίσματα για εξάσκηση μέχρι ασκήσεις για διάβασμα. Πολύ βοηθητικό. - φοιτητής, Northern Illinois University. Θα συνιστούσα τα τεστ στο MyEconLab επειδή σου δίνουν μία πραγματική εικόνα του αν κατανοείς ή όχι το υλικό. – φοιτητής, Montana Tech.

Με έκανε να ψάχνω στο βιβλίο για να βρω απαντήσεις, έτσι διάβαζα περισσότερο. – φοιτητής, Northern Illinois University. Οι φοιτητές μπορούν να μελετούν μόνοι τους ή να κάνουν εργασίες που δημιουργήθηκαν από τον εκπαιδευτή τους. Στο δομημένο περιβάλλον του MyEconLab, οι φοιτητές εξασκούνται σ’ αυτά που μαθαίνουν, ελέγχουν την κατανόησή τους και ακολουθούν ένα εξατομικευμένο πλάνο μελέτης δημιουργημένο από τις επιδόσεις τους σε δείγματα τεστ και από τεστ φτιαγμένα από τους εκπαιδευτές τους. Στην Εργασία για το Σπίτι ή το Πλάνο Μελέτης, οι φοιτητές έχουν πρόσβαση σ’ ένα πλούτο διδακτικών στοιχείων, στα οποία συμπεριλαμβάνονται: Άμεση ανατροφοδότηση σε ασκήσεις η οποία βοηθά τους φοιτητές να κατανοήσουν και • να εφαρμόσουν τις έννοιες. Συνδέσεις στο eText για να υποβοηθείται ο φοιτητής στο διάβασμα του κειμένου, όταν • χρειάζεται να ξαναδεί μία έννοια ή μία εξήγηση.

• Βήμα-βήμα καθοδηγούμενες λύσεις οι οποίες βοηθούν τους φοιτητές στην ανάλυση ενός προβλήματος με τον ίδιο, σε μεγάλο βαθμό, τρόπο με τον οποίο θα το έκανε ένας εκπαιδευτής κατά τη διάρκεια ωρών γραφείου.

xli

xlii

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

• • •

Ορισμοί βασικών όρων από το eText για να βοηθήσουν τους φοιτητές να μάθουν πολύ καλά το λεξιλόγιο των οικονομικών. Συνδέσεις με σημαντικά στοιχεία του eText όπως τα Λυμένο Πρόβλημα, Κάνοντας τη Σύνδεση, Μία Εσωτερική Ματιά και Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί. Ένα εργαλείο γραφημάτων το οποίο είναι ενσωματωμένο στις διάφορες ασκήσεις για να δώσει στους φοιτητές τη δυνατότητα να σχεδιάσουν και να χειριστούν γραφήματα για να κατανοήσουν καλύτερα τη διασύνδεση εννοιών, αριθμών και γραφημάτων.

Επιπλέον Εργαλεία MyEconLab

Το MyEconLab περιλαμβάνει τα ακόλουθα επιπλέον στοιχεία: • Ηλεκτρονικό κείμενο - Πέρα από τα τμήματα του eText τα οποία είναι διαθέσιμα ή τις συνδέσεις, είναι διαθέσιμο ένα πλήρως εξερευνήσιμο eText για τους φοιτητές οι οποίοι επιθυμούν να διαβάσουν και να μελετήσουν σ’ ένα πλήρως ηλεκτρονικό περιβάλλον. Αναβαθμισμένο έντυπο υλικό - Για φοιτητές οι οποίοι επιθυμούν να επιλύσουν εργασίες • που τους έχουν ανατεθεί στο MyEconLab αλλά διαβάζουν χρησιμοποιώντας το έντυπο υλικό, η Pearson προσφέρει σε εγγεγραμμένους χρήστες του MyEconLab μία έκδοση του έντυπου κειμένου σε ξεχωριστές σελίδες με σημαντική έκπτωση. Βοηθητική κάρτα λεξιλογίου - Κάθε βασικός όρος είναι διαθέσιμος ως κάρτα, • επιτρέποντας στους φοιτητές να εξετάζουν τους εαυτούς τους σε λεξιλόγιο από ένα ή περισσότερα κεφάλαια κάθε φορά.

MySearchLab - Το MySearchLab προσφέρει εκτεταμένη βοήθεια στη διαδικασία έρευνας • και τέσσερις αποκλειστικές βάσεις δεδομένων με υλικό αξιόπιστων πηγών, συμπεριλαμβανομένων των New York Times, Financial Times και αξιολογημένων επιστημονικών περιοδικών. Το περιεχόμενο του MyEconLab έχει δημιουργηθεί χάρη στις προσπάθειες των: Chris Annala, State University of New York–Geneseo; Charles Baum, Middle Tennessee State University; Peggy Dalton, Frostburg State University; Carol Dole, Jacksonville University; David Foti, Lone Star College; Sarah Ghosh, University of Scranton; Satyajit Ghosh, Universtity of Scranton; Melissa Honig, Pearson Education; Woo Jung, University of Colorado; Courtney Kamauf, Pearson Education; Chris Kauffman, University of Tennessee–Knoxville; Russell Kellogg, University of Colorado–Denver; Noel Lotz, Pearson Education; Katherine McCann, University of Delaware; Daniel Mizak, Frostburg State University; Christine Polek, University of Massachusetts–Boston; Mark Scanlan, Stephen F. Austin State University; Leonie L. Stone, State University of New York–Geneseo; and Bert G. Wheeler, CedarvilleUniversity.

Άλλες Πηγές για τον Εκπαιδευτή Εγχειρίδιο του Εκπαιδευτή

Ο Edward Scahill του University of Scranton ετοίμασε το Εγχειρίδιο του Εκπαιδευτή, το οποίο περιλαμβάνει σύνοψη κάθε Κεφαλαίου, μαθησιακούς στόχους, εκτεταμένα παραδείγματα και ασκήσεις τάξης, διδακτικά περιγράμματα που ενσωματώνουν βασικούς όρους και ορισμούς, οδηγίες διδασκαλίας, θέματα για συζήτηση στην τάξη, νέα Λυμένα Προβλήματα, νέα Κάνοντας τη Σύνδεση, στοιχεία και λύσεις σε όλες τις ερωτήσεις επανάληψης, τα προβλήματα και τις ασκήσεις

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

με δεδομένα πραγματικού χρόνου στο βιβλίο. Οι λύσεις προετοιμάσθηκαν από τους συγγραφείς, Harry Ellis του University of North Texas και Robert Gillette του University of Kentucky. Το Εγχειρίδιο του Εκπαιδευτή είναι διαθέσιμο σε έντυπη μορφή, ενώ μπορεί κανείς να το κατεβάσει από το Instructor’s Resource Center (www.pearsonhighered.com/hubbard).

Φάκελος Θεμάτων Τεστ

Ο Randy Methenitis του Richland College ετοίμασε τον Φάκελο Θεμάτων Τεστ, ο οποίος περιέχει 4.000 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, σωστού/λάθους, σύντομης απάντησης και με γραφήματα. Υπάρχουν ερωτήσεις για την υποστήριξη κάθε βασικού στοιχείου στο βιβλίο. Ο Φάκελος Θεμάτων Τεστ είναι διαθέσιμος σε έντυπη μορφή, ενώ μπορεί κανείς να το κατεβάσει από το Κέντρο Πηγών Εκπαιδευτικού (www.pearsonhighered.com/hubbard). Οι ερωτήσεις των τεστ είναι σημειωμένες με τις ακόλουθες πληροφορίες: • Δυσκολία: 1 για άμεση απάντηση, 2 για κάποια ανάλυση, 3 για πολύπλοκη ανάλυση.

• Είδος: πολλαπλής επιλογής, σωστό-λάθος, σύντομη απάντηση, εργασία.

• Θέμα: ο όρος ή η έννοια την οποία υποστηρίζει η ερώτηση.

• Μαθησιακό αποτέλεσμα • AACSB (δείτε την περιγραφή που ακολουθεί) • Αριθμός σελίδας στο κείμενο.

• Ειδικό στοιχείο στο κυρίως βιβλίο: παράδειγμα επιχείρησης στην αρχή του Κεφαλαίου, Τα Οικονομικά στη Ζωή σας, Λυμένο Πρόβλημα, Κάνοντας τη Σύνδεση και Μην Αφήσετε Αυτό να σας Συμβεί.

Η Ένωση για την Εξέλιξη Κολεγιακών Σχολών Διοίκησης Επιχειρήσεων (The Association to Advance Collegiate Schools of Business - AACSB) O συγγραφέας

του Φακέλου Θεμάτων Τεστ έχει συνδέσει επιλεγμένες ερωτήσεις με κατευθυντήριες γραμμές γενικών γνώσεων και δεξιοτήτων που βρίσκονται στην Διασφάλιση Μαθησιακών Προτύπων (Assurance of Learning Standards) της AACSB.

Τι Είναι η AACSB;

Η AACSB είναι μία μη κερδοσκοπική οργάνωση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, εταιριών και άλλων οργανισμών αφοσιωμένη στην προώθηση και βελτίωση της ανώτατης εκπαίδευσης στη διοίκηση επιχειρήσεων και στη λογιστική. Ένα κολεγιακό ίδρυμα που προσφέρει πτυχία στη διοίκηση επιχειρήσεων ή τη λογιστική μπορεί να προσφερθεί εθελοντικά για επανεξέταση πιστοποίησης της AACSB. Η AACSB λαμβάνει τις αρχικές αποφάσεις πιστοποίησης και διεξάγει περιοδικές επανεξετάσεις για να προωθήσει τη συνεχή βελτίωση ποιότητας στη διαχείριση της εκπαίδευσης. Η Pearson Education αποτελεί βασικό μέλος της AACSB και απολαμβάνει να προσφέρει συμβουλές για τη Διασφάλιση Μαθησιακών Προτύπων της AACSB.

Τι Είναι η Διασφάλιση Μαθησιακών Προτύπων της AACSB;

Ένα από τα κριτήρια για διαπίστευση AACSB είναι η ποιότητα της διδακτέας ύλης. Παρόλο που δεν απαιτούνται συγκεκριμένα μαθήματα, η AACSB αναμένει η διδακτέα ύλη να περιλαμβάνει μαθησιακές πρακτικές στις ακόλουθες κατηγορίες της Διασφάλισης Μαθησιακών Προτύπων: • Προφορική Επικοινωνία Ηθική Κατανόηση και Αιτιολογία • • Δεξιότητες Αναλυτικής Σκέψης • Τεχνολογία της Πληροφορίας Ποικίλη Πολυπολιτισμική Εργασία • • Διαπροσωπικές Σχέσεις και Ομαδική Εργασία • Στοχαστική Σκέψη Εφαρμογή των Γνώσεων • Οι ερωτήσεις οι οποίες ελέγχουν τις δεξιότητες οι οποίες είναι σχετικές με αυτά τα πρότυπα είναι σημειωμένες καταλλήλως. Για παράδειγμα, μία ερώτηση που ελέγχει τα ηθικά ερωτήματα που σχετίζονται με τις εξωτερικότητες θα λάμβανε τη σημείωση Ηθική Κατανόηση και Αιτιολογία.

xliii

xliv

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Πώς Μπορούν οι Εκπαιδευτές να Χρησιμοποιούν τις Ετικέτες AACSB;

Οι ερωτήσεις με ετικέτες σας βοηθούν να αξιολογείτε το εάν οι φοιτητές κατανοούν το περιεχόμενο του μαθήματος που σχετίζεται με τις κατευθυντήριες γραμμές της AACSB που μόλις αναφέρθηκαν. Αυτή η διαδικασία μπορεί να οδηγήσει σε δραστηριότητες εμπλουτισμού ή άλλες εκπαιδευτικές εμπειρίες οι οποίες θα βοηθήσουν τους φοιτητές στην απόκτηση αυτών των δεξιοτήτων.

TestGen

Το μηχανογραφημένο πακέτο TestGen επιτρέπει στους εκπαιδευτές να προσαρμόζουν, να αποθηκεύουν και να δημιουργούν τεστ για την τάξη. Το πρόγραμμα των τεστ επιτρέπει στους εκπαιδευτές να επεξεργάζονται, να προσθέτουν ή να αφαιρούν ερωτήσεις από το Φάκελο Θεμάτων Τεστ, να αναλύουν αποτελέσματα τεστ και να οργανώνουν μία βάση δεδομένων από τεστ και αποτελέσματα φοιτητών. Αυτό το λογισμικό επιτρέπει εκτεταμένη ευελιξία και ευκολία στη χρήση. Προσφέρει πολλές επιλογές για οργάνωση και παρουσίαση τεστ μαζί με στοιχεία έρευνας και τροποποίησης. Το λογισμικό και ο Φάκελος Θεμάτων Τεστ μπορούν να αποκτηθούν από το Κέντρο Πηγών Εκπαιδευτή (Instructor’s Resource Center) (www.pearson-highered.com/hubbard).

Παρουσίαση Διάλεξης με PowerPoint

Τρία σετ διαφανειών σε μορφή PowerPoint, που έχουν ετοιμαστεί από τον Paul Holmes του New York-Fredonia, είναι διαθέσιμα: 1. Ένα περιεκτικό σετ διαφανειών σε μορφή PowerPoint μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τους εκπαιδευτές για παρουσιάσεις σε τάξεις ή από φοιτητές για προετοιμασία ή ανασκόπηση διαλέξεων. Αυτές οι διαφάνειες περιλαμβάνουν όλα τα γραφήματα, τους πίνακες και τις εξισώσεις του βιβλίου. Είναι διαθέσιμες δύο εκδοχές: η μία είναι η βήμα-βήμα προσέγγιση, στην οποία μπορείτε να φτιάχνετε γραφήματα όπως θα κάνατε σ’ ένα μαυροπίνακα, και η άλλη είναι η αυτοματοποιημένη προσέγγιση, στην οποία χρησιμοποιείτε απλά ένα μόνο κλικ ανά διαφάνεια.

2. Ένα περιεκτικό σετ διαφανειών σε μορφή PowerPoint περιέχει ερωτήσεις Συστημάτων Ανταπόκρισης στη Τάξη (Classroom Response Systems - CRS) οι οποίες είναι δομημένες έτσι ώστε οι εκπαιδευτές να μπορούν να τις ενσωματώνουν στις διαλέξεις τους στην τάξη. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη συνεργασία της Pearson Education με το CRS, δείτε το τμήμα «Συστήματα Ανταπόκρισης στην Τάξη». Οι εκπαιδευτές μπορούν να κατεβάζουν αυτές τις παρουσιάσεις PowerPoint από το Κέντρο Πηγών Εκπαιδευτή (www.pearsonhighered.com/hubbard).

3. Μία εκδοχή, για τους φοιτητές, των διαφανειών σε μορφή PowerPoint είναι διαθέσιμη σε αρχεία pdf. Αυτή η εκδοχή επιτρέπει στους φοιτητές να τυπώνουν τις εικόνες και να τις παίρνουν μαζί τους στην τάξη για να κρατούν περισσότερες σημειώσεις. Οι εκπαιδευτές μπορούν να κατεβάζουν αυτές τις παρουσιάσεις από το Κέντρο Πηγών Εκπαιδευτή (www.perasonhighered.com/hubbard).

Συστήματα Ανταπόκρισης Στην Τάξη

Τα Συστήματα Ανταπόκρισης στην Τάξη (Classroom Response Systems - CRS) είναι μία νέα συναρπαστική ασύρματης επικοινωνίας τεχνολογία η οποία αυξάνει την αλληλεπίδραση των μεγάλων και των μικρών τάξεων δίνοντας τη δυνατότητα στους εκπαιδευτές να θέτουν ερωτήσεις στους φοιτητές τους, να καταγράφουν τα αποτελέσματα και να τα απεικονίζουν άμεσα. Οι φοιτητές μπορούν να απαντούν σε ερωτήσεις εύκολα, χρησιμοποιώντας μεταδότες με compact τηλεκοντρόλ. Η Pearson Education έχει συνεργασίες με ηγέτες παρόχους CRS και μπορεί να σας δείξει οτιδήποτε χρειάζεται να ξέρετε σχετικά με το στήσιμο και τη χρήση CRS. Η Pearson Education θα παρέχει τους υπολογιστές για την τάξη, διαφάνειες σε μορφή PowerPoint, το λογισμικό και υποστήριξη και θα σας δείξει επίσης πώς μπορούν να ωφεληθούν οι φοιτητές σας! Παρακαλούμε επικοινωνήστε με τον τοπικό σας αντιπρόσωπο πωλήσεων Pearson Education για περισσότερες πληροφορίες.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

Άλλες Πηγές για το Φοιτητή

Πέρα από το MyEconLab, η Pearson προσφέρει και τις ακόλουθες πηγές.

Διαφάνειες σε μορφή PowerPoint

Για χρήση από τους φοιτητές ως βοήθημα μελέτης και οδηγός λήψης σημειώσεων, oι διαφάνειες σε μορφή PowerPoint που ετοιμάστηκαν από τον Paul Holmes του State University of New YorkFredonia, μπορούν να κατέβουν από το MyEconLab ή από το Κέντρο Πηγών Εκπαιδευτή και να είναι διαθέσιμες στους φοιτητές για να χρησιμοποιηθούν ως βοήθημα στη μελέτη ή ως οδηγός σημειώσεων. Οι διαφάνειες περιλαμβάνουν: • Όλα τα γραφήματα, τους πίνακες και τις εξισώσεις του κειμένου.

• Σχήματα σε μορφή σταδιακής προσέγγισης και σε αυτόματες μορφές, με τη χρήση ενός μόνο κλικ ανά καμπύλη γραφήματος.

• Βασικούς όρους στο τέλος κάθε Κεφαλαίου με υπερσυνδέσμους σε σχετικές ιστοσελίδες.

CourseSmart Μάθετε Έξυπνα, Επιλέξτε Έξυπνα

Εκπαιδευτές

Το CourseSmart πηγαίνει πέρα από την παραδοσιακή προσέγγιση, προσφέροντας άμεση διαδικτυακή πρόσβαση σε βιβλία κειμένου και υλικό μαθημάτων που χρειάζεστε, με χαμηλότερο κόστος για τους φοιτητές. Καθώς δε οι φοιτητές εξοικονομούν χρήματα, μπορείτε να εξοικονομίσετε χρόνο και ταλαιπωρία με ένα ψηφιακό βιβλίο που σας επιτρέπει να ψάξετε το πιο σχετικό περιεχόμενο τη στιγμή ακριβώς που το χρειάζεστε. Είτε είναι αξιολόγηση βιβλίων κειμένου είτε δημιουργία σημειώσεων για διάλεξη προκειμένου να βοηθήσετε τους φοιτητές στις δύσκολες έννοιες, το CourseSmart μπορεί να κάνει τη ζωή σας λίγο ευκολότερη. Δείτε το πώς, επισκεπτόμενοι το www.coursesmart.com

Φοιτητές

Το CourseSmart πηγαίνει πέρα από την παραδοσιακή προσέγγιση, προφέροντας άμεση, διαδικτυακή πρόσβαση σε βιβλία κειμένου και υλικό μαθημάτων που χρειάζονται οι φοιτητές, σε χαμηλότερο κόστος. Μπορούν επίσης να ψάξουν, να επισημάνουν και να κρατήσουν σημειώσεις οπουδήποτε, οποτεδήποτε. Δείτε όλα τα οφέλη για τους φοιτητές στο www.coursesmart.com.

xlv

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

xlvii

Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων, Αξιολογητών και Κριτών

Οι συμβουλές και οι συστάσεις των ακόλουθων εκπαιδευτών μάς βοήθησαν να αναπτύξουμε τα πλάνα της αναθεώρησης για την τέταρτη έκδοση και το πακέτο συμπληρωμάτων. Παρόλο που δεν μπορούσαμε να ενσωματώσουμε κάθε πρόταση από κάθε μέλος της επιτροπής, από κάθε κριτικό ή εμπειρογνώμονα ευχαριστούμε τον κάθε ένα από εσάς και αναγνωρίζουμε ότι η ανατροφοδότησή σας ήταν απαραίτητη στην ανάπτυξη του παρόντος κειμένου. Εκτιμούμε βαθύτατα την βοήθειά σας στη δημιουργία του κατά το δυνατόν καλύτερου κειμένου. Έχετε βοηθήσει στη διδασκαλία μιας ολόκληρης νέας γενιάς φοιτητών σχετικά με τον συναρπαστικό κόσμο των οικονομικών.

Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων

Οι εμπειρογνώμονες ακρίβειας έκαναν μία ιδιαίτερα επίπονη και ενδελεχή δουλειά βοηθώντας μας να διαμορφώσουμε τα γραφήματα, τις εξισώσεις και τα στοιχεία του κειμένου και των συμπληρωμάτων. Είμαστε ευγνώμονες για τον χρόνο και την αφοσίωσή τους.

Fatma Abdel-Raouf, Goldey-Beacom College Lee A. Craig, North Carolina State University Harold Elder, University of Alabama Robert Gillette, University of Kentucky Anthony Gyapong, Pennsylvania State University Kristen Keith, University of Toledo Randy Methenitis, Richland College Edward Scahill, University of Scranton Julianne Treme, University of North Carolina–Wilmington David N. van der Goes, University of New Mexico

Αξιολογητές και Κριτές

Οι οδηγίες και οι προσεκτικές συστάσεις των πολλών εκπαιδευτών μάς βοήθησαν να αναπτύξουμε και να εφαρμόσουμε ένα αναθεωρημένο πλάνο που βελτίωσε το περιεχόμενο του βιβλίου, ενίσχυσε τα σχήματα και ενδυνάμωσε τα χαρακτηριστικά αξιολόγησης. Απευθύνουμε ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Edward Scahill του University of Scranton για τη βοήθεια στη βελτίωση της έναρξης των κεφαλαίων, στον Randy Methenitis του Richland College για τη βοήθεια στη βελτίωση του στοιχείου Μία Εσωτερική Ματιά στα Κεφάλαια 1-4 και στον Robert Gillette του University of Kentucky και στον Harry Ellis του University of North Texas για τη βοήθεια στη βελτίωση των προβλημάτων στο τέλος των κεφαλαίων. Είμαστε ευγνώμονες για τα σχόλια και τις πολλές βελτιωτικές προτάσεις που λάβαμε από τους ακόλουθους κριτές: Frank Albritton, Seminole State College William P. Aldridge, University of Alabama

Genevieve Briand, Washington State University Shirley Cassing, University of Pittsburgh David Davenport, McLennan Community College John Dogbey, University of Nebaska at Omaha Kirk Doran, University of Notre Dame Harold W. Elder, University of Alabama Rudy Fichtenbaum, Wright State University Alejandro Gelves, Midwestern State University Robert Gillette, University of Kentucky Allen C. Goodman, Wayne State University Jamal G. Husein, Angelo State University Mark Jablonowski, University of Hartford Kristen Keith, University of Toledo Carrie B. Kerekes, Florida Gulf Coast University Michael H. Lampert, Truckee Meadows Community College Keith D. Malone, University of North Alabama Abraham Mathew, Indiana University–Purdue University Indianapolis Barbara A. Moore, University of Central Florida Shofiqur Rahman, University of Texas at El Paso Edward Scahill, University of Scranton Dosse Toulaboe, Fort Hays State University Julianne Treme, University of North Carolina–Wilmington Tara Westerhold, Western Illinois University Zhen Zhu, University of Central Oklahoma

Λίγα Λόγια για Ευχαριστώ Για ακόμη μία φορά, ωφεληθήκαμε σημαντικά από την αφοσίωση και τον επαγγελματισμό της ομάδας Pearson Economics. Η ενέργεια και η υποστήριξη του Executive Editor David Alexander ήταν ανεκτίμητη. Ο David βοήθησε στη διαμόρφωση της παρουσίασης και προσέφερε λόγια ενθάρρυνσης όποτε η ενέργεια μειωνόταν. Η Executive Development Editor Lena Buonanno εργάστηκε ακούραστα για να εξασφαλίσει ότι αυτό το κείμενο θα ήταν όσο καλύτερο μπορούσε να είναι και για να συντονίσει τα πολλά κινούμενα μέρη σ’ ένα εγχείρημα αυτού του μεγέθους. Αυτή η νέα έκδοση είχε συγκεκριμένες προκλήσεις και παραμένουμε έκθαμβοι από το χρόνο, την ενέργεια και το αμείωτο καλό χιούμορ που η Lena προσέφερε στο εγχείρημα. Καθώς εργαστήκαμε πάνω στην πρώτη έκδοση, ο Director of Key Markets David Theisen προσέφερε ανεκτίμητες πληροφορίες σχετικά με το πώς να δομήσουμε καλύτερα ένα κείμενο βασικών αρχών. Οι συμβουλές του βοήθησαν στη διαμόρφωση σχεδόν του κάθε Κεφαλαίου. Έχουμε εργαστεί με την Executive Marketing Manager Lori DeShazo σε τρία διαφορετικά βιβλία: βασικές αρχές οικονομικής, χρήμα και τραπεζική και μακροοικονομικά και εξακολουθούμε να εκπλησσόμαστε με την ενεργητικότητα και τη δημιουργικότητά της στην ενίσχυση και προώθηση του πεδίου της οικονομικής. Η Lindsey Sloan βοήθησε στη δημιουργία των βίντεο που συνοδεύουν τα Κάνοντας τη Σύνδεση και αυτή, όπως και η Andra Skaalrud διαχειρίστηκαν το εκτεταμένο πακέτο συμπληρωμάτων που συνοδεύει το βιβλίο. Οι Carla Thompson και Jonathan Boylan μετέτρεψαν τις χειρόγραφες σελίδες μας σε μία όμορφη έκδοση του βιβλίου. Εισπράξαμε εξαιρετική ερευνητική βοήθεια από τους Ed Timmons, Matthew Saboe, David N. Van der Goes και Jason Hockenberry. Ευχαριστούμε τους Pam Smith, Elena Zeller, Jennifer Brailsford και Cindy O’Brien για την προσεκτική ανάγνωση και διόρθωση των πρώτων και δεύτερων αξιολογήσεων των σελίδων των δοκιμίων. Σε όλες τις εκδόσεις των βιβλίων μας, δεχθήκαμε χρήσιμη ανατροφοδότηση και προτάσεις από τους συναδέλφους του Lehigh University, τους Frank R. Gunter, Thomas J. Hyclack και Robert J. Thornton. Ως εκπαιδευτές, αναγνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι για τους φοιτητές να βλέπουν γραφήματα που είναι καθαρά και προσιτά. Έχουμε την τύχη να έχουμε τον Fernando Quijano του Dickinson State University να αποδίδει όλα τα σχήματα στα βιβλία μας καθώς και τα συμπληρώματά μας. Η ανταπόκριση της πραγματικής λειτουργίας της αγοράς στα σχήματα εξακολουθεί να είναι εξαιρετική. Επεκτείνουμε τις ευχαριστίες μας στο Fernando όχι μόνο για τη συνεργασία του και τη δημιουργία των καλύτερων δυνατών σχημάτων, αλλά και για την υπομονή του σε σχέση με το απαιτητικό μας πρόγραμμα. Αυτή η τέταρτη έκδοση περικλείει αρκετά νέα στοιχεία αξιοποίησης των μέσων ενημέρωσης τα οποία απαιτούσαν, για την ανάπτυξή τους, καταρτισμένους και υπομονετικούς δημιουργούς και προγραμματιστές. Απευθύνουμε ιδιαίτερες ευχαριστίες στον Andy Taylor της Hodja Media για την προετοιμασία των βίντεο κλιπς και στον Pal Graf του University of Indiana-Bloomington για την προετοιμασία των απεικονίσεων με γραφήματα. Πέρα από την προετοιμασία των γραφημάτων για το βιβλίο, ο Fernando Quijano ετοίμασε επίσης τα πολλά πολυεπίπεδα γραφήματα τα οποία εμφανίζονται σε αυτές τις απεικονίσεις. Αυτά τα βίντεο και οι απεικονίσεις αποτελούν σημαντικό μέρος της αναθεώρησής μας. Ένα σημαντικό κομμάτι του βάρους ενός εγχειρήματος τέτοιου μεγέθους έπεσε στις οικογένειές μας. Εκτιμούμε την υπομονή, την υποστήριξη και την ενθάρρυνση των συζύγων και των παιδιών μας.

lvii