03 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟΝ 21Ο ΑΙΩΝΑ Δε θα πρέπει να μας ξαφνιάζει το γεγονός ότι οι άνθρωποι αποκτούν ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς με τις μηχανές. Τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε γίνονται … επέκταση του κορμιού [μας]. Joseph Weizenbaum, Computer Power and Human Reason (1976, σ. 9)
α π ο τ ε λ έ σ μ α τ α Μετά την μελέτη 1. αυτού του κεφαλαίου και την ολοκλήρωση των μαθησιακών δρα2. στηριοτήτων, θα μπορείτε: 3.
4.
5.
6.
7.
βασικοί όροι
automaticity – αυτοματοποίηση computer-assisted instruction (CAI) – υποβοηθούμενη από υπολογιστή διδασκαλία courseware – λογισμικό μαθήματος drill and practice – εξάσκηση και πρακτική
Να διαπιστώνετε αν ένα συγκεκριμένο προϊόν ή σύστημα πληροί ή όχι τις προϋποθέσεις για να θεωρείται εκπαιδευτικό λογισμικό, και να διακρίνετε τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση, καθώς και τα χαρακτηριστικά που απαιτούνται για την εκπλήρωση αυτών των ρόλων. Για ένα συγκεκριμένο προϊόν λογισμικού εξάσκησης-και-πρακτικής, να δημιουργείτε ένα σύνολο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αντανακλά με ακρίβεια καθέναν από τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση. Για ένα συγκεκριμένο προϊόν λογισμικού καθοδηγούμενης εκμάθησης, να δημιουργείτε ένα σύνολο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αντανακλά με ακρίβεια καθέναν από τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση. Για ένα συγκεκριμένο προϊόν λογισμικού προσομοίωσης, να δημιουργείτε ένα σύνολο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αντανακλά με ακρίβεια καθέναν από τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση. Για ένα συγκεκριμένο προϊόν λογισμικού εκπαιδευτικού παιχνιδιού, να δημιουργείτε ένα σύνολο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αντανακλά με ακρίβεια καθέναν από τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση. Για ένα συγκεκριμένο προϊόν λογισμικού επίλυσης προβλημάτων, να δημιουργείτε ένα σύνολο εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων που αντανακλά με ακρίβεια καθέναν από τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση. Να διαπιστώνετε αν ένα συγκεκριμένο προϊόν ή σύστημα πληροί ή όχι τις προϋποθέσεις για να θεωρείται ολοκληρωμένο σύστημα μάθησης, και να διακρίνετε τους ρόλους που μπορεί να διαδραματίσει στη διδασκαλία και τη μάθηση.
instructional game – εκπαιδευτικό παιχνίδι instructional software – εκπαιδευτικό λογισμικό integrated learning systems (ILSs) – ολοκληρωμένα συστήματα μάθησης intelligent tutoring systems – ευφυή συστήματα διδασκαλίας
Logo – γλώσσα προγραμματισμού Logo problem solving – επίλυση προβλημάτων problem-solving software – λογισμικό επίλυσης προβλημάτων simulation – προσομοίωση tutorial – καθοδηγούμενη εκμάθηση