Πρόλογος Αξιολόγηση προγραμμάτων και προσωπικού στην εκπαίδευση
Η αξιολόγηση προγραμμάτων και προσωπικού στην εκπαίδευση είναι ένα σημαντικό θέμα με το οποίο ασχολούνται για πολλά τώρα χρόνια πανεπιστημιακοί και άλλοι ερευνητές που διαμορφώνουν την εκπαιδευτική πολιτική και διεξάγουν την εκπαιδευτική έρευνα σε Κύπρο και Ελλάδα. Οι δύο τόμοι που ετοιμάστηκαν από συνεργάτες του Ανοικτού Πανεπιστημίου Κύπρου συμπληρώνουν ορισμένα βασικά κενά στην ελληνική βιβλιογραφία στα θέματα αυτά. Το έργο αποτελείται από δύο τόμους οι οποίοι είναι συμπληρωματικοί ο ένας προς τον άλλο. Ταυτόχρονα, όμως, μπορούν να αξιοποιηθούν και ως δύο ανεξάρτητα συγγράμματα. Ο πρώτος τόμος, που έχει τίτλο «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων», αποτελείται από 11 κεφάλαια στα οποία παρουσιάζονται και αναλύονται όλα τα θέματα που έχουν σχέση γενικότερα με την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Ο δεύτερος τόμος, που έχει τίτλο «Αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου και εκπαιδευτικών», αποτελείται από 10 κεφάλαια στα οποία παρουσιάζονται και αναλύονται όλα τα ζητήματα που έχουν σχέση γενικότερα με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και του έργου τους. Τέλος, τους δύο τόμους συμπληρώνει ο «Οδηγός Μελέτης», ο οποίος αποτελεί εξαιρετικό βοήθημα για φοιτητές και μελετητές σε εξ αποστάσεως προγράμματα εκπαίδευσης. Στη συνέχεια, παρουσιάζονται αναλυτικά οι δύο τόμοι. ΤΟΜΟΣ Ι: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Στο Κεφάλαιο 1, με τίτλο, «Εισαγωγικές έννοιες-ορισμοί/διαφορές έρευνας και αξιολόγησης», εξετάζεται η έννοια της αξιολόγησης και ο σημαντικός ρόλος που διαδραματίζει σε κάθε τομέα της σύγχρονης κοινωνίας. Αρχικά, ορίζεται η έννοια της αξιολόγησης και στη συνέχεια επεξηγούνται οι διαφορές ανάμεσα στην αξιολόγηση και στην έρευνα. Ακόμη, επισημαίνεται η χρησιμότητα της αξιολόγησης και παρουσιάζονται οι βασικότεροι τύποι της. Ακολούθως, παρουσιάζεται ο σκοπός, ο ρόλος και οι δραστηριότητες του αξιολογητή.