A Magazine for Dreaming, Creative & Active Youth
ENGLISH/РУССКИЙ
№ 19| OCTOBER-NOVEMBER 2013
12 ('
8&$7,
NEW PARADIGM OF
21
EDUCATION
12 (92/87,21 YT QUIZ APHICAL IQ CHECK YOUR GEOGR
12
85 7 8 )
INSIDE! ZER: RGANI O L A N PERSO ALL! UR W O Y N PIN IT O
(
2
р е д а к ц ии от
From the Eitorial
3
М
I
was visitied by a "muse" on the way back from the Senate of the Czech Republic, which held an open debate on the issues and trends of non-formal education organized by the Youth Time. And while my colleagues are doing their magic over the draft of the magazine for the printing house, I hasten to share my thoughts about the main topic of this issue. I often debate with my colleagues about what "modern education" is and what it should ideally be like. While the European Union launches different programs like Youth in Action or Erasmus + and spends a significant amount of money for the support and recognition of non-formal education; universities are in serious race, competing for students by offering new educational programs and faculties, I would like to remind you what the word "education" means itself. Education - is the process of enriching a human personality with new knowledge, skills, and abilities that subsequently will help ensure the future of human dignity in both material and spiritual terms. Undoubtedly, modern educational institutions bring up "masters of their craft" by providing knowledge in a particular field. As an output we have a "product", enriched by the knowledge that you use to improve your material status. In the pursuit of profit, we forget about spirituality. Where then is the value-oriented education, which is particularly necessary in our day? If all renowned tabloids scream that the world came to a massive identity crisis, why are we taught only how to properly make a cemented joint or what economic model is best fitted for a particular country? Who will give us the knowledge of "what is good and what is bad?" Who will teach us the concept of tolerance, the values of family, and respect for elders? Why do we have to spend half of our lives only to learn how to be a "good specialist" rather than how to become a "good person" ...
еня посетила «муза» на обратном пути из Сената Чехии, где проходила открытая дискуссия о неформальном образовании, организованная Youth Time. И пока коллеги в соседней комнате колдуют над драфтом журнала для типографии, я спешу поделиться с вами мыслями о главной теме нынешнего номера. Мы часто дискутируем с коллегами о том, что же есть «современное образование» и каким оно должно быть в идеале? В то время как Европейский Союз создает разные программы по типу Youth in action или Erasmus+, тратя значительные бюджеты на поддержку и признание неформального образования, а университеты, в серьезной конкуренции, борются между собой за абитуриентов, предлагая новые образовательные программы и факультеты, мне бы хотелось напомнить, что значит само слово «образование». Образование – это процесс обогащения личности человека новыми знаниями, умениями и навыками, которые впоследствии помогут обеспечить человеку достойное будущее как в материальном, так и в духовном плане. Безусловно, современные образовательные институты, давая знания в какой-то конкретной сфере, воспитывают «мастеров своего дела». И на выходе получается «продукт», обогащенный знаниями, применимыми для улучшения материального статуса. Но в погоне за наживой мы забываем о духовности. Где же то самое ценностно-ориентированное образование, которое особенно необходимо в наши дни? Если все известные таблоиды кричат, что в мире настал кризис личности, то почему нас учат только тому, как правильно сделать сварной шов или какая экономическая модель лучше подходит для той или иной страны?! Кто даст нам знания о том «что такое хорошо и что такое плохо»? Кто обучит нас понятиям толерантности, ценности семьи, уважения к старшим? Зачем мы тратим пол нашей жизни лишь на то, чтобы научиться быть только «хорошим специалистом», а не «хорошим человеком»...
Here and now, for the third time, we are preparing an issue about education, we decided to dig a little deeper than just a discussion of learning formats. Today, it is important for us to create a new paradigm of education, in order to have a chance to bring up the next generation with the belief in a better future, rather than live under the constant pressure of economic indicators in a consumerist society. So, if it is as important for you as it is for us, join our discussion on the pages of this magazine.
Вот и сейчас, уже в третий раз готовя номер об образовании, мы решили копнуть глубже, чем просто обсуждение форматов обучения. Сегодня для нас важно создать новую парадигму образования, для того чтобы мы имели шанс воспитать следующие поколения с верой в лучшее будущее, а не жить под постоянным давлением экономических показателей и в обществе консьюмеристов. Так что, если для вас это так же важно, как и для нас, присоединяйтесь к нашей дискуссии на страницах журнала.
Best Regards, Youth Time Magazine Editor-in-Chief, Julia Kinash
С наилучшими пожеланиями, Главный редактор журнала Youth Time, Юлия Кинаш
3
content №19
4
С о д е р ж а ние № 1 9
04
14
28 What Do You Learn
fice. The Stories of
Every Day?
Time
Two Beautiful Girls
Lifelong Learning
Самые последние
Жизнь вне офиса.
in the Life of Youth
Истории двух
события из жизни
красивых девушек
News / Новости
A Note / На заметку
Youth Time
Main Feature: A New Paradigm of Education Тема номера: Новая парадигма в образовании
Life outside the Of-
The Latest Events
Чему ты учишься каждый день? Обучение длиною в жизнь
Идеальное
Sources
образование:
of Education
взгляд
альтернативных источников в образовании
NGO’s as
World Order
Private Opinion / Частное мнение
Personalities / Персоналии
08
in Politics
«Американская паранойя»: режиссер Оливер Стоун о современной политике США, Сноудене и мировом порядке
22
YT Expert’s Opinion / Мнение эксперта YT
Snowden, and the
Джон Траволта: жизнь без грима
Power Brokers
Stone on Modern Politics in the USA,
молодежи
Топ-4
Director Oliver
without Make-up
Youth View
Top-4 Alternative
“American Paranoia”: John Travolta: Life
Ideal Education:
Общественные организации, как серые кардиналы в политике
44
YOUTH TIME I №19 I OCTOBER - NOVEMBER 2013
5
70
One of the Most
Фарах Мохамед The Leader of the Nepalese Youth Kabindra Burlakoti Лидер молодежи Непала Кабиндра Бурлакоти
Quiz for Travelers
Travel Note / На заметку путешественникам
женщин Канады
Цифровые марионетки А ты знаешь географию? Викторина для путешественников
Carsharing, or Share
Overview of Youth
Your Car and Make
Events in Europe
Also in the Issue! YT Special Project: Schedules of Students in Different Countries of the World + Your Personal Organizer. Pin It onto Your Wall!
the World Better! Обзор молодежных
66
Каршеринг, или
мероприятий
Поделись машиной,
в Европе
сделай мир лучше!
MAKE THE WORLD BETTER
Announcement / Анонс
Ideas and Projects / Идеи и проекты
Success Story / История успеха
влиятельных
Marionettes
Geography?
in Canada
Одна из самых
Digital
Do You Know
Influential Women Farah Mohamed
76
YT Comics / Комикс YT
52
72
Также в номере! Спецпроект YT: Расписание студентов в разных странах мира
+ Твой личный органайзер. Повесь его на стену!