1976-12 by Iris Tacheia

-4-

inhoud blz . 2 - -

; r ê . t . tzo i

ê r ,^ ^ r ^

i ê

3- antw@ori op verantwoordellj realisie

.ê ' r a

+^êa

ilz

r li+

roeditatle

a^ Ír .;r r ir

I i n h Áh ?^^ó

0 o

r7_ 1 B- b e sl e n e n se n , leerliage í

e l}

1erair e n

2 2 - s t r ip

d e r e d a ksi e t

ê -n r

eti armanal

b e sta a t h.r .i.h

0 $

reílakeíe

7- iransceildente 11- t e n d e n s e n z. L3_ waar gebeurd 'i'rêaêh

kheid

o o k dit

keer weex ui- t: ruargo, marc, nat thi eu

hoteur-,cor, clle # ícd]o RL

lieve Lczelrtjes, 3 " :ls ( 'la n ei r1.1eiij1r weel' j LL lie o u Ne r;;a,rLlvr'eIÍis. \U E i .,r l e L jk rt hoo. ik j Lrll Le ]J L r jz e j3 e n , ' ' n o e ia e I n a t e -

tl: ". i:- t,. i r- ,:c . .--l u: -l J . ' r e 1 , ; J c -r e . ! . e , o e ffi (onze L ro n /e i ei -rÊ i ràl :uur:l i j k r , v e 1 ) ,m . r à r ir e j; l- r e e lltn o x - K r ' p1 1a n g ie d Lrrrr,L v oordai :i eáe f r is r it k o 1 i. , - ) ile 1, \ l/ ^ , R e d el: r eitccl , :1..1i1 k.)py (alt ijd we e f h e t z e : l, f d e ). Hie rd o o r zag e I r íe ollg geiIL)oCzaatt . n -. r- t s e e : 1 i. : e e : r ' n I ri; o , ; e r te s.r .g al, zi)dat j,i1lie ílit ja a r n a : 1 r v ijl lris : e t

JÉ& if ó r l1 l

r : iLlg : : i . p . " r . : z - ^ c ,o i m issctlie nwe L ,f,ls ' r zo p :]1]" d o o r i.g i1 .ib m a-ar vier.

D a i i s na tuu "tiji eer bee3je 1, r1 L ig e , 1 d e . . k . ia t e rg v e c l ir e n g e n daaf ooL iÍef {rv:1.i o t z rll--Í r z ljn n a , rr t t is r-rj.e'dà11íler3, lïij kuilt1,--) o,rk :le klpy Èieij uit o4ue ,laa1] hebberl yr'e .4c i.t4g2jaite-rnouwen scl.rild le'1. Alij]1, '* we i| ge h ,a r r al )v. - Jer:e,-rrrll. , (e -,-....(1.,,rlí n a ! r-' e L e i is . : . o ,rli Ê e i.1 (e :lL ilJeg - 1 e- over

o" ,' ," e r " t e;z l ti te

i l Í l t t e l - sge Jr L ,' ..: - e 1 ,"- - r 'e V :

;èr;u.

, )_ . j. _ n ri. r s ^

D-)-",v.j, .c r e'-r., lle i

P (l W ( ífu @

'ó?

i ' re : , , _ e Í ' rro , : e -c -t -il ?o{

t{/ V

in d e s c l r l o o l k? 1 L 1 tn e (l ;tksi .e1 ra ,t ,Ie:ete11 ..r t r :r .tehde r lat h e t t o e n n l e i i i re e f a n .l e rs w a s,- Ha.ielijk la.tk - r ) ot le. è i ; e e i '. n s ./-È r' êr e 4.:I Ie 1.- ;.- 1/fo ' . " í B í --b , d/2 : ). p e n ; /) ll

gïl

1;"1 ;, l :, l ' ,:.1" ;:.1" .. . i.. ' l u - ' o r . - "i . '3, ,";V. f r &

.u,. J,;-;"' ïl í t:nra u je .. r ï ' .e 4ei r4c ./ e - . r r L : e . ( r.l -e ', i r ne-. J t r . . / e . e e . \ í lr' ' . -f.- :'; \ - 6 ii: ' . ; u ê'e V/ Le .kl ie 'ie s y . -. , , l - . -1-, :e.. '" .v,.. 1 ,- ,', ffile., .e lÍisle \ l (S. p ' , t .

beJ- oc I ' e : ' n tsr-,. - , ,

. le

. ! c k -4 . o n L ^-

áF,l aV //^

o , . u , . iT \ 4 e -. : --. . t e p h

,u - , p '- ra..'. z ):.1 V /c r. l e , ) l: ' e - e L - ' s , - ' , " " : . - lÍ/ -^ .re ie .q - ^' -..e- , erLj e. Ts - o : , , 1 . . < l I l/J

y Hel r )e ]:/- re l. - e gr.1 | e _ re . ie e r , -ie _ - rf l. 1 . . . : l e .-.. ,dL : . ,L ec óc l-j ( z i j, ), ' . : . - . ,: j, , 6 1 t } L d L re l:-4 * ; ac, - , 1 - h " tle l.hè :

ur\/ È.a6lot

.Í

g&,ee,

)b l& -,u-7Àffifff . \Á.&

(ffu--

.r:

_,1__

-- 3-

A*r*qa

op " \)0,,-^l'r*.d.-o-Qgkfu-i't

ï,1evè SybifLa,

l,aat ik het ooL rnàar. eens hebb-':1 over verant\tcordeliikh?id want bij leerfíngen, en ilar dit keer verantÀ,ocrdelijl<hêid (einde citaat) slecht mee. nogal staat het alaar 0,e1 een stol<; altijd ïtrie een hond ,.'/iL sfaan, vindt natu)rlijk jor ggl alan toch? narr nisdaan, iets lleb ik kemelijk pet Ite oontrulistische de4Lbeelden Als mijn !clitieke ic]rw !ïe cnz€ vaar een discus3ieaYond, gaan, dan organiseet boven kun19n ul1iYêchlre]l, [êningsverschiL]en (annex zatrmes) bereik Met schree'awen over: r0iin !iipensteker franje ik slechts overtoLfigê temeer daar ie echt niets. I'nietes (vernielde) i1'e11eÊ nietes mêubelen verwijder; van wêlLes " (einiLe citaat ) dat de ]rís IqL ALle àegrip heb ik overigens ./oor i]et feít donne scheLdniet net moet n.i. moet, rnaar dit vofsrhriiven gaan. parbijen en/of Leugens gelaard cebeurt dit toch, dan schiet het verant!roordeLij.rheidrbesef evênaLs dat van dege4e die de zaak tekort, van de schr.ljver plaats dat va1 het AGB_been ]liet in lê faatste pubLiceert onder l-ret sLappê non valr "geên 3e113ulrr" die dit alles stuur, gedocgt. lang leve de leugêns. En de noraal: nog eens iets le'rks, naar vergeêt ie schrijf laA Slrbillar niet cnd3r te zebten! naanx er Can alsisblieft 1977; slaag a]'sjeOverigens i/ens ik je een zeel voorBtoedig afs ik dan zak is het naar half bLieft vcor je eindeÍaríen, zo erg

oe liefste

* qf

-"' È/

E Íoeties

ut n s . rr* o . -€ rb

- +-

plIpAKSrlI

gll4IIgIg

. ' .t iê

,,Íoordelijkheid, wat in de vorige Iris beetje erg persoonlijk hêbt opgevat. q ê cr l- ,,ê

ón

/lÁ

+ .- .+

.rr

cvhi

stond

toch

'ri

lÊ

'Ê

ó-

rèrr.1L-

wel een a,;^êr

n'c+

trekke hem aan'r. lvai Blij kba.r .ond . . dêt d'e .choen jou nogal go-d -al, ,a g.' , k hdd. en hebt oo ha"r alfoen naêr b^r i; ' o-t Syb stukje stukje een, i k mag we1 zeggen, een zéér persoonlijk terugges chre]/en. ..-

,. -

| tL

nêt

oêê.

r^^.íl

ê.

n^l

r'êl

heeft gerept of llJat er ook naar Íets nee te maken heeft, rj \ê I 8e o, sral"_o eb . . le" -e-f oêl 'e' ngen neê denkbeelin de in de verband gebracht met haar kolrnunistiess l. , I d .êrgÀ. ook b:et. e o.. iê de. 0"1 tr.kt m. ^-ê. niet? Ver der valt het me een beetje va.n ie tegen dat je ie raàt om \-- êSèn rol ee r:j--e-l .K n-ro car je 1.i ,odÍg.rnd' nanier. Daariemend Ean te vallen o! een luuri pers.onLiike ro .ir bl-jkr w.l de on:1a ri va, .erut kan'. betreft. Dat ï,as ,Á'at je kritiek op het stukje van Sybilla je een reakwel v/aerom ik hlerop nu mis:ichien aÍ vraagt Je en niet Sybllfa. sie schrijf dat jii in ie antwoord ook duidel{ef , dat is om het feit rdI dI r i/ Êê. en afa oe eoa\sr. gaan eens duidefijk graag dingen nu ïÍat dielrer op in om ik te zetten. op een rijtje noet inderdaad iedere keer v/eer vof, maer dat wil le Iris meteen zonder te kontroferen niêt zegsen dat wij afles gelezen en wat vr'ii r!ordên plaatsen. le stukjes allemaal geplaatBt worden, YÍcrdt niet te niet geschikt vinden on geplaat st . lit is níet za zeeÍ een vorfl van censuur maar heeft meer dingen (tekeningen of ihhoudelijke te maken Íet techniese goed doorkomenr oí een omdat :e niet alie we niet plaatsen geplaatst zou noeten workêrst dat 2:! maand na ke stnis _ê xas m.ar een ..uk \e h-al, ( og oood.k !aírora. de je begijpt r,íeL dat het daar nu een beetje laat voor is, probeer het voLgend jaar Ins) en reer van dat soort ding" r't)

-5 -

ging over iets waar al heel vaak n Iïet stukje van Sybifla êven h.oben, (de ka rii ekontis-:e er omênsen o.er ges ' rektor b ijv, ) Nooit is er echter aan zoíets gehoor gegeven dus leek het ons wel 4,ttlg. te-êe- omoaL , ij zel- ook ue zrgen dat eÍ zulke vernielingen er via de ]rlaats vonden, oul jullie T-i nog êê s oD Lê ,!lJ7er . Le.ge-s {o dên ,'/:_ eclt n el in haar stukje vinden. Uit het bovenstaand vehaal heb je nisschien wel begrelen dat het niet de AGB is diê bepaalt yíat er in de Iris komt , naar de redaksie van de lris ze1f. De AgB heeft weliswaaT de ,-teindel: ke v-ranLwoorder i; hêio a_s e een atgene4e ledenvergaÊêring bijeengeroelen wordt (als je dat flift doen dan weet je dat alvast), maar wij hebbên de vrijheid om te plaatsen wa.t we willen en er is nog nooit enige one., nigheíd overgeweest nret de AGB, lat ondêr het stukje niet Sybiffa's naan stond is rneer te '"'rijten aan ee4 komnunikatiestocrnis tussen ons tweeën dan aan het feit graag anoniem had wilten dat Sybifla blijver. gaf me nl. het stukje om uit te tielren en toen Sybilla ik daar mee klaar vras zag ik dat êr geen naam onder stond. Ik dacht dat S!.bil1a anoniem wilne blijven, nraar Sybilla had haar na.am er niet onder gezet andat zij aannam, alat ík uit nezelf haar naan eronder zou zeiten. Het is dus meer een fout van nij dan van Sybilta Ik ben ook eigenlijk gek on je dat allênaa.L uit te leggen vrant wat Aan nog als Sybilla anoniên had willen btijven. lat is ienands goed recht, zolang .e naaÍr naar bekend is bij dê redaksie. Ik ï/ilde het nu nog even hebben ovex dat ,' onder het slapp€ nom van Seen censuur". Ik begrijp niet helemaal wat je daar nee bealoeld. Tn ieder geval nag je blij zijn dat wij geen censuqr toepassen, Í'ant anders had jij dít schrljfsel vast en zeker gêkregen met de nxededeling de brief retour naar naar SybilIa zeLf te sturen en niet naar ons. ondat die wensen voor een voorspoedig 197.7 e:I].,raar haax slagên toch aan haar gericht zijn. Zo kunnen we a:Lle leerlingen efkaar we1 een voorspoed].g 1917 Iaíelr wensen via de schoolkrant, (Bij deze heb ik dat dan voor iedereen nanens leoereen gedaan.,

-6-

Sovenalien is het niet de bedoefing on ale Tris een blaal tê laten worden waarin iedereen zijn persoênlijke xuzies uit te laten vechten. ,-. rve nog te Teggêl- hêbL (el gesc n. k dit stukje flisschien nij. -evenheb) moet ie da, (organ-seer een diskushaêT zellen maê- De soonli, k legen sieavond ofzo) Leveren op iets of ienand, alat is soms Je nag best kritiek gezond, maar dan lieve? niet op deze manieï. best wel heeft nienand rÍaji. lÀIant aan alie domne scheldpartijen Marian

Tij de]1s de be, 'ttIjze een iiêC ren de gedachtotdat tre llem de eexst e iirpr veau ,Lêer ov€i fÉn ite zÈiver bxuik van een Eêkrial ifice er( iilank. le ervarin{ ri! bij dê beÉirên

],I..ÀRYEB:URD t

t$ EEÍi'l*rË"!""i;loBfi: :;3:5ïïllË?"Ëï ];bi"a".rt3;"iÊ vri ndinncLje kw'rn ik nijn licve Ë"=.i"'t",e door leslrr-n kus tegeÈ , 1ííar ik cven mue spxak en die nqj een hartêUjke Ikgie'l herinner ! ne het a1s ik g"! { áp riin l,rang , ' verbfjjd door dit heu8liik zoen terug !"f lt""i" tà." ' "u"waaracntig k1ï:iail6 in I r've vrild'n nicts xr !,choo1 Ïeit. past! v' vrildÈRwat nict iloen provoccrên of iets niri be'IoélingLrn- achtÉr geen kvade !'/aar gJri/o,n iets spontaans ' Íoen k\i/an kÏr'etsent v,ildcn mei:: nicnranil rvaar Jtokon 'ra "tr ons. L')gcn boos z-er di eraanr .cn:ca oJ(Lns d- R.c:or (?) ii;focn doen bos in bet li.ver oi nu dit nieb sprrk, .i vcr,rol1 ens clat alit niet paste op deze school. Hii zÈi vJas. 'iie bcgrepen het niot helemaal en aat dit iiLcorrect (ik noet toegeven, mo.Jter nogal verbassd h.bben gekeken v!1d het Seslagen .) t want ik lv1s inderdaail aardig uil gcpxa3tr of rneer tegen ons 8emin er 1v.ird inesns i.P.v. belÀche liik von_ !Íe hut dat schr..utdl r veronalcrstellsnd cr !ï"'1'd ons bÈvolcn gezegat en ,:ir ) b;ddcn nog niets den ( tc klasscn cÈ naar onze 8nan. J1l{aar te verlaten

1]ê i

P'S"

It uuit rret dit schrljvdn ncrB.ns togcn schoppent ggei-d krya.rd b1oêai zetien of lrcns'rn klvutsen. Ik tc zjin ! wat soir.lÍgc mÈnsjE an hoop niêt lcrsoonlijk nijn oeier' vàak to sncl zijn. Ik vond het allen prettiE omdat het een êven 81'app18 a-Ls vcr_ dit tr vcrtclfenr b:zj.Eg\rekkenal relaas is.

Jen-lualolf

lorín

OPLOJS]I]'' ITÁ]Í

^ n Èó - - .'

de zui]/ere beervarin8 die \ :riat8e h.ruíle n, r t atie is dat l t ler; e:i aai ha ervaren ei, jel ÀIs de gee:i j .ie sieerC b,:irus :ieireel tot rus nênt. le ii]èst Llet 1i.chê:tn. I : eest ka.t l-rcL r,ra:-l in iê i: et rleliort êl de s.,a Iooraf in d€ ie en do:.r ie dru 1ïorit uit6eo.f de psychosonat ien be d?agen, ten jaarfijks een methcde on s rannillg te ko e er;t e nedicij er, d.: poeders.

lii!-r,)ilu,ÁÀlir/Al: I-..-!t llll

YÀil Jrl{iill iiiGl,.:;

0PL0.slllf ' Ir

,-6-c ,i iró êê r

êiq .lriê

+ êr ,

ov ^l

^ h +1 o e

oê

j. rcn C- ocd:cl,tê Cj L,e - vtaó.írp, s*'t-.le.e ^ta. ie totAat Íe hên L-rn4e4 r,eararernenor, het ,,rornÈntva4 |rèi ontstaan Ê

..er

v^rl

,r-e

. -i

,n.r.ê

ov4r.chriJa. in

br'.:y

fê

. '-

van ee,

" l:et

.' .1 /l

vc.r

ird-

-1 i l í . ê ê y . l ê

i.d

i+ ó

' .r

::odê,aanli r"e:-

\^ r 6 h

Ale

.è

irl,

aí_o.1d1.1 :l:.

:L,..a1.

.va-

oerFr,

6ó.

do,r

e"n

klank. .? .r ê hi t. IIê+ i\á . ^ ,lê r .

t: i , ' ..1 rn )a)Gn ,

r:a r

'ê ' h

..oêl

i; rsïri

_-..1 ;.

Lo I

à --l

i s

-èk itl

è.

^r / ] ên .. í 1: i

oo I

direct

r P+

en aeheei

n,oej t.,1oos ,

êà

t oes ia n í l

ór ziin :il

s taf tl6:"ic .roaê Í t : 'a-LS i.sL -( v a i l l 'r a n s c e n d ? 1 1 t e ileor. r ii.i '. -ro' êf

t,.r^,.êï

Fêq

ren; ê,

.: i

d.:,-ê1

aê11: ic ns t e . ê. '' I

iede"een

Á r.rr

r.ê

, . oe

',o

. r ' _. t ê

oor Á

. l- Í

- . Àl nê

, É i4

í1 .

í ês.tê: r,r

i1 w. .

.+ /

en aai hct

tie'r . i.

:aarin

jeJ:_h1...

,ecr,

aj..i_

senirnachinê

êL

bet 1íchar . frr íieze di.ere rusitoe:ltana var zoi,;el fichaan als :i erhzaanxei:n :.,est lcar 1,.,t fic.raar: ller.itel uitvoren die rorz.r_::l f^rnoeiJ..-dên I n dê tt\i..;elt ï_i,t ncLelij'j .n rjel , ,". /]r ^r: .

e.. o o r

. . - 1r r -

. i

.:il ,.,,.T..d ^),l: a r' í lê sr'. ^ c^ .rn t à^ ^ nn sê . t r ."li1r^ 'ê '.t

L .t

o ' . i :a l -4 j ...-l e:-

fêa,ó

È D -.t

v".

en onl .vi :r

r,r i. r / ^, l, r i r rl r^ . i* 1, : ê l. ! .,. .-t Ê. r rt sÀr I L- a- ,p r oh I - À o F , ! r ' li4. '.-ê

Lê

^v)1_ we :

êí-

ol ts

)r.ê .,1lê

.lrr rêk-

a f : . . . r '. r ', J . s u - r 'r r I n ^ ', à . 1 , . j j ._ê.

srannin€ . --

tê

te --lt:.i

komen, grolrer ,

,.r

tê n 4

(rai-! ooit. d ..1 ,..

ilusi

trauliens

.1c. .11_

ook het

,,TTE!i;r:l r;--rl. l1'lli ai"::." :lr5i' i"t" is ooi: :ê,-eier :,

a!Í j:' 'ii-l: 1rd e'rv ar e r: 11o oit dool geest en lichaar '' c .'-'j!.vr'.rr I " :r9ei t tl;"1::: u ': : e -t-:::i:o.-,":"ul11 st i

'v '

r" ! a 4 J a r-s ra r -. c.v,t-"ir, 'a k e'n: . -b le e k d e -,., r/ e n "-] mei slapen' crÓ n e n .Ë 1 i ."- "v:ta "i"o "n v e rt ic h iie r" a re r s e h e c l i"n"en tir tijclens ; ; . " tr ;i - à4 .:- '" -.ijt'.'-"o""t' on d c rz o e k in il-' n io n e n z e l' i s a e n i" i l " i "",t' l' il h : _ ""'"n vLade!o) : o't 'e: t-l er i o T ' 5;,; "".;","".,

1;f aaneeil en '.-d_:t het ó rlcn i]ar! sollr-) vele ninuten stof./eíbruik, tr" g' :nt oil 1rc'l rJo{- 'ee- kal:r en rL , ..o.: án "t beoeÍening ^ir_f', 'ïeid n van regelnatiSe ce resrritnt t". J"f. en in v'''Jsc'11ite i1j ;s "t"" iniv' rliverse c",lt"t-t't t,," iË -)d_""a""i lani€nr"" Cevonaln';iêrC o'al 1e "rv.r snelde groei irr intelliientie van 8:3hêuoen :betcr:e oraelin:l ji.in:l -zelf verl;erke I i _a.g-,.omc . i. tgËico- l.iL prestatlês -ve r';ret erCe : tletiscl:re -t oer:enornen l ieTvel.irloEen r: íc ot inegebruik alclllcl-en -"ir.!"ot.. te vallen sLaa! -ni;1óer ljij.l on in tabLetten kaln' ilaap-en va:r -ïi..-. ',""""" U" t."ik rmogen íev': c oncentlat -toeg€ romcn -nal eÍr in'iernali 1o11ar É ie heef t verschillen'le *"i i,!"ïil ""t "" go'-o,,àn,t ir'aer vele erninente vroraaí!s !aailie';tètenli"i""t, c'ar erllae rrobefpr i j slt innaars "" ::I :':rÍatêr, i:" sc,au)ers de lr!:li v in ie sis heeft ze ver:clri1,.i"à':"iteit, ;;';'"i;"" ve bonden' ."...rt:* , l-,. -.-!le "cleerdc'iJ.-

í.A

eÈ zij n aanhang'rs is niet ailaea aoef vEn de alarishi te scllê :'ên nàai tê indiviituên or ;:;;kkerderverlicL e' r ""i1.áie sa i re u i ó vi n g*e sc hepper l'eer sii:l]::1i9 à "- . ""- i a À, r " eeil samenlevlng - ' lcidt' ia vervilliir'll a( r level ieirreên _rrÉcje' geLuh' harÍoni_o erijja; on z1e1:rcrr zona"'x !lclrenên dorniEeren. li o oru itgar4 dÍ lê] e -. r oa! i)r s-'eoe1jn ,1ê d3L i. r :;",,, i"; I tI n Ti_ bêo(1 ',; 1 á of ne r van e bevolkin' _ .' " i"'"'t"jnr oed, e: 'vê r. als rà-.ra:.. ,ièi",oJ, "vr."-/ê li"t

e ooor l$6igtihid. ? van -d1t ond.rzotk . t'Írl fíl'zilbit&],nórq ving nreêr en neer r' Xen irelangTij{e sPelel díi ïe]r'rand j k3Ítereld uit.rli v€r rlet innÉrlijii ne nê-n het keruien Itu z iin er Progra schole:r itr Ce Ver landen net €iroJt 'Iaarin 00L licnr,ls ov I d. onb: .rens zlj\. Als t.ize Ploiilamr in het onderÍriJ sI afll€ s tuaie iiet fedise ontÍíillieli ./ai'] h:t !1cc€rsie : de Je Ést, zcdat I vullèn do.ri z1Ji1 ( ';ran'rcendenta i':: T -A,iiS;-.rI rll 1!U.t

T,,-c ntt'un

i'1" r[ïli];11".

"""-'"* '" \frn"t

in hdn om6rv_nor en on basis mècite:enden , iFc,rl,i ooor.e ^. ,uideLi L( cêL naarmale oe de gro€i is hct Lï'a1ï i"a'r.o'* _riÈlou*lolo*tze I liL bere iken van êen ideale same e*'lft iordt' ne=! een 'êrke.i'kheid irg r"u" in jaar het on'ler'diis "n paar rol zal over een en'uefanglijte de ove? !:ennis viêr"d all?en ii verba;d Àpelen' toi nu toe verd gedoce- d o,ii n.ii,l tu"".à f a àêgeveri o,: scirclen. ]:iieis en over het lnechanisleverl, het belus-bziin ,"r ir"i" i"""tri.ir'è r e Í1n het kennen. t:'f:]":!:-^ , r.l2 .n or :rogrammats onL ik(e ot die al oir "" navl"ct-e 5L{€nd de en r cholón i-r àe Ïeren gCe Sl aten, CalraC,l DroelLra'r.]n' sidie . ênoe : net grout sLcces el ovêrhsidssul Tt're1d en kenrris l,iror(Í 3eË€ven ovc? de ínnerlijk€ {aarin -á" ook bêvust* eên ontl"ikkeld van ánlo-,t""" de rogeiijk,reden ,il. alJn. over enige iaien overal vorden oiDgel:nên ii! loru ptog"tt,nsrs zal de student aan hei eindl van zljn o"à"tii;"pakLeb ii-rt"i nasx ooii Jen vo]studie niet al]een èerr nên vaa ke]i is zijnt ziin beliclaalng de hebben, ,r*raê pensoonlijkheid iiiigà van ont'riikkelen het ""t" id':àa1 van het ondÉr"7ijs: oun-i"t-n""g"tu dê stuaent ziin lYense4 !0akLe1iiker ken verr' á!"g"à"t,'rËa"t biegenonen no,gelijkjièden' vulïen dáor zijn ontdekl-ing van oÈze is de felangriil<ste ileaitaiie f"u"n.""a"ntu

T.Allsi-r lit, ti

IIÀTili

IiÍ ÀRirHnU

ovÉr T'l op--lr'it_ in arnhem llÊeft grazg lezingej' H:t Tii-c.nt}un voor. rciel laiiil" voorlicnLingsaEonden ," v-rzorgt noai;it -irorden bi:i iruuen aangevraagd hierovei lnlichtingen it"e.i""ii.

Ë; - ; . ; ï ; " ; t " ;g s

L i d e l a a n 4 5 A rn h e n , L el' 085- 4\1421' .,.a.

l-: i-. i: ,'l! :l i I I'il:l rr ÀIJ T]R AêeHTIRZiJ D!' bÍj i buCiè ov',r. aktiviteit de vraulrel: jire sere,

N scholieren,

behorenale iot

v3n de z€1'entiger jaren (ja' liociiel het in de!re til.l ',og jteears in, iamnier eeíoeg, naal gelul:k ïe ziLten {r t17) eell noxmale zaak is g.;:rrden .,at are kíe is 1.t aI vera daden en ander'e aktiviteiten draÈg tct I olitieke het ons toch in hor: nate dat ock mi nd.rd j.s, verontlust zevelitiS iÈ a e apa-thie .ra]1 rle jarer andere faktoreir €en rof s!( Len, enkele voo) feelclen hiervan zija: 1 lê to.ner..nCe einsi aaigc 1e ged ed-Ê11.

en toe|ii.iding

( ei'rs rr er ïten 2het liet al w{ rr is

;7at aktiviteit

rrat betreft

schc l-

ook

enlijk

die ,1 zijn door sktíviteit rct ,jr ist :isescnrikt / d -r. rarrdoor oi l. íe. ,{oed r eoLr r,;'eer' v Í- eid is ^i- v". vLr'lrri ge-- va ro,eti vi ':. -aJ l:eriir:r lrlet c,rn i-rríliv:du van het ardel:e geslacht. die Yolgen o;is a1s een varr de Over: t',ezè lo.l:cIijkheid' zulleir vrii .irertijal:ie doorga.t neest f:evonden heelt, lebbeil. het thails i a3r1 vei de.': iar.eil komb langzarneie nclsies too:rai bij l..and .,ee1 I et oude, ÁatuLrrlijLe tlevoe:l varr volledige a*:r e nai,. onderiicr ''rr - en onfer' êscll'Ltleid mogeliiliheid |ovensíaaÈde!o::eI iji is dii ie iíij er, aan j.n leninisle heeft. o het betrek\ing ait lgeva1 c1rie, die dat neí3jer jcngen áén roor het rrordt i'.'eer :rumrer llc vool andere zaken. , ie r/ooi Aoor. hêur ir, :,ir hela]lgsteLlirg in cars' Làar' Sees l: :Lc8 zeer r:: besr aS r']ainen Ér rii is iriervan voorbiel: .'Le liet treffel .. rchieten. kor:n oDtïi\:reLir18slrol.)l€nen' :rei I ct .ricli rfkeren l,an trolitiek, rrat betrêtt sclloolaktivitêÍten ideofogiën, !r0aixisliiise J of n-:(

ItSfliTJtV

(brjons. leerljn:renvereniging le rlinl-enraaC, sci oofkrani, e::1 iriterschoek o ' het schoofsJst'en de ÀGl), krit toevallis o . c'. : ,t. Lai_e .Ft:e::ki'.-:r , .. q-.. L nr 'rll i \'i-l cr- :.: "n'.'t .m.a-. oi.r 1en. _o t- scno-i. re , ni(t\va r'?0 noete'l Iíii JezL -i1ak ÍLet vri geTell n en' oolc ma. ên ' ac L b.-Lr';d ':jg'?c11_n. ' natuurlijk u! llit klir'kt verenigt .elin verkeringhebbellden, jullie lÍ.-'l alschrikock a11eme?.l er3 L;nhs en daaroÍn za1 hei r rk-in a'Íor' iets n. L i .(êi, m p r.ir. ( 'ov .i er s( r. ijl sLl1lt e t p o:I :" hM:o1J ':. d vcrkeDr; h:vi e i,ce 'n ' (!s aI j.d-r Joor ;rOOir!I !rva ir ir ra.""h:3 'iuLl:e "corl -en insi .Lrile nu B)'mooor.l belan€::en van iullie en d;nl:t ook ecils aan a :ticf lli,if ! ipan ie in En trreng'le ons gynnasiunpje iieder ne, ál;er lingen! tot bloei.! | Íezent kom dan naaÍ duidelijlc hierna 4og íiet io"flt :t"l iullie ene) '

r ij

p o síb u s in áe nar ( ;a, dic " o o i " in aar}.In een op ait lrollfeen na., die!êr

, ' t" n . ,e

ár

""r l . izal l r ik IeÁge,"enst íÈÀt stuk, vo1lend 1oe n:-L .e.. r L 'lb-

het

laatst.-

Ïroord over

deze kvr'êltle

kên her

I 'k anu'

Juoith'

4ê bè La (ho'

ccilrijí

even na3r: ! cio lrlatla Gabr:-:1s LT. J9

'-Ivolg van b1z. llit geen mannen toegelate4' \ias SeoDganiseerd ,rexie liitfo.* li'Ld Ánja lfêufênbeIt ul"a ir s""''ooil iarnmer', r'.e itl'id118 ltil hierfk 'lie ná-nnen' voor zinvoL erg l.erieest \,rasr]aeir mijl! nÉning niei aanvaltl"el omdai lk nFar a] ie nee de vro,l,-,.',b:,:ei i1; beslist als er nannen EOêd ]te€t cat cr bii-'a 8êen vrourrren 'ltaren lr'ekone!'! je jc organl:rêren' niet -!.rouríen kun ,,rÉrde., e'r zo-.dêl: r ioeqelaten het idee Yan achier ik volledig cat noÈt il- .ve,r kriit h o""ii".n, is naar mogen' in g."tt mannen ooi iEa] [- i."""!"t"ir." '!nar 'êt Tendag' lien-soc zatn !t)l ietg tát:rLl verschi]lends [ ;;;;"tii'lk vr)u-_eÀ nannun.er' cn c-s voo- a-LIe mgis ion.i'-nq' I storr. "- i oJro on die ot één oi rnóere naniei rll :eminjsme i.einLer'sseErd:lJn stuLlê dit in ti25 hct d:;r à.ro p"o.tg;"oep te konen, lÏant li; praten; ;; doen' r'n e1; j'' l-er 'ri1 d11r alleéir ooi"ptrtrili.ji."ol:r zeker niel; n 1s be houden toe een lezjn;i on ai.i: á" *àl"fi;tlr"ia uitgesroten'

3e1 oi

or r<o'evei ranssin .re,rrÉïdeldrllink.r "tilt;;ï.lli;.át??íi"-

_,:ler

andere lerê r. rt v::1, h_Íji !rÊ ija. rCi 3. ler!_l '0èLo:', i'.r.rz:lLi ee]r 6teilctie. 'JaJal,ae I Do11€ ze zeggen dat i

opgc.re€len aan alle leirlingên & l.rareÈ ilir g en poLitiek in dc lris vrilfen zien & de maatscbappij'Blitiesc & roodlg3linte stukjes darl ook subiêt over tê slaqnr a16 poging or0 deze i.is tÈ laten iLàèen l-zen wat zc ilan nisscbien we1 interessant

e' za r 3 iaaa, e€n dierentuín

[urisen ncus e4 lippcn. hicrop schoof diu rcsllmaLig lncrEf is aart1l l.rarLn vcrrÍjjten maakt dat zc zic]r' te vc.f mèt duister:e zalirgen ken buiL-n .^hool b zig houdqn. ( "g.cn wond-r o1L j. jd hu-slÀ,rrk n.i( L K nt , jc vrijt g-worn t. v-.1, n. isjc'r ) Ol cI op vtr L o1t m.n zich in dc les m-L oc lê'moeL b.zigzich rnce houdeD. Maar soms vra:.9 iL níc af rvaar lorarèn bezrig houdcr tiJdêns eex lèsunx. ÍIllT volgenil€ tèkenale ik .)p uit de mond van dc heer Schuri[ge.: :r.;a irt ku!rcn jullir niet flccr, julfíe stoppên alles maar 1n j zorn vrïrottej ni I err-vervuile nde machine, naar vroulven moeter. z6 dê lras iloen (demonstratie) rr Ja

, iei

vind

een Lêuk spelletj.:

acn het

ítlisjes

rr Dit zijn stouie gedichtjcs I f?rrling uit de kfas 4t "ííaA ik ze e.ns fezen? rr Nec, daar zjjn juliie ve:l te lclein voorl rl

r! Jongens

, lvat ziJn jullie

rr In de itan ó rr bc pi n- r le n i u l tj -./ ..-

ongoddeliikc

.i a . ê

Í,.z"ns!

.,r! ! r q,Lar zi m o .1 a rr0 ..e1 rl

ÍIene( Jajar.ile is, Íla r zeffs aÈl "dê .rereld .roli a,i oriÊ 1ïoo "le ker saDk ! l !êh, afschu';eL:

jin iens lotte n, j oígi steeij die rrJa -fe v. tijkl

lieer op ,le Kux

llefso!1; "li'- t zc n.t volle mcnC 'l/e b-.5Lriten m

blozen

son, tjf.arovel !'F?it sj e, ie b zo Eoa LijLt,

De l-eraren {l1e uÍl,spraEen van : e!'] sug8Lslle, nc]

n - .,

a3n

Loc.

'-r

. r j Ée m-isj str ' rvU mo(tcn in d . h it t , z it t c n o md lt ji.rf 1i e zo G l ech h gckle d zjjn. Ztuk. k ie r, n r h c le b , L o t - ru g g d n ) rr D! he€r Schuringa is indêrdaail erg ilemokraties maai ook hij hecft tlaar '.ieleens genoeg vall geloof ik: rrhet i Íl best dat ju1lie natuurlijk ncespreken, maar ik beslis

i t

e t e rs ' k a ll-e 1 ' o o K g e n a nd e r e le r a a r klsssiel'e talent d e i' ê ' r veel- vat-iaties op het :hena "de beklaserrs;;;tt ;"; ;:.;-;r; ',ia'. rdigc 1er:á^r" ,,Cái'ro.l ut',,rnfir:. 1êraar! rïat beII ik àegonneni ]iu noet.i]: aan betekant! aial{:}r:t'-n vertelaen -irt t it à í i a ls le ra a r-a lsz ijn je verhe u : d "" " " . i J ii .i:" han : i" , i á l ' t.i- iËl l "tje ) sl r.at u" i.eg"n ilat peirsonai e 'r''' íu1'urun isl" je c ra t je c ire h t e u r ra n c; o , i " . * ", zor n uurtje lcs hiér, dcn k c'er':díerentr-rin ku'nt ÍrordeA' L ie z o mo d e rl ij :Ê dt Lro u e rs : J a i a . .:i e n e n :e_ -ttr.. adr"qaí vaLr no re t iiv r le n : ,or r " il l - ' " " oe enancipatie van e vrouF'r 'rde ;ierê1d aàt ka-'oli aan o ." w oo r dgr'lruik r"rii hii z'n k rit ie k : rJi jongens gezegd! iiii r.!"'"i"ri-;.ii, "" dat riordt :ágenrroordig vaí Iab, afschuveliili" aaí !r i e n sfotte n o s àiie uitcpraken se . ijd d e b e iailt l: ^sYlel: : rrn : r("gt ' / r-g !ocl'} ' n regel;o'rdi{ s ' u e á L d ir .jo n g .n i b in ie n o n d ! O f z it ' J e l-elt |e rrj ts,' ie v. 'Jê 'erÊ kau /en?' ..c.r--ikl áp ;e kunstgctif |-ritsiè, zijn, I,lelsolr; "É._t zcu íijn sp?eklY m.t volle mcnC

als

je è e n s e e n k e e r n ié t

;:":l::;:'::"1ïÏ'1!:'iïïÏ,1"'" l:":.:l:i:ï:,'i;,;:",':;":,:{i:" ;finÏi,l;,'::l5:ll:"ï1"'il;i"i?ïiï:,"1ïi'ï:"ï::'*:" Deleraren {ríe ars têeeniric"'.::ï";",iïï:11Í";tïïï'iÏ;::'

::1":lx:::,1::.lj'lliÏÍ"".ïl'i':

nii inleve?en cr o 4a.

FtX Ii'iI;,!. Gelijl:tr.Jdig aei het .1an or de, irmidclelr 2 jaer ter ziele, d;s:r,ri;e{ru} voort Ee -cLLci o'lstonJ l..L rcl-e ce, '-_è .t rLL jê ov-1 _e:tri.:nc b.r,r n ljF êLsld.ink"j ce. str ,-at o,: tê richierr. ij aijr van ne]in:. dat de vroulrenstr-jcl_r ,_,rio ê:aL.Iit i onderdcel vaii cre ltehele maatschpstrijcl )etij\e is en vilden er als vrouÍeir van da irereld!ri4i(bl (€n var de asr, die ei ïêel nee te neire;r heer't) ..1i:r;er€. b.ê -dbn. ljoreadr, ..ib Ér i 'oer aanó:.nr ..-.a;troot stuli sl)6jalisne en Cat {:,el kan al iisme aêt!on ex .,1s ÍJeTeldÍirrk€l ovex ta arate1 -Leldi1l. ziin llit iiilctcn Íe dccn ia ale vorm van een lraêtgroop, of zoals j! ,rilt, eot-I {.il.Jkussieklup, ov!r isminis;rê. 'êmj.rrisne is.en r.klia.:r voon te -\ef,irip Íraar hondÈrden dÈi.,nities j. vjnd.:t ,inL Cct Lr onLzeLr').d ve.l aoFek-!lb!ljirrcl;lri j<ulriten'iior.den" zoi{e1 Leorêti!se (irat aslekten, is r1. ro1 va:. cie vlouï binnen hot iiaritali-qne, is dÉ 'oevri."iC.j.rg va.r lê vrou, Ub.:rhaupt ta rÈa:llserer in Cit siÈ^l--Èr) rls pÊrsooilli j.e irivariltger: íseksuê]jteilj, hoe gcër:..erc:i.ií:er,' Lren iii ,,ir ale nerrsen r:, !l'n omgeviitg) !it 1s nea,. rn a:r!e],, ir! kuir'rerl aà1ê kanren op. :leij f€it clat ie aiinis:::c o! :rcv,,al Í:a1-lier€11 Lc ir'iie] -retÉret, is 'o.:,tekc::t dÈ1t i I i ! t - s o -qi i1i i :rt i a : e !r de reest á-!oliti,ik. neriierl !ii3c l:urrn.:r doer':, grra€l zelfs. Je z.rft je mi schieL af.rrarr'en i/a.rcui Í\: ot"s n.i:,t gansluÍleit bij een al b!sliaancie iat iir el1-- rrorri'/.i1!Éa,ltfirouien :Ta:-:3:r.oa:.,, U,t is:o .-rji arànírclt ictri'i: toe!elêteÍ]. 011re groeJ ïijkt ilaervan af on 1r1 aar!aL xedenen. ! t i j o1-rz€.-rvorj: g ri:i{:t dai ,;ê Jns .-ioeilij cr kulr!Ên ,,r:i-i.Lru,:l{l:n ilr r'Ê ae.-r.,iczàgheid van naimen. h afr dit nijrl erva:ring ,ie\ zoil zii'], zou ik iirerirl vÈratid.jriilg in Í1l.1en br-ltr :r dJcr j-risL ie1 m€'t nal]nel re rr:iLÈ:i, (êscleiderl vro*ïr.irên nanne.' preat6roer:err (àc i".;;i;,.-n;;;;;-;;i" NL.,rds irc,êr op8ènjcht in hêt kadel van de naÊnen.íaÊcipatie) lijkt nij B!e/L eír!:É1e ollo sin,.; '.1cd"n. l,"roulrensL,rÍ j d is c! b.LijÍt c.:i! i:lltiaiiicf ven de rr]ro.rïen zclÍ .r:.:r lr]ailjlan hèbre,r er irêl Ceaelijl. (altiars,,ie bela|g bir, mannen die :d) (' ..,: d, r:, n. r t s c r:r I . . I i . ).. srr o,Lcn i,e he'u ...,:nrjrioen, ;ovrnC en is hê: misvÈr:jtand .iat manren zouden ]iu,ri]_.n ririn ío: altijcl niet ol6elrelJêr L!'njiist jLe, aan de vrou:;ênbe i-. in..:ir .5 Lcn :(1" d.- l. zê1f. tln rn voorbeel Ls r.-reneri op dc v: ouueildar.t op zalidir, Lerll: ') i Í01rrL l'.mini. Li:s.'oc-àlistÍcs -, 1J v,.rvolg op ,tg,

TOXN IK U-.1 DE boi.ocentrisc advokê.at gehJtÉ op dê huicl. Dil cxotischc,rcrki door lrikk.l!n( De ' ken raakt. hetrrspaansèrr ( word Bekenmerk Dit speoksel kr Luctríchting"n kont door' alc ill oogkas. Dezc d kan kviikachtig Ci. na achtig) en wordt zo d. het sap va:- zo zorgt voor hct zijn bicsptisch

'/\

a _,tI

TOEN Ii( U T }1*N DUIi'í ZOOG?SCH?IEF IK DTT OP ( ookw.f mona of DE boiocontrische wêrking van cen toctie har'le korst een advokaat geh;ten ) ord Sekeanerkt door u í L 6 rb e t c n d o o r ilc l " a . itulà . D i b is nttuurfiik ook w e l kan ontstaan )riwondl ï.rking van cen stalên ag'É'la' ontsto_ endtldarn "loii..lto door prikkofendle latiinse boekén rvaar'loo! door rÍor'len' korít 'le Di't groen De vcnushJuvel kan ook ten rà.tt. g t h : t : l1 . t : : : h - r , rspa .r nse " oor. Het splrnse oorr o o k y : l l l l o r d a.ken n cr kL tloor tw," nuu6gat:n . ] n 6 lijn rlc h t ig s p e c k s c r' kan ei!ïj.tachtiS $tordên doo! chinlse of befgische lii1i""tt"r je niet zien' Dit 1uctri chting.n' . r'fs ii sp:ran6 oor hebt kun ol1l. tl' tont aoor aà araaaverlinaing door de Êpaansc oorscheIpo"r" draad wordt ov;idekt ondêrhui'isheidweefs"L' (kv/ikeen draadi -Hji "á"t".. .f" btt or go"on. Dit kcrnt i"i"t-ir.á"rrirÀtcen dikker 'loor ryordt ar. náar-oc tencn l-oopt. Daardlooi rli'ti"j gcvuld nci 'lc vrotilt ," dr enkef. De buis van Uistatíus Dit a3p bloedl' en ""--*"ïát rnelk u"t zorn tecn. Dít Ea! bostaat uit nut tanilen DÏ""p het op cn oeer bcvregen van de mondl' ;;;*;;""t van de gcstoldr nelklaag' ;itstclkse1s z1n'tirsptiscne

--t9 weer, nou loop je hier alweerri. Veêl mensen kunnen daar niet da a eorw: Idre sboïme !.nt, Legêr. en \lnoên oie I.raa je mag ook nietsrr, terwiJl als je nu zou zeggen:rr Ik stoor Maar als iealerêen alat gaat toch nienandr', is dat wel 0.I{. ooen...'en_. Sovora-r ij< voor een loerade_ ng is drt )Êzól ' e leer-inge Dêr 's nee-L jamnÀ., 0aar sl_S" , i-.. dat geef ik gêwoon doen alaar ook niets aan, En ik ook niet' toe, Op het ogenblik hangt er op dat gebied een vreseliike slaapziekte in de scholl. Niemand heeft voor zover ik weet .êcêl

êmê.i

k1-,

h .cíl

/a va waaton dif of tssrb'j reneer t-eJn1ns, laren ho'F on dat? Ik r,,'il dat wêten. net zo afs iufItrat ik daaraan doe op het ogenbl ik? Niets, lie alfenaal z-1 k he' fjssen. llaar I L; o. xa. net ln de e z-s jaar: of zou het ne niets schelen dat ik er straks afga? Ileel vreend was het, toen ik afgelolen Xlaandagniddag net ieÍnand zat te lraten over school, To.\ z'.í z"r; rirv.:ei jc viat ik zo v , êê n n

.rl?

Ál fr

.n^l

...ri

hê}l

je re . ef ÊI'de jàar du va de I' s ovL.st-.Í.rr('q7r) zo:ldagochtend. die ik fas o]r de Carnenals Hoe komt dat? êÊên siuk e o\-rir ct'êretr'\.e Laa' i €n ennêkê jaar. de vormingsweek uit det , lr. . .r

ê r .a F r ï

-lêrêê,

ê t...r.r-

iiL

.,1è-i

, .,,-.ae!1, z- n e-gen ma.1ier van le :k w-l op, da1 ,e .e gi g g',oo' \e , 0ac.r vooÍ'ieoe"een hoe zinsol en hoe fijn het ís steÍke, dan thuis rèaliseert Lê l,un è praie , . ê met ênderen, dê^oon Jê kla'ge'oÈên, wêi

ên

. ê r . .ê ^ lê ê í' l

1ê

J^ ê lê .

êl L-er

ê.

íl ^.r

êl ke-r

nêdxL^ :s oo Jê gea,.^pL-d re loete , doo"oat er -:.der ' ê! a de_s zt )A -aA dè an Ler ( anoere Ílên-ng.. , a o"re(irrrtere de eige schatpen) dooÍddt e.ezelf rn de ande-c he_kenF is

.ió ls

n ê .sê Àiir c

/,êÁ m.i

i êl êl r

oL,L

ni ê+

laaron kan je accepteren, en pas als je elkaar kan acce!têren kun je echt goed praten, hoêf je gêên meningen tegedo-! ver elkaaÍ te zetten, hoef je niet te winnen ên een gesprek. niet nÊ

te j,íinnen, ka!

hoeft e aê êr

, 1ê r r Áê",

êê_l'nge._aad, À r.

te^

d, e

""\

al'e0ad i1)

À.v- or Àê

accepte-rde.

ook niet verliezen.(...)rl _ tn 1K _aÍ ( -tusIïum omm1ssle, 0.r sen d'e dr'e oLle_ -àar i/ m: , . . "-

rs dcar

^êl dê

bit L.r

aei

van ovêr.

-20 0 Í ( n.l ^.e - !- )..oe.j'_.i re rr,,-:l: . lr n Je ) ..r r" --a.. v:ra iJ , r, r . k ir et ue.) Ste \ . . r :r r ïè e l he eia;t eert eno.:ue r:r ile e l, lh e -rrl , 'f ie ko1[i , d o o r a ia t .ne dsea a1s rrov.i:rÍL1laa a : _ ri: : le r t,r i j: r wif 1en k:r,li-rr. j ,jd (:L'e ineeÊ !'a1 ga:tL )v e t p o lit le k . Ee n sr ,': He t t rle Ê s e L i- jlie r r .i tprri Tati het stLLLrj e v a n J e it n e k rj , í rt jr je b i j na ii.eL riieeÍ tejerl. V eari lDp e it (v a a jr p . )lih iè k e ) d i B cu sr ;1e s ui.t Dp her.rge niTjjL e g , : (ra ; rt i! 1 ile a n ile r g e e i- r f iu m ie \'i.rrCN ove.r'jelB ten, , v g g g a a -' ^ jre ii gec l a i i de r e :r le r Tirge11, Da- is ,litLt g ? o e p , g e rip i: iis t in t w ee e n . D e rl4,lere Jrae,o iï.)rdr lo o r , ie z e g ro e p a I : : k i : r .1- .Ía ch i;i g be srhD d\i/d:ner-i àc De ! ; e e id rli. e t f , à i , lie ]]1erlrl,-r ?n(1,orasa1ênkell, ertcleus rloer] enz. 1€ dl t 1il ecrlt .lirdig? Is het 'ri j y.Jorrer>.Lr-1liodr 3 Sybj"l.l a en lÍgriitl,l, dai d a t J"1d je v an B ots .rioril; gerl: : . t n i1 1 .o rn me jt J e . ! e 1 s B r , ir lo e n Bo|ide{r'ijn te kíei,]en? En :l'lr j 1i: bàr1,.1jeop CaIiIeV sl lV O rlt g e ilre ii, l: ' rk o lrl; . o r:.. ie . l.^ i" .eo rt.-ijrerr, ,ta.._. . ' . . S . -: , .jd e op s.h o o l? E n w,1,lror]i LrberL ia u llt o ! e e 1 f e e s i; ? fs llet B:"alro e l 3f,u.leii/:Lj,-r, nrdi-j o!0 r1a1 (al. i3 he! m a :1 ]] e:) n pian) op dit liedje e e ! l 3 t d -À re b e x t lje rr. r! . e r ,lsb -^1 Je ziji êa le.

op 'je 4e Llei ëi0, tt ze Leldê :e oal(kea! GVD ÍI,)j ina:]f ijriloI iilancle1 r)p scl:roc1, .ls -/, I r,rn ;ê1- r"i r.--.ê ,'ê7i.

? naak ê. r,^

v ] ] í s c i l ! , r l ra Ju n i !II B e g Í 1 j p . . n è g i o .1 , i k " vi -i j u 1 L ie r !i- et àr i- i,V:1i1en,r p . i5 ia êa ê.

m,r.

lê

iêr ' .

4r r

r!]

JF:s

f,iu

,,4

j-. . 1 t e , r - "e- ;1 , ? .ese . -. 1. l i, < ' = . v r. " -eg .' j u l l ie $ /er ) ", ik i)Íaiti best we l n e t S y b j. 1 1 a , lÍ a ria n en B? ui1 ir er Balale,/ri-jir, rr,ilr nJoi-t rv e r p g lit ie l! , i\.1 . Ê ' r I r' , d e i{.l a'. wel. l",lrr' ru irn e / r, , f - k p .r ,ar.' l.,t J..r_:L'ei '.e . v e -1 e . . :ricèp.efei, maar ih wL l lo k g e 4 0 c e p ie e ril I k w l 1 ,^r - ^1. ! v o f4e r .i accepLÈ eÍ 1-iet L;1,,' í< 1 e z è ! : wa t L ila t ' ] Ë e L rra : t ] ' re L r 9 1 g ee d I j..rêê. -d /í;i:eLo . . . " e e í -. . . ? . .a)o ( 1 ", 3',2-, e I ' k.l. , s , ? ' re : ij. r-l -' . : . 1 , . . . li j e b e n i, n lL.ria B ioor je Í/ci ra n e l í a s r: wo r-ii n j-e b k n r a a d Bl .s i - ^mri.n1zeg1.,:rrdoe tJ í )h e e n s n le t z o s t o li! . e . l a lÊ je ! io merr, màirÍ pÍaai l a t i l r i be cr t --rt rv e r

^21 ,1.11 er1z. ) accep;eci ieiB zeg',j (dde eolli: iie]j .ol f _\,.ieL I ,,r'/., p i,.:. ie a.. "oclr v:i i| .,: )ci. :e..cel _ c 1lI l-.:L.tre. et i e. la', !ê -àrL

jo u w r r f o u ï r r w à s, d È t i rê t j e

r ' r r iiee::,ie.

I n he t :1 lg e ,4eed tl.i.rc: lei1ii..ee,is , rirn irrld e , : e , . e rr a it n j-a .a'ieL rii' l i e . - - '.'l ee n . c )z.e-. a rc r J r' e -e r' ê ' êL (, rB ).. l èi, 2!r ttt.. o,o -:-.'. be!'o. o )' ^ e e I r. he1, bijr/. heef 3 r: g , la t ; o h oo lh e e r sb e n s e t i lie lrrg Í i g e l l r ui.( ea 11 i derl boze zijr e ! 1 b ij v o o Í b a ilt ia e i w l l r cl eÍ ge a o eepteerl, or!1nal" e e rs i: l, s t e lT O e r0 g n ) j 3"' . e le .-L - re r' _ .le r. . i' rs n. j 1r :_er le , leJe uI:Le Le .' l.? 1c:-p' :re,r, . 1 ot:l.i .j 1 rL ' h : I l. e t a l - Ll j d, 4a t l.rrk', 1jj ook iliei, a lt ijd , n a lri: z e p ro 'Deel,.len, yr .e r.de, ,1erCe, :ÍJorle e ir e c r' 3 t e li. l. a s , ^ ] ] rDb e e -. Vi j f le , C I L e n l ar lt :lieb de coel vef'z a n . le 1 1 z o a ls d e 6 " lc la s r i b .;e .a'( o 't . i- o e , e rrc ,,::r'c. i 1 ^ je e . l' - * r 'j{. oe ic ;s:.j -. één p. . s o " r)g ! Jan R!rLira P. S.

iÊ .Di, zeg h e ll , la ] l, wa n t Ca a r Ai s je -ilitiek w i l ik besi ovei pl:ate!. Dit wa s . i. h . w. e c rl eit . li3 z ijn n o o it h e t 1 e r {Jr .i) e ie rlrsLlibbàr:iting en op jectÍei. Je rnag vïe1 < r, it ie k le v e re ll ii ile vo lBer r lê Iris, tibtaa:r.:4, m" it ] ] ik p L . re t e r lie vef o ver, 4a,t? sclrrèt ik, e n jij mis s c h ie rr o o k r de e jr l4ee op. Dit Ê trrkje g e 1 1 1 t t rt u we n s o c h . \ / o o L de l er à Ietl h,o.v. 1ee.r1in g e i1 e 1 rn ijt s o h ie r-l ( wie v,'e",i) qcor onJer ei4 a a . f .

-)r-

III}NIilB portÍót van een leÍaaí

eEN LA UiLDE

ooK 4ÍeÍêrt>És HèsÉl{ kEt !Ê

$T.

r.iiEÍ >iolÍ

tsoeir5(g€RóE!1bÉ

à4\

,ê,&

MtusiLÁic

h*r

!ÀÊÉ{r

!-EcPr,iÁrtÍ ir H-! !^!

,/ 1\"

1 I

-\.-,,-,--t

,_ r-.

0ï)000

-\ l+ '-í'

i L ilfr'Nb$ïd'h$t'1,bi -J B IJ ] l

\Ëïvr An i J_,I -ï//s\\Lï_o A,

í1":':"t"+rl")

fwffiffffi f,fftïiqíffi

.{*

rp cer iÁ cuiiree u,rqr*p,e r",s qlan: ÉÉ!

5 2 é cEN

lig ciÈ l rhÉ

;sb

wërqfu,fr," €!- -4i3"it,

{){)sw'

uiÍÉa È ^{o

ÈÈrÈeEe {i !/.r ur3PÉ! q€Eí€ 6ÊÍcÀ-

@l-_ qi

è\rliKvFlrÉ

{;éLrJc c.rslr lÍs^q

È4{iE\.4n