A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
M
AÇÃO E LÓGICA VOLUME I
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
Ação e Lógica – Volume I Direção Executiva: Fabio Benites
Gestão Editorial e Revisão: Maria Izadora Zarro Diagramação, Ilustração de capa e Projeto Gráfico: Alan Gilles Dominique Coutinho Erlon Pedro Pereira
M
Estagiário: João Pedro Gomes
Autores: Tamires de Melo Moreira Terezinha de Jesus Barros de Souza Moreira Tuane dos Santos Padulla
Irium Editora Ltda Rua Desembargador Izidro, no 114 - Tijuca - RJ CEP: 20521-160 Fone: (21) 2560-1349 www.irium.com.br
2112181901
É proibida a reprodução total ou parcial, por qualquer meio ou processo, inclusive quanto às características gráficas e/ou editoriais. A violação de direitos autorais constitui crime (Código Penal, art. 184 e §§, e Lei no 6.895, de 17/12/1980), sujeitando-se a busca e apreensão e indenizações diversas (Lei no 9.610/98).
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M
AÇÃO E LÓGICA VOLUME I
1
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AÇÃO E LÓGICA
SUMÁRIO
Indiozinho................................................................. 3 Conte com o senhor urso ........................................ 4
Sequência numérica .................................................43
M
Dezena ....................................................................48 Conceitos matemáticos ............................................94
Esquerda / Direita.................................................112 Figuras Geométricas..............................................124 Raciocínio lógico...................................................138
EIALGSEMI
Sequências lógicas.................................................141
2
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AÇÃO E LÓGICA
INDIOZINHO
Os indiozinhos
Um, dois, três indiozinhos, quatro, cinco, seis indiozinhos, sete, oito, nove indiozinhos,
M
dez no pequeno bote
iam navegando pelo rio abaixo
quando um jacaré se aproximou
e o pequeno bote dos indiozinhos quase, quase virou quase, quase virou mas não virou.
(Eliana)
EIALGSEMI
3
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
pote.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
4
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AÇÃO E LÓGICA
M
Circule os conjuntos que possuem 1 elemento.
EIALGSEMI
Crie conjuntos com 1 elemento.
5
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AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral 1?
M
Recorte figuras de jornais ou revistas e cole-as de acordo com as etiquetas:
1 brinquedo
1 carro
EIALGSEMI
1 flor
6
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AÇÃO E LÓGICA
M
Cole bolinhas de papel no número 1.
UM
EIALGSEMI
Cubra e depois escreva o numeral.
7
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
8
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AÇÃO E LÓGICA
M
Molhe o dedo na cola colorida e contorne número .
DOIS
EIALGSEMI
Cubra e depois escreva o numeral:
9
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AÇÃO E LÓGICA
Agora, vamos desenhar o numeral ?
M
Desenhe
flores no vaso.
Desenhe
canudos em cada copo.
Desenhe
laços no cabelo da menina.
Veja só este trenzinho. Quantos vagões ele tem?
EIALGSEMI
Resposta: _ _ _ _
10
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AÇÃO E LÓGICA
elementos.
M
Circule os conjuntos que possuem
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
11
EIALGSEMI
elementos.
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
12
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AÇÃO E LÓGICA
M
Cole paetês no número 3.
TRÊS
13
EIALGSEMI
Cubra e depois escreva o numeral.
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AÇÃO E LÓGICA
É hora de desenhar o numeral 3!
M
Desenhe 3 quadradinhos no espaço indicado pela etiqueta.
3
EIALGSEMI
Pesquise, recorte e cole 3 objetos em cada prateleira.
14
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AÇÃO E LÓGICA
os conjuntos que possuem
3 elementos.
M
Circule
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
15
EIALGSEMI
3 elementos.
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
16
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AÇÃO E LÓGICA
O quatro pode ser escrito assim: Ou assim: 4 Vamos desenhar o numeral ?
flores no espaço indicado pela etiqueta.
Pinte os
quadrados, usando
M
Desenhe
17
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cores diferentes.
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AÇÃO E LÓGICA
M
Cole papel picado no número .
QUATRO
EIALGSEMI
Cubra e depois escreva o numeral.
18
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AÇÃO E LÓGICA
elementos.
M
Circule os conjuntos que possuem
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
19
EIALGSEMI
elementos.
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
20
Pinte o número 5.
CINCO
Cubra e depois escreva o numeral.
21
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
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AÇÃO E LÓGICA
Que tal desenhar numeral 5?
M
Desenhe 5 balas no espaço indicado pela etiqueta.
5
EIALGSEMI
Faça um X no conjunto que tem 5 bolinhas.
22
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AÇÃO E LÓGICA
M
Circule os conjuntos que possuem 5 elementos.
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
23
EIALGSEMI
5 elementos.
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
24
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AÇÃO E LÓGICA
M
Cole barbante no número 6.
SEIS
25
EIALGSEMI
Cubra e depois escreva o numeral.
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AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral 6?
M
Desenhe 6 quadradinhos no espaço indicado pela etiqueta.
6
Faça grupos de 6 bolinhas.
Complete para formar uma coleção com 6 triângulos.
EIALGSEMI
6
26
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AÇÃO E LÓGICA
M
Circule os conjuntos que possuem 6 elementos.
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
27
EIALGSEMI
6 elementos.
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
28
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AÇÃO E LÓGICA
M
Cole algodão no número .
SETE
29
EIALGSEMI
Cubra e depois escreva o numeral.
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AÇÃO E LÓGICA
O sete pode ser escrito assim: Ou assim: 7 Vamos desenhar o numeral ?
bolinhas.
M
Complete para formar uma coleção com
EIALGSEMI
Faça um X no conjunto onde há
30
elementos:
Circule o conjunto que possui
Complete
elementos.
os conjuntos abaixo para que fiquem com
elementos.
31
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
32
Cubra o número 8 com caneta hidrocor.
OITO
Cubra e depois escreva o numeral.
33
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
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AÇÃO E LÓGICA
É hora de desenhar o numeral 8!
M
Risque o conjunto onde há 8 elementos.
Desenhe 8 bolinhas.
8
EIALGSEMI
Complete para termos 8 flores no vaso:
34
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AÇÃO E LÓGICA
M
Circule o conjunto que possui 8 elementos.
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
35
EIALGSEMI
8 elementos.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
36
Cole pedacinhos de revista rasgada no número 9.
NOVE
Cubra e depois escreva o numeral.
37
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral ?
bolinhas:
M
Complete para formar um grupo com
EIALGSEMI
Circule o conjunto que tem
38
elementos:
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AÇÃO E LÓGICA
M
Circule o conjunto que possui 9 elementos.
Complete
os conjuntos abaixo para que fiquem com
39
EIALGSEMI
9 elementos.
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AÇÃO E LÓGICA
M
CONTE COM O SR. URSO
Eu contei
potes.
EIALGSEMI
Pinte os quadrinhos de acordo com a quantidade de potes que você contou.
40
Cole EVA colorido no número 10.
DEZ
Cubra e depois escreva o numeral.
41
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Desenhe o numeral 10.
EIALGSEMI
M
Complete cada um.
42
os conjuntos para ter
10
elementos em
SEQUÊNCIA NUMÉRICA
Complete os balões de acordo com a ordem numérica. 6
3
0
1
5
9
10
Agora, copie os números nos espaços abaixo.
43
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Complete a sequência e ajude o macaco chegar até as frutas.
1
M
3
6
EIALGSEMI
8
44
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
1
3
5
6
8
9
10
45
EIALGSEMI
M
Vamos ligar cada conjunto de figuras ao número correspondente?
M
Numere corretamente.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
EIALGSEMI
AÇÃO E LÓGICA
46
Cole aparas de lápis no número 0.
ZERO
Cubra e depois escreva o numeral:
47
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
DEZENA
O que é dezena? Vou agora falar,
conte devagarinho para não errar.
M
Conte até o dez, agora, você deve parar. Conte os dedos,
tampinhas e botões.
Desenhe pipas, bolas, luas e balões, picolés, lápis e colas. Você vai aprender! O que é dezena? É fácil entender!
EIALGSEMI
(Wenidarc Cintra)
48
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
10
AÇÃO E LÓGICA
M
DEZ UMA DEZENA
Se o rapaz tem com ele dez pizzas, ele tem uma dezena de pizzas.
49
EIALGSEMI
Conte a quantidade de fatias e circule uma dezena delas.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Agora que você já sabe o que é dezena...
EIALGSEMI
M
Pinte 1 dezena de cata-ventos.
50
Desenhe 1 dezena de estrelinhas no espaço abaixo.
A galinha do vizinho,
bota o ovo amarelinho.
Bota 1, Bota 6, Bota , Bota , Bota 3, Bota 8, Bota , Bota 9, Bota 5, Bota 10. (Músicas infantis)
Conte 1 dezena de ovinhos e pinte-os.
51
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Pinte uma dezena de frutas, lembre-se de que 1 dezena é igual a 10.
52
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AÇÃO E LÓGICA
Pinte 1 dezena de maçãs.
Quantas maçãs você pintou? _________________
53
EIALGSEMI
M
UMA DEZENA
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AÇÃO E LÓGICA
conjuntos até
M
Complete as figuras dentro dos formarem 1 dezena em cada conjunto.
EIALGSEMI
Observe os desenhos das luas e pinte 1 dezena.
54
Veja uma dezena.
Uma dezena é igual a 10 unidades.
Circule uma dezena em cada quadro.
55
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado no numeral 10.
56
Agora, continue escrevendo o numeral 10.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
Cubra o tracejado no numeral 11.
Agora, continue escrevendo o numeral 11.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
57
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral 11?
M
Pinte 11 nuvens.
Quantas nuvens restaram? ________________
EIALGSEMI
Qual peça do dominó mostra 11 pontos?
58
Circule os bules que têm o numeral 11.
5
11
6
11
3
10
11
8
Cubra o pontilhado.
59
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
Complete a sequência numérica.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
EIALGSEMI
AÇÃO E LÓGICA
60
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
1
AÇÃO E LÓGICA
DOZE
1 UNIDADES = UMA DÚZIA
M
Desenhe uma dúzia de balões.
61
EIALGSEMI
Marque com um X os retângulos onde se encontram 1 ovos.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado no numeral
62
.
Agora, continue escrevendo o numeral
.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Agora, vamos desenhar o numeral
ovos.
M
Desenhe
?
elementos.
63
EIALGSEMI
Risque o conjunto onde se encontram
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
cachorrinhos.
M
Circule
Cubra o pontilhado.
EIALGSEMI
Copie o numeral.
64
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Pinte 1 dúzia de cata-ventos.
M
Pinte meia dúzia de bolas.
Pinte 1 dúzia de laranjas.
65
EIALGSEMI
Pinte meia dúzia de canetas.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
unidades formam uma dúzia.
A galinha Cocota vai chocar uma dúzia de ovos. Desenhe os ovos no ninho e complete: uma dúzia = ______ ovos
EIALGSEMI
Marque o conjunto com uma dúzia de elementos.
66
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
O palhaço tem 1 dúzia de maçãs: unidades
M
1 dúzia =
67
EIALGSEMI
Complete os conjuntos abaixo até que cada um tenha uma dúzia de elementos.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
Quantos
carrinhos João
Marcos
tem?
___________
unidades formam uma dúzia.
Quantas bolas Juliana tem? ___________
EIALGSEMI
6 unidades formam meia dúzia.
68
Circule 1 dúzia de grilos.
Quantos grilos você circulou? ____________________ Pinte meia dúzia de bolinhos.
Quantos bolinhos você pintou? ___________________
69
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Marque com um X os conjuntos que têm 1 dúzia.
70
Complete os conjuntos para formar uma dúzia.
Desenhe uma dúzia de bananas.
71
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Faça o que se pede:
M
Risque uma dezena de maçãs.
Uma dezena de maçãs corresponde a
.
Circule uma dúzia de limões.
EIALGSEMI
Uma dúzia de limões corresponde a
72
.
Cubra o tracejado do numeral 13.
Agora, continue escrevendo o numeral 13.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
73
EIALGSEMI
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
É hora de desenhar o numeral 13?
M
Pinte 13 estrelas de amarelo.
Desenhe nuvens de acordo com as quantidades pedidas.
EIALGSEMI
11
74
13
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Pinte 13 bolinhas.
M
Desenhe triângulos até completar 13.
Cubra o pontilhado.
Copie o numeral.
_________ _________ _________ _________ _________ Complete a sequência.
75
EIALGSEMI
10
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado do numeral 1 .
76
Agora, continue escrevendo o numeral 1 .
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral
pingos de chuva.
M
Pinte
?
10
.
13
11
77
EIALGSEMI
Identifique e circule o numeral
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado do numeral 15.
78
Agora, continue escrevendo o numeral 15.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Que tal desenhar o numeral 15?
79
EIALGSEMI
M
• Pinte 15 corações de azul; • Desenhe 15 corações de vermelho.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado do numeral 16.
80
Agora, continue escrevendo o numeral 16.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral 16?
M
Vamos circular 16 bolas?
81
EIALGSEMI
Complete desenhando bolas até chegar 16.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado do numeral 1 .
82
Agora, continue escrevendo o numeral 1 .
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral 1 ?
M
Vamos contar e registrar o número de estrelas?
83
EIALGSEMI
________________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Cubra o tracejado do numeral 18.
84
Agora, continue escrevendo o numeral 18.
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
É hora de desenhar o numeral 18.
85
EIALGSEMI
M
Conte a coleção de livros do ursinho. Não se esqueça de contar com o que ele está segurando.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Cubra o tracejado do numeral 19.
EIALGSEMI
M
Agora, continue escrevendo o numeral 19.
86
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Vamos desenhar o numeral 19?
87
EIALGSEMI
M
Desenhe estrelas até termos 19 delas.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Cubra o tracejado do numeral
.
.
EIALGSEMI
M
Agora, continue escrevendo o numeral
88
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Desenhe o numeral
.
notas musicais.
M
Pinte
corações.
89
EIALGSEMI
Desenhe
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AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Complete a sequência numérica nos vagões do trem.
90
91
EIALGSEMI
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M
AÇÃO E LÓGICA
Leia e copie os numerais.
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AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Conte e escreva o numeral que indica a quantidade de elementos no círculo ao lado.
92
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AÇÃO E LÓGICA
M
Complete a sequência numérica.
Desenhe 10 maçãs.
93
EIALGSEMI
Desenhe 15 ovos.
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AÇÃO E LÓGICA
CONCEITOS MATEMÁTICOS
Faça o que se pede: • Pinte de laranja
o caminho do passarinho até os
flhotes que estão no ninho;
• Circule
de vermelho o passarinho que está em cima
da casinha;
EIALGSEMI
M
• Risque o ninho que está sem nenhum filhote; • Faça uma + no ninho mais alto.
94
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AÇÃO E LÓGICA
M
Pinte o esquilo que tem a cauda mais comprida. Circule o esquilo de cauda mais curta.
Faça um X no gatinho cuja cauda é mais longa.
95
EIALGSEMI
Pinte de amarelo o gatinho de cauda média.
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AÇÃO E LÓGICA
Pinte
os patos que estão dentro do lago.
o
M
pato que está fora do lago.
Circule
Circule
o objeto que está em cima da mesa. pinte o
EIALGSEMI
objeto que está embaixo.
96
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AÇÃO E LÓGICA
97
EIALGSEMI
M
Circule as figuras que estão em posições diferentes.
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AÇÃO E LÓGICA
Use os códigos para marcar as posições dos objetos que se encontram em cima, embaixo ou ao lado de cada figura.
EIALGSEMI
M
Em cima
98
Embaixo
Ao lado
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AÇÃO E LÓGICA
Tutu. Depois, desenhe uma vela grossa no castiçal ao lado. cinco velas finas no bolo da
M
Desenhe
99
EIALGSEMI
Procure em revistas, figuras de um objeto grosso e um fino, depois cole-os nos espaços abaixo.
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AÇÃO E LÓGICA
Observe a cena e faça o que se pede:
EIALGSEMI
M
• Circule a primeira criança da fila; • Pinte a blusa da última criança; • Faça um X na criança mais alta; • Pinte de azul o tênis da criança mais baixa.
100
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AÇÃO E LÓGICA
101
EIALGSEMI
M
Circule em cada sequência, quem está no meio.
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AÇÃO E LÓGICA
M
Pinte o vaso que está cheio de flores e circule o que está vazio.
Faça
uma
+
na galinha que comeu tudo, pinte a que
não comeu nada e circule a que ainda está comendo.
Circule
a cenoura que está fora da terra. pinte as
EIALGSEMI
cenouras que estão dentro da terra.
102
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AÇÃO E LÓGICA
Pinte a flor que está mais perto do ursinho e circule a flor que está mais distante dele.
103
EIALGSEMI
M
Circule o alimento que está no meio de cada animal.
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AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Recorte as figuras que estão na página a seguir e faça o que se pede: • Cole o pavão em cima e o pintinho embaixo dos ovos; • Cole a galinha de um lado e o galo do outro lado.
104
105
EIALGSEMI
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
M
AÇÃO E LÓGICA
PARA RECORTAR
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
EIALGSEMI
AÇÃO E LÓGICA
106
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
Veja a casa da Tetê. Vamos deixá-la mais bonita? Faça o que se pede: • Desenhe uma árvore ao lado da casa; • Faça flores embaixo da árvore; • Desenhe um passarinho em cima da árvore.
107
EIALGSEMI
Agora, faça um lindo colorido no que você desenhou.
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AÇÃO E LÓGICA
Recorte as figuras da página seguinte e faça o que se pede.
M
Cole as frutas, da menor para a maior.
Cole os copos, do mais cheio para o mais vazios.
EIALGSEMI
Cole os canudos, do mais fino para o mais grosso.
108
109
EIALGSEMI
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M
AÇÃO E LÓGICA
PARA RECORTAR
M
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EIALGSEMI
AÇÃO E LÓGICA
110
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AÇÃO E LÓGICA
M
Risque o balão que tem o fio mais curto. Circule o balão que tem o fio mais comprido.
Desenhe uma bola menor que esta.
111
EIALGSEMI
Desenhe um quadrado maior que este.
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AÇÃO E LÓGICA
ESQUERDA / DIREITA
Observe o malabarista e pinte os desenhos de acordo com o que ele faz. Com a mão esquerda, ele equilibra:
M
Com o pé esquerdo, ele equilibra:
Com a mão direita, ele equilibra:
As setas indicam a direção em que as pipas voam.
EIALGSEMI
Pinte de vermelho as pipas que voam para a direita e de verde as pipas que voam para a esquerda.
112
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AÇÃO E LÓGICA
M
Tuka está fazendo ginástica. Marque, nos dois quadros, um X na mão direita de Tuka.
Quem está segurando a bandeira com a mão esquerda?
Pinte de amarelo as flores que estão viradas para o lado esquerdo e de vermelho as que estão viradas
113
EIALGSEMI
para o lado direito.
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AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Molhe sua mão direita na tinta e carimbe-a no espaço a seguir.
114
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AÇÃO E LÓGICA
115
EIALGSEMI
M
Molhe sua mão esquerda na tinta e carimbe-a no espaço a seguir.
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AÇÃO E LÓGICA
De acordo com as setas, pinte os animais que estão indo:
M
para esquerda:
EIALGSEMI
para direita:
116
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AÇÃO E LÓGICA
Veja as duas mãos desenhadas. Experimente colocar as
suas mãos sobre elas e verifique qual delas é a esquerda
Em seguida, faça o que se pede.
M
e qual delas é a direita.
• Pinte
as unhas da mão direita de vermelho e de
azul as da mão esquerda;
117
EIALGSEMI
• Desenhe um anel na mão direta; • Desenhe uma pulseira no pulso esquerdo.
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AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Ligue cada desenho à sua sombra.
118
Jogo dos
119
EIALGSEMI
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M
AÇÃO E LÓGICA
erros
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AÇÃO E LÓGICA
Faça
um
X
na cabeça da criança que está de costas e
circule a que está de frente.
M
Circule o que a menina está segurando na mão direita. Atenção! Ela está de frente.
Agora,
a menina está de costas.
EIALGSEMI
segurando com a mão esquerda.
120
Pinte
o que ela está
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AÇÃO E LÓGICA
M
Circule a figura que está na posição diferente. Faça um X nas que estão na mesma posição.
121
EIALGSEMI
Continue as sequências.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Esquerda ou direita?
Marque
com um
somente quem está indo para o
M
lado esquerdo.
X
EIALGSEMI
Agora, marque direito.
122
com um
X
quem está indo para o lado
Observe seu lugar na sala de aula.
Complete a carteira do centro com o seu nome.
na frente
à esquerda
à direita
atrás
123
EIALGSEMI
M
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AÇÃO E LÓGICA
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AÇÃO E LÓGICA
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Vamos colorir as figuras geométricas:
M
Retângulo
Quadrado
Círculo
EIALGSEMI
Triângulo
124
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AÇÃO E LÓGICA
Capriche na pintura do trenzinho, seguindo a legenda: Vermelho
Azul
Verde
125
EIALGSEMI
M
Amarelo
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AÇÃO E LÓGICA
Veja as figuras abaixo.
Cada
coluna deve ter
EIALGSEMI
M
foram desenhadas.
126
4
figuras diferentes.
Três
já
Desenhe a figura que está faltando.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
127
EIALGSEMI
M
Procure e pinte apenas os retângulos.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
Procure e circule o menor triângulo e pinte o maior.
Contorne o maior retângulo:
EIALGSEMI
Recorte os quadrados na página seguinte e cole-os em ordem de tamanho, começando pelo menor:
128
129
EIALGSEMI
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
M
AÇÃO E LÓGICA
PARA RECORTAR
M
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
EIALGSEMI
AÇÃO E LÓGICA
130
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
Faça uma linha envolvendo o grupo das bolinhas.
131
EIALGSEMI
Faça uma linha envolvendo o grupo das bolinhas azuis.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Descubra o segredo e preencha a tabela.
132
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
M
Complete a tabela.
133
EIALGSEMI
Circule as figuras que têm a mesma forma, formando grupos:
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Pinte aqueles cujas formas são semelhantes ao primeiro quadro.
134
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AÇÃO E LÓGICA
Observe os desenhos e pinte as figuras geométricas de acordo com a legenda. Amarelo
Azul
Marrom
M
Verde
135
EIALGSEMI
Crie um desenho usando as formas geométricas.
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Usando cores diferentes, contorne as formas geométricas.
136
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AÇÃO E LÓGICA
Tatá construiu com os blocos lógicos um menino tomando sorvete. Pinte o boneco seguindo as cores da legenda. VERMELHO
AZUL
137
EIALGSEMI
M
AMARELO
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
RACIOCÍNIO LÓGICO
Repita cada sequência.
M
______________________________
______________________________
______________________________
EIALGSEMI
______________________________
138
______________________________
______________________________
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
Observe
cada sequência abaixo e pinte as figuras que
Desenhe abaixo:
as figuras que estão faltando na sequência
M
estão em branco, mantendo a ordem de cores.
_______
139
EIALGSEMI
_______
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Ligue as figuras que têm a mesma forma.
140
A TE DE R AN PR IA RE L OI Á LI PR BI S OD DA E UÇ A ÃO
AÇÃO E LÓGICA
SEQUÊNCIAS LÓGICAS
Observe as sequências e complete.
Desenhe a figura que vem antes:
_____________
_____________
_____________
M
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
141
EIALGSEMI
Agora, desenhe a figura que vem depois:
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AÇÃO E LÓGICA
EIALGSEMI
M
Enumere a sequência dos acontecimentos.
142
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AÇÃO E LÓGICA
143
EIALGSEMI
M
Vamos pintar as formas geométricas? Pinte de acordo com a legenda.
M
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EIALGSEMI
AÇÃO E LÓGICA
144