3ο Γυμνάσιο Ναυπάκτου
Τάξη: Γ΄
Γλωσσική κρίση - Η γλώσσα των νέων [Εν. 2η] Διατυπώνονται διιστάμενες απόψεις επί του θέματος της κρίσης ιδιαίτερα όσον αφορά τη γλώσσα των νέων – ερίζουν φιλόλογοι και γλωσσολόγοι. Δίνεται έμφαση στην εφηβική ηλικία των ομιλητών. Επισημαίνεται η ανάγκη αποφυγής γενικεύσεων και δογματισμού. Η γλωσσική ένδεια ή λεξιπενία [συρρίκνωση λεξιλογίου] εκδηλώνεται κυρίως ως :
βαρβαρισμοί [γραμματικά λάθη] και σολοικισμοί [συντακτικά λάθη].
περιορισμένη χρήση λόγω άγνοιας ή ημιμάθειας του λεξιλογικού πλούτου της ελληνικής.
δυσφράδεια, αδυναμία έκθεσης σκέψεων, εκφραστική ασυναρτησία.
άκριτη χρήση πληθώρας ξενόφερτων όρων – ξενισμών (παρουσία αντίστοιχων ελληνικών).
Συνθηματολογική και υπεραπλουστευτική γλώσσα, greeklish.
Ενδείξεις γλωσσικής στασιμότητας και πνευματικής μονομέρειας. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ Αίτια Η εισβολή στον καθημερινό λόγο ξένων λέξεων κυρίως αγγλικών - της γλώσσας του συρμού - [ενδεικτικά στην εκάστοτε επαγγελματική ορολογία, στο Διαδίκτυο] λόγω επιστημονικής εξέλιξης και τεχνολογικής προόδου. Καταλυτικός ο ρόλος των ΜΜΕ. Η εικόνα εκτοπίζει το λόγο και τον εμποδίζει να εκδηλωθεί και να αναπτυχθεί, καταδικάζει σε αλαλία. Ημιμάθεια ή άγνοια από εκφωνητές και δημοσιογράφους, τα προβαλλόμενα ως κοινωνικά πρότυπα. Η ξενομανία, ο μιμητισμός, η επιβεβλημένη αναπαραγωγή του τρόπου διασκέδασης των προηγμένων τεχνολογικά χωρών [ξενόγλωσσα έργα – ο κινηματογράφος, μουσική]. Η
παραφθορά
των
λέξεων
στη
διαφήμιση
λόγω
εντυπωσιασμού
και
εμπορευματοποίησης [ευφυολογήματα ως «σλόγκαν»]. Η ανεπάρκεια της προσφερόμενης γλωσσικής παιδείας λόγω έλλειψης κατάλληλων βιβλίων, διδακτικών μεθόδων [στείρα απομνημόνευση], υλικοτεχνικής υποστήριξης…
-1-