Gloria Isabel López Mtz VI semestre Escuelas multigrado
La escuela que queremos Ha pasado poco más de medio ciclo, y todo parece estar en orden en la escuela, nuestra escuela, mi escuela. Al principio dudé de mis competencias profesionales como docente aplicadas en un contexto rural un tanto desfavorecido, sin embargo aunque no ha sido fácil, he logrado muchas más cosas de las que algún día creí posible. Quizá se deba a que la relaciones interpersonales establecidas con los padres de familia y las personas de la comunidad, se han dado de forma exitosa, acertada, el dialogo se convirtió en la mejor herramienta de desarrollo con una visión más amplia del currículo escolar. La comunidad se prestó a todo cambio dentro de la organización escolar, pero sobre todo los padres de familia, tuvieron la disposición de participar en todas las actividades programadas dentro y fuera del aula. A decir verdad la comunidad se caracteriza por ser colaborativa, participativa, organizada, por lo que las actividades de la escuela, no son la excepción, así que se formó una sociedad de padres de familia y miembros de la comunidad, quienes se encargan de la administración de los recursos financieros y materiales y en algunos casos son ellos quienes gestionan otros cuantos. El jardín de niños que había estado anexo a la primaria, por fin va a tener su propio espacio, en un terreno que donó un ejidatario en contra esquina con la escuela primaria, y que fue construido en colaboración con todas las personas de la comunidad. El lugar aunque no tan amplio, si es acogedor, y alcanzó para la construcción de dos aulas, una dirección, baños separados, niños y niñas, un patio y una pequeña área de juegos. Como los miembros de la comunidad se comprometieron con la construcción del jardín de niños, la gestión que se hizo para recibir mobiliario, (mesas, sillas, escritorio, equipos de cómputo) ha sido exitosa y en muy poco tiempo el jardín de niños estará apto para proporcionar una educación integral a todas las personas de la comunidad. Es por ello que estoy muy contenta con la participación activa de los padres, ya que la educación de sus hijos es algo que realmente les interesa, lo cual denotan en sus actividades diarias en cuanto a su relación que establecen con el centro educativo.
Gloria Isabel L贸pez Mtz VI semestre Escuelas multigrado
En lo que a mi participaci贸n respecta, dedico las ma帽anas para el trabajo en clases, para generar en los alumnos aprendizajes significativos, por su parte, las tardes las dedico a asuntos administrativos, que me corresponden como directora.