Proyecto tic

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho

Licenciatura en Educación Preescolar Primer semestre

Las TIC en la educación Ing. Roberto David Mendoza Barrera

Unidad IV Proyectos de aprendizaje con utilización de las TIC

Gloria Isabel López Martínez Diana Laura Chairez Alemán

Enero 2013

Introducción El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) aunado a otras innovaciones pedagógicas, curriculares y de organización y gestión escolar permiten mejorar la práctica de los docentes, incurriendo de esta manera en la calidad del sistema educativo. En este sentido, las instituciones formadoras de docentes deben desarrollar diversas formas de integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de manera que su incorporación a este proceso tenga un sentido fundamentalmente didáctico-pedagógico, de apoyo al logro de competencias profesionales y genéricas de los futuros docentes de educación básica y no se limite a una simple formación tecnológica de carácter instrumental.

Este curso se enmarca en los estándares de la UNESCO de competencias en TIC para docentes, los cuales marcan el interés de que los profesores desarrollen métodos innovadores de utilización de la tecnología para crear entornos de aprendizaje más eficaces así como de que se apropien de recursos para acceder y generar conocimiento.

El propósito de este curso es mejorar la práctica pedagógica de los docentes mediante la generación de acciones que favorezcan el desarrollo de competencias en el ámbito de las TIC, incluyendo las relativas a la utilización de herramientas y contenidos digitales diversos; la búsqueda, gestión y adquisición de conocimientos en los distintos campos de conocimiento utilizando las TIC así como la creación de nuevos ambientes y experiencias educativas con base en los recursos tecnológicos; todo ello desde una perspectiva crítica y considerando la transversalidad de las tecnologías. Para poder llevar a cabo el curso anterior, realizaremos un proyecto que, desde nuestro punto de vista es necesario para combatir el problema de la mala higiene bucal que las personas desarrollan creando así malos hábitos en la higiene personal, por ello es importante inculcarlo desde edades tempranas porque como todos sabemos se necesitan 21 días para crear un hábito y de esta manera podremos asegurarnos que los niños se enfocarán en cumplir este reto.

Proyecto La higiene bucal es un tema de suma importancia para la salud del ser humano, por lo que debe realizarse con las herramientas necesarias y de una manera correcta.

Uno de los beneficios de ésta es prevenir la acumulación de placa dentobacteriana y sarro en los dientes, evitando con ello enfermedades como: caries, periodontitis, y gingivitis. Por lo anterior decidimos implementar dentro de los jardines de educación preescolar las medidas necesarias para que los alumnos conozcan la importancia de tener un buen cepillado y cuidado de sus dientes, a partir de una serie de actividades, videos y ejercicios que ayuden a reforzar el tema; los pequeños estarán evitando la ingesta de alimentos con alto grado de azúcar,

así como promover el chequeo constante de los dientes con apoyo de un odontólogo e implementar los aprendizajes dentro de la vida cotidiana.

Dicho proyecto va dirigido a alumnos y padres de familia en general pero está basado en alumnos de tercer grado de educación preescolar que cuentan con conocimientos previos de la boca, los dientes y la higiene.

Propósito Dar a conocer a los niños de educación preescolar, la importancia que tiene la higiene bucal dentro de la higiene personal y la manera correcta en la que deben cepillar sus dientes, enseñarles las herramientas necesarias para realizar la limpieza, así como difundir sus conocimientos a través de la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, aunque debemos mencionar que este trabajo no solo le corresponde a los docentes sino también es parte en conjunto con los padres de familia.

Pero estos aprendizajes los deben llevar a la práctica constantemente a lo largo de toda su vida y no únicamente en la educación preescolar.

Competencias a desarrollar  Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.  Los alumnos sean capaces de transmitir aprendizajes acerca de la higiene bucal.  Aplicar medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.  Aplica medidas de higiene personal como lavarse los dientes que le ayudará a evitar enfermedades y estar saludable.  Concientizar a la sociedad a un mejor cuidado en la higiene bucal.

Justificación Las actividades se desarrollarán en el transcurso de una semana, en dónde se estará fortaleciendo varios campos formativos como lo son Desarrollo Físico y Salud, Lenguaje y Comunicación y Desarrollo Personal y Social; que se encuentran dentro del PEP 2011, tomando en cuenta las competencias y los aprendizajes esperados que se desean alcanzar. Primero que nada comenzaremos las actividades de la semana, preguntaremos en clase si saben ¿qué es un cepillo de dientes y para qué sirve?

Posterior a esto se realizará una lluvia de ideas con los comentarios que hacen los niños en base a sus conocimientos previos; en seguida repartiremos una hoja con un dibujo en donde el niño identificará los materiales necesarios para la limpieza, tales como el cepillo dental, la pasta dental, el enjuague y el hilo dental después de eso tomarán papel crepé que hay en el salón para realizar el boleado del dibujo el cual consiste en hacer bolitas de papel con los dedos e ir pegándolos con pegamento blanco sobre el dibujo; la duración de las actividades será aproximadamente de dos horas.

Dentro del aula las actividades correspondientes al segundo día serán las siguientes: la maestra llevará una impresión de dos dientes y los alumnos tendrán que iluminar un diente con caries y otro sin caries para que distingan entre un diente sano y un diente lleno de caries. Les explicaremos lo que son las caries y cómo se producen (Es una enfermedad que ataca y destruye tus dientes. Se produce por la unión de microbios y dulces que forman ácidos. Estos ácidos hacen unos huequitos negros que van creciendo, hasta producir dolor y mal aliento) dicho dibujo se lo llevarán a sus casas con el objetivo de pegarlo en el baño como recordatorio de cuidar sus dientes para que no estén llenos de caries. Como tarea tendrán que llevar para el día viernes, un cepillo dental de cerdas suaves para niños y una concha de mar.

En la última sesión correspondiente al día viernes, se proyectaran en el aula algunos videos que hablen de la forma en la que se debe cepillar correctamente los dientes, los videos están en YouTube bajo las siguientes direcciones: 1.www.youtube.com/watch?v=bUgPk9nmhTc 2.www.youtube.com/watch?v=MwLVK-nw_kk 3. www.youtube.com/watch?v=2OjAABCPoWs En el primer video se desarrolla la importancia del cepillado dental así como la forma en que se debe realizar, nos muestra que hay 3 momentos esenciales de la limpieza bucal, en la mañana, en la tarde y en la noche. En el segundo video es una canción que servirá a los niños como motivación para que les parezca divertido el cepillado dental. Por último en el tercer video, que es un cuento animado para incentivar la higiene bucal del niño.

Con el cepillo y la concha de mar que solicitamos la clase anterior vamos a realizar una limpieza a ésta última, de manera que el niño utilizando la motricidad fina coloque pasta dental en el cepillo, la cual le proporcionará la maestra, sobre la concha y la cepille en círculos, aquí el niño aprenderá a cepillar sus dientes en especial las muelas.

Más adelante dejaremos una tarea permanente que consiste en lavarse los dientes con ayuda de sus padres todos los días después de cada alimento, los alumnos desarrollarán los valores cuando les preguntemos si cepillaron o no sus dientes, dicha tarea será comprobada mes con mes en donde cada alumno con ayuda de sus padres tomará una foto de la sonrisa inicial y se irá comparando la limpieza que desarrollen

mes a mes, en base al cepillado antes de finalizar la clase explicaremos el reto 21 el cual consiste en lavarse los dientes tres veces al día durante 21 días para crear un hábito, los niños serán acreedores de una pulsera que le servirá como recordatorio para no dejar de cepillarse los dientes, además de que no deberá quitarla de su brazo hasta cumplir la meta señalada; la pulsera tendrá colores llamativos lo cual causara curiosidad en las personas de su entorno y así de esa manera el niño difundirá su reto 21 para que las demás personas se interesen en él y decidan realizarlo.

Beneficios de una buena higiene dental Dientes limpios y sin restos de alimentos Las encías presentan un color rosado y no duelen o sangran durante el cepillado o la limpieza con hilo dental. El mal aliento no es un problema constante.  Tener una sonrisa bonita  Dientes más blancos y sin sarro  Ninguna enfermedad como gingivitis o caries.

Evaluación En base a los conocimientos aprendidos acerca del tema, cada uno de los alumnos elaborará una carta en el procesador de textos Word a un niño de cualquier parte del mundo en dónde explique la importancia del cepillado y la higiene bucal, así como las maneras de evitar las caries; el documento puede ir acompañado de fotos ó imágenes respecto al tema y será publicado en las redes sociales ( Facebook, Twitter, Instagram, etc.) para que así se difundan los conocimientos adquiridos, además de abrirse a comentarios.

El proceso de evaluación tendrá una duración de una semana para que los padres de familia se familiaricen con las actividades y cuenten con el tiempo necesario para apoyar a sus hijos, los criterios a evaluar serán - el empeño realizado durante las actividades de la semana - contenido de la carta - creatividad - cumplir reto 21 y difusión

Conclusiones Para nosotras la planeación anterior puede dar solución al gran problema planteado al principio, ya que los niños podrán primero que nada emplear sus aprendizajes informales para nosotros reafirmarlos como docentes dentro del aula, sabemos que a ésta edad los niños aún dependen en gran medida de sus padres, sin embargo, con éstas actividades pretendemos fortalecer su autonomía, haciéndolos sentir capaces y responsables de su limpieza personal, si los padres implementan una buena higiene dental, sus hijos tenderán a imitarlos y por tanto verlo como algo divertido y no como una obligación.

A nosotros como futuros docentes nos compete propiciar el desarrollo de habilidades de los niños fuera de la escuela, es decir que los niños puedan compartir sus experiencias con otros niños que tal vez no van a la escuela. Debemos situarlos ante un problema para que ellos puedan buscar diferentes estrategias para resolverlo. No sólo basta tener una higiene bucal, sino ésta es parte de un todo, poco a poco los niños irán construyendo su limpieza, su organización y sus hábitos alimenticios.

Es esencial darle la importancia que se merece al tema de la salud, y además de tener una higiene es necesario prevenir las enfermedades bucales con una buena alimentación, un buen cepillado tanto de dientes, encías, mejillas y lengua, el uso de hilo dental, enjuague bucal, y una fluorización dos veces al año. Como futuras docentes invitaremos a especialistas en odontología para que revisen constantemente la limpieza que está llevando cada alumno así como la implementación de tratamientos por si surgen algunos imprevistos, tales como la utilización de aparatos o endodoncias.

Esperamos poder presentar este proyecto ante diferentes jardines para conocer los puntos de vista de las educadoras así como críticas constructivas de las mismas, que no se quede sólo dentro de la Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” sino que tenga una difusión en diferentes jardines y en la nube.