Com ha de ser un projecte?
Ensenyar és triar Com ens presentem
Un projecte memorable
Continguts Materials Activitats
MEMORABLE TRANFORMADOR
ATRACTIU MOTIVADOR
Ritme Temps Agrupacions Avaluació
APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES
Maig 2014
PUNT DE PARTIDA:
Avaluació Una
Durant diferents moments del procés d’aprenentatge
pregunta, un repte, un problema que s’ha
d’enfrontar.
Companys
AMB QUI INSTRUMENTS? Qüestionaris, mapes conceptuals, diaris de classe, exposicions orals, investigacions, observacions, portafolis, esborranys, esquemes, imatges, carpetes... , rúbriques.
I DESPRÉS? Cal cercar socis:
QUAN?
AM QUÈ OBJECTIU? Analitzar, aplicar, relacionar, deduir, sintetitzar, argumentar..
Comunitat educativa
Procés Cerca i organització de la informació Resolució Elaboració del producte
Altres instituts Diferents sectors de la
Avaluació
societat
Xarxes socials
Difusió del producte final, que ha de ser MEMORABLE
I QUAN TENIM SOCIS, QUÈ CAL FER? Compartir en xarxa (drive, dropbox...) ACTIVITATS / EINES / ARTEFACTES