Trabajo cooperativo Lengua Castellana 1º de ESO
EQUIPO:
Fecha: TÍTULO DEL TRABAJO: Un relato realista
Muchas narraciones están inspiradas en hechos reales que acaban siendo el argumento de un cuento o de una novela. Vais a escribir un relato basándote en alguna anécdota que os haya sucedido en un establecimiento comercial. Debéis seguir los siguientes pasos: ¿Quién lo hará?
FASE 1. Describir el comercio donde se desarrollan los acontecimientos
Evaluación
Dónde se encuentra Cómo es (espacio, colorido, decoración, mostradores, publicidad…) Objetos expuestos Qué llama la atención FASE 2. Caracterizar a los personajes
Evaluación
Protagonista: ¿quién es?, ¿cómo es?, ¿qué hace? Antagonista: ¿quién es?, ¿cómo es?, ¿qué hace? Secundarios: ¿quiénes son?, ¿qué hacen? ¿Quién lo hará?
FASE 3. Redactar la historia
Evaluación
Adoptad un punto de vista externo o interno Podéis escribir en tercera o primera persona Utilizad formas verbales de pasado Emplead marcadores temporales Introducid diálogos en estilo directo Inventa un título FASE 4. Revisar la redacción, la ortografía y la puntuación. Subir los ¿Quién lo hará?
textos al blog
Evaluación
Descripción del comercio / Presentación de los personajes Redacción de la historia ¿Quién lo hará?
FASE 5. VALORACIÓN Cada uno ha realizado su trabajo Todos hemos aprendido Hemos acabado en el tiempo previsto Nos hemos ayudado los unos a los otros Cada uno ha cumplido su compromiso ¿Qué hemos hecho especialmente bien? ¿Qué problemas hemos tenido?
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Trabajo cooperativo Lengua Castellana 1º de ESO EQUIPO:
Fecha: TÍTULO DEL TRABAJO: Un relato de aventuras
¿Quién lo hará?
A
¿Quién lo hará?
B ¿Quién lo hará?
B
FASE 1. La isla
Evaluación
Busca una imagen de la isla de Robinson Crusoe Localiza los siguientes datos: ubicación, clima, vegetación, fauna, topografía… ESCRIBE LA INFORMACIÓN MÁS IMPORTANTE. Escribe un texto de unas 15 líneas con la información anterior. PIENSA QUE HA DE SER APROPIADO COMO LUGAR DE UN RELATO DE AVENTURAS.
FASE 2. Los personajes
Evaluación
Protagonistas: describe el físico y el carácter de los personajes más destacados
FASE 3. Redacta la historia
Evaluación
Inicia el relato con la descripción de la isla hecha por tus compañeros (FASE 1) Presenta a los personajes con la descripción de la FASE 2 Escribe en primera persona Utiliza el pasado Narra como un protagonista Utiliza marcadores temporales Emplea comparaciones y adjetivos que resulten misteriosos Introduce diálogos cuando sea preciso Inventa un título
¿Quién lo hará?
FASE 4.
A
Revisa la redacción, la ortografía y la puntuación. Sube al blog la DESCRIPCIÓN del lugar
B
Revisa la redacción, la ortografía y la puntuación. Sube al blog la NARRACIÓN
A
Elabora un pequeño DOSSIER ESCRITO con todo el trabajo: portada, índices, imágenes, dibujos, textos, páginas numeradas…
¿Quién lo hará?
FASE 5. VALORACIÓN
Evaluación
Cada uno ha realizado su trabajo Hemos acabado en el tiempo previsto
B
Nos hemos ayudado los unos a los otros Cada uno ha cumplido su compromiso ¿Qué hemos hecho especialmente bien? ¿Qué problemas hemos tenido?
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