PEP和SAGE：小学高能力课程

作者：KRISTINA BLACKBURN

Challenger/Newcastle小学的SAGE/PEP教师

文化桥梁（CB）:什么是PEP和SAGE项目？它们是相同还是不同的项目？

KRISTINA BLACKBURN（KB）: PEP是Primary Enrichment Program的缩写，适用于幼儿园至二年级学生。幼儿园每周一次，每次30分钟。 一、二年级每周一小时。所有小学都有一位SAGE/PEP老师为这些服务提供支持。在PEP项目中，学生们从事特殊的强化项目，其中包括高水平的认知需求。除了数学，学生们还根据自己的需要进行阅读和写作的练习。在课程开始前，我们通过各种朗读文学作品来关注社会情感方面的内容。

SAGE也属于 "高能力 "项目，但代表 "天才教育的特殊方法"，为3-5年级的学生提供服务。除了年级之外，与PEP的另一个区别是，学生可以在数学或阅读，数学和阅读方面获得资格。SAGE的学生会经历具有挑战性的活动，目的是发展和提高他们解决问题、创造性思维和过程性思维的能力。学生还在合作、作为学习者的信心、责任和工作质量等方面发展他们的社会/情感技能。

在SAGE阅读中，学生在图书俱乐部工作，进行研究项目，完成独立项目或STEM项目。教师的小型课程是基于学生的需要和班主任的意见。指导性阅读小组为学生提供了阅读材料的机会，并根据他们个人的指导性阅读水平接受理解策略的指导。

CB：请介绍一下您的职位，以及您作为SAGE老师每天的工作内容？

KB: 每周我都会与K至5年级的学生进行小组合作。学生们从他们的教室来到我的SAGE教室。在我的SAGE教室里，我们专注于通过各种数学讲座来提高我们的数学沟通能力：数字谈话图像，3-Act数学问题解决等。学生们在小组STEM活动中进行合作和解决问题的工作。

作为一个SAGE团队，我们也支持教师教学，制定数学强化活动菜单，让学生掌握内容后完成，并深入课堂与教师和学生分享数学强化活动的最佳实践。SAGE老师还通过读书会支持指导阅读小组，并提供数学游戏、解决问题、阅读想法等方面的支持。SAGE教师还为班级教师主持专业发展会议，提供关于如何在课堂上进行差异化教学的资源。

CB：是否有一个正式的PEP/SAGE课程？

KB: PEP/SAGE没有一个正式的课程。SAGE团队关注的是年级标准，以创建更深入的内容单元。学生通过我们的单元，将课堂上的内容知识，以不同的方式运用到学习中。SAGE的教师围绕PBL（基于项目的学习）框架进行单元教学。PBL是一种教学方法，学生通过积极参与现实世界和个人意义的项目来学习。

CB：PEP/SAGE的学生将从项目中得到什么益处？

KB: 益处包括：拓展学术成就和智力技能；激发求知欲、独立性和责任感；培养对自己和他人的积极态度；培养原创性和创造性。

CB：您有什么有趣的故事与大家分享吗？

KB: 今年，我们更有意尝试一些我们不确定是否会成功的事情。当我们解决数学问题时，我总是要求学生以不同的方式来解决，尝试一些可能导致错误答案的外在因素。从这些错误中学习正确的方法。在一次数学讲座中，我的一个学生犯了一个 "错误"，他们没有生气，而是说："让我们把它加到我们的史诗级失败墙上"。这是一个非常鼓舞人心的时刻，因为那个学生庆祝了那个 "错误"，并且能够把那个 "错误 "变成一个积极的时刻。

CB：在学习SAGE课程时，有没有对常规课程的损失？家长需要做什么来确保不产生学习差距？

KB: 进入SAGE的学生学得很快，他们不需要过多的指导来理解概念。他们可以错过一些常规上课的时间，但这不会对他们产生负面影响。SAGE的学生还学会了如何为自己辩护。如果他们错过了一项需要打分的作业，他们会与班主任商量，看什么时候能在SAGE期间补上错过的作业。他们可以在一天中另找时间来完成那份错过的作业。

CB: 对于心悦汉语捐献给您作为辅助教程的书籍，请您分享一下您使用这些书的经验以及它们对于SAGE课程的帮助。

KB：每一年，我会使用一些和文化相关的书籍用于三年级的阅读单元，关注并记录。在这个单元，会向学生介绍一种学习方法：6种精读的标识。在这些标识中，学生在阅读时根据提出的问题来决定该段落文字的主题。在该单元的最后，我和学生一起使用这些书籍。每个人从这些书里选择一本（这些书是心悦汉语捐助或者从学校图书馆借来的）来寻找标识，再从书本文字里寻找证据证明这个标识。作为老师，我们一直在寻找能为我们教室提供更多不同文化背景的方法。书是一个非常好的渠道来展现各种不同的文化让学生可以在文学中找到他们自己。

学生对SAGE项目的体验

Quinn M.

Newcastle小学五年级学生

我非常喜欢SAGE课程；它是我每周都期待的事情。

我最喜欢的是SAGE课程，它不仅仅是寻找问题的答案，更多的是如何解决一个问题，以及为什么一个策略会有效的过程。Blackburn老师可能会给我们一个简单的数学问题，问我们可以用多少种不同的方法来解决这个问题，而不是只问我们答案。这有助于我们在面对困难问题时思考不同的方法。

我可以给其他进入SAGE的学生一个建议，就是不要害怕说出你的想法。即使你的想法不是最终的答案，分享想法也会激励其他人说出自己的想法，帮助团队想出一个解决方案。