ИТ 7. клас учебник Просвета by Шивачева

Николина Илиева Николова Елиза Петрова Стефанова Мирослава Спасова Николова Диана Петрова Петрова Олег Димитров Константинов Светла Николова Бойчева ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 7. КЛАС Рецензент Боряна Марина Редактор Клавдия Петрова Художник на графичен дизайн на поредицата Магдалена Коцева Художник на графичния дизайн Любомир Манолов Художник на поредицата на корица „ТерАРТ“ ЕТ – Кръсто Терзиев Художник на корицата Вихра Янчева Художник редактор Лало Николов Технически редактор Мариана Димитрова Коректор Славянка Мундрова Българска. Издание I/2018 г. Формат 60х90/8. Печ. коли 10. Изд. коли 10. Код 10704108086. Издателство „Просвета – София“ АД – София 1618, ул. „Земеделска“ № 2 www.prosveta.bg; www.e-uchebnik.bg Печат „Мултипринт“ ООД – Костинброд

© Николина Илиева Николова, Елиза Петрова Стефанова, Мирослава Спасова Николова, Диана Петрова Петрова, Олег Димитров Константинов, Светла Николова Бойчева, 2018 г. © Магдалена Николаева Коцева – художник на графичен дизайн на поредицата, 2018 г. © Любомир Стойков Манолов – художник на графичния дизайн, 2018 г. © „ТерАРТ“ ЕТ – Кръсто Терзиев – художник на поредицата на корица, 2018 г. © Вихра Борисова Янчева – художник на корицата, 2018 г. © „Просвета – София“ АД, всички права запазени. ISBN 978–954–01–3647–9

СЪДЪРЖАНИЕ

Пътеводител към учебника ................................................................................................................................... 4

ТЕМА 1. КОМПЮТЪРНА СИСТЕМА И ЗАЩИТА НА ДАННИТЕ В НЕЯ 1.1. Основни технически параметри на компонентите на компютърната система ...................................................................................... 8 1.2. Средства и методи за защита на информацията .................................................................. 10 1.2.A. Използване на антивирусни програми .......................................................................................... 12 Компютърна система и защита на данните в нея – упражнение ......................................... 14 Тема 1: Готови ли сте за следващата мисия? (тест за самопроверка) ...................... 16

ТЕМА 2. КОМПЮТЪРНА ТЕКСТООБРАБОТКА 2.1. Въвеждане на текст, съдържащ специални знаци и символи .......................................... 18 2.1.А. Прехвърляне на данни между няколко текстови документа ................................................... 20 2.2. Създаване, оформяне и редактиране на таблици със средствата на текстообработваща програма ................................................................................. 22 Текстообработка – упражнение ....................................................................................................................... 24 Тема 2: Готови ли сте за следващата мисия? (тест за самопроверка) ....................... 26

ТЕМА 3. ОБРАБОТКА НА ТАБЛИЧНИ ДАННИ 3.1. Проектиране, създаване и форматиране на електронна таблица ............................. 28 3.2. Основни операции с клетки и области в електронна таблица ......................................... 30 Проектиране на ЕТ – упражнение ..................................................................................................................... 32 3.3. Сортиране на данни по зададени критерии. Търсене и замяна на данни .............. 34 3.4. Основни типове диаграми. Графична интерпретация на данните. Копиране на диаграма в отделен лист в таблицата ..................................................................... 36 3.5. Отпечатване на таблица и на отделни части от нея ..................................................... 38 Обработка на таблични данни – упражнение ....................................................................................... 40 Тема 3: Готови ли сте за следващата мисия? (тест за самопроверка) ....................... 42

ТЕМА 4. ЗВУКОВА И ВИДЕОИНФОРМАЦИЯ 4.1. Създаване на видеоклип, съдържащ графична и звукова информация ....................... 44 Графични изображения – упражнение ............................................................................................................ 46

ТЕМА 5. КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ 5.1. Създаване на компютърна презентация с вграждане на звукови и видеообекти ... 50 5.2. Използване на диаграми, графики, графични схеми и таблици в презентация ......... 52 5.3. Запазване на презентация в различни файлови формати .................................................. 54 5.3.А. Представяне на презентация пред публика .............................................................................. 56 Компютърна презентация – упражнение .................................................................................................. 58 Тема 5: Готови ли сте за следващата мисия? (тест за самопроверка) ....................... 60

ТЕМА 6. РАБОТА ПО ПРОЕКТ 6.1. Основни правила, фази и дейности при разработване на проект ............................. 62 6.2. Използване на интернет и други източници на информация и ресурси за нуждите на конкретен проект. Зачитане на авторските права на готовите материали ........... 64 Работа по проект – изпълнение на проекта – упражнение ........................................................... 66 6.3. Защита на проект ............................................................................................................................................ 68 Защита на проект – упражнение ................................................................................................................... 70

ТЕМА 7. ИНТЕРНЕТ 7.1. Социални мрежи и защита на личната неприкосновеност .............................................. 74 Интернет – упражнение ...................................................................................................................................... 76 Обобщение .................................................................................................................................................................... 78

7. КЛАС

ПЪТЕВОДИТЕЛ

КЪМ УЧЕБНИКА ПО ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА 7. КЛАС

И тази година ви очакват нови приключенски мисии. На страниците на учебника ще откриете съкровищата – новите знания за информационните технологии, и оръжията – трикове, чрез които ще развивате вашите умения за справяне с различните проблеми. Неусетно ще откриете, че мисията е възможна!

УРОК ЗА НОВИ ЗНАНИЯ Номер и заглавие на урока С какви нови знания и умения ще разполагате след изпълнение на мисията Новите понятия и техните значения

Новите знания, които ще ви помогнат да се справите с мисията. Мисията е възможна, когато изпълните указанията стъпка по стъпка.

Вашата мисия в урока

Екранните снимки ще ви помогнат да се ориентирате в софтуера.

Трик, с чиято помощ ще преодолеете мисията по-бързо и лесно

С допълнителните задачи ще развивате изследователските си умения.

УРОК ЗА УПРАЖНЕНИЕ

Задачи за самостоятелна работа

Множество допълнителни ресурси – снимки, данни и др.

Любопитна допълнителна информация

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

Трикове за професионалисти

Разнообразни допълнителни задания

ТЕСТ ЗА САМОПРОВЕРКА Как се справяте? Решете теста и сравнете резултатите си със скалата в началото на учебника. На следващите страници ви очакват нови предизвикателства в новата тема

Не сте забелязали колко неща вече знаете и можете? Уверете се сами! Въпрос/задача за самопроверка Сравнете вашите отговори с нашите.

УРОК ЗА ОБОБЩЕНИЕ

Урок за обобщение на наученото през годината Всяко задание е част от една голяма Мисия – проекта „Осинови България“.

Обзор на усвоените знания и умения Числото отстрани ви подсказва към коя тема се отнася заданието.

СКАЛА ЗА САМООЦЕНКА Как се справяте? Ориентирайте се спрямо броя на верните отговори на теста.

Може би имате нужда от помощ.

Справяте се. Още малко, и сте на върха!

Чудесно! Няма тайни за вас!

7. КЛАС

Скъпи седмокласници, Тъй година след година пети – шести клас отмина. Ние отново сме с вас, за да влезем заедно в клас. В учебникa на издателство „Просвета“ по информационни технологии (ИТ) за 7. клас сме подготвили нови интересни мисии, чрез които да усвоите още повече и по-задълбочено желаните умения. Сами ще се убедите, че за организирането на поход или екскурзионно летуване и за реализиране на още много други идеи и желания технологиите може и ще ви бъдат необходими и полезни. Овладейте ги днес така, че да сте готови за всяко предизвикателство утре. Ресурсните файлове към учебника може да изтеглите от www.prosveta.bg/infoteh Сигурни сме, че в края на учебната година, независимо в коя посока ще поемете по своя път и в коя сфера ще пожелаете да се развивате, наученото ще играе голяма роля за реализацията ви или във вашето ежедневие. И това ще е така, защото вие самите ще стигнете до знанието, а вашите учители, а чрез тях и ние, ще бъдем до вас, за да ви подкрепяме и да помагаме. На добър час и в 7. клас!

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

И Т

КОМПЮТЪРНА СИСТЕМА И ЗАЩИТА НА ДАННИТЕ В НЕЯ

1.1.

ОСНОВНИ ТЕХНИЧЕСКИ ПАРАМЕТРИ И КОМПОНЕНТИТЕ НА КОМПЮТЪРНАТА СИСТЕМА

. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как се описват основните технически параметри на компонентите на компютърната система и как те влияят на нейната производителност Как да разчитате описание на компютърна конфигурация

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Процесор

Основен компонент на компютърната система (КС), който обработва информация чрез изпълнение на инструкции (отделни команди на езика на процесора). Нарича се още централен процесор (Central Process Unit, съкратено CPU) или микропроцесор.

Тактова честота

Бързодействие на процесора, което показва какъв брой инструкции (цикли) изпълнява той за една секунда.

Памет

Компонент на компютърната система, осигуряващ съхранението на информация. Има различни видове памет: оперативна памет, постоянна памет, външна памет (памет за трайно съхраняване на информация).

Оперативна памет

Памет, която се използва от програмите по време на работата им. При изключване на компютъра данните в нея се загубват. Често терминът памет се използва като синоним на оперативна памет.

Постоянна памет

Памет, която не загубва съдържанието си при изключване на захранването на компютъра.

МИСИЯ

ЧАСТ 1 Началото на учебната година е и трябва да започнете работа в компютърния кабинет в училище. Той не е обновяван скоро и вие констатирате това още при започване на работа. Разгледайте техническите параметри на компютърните системи в кабинета и се подгответе да обясните как те влияят на производителността на системата. ЩО Е ТО ROM? Постоянната памет е памет, достъпна само за четене (Read Only Memory, съкратено ROM). Информацията в нея обикновено се записва от производителя фабрично и не може лесно да се променя, защото изисква специален хардуер. В тази памет се съхраняват специфични програми и данни, които са необходими за стартиране на компютъра при включването му. ПРИПОМНЕТЕ СИ ОТ 5. КЛАС КАКВО Е КОМПЮТЪРНА СИСТЕМА И КАКВИ КОМПОНЕНТИ ВКЛЮЧВА.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЩО Е ТО RАM? Оперативната памет (ОП) е памет с произволен достъп (Random Access Memory) и се обозначава съкратено като RAM.

МОЗЪКЪТ НА КОМПЮТЪРА Основна техническа характеристика на процесора е неговото бързодействие. Върху бързодействието влияе и по-големият брой ядра, както и наличието на т.нар. кеш памет (cache). Това е памет с висока скорост на достъп, която помага процесорите да бъдат по-продуктивни. Тя съхранява инструкции и данни, използвани често от процесора. През голяма част от времето процесорите работят директно с различни типове кеш памет, а тя от своя страна се свързва с основната оперативна памет. Колкото по-голяма е тактовата честота и колкото повече ядра и кеш памет има компютърът, толкова побързо ще бъдат изпълнявани програмите (но и цената му ще е по-висока).

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПАМЕТТА Една от най-важните характеристики на паметта е нейният обем (капацитет, количество), т.е. колко информация може да побере. Следователно обемът се измерва в същите мерни единици, с които се измерва информацията. Това важи както за оперативната памет, така и за външната памет, каквато е например твърдият диск.

МИСИЯ

на

ЧАСТ 2 Приятели на вашето училище са готови да дарят оборудване за обновяването на компютърните кабинети, които са с различен брой места и предназначение – в единия кабинет се провежда обучение за създаване на видео, в другия са часовете по програмиране, а третият най-често се използва за обучение по ИТ от 5. до 7. клас. Изпратили са ви описание на конфигурациите. Помогнете на директора на училището да разбере от коя конфигурация какъв брой компютри да поръча. КОМПЮТЪРНА КОНФИГУРАЦИЯ Компютърна конфигурация е конкретен вариант на компютърна система с фиксирани компоненти и техните параметри. Компонентите биват: кутия, дънна платка, процесор, вътрешна и външна памет, видеокарта, захранване, мрежово осигуряване, различни портове за връзка с периферия. КАК РАБОТИ КОМПЮТЪРЪТ Потребителите задават чрез команди кои програми да се изпълнят от компютъра. Операционната система зарежда тези програми и данните, свързани с тях, в оперативната памет. Централният процесор ги взема от ОП, обработва ги и изпраща информацията към входно-изходните устройства. Програмите за работа с графични и видеоресурси натоварват процесора, оперативната памет и видеокартата. 2. Информационни технологии за 7. клас

ОТКЪДЕ ДА ЗАПОЧНЕТЕ? Открийте първо какъв е процесорът на компютъра, на който работите, и неговата честота. След това разгледайте какъв е обемът на оперативната памет. ЧАСТ 1 1. Отворете This PC във File Manager. 2. Щракнете на System Properties. 3. Разгледайте как са представени основните технически параметри на компютъра: • процесор • оперативна памет 4. Обяснете как по-малкото памет влияе на бързодействието на компютъра?

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ПРИПОМНЕТЕ СИ! Какви единици за измерване информация познавате от 6. клас?

ЕДИНИЦИ ЗА ИЗМЕРВАНЕ НА ЧЕСТОТА Тактовата честота (Frequency) се измерва в херцове Hz (Hertz), MHz (мегахерцове), GHz (гигахерцове). При честота 1 Hz (херц) процесорът изпълнява 1 цикъл в секунда.

ЧАСТ 2 1. Разгледайте компютърните конфигурации от файл Configuration.docx в папка ComputerSystem. 2. За кабинета, в който ще се създава и обработва видео, подберете компютри с повече оперативна памет, по-бърз процесор и по-мощна видеокарта. Осигурете и достатъчно количество външна памет. 3. За компютрите в кабинета по програмиране изберете по-мощен процесор и повече оперативна памет. 4. Останалата конфигурация ще е за кабинета по ИТ. РАЗГЛЕДАЙТЕ В ИНТЕРНЕТ КОНФИГУРАТОРИ НА КС И НАПРАВЕТЕ ВАШИЯ КОМПЮТЪР-МЕЧТА!

7. КЛАС

1.2.

СРЕДСТВА И МЕТОДИ ЗА ЗАЩИТА НА ИНФОРМАЦИЯТА

. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Какви заплахи има в компютърния свят и какво са компютърните вируси Какви средства и методи съществуват за защита на информацията

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Компютърен вирус

Компютърна програма, обикновено трудно откриваема, която причинява вреда

Защита на информацията

Предпазване на информацията от неправомерен достъп, загуба, увреждане, промяна, разкриване, разрушаване и други

МИСИЯ

Ваш приятел е споделил с вас, че компютърът му се държи странно и не го „слуша“, а и не може да открие важни файлове, които по-рано е използвал. Дали това може да се случи и на вас? Защитете се! Вземете мерки за предпазване на информацията във вашия компютър. ПРИПОМНЕТЕ СИ! • Правила за работа в компютърна мрежа и интернет • Къде подавате сигнал, когато почувствате заплаха в интернет?

ЛЮБОПИТНО Знаете ли какво са black/white hats? Черни шапки (Black hats) са хора, които се опитват да намерят пропуски в сигурността на компютъра и да ги използват за лични облаги. Бели шапки (White hats) са компютърни специалисти, които целенасочено правят пробиви в сигурността на компютърни системи, за да проверят нивото на сигурността.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЗАПЛАХИ, СВЪРЗАНИ С КОМПЮТЪРНАТА СИГУРНОСТ В днешния дигитален и динамичен свят има много заплахи. Някои от тях са: • Киберпрестъпление – престъпление, което включва компютър и компютърна мрежа. Примери за такива са: кражба на идентичност, измами, изнудване, фалшификации, компютърни вируси, опасни програми и други. • Вирус (virus) – компютърният вирус подобно на биологичния се вмъква в живи клетки (програми) и инфектира организма (компютъра). Компютърният вирус е програма, която следва предварително зададени логически команди с цел повреда или промяна на файлове. Има различни видове компютърни вируси. • Троянски кон (Trojan horse) – злонамерена програма, която изглежда безобидна, а в същото време причинява вреда като изтриване на съдържание и кражба на лични данни. • Компютърен червей (worm) – самовъзпроизвеждаща се програма, която използва компютърна мрежа и намалява нейната пропускателна способност, т.е. забавя преноса на данни. • Атака за отказ на услуга (Denial of Service Attack – DoS) – опит даден ресурс, предоставян от компютър, да бъде направен недостъпен за потребителите му чрез множество едновременни обръщения към него. • Малуер (malware) – общо наименование на зловреден софтуер, който цели да навреди, разруши или унищожи компютърна система.

ОПАСНИ СЪОБЩЕНИЯ! • Спам (spam) – съобщения, които се изпращат едновременно до множество хора и понякога съдържат прикачен малуер или хипервръзка, която сочи към сайт със зловредно съдържание. • Фишинг (phishing) – злонамерен опит за придобиване на лични или финансови данни като потребителски имена, пароли, банкови сметки и други. Съобщения, които препращат потребителите към фалшиви сайтове, наподобяващи оригиналните, за въвеждане на потребителско име и парола. • Верижни писма и съобщения – обикновено съдържат весели или тъжни истории и подканват към препращане и споделяне с много други потребители.

НАЧИНИ И СРЕДСТВА ЗА ЗАЩИТА ОТ КОМПЮТЪРНИ ЗАПЛАХИ • Поверителност – възможност за ограничаване на събирането, използването и преотдаването на поверителна информация. Много профили в интернет предоставят възможност за настройки на поверителността. • Автентикация – удостоверяване на самоличност. Например потребител и парола на операционна система за достъп до определени ресурси. • Защитна стена (firewall) е специализиран хардуер или софтуер, който разрешава или забранява достъпа до даден компютър в мрежата. • Антивирусна програма – софтуер, който се опитва да идентифицира и премахне вируси или злонамерен софтуер.

ВНИМАНИЕ Не отваряйте електронни писма и съобщения с неясно съдържание или от непознат подател!

ЗАЩИТА НА КОМПЮТЪРНАТА СИСТЕМА Като начало, за да са защитени данните, трябва достъпът до тях да е ограничен. Един начин е чрез използване на различни потребителски профили със съответни пароли. В настройките на профилите се определя кой потребител какви права за достъп до данните има. 1. Използвайте профил на компютъра, защитен с парола. 2. Включете Защитната стена (firewall) на ОС от Контролен панел\Система и защита\ Защитна стена на Windows Defender\ Включване и изключване на защитната стена. 3. Проверете дали профилът на електронната ви поща съдържа настройки за поверителност. Ако съдържа – прочетете какво включват. 4. Потърсете в Лентата със задачи (включително и при скритите икони) има ли някоя от следните икони или подобна.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ЗАЩИТА НА ИНФОРМАЦИЯТА Едно от средствата за защита на информацията е нейното копиране и съхранение на различни места или носители. Друго средство за защита на информацията е чрез кодиране. Кодирането се нарича шифроване. Операционните системи предлагат начини за шифроване на файлове и устройства.

ОТКРИЙТЕ В ИНТЕРНЕТ… Какво означава поверителна информация? Какво е спайуер (spyware) и адуер (adware)? Има ли сиви шапки?

КАКВА АНТИВИРУСНА ПРОГРАМА ИЗПОЛЗВАТЕ? Ако разполагате с домашен компютър, разберете инсталирана ли е антивирусна програма и ако да – каква е?

7. КЛАС

1.2.A.

ИЗПОЛЗВАНЕ НА АНТИВИРУСНИ ПРОГРАМИ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как се настройва и използва антивирусна програма Как да разпознаете съобщенията на системата за защита

МИСИЯ

Получили сте електронно писмо от приятел с прикачен файл, изпратено до много други получатели. Запазили сте файла във вашата работна папка. В писмото се приканва то да се препрати до множество адреси. Уверете се, че работната ви папка не е заразена с вируси. Разберете какво трябва да направите с полученото писмо.

ЛЮБОПИТНО

Първата саморазмножаваща се програма е била създадена през 1971 г. Creeper не е точно вирус, защото не нанасял вреда на системата. В мрежата той търсел компютри и се копирал в тях, като изписвал съобщението: „Аз съм Крипер, хвани ме, ако можеш“. През 1982 г. 15-годишен американец създава вируса Еlk Сlоnеr, разпространяващ се чрез диckeти. Това e първият вирус, койтo се e разпространил извън лабораторията, в koятo e създаден.

СИМПТОМИ НА ЗАРАЗЕН КОМПЮТЪР Ако компютърът се държи странно, работи бавно и сам изпълнява програми, без да сте му казвали, това е признак, че може в него да има вирус. Симптоми на наличие на нежелан или шпиониращ софтуер са: изскачащи реклами, които не изчезват, непозната начална страница или търсеща машина, пренасочване към непозната уеб страница, непознати разширения или ленти с инструменти, които са добавени към браузъра, търсеща машина, която прилича на популярните, но е с друго лого или грешен уеб адрес. 12

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРИПОМНЕТЕ СИ ОТ МИНАЛИЯ ЧАС Какво е антивирусна програма? НАЧИНИ НА ЗАРАЗЯВАНЕ Компютрите се заразяват по различен начин. Вирусите се прикрепват към изпълними програми и при стартиране на програмата се задействат. Други вируси се вграждат в документи от Microsoft Office като подпрограми с генерирани команди, т.нар. макроси. Заразените файлове достигат до компютрите чрез външни носители, през файловата мрежа, през електронната поща или през интернет адреси. Дори имейл, изпратен от познат, може да съдържа инфектиран файл, ако неговият компютър е заразен. Интернет адресите може да са прикрити вируси. Някои привлекателни препратки, като реклами, съобщения за печалби и други подобни, насочват към уеб сайт, който изпълнява зловреден код или автоматично започва да сваля вирус на компютъра ви. АНТИВИРУСНИ ПРОГРАМИ Претърсване за наличие на вируси в компютъра и шпионски софтуер се нарича сканиране. Може да се сканират както отделни файлове, папки и устройства (твърд диск, флаш памет и т.н.), така и цялата компютърна система. Освен сканиране на файлове настолните антивирусни програми предлагат следене на интернет трафика и блокиране на вируси, антишпионски модул, защитна стена и други. Повечето доставчици на услугата електронна поща осигуряват проверка на прикачени файлове с антивирусна програма, затова пренасянето на файлове през интернет вместо с флаш стик е по-безопасно в някои случаи.

ЧАСТ 1: СКАНИРАНЕ 1. Стартирайте антивирусната програма на вашия компютър. 2. От менюто изберете Защита от вируси и заплахи. Щракнете върху Разширено търсене, изберете опцията Сканиране по избор, в отворилия се прозорец изберете вашата работна папка и натиснете бутона Избор на папка. Споделете резултатите от сканирането с учителя и съучениците си.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ПРЕДПАЗНИ МЕРКИ… Не отваряйте прикачени файлове от непознати имейл адреси. Не се подлъгвайте по привлекателни съобщения за печалби. Сканирайте съмнителни прикачени файлове, изпратени дори от познати. Сканирайте външните носители на информация, които използвате. БЪРЗ НАЧИН ЗА СКАНИРАНЕ НА УСТРОЙСТВО ИЛИ ПАПКА Отворете Файловия мениджър и от Навигационния панел изберете устройство или папка. Отворете контекстното меню и изберете Сканиране с… По този начин може да разберете какви антивирусни и антишпионски програми има инсталирани на компютъра.

ОНЛАЙН ИНСТРУМЕНТИ ЗА СКАНИРАНЕ https://www.virustotal.com/bg/ https://metadefender.opswat.com/#!/ Използвайте търсачките и потърсете други подобни инструменти.

ВНИМАНИЕ Никога не използвайте повече от една активна антивирусна програма!

СТАРТИРАНЕ НА АНТИВИРУСНА ПРОГРАМА • Ако знаете името на програмата, ще я откриете в менюто Старт или в полето за търсене на Windows • Ако не сте сигурни за името, но знаете как изглежда иконата, я потърсете в дясната част на Лентата със задачи.

ЧАСТ 2: 1. Не отговаряйте и не препращайте съмнителни писма с привлекателни истории и печалби. 2. Сигнализирайте на някой възрастен за случилото се и му покажете писмото, не му го препращайте! 3. Изтрийте писмото. 4. Не изпращайте спам съобщения! Те затормозяват компютрите, които обслужват електронните пощи. ВЕЧЕ ЗНАЕТЕ! Вече знаете как да направите по-защитен компютъра и данните в него.

7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ КОМПЮТЪРНА СИСТЕМА И ЗАЩИТА НА ДАННИТЕ В НЕЯ

. ..

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Технически параметри на компютърна система и компютърна конфигурация Разпознаване на заплахи и вируси в компютърния свят Защита на информацията

ПОМОЩНИЦИ – РАБОТА В ЕКИПИ Учителите по математика и изобразително изкуство желаят да им помогнете със съвет относно покупка на нови компютри. Новите компютри се нуждаят от нова антивирусна програма. Трябва да се предложат поне три програми, като изборът им бъде

обоснован. Участвайте в конкурс за изработване на най-добри флаери за защита на данните в компютъра. Спечелилите флаери ще се раздават на по-малките ученици. Разпределете се в отбори по двама. Всеки отбор има собствена задача.

ОТБОРИ 1 И 2

КОМПЮТЪРНИ СПЕЦИАЛИСТИ 1. Предложете компютърна конфигурация за работа на учителите по математика. Те ще използват компютъра за подготовка на задачи за състезания. 2. Учителите по изобразително изкуство се нуждаят от компютър, на който да подготвят виртуална изложба с картини на ученици.

ОТБОРИ 3 И 4

КОНКУРС ЗА ФЛАЕРИ 3. Изгответе флаери, които ще се раздават на ученици в деня за безопасен интернет. На тях трябва да има информация как да се предпазят компютрите от заразяване. 4. В 5. и 6. клас учениците се научават да използват електронна поща и програми за незабавни съобщения. Направете флаери, предназначени за тях, със съвети как по-сигурно да използват тези услуги.

ОТБОРИ 5 И 6

КОМПЮТЪРНИ „ЛЕЧИТЕЛИ“ 5. Опишете три популярни антивирусни програми – основни действия, предимства и недостатъци; безплатна или платена; възможност за сканиране в реално време – да или не. 6. Опишете основни стъпки за сканиране на компютър с антивирусна програма и поставяне на заразени файлове под карантина.

ПРИПОМНЕТЕ СИ • Подготовка на документ за печат • Правила за цитиране на ресурси • Запазване в различни файлови формати • Технически параметри на компютърни компоненти

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ТРИК ЗА ИЗБОР НА КОМПОНЕНТИ При избор на компоненти се водете от следните показатели: цена – бюджетът ви е ограничен, надеждност – доверете се на утвърдени производители, „живот“ – да може да се използват поне две години.

НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ При разговори в реално време също може да получите нежелан файл с вируси, дори да го препратите на всички адреси от адресната книга, без да знаете. За предпазване в подобни случаи не запазвайте подозрителни файлове, дори когато са изпратени от приятели в чата.

СПАЗВАЙТЕ ПРАВИЛАТА ЗА ЦИТИРАНЕ НА РЕСУРСИ Използвайте изображения с публичен лиценз или за творческо споделяне. Помните ли тези знаци?

ПОМОЩ ЗА КОМПЮТЪРНИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ Припомнете си първия урок от темата. В него ще откриете напомняния за съдържанието на документите. Потърсете в интернет фирми, които предлагат компютри и компоненти за тях. Посетете такъв сайт и изберете КС. След това направете сравнение в друг подобен сайт. Направете избора си. Предложете достатъчно дисково пространство за съхранение на текстовите файлове със задачи и снимките на картините. Всеки от двата отбора да запише предложената конфигурация в текстов документ с подходящо име. Не забравяйте да включите и крайната цена за компютърната конфигурация. ПОМОЩ ЗА ПОДГОТОВКАТА НА ФЛАЕРИ Създайте флаер с размери А6. Подберете подходящи изображения и текст, които да казват най-важното. Може да използвате инфографики. Не забравяйте да споменете електронните съобщения от пощите и програмите за разговори в реално време.

КАКВО Е СПАМ?

КАКВО Е ВИРУС?

ПОТЪРСЕТЕ! Какво е Ден за безопасен интернет? Кои държави се включват в отбелязването му? Вашето училище участва ли в тази инициатива? ПОМОЩ ЗА „ЛЕЧИТЕЛИТЕ“ Подгответе текстов документ. Разгледайте отново изображенията от точка 4 на Мисия – възможна! в урок 1.2. Единият отбор да потърси информация за популярни антивирусни програми. Например: AVG, Avast, Avira, ESET, Malwarebytes, McAfee, Kaspersky, Norton antivirus и други. Обосновете вашите предложения. Другият отбор да открие изображения или видеоклипове за използване на избрана антивирусна програма и да опише стъпките за сканиране на КС. ПОДГОТВЕТЕ ЗА ПЕЧАТ! Вече знаете да запазвате текстови документи в различни файлови формати. Запазете всички промени по готовия документ. Настройте колко страници на лист да се отпечатат. Запазете файла в преносим формат pdf. Не забравяйте да напишете имената на учениците от отбора, изготвил съответния документ.

ТРИК ЗА ИЗБОР НА ПРОГРАМИ 1 Много от задачите по математика изискват илюстрации и чертежи. За тази цел учителите използват програми, които натоварват процесора и оперативната памет. Учителите по изобразително изкуство използват програми за създаване и обработване на изображения и видеоклипове. Тези програми натоварват процесора и ОП, освен това изискват и достатъчно място за съхранение на файловете. ТРИК ЗА ИЗБОР НА ПРОГРАМИ 2 Внимавайте с безплатните версии, те се препоръчват само за домашна употреба. Посочете предимства и недостатъци. При желание може да илюстрирате начина на сканиране с инфографика. ТРИК ЗА ПРЕВЕНЦИЯ Редовно използвайте антишпионски софтуер и антивирусни програми на компютрите!

ВСЕКИ ОТБОР ДА ИЗПРАТИ ПОДГОТВЕНИЯ ДОКУМЕНТ НА УЧИТЕЛЯ ПО УКАЗАН ОТ НЕГО НАЧИН.

7. КЛАС

ТЕ СТ

ГОТОВИ ЛИ СТЕ ЗА СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ?

. .

ВЕЧЕ ЗНАЕТЕ:

Какви са основните технически

параметри на компонентите на компютърната система Какви средства и методи съществуват за защита на информацията

. .

МОЖЕТЕ:

Да разчитате описание на

компютърна конфигурация

Да настройвате и използвате антивирусна програма

1. Кой от следните компоненти е наричан „мозъкът на компютъра“? А) оперативната памет Б) централният процесор В) постоянната памет Г) външната памет

7. Съобщения, които се изпращат едновременно до множество хора, се наричат: А) фишинг Б) спам В) малуер Г) адуер

2. Съдържанието на постоянната памет се: А) променя лесно от потребителя Б) записва ежедневно от софтуера В) изтрива целенасочено без електричество Г) запазва при изключване на компютъра

8. Защитната стена е специализиран софтуер или хардуер за: А) контролиране на достъпа до компютър Б) удостоверяване на самоличност В) премахване на злонамерен софтуер Г) ограничаване на поверителна информация

4. Тактовата честота е характеристика на: А) процесора Б) паметта В) диска Г) монитора 5. Кой вид памет повишава бързодействието на процесора? А) оперативна памет Б) постоянна памет В) кеш памет Г) външна памет 6. Кое от твърденията е вярно? А) Централният процесор зарежда данни директно от входно-изходните устройства. Б) Оперативната памет зарежда програми в операционната система. В) Потребителят зарежда пряко програми в централния процесор. Г) Процесорът зарежда програми и данни от оперативната памет.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

9. Наличието в лентата със задачи на някоя от следните икони

показва, че на компютъра е: А) открит зловреден софтуер Б) направена атака за отказ от услуга В) инсталирана антивирусна програма Г) намерена злонамерена програма

10. Довършете изречението, така че твърдението да е вярно: Антивирусните програми: А) винаги извършват задължително цялостно сканиране за вируси на диска на локалния компютър Б) предоставят възможност за настройване на сканирането за вируси В) правят сканиране за вируси само при стартиране от потребителя Г) сканират само изходящата поща на потребителя

ОТГОВОРИ НА ТЕСТА 1. Б; 2. Г; 3. А; 4. А; 5. В; 6. Г; 7. Б; 8. А; 9. В; 10. Б.

3. Оперативната памет е с: А) произволен достъп Б) безразборен достъп В) последователен достъп Г) достъп само за четене

И Т

КОМПЮТЪРНА ТЕКСТООБРАБОТКА

2.1.

ВЪВЕЖДАНЕ НА ТЕКСТ, СЪДЪРЖАЩ СПЕЦИАЛНИ ЗНАЦИ И СИМВОЛИ

МИСИЯ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ: Как да вмъкнете в текст специални знаци и символи В какви текстове се налага използването на специални знаци и символи

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Символ

Знак, който може да бъде въведен в текст

Специален знак

Знак, който се използва със специално предназначение в текст

Международният ден на астрологията се чества в деня на пролетното равноденствие. По случай отбелязването му в училище трябва да се направи информационно табло за произхода на зодиака. За всеки зодиакален знак трябва да се опише: наименование на български, латински, старогръцки и санскрит, период и символ. Някои от символите обаче, които са необходими за описанието, липсват на клавиатурата. Как може да се въведат?

ВМЪКВАНЕ НА СПЕЦИАЛНИ ЗНАЦИ И СИМВОЛИ Курсорът се позиционира в текстовия документ – на позицията, на която искаме да вмъкнем символ или знак. От разСимвол Още символи... се дел Вмъкни отваря контекстен прозорец, в който се посочва съответно подраздел Символи или Специални знаци. Първо се щраква с мишката върху избрания символ или знак, след това върху бутона Вмъкни. СПЕЦИАЛНИ ЗНАЦИ Специалните знаци включват символи и оператори, които се използват при форматиране и оформяне на текст. Такива са различните видове знаци за тирета (— -), интервали °, апострофи ’ ‘, кавички „ “, раздел §, абзац ¶, многоточие … , търговска марка ™, регистрирана търговска марка ®, авторско право © и др. За да се въвежда по-лесно в текста, за всеки специален знак може да бъде зададена кла18

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

вишна комбинация. Някои от специалните знаци имат по-особена функция при форматиране на текст. Например мекото тире може да се използва за задаване на пренос на дума след друга сричка, различна от тази, избрана при автоматичното сричкопренасяне. Разликата между мекото тире и твърдото е, че ако не се налага сричкопренасяне на думата, мекото тире ще бъде невидимо, а твърдото ще остане видимо. Твърдият интервал се използва, за да се запазят две думи заедно и да не се разделят при пренасяне на нов ред. СИМВОЛИ Символите, които може да се въвеждат, зависят от инсталираните шрифтове. Не всички символи обаче може да бъдат въведени от клавиатурата. За улеснение при всеки шрифт символите са разделени на подгрупи и от падащото меню Подмножество в контекстния прозорец може директно да се избере необходимата група символи. Върху всички символи може да бъдат прилагани същите операции за форматиране на текст, както и при символите, въведени от клавиатурата.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

КОГА СЕ НАЛАГА ИЗПОЛЗВАНЕТО ИМ? В математиката, физиката и химията се използват много символи, които не може да бъдат въведени от клавиатурата. Например такива са дробите (⅓, ⅞), операторите за неравенство (≠, ≤, ≥), означения с гръцки букви на константи (π=3,14), ъгли (α, β, γ), мерни единици Ω (Ом), символът за безкрайност ∞, означението за триъгълник ∆ и др. За по-сложни математически формули може да се използва Уравнение. разделът Вмъкни Друго приложение е при използване на символи за различни валути – € (евро), $ (долар), і (йена), £ (паунд). Освен символи от азбуки на други езици има и символи на кирилица, които се налага да бъдат вмъквани. Такъв е например символът є. 1. Създайте нов текстов документ. 2. На отделни редове въведете наименованията на разделите, за които се иска да бъде включена информация. 3. Форматирайте текста с подходящ шрифт. 4. Избере една от зодиите. 5. Намерете необходимата информация за нея, на адрес https://bg.wikipedia.org/wiki/Зодиак 6. При описание на периода използвайте специалния знак дълго тире. 7. За да вмъкнете символа на зодията, използвайте шрифт Arial Unicode MS, подраздел Разни символи. 8. За да вмъкнете наименованието на зодията на старогръцки, използвайте шрифт Arial Unicode MS, подраздел Гръцки и коптски. 9. За да вмъкнете наименованието на зодията на санскрит, използвайте шрифт Arial Unicode MS, подраздел Деванагари. 10. Запазете документа в работната си папка под име Zodiak.docx

ЗОДИАКАЛНИ СЪЗВЕЗДИЯ Всеки зодиакален знак е свързан с едноименно съзвездие. Отворете Google Sky и потърсете съзвездието, за което създадохте информационно табло. Използвайте различни настройки за Infrared и Historical и добавете в таблото изображение на съответното съзвездие.

ВЛИЯНИЕ НА ПЛАНЕТИТЕ Всеки зодиакален знак се намира под влиянието на различни планети от Слънчевата система. Потърсете в интернет под влиянието на кои планети е зодиакалният знак, за който направихте информационно табло. Добавете в таблото информация за тези планети и символите, които им съответстват. Символите на планетите се намират в същия подраздел, където са и символите на зодиите. „АСТРАЛНИ“ СЪУЧЕНИЦИ Добавете във вашето информационно табло списък на учениците от класа, които са от съответната зодия. МАСА В АСТРОНОМИЯТА Слънчевата маса (M) е стандартна мерна единица за маса в астрономията, приблизително равна на 2×1030 kg. Използва се за представяне на масите на другите планети. Опишете масите на планетите от Слънчевата система, като използвате математически символи.

7. КЛАС

2.1.A.

ПРЕХВЪРЛЯНЕ НА ДАННИ МЕЖДУ НЯКОЛКО ТЕКСТОВИ ДОКУМЕНТА

. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

МИСИЯ

Как да зададете различен изглед на няколко едновременно отворени текстови документа Как да копирате данни между няколко отворени текстови документа

В училището за магии Хари Потър по време на урок е залял записките си с вълшебна течност и някои от думите са станали невидими. Помогнете му да ги възстанови, като направите магията Апарециум (лат. „appareo“ – „да стана видим, да се появя“). Използвайте подходящи думи от тайния му магически списък. ТЕКУЩ ОТВОРЕН ДОКУМЕНТ При работа с множество отворени текстови документи в Word често не е възможно всички да са едновременно видими и се налага постоянно да се превключва за избор на текущ работен Превдокумент. От раздел Изглед ключване на прозорци се избира документът, който искате да е текущ. За целта трябва еднократно да се щракне с левия бутон на мишката отляво на името на документа и да се появи символът отметка („избран“).

ПОДРЕДИ ВСИЧКИ За по-удобна работа от раздел Подреди всички може да Изглед се промени изгледът на отворените документи, като се покажат едновременно. Това невинаги е удобно – зависи от броя на отворените документи и от размера на монитора.

ИЗГЛЕД ЕДНО ДО ДРУГО За едновременна работа с два документа те може да се покажат един до Изглед едно до друг. В раздел Изглед друго се отваря контекстен прозорец, в който се посочва кой от отворените текстови документи бихте искали да се отвори вертикално до текущия работен документ.

ПРОУЧЕТЕ! Какви клавишни комбинации може да се използват за операциите копиране, изрязване и поставяне в Word?

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРИПОМНЕТЕ СИ! Операциите копиране, изрязване и поставяне, които сте изучавали в 5. клас за редактиране на текстов документ.

ПРЕХВЪРЛЯНЕ НА ДАННИ МЕЖДУ ДОКУМЕНТИ Първо се отварят всички текстови документи, между които искате да бъдат прехвърляни данни. След което текущ документ се прави източникът, от който ще прехвърляте данни. Маркират се данните и се извършва една от двете операции копиране или изрязване. След запаметяване на данните в клипборда се прави активен целевият документ. Позиционира се курсорът на желаното място и данните се поставят.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

1. Отворете документите WizardBook.docx и Notebook.docx от папката с ресурси MagicTools. 2. Покажете двата документа с изглед един до друг. 3. Довършете всеки ред от тайната магическа отвара, като изберете подходяща дума от магическия списък. 4. Копирайте избраните думи от WizardBook.docx и ги поставете в Notebook.docx. 5. Запазете Notebook.docx под име NotebookRestored.docx

АЛТЕРНАТИВНА МАГИЯ! Известно е, че съставките за добрите магии трудно се намират. Затова ще предложите алтернативни съставки, с които да се заместят липсващите. Разменете със свой съученик файла NotebookRestored.docx. Запазете под ново име файла на вашия съученик – OtherNotebookRestored.docx. Отворете вашия файл и този на съученика ви. Задайте изглед един до друг на двата документа. Сравнете ги. Има ли съвпадения? За всяка разлика добавете във вашия файл в края на реда думата „или“ и след нея копирайте от документа на съученика ви неговото предложение за съставка. Запазете новия документ под име AlternativeMagic.docx.

ОПЦИИ ЗА ПОСТАВЯНЕ При прехвърляне на данни може да се зададе стил на форматиране на данните по време на тяхното поставяне. Това може да стане или чрез Постави, раздела Начало или при използване на Ctrl+V от контекстния прозорец, който се показва в края на поставените данни. ОПЦИЯ ЗА ПОСТАВЯНЕ „ЗАПАЗИ ФОРМАТИРАНЕТО НА ИЗТОЧНИКА“ Поставените данни запазват напълно форматирането си такова, каквото е било в източника. Например, ако в източника е имало текст с шрифт MagikMarker и син цвят, а в целевия документ текстът е форматиран с червен цвят и шрифт Monotype Corsiva, ще се получи:

ОПЦИЯ ЗА ПОСТАВЯНЕ „ОБЕДИНЯВАНЕ НА ФОРМАТИРАНЕ“ Поставените данни се преформатират според зададеното форматиране в целевия документ. Например, ако в източника е имало текст с шрифт MagikMarker и син цвят, а в целевия документ текстът е форматиран с червен цвят и шрифт Monotype Corsiva, ще се получи:

СЕКРЕТНО ЗАКЛИНАНИЕ Време е да се добави секретното заклинание в края на рецептата за тайна магическа отвара, за да може тя да подейства. Отворете документа Spells.docx от папката с ресурси MagicTools. Отворете NotebookRestored.docx. Изберете тайно заклинание от предложения списък във файла Spells.docx и го копирайте в NotebookRestored.docx след думата „Заклинание“. Изберете подходяща опция за поставяне, така че заклинанието да остане скрито от погледите на мъгълите. Запазете файла под име SecretMagic.docx.

7. КЛАС

2.2.

СЪЗДАВАНЕ, ОФОРМЯНЕ И РЕДАКТИРАНЕ НА ТАБЛИЦИ СЪС СРЕДСТВАТА НА ТЕКСТООБРАБОТВАЩА ПРОГРАМА

.. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как да създадете таблица в текстов документ Как да форматирате таблица в текстов документ Как да редактирате таблица в текстов документ

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Таблица

Правоъгълна мрежа от клетки с определен брой редове и колони

Фон

Оцветяване на клетка

Рамка

Контур (граница) с определена дебелина, цвят и стил около клетка

Шаблон

Обединяване на клетки

Предварително дефиниран стил за форматиране на таблица Преобразуване на една клетка в множество клетки, които формират правоъгълна област със зададен брой редове и колони Сливане на правоъгълна област от клетки в една клетка

Форматиране на клетка

Промяна на фона, рамката, подравняването и размерите на клетка

Редактиране на таблица

Промяна на съдържанието и структурата на таблица

Форматиране на таблица

Промяна на стила и оформлението на таблица

Разделяне на клетка

МИСИЯ

Във връзка с провеждането на училищно състезание трябва да се направят множество нонограми. Това са японски ребуси, подобни на кръстословиците, но вместо думи се използват последователности от запълнени оцветени клетки. Във всяка хоризонтала и вертикала е описано по колко последователни клетки има оцветени в даден цвят. Ако в описанието има няколко съседни последователности от клетки с еднакъв цвят, между тях трябва да има поне една „празна“ клетка. СЪЗДАВАНЕ НА ТАБЛИЦА Създаването на таблица става, като от раздел Вмъкване, чрез влачене на мишката, се избере област с желания размер. Ако размерът е по-голям, може да се избере Вмъкване на таблица, като в контекстния прозорец се посочи желаният брой редове и колони.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРОУЧЕТЕ ИНСТРУМЕНТИТЕ ЗА ТАБЛИЦА След като се щракне върху таблицата, се появяват два раздела в Инструменти за таблица – Оформление и Проектиране. Раздел Оформление съдържа операциите на ниво отделни части от таблицата – редове, колони и клетки. Форматирането на таблицата става от раздел Проектиране. ОБЕДИНЯВАНЕ И РАЗДЕЛЯНЕ НА КЛЕТКИ От раздел Оформление група Обедини изберете желаната операция, или от група Чертане използвайте Чертане на таблица за разделяне на клетки и Гума – за обединяването им. ДОБАВЯНЕ НА НОВИ РЕДОВЕ И КОЛОНИ Използва се маркерът , който се появява, когато с показалеца на мишката се посочи рамката в началото на ред или колона. Другият начин е чрез контекстно меню, което се появява при избор на клетки.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ПРИПОМНЕТЕ СИ! Форматирането и редактирането на таблица в текстов документ е много сходно с това, което вече сте изучавали в 6. клас за електронни таблици. 1. 2. 3. 4.

Създайте нов текстов документ. Създайте таблица с размери 11 × 11. Изберете стил Таблица с мрежа. Обединете областта от клетки с размери 4 × 4 в горния ляв ъгъл. 5. В областта от клетки с размери 7 × 7 в долния десен ъгъл „нарисувайте“ с няколко цвята картина, като използвате различен фон за клетките от таблицата. Може да видите примери на http://www.nonograms.org/ 6. Започнете да описвате изображението по вертикала, като гледате отдолу нагоре какви цветове са използвани. За всеки цвят поставяйте по една клетка със съответния цвят на фона. Не забравяйте да отбелязвате с отделни клетки областите с еднакви цветове, които са разделени с „празни“ клетки. 7. Направете аналогично описание по хоризонтала, като започнете описанието от дясно наляво. 8. За всеки цвят отбележете броя на оцветените последователни клетки. 9. Запазете в работната си папка файла с име NonogramSolved.docx. 10. Създайте нов текстов документ. 11. Копирайте в новия документ таблицата от NonogramSolved.docx. 12. Затворете файла NonogramSolved.docx. 13. Редактирайте таблицата в новия документ, като маркирате областта от клетки с размери 7 × 7 в долния десен ъгъл и зададете бял фон. 14. Запазете файла с име Nonogram.docx.

ЕНДШПИЛ Ендшпил е заключителна фаза от партия на шах. Потърсете в интернет варианти на ендшпил и пресъздайте някой от тях. Направете шахматна дъска под формата на таблица с размери 9 × 9. От раздел Проектиране задайте опции за стилове на таблицата: Сумиращ ред, Първа колона, Редове и колони на ленти. Изберете стил Таблица с мрежа и подходящ цвят. Коригирайте фона на клетките така, че да изглеждат като шахматна дъска. В първата колона напишете цифрите от 1 до 8 , а в сумиращия ред – буквите от a до h. Вмъкнете специалните символи за съответните шахматни фигури от шрифт Arial Unicode MS, подмножество Орнаменти. Задайте форматиране на клетките: от раздел Оформление Подравняване изберете Подравни в средата центрирано. Запазете файла. КРЪСТОСЛОВИЦА Отворете файла Crossword.docx. Редактирайте таблицата със столици и държави, като добавите нови редове и впишете в тях още двойки столица/ държава. При редактиране на таблицата трябва да запазите подредбата на редовете по азбучен ред! Добавете повторение на заглавните редове. Изберете нова ключова дума по вертикала. Създайте нова кръстословица, като включите и някои от новите столици. Добавете или изтрийте необходимия брой редове и колони от таблицата с кръстословицата. Внимавайте за рамките на клетките! Копирайте кръстословицата в нов файл NewCrossword.docx. Изтрийте съдържанието є и направете описание на думите. Добавете номера. Запазете файла.

7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ ТЕКСТООБРАБОТКА

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как се прави месечен календар в текстов документ Как се правят постер за събитие и програма

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

МИСИЯ

Вие отговаряте за обявите за организираните мероприятия в училище. Трябва ежемесечно да подготвяте календар със събитията, постери и програми за тях на училищното табло. Пазите съобщенията и календарите, които окачихте предходните месеци. Трябва само да актуализирате месеца и да отразите новите събития в календара. За постерите и програмата трябва да промените името на събитието, мястото и датата. За да привлечете повече участници, вмъкнете и графично изображение, свързано с темата на събитието (достъпно в онлайн ресурсите или създадено лично от вас). 1. Отворете документ от папката с ресурси SchoolNoticeBoard, който съдържа календар, в съответствие с деня от седмицата, в който се пада първото число от желания месец. Например, ако първото число от месеца е в понеделник, съответният файл е Calendar_Monday.docx. 2. Задайте името на месеца и годината. 3. От раздел Инструменти за таблица – Проектиране променете стила на таблицата, която съдържа календара. 4. Променете фона на клетките, които съответстват на неучебни дни. 5. Променете броя дни от месеца. Всички календари в папката с ресурси са зададени за 31 дни в месеца. Не забравяйте да промените с по-светъл тон цвета на шрифта на дните от следващия месец. 6. В клетките на таблицата въведете събитията и вмъкнете подходящи изображения. 7. Обединете клетките от таблицата, които съответстват на последователните дни на провеждане на едно събитие. 8. Задайте подходящо разположение на текста и изображенията в клетките на таблицата. 9. Запазете документа с име MyCalendar.docx. 10. Разпечатайте документа.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЛЮБОПИТНО

Хартиен или електронен документ? Кое е по-екологично? На практика голяма част от хартията, която се използва, е рециклирана. Електронните медии изглеждат по-екологични, но не се отчита нуждата от енергия, необходима за захранването им, както и количеството електронни отпадъци, което нараства с огромни темпове.

ПОСТЕР ЗА УЧИЛИЩЕН КОНЦЕРТ Подготвя се концерт на училището. Помогнете при подготовката на постер и програма за училищното табло. Отворете файл XmasPoster.docx от папка с ресурси SchoolNoticeBoard. Редактирайте заглавието, датата, часа и мястото на провеждане на събитието. Задайте подходящо изображение. Редактирайте таблицата с програмата, като добавите/изтриете необходимия брой редове. От раздел Инструменти за таблица – Проектиране променете стила на таблицата. Редактирайте текста в клетките на таблицата, като въведете съответните изпълнители. Заградете с отварящи и затварящи кавички заглавието на всяко изпълнение. Кой тип кавички избрахте? Не забравяйте да смените и имената на водещите. ВОТ НА ЗРИТЕЛИТЕ На училищния концерт зрителите гласуват за най-добро изпълнение. Създайте бюлетина за гласуване, като използвате емотикони, които ще позволят на публиката полесно да отрази емоционалното въздействие от всяко изпълнение. За целта използвайте, символите    от шрифта Wingdings или друг шрифт, който съдържа подобни символи. Оформете бюлетината под формата на таблица с 4 колони и брой редове, съответстващ на броя изпълнения. В първата колона на таблицата запишете заглавията на изпълненията. Добавете заглавен ред на таблицата и в последните 3 реда поставете емотиконите. Използвайте подходящо форматиране на таблицата. Разпечатайте по 4 бюлетини на лист. СУПЕРЗВЕЗДА Време е да се определят новите суперзвезди на вашето училище. Създайте нов документ SchoolConcertSuperStar.docx за класирането на участниците. Отворете документ SchoolConcert. docx и копирайте oт него таблицата с изпълненията от програмата в SchoolConcertSuperStar.docx. Затворете документа SchoolConcert.docx. В таблицата в SchoolConcertSuperStar.docx добавете още една колона отдясно за получения брой гласове от зрителите. Попълнете в клетките на новата колона обобщените резултати от гласуването на зрителите. Променете настройките на таблицата от Инструменти за таблица – Проектиране, така че последната колона на таблицата да бъде със специално форматиране. Под таблицата с гласовете създайте нова таблица с 3 реда за участниците, класирани на първите 3 места. Запазете документа SchoolConcertSuperStar.docx. Разпечатайте класирането. 4. Информационни технологии за 7. клас

7. КЛАС

ВЕЧЕ ЗНАЕТЕ:

Кога и как се използват

специалните знаци и символи

1. Коя от следните редици съдържа само символи, които може да бъдат въведени от клавиатурата на български и английски език? А) $ % ~ ≠ Б) ± @ ^ & В) € | № є Г) § # _ ≈ 2. Кой специален знак се използва, за да останат две думи заедно при пренос на нов ред: А) твърдо тире Б) меко тире Г) мек интервал В) твърд интервал

3. Диана иска да сравни два текстови документа. Кой метод за разположение на документите трябва да избере от раздел Изглед? Б) Раздели А) Превключване на прозорци В) Подреди всички Г) Изглед едно до друго 4. Гергана иска да копира текст от един текстов документ в друг. Коя опция за поставяне трябва да избере, за да е сигурна, че ще се запази форматирането от оригиналния документ (източника)? А)

Б)

В)

Г)

5. Васил е създал таблица, но иска да добави още 4 колони. Какво трябва да направи? Вмъкване А) Да избере от раздел Вмъкване на таблица и да вмъкне таблица с 4 колони към текущата таблица. Б) Да изтрие таблицата и да създаде нова. В) Да използва основния бутон на мишката и от контекстното меню да избере редактиране на таблицата. Г) Да използва второстепенния бутон на мишката и от контекстното меню да избере вмъкване на колони. 6. Бистра иска да използва таблица, която е създала в един текстов документ, и да я вмъкне в друг документ. Коя команда трябва първо да използва? А) Изтрий Б) Вмъкни В) Копирай Г) Изрежи

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

. .

МОЖЕТЕ:

Да прехвърляте данни между няколко отворени текстови документа

Да създавате и форматирате таблица в текстов документ

7. Асен иска да създаде таблица, която да се състои от 25 реда и 8 колони. Кой метод трябва да използва? А) Вмъкване на таблица Б) Чертане на таблица В) Бързи таблици Г) Конвертиране на текст в таблица 8. Кое от следните твърдения НЕ Е вярно А) При отпечатване по подразбиране всички линии на мрежата на таблица се отпечатват. Б) Сливане на две клетки от таблица означава те да се обединят в една клетка. В) Възможно е да бъде създадена рамка само от едната страна на клетка на таблица. Г) Максималният брой колони, на които може да се раздели клетка на таблица, е 63. 9. Кои опции за стилове на таблица бихте използвали, за да се получи най-лесно даденото форматиране? А) Заглавен ред; Първа колона; Трета колона. Б) Заглавен ред; Колони на ленти. В) Сумиращ ред; Първа колона; Последна колона. Регион Първа Втора Трета Г) СумиСевер 1 003 582 2 104 920 1 981 366 ращ ред; Юг 6 094 763 7 251 890 6 934 123 Колони на Изток 3 125 670 2 987 450 3 001 280 ленти. Запад

2 507 433

1 782 170

2 100 044

10. Учениците във вашия клас са 27. През втория срок постъпва нова ученичка – Виктория Асенова. Ако имате № Име таблица с учениците, 1 Ана Иванова подредени по номера, как 2 Борис Георгиев ще я промените, за да 3 Виктор Петров добавите новата ученичка? 4 Виктория Димитрова А) Ще вмъкнете нов ред 5 Георги Ковачев преди 5. ред. Б) Ще вмъкнете нов ред след 4. ред. В) Ще вмъкнете нов ред преди 4. ред. Г) Ще вмъкнете нов ред в края на таблицата.

ОТГОВОРИ НА ТЕСТА 1. В; 2. В; 3. Г; 4. Б; 5. Г; 6. В; 7. А; 8. А; 9. Б; 10. Г.

ТЕ СТ

ГОТОВИ ЛИ СТЕ ЗА СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ?

И Т

ОБРАБОТКА НА ТАБЛИЧНИ ДАННИ

3.1.

ПРОЕКТИРАНЕ, СЪЗДАВАНЕ И ФОРМАТИРАНЕ НА ЕЛЕКТРОННА ТАБЛИЦА

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как се проектира, създава и променя таблица с различна структура Кои са основните типове данни и как може да се представят в електронна таблица

МИСИЯ

Вече е средата на срока и почти по всички предмети предстоят контролни работи. Тази година е много важно да се подготвяте навреме по всички предмети, защото в края є предстоят и външни оценявания. Но контролните работи са толкова много, че е трудно да се запомни кое за кога е планирано! Помогнете си с организацията на времето, като проектирате електронна таблица, в която да записвате датите на контролните работи по отделните предмети и да следите колко дни остават до всяка от тях. А дали ще е възможно да преструктурирате таблицата така, че да може да се използва и през втория срок? ПРОЕКТИРАНЕ НА ЕЛЕКТРОННА ТАБЛИЦА При проектиране на електронна таблица трябва да се обмислят следните въпроси: • Кои са началните (първични) данни? • Какъв е техният тип? • Кои са вторичните данни – тези, които се извличат от началните чрез изчисления? • В колони или в редове ще е по-удобно да се разположат? • Как удачно да се именуват областите с различни данни? • Как е най-удачно да се представят данните? • Как да се оформи цялостно таблицата, така че да се възприема лесно? ПРИПОМНЕТЕ СИ! • Кои са основните типове данни в електронна таблица? • Защо изборът на подходящ тип данни е важен?

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ОТКЪДЕ ДА ЗАПОЧНЕТЕ? Създайте базова електронна таблица за контролните работи за първия учебен срок. Предвидете заглавие и колони за учебните предмети, датите на контролните работи и оставащите дни. От какъв тип са данните във всяка колона? Запазете ЕТ в работната си папка. ФОРМАТ НА ДАННИТЕ Можете да зададете еднакъв формат на данните в цяла област, като предварително я маркирате и след това изберете формат. Забележете и запомнете, че той определя само как се визуализират стойностите, без да променят самите стойности.

ПРЕСТРУКТУРИРАНЕ НА ТАБЛИЦАТА Не се страхувайте, ако в началото сте пропуснали нещо. По всяко време можете да добавите ред или колона в таблицата. Достатъчно е да маркирате реда или колоната, до които трябва да се появи новият ред или колона, и да изберете инструмент Вмъкни от раздел Начало, секция Клетки. Редовете се вмъкват над маркирания, а колоните – вляво спрямо избраната. От същата секция, с инструмент Изтрий, може да премахвате излишни редове или колони.

СЛИВАНЕ НА КЛЕТКИ За да разположите стойност в няколко клетки едновременно, използвайте инструмента Обедини и центрирай от раздел Начало Подравняване. Чрез падащото меню можете отново да разделите клетките.

1. Отворете ЕТ, която създадохте в началото. 2. След заглавието добавете ред, в който да отбележите срока. 3. Разположете текста „Първи срок“ в клетки B2 и C2, като ги слеете. 4. Чрез сливане на клетки разположете заглавието „Контролни работи“ в областта A1:C1. 5. За област B4:B11 задайте тип на данните „Дата“ и изберете удобен за вас формат. 6. За област C4:C11 задайте тип на данните „Число“. 7. В клетка C4 въведете формулата за изчисляване на оставащите дни: =B4 -NOW(). 8. Размножете формулата, така че да изчислява оставащите дни до всяка контролна работа. 9. Форматирайте данните в областта C4:C11, така че да се показват цяло число дни. 10. Форматирайте клетките като зададете контури, стил на шрифта, фон, разположение на стойността в клетката. 11. Запазете ЕТ в работната си папка.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

РАЗПОЛАГАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА КЛЕТКА НА НЯКОЛКО РЕДА Когато съдържанието на клетка не се помества в нея, то се разполага върху съседните клетки. Можете да го пренесете на няколко реда в клетката чрез инструмента Пренасяне на текста от раздел Начало. Ако изключите инструмента, стойността ще се разположи отново на един ред.

ТИПОВЕ ДАННИ И ОПЕРАЦИИ Електронните таблици обработват различни типове данни – числа, текст, дати и време, валута, проценти и др. С всеки тип данни са асоциирани специфични за него операции и формати. Различните формули и функции също връщат резултат от определен тип. Например функцията NOW() връща резултат от тип „Дата“ – текущата дата, извлечена от системния часовник, докато формулата = B4-NOW() връща число – разликата между две дати в брой дни. По тази причина подходящият избор на типове данни при проектиране на електронни таблици е изключително важен.

ПОДГОТВЕТЕ СЕ ЗА ВТОРИЯ СРОК! Преструктурирайте таблицата така, че в нея да може да се добави и графикът за контролни работи през втория срок. Трябва ли е да се добавят нови редове или колони? А да се сливат или разделят клетки?

7. КЛАС

3.2.

ОСНОВНИ ОПЕРАЦИИ С КЛЕТКИ И ОБЛАСТИ В ЕЛЕКТРОННА ТАБЛИЦА

.. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Какво се случва при копиране на съдържание на клетка Каква е разликата между абсолютно и относително адресиране на клетки Кога да използвате абсолютно и кога – относително адресиране

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Адресиране

Определяне на местоположение на клетка/и в ЕТ

Относителен адрес

Адрес на клетка, който се променя при копиране на формула, в която участва, запазвайки местоположението на клетката спрямо тази с резултата

Абсолютен адрес

Адрес на клетка, който не се променя при копиране на формула, в която участва

Област от клетки

Правоъгълна област от съседни клетки с общ адрес. Определя се чрез горна лява и долна дясна клетка, разделени с двоеточие.

МИСИЯ

Касиерката на жилищна сграда се оплаква, че є е трудно да изчисли задълженията на всеки апартамент за разходите на входа. Проблемът е, че таксите за апартамент се изчисляват пропорционално на броя на хората в него. Помогнете є да автоматизира тази дейност, като подготвите електронна таблица (ЕТ), в която тя да въвежда само общите разходи и броя хора във всеки апартамент. Вече сте подготвили структура на таблицата – EntranceCosts в папка Tables на диска. Остава да заложите формулите за изчисления! ПРИПОМНЕТЕ СИ ФОРМУЛИ И ФУНКЦИИ В ЕТ • Какви функции за работа в ЕТ познавате? • Чрез коя от тях можете да намерите колко общо струва поддръжката на входа за месеца и колко хора общо живеят във входа? • Как можете да изчислите задължението на всеки от тях? Допълнете таблицата „Разходи“ със съответните изчисления.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРИПОМНЕТЕ СИ КОПИРАНЕ НА КЛЕТКА ЕТ позволяват бързо попълване чрез копиране на съдържанието на клетка. Това става чрез двойката команди Копирай – Постави или Копирай – Специално поставяне. Съдържанието може да се размножи като преди вмъкване се маркира цялата област от клетки, в която трябва да се вмъкне копието. КОПИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕ НА КЛЕТКА При копиране на клетка в буферната памет се запомня всичко за нея – стойност, формула, форматиране. При поставяне на копието на ново място обичайно се вмъкват формулата и формата на клетката. Чрез специално поставяне можете да определите какво точно да се вмъкне.

ПРИПОМНЕТЕ СИ АДРЕС НА КЛЕТКА В ЕТ Вече знаете, че всяка клетка в ЕТ има свой уникален адрес, който се формира от името на колоната и номера на реда, в който се намира (например B12). Чрез адреса си тя може да участва във формули и функции, изчисляващи стойността на друга клетка.

АБСОЛЮТНО АДРЕСИРАНЕ НА КЛЕТКА В ЕТ Абсолютното адресиране указва местоположението на клетка, участваща като аргумент във формула, спрямо цялата таблица. При копиране на формулата нейният адрес НЕ се променя – формулата се обръща винаги към една и съща фиксирана клетка. Абсолютният адрес се означава чрез знака $, поставен пред името на колоната и пред номера на реда в адреса на клетката, например $B$12.

Търся улица Вишнева 16…

Абсолютно

Относително

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Избягвайте многократното копиране на една и съща стойност, която трябва да участва във формула. Вместо това използвайте абсолютния адрес на клетката. 1. Отворете ЕТ EntranceCosts.xlsx от папка Tables. 2. В клетка B10 задайте формула за изчисляване на общите разходи за входа. 3. В редове 11 и 12 добавете клетки съответно за намиране на общия брой живеещи във входа и таксата, която дължи всеки от тях. 4. В клетка F5 задайте формула за намиране на задължението на апартамент №1. За посочване на броя живеещи в апартамента използвайте относително адресиране, а за посочване на таксата за един човек – абсолютно. = E5*$B$12 5. Копирайте формулата в областта F6:F14. 6. Оформете таблицата естетично и четимо и я запазете в работната си папка.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ОТНОСИТЕЛНО АДРЕСИРАНЕ НА КЛЕТКА В ЕТ Относителното адресиране указва местоположението на клетка, участваща като аргумент във формула, спрямо целевата клетка – тази, която съдържа резултата. При копиране на формулата нейният адрес се променя, като се запазва относителното местоположение между аргумента и резултата. ЕТ приема обичайния начин за записване на адрес на клетка като относително адресиране.

Две преки напред и една наляво…

ПОМИСЛЕТЕ... За какви данни е подходящо да се използва абсолютно адресиране?

ЧЕРЕН ПЕТЪК! Наближава Черен петък! Уеб сайтовете за електронна търговия се надпреварват да обявяват намаления! Но… някои се изхитряват – обявяват цената на стоката без начислен данък добавена стойност (ДДС) – 20% върху сумата. Подгответе ЕТ, чрез която лесно и бързо да намирате крайната цена на стока, за която не е обявен ДДС.

7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ ПРОЕКТИРАНЕ И ИЗЧИСЛЕНИЯ В ЕЛЕКТРОННА ТАБЛИЦА

.. .

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

МИСИЯ

Проектиране и преструктуриране на електронна таблица Подходящо форматиране на данните Задаване на формули за изчисления на междинни и крайни резултати

Класът ви участва в европейски проект. Скоро част от съучениците ви участваха в среща с представители на останалите страни в Италия. Сега е време да отчетат изразходваните средства. В отчета трябва да се включат разходите за нощувка, дневни средства, които са предоставени на всеки, застраховка, цена на транспорт. За всеки разход трябва да се посочат единичната цена в евро и общата за групата стойност – в евро и левове. Помогнете на съучениците си да направят отчета!

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ПОМИСЛЕТЕ… • Как ще изчислите общата цена на билетите за транспорт? • Как ще изчислите общата цена на нощувките? А на дневните разходи? • Кои са първичните данни? • Кои данни е удачно да участват във формулите чрез абсолютни адреси и кои – чрез относителни? • Кой тип данни е най-удачно да се използва за единичните и общите цени? С колко знака след десетичната запетая трябва да са представени стойностите?

1. Въведете заглавие и основната информация за пътуването. 2. Въведете курса на еврото спрямо лева. 3. Структурирайте таблицата за изчисления на разходите. 4. Въведете първичните данни – вид разход, единична цена и брой за всеки участник. 5. Изчислете общата цена в евро за всеки вид разход. 6. Преобразувайте цената в левове. 7. Намерете сумата на всички разходи за групата в левове и евро.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ВНИМАНИЕ! При форматиране на данни от типа „валута“ етикетът за валутата (лв., €) не е част от стойността на клетката, а само от изгледа є.

ПРОУЧЕТЕ… Потърсете в интернет каква е левовата равностойност на едно евро. Внимавайте! Курсът в обменните бюра често е различен от официалния. Надежден източник е уеб сайтът на Българска народна банка: http://www.bnb.bg ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В счетоводството за коректност на изчисленията обменният курс на валутата се използва с точност до петия знак след десетичната запетая, докато при разплащане се ползва точността, допустима за съответната валута (лев и евро – до стотни). С инструментите за форматиране на данни можете да визуализирате два знака след десетичната запетая, като при това в клетката се запазва точната стойност.

КАКВО СЕ СЛУЧВА С ВОДАТА? Напоследък отново се говори за повишаване на цената на водата. Как ще повлияе това на бюджета у дома? Включете се в домашното счетоводство, като проектирате електронна таблица, с чиято помощ да следите разхода на питейна вода и нейната цена за всеки месец от годината. Експериментирайте с таблицата, като заложите очакваното увеличение на цената на водата. РАБОТА С ПРОЦЕНТИ Когато работите с проценти (като при ДДС), ще ви бъде по-лесно, ако зададете и за съответната клетка формат „процент“. ЕТ ще се съобрази със смисъла му, когато клетката участва във формула.

ЗАКОН НА ОМ По физика ще правите експеримент, свързан със Закона на Ом. Трябва да подготвите протокол, в който да отбелязвате за всеки опит какво напрежение подавате по електрическата верига и каква големина на тока измервате при включен уред с фиксирано съпротивление.

АКО РАЗПОЛАГАТЕ С ПОВЕЧЕ ВОДОМЕРИ? Ако вкъщи разполагате с повече от един водомер, преструктурирайте таблицата така, че да отразява показанията на всеки от тях и да намира общата консумация на вода.

ЛЮБОПИТНО

Въпреки че над 70% от повърхността на Земята е покрита с вода, по-малко от 3% от нея е годна за пиене. Хората имат достъп само до една трета от питейната вода, тъй като останалата е в полярните ледени шапки. Според прогнозите световното търсене на вода ще нарасне с 55% до 2050 г. спрямо 2000 г.

ПРОУЧЕТЕ... Използвате компютри навсякъде – в училище, у дома, в библиотеката… Не навсякъде приложенията, с които работите, са с интерфейс на български език. Проучете какви са английските названия на основните команди, които използвате при работа с ЕТ: • Добави ред/колона • Изтрий ред/колона • Сливане на клетки • Разделяне на клетки 5. Информационни технологии за 7. клас

ВЪПРОСИ? Каква формула трябва да зададете, за да изчислите очакваната големина на тока? Има ли разлика между измерените стойности и очакваните според Закона на Ом? Ако да – на какво се дължи според вас?

ЛЮБОПИТНО

Освен със закона за електричеството немският физик Георг Ом е известен и с Акустичния закон на Ом, според който всеки сложен звук, който чува ухото, се разлага на прости хармонични звуци.

7. КЛАС

3.3.

СОРТИРАНЕ НА ДАННИ ПО ЗАДАДЕНИ КРИТЕРИИ. ТЪРСЕНЕ И ЗАМЯНА НА ДАННИ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как се сортира електронна таблица по зададени критерии Как се търсят и заменят данни в електронна таблица

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Сортиране на данни

Подреждане на данните на базата на сравнение

Възходящо сортиране

Подреждане на данните при което се започва с най-малката стойност и всяка следваща стойност е по-голяма или равна на предходната.

Низходящо сортиране

Подреждане на данните при което се започва с най-голямата стойност и всяка следваща стойност е по-малка или равна на предходната

Критерий за сортиране

Характеристика на множеството от стойности, по която се извършва сортирането

МИСИЯ

В рамките на Европейската седмица за намаляване на отпадъците училището ви ежегодно организира модно ревю конкурс на тоалети и аксесоари от рециклируеми материали. В шоуто могат да участват ученици от 5. до 7. клас. Произведенията им се оценяват от 3-членно жури, съставено от по един представител на всеки випуск. Всеки член на журито дава оценка от 1 до 10, като 10 отговаря на най-оригиналните и атрактивни произведения. Желаещите вече са се записали за участие в таблица FashionDay.xlsx от папка Tables, а училищното настоятелство подготвя наградите – индивидуални и за випуска с най-много участници. Включете се в различните етапи от организацията на конкурса, като подготвите: 1. списък на участниците, подреден по азбучен ред, за лесна проверка дали няма пропуснат участник; 2. таблица с резултатите от оценките на журито за всеки състезател; 3. таблица с класирането, съдържаща общия резултат на всеки състезател и подредена в намаляващ ред на точките му; 4. справка за броя участници от всеки випуск.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

СОРТИРАНЕ НА ДАННИ В ЕТ Сортирането представлява подреждане на данните според стойностите на една или няколко колони по определени критерии и в определен ред. Критериите определят коя от характеристиките на клетките ще се използва при наредбата – стойност, цвят на шрифта, цвят на фона и други. Сортирането може да се извършва в нарастващ ред на избраната характеристика – възходящо сортиране, или в намаляващ ред – низходящо. СОРТИРАНЕ НА ДАННИ ПО СТОЙНОСТ За да сортирате област от таблицата, първо я маркирайте. Изберете инструмент Сортиране от раздел Данни. Задайте колона, по която се сортира, критерий и ред на сортирането. Обърнете внимание дали заглавията на колоните попадат в маркираната област!

СОРТИРАНЕ И ТИПОВЕ ДАННИ Резултатът от сортирането зависи от типа на данните – числа се сравняват по големина, текст – по азбучен ред, дати – хронологично.

ТРИК За да преброите участниците от всеки випуск, първо заместете паралелките само с номера на класа и сортирайте списъка по клас. Използвайте функция COUNT – тя ще преброи клетките в маркирана област.

ЧАСТ 1 1. Отворете ЕТ FashionDay.xlsx от папка Tables. 2. Маркирайте област A3:C16 и изберете сортиране. 3. Сортирайте в нарастващ ред по стойностите колона „Ученик“. 4. Запишете таблицата под име FashionDayNames.xlsx 5. Преструктурирайте таблицата, като добавите колони за оценките на журито и общия резултат. 6. Сортирайте таблицата в низходящ ред на стойностите на колона „Резултат“. 7. Запишете таблицата под име FashionDayResults.xlsx ПРИПОМНЕТЕ СИ ТЪРСЕНЕ И ЗАМЯНА Припомнете си как се търси и заменя текст в текстов документ.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Отметката „Моите данни имат заглавки“ ви помага при маркиран заглавен ред да изберете по кои данни ще сортирате. Ако обаче в заглавните редове има слети клетки, по-добре е да махнете отметката и да посочите името на колоната от ЕТ (A, B, C), по която ще сортирате.

ЧАСТ 2 1. Отворете отново ЕТ FashionDay.xlsx. 2. Заменете имената на паралелките с номерата на класовете. 3. Сортирайте по колона „Клас“. 4. Добавете клетки за броя ученици от всеки випуск и задайте изчисленията. 5. Запишете таблицата под име FashionDayClassess.xlsx.

ЗАДАЧА: НАБЛИЖАВА КОНТРОЛНО! Кои контролни работи наближават? Отворете таблицата с графика. Форматирайте оставащите дни като число, с червени отрицателни стойности. Сортирайте първо по цвят на шрифта и след това – в намаляващ ред на стойността.

ТЪРСЕНЕ И ЗАМЯНА В ЕТ За търсене и замяна на данни в ЕТ се използва инструмент Намиране и избор от раздел Начало, секция Редактиране. Можете да заместите един символ със знака ?, а последователност от символи – със *.

7. КЛАС

3.4.

ОСНОВНИ ТИПОВЕ ДИАГРАМИ. ГРАФИЧНА ИНТЕРПРЕТАЦИЯ НА ДАННИТЕ. КОПИРАНЕ НА ДИАГРАМА В ОТДЕЛЕН ЛИСТ В ЕТ

.. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Кои са основните типове диаграми и какво е тяхното предназначение Как се настройват елементите на диаграма Как се разчита и интерпретира диаграма

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Кръгова диаграма

Има формата на кръг. Използва се за показване на части от цялото. Данните трябва да са неотрицателни числа.

Линейна диаграма

Има формата на права или начупена линия. Използва се за показване на развитието на процеси или тенденции във времето.

МИСИЯ

През Европейската седмица за намаляване на отпадъците се срещнахте и с много специалисти, от които разбрахте какво значение за опазване на околната среда и спестяването на енергия имат рециклирането и намаляването на отпадъците. Това ви провокира да стимулирате местната общност към отговорно поведение спрямо отпадъците, като проучите и покажете къде е вашата област спрямо страната в това отношение. Използвайте данните от таблица Ecology.xlsx от папка Tables и визуализирайте чрез диаграми: • Промяната в генерирането на отпадъци на човек за страната и за вашата област през периода 2011 – 2016 г. • Наблюдава ли се тенденция за намаляване на отпадъците. ДИАГРАМИ Диаграмите (англ. – chart) са средство за графично представяне на данни. Визуализацията помага при разчитането и интерпретацията на данни, както и за вземането на важни решения. За решаването на различни проблеми се използват различни видове диаграми – колонна (хистограма), кръгова, линейна, радарна, точкова и други. ПРИПОМНЕТЕ СИ ХИСТОГРАМА В часовете по математика и география вече сте работили с хистограми (колонни диаграми). В какви случаи се използват те?

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ОСНОВНИ ВИДОВЕ ДИАГРАМИ Вид

Изглед

Предназначение

Колонна

Сравняване на стойности по категории

Кръгова

Изразяване на част от цялото

Линейна

Развитие на процес във времето, тенденции

СЪЗДАВАНЕ НА ДИАГРАМА За да създадете диаграма, предварително маркирайте областта с данните, които ще визуализирате. От раздел Вмъкване, секция Диаграма, изберете вида на диаграмата. Ако не сте сигурни, доверете се на инструмента Препоръчвани диаграми.

ТРИК Ако маркирате и клетките с етикетите, и те най-вероятно ще се появят до съответната ос.

ЕЛЕМЕНТИ НА ДИАГРАМА Освен графичните компоненти всяка диаграма има и други елементи – заглавие, легенда, стойности и имена на категориите. Някои елементи зависят от типа на диаграмата – имена и деления на осите, дял от общото в проценти и други.

ТРИК – МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ НА ДИАГРАМА Диаграмата може да се помести на работния лист с таблицата или на нов лист. За да определите местоположението, изберете диаграмата, а след това – инструмента Преместване на диаграма от раздел Проектиране.

ЗАДАВАНЕ И ФОРМАТИРАНЕ НА ЕЛЕМЕНТИ НА ДИАГРАМА Можете да добавите елементи към вашата диаграма, като я маркирате и натиснете бутон плюс (+), който се появява до нея. Отметнете елементите, които искате да добавите. За да промените текстовите етикети, е достатъчно да щракнете двукратно върху тях. Цветовете и стилът на фигурите се форматират чрез щракване върху елемент и редактиране на настройките от панела Форматиране, който се появява вдясно на екрана. От контекстуалния раздел Проектиране или с инструмента четка до диаграмата можете да зададете стил на диаграмата.

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ – 2 В 1 Ако маркирате повече от един ред, ще визуализирате повече категории. Можете да маркирате отдалечени области чрез задържане на клавиш Ctrl.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ТРИК – НАСТРОЙКА НА СЕРИЯ За да промените името на серия или етикети на ос, използвайте инструмента Избор на данни от раздел Проектиране.

1. Отворете ЕТ Ecology.xlsx от папка Tables. 2. Маркирайте област B3:G6 и областта с данни за вашия регион. 3. Създайте колонна диаграма с двете категории и етикети по абсцисата – годините. 4. Маркирайте областта с данни за вашия регион и създайте линейна диаграма, показваща тенденцията за региона. 5. Позиционирайте всяка диаграма на отделен, именуван подходящо, лист в таблицата. 6. Запишете таблицата. 7. Обсъдете ситуацията в региона спрямо тази в страната. УЧАСТИЕ В МОДНО РЕВЮ Отворете таблица FashionDayClasses.xlsx от миналия час. Създайте кръгова диаграма, представяща дяловото участие на отделните випуски в ревюто. Кой випуск проявява най-малък интерес? Какви мерки може да предприемете, за да го активирате повече следващата година?

7. КЛАС

3.5.

ОТПЕЧАТВАНЕ НА ТАБЛИЦА И НА ОТДЕЛНИ ЧАСТИ ОТ НЕЯ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Какви настройки за печат на електронна таблица може да се задават Как се подготвят таблица или части от нея за печат

МИСИЯ

Наближават коледните и новогодишните празници. Време е да се посветите на организацията на коледния концерт на училището. Съучениците ви са невероятни таланти! Желаещите да се представят на концерта са много. За да се подберат най-атрактивните изпълнения, трябва да се организира прослушване и кандидатите да се оценят от 5-членна комисия. Всеки член на комисията оценява с от 1 до 5 точки. Решено е да се допуснат участниците, събрали поне 15 точки. Вече сте изготвили график за прослушването по реда на записването: папка Tables, ET Schedule.xlsx. Подгответе го за разпечатване и окачване в коридорите на училището, за да знае всеки кандидат кога е неговият ред. За всеки член на комисията подгответе същия график, но с добавени колони за оценката и коментари. След прослушването ще трябва да обработите резултатите, да направите класиране и да отпечатате списъка с допуснати за участие изпълнители. ПРИПОМНЕТЕ СИ Миналата година отпечатвахте текстов документ. Припомнете си какви настройки на страницата задавахте – размер на хартията, наборно поле, бели полета, номер на страница. НАСТРОЙКИ НА ЕТ ЗА ПЕЧАТ Освен познатите настройки при отпечатване на EТ може да се задават и специфични за нея – коя част от таблицата да се отпечатва, как да се пренася таблицата на нова страница, ако не се побира в една, дали да има заглавни редове, които се повтарят при пренасяне на нова страница, дали да има заглавие, което се печата на всяка страница, и др. 38

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЗАДАВАНЕ НА ОБЛАСТ ЗА ОТПЕЧАТВАНЕ Маркирайте областта от таблицата, която желаете да отпечатате. От раздел Оформление на страниците изберете Област за печат Задай област за печат.

НАСТРОЙКИ ЗА ПРЕНАСЯНЕ НА НОВА СТРАНИЦА Изберете Печат на заглавията от раздел Оформление на страниците. В диалоговата кутия е посочена областта, която е зададена за печат. Тук можете да зададете заглавни редове или колони, които да се отпечатват на всяка страница, както и посоката, в която ще се пренасят страниците.

Щракнете тук и маркирайте желаната област.

НАСТРОЙКИ НА ХАРТИЯТА ЗА ПЕЧАТ Познатите ви настройки на страницата за печат – размер, ориентация, полета, са достъпни също от раздел Оформление на страниците.

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Как са разделени страниците за печат, можете да проверите и от раздел Изглед Визуализация на разделянето на страници. При нужда, чрез влачене на сините граници, можете леко да преоразмерите полетата.

ПОВТАРЯЩИ СЕ ЗАГЛАВИЯ Повтарящи се заглавия – колонтитули, се задават от раздел Оформление на страниците Печат на заглавията, секция горен/долен колонтитул.

ТРИК – РАБОТА С ПОВЕЧЕ ОТ ЕДИН ЛИСТ В ЕТ В ЕТ можете да добавяте нов лист, да създадете копие на съществуващ или да преименувате лист с помощта на контекстното меню чрез щракване с второстепенния бутон на мишката върху името на листа.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ЧАСТ 3 1. Отворете ЕТ Results.xls от папка Tables, в която са въведени резултатите от оценките на всички членове на журито. 2. Добавете колона „Резултат“ за сумата от точките на всеки изпълнител. 3. Сортирайте таблицата по колона „Резултат“, в намаляващ ред. 4. Задайте подходяща ориентация на листа. 5. Задайте печат само за изпълнителите, получили поне 15 точки.

7. КЛАС

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ЧАСТ 1 1. Отворете ЕТ Schedule.xlsx от папка Tables. 2. Увеличете размера на шрифта на поне 16 пункта, за да може да се чете от стената. 3. Маркирайте областта с графика (A1:E29) и я задайте като област за печат. 4. Задайте Ред 1 като повтарящ се заглавен ред. 5. Задайте повтарящо се заглавие на страниците (горен колонтитул) „График за прослушване“. 6. Задайте размер на хартията А4 и ориентация „Портрет“. 7. Прегледайте как ще изглежда при печат. Ако не се помества в ширината на страницата, намалете страничните бели полета. 8. Отпечатайте графика.

ЧАСТ 2 1. Преименувайте листа на „График“. 2. Създайте негово копие и го именувайте „График – жури“. 3. Добавете колони „Точки“ и „Коментар“. 4. Добавете горен колонтитул, ляв раздел „Оценяващ:“. 5. Задайте нова област за печат. 6. Задайте ориентация за печат „Пейзаж“. 7. Отпечатайте.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ЗА ПЕЧАТ Можете да проверите как ще изглежда разпечатаният документ от раздел Файл Печат. Оттук също имате достъп до настройките на страницата, така че да постигнете желания изглед.

УПРАЖНЕНИЕ ЕЛЕКТРОННА ТАБЛИЦА

.. ..

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Проектиране и структуриране на електронна таблица Сортиране на електронна таблица Създаване и оформление на диаграми Печат на електронна таблица и части от нея

ЕКИП 1

ПРОУЧВАНЕ НА ТЪРСЕНИТЕ СУВЕНИРИ Миналата година също имаше благотворителен базар. Приятелите ви организатори пазят отчет за продадените бройки от всеки сувенир. Прегледайте ги, за да се ориентирате кои са били най-търсените сувенири, така че да осигурите достатъчно количество от тях тази година. Данните от миналата година се намират във файл Bazar.xlsx в папка Tables. • Сортирайте таблицата в намаляващ ред на продадените бройки. • Представете чрез диаграми разликите между продадените бройки от всеки артикул и дела на продажбите на всеки вид сувенир. Какъв вид диаграми ще използвате? • Отпечатайте диаграмите. • Обсъдете с Екип 2 от кои сувенири по колко бройки е добре да се осигурят за тази година. • Заедно опишете предложението си в нов лист на таблицата.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРОУЧВАНЕ НА ПРИХОДИТЕ Невинаги най-продаваните стоки носят най-големи приходи. Използвайте таблицата с отчета от миналата година – файл Bazar.xlsx в папка Tables на диска, за да изчислите кой вид сувенири какви приходи е донесъл. Помислете за стратегии, чрез които да продадете повече от печелившите артикули. • Изчислете приходите от всеки артикул. • Сортирайте таблицата в намаляващ ред на приходите. • Представете чрез диаграми разликите между приходите от всеки артикул и дела от общата печалба на приходите от всеки вид сувенири. Какъв вид диаграми ще използвате? • Отпечатайте диаграмите. • Обсъдете с Екип 1 от кои сувенири по колко бройки е добре да се осигурят за тази година. • Заедно опишете предложението си в нов лист на таблицата. ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Ако не всички етикети по осите на диаграма се визуализират, можете да зададете допълнителни настройки: • Щракнете върху оста от диаграмата, която ще настройвате. • От раздел Формат, секция Текуща селекция, изберете Избор на формат. • Изберете Задаване на единица за интервал от секция Етикети на панела Формат на ос. • Експериментирайте и с останалите настройки на осите.

ЕКИП 2

ПРЕДКОЛЕДНО ОЖИВЛЕНИЕ Цялата последна учебна седмица преди Коледа е посветена на коледни емоции и благотворителност – училищния концерт, коледен базар, стипендии награди за най-изявените ученици... Включете се активно в планирането и организацията! Разделете се на 4 екипа, всеки от които да се справи с една от задачите, свързани с подготовката на мероприятията! Заедно ще успеете да подготвите всичко много бързо.

ФОН НА ТАБЛИЦА Ако желаете, можете да зададете фон на таблицата – за по-атрактивна разписка. Това става от раздел Оформление на страниците Фон. Но внимавайте – той не трябва да е натрапчив, за да се чете информацията.

СТИПЕНДИИ Част от средствата, събрани от благотворителния концерт и базара, ще бъдат разпределени за стипендии на ученици, с които училището се гордее. За стипендия може да кандидатства всеки ученик, който има отличен успех. Допълнително значение има участието и класирането в различни областни и национални състезания. За класиране на кандидатите ученическият съвет е решил да съпостави следните точки на постиженията: • Отличен успех: За пълно 6 – 2 точки, иначе – 1 точка • Участие в областно състезание: 1 точка • Класиране на областно състезание сред първите три места: 2 точки • Участие в национално състезание: 2 точки • Класиране сред първите 10 места на национално състезание: 3 точки. Стипендия ще получат кандидатите, събрали поне 5 точки. Проектирайте ЕТ за въвеждане на резултатите на кандидатите. Изчислете общия брой точки на всеки номиниран. Сортирайте в намаляващ ред на крайния резултат. Подгответе за печат резултатите на класираните за стипендия ученици. Представете с диаграма дяловото разпределение на класираните ученици между паралелките на 7. клас. ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Копирайте частта от таблицата, съдържаща класираните ученици, в нов лист. Така по-лесно ще обработите резултатите по паралелки и ще направите диаграма.

6. Информационни технологии за 7. клас

7. КЛАС

ЕКИП 4

ЕКИП 3

РАЗПИСКА ЗА БИЛЕТИ На благотворителния коледен концерт освен ученици от училището са поканени родители, приятели, официални гости. Изгответе електронен формуляр разписка за продажба на билети за концерта. Ученическият съвет реши за деца до 12 години билетите да се продават с 30% отстъпка от редовната цена. Формулярът трябва да показва единичната цена на билета, броя купени редовни и детски билети, общата цена. Подгответе разписката за разпечатване на хартия с формат А5.

. . .

ВЕЧЕ ЗНАЕТЕ:

Какво представляват

относителното и абсолютното адресиране на клетки в ЕТ По какви критерии може да се сортират данни Кои са основните типове диаграми и какво е тяхното предназначение

1. Клетките от изображението са форматирани от тип „Дата“. Каква ще бъде стойността на клетка A2 след прилагане на формулата? А) 18.12.2019 г. Б) 17.01.2020 г. В) 17.12.2020 г. Г) #VALUE! 2. Коя от следните операции НЕ спада към структурирането на таблица? А) променя добавяне на ред Б) изтриване на колона В) оцветяване на клетка Г) сливане на клетки 3. Марина следи разходите си всеки ден с помощта на ЕТ. Какъв аргумент трябва да зададе на функция SUM, за да получи общия разход за деня? Б) B2:B5 А) B2–B5 В) B2;B5 Г) B2,B5 4. В клетката C2 сте записали формулата =B2/B7, за да изразите в проценти броя на слабите оценки. Какво трябва да промените във формулата в клетка C2, за се получава коректен резултат и след копирането є до клетка C6? А) Клетка B2 да се запише с относителен адрес. Б) Клетка B2 да се запише с абсолютен адрес. В) Клетка B7 да се запише с относителен адрес. Г) Клетка B7 да се запише с абсолютен адрес. 5. В клетка C2 на ЕТ e въведена формулата = $A$1 + B2 Формулата е копирана в клетка D5. Каква ще бъде формулата в клетка D5 след копирането? Б) = $B$4 + C5 А) = B4 + C5 В) = $A$1 + C5 Г) = $A$1 + B2

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

. . . .

МОЖЕТЕ:

Да проектирате и структурирате електронна таблица

Да сортирате данни по зададени критерии

Да създавате и позиционирате диаграми

Да отпечатвате ЕТ

6. В клетка на ЕТ е изчислена стойност 77,15886. За клетката е зададен следният формат: тип: Валута (лв.), точност: 2 знака след десетичната запетая. Коя двойка по-долу показва коректно стойността на клетката и визуализацията є? стойност визуализация А) 77,16 лв. 77,16 лв. 77,16 77,16 лв. Б) В) 77,15886 77,16 лв. 77,15 лв. Г) 77,15886 7. Таблицата е сортирана по колона: А) Име, намаляващ ред; Б) Име, нарастващ ред; В) Дата на раждане, намаляващ ред; Г) Дата на раждане, нарастващ ред. 8. Направили сте измервания за нивото на шума в училище на всеки 10 минути в рамките на един учебен ден. С кой тип диаграма е най-подходящо да се визуализират резултатите?: Б) колонна А) линейна В) радиална Г) кръгова 9. На диаграмата са представени резултатите от анкета за работата на ученическия съвет (УС). Какъв извод може да се направи от нея? А) Почти половината ученици са доволни от УС. Б) Около 1/10 от учениците мислят, че работата на УС може да се подобри. В) Недоволните ученици са повече от доволните. Г) Най-много ученици смятат, че УС трябва да е по-активен. 10. При подготовка на таблица за печат НЕ може да се задава повторение на всяка страница на: А) текст Б) ред В) колона Г) клетка

ОТГОВОРИ НА ТЕСТА 1. А; 2. В; 3. Б; 4. Г; 5. В; 6. В; 7. Г; 8. А; 9. А; 10. Г.

ТЕ СТ

ГОТОВИ ЛИ СТЕ ЗА СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ?

И Т

ЗВУКОВА И ВИДЕОИНФОРМАЦИЯ

4.1.

СЪЗДАВАНЕ НА ВИДЕОКЛИП, СЪДЪРЖАЩ ГРАФИЧНА И ЗВУКОВА ИНФОРМАЦИЯ

.. ..

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как да работите с програма за обработка на видео. Как да комбинирате графична и звукова информация. Как да редактирате видео и да добавяте ефекти. Как да конвертирате и съхранявате видеофайл в различни файлови формати и качество.

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Кадър

Основна единица в обработката на видео, придобита чрез снимащо устройство и характеризираща се с дължина (моментът от пускане на устройството до спирането му), както и с общоизвестните атрибути на класическата фотография – композиция, контраст, яркост, осветеност и др.

Видеоклип

Видеообект с дължина, варираща от няколко секунди до няколко минути, получен чрез снимащо устройство или чрез програма за обработка на видео. Даден видеоклип може да съдържа един-единствен кадър или последователност от множество кадри, комбинирани чрез програма за обработка на видео.

МИСИЯ

Обичате ли творческите предизвикателства? Създаването на ваш авторски видеоклип е именно такава задача. Всеки от Вас вероятно има любими места в България. Помислете за тях и на база личните си впечатления създайте видеоклип с продължителност не повече от 3 минути, който да рекламира по вдъхновяващ начин България. Използвайте разнообразни ресурси – снимки, видео- и аудиоматериали, като не забравяте да спазвате чуждите авторски права. Погледнете дали няма нещо подходящо и в папката Bulgaria. Постарайте се видеоклипът Ви да има добър естетически вид, като използвате различни ефекти, където прецените, че е необходимо. Съхранете финалния вариант на видеоклипа в два варианта – в по-ниско и в по-високо качество, подходящи съответно за по-лесно трансфериране в интернет и за локално възпроизвеждане, като прецените кои файлови формати е най-удачно да ползвате.



ЛЮБОПИТНО Чували ли сте за Мартин Граховски и неговия проект, наречен 3 minutes Bulgaria? Мартин е роден в България, но е израснал в САЩ и Канада. През 2017 г. се завръща в България и започва да снима и публикува в интернет кратки 3-минутни документални видеоклипове, рекламиращи страната ни. Всеки видеоклип започва с текста „Ще вдъхновя всички вас да пътувате до България!“. Потърсете в мрежата повече информация за Мартин и неговия проект и изгледайте някои от видеоклиповете.

ПРОГРАМИ ЗА ОБРАБОТКА НА ВИДЕО Програмите за обработка на видео (или т.нар. видеоредактори) в повечето случаи притежават сходен интерфейс, най-често разделен на три основни части – в лявата горна половина са ресурсите и ефектите (1), вдясно от тях е екранът за видеопреглед (2), а в долната част обикновено са разположени пистите (3), където се осъществява работата с ресурсите на практика.

 

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ВИДЕОЕФЕКТИ Като видеоефекти се приемат най-общо всички редакции по отношение на видеоизображението. Част от тях са ви познати от работата с графични изображения в 6. клас – например добавяне на различни филтри, коригиране на контраста, осветеността и др. ЧАСТ 2 4. Чрез бутона за внасяне на файлове импортирайте в програмата ресурсите. 5. От полето Файлове на проекта може да преместите с мишката всеки ресурс на някоя от пистите в долната част. Звуковите елементи е прието да се поставят на отделна писта. 6. На пистите чрез инструмента Резец можете да изрежете ненужни части от ресурсите и да ги изтриете с команда Delete от клавиатурата Ви. 7. От полето Ефекти може да приложите даден ефект като го преместите с мишката върху изображение на някоя от пистите. 8. От менюто Файл чрез Изнасяне на видео може да съхраните готовия видеоклип в различни файлови формати и размери. 9. По същия начин можете и да конвертирате даден видеоклип, като пак чрез Изнасяне на видео го запазите в различен формат и размер – например mp4 в 720р е подходящ за споделяне в интернет, докато mov или отново mp4, но във Full HD качество, е удачен за локално възпроизвеждане.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ЧАСТ 1 За да осъществите тази мисия, ще ви бъде необходима програма за видео обработка. Ние ви предлагаме да работите с OpenShot – безплатен софтуер, който може да бъде свален от официалната страница на програмата (www.openshot.org) във варианти за различни операционни системи. Разбира се, напълно приемливо е да ползвате и друга програма за видеообработка, като основните операции най-често са напълно сходни. 1. Във Файловия мениджър на вашия компютър създайте нова папка, озаглавена с името на проекта ви за видеоклип. Например My_Bulgaria. За да е прегледна работата ви, нашият съвет е да поставяте всички необходими ресурси в тази папка. 2. Стартирайте програмата за видеообработка. 3. Съхранете проекта си в новосъздадената папка като от менюто Файл изберете Запазване на проекта. Това е работният ви файл – в него се пази текущата ви работа по видеоклипа.

ВИДЕО РАЗМЕРИ И СТАНДАРТИ Както знаете от миналата година, растерните изображения се характеризират с разделителна способност – брой пиксели в дадено изображение, които определят неговия размер. Повече пиксели означават по-голямо качество на изображението. При видеофайловете тези стойности са стандартизирани, като най-популярните варианти са 4К (с няколко подразновидности, базирани на 4096 пиксела ширина), 1920х1080, известен още като Full HD (абревиатура от High Definition ВИДЕОФАЙЛОВИ ФОРМАТИ – Висока разделителна способност), 1280х720 (познат и като 720р), 720х576. Всички ва- Едни от по-популярните видеофайлови рианти без последния се определят като ши- формати са mp4, mov, wmv и avi. Те са универсални и имат широко приложение. рокоформатни. 7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ ЗВУКОВА И ВИДЕОИНФОРМАЦИЯ

.. .

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Работа с програма за видеообработка Редактиране на видео и добавяне на ефекти Конвертиране и съхраняване на видеофайл в различни файлови формати и качество.

ЕКСПЕРИМЕНТИРАЙТЕ С ВИДЕОЕФЕКТИТЕ! Подобрете изгледа на вашия видеоклип, по който работихте миналия час, като използвате различни ефекти. По-специфичен тип видеоефекти са Преходите (англ. – Transitions). Те са ви познати от работата с презентации в 6. клас, с тази разлика, че тук спомагат за плавен преход между два отделни кадъра, независимо дали те са статични изображения (снимки) или видеокадри.

ЩО Е ТО „ПЛАВЕН МОНТАЖ“? С това понятие се обозначава сполучливата подредба на видео кадри – така че тя да остава максимално „незабележима“ за зрителите. Гледайки филм, ние не се замисляме за последователността и смяната на кадри, а сме съсредоточени върху действието. Тази „магия“ се постига или чрез плавни преходи между кадрите, или чрез спазване на определени правила за редуване на кадри. ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Разгледайте Преходите в програмата OpenShot, които се намират непосредствено преди Ефекти. С мишката преместете даден преход, като го наложите върху два съседни кадъра, разположени на някоя от пистите.

ЛЮБОПИТНО

Сред режисьорите, повлияли най-много за изграждането на съвременния плавен монтаж в киното, са Дейвид У. Грифит, Дзига Вертов, Сергей Айзенщайн. Грифит за първи път използва паралелен монтаж в шедьовъра си „Нетърпимост“ (1916), Дзига Вертов остава в историята с нетрадиционните си похвати в документалния филм „Човекът с кинокамерата“ (1929), а Айзенщайн освен чудесните филми, сред които изпъкват „Броненосецът Потьомкин“ (1925) и „Александър Невски“ (1938), написва и няколко теоретични книги за монтажа в киното: „Монтаж на атракциони“ (1923), „Вертикален монтаж“ (1940) и др.

ПРОУЧЕТЕ! Потърсете в програмата за видеообработка дали има възможност да се приложи ефект на плавно затихване към звукова информация.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ След като сте приложили даден преход, изпробвайте дали няма да изглежда по-добре като щракнете с второстепенния бутон на мишката върху него и изберете Reverse Transition (Обръщане на прехода).

ДОБАВЯНЕ НА ТЕКСТ Текстът е важна част от видеоклиповете и филмите. Той може да има най-различни приложения: под формата на начални (заглавни) надписи, финални надписи, пояснителни бележки върху отделни кадри или пък във вид на субтитри с превод на даден език. Текстът може да е статичен или да се движи (както е характерно за финалните надписи). Важно е стилът на текста да е съобразен с темата на видеоклипа. ДОБАВЕТЕ ЗАГЛАВИЕ! Добавете заглавие във вашия клип за България, като съобразите дизайна на надписа да бъде – естетически издържан и подходящ за темата.

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Ако искате даден кадър да има оттъмнение (изображението да се появи плавно) в началото (на англ. ез. Fade In) или затъмнение (плавно затихване, Fade Out) в края, щракнете върху него с второстепенния бутон на мишката и изберете Затихване.

СЪВЕТИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Потърсете секцията Заглавие (Titles) в основното меню на програмата OpenShot (може да го извикате и с бърза комбинация Ctrl+T от клавиатурата). Разгледайте предложените шаблони. След като изберете някой от тях, в дясната част на прозореца може да смените текста и шрифта с желан от вас. Там задайте и подходящо име на файла (за предпочитане на английски език). Чрез командата Save в долната част потвърдете промените и надписът автоматично ще се прибави в полето Файлове на проекта. Оттам може да го преместите на пистата, в началото на видеоклипа ви. Може да изберете дали надписът да бъде върху фона на първия ви кадър или пък да е на черен фон, ако го поставите съвсем в началото преди всички кадри.

КОНВЕРТИРАНЕ НА ВИДЕО В предния урок разбрахте как може да конвертирате даден видеоклип, като го отворите в програма за видеообработка и там го съхраните в различен файлов формат и качество. Конвертирането обаче е възможно и по друг начин – чрез т.нар. конвертори (програми за конвертиране или Converters на англ. ез.). Някои от тях са пригодени за локално инсталиране на компютър, други функционират онлайн. На адрес www.online-convert.com може да разгледате примерен онлайн конвертор, който е универсален – приложим е в различни сфери, не само по отношение на видео файловете.

ЕКСПЕРИМЕНТИРАЙТЕ С КОНВЕРТОРА! Изпробвайте онлайн програмата за конвертиране като съхраните видеоклипa си в няколко различни файлови формата, например wmv, mov и avi. Първо е необходимо да изберете формата, в който искате да запазите видеоклипа. След това го качете чрез Choose File и потвърдете с Convert file. Ще се отвори диалогов прозорец, в който може да посочите къде в компютъра ви да се съхрани готовият конвертиран файл.

7. КЛАС

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

И Т

КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ

5.1.

СЪЗДАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ С ВГРАЖДАНЕ НА ЗВУКОВИ И ВИДЕООБЕКТИ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как да вмъквате и настройвате звукови и видеообекти в презентация Как да демонстрирате презентация, включваща звукови и видеообекти

МИСИЯ

ПРИПОМНЕТЕ СИ! Какви начини за използване на звукова информация в презентация познавате? Припомнете си какво учихте в 6. клас за употребата на звук в презентация. Припомнете си също и как се цитират чужди изображения и видео. ПРИПОМНЕТЕ СИ! Припомнете си от наученото в 6. клас как се настройва времетраенето на слайд.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЛЮБОПИТНО

За първи път употребата на компютърни презентации, съдържащи изображения, става възможна около 1979 г. За създаването им и впоследствие възпроизвеждането им са били необходими големи компютърни работни станции, изискващи огромна инвестиция. Първите програми за създаване на презентации са генерирали слайдове, които са били отпечатвани на 35-милиметрова лента като отделни диапозитиви. В този вид са се показвали чрез прожекционен апарат.

ЧАСТ 1 Помислете кои интересни обекти в България (природни и културно-исторически забележителности) не сте успели да включите във видеоклипа си, и потърсете изображения с тях. Нека не са повече от 5, за да имате достатъчно време да презентирате видеоклипа си. 1. Стартирайте програмата PowerPoint. 2. Добавете слайдове за всички забележителности. На всеки слайд сложете заглавие, едно изображение и му задайте времетраене по ваша преценка. 3. На заглавния слайд добавете музикален фон. За целта прослушайте звуковите файлове от ресурсните файлове към учебника от папката Background_ Music – може да откриете нещо подходящо там. 4. Настройте музикалния фон – да започва автоматично, да се възпроизвежда през слайдовете и да не се чува силно, за да не ви пречи при презентирането. 5. Цитирайте използваните източници.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

Подгответе видеоклипа си на тема Моята България, по който работихте по време на последните два урока, за премиерно представяне пред по-широка аудитория – по време на училищния празник по случай Националния празник 3 март. За целта създайте презентация, която да включва подходящи изображения и музика, свързани с темата за България, а вашият видеоклип нека бъде кулминацията на презентацията – поставете го на последния слайд и го настройте автоматично да се стартира. Преди него може да включите още един или два видеоклипа от интернет, които ви допадат и са свързани с темата. Съобразете се с нормалното времетраене на дадена презентация, а именно 10 – 15 минути.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ЧАСТ 2 6. Обърнете внимание на кой слайд ще приключи музикалният фон, и ако е необходимо, добавете още музикални изпълнения, така че да има музикален фон до последния слайд. Ако се налага, изрежете последния аудиофайл, за да приключи навреме. 7. Добавете нов слайд  и в него вмъкнете вашия видеоклип – или чрез бутона в средата на празния слайд за вмъкване на ви део (1), или в раздел Вмъкване изберете Видео > Видео на моя компютър (2). 8. Подобно на звуковата информация, от раздела Възпроизвеждане задайте на вашия видеоклип автоматично начало, но да се изпълни на цял екран, а силата на звука да бъде висока. 9. Вече сте напълно готови да демонстрирате своята презентация!

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ За да направите смяната между отделните музикални изпълнения по-ненатрапчива, настройте всеки звук да има плавно изчезване от 2 секунди. ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ За да изрежете определена звукова информация, селектирайте иконата є и изберете Изрязване на аудиофайл от раздела Възпроизвеждане. В новопоявилия се прозорец може да коригирате продължителността на звуковия обект.

YOUTUBE ВИДЕО Програмата PowerPoint дава възможност да добавите и видео директно от платформата за видеосподеляне YouTube. За да го направите, при Вмъкване на видео използвайте Търсене в YouTube. Там въведете ключови думи за търсене (напр. „Забележителности в България“) и изберете видеоклип от предложените като резултат на търсенето. Правата на видеоклиповете в YouTube принадлежат на техните автори (найчесто това са потребителите, които са ги качили) и е най-добре да им пишете и да поискате разрешение от тях, за да ги ползНАСТРОЙВАНЕ НА ВИДЕО ОБЕКТИ От раздела Формат може да направите някои вате при публични презентации, като ги ципо-специфични настройки на вашия видеоклип тирате. – от Корекции може да подобрите яркостта и контраста, а от Цвят може да приложите различни цветови филтри върху видеоклипа. От ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Кадър за постер Отново от раздел Формат в секция може да зададете Видеостилове може да изберете интеначално изображересна рамка за вашия видеоклип и от Виние на видеоклипа деоефекти да я промените. в положение, когато не се възпроизвежда, а чрез Начално състояние на проекта може да отмените всички направени от вас настройки.

7. КЛАС

5.2.

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ДИАГРАМИ, ГРАФИКИ, ГРАФИЧНИ СХЕМИ И ТАБЛИЦИ В ПРЕЗЕНТАЦИЯ

.. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Какви видове диаграми може да използвате в презентация Как да избирате подходящи диаграми и анимации за тях Как да съхранявате обекти от презентация в различни графични формати

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Циклична диаграма

Представя непрекъсната последователност от етапи, задачи или стъпки.

Организационна (йерархична) диаграма

Представя йерархична информация или отчетени зависимости в организация, напредващи от горе надолу.

Диаграма на Вен

Представя взаимно свързани или припокриващи се зависимости.

Пирамидална диаграма

Представя пропорционални, взаимно свързани или йерархични зависимости, в които най-големият компонент е отдолу, а нагоре се стесняват.

Диаграма на процес

Представя напредване или последователни стъпки в задача, процес или работен поток.

Радарна диаграма

Радарните диаграми сравняват сумарните стойности от няколко серии от данни.

МИСИЯ

Наближават изпитите в 7. клас и всички започват да се замислят къде искат да продължат обучението си. Не всички обаче са ориентирани какво искат да правят в бъдеще. С вашите съученици решавате всеки да направи презентация за мечтите си. Искате да направите вашата презентация, колкото е възможно по-ефектна и завладяваща – с много диаграми, графики, анимации, аудио, видео. Как най-добре може да представите вашите цели? ВМЪКВАНЕ НА ДИАГРАМИ (ГРАФИКИ) ОТ SmartArt Създаването на диаграма (графика) от SmartArt става, като се избере раздел SmartArt. (1) От контекстВмъкване ния прозорец от панела вляво се избира раздел за типа на диаграмата. Ако не сте уверени в кой раздел е желаният тип диаграма, може да изберете Всички. (2) След което в средния панел се появява селекция от различни варианти за дизайн на диаграма от избрания тип. (3) При избор на дизайн в десния панел се показва умален модел на диаграмата и описание за приложението на този вариант. (4) След вмъкване на диаграма в презентацията от маркера може да се отвори панел, в който да се зададат етикети на отделните графични обекти.

 52

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ



ПРИПОМНЕТЕ СИ! Как се вмъкват и форматират графични фигури в презентация, което вече сте изучавали в 6. клас. Форматирането на диаграми е подобно на тях. ПРИПОМНЕТЕ СИ! Как се вмъкват и форматират таблици в текстов документ, което изучавахте в тема 2 на 7. клас. Работата с таблици в презентация е подобна на тях.





ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Може да маркирате няколко последователни реда от списък и с десен бутон на мишката от контекстното меню да изберете Конвертиране в SmartArt и след това да изберете тип диаграма. Текстовете от списъка автоматично се добавят като етикети на графичните обекти в диаграмата.

ЗАПАЗВАНЕ НА ОБЕКТИ В РАЗЛИЧНИ ФАЙЛОВИ ФОРМАТИ Избира се диаграмата и от контекстното меню се избира Запиши като картина… Възможните файлови формати са: png, gif, tif, jpg, bmp, wmf и emf.

ВМЪКВАНЕ НА ДИАГРАМИ От раздел Вмъкване Диаграма изберете желания тип диаграма. След което автоматично се генерира диаграма и асоциирана с нея таблица с примерни данни. Данните в таблицата може да бъдат редактирани. Както при ЕТ, може да се зададе стил и да се добавят елементи на диаграмата.

http://orientirane.mon.bg/

Знаете ли, че има национален портал за Кариерно ориентиране на учениците:

1. Създайте нова презентация. 2. Изберете тема от раздел Проектиране. 3. Добавете подходящо заглавие на заглавния слайд. 4. Добавете диаграма на процес, като опишете основните етапи при избор на училище. 5. Използвайте диаграма на Вен, за да представите различните области на интереси. 6. Създайте таблица, като за всяка област на интереси опишете професии, свързани с нея. 7. Създайте радарна диаграма за две серии – интересите ви в различни области и знанията и уменията ви във всяка от тях. Използвайте шестобална скала за оценките. 8. В зависимост от избраната професия използвайте пирамидална или организационна диаграма за възможностите за кариерно израстване. 9. Добавете анимации за всяка диаграма с настройки: Опции на ефекта Групиране на SmartArt анимация графика: „един по един“; Време, Начало: Опции на ефекта След предишния; Закъснение: 0.5 сек. 10.Добавете подходящо аудио за фон. 11. Запазете презентацията с име Dream.pptx.

7. КЛАС

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ДОБАВЯНЕ НА АНИМАЦИИ Маркира се диаграмата. От Анимации Добавяне на анимация се избира тип анимация. След което може да се покаже Екран за анимации и от него да се зададат настройки за време на появяване и групиране на графиката – дали да е като цял обект, или един по един отделните елементи.

ЛЮБОПИТНО

5.3.

ЗАПАЗВАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯ В РАЗЛИЧНИ ФАЙЛОВИ ФОРМАТИ

. ..

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

МИСИЯ

Какво е предназначението на различните файлови формати за презентация Как може да се запази презентация в различни файлови формати Какви настройки може да се използват при отпечатване на презентация

Миналия час подготвихте презентация Dream.pptx за вашите мечти. Искате да я споделите с вашите приятели в социална мрежа. Презентацията е много ефектна и съдържа диаграми, анимации, аудио, видео. В какъв формат трябва да се запази, за да бъде сигурно, че ще се изпълнява автоматично без проблем на друг компютър? ФАЙЛОВИ ФОРМАТИ ЗА ПРЕЗЕНТАЦИЯ Има няколко категории файлови формати за PowerPoint презентация според следните характеристики: 1. може ли да се редактират със средствата на PowerPoint; 2. преносими ли са на друга операционна система; 3. необходимо ли е наличието на PowerPoint, за да бъдат презентирани; 4. удобни ли са за разпечатване; 5. интегрирани ли са всички използвани ресурси; 6. запазва ли оформлението, форматирането, шрифтовете, изображенията; 7. поддържа ли анимации, аудио и видео. Характеристики

Файлов формат Разширения

PowerPoint презентация pptx PowerPoint слайдшоу ppsx преносим формат pdf видео mp4, wmv пакет с презентация изложение docx изображение gif, png, jpg OpenDocument преodp зентация

       

       

       

       

       

       

       

ЗАПАЗВАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯ В РАЗЛИЧНИ ФАЙЛОВИ ФОРМАТИ Изберете желания формат от Файл Експортиране или Файл Запази като. Задайте допълнителни настройки при запазване на презентацията.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПАКЕТ ЗА КОМПАКТДИСК Един от най-често използваните методи за пренасяне и разпространение на презентация, гарантиращ запазване на изгледа и всички функционалности. От Експортиране Пакет за комФайл пактдиск задайте име на папката в която искате да се запише презентацията заедно с всички ресурси. Задайте от Опции настройки – дали искате ресурсите и шрифтовете да бъдат вградени в презентацията. Създава се и допълнителна папка с помощна уеб страница с връзка за изтегляне на PowerPoint Viewer, ако презентацията се стартира на компютър, на който няма инсталиран PowerPoint.

СЛАЙДШОУ Предоставя възможност за създаване на презентация, която автоматично да се изпълнява. Изберете Файл Запази като Презентация на PowerPoint(*.ppsx). Запазват се изгледа и всички функционалности на презентацията. При щракване с мишката върху презентацията автоматично се включва слайдшоу. Ако желаете да редактирате презентацията, първо трябва да отворите PowerPoint и след това – файла с формат слайдшоу.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

СЪЗДАВАНЕ НА ВИДЕО Дава възможност презентацията да бъде записана като видео, което може да се запише на диск, да се публикува на уеб страница или да се изпрати по имейл. Изберете Файл Експортиране Създаване на видео. Поддържат се два формата – mp4 и wmv. Запазват се оформлението и всички анимации, преходи и мултимедията. Има възможност за настройки на качеството на видеото, запазване на записани времена и дикторски текстове.

1. Отворете презентацията Dreams. pptx, която създадохте предния час. 2. Ако сте използвали уеб ресурси за аудио и видео, уверете се, че те са вградени в презентацията и сте ги свалили локално на вашия компютър, преди да ги вмъкнете в презентацията. 3. Припомнете си от 6. клас как се прави звуков запис към презентация и запишете представянето на презентацията. 4. Изберете Файл Експортиране Създаване на видео 5. Изберете опции Интернет и DVD и Използвай записани времена и дикторски текстове. 6. Натиснете Създаване на видео. 7. От контекстното меню изберете MPEG-4 формат и задайте име на видеото Dreams.mp4. 8. Изчакайте да се създаде видеото. Отнема време. 9. Изпратете видеото на ваши приятели в социална мрежа. Внимавайте за настройките за поверителност и сигурност.

ПРЕНОСИМ ФОРМАТ PDF Изберете Файл Експортиране Създаване на PDF/XPS. Този формат гарантира преносимост на презентацията на различни операционни системи. Запазват се форматирането, оформлението, изображенията и шрифтовете. Води до загуба на част от функционалностите – анимации, аудио и видео. СЪЗДАВАНЕ НА ИЗЛОЖЕНИЯ В WORD Много удобен формат за разпечатване на слайдовете и бележките към тях. Използва се при подготовка за устното изложение на презентация. Изберете Файл Експортиране Създаване на изложения. Слайдовете в изложението автоматично се актуализират при промяна на презентацията, ако сте избрали опция Постави връзка. ОТПЕЧАТВАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯ За отпечатване на презентация изберете Файл Печат. Както при печат на текстови документи и тук може да бъдат зададени настройки за принтер, брой копия, ориентация на страницата, дали се печатат всички слайдове или само част от тях, дали да е цветно или чернобяло, качеството на печат и др. Има възможност за три типа оформление за печат: само слайдове, страници с бележки и контур. Контурът съдържа само текстовете от слайдовете. Страниците с бележки са по-добни на изложението. Може да се прави избор за брой слайдове на страница и за тяхното разположение.

7. КЛАС

5.3.А.

ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕД ПУБЛИКА

. .

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Кои са основните правила за представяне на презентация пред публика Как да прилагате на практика тези правила

МИСИЯ

Вашето училище е решило да започне доброволческа социална дейност, с която да подпомогне местните органи на властта, както и самите членове на общността, в която се намира училището, с решаване на отделни наболели проблеми. За целта ръководството на училището организира конкурс сред учениците за най-добри идеи и каузи, които да бъдат подкрепени. Вашата обществена съвест е предизвикана – кои са най-важните въпроси и проблеми в района, които трябва да бъдат разрешени? Разпределете се в екипи по трима или четирима и чрез дискусия помежду си изберете кауза, която искате да защитавате. За целта използвайте опита си от предишните уроци от темата за презентациите – направете кратка презентация от няколко слайда и я представете по убедителен начин пред класа си. Най-завладяващите каузи ще бъдат презентирани и пред ръководството на училището, но за да стигнете до него, първо трябва да спечелите съучениците си, които чрез гласуване ще изберат едно или две най-съществени предложения. ПРИПОМНЕТЕ СИ! Какви средства за визуално представяне на информация познавате? Припомнете си какво научихте по този въпрос до момента през настоящата учебна година.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЛЮБОПИТНО

Доброволчеството официално датира от средата на XIX век, когато жени доброволно отделят от времето си, за да шият дрехи за участниците в Американската гражданска война (1861 – 1865). С течение на времето, доброволчеството се популяризира изключително много по цял свят и е пример за естественото желание на хората да вършат добро – да допринасят не само за собственото, но и за чуждото добруване и подобряване на качеството на живот. Днес съществуват много неправителствени организации, които се занимават с развиване на доброволчески инициативи. Една от първите подобни структури, която продължава да се разраства и днес, е Червеният кръст, създадена през 1881 г.

БАЛАНС ПРИ ПРЕДСТАВЯНЕ Добрата презентация е въпрос на постигнат баланс – между отделните елементи (текст и визуални материали); между отделните части в самата презентация – въведение в темата, изложение (съществена част) и обобщение (заключителни думи); между говоренето и комуникацията с публиката – елемент, който също трябва да прецените и от гледна точка на общото времетраене на представянето ви. Поддържайте непрекъснато вниманието на публиката чрез показване на лично отношение към разглежданата проблематика, поддържане на активен диалог с аудиторията или периодично поставяне на въпроси.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

1. Изберете вашата кауза! Помислете за неща, които бихте желали да направите по-добре. Помислете и за хора наоколо, които трудно се справят с ежедневните си проблеми. 2. Дискутирайте в екипа си защо на практика избраната от вас кауза е важна. Оттук ще излезе и вашето основно послание. 3. Разпределете ролите в екипа си – нека всеки работи по отделен аспект в избраната кауза, като подготви два или три слайда по него. 4. Съберете готовите слайдове в кратка презентация, като всеки има готовност да представи неговата част. 5. Обърнете внимание на основните правила за представяне и репетирайте, докато не останете доволни от резултата!

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Усмихвайте се! Искрената усмивка винаги работи, тя само може да ви помогне да спечелите по-лесно доверието на хората пред вас и да предизвика положителни емоции у тях. И обратно – ако сте намръщени, най-вероятно и публиката ще ви отговори със същото. Ако сте плахи и неуверени, няма как да спечелите доверието на хората пред вас.

ПРЕДСТАВЕТЕ ВАШАТА КАУЗА ПРЕД КЛАСА! Представете каузата си пред класа, като се опитате да вкарате в действие всички правила и трикове за добро представяне, с които се запознахте.

8. Информационни технологии за 7. клас

ОСНОВНИ ПРАВИЛА ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ 1. Стил и темпо – изберете подходящо темпо и стил на говорене. Представете си, че изпълнявате музикално произведение, което трябва да е интересно за слушателите – да не е монотонно, а да има определена динамика и акценти. 2. Просто и разбираемо – най-трудно е да се обясни нещо ясно и с минимални уточнения. Затова внимателно обмисляйте предварително основните си послания и ги представете максимално опростено, така че да бъдат разбираеми за всеки. 3. Не четете! – никога не четете текст, показан на екрана зад вас – безкрайно досадно е и хората спират да ви слушат. 4. Включете история – разкажете кратка любопитна история, свързана с посланието ви. Така шансът то да бъде запомнено и възприето е много по-голям, а и хората обичат да слушат интересни истории. Или вицове – защо не?! Забавлявайте се! 5. Език на тялото – помислете за няколко добре отработени движения на тялото и ръцете, но не много, за да не разсейвате публиката с жестикулирането си. 6. Репетирайте – запишете се с телефона си и после гледайте и анализирайте представянето си. По този начин ще можете да идентифицирате всички по-сложни думи, които трябва да изговорите – така ще прецените кои да кажете по-бързо и на кои да наблегнете с по-бавен тон. ВЪНШЕН ВИД Добрият външен вид само може да ви помогне – от една страна, като усещане за вас самите и от друга – като впечатление, което създавате пред публиката ви. Ако сте облечени добре, официално дори, в чисти, спретнати дрехи, това би ви вдъхнало допълнителна увереност във вашите презентационни умения. И обратно – ако сте облечени в размъкнати панталони, измачкана тениска, кални обувки, публиката не би имала по-голямо уважение към вас, отколкото вие самите към външния си вид. Не забравяйте, че когато говорите пред публика, всички погледи са вперени във вас и най-малкият несъвършен детайл във външния ви вид най-вероятно ще бъде забелязан. 7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ

.. ..

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Създаване на ефектни презентации Вмъкване и настройване на звукови и видеообекти в презентация Съхраняване на презентациите в подходящ формат Представяне на презентации пред публика

ДНЕВЕН РЕЖИМ НА УЧЕНИКА Все повече ученици се стремят към здравословен начин на живот. Създайте презентация на тема „Моето ежедневие“, като подчертаете положителните страни и навиците, които е добре да промените. Запазете я под името My_Daily_Routine.pptx в работната ви папка. Представете различни аспекти: дневен режим, движение и спорт, здравословно хранене, хигиена на тялото. Използвайте циклична диаграма, за да представите дневния си режим. Опишете групите храни чрез пирамидална диаграма. Представете чрез радарна диаграма какво количество е полезно да се консумира от всяка група храни и какво количество средно на ден консумирате. Използвайте диаграма на процес, за да опишете основните правила за здравословен начин на живот. Добавете подходящи анимации за диаграмите. Изберете аудиофайл за фон на презентацията. Потърсете видео, което да илюстрира част от физическите ви активности или спорта, който тренирате.

Запазете презентацията като PowerPoint слайдшоу. МОЕТО ЛЮБИМО ЖИВОТНО Създайте презентация на тема „Моето любимо животно“. Запазете я като My_Favourite_Animal.pptx в работната ви папка. Използвайте йерархична диаграма, за да представите класификация на животните и от кой клас и раздел е избраното животно. Използвайте диаграма на процес, за да опишете основните етапи, през които се преминава – от раждане до съзряване на възрастен екземпляр. Добавете подходящи анимации за диаграмите. Изберете аудиофайлове, които да звучат по време на презентацията, като им зададете плавни преходи на поява и изчезване. Потърсете и видео, което да илюстрира живота на избраното животно. Запазете презентацията като MPEG-4 видео и го споделете с приятелите си в социалните мрежи.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

МУЗИКАЛЕН ПРОДУЦЕНТ Представете си, че трябва да продуцирате следващия музикален албум на любимата си група или изпълнител. За целта трябва да убедите някоя от големите музикални компании да инвестира във вашия любим изпълнител. Създайте презентация, посветена на избрания от вас съвременен изпълнител, и я представете пред класа по най-убедителен начин! ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Използвайте възможностите да добавяте видео от YouTube, за да направите презентацията си по-ефектна, като в същото време илюстрирате най-доброто, създадено до момента от вашия любим изпълнител.

ЛЮБОПИТНО

В YouTube можете да откриете видеоклипове на много популярни музиканти – и концертни, и студийни записи, предназначени за телевизиите и интернет. В повечето случаи това са т.нар. официални издания (англ. – official releases). Те са публикувани в YouTube от официалните издатели на съответните изпълнители. За да следи правата на музикантите и издателските компании на музика, YouTube използва специализиран софтуер, който автоматично разпознава дадено изпълнение, дори когато то е записано с много лошо качество (например с телефон, снимащ концерт на живо) и блокира публикуването му. По този начин се избягва музикалното пиратство (англ. – music piracy) – нелегално разпространение на музикални произведения на изкуството, а ако опитите за злоупотреба зачестят от даден потребител на YouTube, той може да бъде блокиран изцяло за определен период от време.

ПОДГОТВЕТЕ ИСТОРИИ ЗА РАЗЛИЧНИ СИТУАЦИИ Поразровете се в паметта си и запишете в текстов файл различни интересни кратки истории, които можете да ползвате впоследствие, когато се подготвяте за представяне на дадена презентация. Подредете историите по водещи послания – истории за съобразителност, за доброта, приятелство, за смелост, за състезателен дух и др.

РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ В миналия урок, когато разглеждахме правилата за успешно представяне на презентация пред публика, ви обърнахме внимание и на похвата, свързан с разказване на кратки истории (англ. – storytelling) по време на представянето. Този метод почти винаги работи успешно поради една проста причина – хората обичат историите. Поради същата причина една от най-успешните развлекателни индустрии през последните 100 години е филмовият бизнес. Ето откъде може да почерпите и истории за вашите представяния – от филмите, които помните, както, разбира се, и от любимите ви книги, а защо не и от разкази на други хора, които сте чули.

7. КЛАС

ТЕ СТ

ГОТОВИ ЛИ СТЕ ЗА СЛЕДВАЩАТА МИСИЯ?

. .

ВЕЧЕ ЗНАЕТЕ:

Как да запазвате презентация в различни файлови формати Как да избирате подходящи диаграми за представяне на информация

. .

МОЖЕТЕ:

Да създавате презентации с вграждане на звукови и видеообекти

Да представяте презентация пред публика

1. Тодор иска да сподели презентацията си със свои приятели, но не знае дали те имат PowerPoint. Какво да направи? А) да изпрати PowerPoint слайдшоу Б) да разпечата слайдовете и да им ги раздаде В) да запази презентацията в преносим PDF формат и да я изпрати Г) да запази изложението на презентацията в Word формат и да го изпрати

6. За да вмъкнете видео от YouTube в презентацията си, е необходимо: А) да свалите предварително видеото на компютъра си Б) да копирате кода за вграждане на видеото от YouTube канала В) при вмъкване на видео да използвате опцията за търсене в YouTube Г) да да заснемете с телефона си екрана на компютъра

2. Яна иска да разпечата колкото е възможно по-икономично слайдовете на своята презентация. Кой вариант ще избере? А) по 9 слайда вертикално на страница Б) по 12 слайда хоризонтално на страница В) отпечатване на страници с бележки Г) отпечатване на контур

7. Христина иска да сложи ефектна рамка на видеоклипа, който е добавила в презентацията си. Как може да направи това в PowerPoint? А) чрез Видеостилове Б) чрез Фигура за видео В) чрез Видеоефекти Г) чрез Кадър за постер

4. Христо иска да добави анимация към циклична диаграма. Коя опция е най-подходящо да избере? А) колело като един обект Б) въртене един по един В) появяване един по един Г) завъртане като един обект 5. Филип иска да запази диаграма от презентация като изображение, което да сложи на своята уеб страница. Кой формат е подходящ? Б) jpg В) emf Г) eps А) pdf

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

8. Кой от следните съвети бихте определили като добър с оглед правилата за представяне на презентация? А) Темпото трябва да е абсолютно еднакво. Б) Жестовете трябва да са премерени, не и прекалени. В) Външният вид не е важен, ако думите са отлични. Г) Допустимо е някои текстове да се изчитат от екрана. 9. При представяне пред публика външният вид: А) трябва да е съобразен с темата Б) трябва да е типичен за презентатора В) трябва да привлича вниманието Г) трябва да е изряден 10. Усмивката по време на презентация: А) помага за спечелване на доверието на аудиторията Б) по-скоро предизвиква противоречиво отношение В) издава несигурност у презентатора Г) има неясно послание и е непремерен риск

ОТГОВОРИ НА ТЕСТА 1. В; 2. А; 3. Г; 4. В; 5. Б; 6. В; 7. А; 8. Б; 9. Г; 10. А.

3. София подготвя презентация на тема „Покупка на автомобил”. Направила е 4 диаграми, но има място само за 3 от тях. Коя диаграма да НЕ включи в презентацията? А) радарна диаграма за основните характеристики на нови и стари автомобили Б) организационна диаграма, представяща предимства и недостатъци на покупка на нов и стар автомобил В) диаграма на процес за основните стъпки при покупка на автомобил Г) диаграма на Вен за типовете автомобили

И Т

РАБОТА ПО ПРОЕКТ

6.1.

ОСНОВНИ ПРАВИЛА, ФАЗИ И ДЕЙНОСТИ ПРИ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОЕКТ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Какво са проект, екип, план, дейности и други понятия, свързани с работата по проект

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Проект

Практическа задача, ограничена във времето, която завършва с краен продукт или услуга

Екип

Група от хора, работещи заедно по проект

Ресурсни материали

Предоставени физически инструменти, макети, документи, изображения или онлайн адреси за ползване

План

Последователни стъпки за реализация на проект

Дейности

Действия, които допринасят за изпълнение на плана

Времеви график

Ограничение и разпределение на дейностите във времето

Задачи

Отделни части от проекта, чието реализиране води до изпълнението на плана и завършване на проекта

Документация

Основен документ, описващ проекта, екипа и свързаните дейности с проекта

МИСИЯ

В часовете по технологии и предприемачество шестокласниците имат задача за изработване на табло за поставяне на изделия. Учениците работят в отбори по трима за период от три седмици. Изисквания за таблото: за стена или настолно; за многократна употреба; стабилно закрепване на изделията. Идеята за таблото да се опише, онагледи, обясни и представи. Учениците от отбор Сръчко в указания срок показват идеята си за табло. Те представят екипа, начина на работа, свършените дейности в текстов документ. Чрез илюстрации онагледяват изпълнените задачи – проучване на съществуващи решения и свойства на необходимите материали; елементи на таблото; начин на сглобяване и анализ на техния продукт и свършената работа. В описаната задача определете кое е проект, кои са неговите основни параметри и дейности; какви технологични ресурси са използвани при работата по задачата.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЛЮБОПИТНО

Знаете ли, че проектите са задължителни в някои индустрии в България? Те са: информационни и комуникационни технологии, научноизследователска дейност, маркетинг и реклама, строителство и инвестиционни проекти. Всяко начинание в тези области е уникално самї по себе си и затова се изисква проект за създаването му.

ПРОЕКТ Думата проект произлиза от латинската дума projectus, която означава „напредващ“. В съвремието проект е синоним на сложна задача, която продължава във времето. За решаването на тази задача е необходим екип от хора и ресурси. Екипът разделя основната задача на отделни дейности и ги разпределя правилно във времето, за да ги изпълни. Резултатът от проекта е уникален продукт или услуга.

ТРИЪГЪЛНИК НА ПРОЕКТА Трите параметъра, които представят ограниченията на проекта – срок, бюджет, обхват. При промяна на тези параметри се променя и качеството.

ПРИЛОЖЕНИЕ НА ПРОЕКТИ Проектиране и разработване на нови технологии: чертеж на сграда; макет на известна сграда, създаден с 3D принтер; очила за виртуална реалност. Подготовка и провеждане на: празненство, фестивал, концерт, телевизионно предаване, филмова продукция. Проекти за опазване на околната среда, за обучение и развитие, за изграждане на съоръжения. ПОТЪРСЕТЕ! Потърсете в сайта на вашето училище има ли отбелязани проекти, по които се работи? Ако има, кои са те? Вие сред участниците ли сте? Дайте примери за ваши проекти от 5. или 6. клас.

СЪВЕТИ ЗА УСПЕШНА РАБОТА ПО ПРОЕКТ  Запознайте се с екипа. Определете начините на комуникация.  Направете план.  Спазвайте сроковете.  Изпълнявайте вашите задачи.  Уважавайте съотборниците си, труда  им и отделеното от тях време. 1. Какъв е крайният продукт от задачата? – Табло за поставяне на изделия. 2. Кой участва в екипа? – Трима шестокласници. 3. Към коя част на проекта спадат времетраенето, изискванията за таблото, разполагаемите средства? – Всички те, спадат към заданието на проекта. 4. Към коя част на проекта се причисляват проучването, анализът на материали и елементи, изчисления, проектиране и създаване на таблото? – Те са етапи от планираните дейности. 5. Как е представена работата по проекта? – Чрез илюстрации, подредени на корково табло. 6. Какви технологични ресурси са използвани? – Компютър, програми за текстообработка и чертане, бели листи, принтер, коркова дъска, кабарчета.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

ДЕЙНОСТИ ПО ПРОЕКТ – ЖИЗНЕН ЦИКЪЛ НА ПРОЕКТ Разработването на проекти преминава през следните етапи: • Задание на проект (иницииране) – включва основни дейности, специфични особености на проекта. В първия етап се посочва обхватът на проекта, какви са изискванията и очакванията от услугата или продукта, бюджет, предимства, недостатъци и други. • Планиране – етап на създаване на план за проекта и стъпки за реализирането му. • Реализация – изпълнение на плана, създаване на продукта (предоставяне на услугата). • Контролиране – изпълнява се успоредно с реализацията – следене за спазване на поставените в плана дейности, задачи и срокове.

БАЛАНСИРАНЕ НА ПРОЕКТ При балансирането на проект се прави оценка на рисковете, оставащото време, изразходвани и необходими средства и усилия за постигане на целите, предимства и недостатъци на поетите рискове, подобряване или влошаване на качеството.

ОПИТАЙТЕ СЕ ДА ОПРЕДЕЛИТЕ ЕЛЕМЕНТИТЕ НА МИНИПРОЕКТ „ПОСРЕЩАНЕ НА ГОСТИ“ Имате определен бюджет. От каква информация се нуждаете, за да подготвите посрещането на гостите? Какви дейности за изпълнение на проекта ще планирате?

7. КЛАС

6.2.

ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИНТЕРНЕТ И ДРУГИ ИЗТОЧНИЦИ НА ИНФОРМАЦИЯ И РЕСУРСИ ЗА НУЖДИТЕ НА КОНКРЕТЕН ПРОЕКТ. ЗАЧИТАНЕ НА АВТОРСКИТЕ ПРАВА НА ГОТОВИТЕ МАТЕРИАЛИ

. ..

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Каква е същността на лицензионните споразумения Creative Commons и GPL Как да зачитате авторските права на използваната информация Как да избирате необходимите технологични средства за реализация на проект

ПОНЯТИЕ

ОПИСАНИЕ

Creative Commons (Творческо споделяне)

Съвкупност от договори за споделяне на авторски произведения

GPL (General Public License)

Общ публичен лиценз за обществено ползване, създаден от Фондация за свободен софтуер

МИСИЯ

В България от 1967 година май е обявен за Месец на защита на природата. Класът ви участва в проект, посветен на защитата на природата, и трябва да представи пред ученици от цялата страна информация за националните паркове – значение, местоположение, климат, биоразнообразие, опазване. Прилагайте съответните правила за използване на ресурси и зачитайте авторските права. Цитирайте правилно вашите източници.

ПРИПОМНЕТЕ ОТ 6. КЛАС! • Какво е авторско право? • Как се цитират чужди материали? • Как се създава и организира указател с полезни адреси в браузър? ЛИЦЕНЗИ Вече познавате лицензите Всички права запазени!, Публичен лиценз и Творческо споделяне. В таблицата са изброени всички лицензи за творческо споделяне, иконите, които се използват за означаването им, какви права определят и кои елементи задължително се цитират.

ЛИЦЕНЗ ЗА ТВОРЧЕСКО СПОДЕЛЯНЕ Графични означения

Лиценз

Възможност за:

При условие:

Признание

Споделяне, промяна и печалба от творбата

Цитиране на автора

Признание, Споделяне на споделеното

Споделяне, промяна и печалба от творбата

Цитиране на автора и запазване на същия лиценз

Признание, Некомерсиална употреба

Споделяне и промяна на творбата

Цитиране на автора и без печалба от творбата

Признание, Некомерсиална употреба, Споделяне на споделеното

Споделяне и промяна на творбата

Цитиране на автора, запазване на същия лиценз, без печалба от творбата

Признание, Без производни

Споделяне и печалба от творбата

Цитиране на автора и без промяна на творбата

Признание, Некомерсиална употреба, Без производни

Споделяне на творбата

Цитиране на автора, запазване на същия лиценз, без промяна на творбата, без печалба от творбата

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ОБЩО ПРАВО НА ОБЩЕСТВЕНО ПОЛЗВАНЕ ГНУ - ОБЩ ПУБЛИЧЕН ЛИЦЕНЗ GPL (General Public License) гарантира на потребителите на компютърни програми следните права (още наричани „свободи“): • Свободата да ползват програмата за каквато и да било цел; • Свободата да изучават как работи програмата и да я променят (за целта се осигурява достъп до изходния код); • Свободата да разпространяват копия; • Свободата да подобряват програмата и да дават на обществото достъп до подобренията (за целта се осигурява достъп до изходния код).

СЪВЕТИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ЛИЦЕНЗ Посетете интернет адрес http://creativecommons.bg/, следвайте указанията за получаване на лиценз и прилагане към произведение или вграждане в уеб сайт. ИЗБЯГВАНЕ НА ДВОЙНО ТЪРСЕНЕ В браузъра, с който работите, създайте указател за полезни адреси по проекта. Когато откриете информация по търсената тема, запазете адреса в указателя. ПРИПОМНЕТЕ КОИ СА ОСНОВНИТЕ ЕТАПИ ОТ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОЕКТ

ЛЮБОПИТНО

ПРОУЧВАНЕ

ЦИТИРАНЕ Цитирането на материали става по унифицирани правила, наричани стандарти (стилове) – например: БДС 17377-96, APA, MLA. Цитираните материали се оформят като списък, наречен библиография, описват се по определените правила и се поставят в края на документация, презентация и други документи.

ПОМИСЛЕТЕ И ОТГОВОРЕТЕ! Информацията, която е публикувана в интернет и се показва чрез търсачките, свободна ли е за ползване? При търсене на изображения какви права на ползване може да се зададат за филтър на търсенето?

ПОТЪРСЕТЕ! Използвайте интернет, за да откриете как да създадете библиографско описание на източниците на използваните материали. Потърсете онлайн инструменти за създаване на библиография. 9. Информационни технологии за 7. клас

АНАЛИЗ

ПРОЕКТИРАНЕ ИЗПЪЛНЕНИЕ

1. Разпределете се в екипи по четирима. 2. Започнете с проучване на националните паркове. 3. Запазете намерената информация в адресника на браузъра. 4. Проверете правата за ползване. 5. Създайте документ за цитиране на източниците. 6. Споделете документа с всички от екипа.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

В България при участие в Националната олимпиада по информационни технологии и други състезания по ИТ авторите подписват декларация, че продуктът им ще се разпространява под Общ публичен лиценз.

УЛЕСНЕТЕ РАБОТАТА! Използвайте споделен документ, в който от самото начало на работата по даден проект да записвате източниците на използваните материали.

ЛЮБОПИТНО Знаете ли, че: • Идеите не са обект на авторско право. • Авторското право се закриля, докато авторът е жив и седемдесет години след неговата смърт. • Авторското право върху компютърна програма или база от данни, възникнало при трудови правоотношения, продължава 70 години след излизането на продукта.

7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ РАБОТА ПО ПРОЕКТ

. .

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Реализиране на проект в група или екип с използване на интернет и различни носители на информация Копиране и вмъкване на обект от едно приложение в друго

ПРОЕКТ ◊НАЦИОНАЛНИ ПАРКОВЕ” В подкрепа за инициативи през Месеца за защита на природата – месец май, всеки отбор да подготви интересна и завладяваща информация за конкретен национален парк, която да представи пред ученици от цялата страна. Подгответе календар с важни дати от месец май. Направете постер на тема Опазване на националните паркове. Създайте електронна таблица за популацията, биоразнообразието и климата на конкретен парк. Представете информацията чрез диаграми и климатограми. Подгответе видео от изображения за избрания национален парк. Изображения ще откриете в папка Project\National_parks. ПРИПОМНЕТЕ ОСНОВНИ ЕТАПИ ПРИ РАБОТА ПО ПРОЕКТ Планирайте дейностите, разпределете времето и задачите между отделните участници в екипа, следете и отчитайте свършената работа и оставащите задачи. ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРОЕКТ В документацията се описват: работата по проекта, поставените цели, свършените задачи и изводите от работата. Примерни елементи в документацията 1. Екип – участници и разпределяне на дейности. 2. Цели (какви цели са поставени при разработване на темата – да докажем..., да покажем..., да се научим...) 3. Описание на дейностите (проучване, измерване, изчисление и др.) 4. Средства (ресурси) за осъществяване на проекта (използвани материали, компютърни приложения и програми, изразходвани средства, бюджет). 5. Изводи и заключения. 6. Източници (конкретно посочени: научна литература, точен адрес в интернет, изображения).

ЛЮБОПИТНО Първите в Европа девет национални парка са обявени в Швеция на 24 май 1909 г. Днес в Швеция има 28 национални парка.

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ На един компютър член на екипа да създаде структура на работна папка по проекта за запазване и подреждане на информацията. Направете отделни подпапки за календара, постера, електронната таблица и видеото. Не забравяйте да преместите в папката на проекта файла за използваните източници, който създадохте миналия час.

СЪЗДАВАНЕ НА ПОСТЕР Изберете програма, с която да направите постера. Задайте размер и ориентация на страницата. Подберете подходящи изображения. Добавете важни послания, свързани с опазването на природата. Оформете по подходящ начин чрез шрифтове, цветове, фон и ефекти. Запазете файла в основния формат на програмата и в pdf формат, за да избегнете разместване на елементите.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

СЪЗДАВАНЕ НА КАЛЕНДАР Вече знаете как да направите календар в текстообработваща програма и да отбележите важни дати. Използвайте изученото през годината и направете календар за Месеца на защита на природата. Добавете подходящи изображения. Отбележете дати, свързани с екипа, класа, училищни дейности за опазване на природата. ПРОУЧЕТЕ, ИЗЧИСЛЕТЕ, ПРЕДСТАВЕТЕ ГРАФИЧНО Потърсете информация за площта на избрания от вас парк. Сравнете каква част заема той от всички национални паркове в страната и каква част от площта на страната, в която се намира. Представете чрез подходящи диаграми специфична информация за биоразнообразието в парка – застрашени и защитени видове. Проучете и представете климат и валежи за парка през последния месец май, най-ниски и най-високи температури за този месец. ВМЪКВАНЕ НА ОБЕКТ ОТ ЕДНО ПРИЛОЖЕНИЕ В ДРУГО Понякога в даден документ се налага използване на друг вече създаден файл. Например в текстов документ или презентация да се вмъкне текстов файл или диаграма от електронна таблица. Тези документи не може да се експортират като изображения, както диаграмите. Документи се копират или вмъкват като обекти в други документи. В програмите от пакета MS Office използването на файлове от друго приложение става от раздел Вмъкване, секция Текст Обект, опция Обект... или Текст от файл. ТРИК ЗА ВМЪКВАНЕ НА ГОТОВ ФАЙЛ След избор за вмъкване на обект се отваря диалогов прозорец, в него изберете листа Създай от файл. От бутона Преглед… изберете файла. Използвайте отметката Връзка към файл, ако искате да имате актуална версия към момента на отваряне на обекта. При липса на тази отметка се прави копие на файла и ако той бъде променен, няма да се вижда промяната. Отметка в полето Покажи като икона ще постави препратка към файла в текущия документ, иначе ще копира целия документ.

ЗАПАЗЕТЕ ФАЙЛОВЕТЕ! В случай че искате да довършвате на друг компютър и той е временно без интернет, съхранете работните файлове на резервно устройство – флаш стик, умен телефон. Изпратете по имейл на всички от отбора за съхранение онлайн.

ВИДЕО ЗА ИЗБРАНИЯ НАЦИОНАЛЕН ПАРК Подберете изображения. Помислете за сценарий, използвайте преходи между отделните елементи. Включете послание за опазване на биоразнообразието или на конкретни растителни или животински видове. Запазете видеото в различни формати.

 

ВМЪКНАТ ОБЕКТ КАТО ИКОНА ИЗПОЛЗВАЙТЕ ПОМОЩНА ИНФОРМАЦИЯ Изберете знака ? от заглавната лента на диалоговия прозорец Обект и научете повече за копирането и вмъкването на обекти.

7. КЛАС

6.3.

ЗАЩИТА НА ПРОЕКТ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Как да разработите презентация за защита на проект Как да аргументирате избора на технологични средства за разработването на проект

МИСИЯ

СЪЗДАВАНЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯТА Презентацията трябва да представя работата на екипа. Подберете технологиите, които ще използвате при представянето. Презентацията е онагледено представяне на документацията. Разпределете задачите – за дизайна, за изображенията и източниците на ресурсите, за подбор на информацията. Спазвайте правилата за създаване на презентация и структурата – увод, изложение, заключение. Заложете предвидените елементи и ефекти. Завършете със силен финал. Бъдете толерантни към идеите на другите и към самите тях. Прегледайте заедно презентацията, сценария и редактирайте при нужда. ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Подгответе сценарий за атрактивно представяне. В него може да включите въпроси към публиката, за да привлечете вниманието є. Включете в презентацията интересни факти и специфични елементи за националния парк.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРИПОМНЕТЕ… Какви шрифтове и цветови комбинации са подходящи за презентации? В какви файлови формати може да се запази презентация? Как се копират и вмъкват обекти и видео в презентация? ЧАСТ 1 1. Създайте нова презентация. Изберете подходящ дизайн. 2. В уводната част на презентацията представете: темата, защо сте избрали съответния парк (какво ви е привлякло в него); вашия екип, кой участник каква дейност е извършил; най-важното – привлечете вниманието. 3. В същинската част включете дейностите от работата по проекта, какви технологични средства са използвани за отделните продукти и защо екипът се е спрял на тези средства – изработване на календар; създаване на постер; графично представяне на данните от проучването; направа на видео; добавете интересни факти за парка. 4. Вмъкнете като обекти календара, постера и диаграмите в съответни слайдове. Добавете видеото в презентацията. 5. В заключителната част на презентацията представете трудностите, с които се е сблъскал вашият екип, преодоляване; изводи, които направихте по темата; бюджет, източници. 6. За финал използвайте подходящ призив или послание към аудиторията, например за опазване на парковете. 7. Не забравяйте за сценария. Разпределете слайдовете по него. Определете – всеки от екипа за кой слайд отговаря.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

Наближава Европейският ден на националните паркове и по този случай се организира събитие за ученици от цялата страна, на което ще се представят различни национални паркове и инициативи, свързани с тях. Подгответе завладяваща презентация! За разпространение в училищата осигурете вариант на презентацията за запис на оптичен диск. Представете по най-добрия начин работата на екипа.

ПОТЪРСЕТЕ... Потърсете правила и съвети за създаване на ефектна и въздействаща презентация. СЪВЕТИ ЗА ОФОРМЛЕНИЕ НА ПРЕЗЕНТАЦИЯТА ЕЛЕМЕНТ

 ПОДХОДЯЩО  НЕПОДХОДЯЩО Несерифен 99

Текст

88 Серифен

шрифт; шрифт; размер поне 99 88 дребни букви; 24 пкт; 88 междуредие междуредие 99 единично, 1,5; двойно; цвят 99 контрастиращ 88 цвят близък до фона с фона

ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ При представяне в затъмнена голяма зала, за да е четима презентацията, трябва да е с тъмен фон и светъл текст. За представяне в осветена зала, е подходящо използване на презентация със светъл фон и тъмни букви, за по-добра видимост. ТЪМНА ЗАЛА – ТЪМЕН ФОН

СВЕТЛА ЗАЛА – СВЕТЪЛ ФОН

ПОДГОТВЕТЕ СЕ ЗА СЪЩИНСКОТО ПРЕЗЕНТИРАНЕ!

ПОМИСЛЕТЕ... Пред каква аудитория ще представяте, каква е основната цел и какво послание желаете да отправите към публиката!

ЗА ПОСТИГАНЕ НА ОТЛИЧНИ РЕЗУЛТАТИ Използвайте съвременни тенденции и дизайн, избягвайте стандартните шаблони. В презентацията за повече убедителност интегрирайте създадените продукти, постер, видео и други. Не прекалявайте с ефектите. Визуализирайте идеите си. Използвайте по-малко текст. За представяне на резултати вмъкнете подходящи диаграми или схеми.

НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ! Проверете за граматически и правописни грешки.

ЧАСТ 2 Запазете презентацията с всички добавени обекти в нея. 1. Запазете презентацията и в резервни формати – слайдшоу, по-стари версии. Експортиране Пакет 2. От Файл за компактдиск задайте име на папката, в която искате да се запише презентацията. 3. Добавете всички ресурси (календар, плакат, файлове с диаграми, видеото и други), светъл и тъмен вариант на презентацията, различни формати. 4. Разгледайте Опции... и при нужда променете. 5. Изберете Копиране в папка..., задайте папката, изчакайте копирането да завърши. 6. Затворете прозореца Пакет за компактдиск. 7. Копирайте папката на резервно устройство.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

88 Всеки слайд със собствен стил; оформени; 1 слайд = 1 идея; 88 1 слайд – много 99 идеи; всеки слайд със Слайдове 99 заглавие; 88 лисва заглавие; ключови думи 88 дълги, 99 или кратки пояснителни изречения изречения Едностилно 99

Вече имате на едно място всички ресурси, необходими за представянето.

7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ ЗАЩИТА НА ПРОЕКТ

. .

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Убедително, атрактивно и завладяващо представяне на информация пред публика Подготовка и представяне на работата по проекта

НАЙ-ВАЖНИЯТ МОМЕНТ НАСТЪПИ! Продължете работата по проекта за последната най-важна част – представянето! Вече сте готови с презентацията, която описва вашата екипна работа за националните паркове. Както знаете, електронната презентация е само помощно средство при представянето на работата по проект. Поработете и върху останалата част от защитата на проект – комуникация с публиката, жестове и мимики, външен вид, разпределение на времето и не на последно място – научаване на репликите и последователността на слайдовете. ПРЕДСТАВЯНЕ НА РАБОТАТА ПО ПРОЕКТ Представянето е една от най-важните части в работата по проект. Самата работа може да е свършена отлично, но ако не бъде представена така, както е замислена, проектът ще остане неразбран и неоценен. Разберете пред каква публика ще представяте и подберете изразите, шегите, изображенията така, че да са ясни за нея. Уважавайте аудиторията, представете є се, комуникирайте с нея, задавайте въпроси, направете я участник. По този начин задържате вниманието є. Не говорете на себе си или с гръб към останалите, защото ще загубите интереса им, както и когато четете. Не прекалявайте с шегите, избягвайте обиди, особено такива, които са на расова, полова, етническа тематика. Научете репликите, които имате да казвате. Тренирайте времето за представяне – съобразете се с това, че четенето е по-бързо, отколкото свободното говорене пред публика.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ПРИПОМНЕТЕ И ПРОУЧЕТЕ… Основни правила за представяне на информация пред публика. Проучете за още правила за представяне. РЕЦЕПТА ЗА УСПЕХ Привлечете вниманието, задръжте интереса и предизвикайте реакция в аудиторията.

ИЗПОЛЗВАЙТЕ… Използвайте познати и близки до аудиторията изображения, предмети, изрази и шеги.

ЗА ОТЛИЧНО ПРЕДСТАВЯНЕ



НЕ ПРЕДСТАВЯЙТЕ НЕ ГОВОРЕТЕ С ГРЪБ С РЪЦЕ В ДЖОБОВЕТЕ КЪМ ПУБЛИКАТА

 УСМИХВАЙТЕ СЕ И БЪДЕТЕ ВЕЖЛИВИ

УВЕРЕТЕ СЕ, ЧЕ ВСИЧКО РАБОТИ! Отидете по-рано на мястото, където ще представяте. Проверете дали техниката е изправна. Поставете необходимите файлове на компютъра, от който ще представяте. Проверете връзките към обектите и видеото в презентацията, дали всички се стартират и работят правилно.

СТАРТИРАНЕ НА ИЗГЛЕД НА ПРЕЗЕНТИРАЩИЯ 1. От раздел Слайдшоу опция Настройка на слайдшоу поставете отметка в полето Използвайте изглед на презентиращия. 2. Отворете прозореца Прожектиране с клавишната комбинация + P за настройки на екрана на компютъра и изберете Разширяване.  3. Уверете се, че има свързан проектор или допълнителен екран към компютъра или лаптопа.



РЕДУВАЙТЕ СЕ ПРИ ПРЕДСТАВЯНЕТО Не оставяйте само един от отбора да говори, а другите просто да стоят до него. Слайдовете и репликите вече са разпределени. Покажете екипна работа и при представянето. ПОКАЖЕТЕ ИЗРАБОТЕНИТЕ ПРОДУКТИ Покажете реалните продукти от работата по проект на живо, а не само в презентацията. ТРИК ЗА ПРОФЕСИОНАЛИСТИ Използвайте Изглед на презентиращия! При него освен текущия слайд се виждат бележките, записани към него, следващият слайд, изминалото време, инструменти за увеличаване, лазер за следене на курсора на мишката, молив за рисуване и отбелязване върху слайдовете, затъмнен екран. ТРЕНИРАЙТЕ… Тренирайте заедно представянето на отбора – по възможност предварително. Запишете се на аудио или видео. Прослушайте/прегледайте записа. Обърнете внимание дали използвате паразитни думи. Избягвайте ги! Засечете времето. Ако не стига, преценете на кой слайд ще говорите по-кратко, коя информация може да се спести. Представете така, че да преизвикате възхищение!

7. КЛАС

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

И Т

ИНТЕРНЕТ

7.1.

СОЦИАЛНИ МРЕЖИ И ЗАЩИТА НА ЛИЧНАТА НЕПРИКОСНОВЕНОСТ

ТУК ЩЕ НАУЧИТЕ:

Какво представляват социалните мрежи Как се защитава правото на лична неприкосновеност в интернет

ПОНЯТИЕ Социална мрежа Лична неприкосновеност

ОПИСАНИЕ Структура от хора (или организации), които споделят общи идеи, интереси, отношения и др. В интернет пространството социалната мрежа е уеб сайт или платформа, предназначена да развива и отразява различни видове социални връзки между потребителите. Правото на лице за поверителност на лични му данни и информация от/за него и възможност за контрол над това, кой да има достъп до нея.

МИСИЯ

Някои от вас вече имат малко опит в социалните мрежи, а други искат да си регистрират профил. Чували сте обаче за много случаи, при които настъпват проблеми след регистрацията, като кражба на профил или съдържание. Как да се предпазите? ВИДОВЕ СОЦИАЛНИ МРЕЖИ Оттук нататък под социална мрежа (СМ) ще разбираме СМ в интернет. Всеки потребител на СМ има профил (или страница), който му позволява да споделя информация и съдържание с част от потребителите, с които има връзки в мрежата. Според видовете връзки и споделената информация СМ се делят на: • За споделяне на контакти: лични (About.me), съученици (Odnoklassniki), професионални (LinkedIn, Academia.edu). • За споделяне на предпочитания (новини, музика, видео, снимки, хипервръзки към интересни статии и др.). Например: Pinterest, ShareTheMusic и др. • За споделяне на авторско съдържание (изображения, музика, видео, статии и др.). Например: Flickr, Instagram, Youtube и др. • С общо предназначение. Например: Facebook, Twitter, VKontakte, MySpace, Qzone и др.

ВНИМАНИЕ! В повечето СМ има възрастово ограничение за потребители. Винаги искайте съгласието на родителите си преди да се регистрирате в СМ, дори и в случаите, когато отговаряте на условията.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

НАСТРОЙКИ ЗА СИГУРНОСТ В СМ След като създадете профил в СМ, може да изберете раздел Настройки (англ. – Settings) и да промените зададените при регистрация или по подразбиране параметри. • Много е важно да изберете парола, която е трудна за отгатване. • Много СМ предлагат и възможност при заключен профил да се поиска помощ за идентификация от няколко ваши надеждни контакти. • Допълнителна настройка за сигурност е получаване на имейл при влизане в профила Ви от устройство, различно от обичайното. • Може да се използва и двойна защита, като освен паролата, въведена от компютъра, се използва и допълнителен код за достъп, въведен от мобилно устройство. След промяна на настройките не забравяйте да ги запазите!

ЛЮБОПИТНО

В основата на СМ стои Теорията на графите. Това е математическа теория, при която се описват формално връзки между обекти. Обектите се представят като кръгчета (възли), а връзките между тях като линии/стрелки (дъги).

•

ПРАВИЛА ЗА ЗАЩИТА НА ПРОФИЛ В СМ Не споделяйте паролата си с никого. Често измамници използват фалшиви сайтове, които са имитация на СМ, т.нар. фишинг. Проверявайте винаги адреса на уеб страницата на СМ. Когато не използвате вашия личен компютър, проверете дали няма настройки за запомняне на паролата ви, преди да влезете във вашия профил. След работа винаги излизайте от профила си в СМ. Не приемайте покани за приятелство от непознати хора. В СМ дебнат много измамници, които искат да ви навредят, като ви изпращат злонамерени съобщения, прилагат тормоз или искат да се доберат до вашите лични данни и да откраднат вашия профил. Припомнете си от урока за защита на информация основните правила. В СМ също е възможно да има злонамерен софтуер. Никога не щраквайте върху подозрителни връзки.

ПРОУЧЕТЕ! Кои са най-популярните социални мрежи в различните страни по света. Като използвате Paint, ги отбележете върху карта на света. 1. Изберете СМ, в която искате да създадете нов профил. 2. Внимателно прочетете информацията за възрастови и други ограничения. 3. Уведомете родителите си за това свое намерение. 4. Ако отговаряте на всички ограничения и имате разрешение от родителите ви, продължете нататък, иначе прекратете изпълнението на задачата. 5. Създайте профил в избраната СМ, като изберете надеждна парола. 6. Изберете раздел Настройки и направете корекции, така че да осигурите максимална защита на вашия профил. Следвайте упътванията в урока. 7. Изберете раздел Поверителност и задайте настройки за „видимостта“ и достъпа до споделената информация и съдържание от вас в СМ. Следвайте упътванията в урока. 8. Добавете нови контакти/приятели. Внимавайте кого добавяте! Познавате ли го лично? 9. Изпратете съобщение или споделете съдържание. 10. Излезте от профила си.

МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

НАСТРОЙКИ ЗА ПОВЕРИТЕЛНОСТ В СМ След като създадете профил в СМ, може да изберете раздел Поверителност (англ. – Privacy) и да промените зададената „видимост“ и достъпа до споделената информация и съдържание от вас в СМ. Обикновено има поне две нива на поверителност – „всички“ и „приятели/ контакти“. • Променете настройките кой може да вижда личната ви информация. • Променете настройките кой може да получава изпратените от вас съобщения и да има достъп до споделеното от вас съдържание. • Променете настройките кой може да вижда профила ви и споделеното съдържание извън СМ, като използва търсачки в интернет. След промяна на настройките не забравяйте да ги запазите!

ДА ДЪРЖИМ ВРЪЗКА! Групирайте се в екипи по двама и проучете кои са най-популярните социални мрежи, използвани във вашия клас. За всяка използвана социална мрежа съберете данни по колко време средно на ден се използва. Направете ЕТ със статистика на използването им от вашите съученици. Направете различни видове графични интерпретации на събраните данни. А дали има социална мрежа, която се ползва от всички ученици в класа?

7. КЛАС

УПРАЖНЕНИЕ ИНТЕРНЕТ

ТУК ЩЕ УСЪВЪРШЕНСТВАТЕ УМЕНИЯТА СИ ЗА:

Справяне с различни ситуации при общуване в социалните мрежи Защита на споделеното от вас съдържание

ПРИПОМНЕТЕ… В 5. клас изучавахте какви правила трябва да спазвате за безопасна работа в интернет. Същите правила важат и при използване на социални мрежи. БЕЗОПАСЕН ИНТЕРНЕТ – ПОМОЩ След широкото навлизане на СМ се появиха и нови предизвикателства и проблеми пред техните потребители. Един от големите проблеми е, че често потребителите се чувстват притеснени, неуверени и засрамени да обсъждат тревогите си със своите приятели, съученици, учители и родители. Съществуват много центрове за взаимопомощ, към които може да се отправи директен въпрос или да се видят учебни материали и ресурси за безопасен интернет, както и описания на реални ситуации и варианти за справяне с възникналите проблеми. На български език един от най-разпространените подобни портали е Safenet (https://www.safenet.bg/bg/), който се поддържа от Националния център за безопасен интернет. Подобен чуждестранен портал, който съдържа информация на различни езици, включително на български език е Saferinternet (https://www.saferinternet.org.uk). В почти всяка социална мрежа има и групи за взаимопомощ, където може да се получат съвети. ПРАВО НА ЛИЧНА НЕПРИКОСНОВЕНОСТ В СМ Никога не трябва да се извършват действия в СМ, които биха накърнили другите по някакъв начин. Не трябва да се публикува чуждо съдържание без съгласието на собственика му, както и да се публикуват обидни съобщения. Ако е нарушено правото ви на лична неприкосновеност, може да: • помолите ваш приятел да изтрие съдържание (съобщения, снимки и клипове), което е публикувал на шега или без позволение, но ви засягат лично; • блокирате контактите си в СМ на хора, които прилагат тормоз над вас; • съберете доказателства за тормоз и да подадете официално оплакване в помощния център и администратора на СМ с цел санкциониране на нарушителя; • потърсите помощ и съвет от вашите родители, приятели и учители; • потърсите информация в някой от центровете за взаимопомощ. 76

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ТОРМОЗ В СОЦИАЛНИТЕ МРЕЖИ СМ предоставят възможност и за негативни явления, като онлайн тормоз. Той е много по-опасен, защото е средство за денонощно негативно психологическо въздействие. Може да се раздели на следните категории: • Вербален тормоз: чрез изпращане или публикуване на съобщения, които съдържат нецензурни думи, обиди, подигравки; разпространение на клюки, невярна или унизителна информация по адрес на жертвата; принуда чрез заплахи и др. • Визуален тормоз: чрез публикуване на снимки, видеоклипове, колажи и други с унизително съдържание. • Нарушаване на личната неприкосновеност: кражба на профил в СМ, кражба на лични данни, кражба на съдържание от профил в СМ, създаване на фалшив профил на потребител, изпращане на фалшиви обяви, съобщения и съдържание от името на друг потребител.

ОТБОР 3

ОТБОР 2

ОТБОР 1

ЕДИН ЗА ВСИЧКИ, ВСИЧКИ ЗА ЕДИН! Разделете се на три отбора. Разгледайте зададените казуси (ситуации), възникнали при общуване в СМ. Всеки отбор има отделен казус. Направете дискусия и обсъдете следните въпроси: • Кои правила за сигурност и лична неприкосновеност в СМ са нарушени? • Какви мерки трябва да се предприемат, за да се избягват подобни ситуации? • Към кого трябва да се обърне героят от казуса за помощ?

• Какво може да се направи, за да се помогне на героя? • Как бихте постъпили на негово място? • Ако вие сте родител и героят е вашето дете, какво бихте го посъветвали? След приключване на дискусиите, всеки отбор да представи пред останалите отбори направените изводи.

КАЗУС 1 – ДА ТЕ ИЗПЪРЗАЛЯТ Днес е паднал първият сняг. След края на часовете Йордан и Мартин са застанали до входа на училището и снимат как радостните им съученици, бързайки да излязат навън, се подхлъзват и падат. След което, като се прибират у дома, двамата качват множество заснети снимки и клипове в СМ. Те бързо стават популярни и събират много харесвания. На следващия ден, когато върви по коридора на училището, Мая чува много подсмивания, шушукания и подмятания зад гърба си. Нейните снимки и видеоклипове, заснети предния ден от Йордан и Мартин, са събрали най-много харесвания. Мая е много смутена и се срамува да влезе в клас. КАЗУС 2 – ИГРАЧКА-ПЛАЧКА Петър възторжено споделя на Христо, че преди една седмица се е запознал в СМ със страхотен младеж. Двамата имат много общи интереси и по цяла вечер си споделят видеоклипове и играят заедно на игри. Днес след часовете „приятелят“ на Петър го е поканил у тях да играят заедно на неговия нов плейстейшън. Христо със завист слуша разказа на Петър и се замисля как и той още не е успял да се запознае в СМ с такива приятели. КАЗУС 3 – ЧЕСТИТ РОЖДЕН ДЕН! Нели е много изненадана. Днес цял ден получава в СМ поздравления за рождения си ден. По коридора на училището я питат дори непознати ученици от другите класове какво да донесат за купона за рожден ден у тях, за който тя им е изпратила съобщение. Нели е много притеснена и не знае как да реагира – нейният рожден ден е чак след 4 месеца и тя не си спомня да е канила някого. Какво да направи? Ако им каже, че няма рожден ден и няма да има купон, ще се изложи пред цялото училище. Освен това няма място за всички ученици от цялото училище у дома. Родителите є са много строги и ще є се карат, защото няма разрешение от тях да организира купон у дома.

СЪБУДИ СЕ! Проучете материали в интернет за опасни игри, които принуждават потребители на социални мрежи да извършват безразсъдни дейности с риск за техния живот и здраве. Изгответе презентация за предпазване от нежелани контакти и дейности, свързани с принуда и тормоз.

БЪДИ В ЧАС! Разделете се на два отбора. Проучете информационни материали в порталите с ресурси. Изгответе информационни табла за безопасна работа в интернет, които да отразяват различните решения и рискове при: (отбор 1) добавяне на нов приятел в твоя профил в социална мрежа; (отбор 2) качване на снимки и видеоклипове в социална мрежа.

7. КЛАС

ОБОБЩЕНИЕ

ПАК

ЩЕ СЕ ...

НЕМ

СРЕЩ

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ В 7. КЛАС МИСИЯ – ВЪЗМОЖНА!

. ..

КАКВО НАУЧИХТЕ ПРЕЗ УЧЕБНАТА ГОДИНА:

Кои са основните технически параметри на компонентите на компютърната система и как те влияят на нейната производителност Как се настройва и използва антивирусна програма Как се вмъкват специални знаци, символи и таблица в текстов документ Как се проектира, създава и преструктурира електронна таблица Каква е разликата между абсолютно и относително адресиране на клетки и кое кога да използвате Как се сортира електронна таблица по зададени критерии Кои са основните типове диаграми и какво е тяхното предназначение Как се създава, настройва и интерпретира диаграма Как се подготвя таблица или части от нея за печат Как се вграждат диаграми, графични схеми, звукови и видеообекти в презентация Как се подготвя и представя презентация пред публика Кои са основните етапи и правила при работа по проект Как да използвате етично интернет ресурси Как се защитава проект Как да запазвате личното си пространство при работа в социалните мрежи

.. .. .. .. .. ..

СБОГОМ, КЛАС! Това е последната ви година заедно. Идва лятото, а с него всеки ще поеме по свой път. Искате да организирате екскурзия, на която да се забавлявате заедно, но и да оставите нещо ценно, което да ви свързва и да ви събира отново. Проектирайте заедно последното си (засега) общо мероприятие! РАБОТА ПО ПРОЕКТ – ВАЖНИ ПОНЯТИЯ • проект • екип • план, задачи, дейности • времеви график • ресурси • Creative Commons • GPL

6 78

ПРОЕКТ „ОСИНОВИ БЪЛГАРИЯ!“ „Осинови България!” – това е името на проекта, с който ще завършите годината. Ще осиновите любимо за класа място – планински маршрут, екопътека, плаж... ще организирате екскурзия дотам, ще почистите мястото, ще поставите информационни табели и маркировка. Планирайте дейностите по проекта – реклама за привличане на спонсори, избор на място, изчисляване на необходимите средства, документация на събитието, представяне на резултатите… Кои са основните задачи и как са свързани помежду си? Разделете се в екипи, които да поемат основните дейности.

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЗАЕДНО ЗАВИНАГИ! Всяка година поне веднъж заедно ще посещавате вашето осиновено място и ще се грижите за него. За да се откривате лесно, създайте текстов документ, който съдържа таблица с имената ви, контакти – телефон, имейл, дата на раждане, училище, в което всеки продължава обучението си. Последната колона ще попълните наесен.

ОБРАБОТКА НА ТАБЛИЧНИ ДАННИ – ВАЖНИ ПОНЯТИЯ • адресиране • относителен адрес • абсолютен адрес • сортиране на данни • кръгова диаграма • линейна диаграма

А СЕГА НАКЪДЕ? Създайте анкета, чрез която съучениците ви да посочат предпочитанията си за място – планинска пътека, екопътека, исторически обект, плаж. Обработете данни с помощта на ЕТ. Визуализирайте разпределението с помощта на диаграма. Вземете решение кое място ще „осиновите“. БЮДЖЕТ Проучете какво ще ви е необходимо за почистване и поддръжка на мястото – чували, ръкавици, боя, предварително подготвени табели. Проучете и оферти за цената на пътуването. Не забравяйте да включите и лаптопа! Проектирайте ЕТ, чрез която да опишете необходимите средства и материали, брой, цена. Каква сума общо ще ви бъде необходима? ВИДЕОМОТИВАЦИЯ Мотивирайте близки, приятели и партньори на училището да ви помогнат за осъществяване на проекта. Създайте кратък видеоклип за избраното място – къде се намира, в какво състояние е, защо е важно да се поддържа. Озвучете го с подходяща песен или ваша любима такава.

7. КЛАС

ЕКИП 4

ЗВУКОВА И ВИДЕОИНФОРМАЦИЯ – ВАЖНИ ПОНЯТИЯ • Видеоклип • Кадър

ЕКИП 3

КОМПЮТЪРНА ТЕКСТООБРАБОТКА – ВАЖНИ ПОНЯТИЯ • символ, специален знак • таблица

1 2 3 4

ЕКИП 2

ИЗБЕРЕТЕ ЛАПТОП За да подготвите видео и презентационни материали, както и да документирате събитието по време на екскурзията, ще ви трябва преносим компютър. Решавате заедно да купите лаптоп, който след това да подарите на училището. Проучете какви са минималните технически параметри, необходими за работа на приложенията, които ще използвате. Потърсете оферти и изберете най-подходящия за целта лаптоп. За стипендия може да кандидатства всеки ученик, който има отличен успех. Допълнително значение има участието и класирането в различни областни и национални състезания.

ЕКИП 1

КОМПЮТЪРНА ИНФОРМАЦИЯ И ЗАЩИТА НА ДАННИТЕ В НЕЯ – ВАЖНИ ПОЯТИЯ • процесор • оперативна памет • компютърен вирус

ПРЕДСТАВЕТЕ ИДЕЯТА СИ! За да привлечете спонсори, създайте компютърна презентация, чрез която да ги запознаете с идеите си. Представете целта на проекта, как смятате да го осъществите, какво ви е необходимо, какви са очакваните резултати за вас и за другите хора. Представяйте информацията визуално – вградете видеоклипа, използвайте диаграми, за да представите процеса на реализация, как ще се осъществи във времето, за колко хора е важен проектът.

ИНТЕРНЕТ – ВАЖНИ ПОНЯТИЯ • социална мрежа • лична неприкосновеност

РАЗПРОСТРАНЕТЕ ИДЕЯТА! Тези от вас, които вече имат профил в социална мрежа, могат да привлекат повече поддръжници, като споделят видеоклипа и презентацията в профила си. За кого е добре да бъде достъпна информацията? На кого е удачно да позволите да коментира публикацията ви? Настройте внимателно правата за видимост, повторно споделяне и коментиране на публикацията ви.

5 7

На добър път, скъпи седмокласници! Пак ще се срещнем…

ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ

ЕКИП 5

КОМПЮТЪРНА ПРЕЗЕНТАЦИЯ – ВАЖНИ ПОНЯТИЯ • диаграми – циклична, организационна, диаграма на процес, диаграма на Вен, пирамидална, радарна