Guia energía ctsa

Universidad de Santiago de Chile Facultad de Ciencias Licenciatura en Física y Matemáticas

Guía Energías Renovable “Energía Solar”

Integrantes:

Daniel Valdivieso Iván Cornejo Kevin Chamorro Sergio Acuña

Asignatura:

Formación Profesional III - Enfoque CTSA

Guía Energías Renovable: “Energía Solar”.

Índice.

1-. Introducción: ¿Qué es la Energía? ................................................................ 3

2-. Energía: Física en nuestra vida ..................................................................... 5 2.1 Tipos de Energía ......................................................................................... 6

3-. Energías Sustentables .................................................................................. 11 3.1 ¿Qué es la energía sustentable? ............................................................ 11 3.2 Fabricando un panel solar casero para la calefacción de tu hogar: .. 15 3.3 Un poco de historia: Charles Fritts ........................................................ 17

4-.Energía Solar en las naciones ...................................................................... 22 4.1 Proyectos de Energía Solar ..................................................................... 22

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Guía Energías Renovable: “Energía Solar”.

Capítulo 1: ¿Qué es la Energía?

Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía.La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo.

La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica.

La energía es una magnitud cuya unidad de medida en el S.I. es el joule (J).

Defina el concepto de Energía con sus propias palabras:

Desde los albores de la historia se ha buscado lo que se conoce como "móvil perpetuo", una máquina o dispositivo que permanezca indefinidamente en su estado de movimiento sin necesidad de un aporte externo de energía. Su descubrimiento supondría la esperanza de obtener una fuente inagotable de energía. Desgraciadamente, hoy en día sabemos que la existencia de este tipo de dispositivos es imposible, pues en el mundo real existen fuerzas, denominadas disipativas o no conservativas, cuyo trabajo transforma la energía mecánica en otros tipos de energías más degradadas y por tanto menos útiles, provocando que la energía mecánica del sistema vaya disminuyendo y finalmente se agote.

Define con tus propias palabras el concepto de disipación de energía

Es importante saber que la energía se puede utilizar para realizar trabajos o para producir algún cambio. Por ejemplo, en el caso de una batidora eléctrica hay que conectarla para que funcione con energía eléctrica. Pero si la batidora es manual, la energía la obtiene de nuestra fuerza, energía humana, y nosotros del alimento que consumimos. Si calentamos

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Guía Energías Renovable: “Energía Solar”. agua en la estufa, la energía para que el agua se caliente proviene del gas, que es el combustible con que la encendemos.

En todos estos casos existe un proceso por el cual la energía se transforma y puede ser aprovechada. Cuando nosotros nos alimentamos, la digestión produce energía química a partir de los alimentos que puede entonces transformarse en otros tipos de energía: mecánica si necesitamos mover nuestros músculos o calórica, si lo que requerimos es equilibrar nuestra temperatura corporal.

Imagina una persona andando en bicicleta y responde las siguientes preguntas: 1- ¿Dónde se encuentra la energía mientras la persona y la bicicleta están detenidas?

2- ¿Dónde se encuentra la energía mientras la persona y la bicicleta están en movimiento?

3- ¿Dónde se encuentra la energía cuando la persona está frenando?

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Capítulo 2 – Energía: Física en nuestra vida.

El objetivo principal de este capítulo, es el de comprender de mejor manera los tipos de energía que interactúan con nosotros en nuestra vida cotidiana, las cuales veremos a continuación:

¿Te has preguntado cómo funcionan algunas montañas rusas?

El juego “Boomerang” en la mayor parte de su funcionamiento no utiliza energía eléctrica a diferencia de muchas otras atracciones de los parques de diversiones. ¿Cómo entonces puede funcionar?

Aunque no lo sepas deberías estar familiarizado con las energías involucradas en su funcionamiento.

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Lee las siguientes informaciones sobre energía potencial gravitatoria y cinética.

Define con tus propias palabras los siguientes conceptos y escribe su fórmula: Energía Potencial gravitatoria y su formula correspondiente:

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Energía Cinética y su formula correspondiente:

Averigua que es el siguiente concepto: Energía Mecánica:

Si en el juego “Boomerang” predominan los dos tipos de energía anterior ¿Cómo sería su fórmula para este caso?

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Observa el siguiente dibujo y responde las preguntas

Punto A -> el carro está quieto, justo antes de empezar el movimiento.

Punto B -> el carro lleva un cuarto de su recorrido.

Punto C -> el carro lleva la mitad de su recorrido y se encuentra a ras del suelo.

Punto D -> El carro se detiene antes de llegar al final.

Preguntas: 1- ¿Qué tipos de energía están involucrados mayormente en el punto A?

1.1- Demuestra mediante la(s) formula(s) tu respuesta anterior y describe con palabras el porqué de las formulas.

Demostración por formula

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Descripción:

2- ¿De qué energía(s) depende la energía mecánica en el punto A?

3- ¿Qué tipos de energía están involucrados mayormente en el punto B?

3.1- Demuestra mediante la(s) formula(s) tu respuesta anterior y describe con palabras el porqué de las formulas.

Demostración por formula

Descripción:

4- ¿De qué energía(s) depende la energía mecánica en el punto B?

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5- ¿Qué tipos de energía están involucrados mayormente en el punto C?

5.1- Demuestra mediante la(s) formula(s) tu respuesta anterior y describe con palabras el porqué de las formulas.

Demostración por formula

Descripción:

4- ¿De qué energía(s) depende la energía mecánica en el punto C?

¿Te has dado cuenta de que el carro del juego Boomerang se detiene sin alcanzar el final del trayecto en el punto D? ¿A qué crees que se debe esto?

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Capítulo 3 – Energías Sustentables.

El propósito de este capítulo es comprender de mejor manera lo que son las energías sustentables, cuales son y en qué consisten. A continuación, veremos más a fondo lo que son este tipo de energías:

Se denomina energía sustentable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, unas por la inmensa cantidad de energía que contienen, y otras porque son capaces de regenerarse por medios naturales La energía sustentable es aquella que, a diferencia de la tradicional (cara, contaminante y en algún momento agotable), se puede obtener de fuentes "renovables" como el sol, el aire o el agua de lluvia.

Aquí veremos algunas problemáticas del uso de energía fósil, así como la solución a los diferentes planteamientos del problema, sus ventajas y sus desventajas. Así como los tipos de energía sustentable que podemos utilizar para evitar la contaminación: La energía solar: El sol arroja sobre la tierra cuatro mil veces más energía que la que vamos a consumir, anualmente. Con este antecedente se deduce que sería ilógico no intentar aprovechar, por todos los medios técnicamente posibles, esta fuente energética gratuita, limpia e inagotable, que puede liberarnos de la dependencia de alternativas poco seguras, contaminantes y agotables. La energía solar, básicamente, se produce recogiendo de forma adecuada la radiación solar, donde podemos obtener calor y electricidad.

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Y6BTu1Wwods

La energía eólica: Es la energía obtenida de la fuerza del viento, es decir, mediante la utilización de la energía cinética generada por las corrientes de aire. La energía eólica ha sido aprovechada desde la antigüedad para mover los barcos impulsados por velas o hacer funcionar la maquinaria de molinos al mover sus aspas. Es un tipo de energía verde. La energía del viento está relacionada con el movimiento de las masas de aire que desplazan de áreas de alta presión atmosférica hacia áreas adyacentes de baja presión,

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Guía Energías Renovable: “Energía Solar”. con velocidades proporcionales (gradiente de presión). Por lo que puede decirse que la energía eólica es una forma no-directa de energía solar, las diferentes temperaturas y presiones en la atmósfera, provocadas por la absorción de la radiación solar, son las que ponen al viento en movimiento. El aerogenerador es un generador de corriente eléctrica a partir de la energía cinética del viento, es una energía limpia y también la menos costosa de producir, lo que explica el fuerte entusiasmo por esta tecnología.

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=UCiJbVwtJyU

La energía hidráulica: Se basa en aprovechar la caída del agua desde cierta altura. La energía potencial, durante la caída, se convierte en cinética. El agua pasa por las turbinas a gran velocidad, provocando un movimiento de rotación que finalmente se transforma en energía eléctrica por medio de los generadores. Es un recurso natural disponible en las zonas que presentan suficiente cantidad de agua y, una vez utilizada, es devuelta río abajo. Su desarrollo requiere construir pantanos, presas, canales de derivación y la instalación de grandes turbinas y equipamiento para generar electricidad. Todo ello implica la inversión de grandes sumas de dinero, por lo que no resulta competitiva en regiones donde el carbón o el petróleo son baratos. Sin embargo, el peso de las consideraciones medioambientales y el bajo mantenimiento que precisan una vez estén en funcionamiento centran la atención en esta fuente de energía.

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=aYCVvqq4430

La energía mareomotriz: La energía mareomotriz es la que resulta de aprovechar las mareas, es decir, la diferencia de altura media de los mares según la posición relativa de la Tierra y la Luna, y que resulta de la atracción gravitatoria de esta última y del Sol sobre las masas de agua de los mares. Esta diferencia de alturas puede aprovecharse interponiendo partes móviles al movimiento natural de ascenso o descenso de las aguas, junto con mecanismos de canalización y depósito, para obtener movimiento en un eje. La energía mareomotriz tiene la cualidad de ser renovable, en tanto que la fuente de energía primaria no se agota por su explotación, y es limpia, ya que en la transformación energética no se producen subproductos contaminantes gaseosos, líquidos o sólidos. Sin embargo, la relación entre la cantidad de energía que se puede obtener con los medios actuales y el coste económico y ambiental de instalar los dispositivos para su proceso han impedido una proliferación notable de este tipo de energía.

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=nL6CRJd-KpY

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La energía geotérmica: No es más que el calor interno de la Tierra. Este calor interno calienta hasta las capas de agua más profundas: al ascender, el agua caliente o el vapor producen manifestaciones, como los géiseres o las fuentes termales, utilizadas para calefacción desde la época de los romanos. Hoy en día, los progresos en los métodos de perforación y bombeo permiten explotar la energía geotérmica en numerosos lugares del mundo.

La Tierra posee una importante actividad geológica. Esta es la responsable de la topografía actual de nuestro mundo, desde la configuración de tierras altas y bajas (continentes y lechos de océanos) hasta la formación de montañas. Las manifestaciones más instantáneas de esta actividad son el vulcanismo y los fenómenos sísmicos. El núcleo de nuestro planeta es una esfera de magma a temperatura y presión elevadísimas.

De hecho, el calor aumenta según se desciende hacia el centro de la Tierra: en bastantes pozos petrolíferos se llega a 100 grados centígrados a unos 4 kilómetros de profundidad.

Pero no es necesario instalar larguísimos colectores para recoger una parte aprovechable de ese calor generado por la actividad geológica de la Tierra. Puede ser absorbido de colectores naturales, como por ejemplo géiser o simples depósitos de aguas termales.

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=m6om3dCH7Jk

La energía undimotriz: Consiste en el aprovechamiento de la energía cinética y potencial del oleaje para la producción de electricidad. El oleaje se entiende desde un punto de vista de la ingeniera como un derivado de la energía solar. El calentamiento desigual de la atmósfera terrestre genera viento, y el viento genera olas. Únicamente el 0.01% del flujo de la energía solar se transforma en energía de las olas. Una de las propiedades características de las olas es su capacidad de desplazarse a grandes distancias sin apenas pérdida de energía. Por ello la energía generada en cualquier parte del océano acaba en el borde continental, de esta manera, u energía se concentra en las costas La energía contenida en las olas varía de un sitio a otro, pero, en general, cuanto más alejadas del ecuador estén, más energía contendrán. Aunque condiciones locales, tales como, tipo de costa, lugar donde se generen y profundidad del océano, tienen una gran importancia en la definición de la cantidad de energía. Según estimaciones, se puede asumir que el flujo de energía de las olas en Europa podría equivaler a 1.000 TWh anuales, cantidades a tener muy en cuenta de cara a una futura expansión en el aprovechamiento de este tipo de energía.

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ACTIVIDAD 1: Menciona para cada tipo de energía sustentable de 3 ejemplos en los cuales tú los ocuparías.

Energía Solar

Energía Eólica

Energía Hidráulica

Energía Mareomotriz

Energía Geotérmica

Energía Undimotriz

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Se necesitan 275 latas, las cuales se recortan por sus extremos, se colocan debidamente alineadas y pegadas en una caja de madera, pintándolas de negro con un aerosol. La caja luego se cubrió con metacrilato, funcionando todo el conjunto como un panel solar que calienta el aire, el cual tiene un orificio de entrada y otro de salida.

Para ayudar a empujar el aire caliente hacia el interior del cuarto, se ha añadido a este un par de ventiladores recuperados de viejos ordenadores (PC´s). El lugar puede calentarse en unos 5-6 grados, llegando a proporcionar demasiado calor si el día es soleado.

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Video completo explicativo: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=nuxanLdtwZQ Para aquellos que se quieran en Faircompanies (en inglés).

atrever,

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está

disponible

Charles Fritts fue un inventor de origen americano al cual se le atribuye la creación de la primera célula fotoeléctrica de trabajo en 1883.

Fritts el selenio recubierto de material semiconductor con una capa muy delgada de oro.

Las células resultantes tenían una eficiencia de conversión de sólo un 1% debido a las propiedades del selenio, que en combinación con el alto costo del material impide la utilización de estas células para el suministro de energía. Células de selenio encontrado otras aplicaciones sin embargo, por ejemplo, como sensores de luz para medir el tiempo de exposición en las cámaras de fotos, donde fueron bien común en la década de 1960.

Las células solares más tarde se convirtió en práctica para uso de energía después de 1941 Russell Ohl desarrollo de las células de silicio de unión p / n que llegaron a la eficiencia por encima del 5% por el 1950s/1960s. Mejor hoy células solares de silicio son más de 20% de eficiencia, con un promedio industrial más del 13%.

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ACTIVIDAD 1: Realiza un estudio biográfico de Charles Fritts e indica que tipo de sociedad se vivía en su epoca y si su descubrimiento fue vanguardista para la época.

ACTIVIDAD 2: Cómo hacer un aerogenerador doméstico.

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Con elementos bastante comunes es posible realizar un pequeño aerogenerador que podamos colocar en un espacio abierto del jardín. Como se verá, no requiere de demasiada destreza para su realización.

La cantidad de energía que produzca dependerá del tipo de motor que se elija. Para este prototipo se ha escogido uno de 8 voltios, que en rachas flojas de viento es capaz de producir alrededor de 4. Para la ejecución de esta pequeña turbina eólica serán necesarios elementos básicos de cualquier aficionado a la electrónica, además de botellas de plástico vacías de 2 litros, sus tapones, aditivo epoxy, pegamento, un par de barras delgadas metálicas para los brazos, el motor, y determinados elementos para utilizar como soporte (madera puede venir bien. Todo reciclado).

Las ilustraciones describen el proceso de construcción de esta turbina de eje vertical, la cual se moverá gracias al viento que golpee las cabezas de las botellas situadas en los extremos de sus cuatro brazos. Conviene aclarar que en el diseño original se emplearon cuatro parejas de tapones, con sus correspondientes trozos de botella, pero como se puede ver en el vídeo (abajo), es suficiente con dejar una sola en cada extremo. Los elementos de las botellas están pegados con epoxy, aunque para mayor seguridad se han envuelto los tapones con cinta aislante. Los brazos metálicos de este prototipo tienen una longitud de 46cm y una achura de 2,5cm. Se ha utilizado epoxy para fijar los tapones en

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cada extremo, y también para unir las brazos entre sí en la cruz. Es importante dejar que el epoxy endurezca antes de continuar con el proceso. Bastará enroscar las cabezas de las botellas en los tapones para tener los recolectores listos.

Ilustración 1

Ilustración 2

Ilustración 3

Ilustración 5 El motor está unido con epoxy y pegamento caliente.

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Ilustración 4

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Para completarlo, se debe construir un soporte para la turbina eólica, para el cual se han combinado varios tableros de madera, aunque se recomienda probar previamente el motor antes de fijarlo. En la parte final de este proceso se han añadido pequeños paneles solares que ayudan al aerogenerador a girar.

Video: http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JJ6JRx-r3sQ

Investiga de que manera los paneles solares ayudan al giro del aerogenerador.

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Capítulo 4 - La Energía Solar En Las Naciones.

En este capítulo aprenderemos sobre la utilización de la Energía Solar por parte del Ser Humano y los lugares estratégicos en donde se puede obtener un mayor beneficio del Sol, indagaremos sobre porqué el ser humano decide utilizar un lugar específico por sobre otro al azar y que proyectos a futuro se implementarán con respecto a esta energía.

Actividad 1. Lea a continuación el siguiente texto:

Los combustibles fósiles se están agotando de manera irremediable. A pesar de que existen muchas maneras de obtener energía a partir de fuentes naturales (aprovechando los beneficios que ofrece la madre naturaleza), la obtención de energía a partir del Sol es un tema que posee muchas aristas. De manera constante se está avanzando en el mundo hacia un modelo energético solar más sano y natural. Cada día que pasa el hombre comprende mejor su rol dentro de la maravilla de la creación y está aprendiendo a generar y obtener recursos energéticos sin dañar el medio ambiente.

En la actualidad, existen muchos proyectos de energía solar que se están llevando a cabo para poder afrontar las futuras “sequías” energéticas. En cada rincón del mundo existe alguien realizando experimentos para aprovechar al máximo la energía que nos llega desde nuestro Astro Rey. La ventaja de la utilización de la energía solar es que ésta puede aplicarse para satisfacer casi la totalidad de las demandas de cualquier familia ya que se puede utilizar para múltiples propósitos como puede ser el calentamiento del agua, el funcionamiento de los electrodomésticos o la calefacción, entre otras aplicaciones. Los proyectos que podemos realizar con energía eléctrica obtenida mediante la radiación solar que llega a la superficie de nuestro planeta son muchos y muy variados.

Lamentablemente no todo el mundo posee la tecnología ni los recursos económicos para

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Guía Energías Renovable: “Energía Solar”. materializar los emprendimientos que podrían beneficiar a muchas comunidades. Sin embargo, aquellos que sí tienen las posibilidades, han logrado cosas como éstas: 1. Abengoa Solar, una empresa con sede en Sevilla, tiene como objetivo principal construir la mayor planta solar del mundo en Arizona, Estados Unidos.

2. El fabricante de neumáticos Michelin suministrará la cuarta parte del consumo diario que tiene esta compañía a través de su planta de energía fotovoltaica en sus instalaciones de Valladolid.

3. Grupo español Ibereólica presenta mayor proyecto de energía solar en Chile llamado Pedro de Valdivia y estará en la II Región, específicamente, en la comuna de María Elena, en Tocopilla. Se planea invertir US$ 2.600 millones en planta de 360 MW. 4. El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) anunció el cierre de financiamiento de US$41,4 millones para el proyecto de energía solar fotovoltaica Pozo Almonte y Calama en el desierto de Atacama, en el norte de Chile, construcción que, una vez terminada, generará más de 60.000 MWh al año y contribuirá a diversificar la matriz energética del país.

5. Abengoa construye en España la PS20 es la segunda planta comercial de tecnología de torre del mundo. Cuenta con 20 MW de potencia, el doble que su antecesora, la PS10.

La PS20 entró en operación comercial a mediados del 2009 y desde entonces ha estado operando con éxito.

Esta presentación corresponde a distintos proyectos que aprovechan la Energía Solar, a continuación se invita a que responda las siguientes preguntas:

1. ¿Para que actividades podría utilizar el ser humano la Energía Solar colectada en los proyectos mencionados?

2. ¿Qué tipos de Energía podría remplazar la Solar? ¿Por qué? Justifique su respuesta.

3. ¿Cuál es el objetivo de llevar a cabo estos proyectos sobre Energía Solar?

4. ¿Qué motivo al hombre a comenzar a preferir u orientar sus esfuerzos en producir energías renovables?

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5. Haga una hipótesis sobre las ventajas de la Energía Solar. ¿Se debe preferir por sobre los combustibles fósiles? Discútalo en clases con su profesor y compañeros.

6. Observe las siguientes imágenes y nombre a cuáles de los proyectos mencionados en el texto anterior pertenecen.

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_______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________

7. Reflexione con sus compañeros sobre cuál podría ser el diagrama de rayos de la planta de Energía Solar PS20.

8. Reflexione sobre que usos daría usted a la energía solar.

9. ¿Piensa usted que el mundo podría abastecerse sólo utilizando la Energía Solar?

Discútalo con sus compañeros.

10. ¿Piensa usted que el mundo podría abastecerse utilizando sólo Energías Renovables? ¿Por qué? Justifique su respuesta.

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11. Indague sobre la historia de la Energía Solar y haga una breve reseña que incluya: Introducción, Historia y Fechas Importantes. Realice una línea del tiempo, para ello ingrese a www.timetoast.com Puede indagar más en profundidad sobre estos proyectos a través de los siguientes videos: http://www.youtube.com/watch?v=3s1OP5eqWKY http://www.youtube.com/watch?v=hs7zzqZ44B8 http://www.youtube.com/watch?v=k1YchE4yuZ8 O si prefiere buscar sus propios proyectos en la red.

Actividad 2. El desierto, lugar estratégico para la Energía Solar.

http://www.claneco.com/cl/el-desierto-de-atacama-da-a-luz-su-nueva-planta-solar/

1. Diríjase al siguiente link (Debajo de la imagen), lea la noticia de ClanEco y realice un mapa mental sobre porqué el Desierto de Atacama, es un lugar estratégico para la generación de Energía Solar, junto con cuáles son sus ventajas y cuáles según usted podrían ser otros lugares estratégicos aparte del Desierto de Atacama. Use un Mapamundi si es posible.

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2. Busque un proyecto casero realizado sobre Energía Solar y confeccione un informe junto a sus compañeros, utilice el método científico para analizarlo y comprobar que su producción resulta ventajosa, además explique los fenómenos involucrados en la transmisión de la Energía y los fenómenos asociados a la Termodinámica.

Actividad 3. Analice los países que mayor uso le dan a la Energía Solar y realice más abajo, en las líneas indicadas, un ensayo pequeño sobre que regularidades puede encontrar.

En el décimo puesto se encuentra Corea del Sur, con una producción de 655 Megawatts.

El noveno puesto corresponde a Bélgica, con sus 803 Megawatts.

En el octavo lugar se encuentra China. El gigante asiático produce algo menos de 900 Megawatts.

Francia ocupa el puesto número siete, con unos 1025 Megawatts.

En el sexto puesto encontramos a la República Checa, que produce poco menos del 6% de la energía solar mundial. Son unos 2000 Megawatts.

Estados Unidos es el quinto productor mundial de energía eléctrica a partir de fuentes solares. Genera unos 2528 Megawatts, aproximadamente el 10% de la de todo el planeta, y casi el 60% de sus plantas se encuentran en los desiertos de California.

El cuarto puesto corresponde a Italia, país que a pesar de no tener la superficie de China o EE.UU. produce 3484 Megawatts.

El tercer puesto es para Japón, que se encuentra prácticamente a la par de Italia con unos 3600 Megawatts generados. Seguramente Japón crecerá fuertemente en este campo u otros similares, ya que la catástrofe producida en su central nuclear de 26

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Fukushima ha influido fuertemente en la decisión de comenzar a remplazar la electricidad generada en centrales nucleares por alternativas menos peligrosas.

En el segundo puesto se encuentra España, que genera algo más del 10% de la energía solar de todo el planeta. Son unos 3800 Megawatts, y se trata de un país que ha apostado fuertemente a este tipo de centrales. De hecho, empresas españolas construyen muchas de las centrales solares que utilizan las otras naciones de este grupo.

Por último, encontramos en el primer lugar de este “top ten” a Alemania, que produce nada menos que unos 17200 Megawatts. Esta cantidad seguramente aumentarán en el futuro cercano, ya que el gobierno alemán ha decidido abandonar la generación de energía a partir de materiales radioactivos, medida que seguramente potenciará el desarrollo de centrales solares.

Fuente: European Photovoltaic Industry Association Escriba su Ensayo aquí: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

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La imagen se puede apreciar mejor en: http://mindstormtech.com/post/14526539344/solar-countries

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