HACIA UN ESPACIO EUROLATINOAMERICANO PARA LA EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
Universidad Central de Chile
impreso en Chile
PRIMERA CUMBRE ACADEMICA COMUNIDAD DE ESTADOS DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE - UNION EUROPEA FORO ACADÉMICO PERMANENTE ALC-UE
HACIA UN ESPACIO EUROLATINOAMERICANO PARA LA EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION
PATRICIO LEIVA LAVALLE EDITOR DIRECTOR INSTITUTO LATINOAMERICANO DE RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD MIGUEL DE CERVANTES SANTIAGO CHILE
ÍNDICE PRESENTACIÓN Rafael Rosell: INTRODUCCIÓN Patricio Leiva: CAPÍTULO I aCtos inaUgUrales i.1 intervenCiones inaUgUrales Rafael Rosell: Benita Ferrero-Waldner: José Ignacio Salafranca: Simone Bonnafous: Alfredo Moreno: i.2 sesión inaUgUral Hélène Harter: Héctor Casanueva: i.3 ConferenCia inaUgUral Alicia Bárcena:
CAPÍTULO II realidad y perspeCtivas de la asoCiaCión estratégiCa amériCa latina y el Caribe y la Unión eUropea
Carlos Quenan: Patricio Leiva: Francisco Aldecoa: David Miranda
Iordan Barbulescu: Norberto Consani: Beatriz Hernández Alan Fairlie Edgar Vieira CAPÍTULO III el desarrollo del espaCio eUrolatinoameriCano de edUCaCión sUperior. polítiCas, programas y meCanismos. movilidad, reConoCimiento, titUlaCiones Raul Allard Giorgio Alberti Clara Almada: Walter Eckel: Fernando Galván: Bernard Labatut: María José Lemaitre Sebastien Velut: CAPÍTULO IV la CooperaCión en CienCia, teCnología, investigaCión e innovaCión y el programa horizonte 2020. polítiCas, programas y meCanismos Gustavo Oliva: Raphaela Averkorn: Michiel Baud: Ghani Chehbouni: André De Courville: Philippe Petithuguenin José Espinoza:
Laura Faxas: Vivian Heyl: Jesús Enrique Seañez: CAPÍTULO V forjando Una asoCiaCión efeCtiva entre el mUndo aCadémiCo y el mUndo de las polítiCas públiCas
Peter Landelius: Oscar Garrido: Lynda Karen Vásquez: François Bourguignon: Christiane Daem: Gian Luca Gardini: Jana Lenghardtová: Cristián Parker: Hector Sejenovic: CAPÍTULO VI la relaCión Universidad-empresa para la formaCión profesional, la innovaCión y la transferenCia teCnológiCa
Rolando Chamy: Celso Garrido: Christian Ghymers: Margaretha Mazura: Florence Pinot De Villechenon: Jorge Quevedo:
CAPÍTULO VII mesa redonda la CooperaCión Universitaria eUrolatinoameriCana: Una base para la asoCiaCión estratégiCa amériCa latina y el Caribe. foro de experienCias de asoCiatividad y redes a nivel regional e interregional
Noemí Domínguez: Bruno Carapella: Claudio Dondi: Roberto Escalante: Félix García Lausín: Jochen Hoenow: Pierre Jaisson: Fernando Liello: Florencio Utreras: CAPÍTULO VIII ConferenCias temátiCas Jean Michel Blanquer: Carlos Quenan: Joachim Borner: Anne Mette: Miguel Caro: Marine Imberechts: Joaquin Roy: Héctor Trinchero: Mario Enrique Lozano
Iris Vittini:
CAPÍTULO IX intervenCiones finales Leonel Fernández: Noemí Domínguez: Jean Michel Blanquer: Rafael Rosell: CAPÍTULO X deClaraCión de santiago .........................................................................................................431 ANEXOS ANEXO 1 ANEXO 1.1 ANEXO 1.2 Morgane Richard: ANEXO 1.3 ANEXO 1.4 ANEXO 1.5 ANEXO 1.6 ANEXO 1.7
ANEXO 2
PRESENTACIÓN RAFAEL ROSELL Rector Universidad Central de Chile Presidente Comité de Honor de la Primera Cumbre Académica América Latina y el Caribe y la Unión Europea
INTRODUCCIÓN PATRICIO LEIVA Editor
Patricio Leiva
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Patricio Leiva
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Patricio Leiva
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
CapĂtUlo i aCtos inaUgUrales
i.1 intervenCiones inaUgUrales RAFAEL ROSELL Rector Universidad Central, Chile
Rafael Rosell
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
BENITA FERRERO-WALDNER Presidenta Fundaci贸n Uni贸n Europea-Am茅rica Latina y el Caribe
Benita Ferrero-Waldner
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Benita Ferrero-Waldner
JOSĂŠ IGNACIO SALAFRANCA Presidente Asamblea Eurolatinoamericana; Diputado del Parlamento Europeo
JosĂŠ IgnacIo salafranca
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JosĂŠ IgnacIo salafranca
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SIMONE BONNAFOUS Directora General para la Educaci贸n General y la Inserci贸n Profesional Ministerio de Educaci贸n Superior e Investigaci贸n, Francia
Simone BonnafouS
ALFREDO MORENO Ministro de Relaciones Exteriores, Chile
pro tempore
Alfredo Moreno
Erasmus Mundus
Alice
Alban
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i.2 sesión inaUgUral HéLÈNE HARTER Secretaria General Instituto de las Américas, Francia
Helene Harter
HĂŠCTOR CASANUEVA Director Ejecutivo Centro Latinoamericano para las Relaciones con Europa, Chile
i.3 ConferenCia inaUgUral ALICIA BÁRCENA Secretaria Ejecutiva Comisión Económica para América Latina y el Caribe, Cepal
LA UNIÓN EUROPEA y AMéRICA LATINA y EL CARIBE: INVERSIONES PARA EL CRECIMIENTO, LA INCLUSIÓN SOCIAL y LA SUSTENTABILIDAD AMBIENTAL
AliciA BรกrcenA
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AliciA BรกrcenA
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AliciA BรกrcenA
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AliciA BรกrcenA
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made in Celac? spaguetti bowl
AliciA BรกrcenA
clusters
CapítUlo ii realidad y perspeCtivas de la asoCiaCión estratégiCa amériCa latina y el Caribe y la Unión eUropea
CARLOS QUENAN Vicepresidente Instituto de las Am茅ricas, Francia
Introducci贸n
Hacia una Relaci贸n Birregional m谩s Equilibrada
Carlos Quenan
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Reforzar el rol de la Inversión y de la Educación Superior en la Agenda Birregional
Carlos Quenan
sine qua non para
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PATRICIO LEIVA Director Instituto Latinoamericano de Relaciones Internacionales Universidad Miguel de Cervantes, Chile
Patricio Leiva
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Patricio Leiva
FRANCISCO ALDECOA Director Centro Superior de Estudios de Gestión Universidad Complutense de Madrid, España DAVID MIRANDA Universidad Complutense de Madrid
Las Relaciones de la Unión Europea y América Latina y el Caribe en un Contexto Global
Jornadas Iberoamericanas de Estudios Internacionales. Asociación Española de Profesores de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales. Véase Nuevas bases para las relaciones entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe.
Francisco aldecoa / david Miranda
4
La diplomacia común europea: el servicio europeo de acción exterior 4
que “la Unión europea se convierta en factor de estabilidad y en un modelo en un nuevo mundo multipolar”
(art. 3.1 TUE). “promoverá un sistema internacional basado en una cooperación multilateral sólida y una buena gobernanza mundial” (art.21.2h), lo que se conoce en la doctrina como la adopción de la política de responsabilidad.”
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El Origen de la Asociación Estratégica. Hitos relevantes
Francisco aldecoa / david Miranda
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“
Francisco aldecoa / david Miranda
Ejes y Desafíos de la Cooperación Académica
América Latina. Documento de Programación Regional 2007-2013.
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: Ibíd.
Francisco aldecoa / david Miranda
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Conclusiones
Francisco aldecoa / david Miranda
IORDAN BARBULESCU Presidente del Senado; Decano de Relaciones Internacionales e Integración Escuela Nacional de Estudios Políticos y Administrativos; Director Instituto de Estudios Latinoamericanos, Rumania
La Situación de la Cooperación entre la Unión Europea y América Latina y el Caribe antes y después de la Cumbre de Santiago
Después de Santiago: integración regional y relaciones Unión Europea - America Latina,
Iordan barbulescu
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commodities
Iordan barbulescu
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Iordan barbulescu
La Creaci贸n, en Bucarest, del Instituto de Estudios Latinoamericanos y de una Revista Especializada
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Iordan barbulescu
Conclusiones
NORBERTO CONSANI Profesor Instituto de Relaciones Internacionales Universidad Nacional de La Plata, Argentina
Elementos Divergentes Sus historias
Norberto CoNsaNi
Sus grados de desarrollo
per capita
ut supra
Sus asimetrĂas
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Sus metodologías en las construcciones regionales
Sus avances
Norberto CoNsaNi
Elementos Convergentes
El principio democrรกtico
Zonas de paz y seguridad internacional
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Conclusiones
Norberto CoNsaNi
BEATRIZ HERNÁNDEZ Coordinadora Académica Escuela de Ciencia Política, Universidad Diego Portales de Chile, España
Beatriz Hernรกndez
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ALAN FAIRLIE Decano Facultad de Ciencias Sociales
Can, Mercosur, Unasur: Posibilidades de Convergencia
AlAn FAirlie
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AlAn FAirlie
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retail
joint-ventures
AlAn FAirlie
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Perspectivas
AlAn FAirlie
EDGAR VIEIRA Profesor Titular Colegio de Estudios Superiores de Administraci贸n, Colombia
Introducci贸n
Edgar ViEira
Elementos Conceptuales
Supranacionalidad e Intergubernamentalismo
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Acuerdos de Asociaci贸n
Edgar ViEira
Perspectivas de la Asociaci贸n Estrat茅gica UE-ALC
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Conclusiones
CapítUlo iii el desarrollo del espaCio eUrolatinoameriCano de edUCaCión sUperior. polítiCas, programas y meCanismos. movilidad, reConoCimiento, titUlaCiones
RAUL ALLARD Director Programa de Magíster en Relaciones Internacionales, Universidad Católica de Valparaíso, Chile
Algunos Desafíos del Espacio Eurolatinoamericano de Educación en la Coyuntura Actual
Cooperación fundada en valores
Calidad, programas e internacionalización
Raul allaRd
Rol de las universidades y sistemas universitarios
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América Latina y el Caribe: Algunas Características de su Desarrollo en el Momento Actual que sirven de Contexto a su Participación en el Espacio Eurolatinoamericano de Educación
commodities
Algunas Visiones sobre Tópicos Importantes en torno al Espacio Común de Educación Superior Importancia de la movilidad estudiantil
Raul allaRd
La experiencia del Proyecto vertebrALCUE
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La experiencia del Programa Erasmus como instrumento de cooperación
El aseguramiento de calidad a la luz de experiencias birregionales y en América Latina
Raul allaRd
Algunas Ideas Centrales sobre el Espacio Eurolatinoamericano de Educaci贸n Superior
Espacio com煤n
Sistemas de integraci贸n
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Programas de intercambios
Aseguramiento de la calidad de la educaci贸n superior
Raul allaRd
Propuestas en Materia de Espacio Com煤n Birregional de Educaci贸n Superior
GIORGIO ALBERTI Director Proyecto VertebrALCUE Universidad de Bolo帽a, Italia
Introducci贸n
GiorGio Alberti
El Proceso Am茅rica Latina y el Caribe y la Uni贸n Europea
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El Proyecto VertebrALCUE
se
GiorGio Alberti
Las Cuatro Dimensiones Centrales del Proyecto: Metodol贸gica, Conceptual, Estructural y Funcional La dimensi贸n metodol贸gica
La dimensi贸n conceptual
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La dimensi贸n estructural
GiorGio Alberti
LAS UNIDADES ALCUE EN EL PROYECTO VERTEBRALCUE
MULTILATERAL COOPERATION
THEMATIC NETWORKS
La dimensi贸n funcional
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Algunas Notas Conclusivas
CLARA ALMADA Rectorado Relaciones Internacionales Universidad Nacional de Asunción, Paraguay
Cooperación Unión Europea y América Latina
Los Programas de Cooperación han Impactado en las Universidades :
Clara almada
PROGRAMAS DE COOPERACIóN UNIóN EUROPEA Y LATINOAMÉRICA Y EL CARIBE EN EDUCACIóN SUPERIOR EN LAS TRES ÁREAS
promoción de la cooperación y establecimiento de redes entre instituciones de educación superior y centros de excelencia
El entendimiento mutuo y la educación superior:
(incluida la cooperación en la lucha contra el tráfico internacional de drogas) AL-INVEST URBAL LAIF EURO SOLAR @lis COPOLAD EUROsociAL
Cohesión social y territorial
ALFA ALBAN Erasmus Mundus
EUROCLIMA
RALCEA
Medioambiente y cambio climático: promoción de políticas ambientales y de soluciones relacionadas con el cambio climático
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Programa de Movilidad en Educación Superior de la Unión Europea y América Latina
Población Movilizada en la Región del Mercosur
Clara almada
Sugerencias para Facilitar la Movilidad Profesional
WALTER ECKEL Director Heidelberg Center para América Latina, Alemania
La Universidad de Heidelberg
Hacia Latinoamérica
Walter eckel
Santiago de Chile: el Lugar Elegido
Programas de Postgrado Binacionales
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Heidelberg Haus
Conclusi贸n
Walter eckel
branch campus
FERNANDO GALVÁN Rector Universidad de Alcalá, España
UNIVERSIDADES
INDIVIDUO
Fernando Galvรกn
el pre
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PAÍS
Fernando Galvรกn
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BERNARD LABATUT Director Casa Universitaria Franco-Mexicana, Francia
Bernard LaBatut
El Cuadro de Anรกlisis
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Bernard LaBatut
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MARÍA JOSé LEMAITRE Directora Ejecutiva Centro Interuniversitario de Desarrollo, Chile
María José LeMaitre
Sistema de Acreditación Mercosur
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Acuerdos o Convenios Binacionales
Foro Centroamericano de Aseguramiento de la Calidad
María José LeMaitre
Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior
Proyecto ALFA-Tuning América Latina
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Lecciones Posibles
María José LeMaitre
Acciones Posibles
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Mecanismos
SEBASTIEN VELUT Director Instituto de Altos Estudios sobre AmĂŠrica Latina, Universidad Sorbonne, Nouvelle Paris 3, Francia
SebaStien Velut
rankings
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CapítUlo iv la CooperaCión en CienCia, teCnología, investigaCión e innovaCión y el programa horizonte 2020. polítiCas, programas y meCanismos
GUSTAVO OLIVA Presidente Comisi贸n de Educaci贸n, Cultura, Deporte, Ciencia y T茅cnica Honorable Senado de la Provincia de Buenos Aires, Argentina
Gustavo oliva
RAPHAELA AVERKORN Vice Decana Relaciones Internacionales Universidad de Siegen, Alemania
Antecedentes
a
Raphaela aveRkoRn
La Primera Cumbre AcadĂŠmica Eurolatinoamericana
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Estructura del Nuevo Programa Marco “Horizonte 2020”
Raphaela aveRkoRn
Conclusiones
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LA UNIÓN EUROPEA y LA INDUSTRIA AúNAN ESFUERZOS PARA INVERTIR 22.000 MILLONES DE EUROS EN INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN
Raphaela aveRkoRn
La UE debe seguir estando a la cabeza a nivel mundial en sectores tecnológicos estratégicos que generan del presupuesto de la UE para el crecimiento y el empleo
Estas iniciativas no solo fortalecen nuestra economía, sino que también constituyen una inversión en una mejor calidad de vida. Trabajar juntos nos permitirá afrontar cuestiones que ninguna empresa ni ningún país pueden abordar por si solos.
Contexto
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MICHIEL BAUD Director Centro de Estudios y Documentaci贸n Latinoamericanos, Universidad de Amsterdam, Holanda
Europa y Am茅rica Latina en el Siglo XXI
Michiel Baud
Desarrollo Sustentable
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Resultados
Michiel Baud
Buenas Pr谩cticas de Proyectos de Colaboraci贸n
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lobbies
a
Michiel Baud
Hacia un Nuevo Programa Académico Unión Europea y América Latina y el Caribe
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GHANI CHEHBOUNI Representante Instituto de Investigaci贸n y Desarrollo
Un Poco de Historia Contempor谩nea
Ghani Chehbouni
Actividades del Instituto de Investigaci贸n y Desarrollo
Geodin谩mica Andina
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La Visi贸n de Futuro
Este nuevo contexto tiene implicaciones, tales como las siguientes:
Ghani Chehbouni
Conclusiones
ANDRé DE COURVILLE Delegado para América Latina y el Caribe Centro de Cooperación Internacional en Investigación Agronómica para el Desarrollo, Francia PHILIPPE PETITHUGUENIN Centro de Cooperación Internacional en Investigación Agronómica para el Desarrollo
El Contexto: Europa Política e Institucional y el Diálogo con América Latina y el Caribe La estrategia Europa 2020
Andr茅 de Courville / PhiliPPe Petithuguenin
Los Instrumentos y Programas en Curso en la Regi贸n
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AndrĂŠ de Courville / PhiliPPe Petithuguenin
Algunos alcances y lecciones
El Programa Horizonte 2020
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André de Courville / PhiliPPe Petithuguenin
Implicancias para la Acción: Acompañar las Políticas y los Instrumentos Europeos Lo que hay que recordar
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Algunas recomendaciones
André de Courville / PhiliPPe Petithuguenin
ANEXO: ACCIÓN DEL CIRAD EN EL CONTEXTO UNIÓN EUROPEA y AMéRICA LATINA y EL CARIBE
E
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JOSé ESPINOZA Director Escuela de Postgrado Universidad Peruana Cayetano Heredia, Perú
Evolución de la Inversión en Ciencia y Tecnología en Perú
Cambios en la Política de Financiamiento para Ciencia y Tecnología en Perú
Jos茅 Espinoza
Laboratorios Gemelos, Oportunidad de Investigaci贸n de Excelencia
Mycobacterium tuberculosis
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Relación entre Ciencia, Tecnología y Acuerdos Comerciales
Programa Horizonte 2020
JosĂŠ Espinoza
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LAURA FAXAS Embajadora en Francia, República Dominicana
Las Orientaciones del Programa Marco Europeo de Financiamiento de la Investigación y la Innovación “Horizonte 2020”
La estrategia Europa 2020 considera por consecuencia la investigación y la innovación como los elementos esenciales para la promoción de un crecimiento inteligente, sostenible e inclusivo. En este sentido, ella tiene como objetivo hacer pasar a un 3% la proporción del PIB invertido en la investigación para el desarrollo de ahora al 2020…
Laura Faxas
Elementos Importantes para la Cooperaci贸n
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Principales Propuestas
Laura Faxas
VIVIAN HEyL Secretaria Facultad de Ciencias Econ贸micas, Universidad Central, Chile
ViVian Heyl
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ViVian Heyl
Conclusiones
Sugerencias
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JESúS ENRIQUE SEAÑEZ Rector Universidad Autónoma de Chihuahua, México
Contexto Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
Jesús enrique seañez
Fortalezas como País
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Principales Retos para México
Jesús enrique seañez
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Ciencia, Tecnología e Investigación como Elementos de la Misión y Visión de las Instituciones de Educación Superior
Jesús enrique seañez
Problemática Enfrentada por las Instituciones de Educación Superior para la Cooperación con Instituciones de Latinoamérica y el Caribe y la Unión Europea
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Propuestas para la Cooperación entre Instituciones de Educación Superior de Latinoamérica y el Caribe y la Unión Europea
Jesús enrique seañez
CapítUlo v forjando Una asoCiaCión efeCtiva entre el mUndo aCadémiCo y el mUndo de las polítiCas públiCas
PETER LANDELIUS Patrono Fundaci贸n Euroam茅rica de Madrid, Suecia
Peter LandeLius
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OSCAR GARRIDO Rector Universidad de Los Lagos, Chile LyNDA KAREN VÁSQUEZ Asistente Rector Universidad de Los Lagos
El Problema entre lo Académico y lo Político
Oscar GarridO / Lynda Karen Vรกsquez
commodity
a
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Aproximaciones Te贸ricas sobre la Gobernanza Universitaria y el rol del Estado
ethos
Oscar GarridO / Lynda Karen Vรกsquez
a
commodities
hollowing out
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Oscar GarridO / Lynda Karen V谩squez
spin-off
Stakeholders
(stakeholders
Discusi贸n sobre Principales Ideas y Propuestas
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stakeholders
Oscar GarridO / Lynda Karen Vรกsquez
FRANçOIS BOURGUIGNON Director Escuela de Economía de París, Francia
Franรงois Bourguignon
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CHRISTIANE DAEM Directora Ejecutiva Instituto Interuniversitario para las Relaciones entre Europa, AmĂŠrica Latina y el Caribe, BĂŠlgica
Antecedentes
Christiane Daem
Escenarios en América Latina y el Caribe
“…el nuevo escenario de América Latina y del Caribe en el marco de la globalización y del desarrollo heterogéneo de sus economías como de la evolución de la pobreza, el empleo y la persistente desigualdad en la distribución de bienes y servicios, el surgimiento de nuevos actores y sus demandas, plantean inéditos desafíos para las políticas sociales. Muchos de estos desafíos no son nuevos, sino que se arrastran de una década y media perdida en términos de desarrollo
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Modelo de Tercera Generación de las Políticas Sociales
Escenarios Europeos
Christiane Daem
El Acceso a la Educaci贸n Superior en Am茅rica Latina
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Factores Relativos a la Familia que Apoyan o Frenan el Acceso a los Estudios Superiores
Christiane Daem
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La Universidad Frente a los Desfavorecidos
Christiane Daem
Deshacer Nudos...
bottom-up
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Christiane Daem
A Modo de Conclusi贸n
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GIAN LUCA GARDINI Senior Lecturer en Relaciones Internacionales y Política de los Países Latinoamericanos Universidad de Bath, Reino Unido
Introducción
Impacto, Relevancia y/o Asociación ¿Qué tipo de relación?
),
Gian Luca Gardini
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¿Por qué Forjar una Asociación Academia y Tomadores de Decisiones?
Gian Luca Gardini
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Temas y Problemas de la Asociación entre Academia y Tomadores de Decisiones: el Diálogo de la Sociedad Civil
stakeholder
Gian Luca Gardini
ad hoc o
El Proyecto de la Cumbre CELAC-UE “Forjando una Asociación entre la Academia y los Tomadores de Decisiones”
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
)”,
bre
Gian Luca Gardini
Manual para Usuarios
Conclusiones y una Propuesta para las Pr贸ximas Cumbres CELAC-UE
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
facility
JANA LENGHARDTOVÁ Vicerrectora Relaciones Internacionales Universidad de Economía de Bratislava, República Eslovaca
Jana Lenghardtovรก
bottom-up approach
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Jana Lenghardtovรก
CRISTIÁN PARKER Director Proyecto Engov-Idea-Usach Universidad de Santiago, Chile
Sobre los Desafíos del Desarrollo Sustentable para las Políticas Públicas
Cristián Parker
Relación Mundo Académico y Políticas Públicas: lo Real y lo Ideal
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
DIAGRAMA 1 RELACIONES ACTUALES ENTRE EL MUNDO ACADÉMICO Y EL MUNDO DE LAS POLíTICAS PúBLICAS EN LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO HUMANO Y SUSTENTABLE.
Cristián Parker
Por un Nuevo Paradigma de relación del Mundo Académico y el Mundo de las Políticas Públicas
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Cristián Parker
DIAGRAMA 2 RELACIóN REAL E IDEAL ENTRE LAS POLíTICAS PúBLICAS Y LA ACADEMIA
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Cristiรกn Parker
HECTOR SEJENOVIC Instituto Gino Germani Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina
Temรกticas Prioritarias
Hector Sejenovic
Estilos de Desarrollo en AmĂŠrica Latina
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Estilo de Desarrollo Agrario y Recursos Naturales Exportador
Estilo “Desarrollista” y de Sustitución de Importaciones
Hector Sejenovic
Articulaci贸n Pasiva y Residual con el Mercado Mundial
Primera Cumbre aCad茅miCa Comunidad de estados de am茅riCa Latina y eL Caribe y La uni贸n euroPea
Estilo de Desarrollo Sustentable (Articulaci贸n Activa y Creativa)
Hector Sejenovic
Diferencias entre los Lenguajes Utilizados
Visiones del Concepto de “Progreso� y sus Repercusiones
Primera Cumbre aCad茅miCa Comunidad de estados de am茅riCa Latina y eL Caribe y La uni贸n euroPea
Espacialidad de los Trabajos y Relaci贸n Sociedad Naturaleza
:
Hector Sejenovic
Criterios de Certeza y Probabilidad
el
Formas Organizativas de los Mundos
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La Consideración de la Diversidad Cultural
Integralidad o Sectorialidad del Conocimiento. Relación Teoría y Práctica
Hector Sejenovic
Participaci贸n de los Actores Sociales
.
Percepci贸n de la Compleja Globalizaci贸n
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Bases para una Profundización de la Cooperación Europa y América Latina
CapítUlo vi la relaCión Universidad-empresa para la formaCión profesional, la innovaCión y la transferenCia teCnológiCa
ROLANDO CHAMy Director Centro Núcleo Biotecnología Curauma
El NBC, una Estrategia para Impulsar la Competitividad Empresarial
Rolando Chamy
NBC, Unidades que lo Integran
CELSO GARRIDO Director Área de Investigación Empresas, Finanzas e Innovación Universidad Autónoma Metropolitana, México
Innovación, Conocimiento y Desarrollo
Celso Garrido
Los Dilemas Actuales de la Relaci贸n UniversidadEmpresa y la Situaci贸n en el Espacio Am茅rica Latina y el Caribe y la Uni贸n Europea
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
botton- up
La Red Universidad y Empresa de América Latina y el Caribe
Celso Garrido
Los principales destinatarios de esta acci贸n son los siguientes:
spin off
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Objetivo general
Celso Garrido
Socios, organización y fortalezas
LISTA DE SOCIOS FUNDADORES DE LA RED UNIVERSIDAD-EMPRESA UNIóN EUROPEA-AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
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España
Celso Garrido
GRUPOS DE TRABAjO CON BASE EN FORTALEzAS DE LA RED UNIóN EUROPEA Grupos de Trabajo Fortalezas
El Enfoque de la Red Universidad-Empresa América Latina y el Caribe y la Unión Europea sobre la Temática de la Relación Universidad-Empresa y su Relevancia Social
spin off
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La Propuesta de la Red Universidad-Empresa América Latina y el Caribe y Unión Europea para la Cumbre Académica EULAC
Celso Garrido
CHRISTIAN GHyMERS Presidente Instituto para las Relaciones con Am茅rica Latina Instituto Cat贸lico de Estudios Empresariales Bruselas, B茅lgica
Introducci贸n Conceptual
rent-seeking
Christian Ghymers
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Breve Repaso del Desarrollo de la Tercera Misión en Bélgica
Christian Ghymers
bottom-up
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spin-off
spin-off cluster
top-down spin-off
Christian Ghymers
El Reto Actual: la Universidad como Vector de la Sociedad del Conocimiento para Asegurar el Crecimiento Econ贸mico
top-down
spin-off long-life learning, training
venture
mode 2
La Nueva Norma de Transferencia de Tecnolog铆a a las Empresas
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interface
Conclusi贸n
Christian Ghymers
MARGARETHA MAZURA Secretaria General Foro Europeo de e-Excelencia, BĂŠlgica
top-down e
Margaretha Mazura
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FLORENCE PINOT DE VILLECHENON Directora Escuela Superior de Comercio de París, Europa Centro de Estudios e Investigaciones América Latina y Europa Instituto de las Américas, Francia
La Relación Universidad y Empresa en la Cooperación Internacional
bottom up
Florence Pinot De Villechenon
per se
La Relaci贸n Universidad Empresa: Caracter铆sticas de un Binomio Necesario
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boom
Florence Pinot De Villechenon
Algunas VĂas para Propiciar el DiĂĄlogo Universidad y Empresa
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rankings
JORGE QUEVEDO Profesor Universidad de Guadalajara, M茅xico
Introducci贸n
Jorge Quevedo
La EconomĂa del Conocimiento y el VĂnculo Universidad-Empresa
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Jorge Quevedo
La Relación Universidad-Empresa en las Relaciones Unión Europea –América Latina y el Caribe
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Jorge Quevedo
Algunas Propuestas para la Consolidaci贸n del V铆nculo Universidad-Empresa en las Relaciones Eurolatinoamericanas
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Jorge Quevedo
Conclusiones
CapítUlo vii mesa redonda la CooperaCión Universitaria eUrolatinoameriCana: Una base para la asoCiaCión estratégiCa amériCa latina y el Caribe. foro de experienCias de asoCiatividad y redes a nivel regional e interregional
NOEMÍ DOMÍNGUEZ Vicerrectora Relaciones Internacionales e Institucionales, Universidad de Salamanca, España
una ocasión excepcional -
“No hay en toda España más preclaros estudios generales que los de Salamanca. Dijéronme que entonces concurrían a varias facultades que allí se cursan unos 5000 estudiantes; la fecundidad de la tierra, gracias a la cual pueden adquirirse los alimentos a muy bajo precio, y la excelencia de los maestros que leen las diversas número de escolares (…). Quedé complacidísimo de la visita que hicimos a estos estudios, porque aunque hay otros en la Península, como son los de Valladolid, Lisboa y Toledo, ninguno puede compararse con el salmantino ”
Castilla y León según la visión de los viajeros extranjeros
Noemí DomíNguez
“por consejo saludable, llamó maestros muy sabios ”
“vn maestro en leys, e yo q[ue] l[e] dé quinientos maravedís de salario por el año, e él que aya vn bachiller canónigo. Otrosí mando que aya vn maestro en decretos (…) dos maestros en decretales (…) dos maestros en lógica (…) dos maestros en lo gramática (…) dos maestros en física (…) vn estaçionario (…) e él que tenga t[o]dos los exenprarios buenos e correchos (…) vn maestro en órgano (…) vn apo[te]cario (…) ”
licencia ubique docendi
Chronicon Mundi
salmanticae La Universidad de Salamanca en el
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Noemí DomíNguez
rankings rankings
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Noemí DomíNguez
BRUNO CARAPELLA Presidente Fundaci贸n Eurosur; Coordinador T茅cnico Proyecto Conocimiento, Inclusi贸n y Desarrollo, Italia
Principios Relevantes
know how
Bruno Carapella
entitlements
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continuum
hortus conclusus
Bruno Carapella
El Papel de las Universidades en las Pol铆ticas de Inclusi贸n Social: el Caso del C.I.D.
; ; ; ; ;
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El Pacto para el Aprendizaje y el Conocimiento
Bruno Carapella
Actores
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Proceso operativo
.
Precondiciones de contexto
Bruno Carapella
Conclusiones
CLAUDIO DONDI Presidente Scienter, Italia; Vicepresidente Red Menon, Bélgica; Vice-Coordinador Proyecto Alfa III VertebrALCUE, Italia
Por qué un Proyecto en la Cumbre Académica
Claudio dondi
Los Aportes de VertebrALCUE al Debate de Políticas Públicas
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El Legado VertebrALCUE
Claudio dondi
ROBERTO ESCALANTE Secretario General Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, México
Síntesis Histórica
RobeRto escalante
La Uni贸n de Universidades de Am茅rica Latina y El Caribe
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Programa de Movilidad Académica
Organismos de Cooperación y Estudio
RobeRto escalante
Premios Unión de Universidades de América Latina y el Caribe
,
Líneas Editoriales
Centro de Información y Documentación Universitaria
FéLIX GARCÍA LAUSIN Secretario General Consejo Universitario Iberoamericano; Comisionado para el Espacio Iberoamericano de Educación Superior, España
FĂŠlix Garcia lausin
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FĂŠlix Garcia lausin
JOCHEN HOENOW Especialista Programas en el Instituto Internacional de la Unesco para la Educaci贸n Superior en Am茅rica Latina y el Caribe, Alemania
Jochen hoenow
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Jochen hoenow
PIERRE JAISSON Profesor Em茅rito; Representante de la Conferencia de Universidades; ex Presidente de la Universidad Paris XII, Francia
驴C贸mo remediar esa situaci贸n?
Pierre Jaisson
FERNANDO LIELLO Director Programa Enlace de Europa con Am茅rica Latina de la Red Italiana GARR FLORENCIO UTRERAS Director Ejecutivo Cooperaci贸n Latinoamericana de Redes Avanzadas
Introducci贸n
Fernando LieLLo / FLorencio Utreras
Infraestructura de Telecomunicaciones entre Europa y AmĂŠrica Latina
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GRÁFICO 1 CABLES óPTICOS SUBMARINOS EN EL OCÉANO ATLÁNTICO: SITUACIóN ACTUAL Y PREVISIONES (ACTUALIzADO EN SEPTIEMBRE DE 2010)
Fernando LieLLo / FLorencio Utreras
Nuestra Propuesta: Implementar Conjuntamente un Nuevo Cable Submarino de Europa a Amﾃｩrica Latina
GRﾃ：ICO 2. RUTA PROPUESTA PARA EL CABLE
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Sinergias entre Europa y América Latina en Ciencia y Tecnología
Fernando LieLLo / FLorencio Utreras
Conclusiones
CapítUlo viii ConferenCias temátiCas
JEAN MICHEL BLANQUER Presidente Instituto de las Américas, Francia CARLOS QUENAN Vicepresidente Instituto de las Américas, Francia
TELEVISIÓN, INTERNET y UNIVERSIDADES: BASES PARA UNA COMUNIDAD EUROLATINOAMERICANA Jean-Michel Blanquer
Jean Michel Blanquer / carlos quenan
Carlos Quenan
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JOACHIM BORNER Director Kolleg para la Gestión y la Formación del Desarrollo Sustentable, Alemania ANNE METTE Directora Universidad Internacional de Verano: Comunicación Audiovisual para el Clima y la Sustentabilidad, Alemania
NUEVAS CULTURAS DE APRENDIZAJE y COMUNICACIÓN PARA UN DESARROLLO SUSTENTABLE Introducción
Una Comunicación, Educación e Investigación Adecuada
Joachim Borner / anne mette
Controversial
En contexto
Ir贸nica
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Dialógica
Conclusión: Investigación para la Práctica; las Preguntas Esenciales
Investigación en comunicación
Joachim Borner / anne mette
Investigaci贸n del aprendizaje
MIGUEL CARO Director Departamento de Educación Universidad Arcis, Chile
EDUCACIÓN y DESARROLLO: UNA NUEVA RELACIÓN DE SENTIDO
Miguel Caro
44
44
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Miguel Caro
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MARINE IMBERECHTS Vicepresidenta Directora de Programas y de Publicaciones y Profesora Centro de Cultura Europea Bruselas, Bélgica
CULTURA, BASE DE LA INTEGRACIÓN EUROPEA ¿UN PARADIGMA PARA AMéRICA LATINA?50
Marine iMberechts
Importancia del Tema
,
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¿Cual es el papel de la Cultura en esta dinámica o cómo y por qué la Cultura es un elemento de cohesión?
Marine iMberechts
Anthropology
Comment
L’Année sociologique
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¿Cuál es el papel de la Educación sobre la Cultura de los actores sociales? ¿Cuáles son los vínculos entre Cultura e identidad a titulo personal y colectivo?
Formeurope
Marine iMberechts
¿En qué medida podemos pretender comparar la creación de las identidades nacionales y la integración europea? ¿Qué cosa son las identidades nacionales?
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¿Cuál es la herencia común a los europeos? ¿Qué herencia se ha recibido de manera compartida? ¿Existe una cultura europea?
A favor de una cultura política alternativa
Marine iMberechts
L’Europe, un espace à découvrir
JOAQUIN ROy Director Centro de Excelencia sobre la Unión Europea, Universidad de Miami, España
LA INTEGRACIÓN REGIONAL EN EUROPA y AMéRICA LATINA: CONTEXTO
Joaquin Roy
Sombras Europeas y Encrucijada Latinoamericana
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Joaquin Roy
Anhelos, Autopercepci贸n y Realidades
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Entre el Realismo y la Esperanza
tabula rasa
Joaquin Roy
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HECTOR TRINCHERO Decano Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, Argentina
PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS E INTEGRACIÓN SUDAMERICANA. POR UNA UNIVERSIDAD PARA LA UNASUR-CELAC
Introducción
Hector trincHero
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Algunos Antecedentes
Hector trincHero
Propuesta
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Hector trincHero
Recursos tĂŠcnicos
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Hector trincHero
Marco institucional
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IRIS VITTINI Profesora Jean Monnet Universidad de Chile
UNA ASOCIACIÓN ESTRATéGICA PARA LA INTEGRACIÓN y LA PAZ
IrIs VIttInI
El Apoyo de la Uni贸n Europea a la Integraci贸n de Am茅rica Latina
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Una Propuesta sobre la Paz y Seguridad
IrIs VIttInI
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
IrIs VIttInI
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CapĂtUlo ix intervenCiones finales
LEONEL FERNÁNDEZ Presidente Fundación Global Democracia y Desarrollo; Ex Presidente de la República Dominicana
LeoneL Fernรกndez
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LeoneL Fernรกndez
NOEMÍ DOMÍNGUEZ Vicerrectora Relaciones Internacionales e Institucionales Universidad de Salamanca, España
licencia ubique docendi
Noemí DomíNguez
JEAN MICHEL BLANQUER
Presidente Instituto de las AmĂŠricas, Francia
Jean Michel Blanquer
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RAFAEL ROSELL Rector Universidad Central de Chile Presidente Comité de Honor de la Primera Cumbre Académica
Rafael Rosell
Cap铆tUlo x deClaraCi贸n de santiago
PRIMERA CUMBRE ACADÉMICA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE Y LA UNIóN EUROPEA DECLARACIóN DE SANTIAGO SOBRE COOPERACIóN UNIVERSITARIA EN EDUCACIóN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGíA E INNOVACIóN Y PROPUESTAS A LOS jEFES DE ESTADO Y DE GOBIERNO DE LA CUMBRE CELAC-UE
Introducción
Fundamentos y antecedentes
Declaraci贸n De Santiago
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Por lo tanto “Espacio euro-latinoamericano de educación superior, ciencia, tecnología e innovación”. “Foro
Académico Permanente ALC-UE”
Sobre estas bases y antecedentes
Declaraci贸n De Santiago
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anexos
ANEXO 1 ANTECEDENTES DE LA PRIMERA CUMBRE ACADéMICA
ANEXO 1.1 PROGRAMA PRIMERA CUMBRE ACADéMICA ESPACIO DE ASOCIACIóN DE AMERICA LATINA Y EL CARIBE Y LA UNIóN EUROPEA PARA LA EDUCACIóN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGíA E INNOVACIóN BASES DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Programa Primera Cumbre aCadémiCa
PROGRAMA PRELIMINAR LUNES 21 DE ENERO
PRIMER DÍA: MARTES 22 DE ENERO MAÑANA
Ceremonia Inaugural
Sesión Inaugural:
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Paneles
Programa Primera Cumbre aCadĂŠmiCa
TARDE
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
SEGUNDO DÍA: MIéRCOLES 23 DE ENERO MAÑANA
Grupos de Análisis Temático
Programa Primera Cumbre aCadĂŠmiCa
444
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Conferencias Temáticas
TARDE
Plenarios
Programa Primera Cumbre aCadĂŠmiCa
Acto de Clausura: 18.30 a 19.30 hrs.
NOTA:
ANEXO 1.2 PRIMER SEMINARIO PREPARATORIO DE LA CUMBRE ACADéMICA, PARÍS
MORGANE RICHARD Instituto de las Américas, Francia
Introducción
Primer Seminario PreParatorio
1. Enseñanza Superior e Investigación: el Estado Actual y las Perspectivas de Desarrollo del Espacio Eurolatinoamericano de Educación Superior
2. Innovación, Ciencia y Tecnología: El Programa Marco Europeo de Financiamiento de la Innovación y de la Investigación, Propuestas para la VIII Edición, Horizonte 2020
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
3. Propuestas Los Programas de Cooperación, tales como, Alfa, Alban, Erasmus Mundus y Prefalc Balance de situación
Recomendaciones y propuestas:
Primer Seminario PreParatorio
Metodología y temáticas prioritarias de colaboración Alcue en materia de investigación y escuelas doctorales Recomendaciones y propuestas:
de la innovación y tecnología Recomendaciones y propuestas:
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Las asociaciones UE-ALC entre las empresas y las universidades en materia de investigación e innovación Consideraciones generales:
Recomendaciones y propuestas:
Conclusiones
Primer Seminario PreParatorio
ANEXO 1.3 SEGUNDO SEMINARIO PREPARATORIO DE LA CUMBRE ACADéMICA, LIMA
Segundo Seminario PreParatorio
ANEXO 1.4 ACTA DE LIMA SOBRE COOPERACIÓN ACADEMICA UNIÓN EUROPEA y AMERICA LATINA y EL CARIBE
ActA de LimA
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ANEXO 1.5 ORGANIZACIÓN PRIMERA CUMBRE ACADéMICA I. ORGANIZACIÓN BIRREGIONAL Presidente del Comité de Honor Coordinación Birregional
Comité de Coordinación Birregional Unión Europea
América Latina y el Caribe
Coordinación Ejecutiva Unión Europea: Coordinación Ejecutiva Chile:
Organización Primera cumbre académica
II. ORGANIZACIÓN EN CHILE Presidencia de Honor
Comité Ejecutivo
Subcomité de Programas y Contenidos
Subcomité Comunicaciones
Secretaría Ejecutiva
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
Sede de la Primera Cumbre Académica:
ANEXO 1.6 INSTITUCIONES PARTICIPANTES EN LA PRIMERA CUMBRE ACADéMICA
AMéRICA LATINA y EL CARIBE Argentina
Bolivia Brasil
Chile
InstItucIones PartIcIPantes
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Colombia
Costa Rica Ecuador El Salvador Honduras México
InstItucIones PartIcIPantes
Paraguay
Perú
República Dominicana
Uruguay Venezuela
UNIÓN EUROPEA Alemania
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Austria Bélgica
España
Francia
InstItucIones PartIcIPantes
Holanda
Italia
Portugal
Reino Unido
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República Eslovaca Rumania Suecia
Unión Europea
Otras Instituciones
ANEXO 1.7 PLAN DE ACCIÓN DE SANTIAGO 2013-2015 SOBRE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
,
ACTIVIDAD UNO:
a) Recopilación y edición b) Elaboración del presupuesto c) Traducción d) Impresión y difusión
Resultados esperados:
Plan de acción de Santiago
ACTIVIDAD DOS:
Elaboración técnica de un portal web del FAP ALCUE y de su administración. b) Compilación de los acuerdos y proyectos de cooperación o de asociatecnológicos europeos, latinoamericanos y caribeños. c) Compilación de los informes y estudios emanados de las distintas cumbres, foros o think thank que tratan de la cooperación universitanal ALC-UE en materia de cooperación universitaria en educación superior, ciencia, tecnología e innovación. e) Catálogo de las normas universitarias que existen en cada país, y de los acuerdos de cooperación existentes dentro de Europa y de ALC, y entre ambas regiones.
Resultados esperados:
ACTIVIDAD TRES: Para ello realizar lo siguiente:
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a) Dos seminarios preparatorios durante 2014. El primero en Bucarest, Rumania, el 26 y 27 de mayo de 2014; y el segundo, en Guadalajara, México, el 27 y 28 de octubre de 2014. en materias de: Nuevas herramientas para los convenios universitarios
Iniciativa Conjunta para la Investigación y la Innovación (JIRI) nuevos programas de cooperación Horizonte 2020 y Erasmus + Movilidad de estudiantes y de profesores/investigadores más equilibrada, Un sistema de acreditación de la educación superior común
Ampliar y fortalecer la formación profesional,
Integración del Caribe Coordinación de los sistemas de convalidación de estudios
Vinculación universidad-empresa a escala local (región, ciudad, territorio)
Plan de acción de Santiago
Resultados esperados:
ACTIVIDAD CUATRO:
a) Edición y difusión de la Declaración de Santiago b) Reuniones con autoridades comunitarias c) Promoción y apoyo de puntos focales FAP ALC-UE d) Promoción y apoyo a estudios, seminarios, conferencias y encuentros académicos organizados por las universidades miembros del FAP ALC-UE: i ii iii iiii
Resultados esperados:
ACTIVIDAD CINCO:
Comité Organizador local b) Revisión de los acuerdos resultados del Plan de Acción 2013-2015. c) Análisis Estrategia Europa 2014-2020.
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d) Evaluación experiencia europea “U-Multirank”.
Resultados esperados:
Plan de acción de Santiago
FORO ACADéMICO PERMANENTE CRONOGRAMA PLAN DE ACCIÓN DE SANTIAGO 2013-2015
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2013
2014
2015
ANEXO 2 REFERENCIAS BIBLIOGRﾃ：ICAS Capﾃｭtulo II FRANCISCO ALDECOA y DAVID MIRANDA
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Capítulo III ALAN FAIRLIE
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Capítulo IV JOSé ESPINOZA
.
.
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
JESúS ENRIQUE SEAÑEZ
, . __________________, .
.
Capítulo V OSCAR GARRIDO y LINDA KAREN VÁSQUEZ
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Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
CHRISTIANE DAEM
. abrir.
La .
RefeRencias BiBliogRรกficas
.
CRISTIร N PARKER
. .
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
“
.
.
RefeRencias BiBliogRáficas
.
Capítulo VI CELSO GARRIDO .
.
.
.
JORGE QUEVEDO
Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
,
Capítulo VIII
JOAQUÍN ROy
.
RefeRencias BiBliogRรกficas
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Primera Cumbre aCadémiCa Comunidad de estados de amériCa Latina y eL Caribe y La unión euroPea
HECTOR TRINCHERO
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