SDIT - SMPIT - SMAIT
Ketika
Kerja Keras Berbuah
Kesuksesan
Sejak didirikan 16 Juli 2001, SDIT Insantama tumbuh dan berkembang di 9 kota lain di Indonesia. Dimulai dari Kota Bogor sebagai pusatnya, kemudian berdiri cabang Insantama di Serang (Banten), Banjar (Jawa Barat), Bekasi (Jawa Barat), Banjarbaru (Kalimantan Selatan), Makassar (Sulawesi Selatan), Cilegon (Banten), Leuwiliang (Kab. Bogor), Bandar Lampung (Lampung) dan Kendari (Sulawesi Tenggara) di tahun 2013. Di tahun 2001, dengan tekad, keyakinan dan komitmen, Insantama menerima dan mendidik “para juara” siswa SDIT angkatan pertama. Kurikulum pendidikan Islam terpadu secara praktis diterapkan dengan melibatkan seluruh stakeholder penddikan. Kegiatan ilmiah seperti Open House,
B E T T E R
E D U C AT I O N
Seminar Pendidikan dan Outbound for Muslim Kids yang diselenggarakan Insantama menjadi trend setter kegiatan pendidikan di kota Bogor dan menjadi keunikan tersendiri bagi Insantama. Komitmen itupun tak berhenti, seiring tumbuhnya harapan seluruh stakeholder. 12 tahun ditandai dengan berkiprahnya “para calon pemimpin” di berbagai perguruan tinggi terkemuka di seluruh Indonesia. Better education for better life terus menjadi semangat bagi Insantama. Semua ini agar visi dan misi yang telah dipancangkan benar-benar dapat diwujudkan oleh seluruh keluarga besar Insantama sehingga manfaatnya dapat dirasakan oleh umat. Insya Allah.
F O R
B E T T E R
L I F E
PENDIDIKAN ISLAM TERPADU
Keterpaduan Kurikulum Kepribadian Islam, Tsaqofah Islam dan Ilmu Kehidupan Pendidikan Islam yang merupakan upaya sadar, terstruktur, terprogram dan sistematis bertujuan untuk membentuk manusia yang berkarakter, yakni (1) berkepribadian Islam, (2) menguasai tsaqofah Islam, dan (3) menguasai ilmu kehidupan (ilmu pengetahuan dan teknologi). Tujuan ini merupakan konsekuensi keimanan seorang muslim dalam seluruh aktivitas kesehariaannya. Identitas kemusliman akan nampak pada kepribadian seorang muslim, yakni pada pola berpikir (aqliyah) dan pola bersikapnya (nafsiyah) yang distandarkan pada aqidah Islam. Islam mendorong setiap muslim untuk maju dengan cara men-taklif-nya (memberi beban hukum) kewajiban menuntut ilmu, baik ilmu yang berkaitan langsung dengan Islam (tsaqofah Islam) seperti fiqh Islam, bahasa Arab, ulumul qur’an/
hadist maupun ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Menguasai ilmu kehidupan (iptek) dimaksudkan agar umat Islam dapat menjalankan fungsinya sebagai khalifah Allah SWT dengan baik di muka bumi ini. Lebih dari itu, Islam bahkan menjadikannnya sebagai fardlu kifayah, yaitu suatu kewajiban yang harus dikerjakan oleh sebagian rakyat apabila ilmu-ilmu seperti teknik, kedokteran, pertanian dan sebagainya sangat dibutuhkan umat.
Keterpaduan Pendidikan Sekolah, Keluarga dan Masyarakat Secara faktual, pendidikan melibatkan tiga unsur pelaksana, yakni keluarga, sekolah dan masyarakat. Kondisi faktual obyektif pendidikan saat ini, ketiga unsur pelaksana tersebut belum berjalan secara sinergis di samping masing-masing unsur tersebut juga belumlah berfungsi secara benar. Sinergi negatif antar ketiganya, memberikan pengaruh kualitas proses pendidikan secara keseluruhan. Dengan melakukan optimasi proses belajar mengajar serta melakukan
upaya minimasi pengaruh negatif yang ada dan pada saat yang sama meningkatkan pengaruh positif pada anak didik, diharapkan pengaruh yang diberikan pada pribadi anak didik adalah positif sejalan dengan arahan Islam. Selanjutnya, dibuka lebar ruang interaksi dengan keluarga dan masyarakat agar dapat berperan optimal dalam menunjang proses pendidikan. Sinergi pengaruh positif dari faktor pendidikan sekolah – keluarga – masyarakat inilah yang akan menjadikan pribadi anak didik yang utuh sesuai dengan kehendak Islam.
Keterpaduan Sekolah, Pesantren dan Masjid Untuk meciptakan kultur sekolah yang bersih dari pengaruh negatif masyarakat, program full-day school (di tingkat SDIT) dan boarding school (SMPIT dan SMAIT) merupakan alternatif yang dapat dilakukan. Karena itu, tiga poros sekolah, asrama/pesantren dan masjid yang berperan penting dalam pengembangan SDM tapi selama ini terpisah-pisah, harus dapat diharmonisasikan. Sekolah berfungsi untuk mengintroduksikan kurikulum pendidikan secara formal sesuai dengan jenjang yang ada. Asrama merupakan sarana di luar sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung pendidikan formal. Sikap disiplin, kemandirian, kepemimpinan dan tanggung jawab dapat diciptakan dalam asrama. Sedangkan masjid merupakan pusat kegiatan keislaman siswa. Di masjid, siswa akan melakukan shalat berjamaah, pembinaan kepribadian dan kegiatan lainnya. Jika ketiganya diintegrasikan, diharapkan akan tercipta budaya sekolah yang ideal.
7 Karakter Anak Didik Sistem pendidikan SDIT Insantama diarahkan dalam rangka melahirkan anak didik dengan karakter: 1. Anak yang shaleh berkepribadian Islam, kuat aqidahnya, berpikir dan berperilaku Islami, cinta Allah dan Rasulullah, tekun beribadah, berakhlaq mulia dan rasa persaudaraan. 2. Memiliki perkembangan integrated intelligence yang lahir dari budaya pendidikan Islami. 3. Mampu membaca dan menulis bahasa al-Qur’an dan hafal setara 2 juz al-Qur’an dan hadits-hadits pendek. 4. Memiliki kemandirian dan ketrampilan hidup (life skill). 5. Memiliki kecintaan terhadap ilmu dan semangat belajar yang tinggi. 6. Memiliki pengetahuan yang cukup dan memahami cara belajar (how to learn) yang baik. 7. Memiliki sifat dan jiwa kepemimpinan yang baik.
Metode Pendidikan SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU Sebagai gerbang pertama pendidikan dasar formal, SDIT Insantama berkhidmat mendidik generasi “para juara” memiliki kepribadian tangguh berbasis aqidah Islam. Dengan menerapkan sistem pendidikan Islam terpadu, SDIT Insantama memadukan tiga keterpaduan pendidikan. Keterpaduan substansi kurikulum berarti memadukan aspek tsaqofah Islam, pembentukan syakhsiyah Islam, dan ilmu kehidupan (saintek). Keterpaduan proses pendidikan berarti memadukan aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik yang diramu dalam pembelajaran in-door dan out door. Lebih dari itu, keterpaduan peran stakeholder pendidikan yang dilakukan melalui kerjasama antara orang tua (rumah), sekolah, dan masyakat.
Keterpaduan pendidikan tersebut diterapkan melalui metode: 1. Qiraati, untuk pengajaran pembelajaran Al Quran 2. Khithaban Fikriyan dan Talaqiyan Fikriyan dalam kegiatan belajar mengajar yang diperkaya dengan tehnik Quantum Teaching, Quantum Learning dan Active Learning 3. Pembentukan jiwa kepemimpinan siswa yang terintergrasi dalam kegiatan belajar mengajar 4. Ekspresi Siswa dan Kegiatan Ekstrakurikuler untuk mendukung life skill siswa
Program untuk memberikan dasar-dasar penguasaan dan peningkatan keterampilan hidup (life skill) siswa. Ekspresi wajib berupa Renang (Swimming), Berkebun (Farming), dan Memasak (Cooking). Ekspresi Pilihan Bela diri, Kepanduan, Jurnalistik, Saintis Cilik, Dokter Cilik serta TIK.
HKS diselenggarakan untuk menggali multi kecerdasan siswa. Dilaksanakan 3 kali setahun, bertema permainan tradisional, olahraga, olimpiade MIPA dan pengetahuan umum serta seni peran (drama). Program berbentuk perlombaan yang diikuti seluruh siswa dari kelas 1 sampai 6
EKSPRESI
HARI KREATIFITAS SISWA
Kegiatan ini dilaksanakan menjelang datangnya bulan Ramadhån sampai bulan Syawal. Terinspirasi filosofi metamorfosis kupu-kupu, kegiatan meliputi latihan ibadah puasa Sya’ban, Tabligh Akbar, Tarhib Ramadhan, Sanlat, Pembagian ZIS dan baksos, dan halal bihalal siswa.
KEPOMPONG RAMADHAN
Program Unggulan SDIT
INSANTAMA MARKET DAY
MABIT
VISITING
Kegiatan ini dilaksanakan untuk merangsang jiwa kewirausahaan dalam diri siswa terutama kelas 3 sampai kelas 6. Selain itu memberikan pengalaman dalam melakukan jual beli/transaksi yang sesuai dengan tuntunan Islam. Kegiatan ini dilaksanakan dua kali dalam setahun.
Kegiatan ini diselenggarakan untuk menunjang pembentukan karakter syakhshiyyah Islamiyyah dalam bentuk menginap di sekolah bagi kelas 1 dan 2 dan menginap di luar sekolah bagi kelas 3 - 6. Dilaksanakan setiap angkatan sekali dalam setahun kecuali kelas 6 dilaksanakan dua kali.
Kegiatan ini berupa kunjungan ke tempattempat yang memiliki fasilitas dalam memberikan gambaran riil tentang objekobjek materi pelajaran sekolah. Tempat kunjungan di sekitar kota Bogor dan Jakarta seperti Kebun Raya Bogor, kebun obat, toko buku, Museum Zoologi, Taman Mini, Museum Jakarta Tua, dan lain-lain.
Prestasi 1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8.
Juara 3 Cerdas Cermat Sapta Lomba PAI Kota Bogor, 2011 Juara 2 Hankering for Memorizing the Holy Qur’an (hafizh) tingkat SD/MI se-Bogor Raya, SMA 1 Bogor, Kota Bogor, 2012 Juara 2 Show off your talent in Da’i Competition (Foundation) tingkat SD/MI se-Bogor Raya, SMA 1 Bogor, Kota Bogor, 2012 Juara 3 Lomba Puisi Islami tingkat Kota Bogor Muharam IT ABN Ceria 1434 H, 2012 Juara 1 Lomba Tahfiz Quran tingkat Kota Bogor Muharam IT ABN Ceria 1434 H, 2012 Juara 1 Gerakan dan Bacaan Sholat (Berjama’ah) KKG PAI, Pekan kreatifitas dan Seni Pendidikan Agama Islam SD Kemenag Tingkat Kota Bogor, 2013 Juara 2 Musabaqqoh Hifdzil Qur’an (MHQ) Puteri, Pekan Kreatifitas dan Seni Pendidikan Agama Islam SD, Kemenag Tingkat Kota Bogor, 2013 Juara 1 dan harapan 1 Tingkat Kota Bogor Perwakilan Lomba “Ajang Prestasi Pahlawan Hemat Energi” di Kementrian ESDM Sep 2013
9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.
Juara 3 Lomba Bercerita Rasul Perwakilan Lomba “Aliya.Com” di SDIT Aliya Okt 2013 Juara 1 Lomba Pai Tingkat Gugus 2014 (Sholat Berjamah) Juara 1 dan 2 LHQ pada Lomba PAI Tingkat Gugus 2014 Juara 1 Da’i Cilik pada Lomba PAI Tingkat Gugus 2014 Juara 3 Kaligrafi pada Lomba PAI Tingkat Gugus 2014 Juara 3 Lomba PAI Tingkat Kacamatan Bogor Barat 2014 (Sholat Berjamah) Juara 1 Lomba PAI Tingkat Kacamatan Bogor Barat 2014 (LHQ) Juara 2lomba PAI Tingkat Kota Bogor 2014 (LHQ) Juara 3 Lomba Cerdas Cermat Smp Islam Al Mustarih 2014 Juara 1 Lomba Mata Pelajaran Pai di SMPN 6 Bogor 2014 Juara 1Lomba Pembuatan Poster di SMPN 6 BOGOR 2014 Juara 2 Lomba PAI SDITA El Makmur (Adzan) 2014 Juara 3 Lomba Tahfiz SMAN 1 Bogor 2014 10 Besar OLIMPIADE SAINS KUARK 2014
7 Karakter Anak Didik Sistem pendidikan SMPIT Insantama diarahkan dalam rangka melahirkan anak didik dengan karakter: 1. Memiliki pemahaman Islam yang akan menuntunnya untuk senantiasa berfikir Islami. 2. Memiliki nafsiyah Islam, yaitu bertingkah laku sesuai dengan ajaran Islam yang merupakan perwujudan ketaatan terhadap ajaran Islam dalam aspek ibadah, makanan, minuman, akhlak, muamalah, aqidah, syari’ah, dan dakwah, serta fiqih kontemporer. 3. Memiliki kemampuan pendukung seperti Bahasa Arab, Bahasa Inggris, hafal Al-Qur’an minimal 2.5 juz, hafal ayat-ayat dan haditshadits pilihan. 4. Memiliki kemampuan dasar Tsaqofah Islam untuk bekalnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama menguasai ilmu alat dasar agama. 5. Mempunyai penguasaan ilmu kehidupan yang cukup sehingga dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi. 6. Memiliki kemampuan dasar manajemen dan kepemimpinan yang aplikatif, yang akan mendorongnya untuk bersikap mandiri dalam penerapan prinsip perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan kegiatan. 7. Mengenal berbagai pengetahuan dasar tentang beberapa jenis kegiatan produktif yang dapat dikembangkan.
Metode Pendidikan SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU Sistem pendidikan Islam terpadu pada tingkat SDIT dilanjutkan dalam SMPIT Insantama dengan fokus pembinaan kepemimpinan siswa. SMPIT Insantama menerapkan konsep Islamic Full Day School konsep Islamic Boarding School yakni siswa tinggal di asrama dalam rangka memperdalam tsaqofah Islam. Dengan dibimbing oleh tenaga pengajar yang mumpuni dan berpengalaman, berbagai program pembinaan siswa diselenggarakan baik kurikulum formal maupun ekstrakurikuler di luar ruang kelas.
Metode pembelajaran yang diterapkan di SMPIT Insantama adalah: 1. Kegiatan belajar mengajar menggunakan prinsip Khithaban Fikriyan dan Talaqiyan Fikriyan yang diperkaya dengan teknik quantum teaching, quantum learning dan active learning. 2. Menerapkan sistem pembinaan siswa secara terpadu melalui pembentukan jiwa kepemimpinan. 3. Menerapkan program ekstrakurikuler Kepanduan, Sains Club, Jurnalis Club, Arabic/English Club, Seni dan Budaya Islam, Pesantren Ramadhan, dan Kemah Wisuda. 4. Menerapkan program sertifikasi kompetensi unggulan
Pekan Ta’aruf Insantama yaitu acara penyambutan dan pengenalan kehidupan kampus bagi siswa-siswa baru SMPIT Insantama yang dikemas dalam beragam acara menarik, training dan aktifitas lainnya mengenal Insantama dan Kota Bogor.
Latihan Dasar Kepemimpinan ’Motivaksi Kepemimpinan’ untuk memberikan pondasi kepemimpinan bagi siswa-siswi tahun pertama SMPIT Insantama yang dipungkasi dengan pembuatan Mimpi Besar dan Peta Jalan untuk 5 tahun ke depan. Diselenggarakan di semester pertama.
PETA
LDK TINGKAT 1
Latihan Dasar Kepemimpinan 2 ‘Taklukkan Bogor’ berupa Longmarch Bogor (berjalan kaki 40 KM) selama 1 hari. Pasca LDK 2, siswa diberi training lanjutan : Teknik Debat. Diselenggarakan di semester ketiga.
LDK TINGKAT 2
Program Unggulan SMPIT
LKMM Latihan Kepemimpinan dan Manajemen Tingkat Menengah) ‘Problem Solving Masyarakat Desa’ dengan cara home stay 2 hari 1 malam. Di desa, mereka dilatih untuk melakukan observasi lingkungan, wawancara, analisis kondisi lingkungan desa. Diselenggarakan di tahun kedua semester kedua.
PERMATA Perkemahan Bersama Insantama, kegiatan pamungkas Kepanduan di Insantama yang ditujukan untuk menguji kemampuan dan keterampilan kepanduan yang sudah diberikan sebelumnya. Diselenggarakan di tahun kedua semester kedua.
PESANTREN WISUDA Kegiatan pembinaan akhir menjelang kelulusan. Diberikan untuk mereview semua materi pembelajaran yang telah diberikan selama 3 tahun dengan pemateri khusus dari Yayasan, Guru dan Orang Tua. Juga dibentuk Forum Alumni untuk menjalin hubungan selepas dari SMPIT Insantama.
Prestasi Akademik 1. Wakil Kota Bogor Olimpiade IPA Biologi tingkat Propinsi Jawa Barat tahun 2011 2. Wakil Kota Bogor Erlangga English Speech Competition tingkat Kota tahun 2011 3. Juar 1 Lomba Poster Kimia tingkat Kota Bogor tahun 2011 4. Juara 2 OSNGURU MIPA tingkat Kota bogor tahun 2011 5. Wakil Kota Bogor Olimpiade IPA Biologi tingkat Propinsi Jawa Barat tahun 2012 6. Wakil Propinsi Jawa Barat OSN IPA BIOLOGI tingkat Nsional tahun 2013 7. Juara 2 OSNGURU MIPA tingkat Kota Bogor tahun 2014 8. Wakil Kota Bogor OSN IPA BIOLOGI Tingkat Nasional tahun 2014
Non Akademik 1. Juara I Lomba Debat tingkat Jabodtabek tahun 2012 2. Juara II Lomba Outbound Ilmiah siswa SMP se- Jabodtabek tahun 2012 3. Juara I Lomba Debat tingkat Jabodtabek tahun 2013 4. Juara I Lomba Debat tingkat Jabodtabek tahun 2014 5. Juara II Lomba Mading Jurnalis Club tingkat Kota Bogor tahun 2014 6. Wakil Kota Bogor Juara favorit Essay National Creativity Competition (NCC) di SMA Darul ulum 1 unggulan Jombang tahun 2014
7 Karakter Anak Didik Sistem pendidikan SMAIT Insantama diarahkan dalam rangka melahirkan anak didik dengan karakter: 1. Memiliki pemahaman Islam yang akan menuntunnya untuk senantiasa berfikir Islami. 2. Memiliki nafsiyah Islam, yaitu bertingkah laku sesuai dengan ajaran Islam yang merupakan perwujudan ketaatan terhadap ajaran Islam dalam aspek ibadah, makanan, minuman, akhlak, muamalah, aqidah, syari’ah, dan dakwah, serta fiqih kontemporer. 3. Memiliki kemampuan pendukung seperti Bahasa Arab, Bahasa Inggris, hafal Al-Qur’an minimal 2.5 juz, hafal ayat-ayat dan hadits-hadits pilihan, dan ushul fiqh. 4. Memiliki kemampuan Tsaqofah Islam untuk bekalnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama menguasai ilmu alat agama. 5. Mempunyai penguasaan ilmu kehidupan yang cukup sehingga dapat melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi pada perguruan tinggi ternama di dalam dan luar negeri. 6. Memiliki kemampuan manajemen dan kepemimpinan yang aplikatif, yang akan mendorongnya untuk bersikap mandiri dalam penerapan prinsip perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan kegiatan. 7. Menguasai berbagai pengetahuan kegiatan produktif yang dapat dikembangkan.
Metode Pendidikan SEKOLAH MENENGAH ATAS ISLAM TERPADU SMAIT Insantama merupakan Islamic Boarding School. Siswa tinggal penuh di dalam asrama sekolah sehingga siswa memperoleh pembinaan menyeluruh baik pada aspek akademik, kepribadian, maupun kepemimpinan. Berbagai program pembinaan siswa diterapkan guna menyiapkan calon pemimpin ummat masa depan yang tangguh yang bersyakhsiyah Islam, menguasai tsaqafah Islam dan memiliki jiwa kepemimpinan yang handal.
1. Kegiatan belajar mengajar menggunakan prinsip Khithaban Fikriyan dan Talaqiyan Fikriyan yang diperkaya dengan teknik quantum teaching, quantum learning dan active learning. 2. Menerapkan sistem pembinaan siswa secara terpadu melalui pembentukan jiwa kepemimpinan. 3. Menerapkan program ekstrakurikuler Kepanduan, Sains Club, Jurnalis Club, Arabic/English Club, Seni dan Budaya Islam, Pesantren Ramadhan, dan Pesantren Wisuda. 4. Menerapkan program sertifikasi kompetensi unggulan
(Sepekan Mengenal Insantama), yaitu acara penyambutan dan pengenalan kehidupan kampus bagi siswa-siswa baru SMAIT Insantama yang dikemas dalam beragam acara menarik, training dan aktifitas lainnya mengenal Insantama dan Kota Bogor.
Latihan Dasar Kepemimpinan ’Motivaksi Kepemimpinan’ untuk memberikan pondasi kepemimpinan bagi siswa-siswi tahun pertama SMAIT Insantama yang dipungkasi dengan pembuatan Mimpi Besar dan Peta Jalan untuk 5 tahun ke depan. Diselenggarakan di semester pertama.
SEMESTA
LDK TINGKAT 1
Latihan Dasar Kepemimpinan 2 ‘Taklukkan Cianjur’ untuk memberikan pondasi sikap mental kepemimpinan dengan cara Longmarch Bogor-Cianjur. Pasca LDK 2, siswa diberi training lanjutan berupa Teknik Presentasi, Teknik Debat dan Team Building. Diselenggarakan di semester ketiga
LDK TINGKAT 2
Program Unggulan SMAIT
LKMM Latihan Kepemimpinan dan Manajemen Tingkat Menengah ‘Problem Solving Masyarakat Desa’ dengan cara home stay 3 hari 2 malam. Di desa, mereka melakukan observasi lingkungan, indepth interview, analisis SWOT lingkungan desa dan mempresentasikan di hadapan aparat dan penduduk desa.
LKMA Latihan Kepemimpinan dan Manajemen tingkat Akhir ‘Go Abroad’ berupa penyelenggaraan manajemen even studi kepemimpinan dan manajemen ke luar negeri. Di luar negeri, mereka mengunjungi berbagai universitas, institusi manajemen untuk menjalin hubungan institusional dengan institusi tersebut.
PESANTREN WISUDA Kegiatan pembinaan akhir menjelang kelulusan. Diberikan untuk mereview semua materi pembelajaran yang telah diberikan selama 3 tahun dengan pemateri khusus dari Yayasan, Guru dan Orang Tua. Juga dibentuk Forum Alumni untuk menjalin hubungan selepas dari SMAIT Insantama.
Prestasi 1. Juara 3 Lomba LKIR ke-44 LIPI 2012 Bidang Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa dengan judul Uji Potensi Cangkang Telur Ayam sebagai Anti Semut pada Bioplastik Wadah Makanan, 2012. Karya ilmiah ini kemudian dipilih untuk mewakili Indonesia ke ajang lomba sains internasional, International Science and Engineering Fair (ISEF) 2013, di Arizona, AS. 2. Juara 3 Olimpiade Matematika (Optika 12) wilayah Jawa Barat UIN Syahid 2012. 3. Juara 1 Lomba Debat dan Kreasi Seni Islam SeBogor Raya SEMESTA Universitas Djuanda 2012. 4. Juara 2 Kompetisi Statistik Junior Pesta Sains Nasional, FMIPA IPB 2012. 5. Juara 2 Lomba Nasyid Tingkat Jawa Barat, pada Ajang Remaja Berprestasi 2012. 6. Juara 3 Lomba Nasyid Se-Bogor Raya pada Lomba Syariah DKM Ar-Rahmah SMAN 1 Bogor 2012. 7. Juara Umum (Lomba Reporter, Fotografi , Penulisan Artikel dan Mading) Se-Bogor Raya pada Pekan Jurnalis Pelajar UIKA, 2012. 8. Juara 1 Lomba Presentasi Ekonomi Islam pada AFBI, UIKA, 2012. 9. Juara 3 Lomba Kaligrafi se-Bogor Raya, PGRI 1, 2012.
10. Juara 2 Lomba Fotografi Festival Air FPIK IPB, 2012. 11. Juara 2 Khutbah se-Jabar dan DKI Jakarta di Aresta, 2013 (dihighlight ya) 12. Juara 2 Lomba Nasyid se-Jabar dan DKI Jakarta di Aresta, 2013. 13. Juara 1 Lomba Debat se-Jabodetabek di Smention, 2013. 14. Satu-satunya karya tulis ilmiah wakil SMA yang masuk dalam Call for Paper in The 1st International Conference on Islamic Wealth Management, 2013.Juara 2 Lomba Fotografi Water Festival FPIK IPB Tahun 2013 15. Juara 1 Lomba Karya Ilmiah Water Festival FPIK IPB 2013 16. Finalis Lomba Lesmana Fun Broadcast Lesmana FM Bogor 17. Juara Umum Aresta IX OSHK Se-Jakarta, Banten Dan Jawa Barat Tahun 2014 18. Juara 1 Debat Aresta IX OSHK Se-Jakarta, Banten Dan Jawa Barat Tahun 2014 19. Juara 1 dan 2 Essay Aresta IX OSHK Se-Jakarta, Banten Dan Jawa Barat Tahun 2014 20. Lomba Nasyid Semesta Universitas Juanda Tahun 2014 21. Juara 2 Lomba Puisi Semesta Universitas
Juanda Tahun 2014 22. Finalis Lomba Essay Pertanian IMMPERTI IPB Tahun 2014 23. Juara 1 Lomba Teknologi Tepat Guna ISE UIN Sahid Tahun 2014 24. Juara 2 Lomba Kaligrafi ISE UIN Sahid Tahun 2014 25. Juara 2 Lomba Teknologi Terapan RRI Korwil Jawa Barat Tahun 2014 26. Peserta Olimpiade Sain Tingkat Provinsi Bidang Studi Kimia Dinas Pendidikan Jawa Barat Tahun 2014 27. Finalis LKIR Bidang IPT dan IPS LKIR LIKPI ke-46 28. Finalis LKIR Bidang Kependudukan LIPI BKKBN 2014 29. Juara 1 Lomba Fotografi Festival Air 2014 Himasper FPIK IPB 30. Juara 2 Lomba Poster Festival Air 2014 Himasper FPIK IPB 31. Juara 2 dan 3 LKTI Festival Air 2014 Himasper FPIK IPB 32. Finalis Lomba Fotografi dan Poster Icef 2014 Himatesil Fateta IPB 33. Juara 1 Lomba Essay Festival Ide RRI Kota Bogor
Islamic Boarding school IBS Insantama adalah salah satu unit unggulan dari SIT Insantama yang mendidik siswa SMPIT dan SMAIT Insantama secara intensif dengan Tsaqofah Islam, Life Skill, dan penanaman kebiasaan/habits yang Islamy di dalam lingkungan berasrama.
Program Pesantren 1. PROGRAM REGULER a. Shalat Fardhu berjamaah b. Puasa Sunnah Senin-Kamis c. Ta’lim d. Kajian Bahasa Arab e. Kelas Tahsin Al-Quran f. Kelas Qiraah Al-Quran g. Kelas Tahfidz Al-Quran h. Training Bulanan i. Yaumul Muhasabah j. Upgrading Bahasa Arab k. Ujian Nisf Sanah l. Ujian Akhir Sanah
2. PROGRAM INSIDENTAL a. b. c. d. e. f. g.
Sistem Ta’lim 1. Ta’lim dilaksanakan setiap hari Senin, Rabu dan Jumat selama 45 menit selepas shalat subuh. 2. Kajian bahasa Arab dilaksanakan setiap hari Selasa dan Kamis selama 45 menit selepas shalat subuh. 3. Kelas Tahsin, Qiraah dan Tahfidz dilaksanakan setiap hari Selasa, Rabu, Jumat dan Sabtu setiap bada maghrib sampai isya. 4. Training Bulanan dilaksanakan setiap minggu kedua setiap bulan
Pekan Taaruf Parenting Boarding Haflah Tahfidz Festival bahasa Arab Lomba Kebersihan Kamar Bakti Sosial Muhadhoroh Kubro
3. PROGRAM KEGIATAN ORGANISASI SANTRI a. Program Adzan, Dzikir, Doa dan Kultum dari Santri b. Santri Awards c. Arabic day d. English day e. Mufrodat (Menghafal Kosakata Arab dan Inggris) f. Muhadhoroh g. Tandzhiful Amm(Kerja Bakti) h. Belajar Bersama i. Olahraga Bersama j. Dormitary Cup(Futsal) k. DF (Delivery Food) l. Nobar Islamy
SDIT
PERSYARATAN
SMPIT
Usia
Minimal 6 tahun
Lulus SD
Persyaratan Administrasi
• • • •
• • • • • • • • •
Lulus Observasi dan Seleksi
Potensi dan karakter calon siswa.
FC Akte lahir FC KTP ayah ibu Foto 3x4 (BW) 3 lbr FC Kartu Keluarga
JADWAL
SMAIT Lulus SMP
Legalisir FC Ijazah SD *) Legalisir FC SKHUN SD Legalisir Raport 5-6 SD FC Akte lahir FC KTP ayah ibu Foto 3x4 (BW) 3 lbr FC Kartu Keluarga FC Kartu NISN dan Peserta UN Melampirkan Hasil Lab (rontgen paru-paru, bebas narkoba dan hepatitis B)
SDIT
SMPIT
31 Januari 2015
1 Februari 2015
Pengumuman
6 – 14 Februari 2015
Awal Tahun Ajaran Baru
BIAYA PENDIDIKAN
Juli 2015
Juli 2015
Juli 2015
SDIT
SMPIT
SMAIT
Biaya Pendaftaran Infaq Pengembangan
Pembayaran dilakukan melalui BNI Syariah No Rek 235355843 atas nama Yayasan Insantama Cendekia
Rp 600.000
Rp 600.000
Rp 600.000 Rp 15.000.000
Rp 15.000.000
Rp 15.000.000
SPP per Bulan
Rp 700.000
Rp 700.000
Rp 700.000
Kain Seragam Putra Putri
Rp 745.000 Rp 800.000
Rp 1.120.000 Rp 1.245.000
Rp 1.185.000 Rp 1.295.000
Kegiatan Tahunan
Menyusul
Parenting (2 kali)
*)
1 Februari 2015
5 Februari 2015
Pendaftaran Ulang
0251.8363973 0821.2000.2020 0821.2000.2020 75F196F7 ppdb@insantama.sch.id www.insantama.sch.id
SMAIT
1 Desember 2014 – 24 Januari 2015
Observasi dan Wawancara
Telp. SMS WhatsApp PIN BB Email Website
Legalisisr FC Ijazah SMP *) Legalisir FC SKHUN SMP Legalisir Raport 7-9 SMP FC Akte lahir FC KTP ayah ibu Foto 3x4 (BW) 3 lbr FC Kartu Keluarga FC Kartu NISN Melampirkan Hasil Lab (rontgen paruparu, bebas narkoba dan hepatitis B)
• Akademik (IPA, Bahasa Inggris, Matematika, Bahasa Indonesia, IPS, Pengetahuan Umum) • Baca tulis Al Quran • Wawancara pendalaman potensi, karakter & tsaqofah • Siap tinggal di asrama (Wajib untuk SMAIT)
Masa Pendaftaran
INFORMASI PENDAFTARAN
• • • • • • • • •
600.000
600.000
Biaya Boarding Tahunan
-
Rp 2.200.000
Biaya Boarding Bulanan
-
Rp 1.490.000
Pada saat daftar ulang
**)
Khusus Siswa/Siswi SMP Boarding
600.000
**)
Rp 2.200.000
Rp 1.490.000
Testimoni
Prof. Dr. K.H. Didin Hafidhuddin Ketua Baznas & Pimpinan Ponpes Ulil Albab
“Mudah-mudahan lembaga pendidikan Insantama menjadi lembaga pendidikan yang unggul dan dicintai oleh umat Islam khususnya di negara ini”
Dr. Iman Sugema Dosen IPB dan Ortu Siswa “Jika Anda mencari sekolah yang memberikan siswanya pembelajaran lengkap tentang Islam sebagai sebuah tatanan hidup yang lengkap dan sempurna, membangun karakter siswanya sebagaimana diinginkan Islam, maka sekolah seperti itu sangatlah sulit ditemukan di tengah gempuran pola hidup sekuler saat ini. Itulah alasannya mengapa saya memasukkan anak saya ke Insantama. Tetaplah istiqomah di jalan ini”
Dr. rer. Nat. M. Rokhis Khomarudin Kepala Pusat Pemanfaatan Penginderaan Jauh Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (Orang Tua Siswa) “Salah satu materi yang menurut saya sangat baik adalah latihan dasar kepemimpinan (LDK)karena menumbuhkan dan meningkatkan kemandirian siswa. Kemandirian adalah kunci menjadi pemimpin yang baik. LDK inilah yang membuat sekolah ini lebih dibandingkan dengan SIT lainya”
Ibu Lara Fridani, P.Si, PhD
Bpk. Saldi Nurzaman
Raudhah Rahmatillah Nailati
Dosen dan Orangtua Siswa
Orang Tua Siswi Kelas 5
Alumni, Mhs. Fak Kedokteran Universitas Soedirman
“Ahamdulillah, begitu banyak pembelajaran berharga khususnya tentang penanaman nilai nilai Islam yang telah diberikan oleh Insantama pada anak-anak kami. Sikap kritis mempertahankan kebenaran, percaya diri (bangga) sebagai muslim adalah contoh ‘hasil’ didikan nyata dari Insantama yang sangat kami syukuri dan apresiasi”
“Bagi kami, SDIT Insantama sudah memberikan pendidikan yang baik bagi putri kami, terutama bagi pendidikan agamanya serta kemandiriannya meskipun proses tersebut akan terus berlanjut. Semoga SDIT Insantama mampu terus meningkatkan mutu pendidikan utk siswa siswinya lebih baik lagi”
“Alhamdulillah, banyak sekali pembelajaran yang saya peroleh, dan itu sangat berguna saat ini. Lingkungan Insantama sangat kondusif menjadikan saya muslimah yang bersyakhshiyyah Islam. Sekarang, saat kuliah di Kedokteran, saya bisa aktif dalam dakwah berkat semua yang dipelajari d Insantama”
Kampus Pusat Bogor, Jawa Barat Jl. Hegarmanah IV Gunung Batu Kota Bogor Jawa Barat SDIT Insantama (0251) 8357067 SMPIT Insantama (0251) 8363973 SMAIT Insantama (0251) 8343406 Fax (0251) 8363973 www.insantama.sch.id email. sit@insantama.sch.id
Kampus Cabang SDIT Insantama Serang Jl. Rancapalupuh Drangong Taktakan Kota Serang, Banten Telp. (0254) 7038851 SDIT Insantama Banjar Jl Kantor Pos No. 237 Hegarsari Pataruman Kota Banjar, Jawa Barat Telpon (0265) 743582 SDIT Insantama Bekasi Jl. Rawa Gede Wetan No. 6 Pondok Melati Bekasi, Jawa Barat Tlp (021) 84598195
SDIT Insantama Banjarbaru Jl. Karang Anyar 2 Loktabat Utara Banjabaru, Kalimantan Selatan Telp. (0511)7333203
SDIT Insantama Leuwiliang Jl Setu Leuwi Mekar, Leuwiliang Bogor, Jawa Barat Telp. 085691703060
SDIT Insantama Makassar Jl. Telkomas Raya No. 2 Tamalarea Makassar, Sulawesi Selatan Telp. (0411)5085285
SDIT Insantama Bandar Lampung Jl. Durian II No. 33 Tanjung Senang Bandar Lampung, Lampung Telp. 081369450884
SDIT Insantama Cilegon Jl. Kubang Laban Kota Cilegon, Banten Telp. (0254) 9224442
SDIT Insantama Kendari Jl. R. Soeprapto No.77B Mandonga Kendari, Sulawesi Tenggara. Telp. 085756023468, 081341692506