2nd newsletter Ies Pobra

Proxectos 2016-2018.

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ERASMUS+ NO INSTI DA POBRA.

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

| KA219

WHY WE DO THIS PROJECT? .................................................................................................................................................... 2 CAMPAÑA DE REDUCIÓN DE CONSUMOS E RECICLAXE DO IES POBRA. ................................................... 7 .............................................................................................................................................................................................................. 9 2nd Transnational Training Activity Meeting in Campobasso - Italy. .............................................................. 10 Recogida selectiva de basura puerta a puerta en Vinchiaturo y Montagano. ............................................... 16 3rd TRANSNATIONAL MEETING 16th – 20th October 2017. Technical College “Traian Vuia”Galati – Romania ................................................................................................................................................................................................. 20 ULTIMO ENCUENTRO. CELEBRADO EN KELME - LITHUANIA. .......................................................................... 26

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

WHY WE DO THIS PROJECT?

At every school we have mainly 2 groups: teachers born in the last century, and students born in the XXI century.

There is a great difference between the two groups.

Our problems, concerns and future lives are very different.

Firstly Let me talk about the last century.

At the beginning of the XX C. the biggest problems for humankind was almost the same that in the V C. or even in the –V c.: famine, war and diseases.

Along that century there were more changes about these big problems than along the previous 20 or 30 centuries, in fact:  Famine: nowadays alongside the planet there are more people dying for obesity than for starves. And even these poor alimentary situations are mostly caused by political decisions than for absence of enough food in the world.  Diseases: long ago the Black Dead or the Spanish Flue killed hundreds of millions. More recently AIDS or Ebola, that threatened humanity, were controlled in relatively short time.

 War: all we know there are wars remaining all across the world, but in 2012 about 56 million people died throughout the world: aprox 120.000 of them killed by war. But 1.500.000 died of diabetes. Coca Cola seems to be more dangerous than war nowadays.

We have managed to bring famine, plague and war almost under control How did we get these greats achievements? thanks largely to our phenomenal economic growth, which provides us with abundant food, medicine, energy and raw materials.

But, the other side of the coin:

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

-

Power production implies radiation, greenhouse gases, …

Most of the foods are transgenic or need great amount of chemical support.

Antibiotics are becoming useless due to excessive use.

Changing devices and machines every new year, we got a planet full of plastic waste.

Then, we can say that we have won the 80% of the greatest problems of humankind but, the same growth we got, that overruled these big problems, destabilizes the ecological equilibrium of the planet in myriad ways, which we have only began to explore.

Let me read you some words of the writer “ Yuval Noah Harari“: “Humankind has been late in acknowledging this danger, and has so far done very little about it.

Despite all the talk of pollution, global warming and climate change, most countries have yet to make any serious economic or political sacrifices to improve the situation.

When the moment comes to choose between economic growth and ecological stability, politicians, CEOs and voters almost always prefer growth.

In the XXI century, we shall have to do better if we are to avoid catastrophe.”

And this will be your task for the XXI century: Being aware that the new problems are: - Not famine but obesity - Not diseases but chemical saturation - Not war but waste.

What have these situations in common?

All of them are EXCESSESES. We have made great achievements, but we have built a global society that overexploits the planet.

We are aware that your responsibility will be REUSE – REDUCE – RECICLE, but also RETHINK what is important for live and how to face the new challenges.

This is the reason why we chose to work in a project that speaks about “LESS DESTUCTION” and “REDUCE THE CONSUMPTION”.

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

This project is coming to an end.

We hope you have learned something to amend some of the mistakes we have made.

We hope that your generation reaches enough training to know how to do it better than ours.

Conferencia presentada polo profesor Angel Vidal durante o encontro celebrado en Kelme – Lituania, con motivo do peche do proxecto, e dirixida ao alumnado do colexio anfitrión.

CAMPAÑA DE REDUCIÓN DE CONSUMOS E RECICLAXE DO IES POBRA.

CADA XESTO CONTA. COIDAMOS O MEDIO AMBIENTE E O NOSO BOLSILLO. O proxecto Erasmus+ “A CALL FROM THE SCHOOL.“ pretende, entre outros obxectivos, concienciarnos da importancia de coidar o medio ambiente, aplicando as 3R: Reducir, Reutilizar, Reciclar.

En particular pretende promover esa actitude dende a escola, facendonos ver que con pequenos xestos podemos acadar importantes resultados.

Converter o centro nunha escola ecolóxica é unha tarefa de toda a comunidade escolar: profesorado, alumnado, persoal non docente, pais e nais. O centro escolar, como lugar de aprendizaxe e convivencia, constitúe un marco inmellorable para desenvolver unha serie de prácticas que se traducirán en modelos de vida máis repectuosos co medio.

Por todo esto, o grupo Erasmus+ do instituto da Pobra quixemos por en marcha unha actividade encamiñada a que sexamos mais conscentes do noso entorno e consecuentes cos nosos actos cotidiáns.

O importante para nos foi que participase toda a comunidade educativa e que desenvolvesemos actitudes positivas e perdurables. Para darlle un aspecto mais lúdico e darlle un aliciente extra, promovémolo ca estrutura dun pequeno concurso, onde o importante é participar.

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

OBXECTIVOS: 

  

 

Reducir os consumos en xeral, particularmente os de electricidade, calefacción e papel.

Acadar conciencia da importancia dos pequenos actos.

Fomentar a concienciación sobre consumos innecesarios.

Promover a participación activa da comunidade educativa no aforro e na conservación do medio ambiente.

Fomentar a formación da conciencia ambiental na comunidade educativa.

Promover entre o alumnado a importancia do centro como lugar de creación de hábitos positivos.

ELEMENTOS A VALORAR: AULAS : 

   

Consumo eléctrico: ter as persianas abertas sempre que sexa posible, para aproveitar a luz natural; acender as luces precisas e cando sexa preciso; apagar as luces ao quedar a aula valeira; manter o proxector apagado cando non se utilice; apagar o portátil da aula ao finalizar as sesións de clase.

Reutilizar o papel: dispor en cada aula dun contenedor ou caixón para papel reutilizable. O papel utilizado só por unha cara procedente de exames, tarefas, traballos, etc irá a dito contenedor.

Reciclaxe de papel: cada aula terá unha caixa para desbotar o papel para reciclaxe.

Reciclaxe de plástico: dispor dun contenedor con bolsa, no que deitar os plásticos.

Todas estas cuestións son extensibles aos talleres e aulas específicas nas que se impartan clases.

ZONAS COMÚNS: Aínda que non se poidan computar a ningunha aula específica, enténdese que todas estas preocupacións polas luces, a calefacción, etc. exténdense tamén ás zoas común: corredores, escaleiras, … polo que cada aulario valorarase de xeito global o coidado das zoas comúns: non deitar papeles ao chan, manter pechadas as portas para non perder a calefacción, apagar as luces dos pasillos cando non sexan precisas.

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

2nd Transnational Training Activity Meeting in Campobasso - Italy.

March 12th, 2018, Campobasso.

Bienvenida y apertura de la reunión La directora de la escuela, Prof.ssa Rossella Gianfagna, dio la bienvenida a los participantes al Istituto d'Istruzione Secondaria Superiore "L. Pilla ". Se presentaron dos videos elaborados por los estudiantes de la escuela y se invitó a los participantes a presentar un informe del trabajo realizado en los últimos meses en el proyecto+.

Recorrido por la escuela Después de la pausa para el café, todo el grupo de participantes se dividió en dos partes: maestros y estudiantes para un recorrido por la escuela. Luego, los grupos visitaron el 'Espacio del acuario', una habitación creada por los estudiantes como un fondo marino, utilizando exclusivamente materiales reciclados.

Reunión con una institución local de la Región de Molise Después del almuerzo, nos encontramos con el Grupo de Acción Local, llamado "Molise verso il 2000", para una actividad de capacitación / aprendizaje sobre el cambio climático y Recursos renovables. Los nombres de los proyectos son 'Climall' y 'C4ET - Citizen for Energy Transition'.

March 13th, 2018, Campobasso.

Visita a la central hidroeléctrica ENEL en Presenzano - Isernia Durante la década de 1980 se construyó la 2ª planta hidroeléctrica más grande de Europa. Aquí asistimos a la presentación de la planta, sus embalses y el sistema utilizado para generar la energía. Su relevancia ambiental se debe al hecho de reutilizar el agua en un proceso de ciclo cerrado.

Visita cultural Museo Arqueológico de Isernia: El campamento paleolítico de Isernia se puede considerar como uno de los más completos ejemplos de asentamientos humanos tempranos en la historia de Europa.

March 14th, 2018, Campobasso.

Visita a las instalaciones de eliminación de residuos.

En Vinchiaturo fuimos fuimos recibidos por el alcalde que nos presentó el plan municipal de gestión de residuos puerta a puerta y el área automatizada para casos extraordinarios. Luego visitamos el punto de reciclaje y continuamos a Montagano, donde existe la planta de tratamiento de residuos sólidos de Campobasso y la zona vecina. Allí la vicealcaldesa de Montagano realizó una breve presentación de la política local sobre el medio ambiente.

Visita al Ayuntamiento Fuimos recibidos por el Alcalde, el Sr. Antonio Battista, quien nos habló de temas como el medio ambiente y la reducción del consumo.

Programa cultural Por la tarde una gira en Campobasso siguiendo el arte callejero.

March 15th, 2018, Campobasso.

Visita al Instituto Profesional de Agricultura "L. Pilla" La sesión comenzó con un seminario de ayuda del Instituto Nacional de Geofísica y Volcanología, titulada 'Energía geotérmica; qué, dónde, cómo '.

Después asistimos a varios talleres cuyo objetivo es aprender cómo obtener alimentos naturales mediante procesos respetuosos con el medio ambiente.

Se ha plantado un granado en el patio de la escuela; este tipo de árbol tiene un significado simbólico ya que representa la cohesión y la unidad entre las personas, como las semillas dentro de la fruta de este árbol.

Visita a la Universidad de Molise Después asistimos a un evento organizado por la Universidad de Molise, "Agri_For_Food", sobre los estudios de biodiversidad agroambiental.

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

March 16th, 2018, Campobasso.

Visita al parque eólico ENEL en Frosolone - Isernia En el parque eólico más importante de Molise, y a pesar de las condiciones climáticas adversas, los participantes tuvieron la posibilidad de visitar la torre de uno de los aerogeneradores.

Visita cultural Visitamos el antiguo pueblo de Frosolone, con su característico centro histórico.

Conclusión del meeting.

Los coordinadores de cada país participaron en una reunión, para planificar la movilidad final a Lituania y la última parte del trabajo.

Certificados de asistencia Antes de la cena, la ceremonia de entrega de los certificados de asistencia.

Cena de despedida.

March, 2018, Campobasso.

Competición cultural-recreativa.

Cada tarde, una vez de regreso en el hotel, los estudiantes se involucraron en una actividad recreativa y educativa utilizando la plataforma Kahoot, relacionada con la sesión de entrenamiento llevada a cabo cada mañana. n. 1 – Hydroelectric energy: Presenzano n. 2 – Recycling n. 3 – Geothermal energy: what, where, how n. 4 – Frosolone wind farm El último dia, una vez recontadas las puntuaciones, se entregó el diploma al grupo vencedor.

AND THE WINNER WAS … … SPANISH TEAM !!!

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

Recogida selectiva de basura puerta a puerta en Vinchiaturo y Montagano.

Una de las actividades que desarrollamos en el curso del 2nd Transnational Training Activity Meeting in Campobasso – Italy fue la visita a Vinchiaturo y Montagano, donde conocimos de primera mano el sistema de recogida selectiva de basura “puerta a puerta” que tan buenos resultados está dando en miles de municipios de Italia y recientemente también en algunas localidades españolas.

De manos del alcalde, aprendimos el funcionamiento del sistema y los drásticos cambios que su implantación supuso para el reciclaje: en dos años pasaron de reciclar un 5% de los residuos al 85%.

Es un sistema que ya ha probado su viabilidad logística, económica, eficacia y es sin duda beneficioso para el medio ambiente, ya que al aumentar el porcentaje de reciclaje disminuye considerablemente las cantidades de residuos que van a parar al vertedero. Y, pese a lo que se pudiese pensar en un principio, no solo no encareció el recibo de la recogida de basura, sino que consiguieron rebajarlo, gracias a la venta de productos reutilizables (aluminio, vidrio, …) o el aprovechamiento del compost generado con los residuos orgánicos.

También vimos como se aplican las nuevas tecnologías, mediante el uso de tarjetas de identificación para acceder al punto limpio inteligente.

Es obvio que es para llevar a delante estos cambios se precisa un esfuerzo conjunto, tanto de la administración, como también de los ciudadanos, poniendo de su parte e implicándose, ya que al fin y al cabo se trata de basura que es NUESTRA.

¿Pero qué es el Puerta a Puerta?

Se trata de un sistema en el cual separamos en origen, es decir en nuestra casa, los residuos en 5 fracciones; orgánico, envases, papel y cartón, vidrio y resto. Y cada día de la semana se recoge en la puerta de casa una fracción distinta, el vidrio se tiene que seguir depositando en el iglú verde.

Con este sistema los contenedores de la calle van desapareciendo, exceptuando el iglú para el vidrio, y vamos sacando los residuos según nos va marcando un calendario previamente establecido que nos indica que día hay que sacar cada residuo y la forma en la que se debe entregar.

Para casos excepcionales, quienes lo necesiten podrán depositar sus residuos en las zonas de emergencia, donde se deberá colocar cada residuo en el contenedor que corresponda.

Compostar Compostar es convertir la materia orgánica en abono. En ese proceso los restos de comida se transforman en tierra fértil. Es un proceso lento pero 100% natural.

Compostar es también una forma de recuperar el equilibrio ecológico. Los ciclos naturales se reinician cuando el ecosistema es capaz de recuperar los nutrientes que previamente se le han sustraído. Cuando compostamos devolvemos a la tierra sus nutrientes.

Curiosamente, la materia orgánica es la fracción que más fácil se recicla cuando viene separada. Es tan fácil que se puede hacer en casa. Sólo se necesita una pequeña parcela de tierra y un poco de mimo.

Puede apuntarse cualquier familia o comunidad que tenga un pequeño terreno.

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¿Qué se considera materia orgánica?

Materiales que se excluyen de la fracción orgánica

•Restos de comida animal, tanto crudos como cocinados.

•Restos de comida vegetal, tanto crudos como cocinados.

•Servilletas y manteles de papel, y papel de cocina manchados de materia orgánica (restos de comida, etc.), y pañuelos de papel usados.

•Posos de café, sacos de infusiones.

•Caparazones de marisco, cáscaras de frutos secos y huevos.

•Huesos de fruta y animales, y espinas de pescado.

•Flores, plantas y hierba (en poca cantidad).

•Palillos, serrín (en poca cantidad) y tapones de corcho natural.

•Cenizas frías de madera no tratada (en poca cantidad).

•Los excrementos de animales, rechazo.

•Los tapones de corcho sintético, envases ligeros.

•Los tapones de plástico, envases ligeros.

•Los pañales no compostables, rechazo.

•Las colillas, rechazo.

•El polvo de barrer, rechazo.

•Cenizas frías de madera tratada, rechazo

¿Qué se consideran envases ligeros?

Materiales que se excluyen de la fracción envases •Los botes de pintura usados: al ecoparque.

•Los botes y botellas de disolvente usados: al ecoparque.

•Los envases de medicamentos: a la farmacia.

•Los juguetes de plástico: al ecoparque.

•Latas metálicas de bebidas y conservas.

•Tetrabriks.

•Botellas de plástico de bebidas y alimentos.

•Botellas y envases de plástico de productos de limpieza doméstica •Bandejas alimentarias de poliestireno expandido (porexpan).

•Bandejas alimentarias de aluminio y resto de materiales de aluminio para uso alimentario.

•Botes de plástico de yogur y postres con sus tapas.

•Tapas metálicas de envases de vidrio.

•Tubos de pasta de dientes y envases de plástico de productos cosméticos.

•Bolsas de congelados y en general todas las bolsas de plástico, así como el film alimentario de plástico.

•Chapas de botellas.

¿Qué depositamos en la fracción papel-cartón?

•Papel de periódico, revistas, folletos de publicidad; tanto en blanco y negro como en color.

•Sobres, folios, papel continuo y demás materiales de papel de oficina.

•Bandejas, platos y vasos de papel desechables de hostelería.

•Servilletas y manteles de papel, si están limpios.

•Cajas de cartón.

•Hueveras de cartón, porta yogures y cilindros de cartón de papel higiénico.

•Embalajes y protectores de cartón.

¿Qué residuos pertenecen a la fracción del vidrio?

•Botellas de vidrio de cualquier color.

•Botes de conserva de vidrio de cualquier color.

•Envases de productos de cosmética de vidrio.

•Botellas rotas.

Materiales que se excluyen de la fracción papel/cartón y su destino •El papel manchado de residuos no orgánicos: rechazo.

•Papel de cocina, manteles y servilletas de papel manchados de materia orgánica, y los pañuelos de papel usados: materia orgánica.

•Los clips y grapas: rechazo. En grandes cantidades, se llevaránal ecoparque.

Materiales que se excluyen de la fracción vidrio y su destino •Los tapones de corcho natural: materia orgánica.

•Los tapones de corcho sintético: envases ligeros.

•Las tapas metálicas de los envases de vidrio: envases ligeros.

•Las tapas y tapones de plástico: envases ligeros.

•Los platos, vasos y tazas de cerámica o cristal: al ecoparque o rechazo.

•Los cristales de las ventanas: al ecoparque.

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3rd TRANSNATIONAL MEETING 16th – 20th October 2017.

Technical College “Traian Vuia”Galati – Romania

October 16th, 2017, Galati Welcome festivity The

participants

were

welcomed with bread and salt, a traditional Romanian custom

expressing

hospitality, kindness and joy to greet guests and treat them as friends.

The

participants

were

officially welcomed and enjoy presentations Romania,

about

Galati

and

the

had

the

College Tour of the school The

participants

opportunity

to

meet

students and teachers. The tour ended with the planting of a tree by each team of partners.

Presentations After the coffee break, all the partners

involved

project

in

the

delivered

presentations.

City tour The end of the working day was devoted to visiting the city,

the

Natural

Museum and

Science

our school

rugby stadium The first day ended with having a bird’s eye view of Galati from the TV Tower.

October 17th, 2017, Galati Visits to local partners The day started with the visit to

the

“Pinocchio”

Kindergarten, different

witnessing

activities

the

children were involved in.

They

socialized

young

with

partners,

our

worked

together on various topics and also enjoyed a short festivity,

including

artistic

moments offered by children as well as a fashion parade of outfits made of recyclable materials.

The next visit was to the “Dunărea de Jos” University of

Galati,

the

Engineering

Faculty, the Department of Environmental

Engineering

and Security in Industry.

Here, the participants were engaged

in

experiments measuring

some

related the

level

to of

pollution for air, soil, water and sound.

Cultural visit After lunch, a guided visit to the Lapidarium within the History Museum of Galati.

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

October 18th, 2017, Galati Presentations The participants were presented two video materials made by students

in

cooperation

with

their teachers.

Discussions

on

the

project,

to

draw

Part 1 Afterwards,

some

conclusions with respect to the way the activities planned to be

carried out in the first year have been fulfilled. There were also discussions

about

the

next

meeting in Italy.

Visit to the City Hall Our guests were welcomed by the two deputy mayors of the city of Galati.

Visit to the Water Plant of Galati Here, the water from the surface source of the Danube is treated and filtered before being pumped into the distribution network.

Cultural programme In the afternoon the participants went on a boat trip on the Danube,

the

main

European

channel of communication for commercial between

transportation the

ports

of

Mediterranean, Black Sea and Central Europe.

Then, they visited the Village Museum-Traditional

Household

which restores the type of rustic house.

October 19th, 2017, Galati Departure

to

Prahova

Valley,

Sinaia Visit

of

GreenWEEE

Company,

Buzău On the way to Prahova Valley, the participants stopped in Buzău to visit

GreenWEEE,

integrated

treatment

the

biggest

plant

for

electric and electronic equipment waste (WEEE) in Romania and one of the most modern in Europe.

Discussions on the project, Part 2 The participants dealt with the next mobility, a learning/training activity with students which is due to be held in Italy. .

They

were

also

reminded

to

continue sending information to the Spanish partner for the website of the project.

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October 20th, 2017,

Galati Cultural programme The

first part of day was

devoted to visiting Peles and Bran Castles.

Located at the foot of the Bucegi

Mountains

in

the

picturesque town of Sinaia, Peleș Castle is a masterpiece of German

new-Renaissance

architecture,

considered

many

of

one

the

by most

stunning castles in Europe.

On

the

other

hand,

Bran

Castle owes its fame to its

imposing towers and turrets as well as to the myth created around

Bram

Dracula.

Stocker's

Certificates

of

attendance

Ceremony

of

awarding

the

certificates of attendance to each participant in the 3rd transnational meeting held at the Technical College “Traian Vuia” Galati, Romania.

Farewell dinner

A CALL FROM SCHOOLS “For the less destruction, let´s reduce the consumption.”

ULTIMO ENCUENTRO. CELEBRADO EN KELME - LITHUANIA.

Lunes

Visiting the museum of Kele region in the area of Gruzevskiai Manor Leaving the hotel Presentation of the day plan Welcoming at school. Meeting in the events hall.

Coffee break Excursion at Kelme “Aukuras” basic school Lunch at Kelme “Aukuras” basic school Planting the trees in the school’s territory Partners meeting regarding the final report 15.00 – 16.00 report 16.00 – 16.15 coffee break 16.15 – 17.00 report Walking around in the town of Kelme

Martes.

Breakfast at the hotel Leaving the hotel Kelme – Ventes Horn Walk in Ventes Horn Ventes Horn – Minge Minge - Nida Lunch at the restaurant “Kursiai” Walk in Nida Nida – Minge Dinner in Kintai Kintai - Kelme

El miércoles fue un día festivo, así que pasamos el día en actividades culturales fuera de la escuela, visitando Santiago de Compostela, el principal centro de peregrinación de Europa.

Lo primero que hicimos fue recorrer las calles y plazas del casco antiguo antes de visitar la

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Miércoles.

Leaving the hotel Partners meeting regarding the final report Lunch at Kelme “Aukuras” basic school Opened lesson of primary school pupils Meeting the mayor of the district of Kelme in the municipality. Presentation of flora and fauna Kelmė – Tytuvėnai Visiting the observation tower of Tytuvėnai Excursion in Tytuvėnai.

Dinner at Piligrims centre Presentation of Lithuanian folk music, dances Tytuvėnai – Kelmė

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Jueves.

Partners meeting regarding the final report Lunch at Kelme “Aukuras” basic school Kelmė – Šiauliai Visiting water cleaning facility in Šiauliai Water cleaning facility – shopping centre “Akropolis”, Šiauliai Shopping time in the shopping centre “Akropolis” in Šiauliai Šiauliai – Kelmė Gala dinner at the hotel

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