ies tierrablanca 2018
M Ăş s i c a Musique
Music
Profesores Benito Castilla Venegas Yolanda Collado Pozo Julián Díez Murillo Mª Antonia Domínguez Casado Beatriz Duarte Barros Carmen España Santiago María Ángeles García Aguilar Jesús García-Bermejo Santos Arantxa Gil Muñoz Marina González Galán Ana Belén González Vargas Ana Clara Lastra Pozo José Luis López Atarés Leticia Macías Martín María Eva Malfeitos Haba José Antonio Palomo Molano María Reyes Moreno Picazo Eulalia Rama Matamoros Basilia Rosa García
coordinación Arantxa Gil Reyes Moreno diseño y maquetación José Antonio Palomo edición IES Tierrablanca La Zarza (Badajoz) ilustración de portada Pilar Franco 4ºESO A impresión Imprenta Félix Rodríguez Almendralejo mayo 2018
Grupos que han intervenido en las creaciones 1º ESO A/B/C 2º ESO A/B/C/PMAR 3º ESO A/B/C/PMAR 4º ESO A/B/C 1º BACH A/B 2º BACH A/B
Hay música para momentos felices. Hay música para conjurar la tristeza. Hay música para fiestas y música para funerales. Música para subir el ánimo, para templar los nervios, para comerte el mundo y para reflexionar. Hay música que te lleva, que te hace flotar, que te reconcilia con la vida o que te sumerge en abismos profundos. Hay tanta música como puedas necesitar. Y es que, en realidad, la música es un estado de ánimo.
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Desde la época antigua, las letras del abecedario han estado asociadas a las notas musicales. A continuación, hemos extraído la melodía de pequeñas frases, a partir del siguiente código basado en la notación anglosajona.
La
Si
Do
Re
Mi
Fa
Sol
A H Ñ U
B I O V
C J P W
D K Q X
E L R Y
F M S Z
G N T
3
“Vivir es nacer a cada instante”
Kaoutar Ouardane 2º ESO C
“No creas todo lo que piensas”
Rodrigo Pérez 2º ESO B
4
“El que la sigue la consigue”
Elena Díez 2º ESO A
“Duele porque importa”
Sara Tejada 2º ESO C
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“Besos en el cuello hacen romper modales”
Mila González 2º ESO A
“Felicidad intermitente”
Laura Tarifa 2º ESO C
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“Cuando el río suena, agua lleva”
María Montero 2º ESO B
“Si te duele, te importa”
Lucía Domínguez 2º ESO A
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“A besos o a balas, a buenos o a malos”
Paula Pinilla 2º ESO C
“A quien juzgue mi camino, ¡le presto mis zapatos!”
Noelia Montero 2º ESO B 8
“El arte de vencer se aprende en las derrotas”
Aroa Barrero 2º ESO A
“Amo las palabras, pero me enamoran los hechos”
Carmen Martínez 2º ESO B
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Don REnato MIsterioso FAbulaba SOLo de LAs SIrenas. DOmingos REpetidos MIentras Fร tima SOLemne LAbraba el SIcomoro. DOraemon, su gato, REventaba MIniaturas de FAbulosos SOLdados LApones SIbaritas. DOrados REnos MIraban FAnรกticos SOLomillos LAqueados (SIn gluten). DOmingueros REdomados por MIllones FAbricaban SOLsticios, LAscas y Silicios. 1ยบ ESO B
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R sImple
Tiempo M cOmpás
Elvira Benítez 1º ESO A
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SAY YOU WON´T LET GO When I saw you the first time you lit me up You were the person I wanted to find I didn´t want us to hid, show our love I hope that they arrive They'll know about us Then you cried over my shoulder So I tried to make you feel better We could turn darkness into light I´ll love you like it were all I have Since I know you everyday gets better I always want to be by your side I´ll pick up your tears And take away your fears 'cause you´ve been right here when my world started to fall I can´t do this alone Sometimes, I just need a light When there was no one else, you were always there Just say you will stay here Just say you will stay here I wanna be with you ´till the last days 'cause you gave me a light when I needed it the most My arms are open wide Waiting for you I promise to death, to make you part of my life Just say you will stay here Just say you will stay here Just say you will stay here Just say you´ll never leave me alone Marina Martínez 4ºESO B
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DO s almas RE unidas MI ran FA ntásticos SOL sticios LA mentando Si n final LA música Lucía Flores 1º ESO A
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Quand je suis triste la musique me fait oublier les mauvais moments, me calme beaucoup et me rend heureuse. Claudia Lozano 1º BACH B
Pour moi, la musique est ma médicine quand je suis malade et cela m'aide à me détendre quand je suis stressé. Manuel Trinidad 1º BACH B
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Agil Ritmo M tOcando
N sinfonร a
A
Laura Barrero 1ยบ ESO A
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La vida es una melodía con variaciones imprevistas. Daniel Casillas 2º ESO A Los estados de ánimo son notas en un pentagrama que suben y bajan. Antonio Contreras 2º ESO A Mis sueños son como los silencios en la música; no se oyen pero marcan el ritmo. María Morán 2º ESO A La vida es una partitura que se interpreta hasta el final. Ana Gordillo 2º ESO A
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MISS U It´s not my imagination This is something I´ve thinking of All the good faces I´ve been facing It´s a good time I think this is the best time! Meeting frineds every weekend Shouting at the pigeons in the Street Partying till 6 a.m. Such a great time I thought it was the best time! Sunday night, you were in my mind But at this moment, tonight, does it matter anyway? We´re going to nice pubs With all of my friends, And all of them ask me if it could get better for me We were dancing till late night Like we did in the old best times I should be singing but something makes me stop and it happens when you come home. Hell, I think I miss u! Just like I blame myself for all And I have to wonder if it´s over And when you ask, I have to lie “Everything is O.K., it´s never been better”
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And all those things we were feeling Now you say you don´t need them I´ve been checking old photos all these days It looks like a great time I thought those were the best times. Sunday night, you were in my mind But at this moment, tonight, does it matter anyway? We´re going to nice pubs With all of my friends, And all of them ask me if it could get better for me We were dancing till late night Like we did in the old best times I should be singing but something makes me stop and it happens when you come home. Hell, I think I miss u! Now, I wonder how to say I´m sorry But there´s something saying I shouldn´t do it You never did anything wrong, no Maybe he´s who has to say something now. Oh, god, these changes We were best friends now we´re strangers Whenever I fell u in my mind, I just throw it all away Cause now we´re two ghosts , and now, nothing matters anyway. Carmen Gil 4º ESO B
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DOsifica, Juanita, que te falta el solo de flauta. El tambor REtumba en el teatro y en MI casa. FAbio SOLamente toca la guitarra y LAura el SIlbato. Miguel Fernández 1º ESO A
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Pour moi, la musique est inspiration, art, poésie, joie, comme voler pour les oiseaux, être libre. Patricia Paredes 1º BACH A
La musique me permet de voler avec mon imagination, de quitter la réalité. Quand je l'entends, j'ai l'impression d'être dans une autre dimension. Castri Sánchez 1º BACH A
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Tu felicidad depende de la afinación que pongas en tu composición. Alba Cerrato 2º ESO A La amistad es como las cuerdas de una guitarra, cuanto más fuertes, más aguantan. Manuel Espinosa 2º ESO A La voz es un instrumento que se afina y desafina con el paso del tiempo. Ángel Andújar 2º ESO A La felicidad es la melodía que tiene tu sonrisa. Mila González 2º ESO A
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Aarón Fernández 2º PMAR
Alba Martínez 2º PMAR 22
Félix Gil 1º ESO C
Gema López 3º PMAR 23
Jorge Paredes 3ยบ ESO B
Juanjo Pintado 1ยบ ESO C
Laura Lozano 1ยบ ESO A 24
Luisa Flores 1º ESO A
María Nogales 3º ESO B 25
María Benítez 3º ESO A
Rocío Peñato 2º PMAR 26
Zenaida Benítez 3º ESO C
Juan Vivas 4º ESO B 27
María Belloso 4º ESO A
Sabina Sánchez 1º ESO A
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Pilar Franco 4ยบ ESO A
Carmen Chaves 4ยบ ESO A 29
Heidi Tejada 3ยบ ESO A
Luis Miguel 4ยบ ESO A 30
Carla Rodríguez 2º ESO C
María Becerra 3º ESO A
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Nazaret Paredes 3ยบ ESO B
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Sara Tejada 2ยบ ESO C
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En mi familia, mi tío Lucas, en fiestas, suele tocar el cajón. Él lo toca a la vez que mi abuela canta canciones populares. Nos gusta cuando en Navidad cantamos todos juntos algún villancico. Aquí podemos observar el cajón de mi tío.
Aroa Barrero 2º ESO A
Cuando se acababa la botella de anís mi abuelo la guardaba en el doblao. Cuando ya se aproximaban las navidades, mi abuela subía al doblao, la buscaba y la traía para abajo. Cogía una cuchara, tenedor o cuchillo de untar, y esas noches de frío mis abuelos tocaban villancicos con ella en compañía de familiares y amigos.
María Morán 2º ESO A 34
Estas son unas castañuelas españolas profesionales. En España es uno de los instrumentos picos, sobre todo en el folklore andaluz. En casa de mis abuelos cuando mi padre era chico, en Nochebuena, después de la cena, para diver rse se tocaba este instrumento. Carmen Flores 2º ESO A
Mi tío tocaba la caja flamenca hace veinticinco años, la orquesta se llamaba “Reflejos” y los que tocaban el cajón se les conocía como “los de La Zarza”. La tocaban en bodas rocieras y otras fiestas. También iban con la orquesta por los pueblos los fines de semana y en fiestas.
Ana Gordillo 2º ESO A 35
La zambomba es un instrumento muy típico en mi familia. Mi abuelo siempre las hace él mismo cada vez que nos reunimos en las cenas como las de Nochebuena o fin de año.
Alba Cerrato 2º ESO A
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VILLANCICONOS
Nazaret Paredes 3º ESO B
Antonio Contreras 2º ESO A
Ángel Ramírez 4º ESO B
Nerea Cuello 1º BACH B 37
Javier Trinidad 3ยบ ESO B M. ร ngel Montero 3ยบ ESO A
Ana Higuero 3ยบ ESO A Heidi Tejada 3ยบ ESO A 38
Santiago Rodríguez 2º ESO C
Sonia Blanco 2º PMAR
Raquel Paredes y Sonia Blanco 2º PMAR
Jaime Molina 2º ESO B
Isabel Rodríguez 3º ESO B 39
dentRo sIento
T Melodías O Elena Farrona 1º ESO A
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ODE TO RPG Wooden sword, cloth armour In the whole backpack there´s only one potion I´m at level one and I just know for sure That nobody else can bring salvation. They attacked my village, they conquered my world They tried to resurrect an old evil And fro that reason I depart despite the danger Having in my mind a final goal. And it´s to win, it´s to win For the world to protect And it´s to win, it´s to win (x3) The enemy monster paw goes with me I found allies in neighbouring countries, My sword I enchanted, my shield is divine I wear an interwoven gold armour My scream is a weapon, muy mind a danger. I know how to defeta each enemy And when I finally solve the problema of a site They give me a gift a follow my way And it´s to win, it´s to win For the world to protect And it´s to win, it´s to win (x3) 41
The end is here and I see the horror That those monsters cause I´m afraid I finally fail the nation But being destoyed is not an option. To defeat it, I have to find its pattern I´ll defeat it with my lost heart Then to win, for the world to protect, So to win, for the world to protect It´s what I undoubtly do. I already killed the enemy, I avoided his return I saved everyone from mind control But what I was looking was not fame I´ll retire again to a forgotten place Where my legend never comes. Well, now I´m a hero, but I still have not seen all So as long as I live, I´ll keep it that way This land, planet, town or universe Will be alive longer thanks to me Well, I won because I defeated And the world I protected Because I won, because I won… Hugo Montero 4º ESO
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La musique parle où les mots sont silencieux. María José Monge 1º BACH B
La musique est un moyen pour connaître d'autres personnes et de faire de nouveaux amis. Laura Martínez 1º BACH B
Pour moi, la musique montre des sentiments et elle fait que les personnes les sentent. María Pérez 1º BACH B
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La vida es una ópera en la que cada uno debe dar un Do de pecho. Sergio Belloso 2º ESO A Las familias son como las notas musicales de un pentagrama: todas unidas por una misma melodía. Carmen Flores 2º ESO A Mis amigos: DOmingo, REnato, MIlagros, FÁtima y SOLedad. Ya somos la pandilla del Pentagrama. Alonso Cerrato 2º ESO A Los amigos son las notas que eliges para componer la melodía de tu vida. Aroa Barrero 2º ESO A
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Eres la nota que no le puede faltar a mi pentagrama. Noelia Montero 2º ESO B
Quisiera ser una nota para perderme en el pentagrama de tus labios. Carla Domínguez 3º ESO B
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Las conchas de los mejillones son las castañuelas del mar. Jéssica González 2º ESO B
La melodía piensa en notas. Fernando Macías 2º ESO B
Eres la nota que no le puede faltar a mi pentagrama. Noelia Montero 2º ESO B
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INVISIBLE There´s too much water, There´s too much fire and the fear shines even more with the lights off. There´s too much ego And the glances bite And I´m breaking because they weight tons I wanna have the power to disappear… And to put on a desguise that made you out of lights A total camoufflage, white and blue And to learn how to fly, being invisible Being invisible, being invisible.
Who put all these traps In this freaking game How do I untangle so many words knots. Many blind points and dead end streets And a million floors Which are waiting for a fall I wanna have the power to disappear… And to put on a desguise that made you out of lights A total camoufflage , white and blue And to learn how to fly, being invisible Being invisible, being invisible.
Francisco Javier López 4º ESO B
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Los latidos de mi corazón son el tambor de mi cuerpo. Nieves Nogales 1º ESO C Las teclas del piano son dientes musicales, algunos están picados. Juan José Pintado 1º ESO C
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À mon avis, la musique est l'art qui nous aide à exprimer l'ineffable. Carmen Fernández 1º BACH A J'aime la musique parce que j'oublie tous les problèmes et elle me fait sentir très heureuse et très calme. Nerea Terrones 1º BACH B La musique pour moi est le meilleur élément pour m'évader du monde, elle m'est indispensable, elle est essentielle. Manuela Ledesma 1º BACH A
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Las teclas del piano son grandes escaleras que conducen a inmensos sueños. Carmen Martínez 2º ESO B
La melodía es la poesía del aire. Carmen Martínez 2º ESO B
Las corcheas son dos amigas que se dan la mano. Ana Cerrajero 2º ESO B
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CITY OF STARS My breaking heart, are you beating in my chest? My breaking heart, you´ve endured too much time You know? You suffered from the day I met him And now, my dreams have finally come true. My breaking heart, just a little more and we get it There, in my head and through my tears Of my mad and sad eyes. It´s love, yeah, I´m improving A rise A push An effort A dance An effort to forget all that , to light my life up To open the world and send him reeling My head says it´s ok, and you´ll be alright I don´t care how he is, I just want to be fine Cause all that I need is this calm feeling And rat-tat-tat on my heart To know if it´s really good My breaking heart, are you beating in my chest? My breaking heart, you´ve never been so strong.
Natalia Valle 4º ESO B
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Tu felicidad es mi canción favorita. Samuel Morcillo 2º ESO A Amanecer: coro de pájaros en clave de Sol. Elena Díez 2º ESO A El amor es la partitura de lo que realmente siento por ti. Sergio Cuello 2º ESO A Tener amigos es como formar una orquesta en la que hay un buen director. Lucía Domínguez 2º ESO A
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Tú eres la clave de sol dibujada en el pentagrama de mi vida. María Montero 2º ESO B
Las cuerdas peinan el mástil de la guitarra. Lucía Gómez 2º ESO B
Me preguntaba por qué el acordeón estaba más contento que unas castañuelas. Era porque había encontrado el acorde perfecto para llenar de ritmo su vida. Jorge Paredes 3º ESO B
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Las “blancas” son “negras” después de comer. Marina Benítez 3ºESO A La semicorchea es la pequeña de la familia. Marco Felipe 4ºESO A Al guitarrista parece que le pica la barriga. Andrés Ramos 1ºESO C
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CHEAP THRILLS Come on, come on, to the party of John It´s holiday and I´m searching for love Gotta put my dress, Iput my heles on It´s holiday and I´m searching for love Today, I can dance all, you can dance all We ´ve got all we need No, i need no more, need no more, Cause I´ve got you baby… Baby, I can enjoy dancing all the time tonight Baby, I can enjoy dancing all the time tonight And I have all that I need So, I have you and it´s for me I don´t need more than you So I can dance with you too. Come on, come on, to the party of John It´s holiday and I´m searching for love Gotta put my dress, Iput my heles on It´s holiday and I´m searching for love Today, I can dance all, you can dance all We ´ve got all we need No, i need no more, need no more, Cause I´ve got you baby… Baby, I can enjoy dancing all the time tonight Baby, I can enjoy dancing all the time tonight
María Felipe 4º ESO A
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Quiero pregonar a bombo y platillo que te quiero tanto como el pentagrama a sus notas. Jorge Paredes 3º ESO B
Me enamoré de ti y di en la tecla, pero pronto perdí el compás. En esos momentos sólo quería pregonar a bombo y platillo que te quiero, que contigo merece la pena cantar. Y que eres el concertista que lleva la batuta, el cascabel de mi pena y sobre todo eres el disco rayado por el que merece la pena rayarse una vez más. Gloria Romero 3º ESO B
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La musique m'arrive au coeur, c'est quelque chose d'inexplicable. Carla González 1º BACH A La musique pour moi est un soulagement, parce que quand je suis triste, je mets de la musique et mes problèmes sont moins problèmes. María del Pilar Gil 1º BACH B La musique est un voyage dans le monde, indépendamment du moment. Ana Muñoz 1º BACH A
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Pentagrama: paso de peatones de las notas musicales. Heidi Isabel Tejada 3º ESO A Las notas negras siempre están de luto y arrastran su pena por el pentagrama. Lucía Monge 3º ESO A Las corcheas son como dos bebés gemelos antes de nacer, siempre están juntos. Ana Jun Benítez 3º ESO A
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Déjate de gaitas y bésame hasta que se acabe la melodía de la vida. Gloria Romero 3º ESO B
Me gustaría ser las notas que están en tu compás. Isabel Rodríguez 3º ESO B
Eres el disco rayado que siempre querría estar repitiendo en mi cabeza. Almudena Romero 3º ESO B
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LEGENDS NEVER DIE Legends always alive when people need you Will you help them' Legends always alive, you´ll become one of them Every time you try to defeat them and you get that! They try to resist to win you again It´s cold in their bones when the fight is near And trust yourself and win them cause… Legends always alive when people need you Will you help them' Legends always alive, you´ll become one of them Every time you try to defeat them Legends always alive. They leave a mark in history Have you ever seen someone defeating them? When they win, they all make a celebration And you get that… Legends always alive when people need you Will you help them' Legends always alive, you´ll become one of them Every time you try to defeat them Legends always alive. 60
Let´s take the sword again for the last time Go to get that cause… Legends always alive when people need you Will you help them' Legends always alive, you´ll become one of them Every time you try to defeat them Legends always alive.
Ángel Ramírez 4º ESO
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Me gustaría navegar por los matices de tu voz. Carla Domínguez 3º ESO B
Haz que parezca un accidente cuando nuestros sentimientos se choquen en la partitura. María Nogales 3º ESO B
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La vida es como un pentagrama vacío que vamos componiendo. La clave está en mí. Katia Román 2º ESO A La familia es como una orquesta, si te equivocas de nota ellos te ayudan. Luis Lozano 2º ESO A Los amigos son como una partitura, tienes que elegir bien las notas. Mónica Sánchez 2º ESO A Tus labios son como una sinfonía que cuando los beso suenan en armonía. Roberto Borrallo 2º ESO A
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La nota “sol” es la que más calienta. Rocío Barrero 1º ESO C A las castañuelas no les gusta la soledad. Felipe Peñato 1º ESO C La nota “do” en la partitura es el sótano de la música. Ana Moreno 1ºESO C
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La musique est la joie, la tristesse, l'amour... C'est le son du coeur. Irene Espinosa 1º BACH A Pour beaucoup, la musique est un bruit sans plus, pour moi la musique est un son qui vous fait imaginer. Eloy Flores 1º BACH B La musique est ce qui vous fait sentir accompagnés même si vous êtes seuls. Celia Díaz 1º BACH A
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La intensidad de tu mirada me llena de silencios el pentagrama. Jorge Paredes 3º ESO B
En el universo cuelgan las notas que iluminan las noches más oscuras. Jorge Paredes 3º ESO B
El trombón le dijo a la trompeta: - Estoy más contento que unas castañuelas. Ana Trinidad 3º ESO B
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A LOT OF QUESTIONS One, one, one, Thinking with my friends at night If you really love me (out of my mind, out of my mind) Trying and crying a lot Only for you, baby (too many times, too many times) He makes me feel like nobody else, Nobody else, But I can´t live without you So I sing this song, I sing this song. One, come to begin You know that I was very bad Two, show interest I love this kind of them Three, tell me all You know I want a sincere man And if you love me. Babe, We can try, darling. I´ve got a lot of questions I´ve got a lot of questions I try to calm down myself I´ve got a lot of questions I´ve got a lot of questions I try to calm down myself I need to bet for you But I´m scared as you inspire me hope (I´m very scared, I´m very scared) 67
But I can´t live without you So I sing this song, sing this song I do, I do, I do… One, come to begin You know that I was very bad Two, show interest I love this kind of them Three, tell me all You know I want a sincere man And if you love me. Babe, We can try, darling. I´ve got a lot of questions I´ve got a lot of questions I try to calm down myself I´ve got a lot of questions I´ve got a lot of questions I try to calm down myself Practise makes it perfect I´m still trying to learn it by heart So come with me and bet it all for me, cause I´ve got a lot of questions I´ve got a lot of questions I try to calm down myself I´ve got a lot of questions I´ve got a lot of questions I try to calm down myself María Guerrero 4º ESO 68
Mi locura empieza cuando acaba tu canción. Marta Paredes 3º ESO B
El enfado de las corcheas provocó el fin de su armonía y el desorden del pentagrama. Javier Trinidad 3º ESO B
Y fue en la primera nota cuando me di cuenta de que eres la melodía de mi vida. Rocío Moreno 3º ESO B
Te quiero tanto como el piano a sus notas. Amanda Herrojo 3º ESO B
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FANDANGO (para la voz de Rosalía) Para siempre Lo susurraban tus labios Yo te querré para siempre La luna confunde al sabio Pues con su falsa luz miente Su brillo solo es engaño José Antonio Palomo
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El sonido del arpa es la danza de las sirenas. Blanca Cortés 3ºESO A La nota “si” es la más obediente. Ismael Collado 1º ESO C Tocar la pandereta es como un aplauso musical. Antonio Muñoz 1º ESO C
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Quiero escuchar la melodĂa de tus labios en mi boca, sentir los acordes de tus manos en mi cuerpo y tocar las teclas de tus emociones con mis dedos. Gloria Romero 3Âş ESO B
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Las notas musicales compiten en la pista de atletismo. Asthir Jackeline Montero 3ºESO A Tocar el arpa es acariciar tu cuerpo. Julia Fuentes 3º ESO A Los músicos ponen la ropa a tender en los pentagramas. Antonio Benítez 4º ESO A
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Jesucristo García iba caminando por la vida cuando el coche del demonio se quedó sin gasolina y se atascó en la vereda de la puerta de atrás. Javier Domínguez 1º Bachillerato B Ojalá la mirada que vuelve mi corazón salvaje sea la llamada donde estén nuestras costuras del alma. Catri Sánchez 1º Bachillerato B
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La musique est plus qu'une mélodie ou un bon rythme. C'est l'expression la plus pure des sentiments. Ángel Pérez 2º BACH B
La musique rend la vie plus heureuse et facile. Noelia López 2º BACH B
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La musique est une manière d'exprimer les sentiments. La vie, sans musique, serait une horreur. José Antonio Barjola 2º BACH B La musique est cette lumière dont tu as besoin quand tu es dans l'ombre. Fernando Guerrero 2º BACH B La musique est la vie, la joie, la fête, la tristesse, la solitude... María Jesús Pajuelo 2º BACH B La musique est le monde parallèle où les rêves deviennent des chansons et les chansons réalité. Celia Sánchez 2º BACH B
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NUESTRA VIDA EN CANCIONES Si dicen que la música inspira la vida, a continuación os vamos a mostrar las canciones que inspiraron las nuestras: Nuestro primer contacto con la música llegó (cómo no) de la mano de nuestras madres y la famosa nana “Duérmete niño”. ¿Quién no se habrá dormido con ella? Casi sin darnos cuenta pasamos del “Patio de mi casa” al patio del colegio, donde nos convertiríamos en nuestros propios cubiertos y menaje variado cantando y bailando “Soy una taza”. Más coquetas nos volvimos con la canción que se convertiría en el lema de nuestras vidas, sobre todo para las chicas: “Antes muerta que sencilla”. En esta época sin exámenes, el optimismo nos invadió y nos lanzó otro gran himno: “Viva la vida”. Todavía nadie tenía moto, pero todos necesitábamos “La gasolina” para empezar a conducir esas felices vidas. Mientras íbamos “Caminando por la vida”, algunos de nuestros ídolos del fútbol nos enseñaron, además de a mover el balón, a mover la cadera al ritmo de “Ai se eu te pego”. Y... hablando de danza, nos llega para quedarse “Danza Kuduro”. Ya habían pasado algunos añitos y entramos en el Tierrablanca, nuestra segunda casa hasta nuestros días, con diferentes gustos y colores matizados con “Purpurina”. Fueron nuestros inicios en el 77
instituto, nos dijeron “Atrévete-te-te” y nos lanzamos al amor, pero como todavía no ha llegado... “Yo te esperaré”. Comienzan nuestras vidas de botellón y con ellas el reggaeton. ¿Quién no ha pedido alguna vez perdón?, pues para eso Nicky Jam y Enrique Iglesias nos lo trajeron en forma de canción. A veces nuestros gustos musicales se diversifican, y mientras algunos escuchamos en casa baladas como “Hello”, otros le dan caña a “Infinity”. Van pasando los días, vamos contando los años y “Me rehúso” a que pase el tiempo, a olvidar todo lo vivido con mis amigos y a acabar perdidos en “La Isla del Amor”. Así que...“Despacito”, que esto todavía no se acaba, nos quedan muchos viajes juntos como los ya vividos, y aún nos queda la “Havana”. No nos despedimos con un simple adiós, sino con un “See you again”. 2º BACH
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Gracias a la Consejería de Educación y Empleo de la Junta de Extremadura, al Ayuntamiento de La Zarza y a todos los alumnos y profesores por su colaboración en la elaboración de este libro.
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