Entrevista a la educadora

BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”

Curso: Proyectos de Intervención Socioeducativa

Tema: Entrevista a la Educadora

Maestro(a): Beatriz Hernández Sánchez Alumna: Jazmín Vázquez Miranda

Educación Preescolar

Fecha: Lunes 29 de Febrero del 2016

Entrevista a la Educadora

¿Cuál es el campo formativo en el que encuentra debilidades en que aspecto específicamente?

El campo de pensamiento matemático en el aspecto de número. ¿Cuál es el campo formativo en el que los alumnos muestran un mayor dominio?

En el que se ha trabajado más constantemente que es Lenguaje y comunicación. ¿Qué considera fundamental que los niños aprendan antes de ingresar a la primaria?

Es fundamental que tengan confianza en sí mismos, con capacidad para hacer nuevas relaciones y adaptarse con facilidad a las nuevas experiencias que vivirán.

Niños y niñas seguros y más independientes con capacidad de expresarse con facilidad y se les facilite la resolución de problemas. ¿Cuál es la modalidad de planeación con la que trabaja más a menudo?

Semanal con situación didáctica. ¿Hay alguna modalidad con la que no haya trabajado?, ¿Por qué?

Si, en realidad me he enfocado solo en una, ahorita mi trabajo está basado en situaciones didácticas, pues me han sido funcionales para alcanzar mis objetivos. ¿Considera fundamental trabajarla, o cree que no es importante?

Es importante lograr que los niños y niñas alcancen poco a poco mejorar sus competencias, independientemente de la modalidad, lo importante es obtener avances. ¿Cómo catalogaría el avance que han tenido los alumnos en cuanto a habilidades, destrezas, conocimientos o aptitudes?

Bueno la verdad son observables los avances que todos los niños han tenido de acuerdo a sus capacidades, habilidades y destrezas, sería imposible mencionar todo pero de manera general los alumnos están desarrollando sus capacidades al máximo, muchos incluso porque ya saben que se irán a la primaria ¿Existen actividades que este manejando de manera permanente?

Si, en mi clase cotidiana son,  Las actividades para iniciar bien el día.  Fecha  Día  Cantos

¿De qué manera trabaja la transversalidad en sus planeaciones?

Relacionando los contenidos y aprovechando una situación para abarcar varios campos formativos, siempre y cuando estos se relacionen entre sí, pues tampoco puedo exigir a los niños un desempeño perfecto ¿Existe alguna actividad para iniciar bien el día que forme parte de sus mañanas de trabajo?

El canto al día de la semana Bienvenida Lectura de libreta viajera (martes y jueves) Ejercicios de resolución de problemas (miércoles y viernes) ¿Cómo forja un ambiente de aprendizaje favorable dentro de su planeación?

Creo que el ambiente de aprendizaje se va desarrollando no solo en la planeación como parte de un fundamento, si no en el momento de llevar a cabo la clase, se van presentando situaciones que te piden fortalecer o llevar a cabo un ambiente de aprendizaje según lo amerite el momento

¿Tiene algunas estrategias clave para que los alumnos realicen el trabajo?

Motivación constante y reconocerles sus méritos eso los ayuda mucho.

Normalmente ¿Trabaja con los alumnos dentro del aula, o también lo hace fuera de ella?

Normalmente es dentro pero no hay problema en hacerlo al exterior les gusta salir del salón y te daría muy buenos resultados. ¿Cuáles son los materiales que usa más a menudo?

Lápiz, colores, crayolas, tijeras, pegamentos pinturas, sus libretas, material visual, prácticamente lo más básico que se puede usar dentro del aula ¿Existe algún material en específico con el que los alumnos respondan mejor?

Cuando son actividades novedosas y de manipulación, al igual que materiales visuales, en esta categoría puede incluso entrar la tecnología como videos, o imágenes sobre algún tema. ¿Hay algún acuerdo dentro de la ruta de mejora que deba considerar dentro de la planeación?

Si hay actividades mensuales que son planeadas en cada colectivo te anexare las de este mes. ¿Cómo involucra a los padres de familia dentro de su planeación de clase?

En las tareas y en algunas ocasiones se les hace la invitación a participar en alguna clase. ¿Obtiene una respuesta positiva y asistencia por parte de los padres de familia?

Si este grupo son 3 los casos de niños que faltan con mucha frecuencia de los otros 27 asisten con regularidad, ahora se a dado inasistencias frecuentes pero por cuestiones climáticas. ¿Qué sucede con aquellos niños que no cuentan con un apoyo por parte de los padres de familia a la institución?

Nuestra responsabilidad como maestros es promover la participación de los padres de familia, invitarlos desafortunadamente hay casos en que el apoyo es nulo. Pero nosotros debemos trabajar por todos los niños y niñas por igual claro que los resultados son variables en niños que si tienen apoyo a los que no. ¿Qué costumbres prevalecen en la comunidad?

Creo que en la comunidad no se establece ninguna costumbre como tal, debido a que la comunidad es nueva, y a que los padres de familia en su mayoría jóvenes, además de que la comunidad no cuenta con espacios para que se lleve a cabo un evento ¿Cómo se ha involucrado la institución con la comunidad en general?

Solamente en el trabajo con padres de familia. ¿Qué aspecto considera importante trabajar al realizar acciones sociales que promuevan la mejora de la comunidad?

Promoción y aplicación de valores en las actividades diarias.