BENEMERITA ESCUELA NORMAL “Manuel Ávila Camacho”
Curso: Diagnóstico e Intervención Socioeducativa
Tema: Análisis de la Película Mentes Peligrosas
Maestro(a): Aneli Galván Cabral Alumna: Jazmín Vázquez Miranda
Educación Preescolar
Fecha: Lunes 27 de Junio del 2016
Análisis de la Película Mentes Peligrosas
La película mentes peligrosas, es un film que nos relata la historia de cómo una nueva docente llega a una escuela con la mayor ilusión de poder dar clases y educar a los jóvenes, pero una vez que está ahí se da cuenta que la realidad no es tan fácil, que su grupo puede llegar a ser el peor desastre y que no quiere terminar con un grupo así, intenta renunciar, pero se da cuenta del gran apoyo que ellos necesitan, así que decide quedarse e intentarlo y pone en juego una serie de estrategias para llamar su atención, y sobre todo para ganarse su cariño y respeto. Algunas de las estrategias que la docente puso en práctica son las siguientes Tomar el rol de docente desde la misma perspectiva de los alumnos, es decir dejar de creer ser más que ellos, desde el propio atuendo Entender la situación por la que vive cada uno de sus estudiantes Hacer uso moderado del conductismo para obtener una respuesta a través de un premio Ganarse incluso el respeto de los padres de algunos alumnos Luchar por los derechos de los estudiantes Ahora bien, es propio mencionar la importancia que tiene el contexto dentro de esta película, porque no solo se trataba de lo que hubiese o lo que pasará dentro del aula, sino que lo más importante es que el contexto en el que ellos se desenvuelven ya que es lo que los caracteriza
¿Qué Haría yo? Si ese grupo fuera el mío y yo estuviera en el papel de aquella maestra, lo primero que haría sería crear algunas estrategias para poder llevar a cabo una mejor comunicación con ellos, de tal manera que yo pudiera entenderlos y ellos a mí. Trataría de ganarme su confianza, sobre todo darles la oportunidad de acercarse a mi cuando necesitaran apoyo, incluso ante situaciones o problemáticas
extraescolares, es importante dejarles saber que no solo puedo ser su maestra, sino que puedo llegar a ser su amiga y brindarles apoyo cuando este dentro del alcance de mis manos. Otra de las estrategias que considero me funcionaria, es hablar con ellos acerca de que no lo podemos hacer todo nosotros, y menos cuando estamos solos que es normal que todos necesitemos ayuda de vez en cuando, esto para reducir el ego ante las problemáticas que se llegaran a presentar, donde los alumnos creyeran que por dignidad tenían que soportar lo que fuese. Otra de las partes fundamentales que haría, es investigar, el porqué de que mis alumnos fueran así, que influye, e incluso en algún caso muy drástico, que está dentro de mi alcance donde pueda yo ayudar a los alumnos, desde algo tan simple como la relación con los padres de familia podrían abrirme algunas puertas para una mejor relación con los estudiantes. Posteriormente cuando conozca la principal causa por la que los alumnos son como son, intentaría sacarlos de los problemas cotidianos, es decir que cuando estén en clase puedan olvidarse de todo lo demás, no dejaría entonces que ningún problema ni mío ni de ellos, entrara dentro del aula. Sinceramente yo no los pondría a pelear karate los unos contra los otros, pues eso me parece inapropiado, lo que si haría es canalizar tal vez su energía en algún deporte, que de preferencia no fuese de pelea. Una de las cosas que sin duda haría y por la que tal vez daría otro premio basándome en el conductismo es organizar un concurso de poesía, donde todos deba participar, que sea legal con jurado, y felicitaciones para las mejores poesías etc. Es importante reconocer que el contexto influye más de lo que quisiéramos reconocer los docentes, por lo que les haría ver más allá de lo que hay en lo que cotidianamente ellos viven, un claro ejemplo de eso, es el momento en que la docente los lleva al parque de diversiones, pero que tal si en lugar de eso, los llevara a distintos lugares en los que pudieran trabajar, que quieren estudiar después de la
preparatoria, les ayudarĂa incluso a buscar alguna oportunidad para despuĂŠs de que terminen con sus estudios, en resumidas palabras tratarĂa de pintarles un mundo mejor, motivĂĄndoles para que sigan adelante con sus estudios.