Principios de la educacion parvularia

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en d n e r p a s a ñ i n y s o ñ i n s o L y o d n e i t sin , o d n a u t ac los n o s e u q o l r pensando, po sus e d s a t s i n o g a t o pr e d s é v a r t a s e j a z i d n e apr ión, c a i p o r p a e d s o s e c o r p . n ó i c a c i n u m co y n ó i c c u r t s n co


va i t a c u d e n ció a u t i s a d o T o ñ i n a d a c e u q r a i c i p o r p e b de n e , o d i g o c a a t n e i s e s a ñ i y n e s e d a d i s e c e n s u s a n ó i c n fu n u o d n a r ene g s e s e r e int ón, i c a t p e c a e d o t n e i m i t n e s y d a d i r u g e s d a d i l i b a t r o f n co er. d n e r p a e d e go c


on c o c i n ú r e s un s e o ñ i n a d a C s, e d a d i s e c e n , s a c i t s í r e t c a r ca se e u q s a z e l a t or intereses y f y r a t e p s e r er, c o n o c n e b e d n ó i c a u t i s a d to n e r a r e d i s con e. j a z i d n e r p a e d


anza 単 e s n e e d s o s e c o r p s o L n e r a r e n e g n be e d e j a z i d n e apr un s a 単 i n y s o 単 i n los de a z n a i f n o c e d o t n e i m i t n se s y e d a d i c a p a c sus propias s. e d a d i l a i c n e t po s u s r a t n e m o f


e j a z i d n e r p a de s e n o i c a u t i s Las ón i c c a r e t n i a l er c e r o v a f n e b de s, o ñ i n s o r t o n o c a v i t a c i f i sign ma r o f o m o c , tos l u d a y s a ñ i n n ó i c a l u c n i v ón, i c a r g e t n i de afectiva. io c i n i e e j a z i d ren p a e d e t n e u F al. i c o s n ó i c u b i r de su cont


e b e d e j a iz d n e r p a o Tod llo o r r a s e d l e r e c e favor el e u q a c i f i n g si o t s e , l a r g e int o d o t n o c n a p ici t r a p a 単 i n y ni単o . a i c n e i r e p x e a d a c n e r e s su


nte a t r o p m i s e je a z i d n e r p a n U te s e o d n a u c ) a ( o ñ i n l e a par s e s e r e t n i us s a e d n o resp ación l e r n e n e i t y s e d a d i s e c ne y s a i c n e i r e p x con sus e s á m e d a s o i rev p s o t n e i m i c cono el a r a p n ó i c n u f a n u g l a n e l p m cu niño.


ue q o c i d ú l r e t c ará c l e a z i t a f n E , e j a z i d n e r p a do o t r e n e t e deb niña y o ñ i n o d o t e u q a y . o g e u j l e d és v a r t a e d n e r ap


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