Especificación de criterios para la evaluación Prueba de evaluación: Infografía Condiciones de la prueba: Cada grupo irá creando sus infografías en las que muestren los distintos procesos de la nutrición en los diferentes grupos de animales. Utilizarán las herramientas TIC adecuadas (Picktochart, Genially, etc.) Criterios de realización Atributo
Criterio de realización
Crear
Crea la infografía con una herramienta TIC siguiendo las indicaciones generales sobre diseño de carteles
Expresar
Expresa con precisión y coherencia los resultados de su investigación
Comunicar
Publica la infografía en el portafolio digital
Instrumento: Rúbricas Escala de medida: Necesita mejorar, Adecuado, Bien, Excelente
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA INFOGRAFÍA Criterio de aprendizaje/realización
Escala Atributo Necesita mejorar
Refleja los contenidos de forma original e indicando las fuentes utilizadas. Publica la infografía en formato papel, a color y en el blog Expresa con precisión y coherencia los conceptos empleando vocabulario específico.
Crear
Comunicar
Expresar
Uso de colores e imágenes
Diseñar
Composición
Diseñar
Adecuado
Bien
Excelente
Refleja los contenidos según otros autores y no indica las fuentes utilizadas.
Refleja la mayoría de los contenidos de forma original pero no indica las fuentes utilizadas.
Refleja la mayoría de los contenidos de forma original e indicando las fuentes utilizadas.
Refleja los contenidos de forma original e indicando las fuentes utilizadas.
No presenta la infografía.
Presenta la infografía en papel, sin color, pero no en el blog.
Presenta la infografía en color, pero no en el blog.
Presenta la infografía en papel, a color y en el blog.
No expresa con precisión y coherencia los conceptos y no emplea vocabulario específico.
No expresa con precisión y coherencia los conceptos, pero emplea vocabulario específico.
Expresa con precisión y coherencia los conceptos, pero no emplea el vocabulario específico.
Expresa con precisión y coherencia los conceptos empleando vocabulario específico.
No utiliza colores ni imágenes para contribuir a asociar y poner énfasis en los conceptos
No hace uso de colores y el número de imágenes es reducido
Utiliza imágenes para contribuir a asociar y poner énfasis en los conceptos, pero no usa colores.
Utiliza imágenes y colores que contribuyen a asociar y poner énfasis en los conceptos.
La composición resalta solo ideas secundarias.
La composición resalta alguna idea principal y varias secundarias.
La composición resalta casi todas las ideas principales.
La composición resalta todas las ideas principales.