Promo 2020La Pre
Aprendo en Casa “Promo 2020 - La Pre” es una estrategia televisa y web, que nació con el propósito de facilitar la transición de las egresadas y los egresados de la educación básica, hacia la educación superior.
Los programas televisivos se transmitieron por la señal de TVPerú (canal 7) de lunes a viernes en el horario de 11:30 de la mañana, con temáticas de Razonamiento Verbal, Razonamiento Matemático, Ciencia y Tecnología, y Orientación Vocacional, en donde se ofrecieron contenidos pedagógicos que buscaron fortalecer competencias en los jóvenes, para su preparación e ingreso a institutos o universidades.
La emisión de los programas tuvo una duración de doce semanas, y se transmitió desde el 25 de enero hasta el 16 de abril de 2021.
Este reporte presenta un breve análisis de la interacción digital de la estrategia televisiva, y se exponen algunas métricas obtenidas en las redes sociales de TV Perú y Minedu, lo que puede ayudar a comprender el comportamiento digital del público objetivo, con relación a las temáticas y contenidos ofrecidos.
Número de programas televisivos por temática:
Razonamiento Matemático
Razonamiento Verbal
Total de programas transmitidos vía TV Perú: 58
Programas televisivos
Total de horas transmitidas:
Horas de programación
Factor streaming
Si bien los programas televisivos eran emitidos por la señal de TV Perú, al mismo tiempo eran difundidos a través del Facebook oficial de Canal 7, mediante el uso de streaming en vivo
Las visualización de los contenidos en Facebook, han logrado 593,700 reproducciones, mientras que en el Minedu; a través del YouTube de Perú Educa, registra 30,600 reproducciones.
Además, estas cifran nos revelan qué temática y contenido resultó ser más atractivo para la audiencia.
Ranking de videos más vistos
593,700
Razonamiento Matemático: números y operaciones
1 35 k
Razonamiento Verbal: sinonimia textual 25 k
Razonamiento Matemático: razones y proporciones 23 k
Razonamiento Verbal: tipos de textos y características 19 k
Razonamiento Matemático: ecuaciones de segundo grado R 18 k
Modo diferido
Pese a que las reproducciones en diferido tienen niveles bajos, su interacción fue distinta. Ubicar los videos tomó más de dos pasos. Primero, ir al canal de YouTube, luego buscar el video, y finalmente reproducirlos. Muy distinto de lo que ocurría en Facebook que se transmitía en vivo y los usuarios eran notificados.
El 22 de enero se promocionó el programa vía Facebook del Minedu. La publicación alcanzó a más de 650 mil personas, y se compartió 3,499 veces. El lunes 25 de enero se emitió el primer programa, logrando un total de 35 mil reproducciones.
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0
19 000 15 000 25 000 23 000 11 000
6 600
10 000 5 600 5 600 9 100 6 000 2 800 9 300 16 000 7 000 8 400 15 000
35 000 10 000 18 000 16 000 11 000 10 000 10 000 14 000 16 000 10 000 11 000 6 100 11 000 10 000 12 000 10 000 7 000 7 500 8 100 9 300 7 800 7 500 5 400 5 400 5 400 6 800 4 400 12 000 12 000 9 400 8 500 8 500 6 800
5
8 300 7 200 11 000 6 300 11 000 6 500 6 500
0
13 0 0 0 0
1 146 339
366 430
903 587 511 724 500 396 544 524 496 466
1 136
340 1 073
965
857
1 133
726
563 593 510 944 541 721 722 662 328 886 813 772 438 430 411 511 811 901 186 242 441
547
197 302 271 326 325 117
1 186
Número y operaciones II Ecuaciones e inecuaciones lineales Funciones lineales Sucesiones Número y operaciones III (MCM - MCD) Porcentajes Progresiones aritméticas y geométricas Interés simple y compuesto Relaciones de proporcionalidad directa e inversa Magnitudes proporcionales Operaciones con expresiones algebraicas Porcentajes parte III y aplicaciones comerciales Patrones geométricos Funciones cuadráticas Ofertas y compras haciendo uso de porcentajes Sistemas de ecuaciones lineales Funciones trigonométricas Funciones lineales Sistema de ecuaciones lineales I Promedios Interés simple
y criterios de ordenamiento Analogías verbales Vicios de dicción, definición y tipos
Total de reacciones: 8,936
Las reacciones permiten medir y entender cómo los usuarios expresan una sensación frente a los contenidos ofrecidos. Por ello, de los 58 programas emitidos, se observa que las reacciones “Me gusta” y “Me encanta” han generado mayor compromiso o engagement, lo que se traduce como muy relevante para el usuario, y con buena aceptación de los contenidos.
Así como reaccionaron, también hicieron más de una acción:
Anexo
Semanas y fechas de publicación de los programas: