Unesco

Colabore con la UNESCO

Deje su huella

“La UNESCO desempeña una función única en el sistema de las Naciones Unidas en su calidad de principal organismo promotor del “poder de persuasión”, con el mandato de aprovechar el potencial de la educación, las ciencias y la cultura para favorecer la paz y el desarrollo. Este poder es hoy más importante que nunca, puesto que todas las sociedades buscan nuevas fuentes de crecimiento y entendimiento mutuo. En esta época de límites –del poder de los Estados, de los recursos financieros y del planeta– debemos aprovechar al máximo el único recurso renovable que tenemos: el del ingenio humano.”

Irina Bokova, Directora General

El deseo del ser humano de dejar huella es tan antiguo como la propia humanidad.

Del mismo modo que nuestros antepasados dejaron las huellas de sus manos en la Cueva de las Manos* hace miles de años, le invitamos a dejar su propia huella adoptando los ideales y los valores de la UNESCO.

* La Cueva de las Manos, en el río Pinturas, Argentina, es un sitio del Patrimonio Mundial de la UNESCO que contiene un excepcional conjunto de arte rupestre, realizado hace entre 13.000 y 9.500 años. Su nombre, Cueva de las Manos, proviene de los contornos estampados de manos humanas que se hallan en la cueva.

La UNESCO es el organismo principal, dentro del sistema de las Naciones Unidas, con la misión de promover la educación, las ciencias, la cultura, la comunicación y la información para construir la paz mediante la cooperación internacional.

Objetivos estratégicos 2014 – 2021

Irina Bokova, Directora General

“Solos, podemos cambiar las cosas; juntos, podemos cambiar el mundo”.

La paz duradera y el desarrollo sostenible dependen del respeto a la dignidad humana y de la promoción de los conocimientos y la creatividad, del entendimiento mutuo y de la libertad de expresión.

Alcance mundial

La UNESCO se organiza en torno a una amplia gama de redes y asociados, como por ejemplo otras organizaciones intergubernamentales, organizaciones no gubernamentales, el sector privado y fundaciones o empresas de medios de comunicación, así como también diversas redes de ciudades, como la Red de Ciudades Creativas y la Coalición de Ciudades contra el Racismo, entre otras muchas.

“

Puesto que las guerras uesto que las guerra nacen en la mente nacen en mente de los hombres y mujeres, de los hombre los hombres y muj s hombres y mu es en la mente los baluartes de la paz”

muj e os hombr los baluartes de la qdonde deben erigirse

de los hombres y mujeres

logros recientes

educación de calidad

Alianza mundial para la educación de las niñas y mujeres

Educación para el Desarrollo Sostenible

Lista del Patrimonio Mundial de la UNESCO

Patrimonio Cultural Inmaterial preserva las distintas tradiciones

Comisión Oceanográfica Intergubernamental sociedades ecológicas inclusivas

jóvenes bioética

Registro "Memoria del Mundo"

lenguas en peligro

de 2013

liderazgo intelectual

desarrollo post - 2015

La humanidad se encuentra en un punto de inflexión de su historia

mucho por hacer….

niños sin escolarizar

patrimonio mundia

desempleo de los jóvenes disparidades sociales y la desigualdad

Help us to respond to today’s and tomorrow’s challenges!

diversidad biológica

déficit de agua

capacidad biológica de la Tierra

Adopte los ideales y los valores de la UNESCO

Comprométase y participe

Puede colaborar con la UNESCO a nivel mundial o en países determinados

Con la UNESCO,

de la UNESCO en las actividades de la UNESCO

a la UNESCO?

promover

En 2011, se asociaron para la alfabetización

de clases, 200 millones

“Mis esperanzas para el futuro son llegar a ser independiente, ser capaz de satisfacer mis propias necesidades y no tener que pedirle nada a nadie”.

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“Para

Cultura de Paz

La UNESCO de la UNESCO

Wole Soyinka, escritor nigeriano y Premio Nobel de Literatura, participante en el décimo aniversario de la histórica Convención de 2003 de la UNESCO

WoleSoyinka escritor y Premio NobeldeLiteratura

proteger la diversidad, debemos hacer que el mundo entienda que la diversidad cultural es nuestro patrimonio común. Su protección es un imperativo ético, indisociable del respeto de la dignidad humana.”

la difusión de proyectos seleccionados

Capacitación de docentes mediante la tecnología Reducción de la pobreza y de la brecha digital

el Marco de competencias de los docentes en materia de TIC, el Programa de docentes innovadores y la creación de centros comunitarios multimedia

© Microsoft © Microsoft

“Las organizaciones internacionales deben satisfacer constantemente una amplia gama de necesidades en términos de educación y competencias. Microsoft trabaja en colaboración con la UNESCO para llevar la tecnología a un mayor número de docentes y alumnos, ofreciendo así la formación necesaria para los empleos del mañana.”

“Estamos convencidos de que la ciencia y las mujeres son portadoras de esperanza y fomentan el descubrimiento, la innovación y la excelencia. Para atraer los mejores talentos es fundamental que la UNESCO colabore con la comunidad científica. Junto con la UNESCO, L’Oréal cree en las mujeres, cree en la ciencia.”

De izquierda a derecha las premiadas, la profesora Cecilia Bouzat (América Latina), la profesora Kayo Inaba (Asia y el Pacífico), la profesora Laurie Glimcher (América del Norte), la doctora Segenet Kelemu (África y Estados Árabes) y la profesora Brigitte Kieffer (Europa).

“La Mujer y la Ciencia”

g,yjgy Jean-Paul Agon, Presidente y Consejero Delegado de L’Oréal y Presidente de la Fundación L’Oréal

el patrimonio mundial y el desarrollo sostenible

Programa de ecoaprendizaje

Panasonic Panasonic

Kids

Schools y la

relacionados con el

“El compromiso de la UNESCO con la conservación del medio ambiente y el patrimonio mundial y el enfoque institucional de Panasonic, que valora la sostenibilidad, se han plasmado en una asociación de colaboración destinada a mejorar la vida diaria de las personas y a proteger nuestro patrimonio y nuestro planeta para las generaciones futuras en todo el mundo.”

Gracias a la campaña de movilización social y recaudación de fondos que cada año realiza Criança Esperança (Esperanza para los niños) se han creado cuatro centros de Criança Esperança que funcionan como laboratorios educativos para el desarrollo artístico, cultural y deportivo y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

jóvenes en el Brasil

64 millones

750 proyectos 500.000 niños,

Desde 2011,

“La inteligencia está repartida equitativamente, las ganas de trabajar están repartidas equitativamente, la sed de aprendizaje está repartida equitativamente, pero las oportunidades y el acceso, no.”

Bill Clinton

y la igualdad de género la calidad de la educación

GEMS Education

“A partir de hoy, esperamos crear una nueva plataforma de comunicación, una plataforma que sirva para el intercambio educativo, científico y cultural.”

la creatividad, la innovación y el

La UNESCO y el Shenzhen Ruby Football Club

Wan Hongwei, Presidente del Ruby Football Club de WanHongweiPresidentedelRubyFootballClubdeShenzheShenzhen n

Para la UNESCO, una colaboración es una forma de creación conjunta. Cada socio aporta nuevas ideas y colabora con nuevos enfoques. Es una oportunidad de renovar nuestro compromiso con el valor que todos compartimos mediante la concepción de soluciones ventajosas y la creación conjunta de modalidades innovadoras.

Colabore con la UNESCO. Deje su huella.