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Cuadernillo de
Proyecto Patoli. Cuadernillo de evaluaciones
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Este cuadernillo pertenece a:
Material educativo editado por: La Tortuga Veloz, Centro Educativo Comunitario A.C; Iyolosiwa A.C y Horizontes Creativos A.C. Elaborado por: Profra. Celsa Victorino Abarca; Profra. Cresencia Olivier Mendoza Mendoza; Graciela Guadalupe Buenfil Camargo rscj; Isabel Aranguren Castiello rscj; Profra. Julia Elena Hernández Castro; Profra. Josefina Franco de Jesús; Profra. Leticia Mendoza Mendoza; Profra. Ma. Del Carmen Araceli Madrigal Gutiérrez; Profra. María de Lourdes Cruz Cortés; Profra. Ma. Silvia Cortés Madrigal; Profra. Maydu Kury Sánchez; Profra. Rosa Elvira Madrigal Gutiérrez. Reedición: Aldo Gil García msps. Diseño editorial: Jesús David Álvarez Flores
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I.
II.
Encierra en un círculo las vocales que encuentres en las siguientes palabras.
Manuel
masa
misa
masa
María
Sara
misa
azul
araña
Une con una línea la vocal minúscula con la vocal mayúscula.
A u III.
U
e
I
o
O
i
E
a
Escribe sobre las líneas las vocales mayúsculas y minúsculas que te dicte tu maestro o maestra.
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me mi mu ma mo
mesa La foca
Mi mamá me mima. Susi es mi mamí. Susi me ama. Mamá me asea. Susi amasa masa. Sami asea su mesa.
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sa so se su si
I.
Une el dibujo con el enunciado:
Esa es mi mamรก
Susi asea su mesa
Ese oso es de Susa
Susi amasa masa
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II.
Encierra con color rojo la familia de me, y de azul la familia de sa.
ma
mu sa
me III.
mi
su
so se
si
mo
Subraya en las palabras las sílabas que pertenecen a la familia de me.
misa suma mami amo masa mío IV.
mamá
Subraya en las palabras las sílabas que pertenecen a la familia de me.
sa
su
ma o
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amasa asa Memo
sa mí
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a
ma
Su
mi
a
sa
Me
V.
Tacha las palabras que lleven la sílaba de la familia sa.
Susi
mami
suma
mamá
asea
mamá
eso
misa
mío
mima
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fo fi fe fu fa
co cu ca
foco La foca
Mi tío Fausto tiene una foca color café en su casa. La foca Fifi se alimenta y está sana y fuerte. Fifi tiene un foco, una mesita y una tele en una maleta. El tío Fausto saca las cosas de la maleta y Fifi canta contenta, ¡ua,ua,ua!.
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I.
Forma palabras con las silabas que están dentro de la imagen
maca O ro co O Cu mi co ca fe fo fe mal Fo fa to to ma mi lia li Forfé lia li ca no ma fe
II.
Une con una línea el dibujo con el enunciado.
La rana está fea El foco es liso
Rafa lee un cuento
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III.
Completa los enunciados con las palabras de la derecha.
El
está rico
esta
es lisa
come
Susi
café
mesa
Rafa
coco
toma
Cuca
sola
café
La
IV.
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Escribe palabras con las siguientes sílabas
ca
cu
co
fo
fe
fa
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ga llo gu lla go llu lli lle
Gallo
Rita y los animales Rita y Memo tienen una tele en su cuarto. En ella ven animales como el chivo, el gallo, el gato, vacas y borregos. Todos viven en el campo. TambiĂŠn ven animales como las ranas, patos, focas y tortugas. Ellos son animales acuĂĄticos. A Rita le gusta ver la rana en el agua. Ella tiene una rana pinta en su patio. A Rita y Memo les gustan los animales. Proyecto Patoli. Cuadernillo de evaluaciones
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I.
Escribe los nombres a los dibujos.
II.
Forma palabras con las siguientes sĂlabas.
go
ta
lli
ve
ma
go
na
lla
ga
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III.
Relaciona el ar tĂculo con el enunciado
Gustavo usa la llave.
Gabino come galleta.
La lluvia cae gota a gota.
Memo lleva llantas.
La gallina come masa.
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IV.
Con las sílabas que hay en el círculo forma palabras.
ca ri
gu
lle la
llo
ga
go
llu ca
no
ga
sa via ka me
V.
Coloca sobre la línea la palabra que corresponda.
gusano
llueve
galleta
calle
gallo
1. El
come maíz.
2. El
estaba en la manzana.
3. Yo uso el paraguas cuando
.
4. Los carros corren en la 5. Paco se come una
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. .
VI.
Separa las siguientes oraciones.
1. Elgorilalloramucho.
2. Lagallinacomegusanos.
3. LaniĂąatieneunanillo.
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ce ri llo ce ro llu re lli ra lle ru lla Cecilia va al circo
cerillo
Don Cirilo llevo a Cecilia al circo. A Ceci le gusta mirar a los elefantes, los magos y los caballos. Afuera del circo venden cena, Don Cirilo lleva cemitas de mole y tacos de cecina. Cecilia esta contenta. En su casa enciendela vela con un cerillo y se sienta con Don Cirilo a cenar. 16
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I.
Lee con atención el siguiente texto
Los cerillos Cirila tiene una caja de cerillos, los usa para encender la estufa; su hijo Cirenio y su amigo Pillo encienden los cohetes con los cerillos de Cirila.
II.
Contesta las preguntas.
a) ¿Cómo se llama la lectura? b) ¿Quién es la mamá de Cirenio? c) ¿Qué hace Cirila con los cerillos? d) ¿Para qué ocupan los cerillos Cirenio y Pillo?
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III. Completa las siguientes palabras con ce o ci . III.
co____na
Completa las siguientes palabras con
co
IV.
na
____na
ce o ci
hama____
na
pillo
____pill
hama
____rro
rro
IV. Encuentra en la sopa de letras, las siguientes palabras: girasol, gente, giro, gigante.
Encuentra en la sopa de letras, las siguientes palabras:
girasol, gente, giro, gigante.
s
v b g
l
m
t
ñ
n g
i
r
o
o
p
a
t
g m
l
b
g
i
r
a
s
o
l
a
e
i
n
s
t
o
m s
t
t
r
f
a
o g e
n
t
e
u
Material educativo editado por: La Tortuga Veloz, Centro Educativo Comunitario A.C; Iyol Horizontes Creativos A.C.
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Elaborado por: Profra. Celsa Victorino Abarca; Profra. Cresencia Olivier Mendoza Mendoz Guadalupe Buenfil Camargo rscj; Isabel Aranguren Castiello rscj; Profra. Julia Elena Castro; Profra. Josefina Franco de Jesús; Profra. Leticia Mendoza Mendoza; Profra. Ma. D Proyecto Patoli. Cuadernillo de evaluaciones Araceli Madrigal Gutiérrez; Profra. María de Lourdes Cruz Cortés; Profra. Ma. Silvia Corté Profra. Maydu Kury Sánchez; Profra. Rosa Elvira Madrigal Gutiérrez.
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