Lección HCS 2011 9

HCS Comunicación Política, Propaganda y Marketing Político 1915- 2005

Lección 9. Prof. Jesús Timoteo Álvarez. Abril 2011

La InfCom en el siglo XX (1880-1980) “Mass Media” M.Elite

Com.Política

(“Quality Papers” (Propaganda Cient.)

Com.Comercial

Ocio/Deporte

(Mercadotecnia)

AREAS Y MEDIOS DE INFORMACIÓN/COMUNICACIÓN

1880

1880

1892 1914

1980

1900

Generaciones de Comunicación Política 1ª Generación: Propaganda Científica MECANICISTA o CONDUCTISTA 1915 > 2ª Generación: Propaganda Científica BLANCA (1930’ >) 3ª Generación: Propaganda Científica NEGRA (1940 >) 4ª Generación: “Manufacturando el Consenso” (Propaganda Científica “POR SIMBIOSIS”) (1945 >) 5ª Generación: Mercadotecnia o Marketing Político “SPIN” O “BASURA”

1ª Generación: Propaganda Científica MECANICISTA o CONDUCTISTA 1915 >

1. La Gran Guerra: sociedad y comunicación • • •

Primera Guerra de Masas El fin de la sociedad estamental y la consolidación del “hombre-masa” Intervencionismo estatal en: Alimentación Sanidad Atención social Información

• •

Inicios del sufragismo y liberalización de la mujer La posición de los medios ante la guerra: Negocio Radicalismo Responsabilidad: el “Press Bureau” inglés

2. El salto de la Información a la Propaganda en Inglaterra  1914. Los editores x el reportaje y la información directa  Los militares controlan la información de guerra  Editores y Militares se enfrentan  1915. Sugerencias de Roosevelt (usa)  Los intereses de los militares y de los editores se cruzan  Los militares establecen sistema de censuras (hasta 14 controles en Alemania)  Comisión para América en Inglaterra  1917. Crisis. La prensa de los lores: propaganda planificada

3. La prensa de los lores en Inglaterra.  1914. Inglaterra. “Lord´s Press”: Beaverbrook, Northcliffe, Rothermere, etc.  1915. Parker y la comisión para América  1917. La adecuación a Europa: Ministerio de Información (Lord Beaverbrook) Crewe House (propag. Paises enemigos) (Lord Northcliffe) Oficina de prensa del Primer Ministro Ministerio de Guerra (atención al interior) Asuntos Exteriores

 El modelo inglés de propaganda planificada  Continuidad en los Estados Unidos de América. Wilson y el comité Creel

4. La propaganda “científica” MECANICISTA. Modelo inglés  1914. Informe Bryce o las “atrocities”  Censura militar  Justificación de la guerra con técnicas de la revolución protestantes  El Informe Bryce

 1915-17. Identificación periodistas / militares  Periodistas relatores, cantores de gesta  Relaciones Públicas del comité Creel. Caso NYT

 1917. Organización informativo-propagandística  Exageración de contenidos. Manipulación de fuentes  Casos: niño abandonado; jabón alemán; el niño belga

5. La propaganda “científica” MECANICISTA. Producción  Comité profesionalizado bajo Northcliffe.  Departamento de producción por territorios  Departamento de distribución por territorios

 Leyes de (producción de) la Propaganda científica: Ley de la simplicidad Ley de la espoleta Ley de la simpatía Ley de la síntesis Ley de la sorpresa Ley de la repetición Ley dela saturación Ley de dosificación Ley de unidad de orquestación

La estrategia mecanicista • Rusia Soviética como laboratorio  Estado es propaganda  El quinquenio de Lenin

• Alemania Nazi como paradigma:  Estado es propaganda  Ocupación irresistible: la Propaganda Staffel  Radio,cine,periódicos,panfletos,dibujos,carteles,manifestaciones, eslóganes, rumores, castigos, violencia, deportaciones  Obligatoriedad  Éxito en los territorios alemanes  Fracaso en los territorios ocupados

Modelo Totalitario.1 • La Propaganda regenta la organización del Estado – – – – –

Prensa, radio, revistas, libros y editoriales Cine, pintura, escultura, cartel, cultura, teatro y música Campañas, discursos, mitos, reuniones, organizaciones Educación, agitación social, deporte, leyes Organización, servicio exterior, policía política

• El Estado Soviético • El Estado Fascista • El Estado Nazi

Modelo Totalitario.2 • ¿Cómo funciona la propaganda comunista-nazifascista ?

• • • • • • • •

La idea-mito (comunismo / orden nuevo)  legitimización del poder El credo (“pan y trabajo”)  identificación Los símbolos (el rojo, hoz y martillo, cruz gamada)  afianzamiento La palabra  convicción Los canales de comunicación  instrumentos El Estado y Partido único  identificación El grupo de presión  terror La educación  confirmación

• ¿En qué se soporta?

• Organización piramidal y control • Cuerpo exclusivista y excluyente • Agresividad y expansionismo

2ª Generación: Propaganda Científica BLANCA (1930’ >)

Modelo Liberal parlamentario • Reacción Contra los bolcheviques Contra el nazifascismo

• Actividades Expansión cultural Gallup (1932) New Deal  NRA. Programas Roosevelt Servicios exteriores (BBC)

• Propaganda blanca

La estrategia “blanca” • USA la desarrolla (1929>) – La NRA y la política Roosevelt

• Inglaterra como paradigma(2ª gran guerra)  El éxito de la información es: credibilidad / no engaño / objetividad. “Esta guerra es de acción, no de palabras”  Efectos negativos de la propaganda mecanicista en la 1ª  Situación a la defensiva  Sistema político y sistema informativo

 Organización:MOI y PWE en Londres. OWI y “Moral Service Division” del M.Guerra en USA  Éxito en los territorios propios (ingleses)  Fracaso inicial de la BBC en los territorios enemigos

3ª Generación: Propaganda Científica NEGRA (1940 >)

La estrategia y propaganda “negra”  Emisoras clandestinas en ambas partes  Los ingleses montan una organización de emisoras  M.I.6  Delmer  Estrategia

 radio sabotaje  noticias creibles y razonables y actuales  orientadas al gran público

 Emisoras “negras”: Atlantik, Soldatensender Calais...  Adecuación al sistema enemigo  Contenidos válidos para el enemigo  Objetivos específicos para cada una  Gotas de abatimiento

“Desinformación”  Servicios Secretos:    

CIA KGB MI5 y MI6 Otros

 “Desinformación” y sus técnicas  Aplicaciones de la desinformación

4ª Generación: “Manufacturando el Consenso” (Propaganda Científica “POR SIMBIOSIS”) (1945 >)

Sistemas Informativos 45-90  La “guerra fría” (1945-88): los bloques  Políticas de Comunicación  Información  Comunicación política / propaganda  Otras manifestación de inf + co

 Nuevos medios  Televisión  Cine en color  Otros medios

 Sistemas Político-Informativos derivados  Sistema occidental  Sistema soviético  NOMIC

Sistema Soviético La URSS como modelo comunista  Modelo político: Totalitario  Justificación: “el interés del pueblo...edificación del comunismo”  Praxis:

Control estatal

 Estructura

 Modelo Totalitario de control radical  Internacionalista  Propaganda de 1ª y 2ª generación  Con coordinación política

NOMIC Paises No Alineados(1955) Descolonización La ONU y la UNESCO

Dificultades del “free flow”: el NOMIC (1976) Informes UNESCO y propuestas de los no alineados Entrada de “nuevos medios tecnológicos” (finales 70´)

4ª G: Sistema Occidental “América”(del norte) como paradigma  Modelo político: la “Responsabilidad Social”:FCC y Press Council  Justificación: el “free flow” Radio,cine,periódicos,  Praxis

Consumismo Publicidad y Marketing

 Estructura

Modelo informativo liberal Intervencionista En fronteras nacionales Con desarrollos transnacionales

4ª G: SIMBIOSIS. Caracteríticas La 4ª Gen. de técnicas de Com Política: “Propaganda por simbiosis” La “Manufacturación del Consenso” (Chomsky) Agentes: Gobiernos Compañías y Marcas “nacionales” Servicios Secretos

Técnicas de contagio y mancha de aceite

4ª G: “Information Society” 1979 La “Sociedad de la Información/ Informatización” (Bell 1977) Estructura de la SI: Servicios (terciario y cuaternario) Medios: Informática Estrategia: Saber y Conocimiento Oficios: propios de conocimiento e intangibles Tendencia: individualismo Principio básico: codificación del saber

5ª Generación: Mercadotecnia o Marketing Político: Generación “SPIN”, “BASURA” o “CORTINAS DE HUMO”

1989-2007

Referencias Bibliográficas y fuentes BARRERA,C. (ed), Historia del Periodismo Universal, Ariel, 2004 CHULIÁ,E., El poder y la palabra.Prensa y poder político en las dictaduras, Uned, 2001 FAUS,A., La era audiovisual.Historia de los primeros cien años de la radio y la televisión, Ed. Internacionales Universitarias, 1995 GUBERN,R., Historia del Cine, Lumen, 1995 PIZARROSO,A., Historia de la Propaganda, Eudema, 1993 TIMOTEO ALVAREZ,J., Historia y Modelos de la Comunicación en el siglo XX, Ariel, vv.eds.

TIMOTEO ALVAREZ, J., Gestión del Poder Diluido: la construcción de la sociedad mediática 1989-2004, Pearson, 2005 Los mejores spots: www.publitv.com Videojuegos: http://gameads.gamepressure.com