REVISTA MONSERRAT
Autoridades Universidad Nacional de Córdoba Rectora: Dra. Carolina Scotto Vicerrectora: Dra. Hebe Goldenhersch Secretario General: Mgter. Jhon Boretto Secretario de Asuntos Académicos: Dr. Gabriel Bernardello
Cuerpo Directivo Colegio Nacional de Monserrat
Consejo Asesor Colegio Nacional de Monserrat
Director: Ing. Aldo Sergio Guerra
Consejeros Titulares:
Vicedirectora Académica: Lic. Adriana Verdi
Fernandez Mario / Prof. Carolina García Montaño / Prof. Daniel Teobaldi / Prof. Miguel Ángel Torti / Prof. Gustavo Zanghi / Prof. Manuel López Carusillo / Preceptor Marcelo Guzmán / Preceptor Marco Capolo / Prof. Armando Micolini / Lic. Silvia Fanto / Prof. Mart. Carlos Ferreyra / Prof. Ángel Ferreyra / Lic. Alberto Fontana / Sr. Juan José Venezia / Srta. Sosa anahí / Sr. Jure Francisco / Sr. Guillermo Carena / Sr. Lascano Pizarro Juan
Vicedirector Administrativo: Arq. Hernán Enrique Moya Regente Nivel Secundario: Ing. Marcelo Gómez
Staff Ing. Aldo Sergio Guerra Director Lic. Adriana Verdi Vicedirectora Académica Arq. Hernán Enrique Moya Vicedirector Administrativo Lic. Sofía Souberan Carlos Leonardo Ébole Edición Alejandro Álvarez Fotografía José Ignacio Moyano Diseño y diagramación
Regente Nivel Secundario: Dr. Eduardo Antonio Villagra
Consejeros Suplentes
Regente Nivel Pre Grado: Ab. Fernando Lombroni
Prof. José Abdel Masih / Prof. Francisco Olcese / Prof. Mario Forte / Prof. Marta Chueca / Prof. Ramón Catramboni / Preceptor Franco Aghemo / Preceptor Matías Leuci / Prof. Mario Vilaró / Prof. Jorge López / Prof. Fernando Grafigna / Prof. Arq. José Marcos Ortiz Quiróz / Dr. Daniel Piqueras / Sr. Ramón Frontera / Sr. Coyante del Pino Xavier / Sr. Iriarce Ignacio / Sr. Antonio González / Sr. Juncos Carlos
Secretario Administrativo: Sr. Marcelo Rafael Ferrino Secretario Docente: Ing. José María Abdel Masih Secretario Habilitado: Cr. Ceferino Prado
Sumario 4
5
6
7
8
10
11
12
13
14
15
2 Autoridades UNC / Consejo Directivo / Consejo Asesor 3 Monserrat: Educación humanista, democrática, participativa, inclusiva y pluralista 4 Monserrat… se abre el camino a sus 325 años! 5 La estudiantina monserratense. Días de gozo y felicidad plena 6 El CEM 2011 se hace presente 7 Un área que protege el saber: Coordinacion Pedagógica 8 Pablo Canedo. Jamás vuelvo a mi colegio porque nunca me fui 10 Unidad de Tecnología Aplicada a Educación. Un mundo abierto a la comunicación 11 Un museo que vive 12 Un Regente formado en Virtud y Letras 13 Monserratenses - Asociación Civil. Por la patria y en la patria con la luz del Monserrat 14 Padres con participación activa. Por primera vez los padres se involucran en el ámbito académico del colegio 15 Un gran científico: José Antonio Balseiro
2 MONSERRAT
PUBLICACIÓN DEL COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Monserrat:
Educación humanista, democrática, participativa, inclusiva y pluralista. Nuestro querido Colegio cumplió 324 años de historia Institucional. Es este un momento propicio para la reflexión. Es la oportunidad de brindar lo mejor de cada uno, de esforzarnos para cumplir los sueños e ideales que deseamos para nuestro Monse. La enseñanza trasciende lo meramente formal para dar paso a la formación integral de cada joven, que son los destinatarios de un humanismo pleno, transformador de la realidad. La educación es la única herramienta posible de cambio serio y profundo, por ello no debemos esperar recetas mágicas sino obrar para que el legado humanista, se convierta en la realidad de nuestros alumnos. Arq. Hernán Enrique Moya
Avanzamos hacia el desarrollo pleno de nuestros estudiantes, construido cotidianamente desde el aula, ese espacio mágico en donde uno enseña y aprende. El aula, las galerías, los claustros, la fuente, y tantos otros lugares impregnan el alma de sentimientos que se van alojando en cada uno de nosotros para quedarse allí, definitivamente. La educación humanista parece hoy, más que nunca, una utopía; sin embargo si recorremos la historia podremos darnos cuenta que la humanidad ha atravesado innumerables crisis, una palabra, a la que parece estamos acostumbrados. Seguiremos firmes en que una buena educación es el fruto del esfuerzo, la dedicación, el empeño y la responsabilidad, que evidentemente formaran a nuestros alumnos en personas responsables, dignas y útiles para toda la sociedad. Sin embargo creemos que hoy más que nunca podremos apreciar el humanismo hecho realidad, en un contexto que a veces parece difícil, ya que los modelos impuestos por los medios, los mensajes para los jóvenes y la realidad de la sociedad actual son desfavorables. El excesivo consumo, la falta de esfuerzo, la pérdida de ejemplos, el facilismo, la superficialidad, la comodidad, el azar y la mediocridad parecen ganar la batalla, pero ganar una batalla no es ganar la guerra. “Hacer al Hombre más Humano”, del latín “Hominen Humaniorem facere”, parecen ser palabras redundantes, sin embargo, ha sido el propio hombre quien se ha ocupado de deshumanizarse, de despreciar las virtudes en vez de incorporarlas como una forma de actuar en la vida, y que nuestros alumnos necesitan vivir a través del ejemplo de la familia y del Colegio. Apostamos a un Monserrat que se lleve en el alma, en donde se pueda respirar fundamentalmente la virtud del humanismo, el respeto, el trabajo, la sinceridad, el pluralismo, la inclusión, la generosidad, la solidaridad, la amistad, el compromiso, la lealtad, el orden, la sencillez, la humildad, la paciencia, la flexibilidad, el diálogo como herramienta permanente para lograr acuerdos que seguramente serán de mayor fortaleza que la imposición verticalista del autoritarismo. Como gestión es este un gran desafío y compromiso, una nueva gesta educativa presente, de la que todos somos parte, entonces si, grandes serán los frutos para nuestra sociedad si podemos brindar estos valores a nuestros queridos alumnos. MONSERRAT 3
REVISTA MONSERRAT
Apoyan esta publicación
ARGUELLO MARIO
Monserrat…
se abre el camino a sus 325 años!
PROMOCIÓN 1955 Ing. Aldo Sergio Guerra
Ing. BOBONE JORGE PROMOCIÓN 1961
arias.conrado@gmail.com
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
Cada 1° de agosto, los ideales de Don Ignacio Duarte Quirós nos reúnen para conmemorar un nuevo aniversario de la fundación del Colegio. Ya pasaron 324 años, en los cuales transformaciones desde el antiguo convictorio al colegio de formación secundaria, desde el periodo jesuita de sus inicios al universitario actual, mantienen presentes las convicciones de su fundador. En estos 324 años, por los claustros del Colegio transitaron jóvenes que tuvieron una actuación destacada en la vida de nuestra Patria: Presidentes de la Nación, Gobernadores de Provincias, Ministros, Legisladores, Profesionales, Rectores, Profesores, Científicos. Y si podemos destacar a muchos de ellos, es porque el Monserrat no solo es historia, es presente y futuro; un presente de formación permanente gracias al trabajo de sus docentes, que aportan sus conocimientos y bondades de enseñar y padres comprometidos en la educación de sus hijos; y un futuro aún mejor, porque nuestros jóvenes estudiantes, potenciaran con los años, el sentir adquirido en éstas aulas para con los demás. Nuestro Colegio debe ser un referente educativo para la sociedad y esto nos obliga a trabajar denodadamente con modelos sociales en permanentes cambios y lograr el equilibrio entre la experiencia, las innovaciones educativas y pedagógicas, las demandas mediáticas y el sentir que nuestra dedicación, está centrada en nuestros alumnos , para poder permitirles que el día de mañana, sean hombres y mujeres críticos constructivos, que sean
4 MONSERRAT
solidarios, responsables, que tengan la capacidad de discutir y escuchar y que puedan desenvolverse en cualquier ámbito de la sociedad e influir positivamente en ella. En nuestro Colegio no trabajamos con modelos ideológicos personales, trabajamos con profesionalismo y sentimiento, pensando en una educación de calidad, convencidos que la educación es la única herramienta que van a disponer nuestros alumnos para no ser discriminados, para que puedan hacer valer sus derechos y para que puedan construir, desde el lugar que les toque, una sociedad más justa, equilibrada y solidaria. El Monserrat es una comunidad donde, dejamos nuestras convicciones personales para construir entre todos, una ideología institucional, de esfuerzo, de responsabilidad, de compromiso y abiertos a discutir seriamente, por mejorar la educación. Y principalmente, somos una comunidad de toda la sociedad. Este es el Monserrat, un Colegio abierto para todos, un símbolo de la educación pública de nuestro país. Este es el desafío que nos toca vivir; este el compromiso y la invitación para que el año próximo, con motivo de conmemorase los 325 años desde su fundación, podamos devolver a la sociedad todo lo que nos permite seguir vigente.
PUBLICACIÓN DEL COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Apoyan esta publicación
La estudiantina monserratense
Días de gozo y felicidad plena La clásica Estudiantina tuvo su origen en el año 1687 en la Estancia Jesuítica Casa de Caroya, lugar de descanso que acogía año tras año a un selecto grupo de estudiantes durante sus vacaciones de verano. En los siglos XVII y XVIII la función principal de la Estancia fue contribuir con su producción agropecuaria al mantenimiento económico del ”Real Colegio Convictorio” como así también sostener el alojamiento y el vestuario de los internados, conocidos en aquellos tiempos como los “Colegiales del Rey” . La etapa de veraneo en la Estancia era para los padres una garantía de protección ya que el Convictorio contemplaba la educación del educando en “Virtud y Letras”, tratando de reemplazar los hogares lejanos de la Ciudad doctoral. Los estudiantes emprendían, al finalizar sus cursos anuales, el camino de Caroya en una larga cabalgata de una jornada. Ahora venían días de paz en las sierras
vírgenes dispuestas a recibir a los jóvenes ávidos de ricos alimentos, perfume a poleo y peperina.
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
La antigua Casona de Caroya se poblaba durante un mes de voces nuevas. A la noche era momento de oración, reunidos tras añosas rejas perfumadas de jazmines, con rasguidos de guitarras y entonadas voces provincianas. El enero de los estudiantes coincidía en grata circunstancia del calendario con el enero de la vendimia, que descalzos los jóvenes, pisaban las uvas hasta convertirlas en jugo que las barricas de algarrobo guardarían para su fermento. De esta manera hace ya seis años se reconstruyen las escenas en que los colegiales eran recibidos en la Estancia por el Presbítero Duarte y Quirós, en la cual participan los alumnos de séptimo y primer año conmemorando tan entrañable acontecimiento.
Lic. MICOLINI ARMANDO PROMOCIÓN 1975
ajesusmicolini@hotmail.com
Arq. CASAS JOSÉ PROMOCIÓN 1976
josecasas44@hotmail.com
REVISTA MONSERRAT
Apoyan esta publicación
VILLAGRA EDUARDO PROMOCIÓN 1977
villaged35@hotmail.com
Ing. MASIH ABDEL
El CEM 2011 se hace presente El Centro de Estudiantes Monserratense (C.E.M.) 2011 comenzó sus actividades con un equipo de trabajo renovado, que pretendiendo trabajar para el bien del alumnado, tiene nuevas propuestas de eventos para desarrollar en el año, y dará continuidad a otros que están en marcha.
jabdel@cnm.unc.edu.ar
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
Este año la mesa ejecutiva está integrada por Rocío Chinellato como presidente, Francisco Jure, vicepresidente y Anahí Sosa, secretaria general. Como coordinadores de cada secretaría se encuentran Athina Villas e Ignacio Irace en Acción Social; Tadeo Sánchez, Recreación y Deportes; Maximiliano Bauk, Cultura; María Celeste Curetti gestionará las relaciones exteriores; y quien estará a cargo de la difusión de todas las acciones será Martín Maldonado. Una de las primeras actividades que desarrolló el C.E.M. este año en el Colegio, con gran éxito, fue la colaboración en las Jornada de Integración de los alumnos de primer año, tanto en la Institución como en el predio de Ciudad Universitaria. Otra labor a destacar es la compra y venta anual de libros que permite a los alumnos vender su material de estudios usados y obtener los nuevos a un precio más económico. A estos proyectos se suma la venta de buzos representativos del C.E.M. para alumnos y profesores. En el área de la comunicación, se seguirá trabajando con la Radio por segundo año consecutivo, incorporando nuevos locutores, teniendo como objetivo 6 MONSERRAT
lograr dos emisiones semanales por turno; la revista digital también será una realidad en el transcurso del año. La secretaría de Deportes y Recreación se hace presente con los clásicos campeonatos de fútbol y hándol. Para el día del estudiante se viene un Monse Rock con muchas novedades. Como un punto a destacar muy importante, no queríamos dejar de mencionar la participación que el Centro va a tener en la organización del Congreso Humanista 2011 y en los foros y debates que lo preceden. Por último queríamos transmitir que desde el CEM se está trabajando para logar la unidad de los alumnos de los dos turnos y de generar en nuestros compañeros un amor y un sentido de pertenencia al colegio común para todos. Esperamos que sea un año fructífero, y le deseamos un muy próspero 2011 a toda la comunidad monserratense. Para mantenerse al tanto de todas las actividades, lo podrán hacer a través de las distintas vías de comunicación: Sitio Web: http://www.cem-2011.tk/ Facebook: Centro de Estudiantes Monserratenses Twitter: @cem011
Apoyan esta publicación
Un área que protege el saber: Coordinacion Pedagógica La Coordinación Pedagógica del Colegio Nacional de Monserrat se preocupa por articular las distintas áreas de enseñanza, conjugándose armónicamente con el plan de estudios requerido por la Casa, para lograr una formación integral en los alumnos.
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar Esta importante labor, se sostiene trabajando día a día activamente en el estudio y elaboración de la currícula, promoviendo también actividades de múltiples características haciendo partícipes a docentes y alumnos.
también se involucra en la formulación de estrategias y practicas procedimentales para la resolución de Control de Gestión Docente, la capacitación profesional y la promoción de conferencias de extensión cultural.
El curso de preceptores cuenta con el apoyo estratégico de la Coordinación Pedagógica, acompañando tanto a nuestros alumnos de los últimos dos años como aquellos egresados de otras instituciones educativas que decidieron emprender la modalidad semipresencial;
Es así que esta área es un espacio de vital importancia en el funcionamiento de nuestra institución, ya que cuida celosamente el saber coordinando transversalmente la vivencia de nuestro lema: “en virtud y letras”.
Od. CABRAL RICARDO PROMOCIÓN 1982
AGUIRREGOMEZCORTA GONZALO PROMOCIÓN 1983
MONSERRAT 7
Pablo Canedo. Artista Pl谩stico de reconocimiento internacional, Pablo Canedo, expresa en sencillas palabras pero no menos contundentes su amor por la Casa de Quir贸s.
8 MONSERRAT
PUBLICACIÓN DEL COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Jamás vuelvo a mi colegio porque nunca me fui.
Año 1969. Trece años recién cumplidos. En mi cuerpo empezaban a doler algunas inexplicables cosas. Saco azul, aprender a hacerme el nudo de la corbata, afeitarme todas las mañanas. Salir de mi barrio con calles de tierra, para tomar un ómnibus eterno, que me lleve al centro de Córdoba. Sin que me lo dijeran, entraba en una cofradía. Sin saber porqué, el Colegio Nacional de Monserrat sería, de por vida, mi colegio. Nos creíamos eternos. La muerte no figuraba en nuestros planes. La amistad de varones, sentada toda junta en un claustro vetusto, era un fabuloso escudo para el desamor, el ominoso teorema o el aplazo. Poco a poco, como gotas perfectamente pautadas, el conocimiento, entraba en nuestras mentes, para cambiarnos, para entender. Toda la currícula nos otorgaba invisibles herramientas, en
que lo útil o inútil tenía bordes muy difusos. Que estudiar y aprender eran un necesario hilo para salir del laberinto de la ignorancia, que la voluntad individual o colectiva tiraba muros y que la táctica envolvente de Aníbal nos podía servir para ganar cualquier batalla en la vida. A nuestra lengua castellano cordobesa le intercalábamos frases del imperial latín, odiábamos hasta el fanatismo al Rey Español que echó a los Jesuitas de América, y la Revolución de Mayo sin el Monse hubiera sido solo una reunión de porteños pretenciosos. Creíamos que había pasadizos, túneles, calabozos, esqueletos, cofres llenos de monedas de oro enterrados. Y los había. Que el "Tisón", fantasma nocturno del colegio, era un alma en pena, de un alumno que murió sin poder egresar, que venia de noche a seguir estudiando.
Mi memoria retiene hechos, caras, palabras, colores. Los guarda y los protege del óxido, que somete a las cosas del alma, el olvido. Caras de profesores, celadores, compañeros. Palabras altisonantes, mínimas, importantes o baladí. Episodios trágicos, cómicos y de los más vulgares. Sin embargo, intacta está, la profunda emoción que sentí cuando entraron a mi espíritu joven aquellos versos de amor que leí en un usado manual de literatura española; la tristeza por la muerte de cierto caballero loco español o ese cuadro que copié a lápiz reproducido en blanco y negro en un libro de arte. Empecé a ser pintor en mi colegio. Entendí, además, que la Polis es todo y que la política es una técnica necesaria para cambiar las cosas, siempre y cuando se tengan ideas originales y voluntad. Jamás vuelvo a mi colegio porque nunca me fuí. MONSERRAT 9
Apoyan esta publicación
Ing. PEDRAZA DANTE
PROMOCIÓN 1983
GUERRA ALDO PROMOCIÓN 1983
aldosergioguerra@hotmail.com
Unidad de Tecnología Aplicada a Educación
Un mundo abierto a la comunicación Desde el año pasado se creó la Unidad de Tecnología Aplicada a Educación (UTAE) con el objetivo de promover el mayor uso de la conectividad de Internet y sus recursos digitales (TIC) en el proceso de enseñanza –aprendizaje.
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
En sintonía con tal propósito, tiene como principal objetivo articularse con otras áreas, lo cual implica investigación, diagnósticos múltiples y diseño experimental de una nueva estructura de trabajo. Esto se visualizará a través de la adquisición de equipos y redes digitales, mayor capacitación a docentes y alumnos, en coordinación permanente con el PROED de Universidad. A partir del proyecto de UTAE se espera abrir la realidad
10 MONSERRAT
del aula a un espacio virtual, que permita vincular cotidianamente al Monserrat con el mundo, en el intercambio democratizador de experiencias pedagógicas. El gran desafío para esta unidad de trabajo será la incorporación del Colegio al programa “Conectar Igualdad”, firmado entre la Universidad Nacional de Córdoba y el Ministerio de Educación de la Nación, para la provisión de netbooks para nuestros alumnos y docentes. La suscripción a este convenio significará no sólo la entrega de computadoras, sino también la administración de servidores, routers y red wifi. El Colegio continúa así siendo protagonista en la educación.
PUBLICACIÓN DEL COLEGIO NACIONAL DE MONSERRAT - UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA
Apoyan esta publicación
Un museo que vive ¿Querés colaborar con esta publicación?
Hemos podido observar a través de nuestra experiencia cotidiana, que nuestro Museo es más popular entre turistas y público en general, que en la propia comunidad monserratense, desconocido incluso para algunos alumnos y ex alumnos. Para revertir esta situación y expandir la riqueza “puertas adentro” hemos programado algunas actividades que con la participación de todos resultarán muy interesantes:
monserrat@cnm.unc.edu.ar
Integración Cultural La difusión cultural del Colegio se concentrará en el Museo, y desde allí se abrirá a la sociedad. Muestras de pintura, fotografía, escultura, música y demás expresiones artísticas tendrán su lugar aquí. Esta iniciativa tuvo su primera expresión con la muestra de Escultura y Pintura de Juan Carlos Antuña. Profesor de Dibujo y Escultura de la Escuela de Bellas Artes José Figueroa Alcorta y exalumno del Colegio. Que se realizó el viernes 22 de julio, en el anfiteatro del Colegio. Capacitación Mediante un taller para alumnos de sexto año invitaremos a que sean los estudiantes quienes compartan la historia del Colegio a sus pares, además detalles arquitectónicos, leyendas y elementos exhibidos, despertando el interés desde otro punto de vista que los adultos. Ciclo “Sábados a la mañana” Preparar, organizar y difundir exposiciones en el patio mayor del Colegio o en los claustros para los días sábados por la mañana, sumando además la visita guiada. Concurso “Mi foto del Monse” Los nuevos ingresantes tendrán la posibilidad de expresar sus sentimientos dando los primeros pasos en el Colegio, no preocupándose por la calidad fotográfica sino por la carga emotiva que le puedan brindar a su “foto del Monse”.
Abg. LOMBRONI FERNANDO CARLOS
PROMOCIÓN 1984
ferlomb@hotmail.com
Visita Nocturna Se dará la posibilidad de una visita nocturna en el Colegio a alumnos del último año, incorporando un recorrido específico al fin de conocer a fondo el colegio que pasó a ser parte propia. Programa “Museos Universitarios” Deseamos poner en marcha la visita a los otros museos que posee la Universidad Nacional de Córdoba, estableciendo vínculos directos entre nuestro Museo, nuestros alumnos y las demás instituciones. En total la Universidad cuenta con 16 Museos y por esto es que nos resulta atractiva la idea de que nuestros alumnos puedan conocer esta realidad.
MONSERRAT 11
DAINOTTO EDGARDO PROMOCIÓN 1986
edgardodainotto@yahoo.com.ar
REVISTA MONSERRAT
Apoyan esta publicación
Un Regente formado
en Virtud y Letras Ing. GÓMEZ Marcelo
Ab. Fernando Lombroni
Dr. CEJAS EFRAÍN
PROMOCIÓN 1986
cmg_cba@hotmail.com
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
Cuando tuve que elegir con que palabras empezar este artículo, no tuve otras mejores que agradecer a mis padres el haber tenido la decisión de enviarme a hacer el secundario en nuestro querido Colegio Nacional de Monserrat. Ingresé en el año 1978, y al poco de tiempo uno se va impregnando de ese espíritu monserratense tan particular y característico, difícil de entender para quien no haya transitado estos claustros. Ese mismo espíritu que nos lleva a congregarnos alrededor de nuestro colegio, cual fanáticos hinchas de un club de fútbol o rememorando aquél año 78, como argentinos festejando un mundial. Mi vínculo con la institución me ha marcado en muchos aspectos de mi vida, así encontré contención en mis celadores y compañeros cuando cursando el cuarto año sufrí la muerte de mi padre, encontré la mujer de mi vida en la hermana de un compañero de promoción (recuerden que por aquellas épocas el cole no era mixto) con quién llevo 20 felices años de casados y ya con dos de mis tres hijos monserratenses Egresé en el año 84 y en el 86 me incorporé como preceptor, tarea que me permitió solventar mis estudios universitarios de abogacía. A partir del año 91 pasé a desempeñarme, como preceptor, en el que era por aquél entonces el Nivel Terciario, un turno del Monse, en parte desconocido y con particularidades distintas, pero que no deja de pertenecer ni de generar en sus alumnos, sentimientos similares a los del secundario. Con el correr del tiempo fui designado profesor del curso de preceptores, profesor en la carrera de Martillero y Corredor Público, y desde hace casi un año y medio he sido 12 MONSERRAT
distinguido con la loable función de ser Regente del Nivel de Pregrado (como se denomina actualmente). Si bien nuestra institución es reconocida generalmente por ser un colegio secundario, en las carreras de pregrado que se dictan, (Martillero y Corredor Público, Comunicación Visual y Técnico Superior en Bromatología) ha sido pionero en nuestra ciudad, formando profesionales que se han destacado en el medio por su capacitación, dedicación, profesionalismo, idoneidad y honestidad; que no hace más que continuar con el lema de nuestro fundador de formar jóvenes en “Virtud y Letras”; todo ello obtenido por contar con un plantel docente de excelencia. Así nuestra institución ofrece carreras de corta duración (tres años) con una importante salida laboral, teniendo el respaldo que significa un título del Colegio Nacional de Monserrat y de la Universidad Nacional de Córdoba, lo que les ha permitido desempeñarse como martilleros auxiliares de la justicia, poner inmobiliarias tanto en nuestra provincia como en el resto del país, realizar direcciones externas en controles de calidad y bromatológicos de empresas y organismos públicos municipales, provinciales y nacionales; desempeñarse en empresas de diseño gráfico, publicitarias, medios de publicidad, etc. La importancia del servicio que brinda nuestra institución en este aspecto, lo podemos advertir en el millar de aspirantes que tenemos cada año, destacando que nuestros egresados del nivel medio, tienen la posibilidad de un ingreso directo, sin rendir examen y acorde al orden de mérito y cupo que se dispone anualmente. Toda esa capacitación se completa con el dictado de conferencias, jornadas de actualización de egresados, seminarios, que permiten que los egresados sigan vinculados con nuestra institución, la que no los abandona a su egreso sino que por el contrario los acompaña en la actividad profesional, tratando de brindarle día a día nuevas herramientas para su desenvolvimiento profesional. Invito a toda la comunidad monserratense y en especial a nuestros alumnos de nivel medio a interiorizarse de esta otra faceta de la institución, no menos importante y que también solventa el prestigio social bien ganado.
Apoyan esta publicación
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
Monserratenses - Asociación Civil
Por la patria y en la patria con la luz del Monserrat
Arq. MOYA HERNÁN PROMOCIÓN 1987
El 17 de noviembre de 2010 casi un centenar de monserratenses egresados y docentes de la Casa, manifestamos jurídicamente nuestra voluntad de echar a andar un proyecto de larga gestación: MONSERRATENSES – Asociación Civil. Decenas de ideas individuales comenzaron a fundirse en un concepto superador. El núcleo de esta propuesta es integrar a los alumnos, docentes, egresados y padres en una institución que prolongue, alimente y haga crecer el espíritu humanístico y servicial del Colegio en toda la sociedad cordobesa, más allá de los añorados años de cursado. Las actividades posibles son innumerables: ayudar al desarrollo integral de los alumnos; proveer a las necesidades del Colegio; celebrar la amistad y la camaradería; promover la inserción laboral de los egresados; potenciar la creatividad científica y artística de sus miembros; en definitiva, poner a disposición de la comunidad los valores y talentos que el Colegio cultivó en cada uno de nosotros. Se han finalizado ya los trámites administrativos de su
inscripción, a partir de lo cual será posible acercarnos a cada uno de los monserratenses para ofrecerles la oportunidad de construir un ámbito institucional propicio para la solidaridad, la fraternidad y la creatividad de los que amamos el Colegio. De esto esperamos abundantes frutos, pues si quienes hemos gozado del privilegio de ser egresados de esta Casa, mucho bien hemos podido hacer sin formalizar una estructura asociativa, ¿qué no hemos de poder hacer si aunamos nuestros corazones y nuestras manos? Animamos a conocer MONSERRATENSES – Asociación Civil, para que nos acompañen en este camino a seguir y honrarnos con su compañía, si fuere posible. La misión es amplia y ardua la tarea. La casa que estamos construyendo es grande, donde todos cabemos, todos. Estás invitado!!. Se informa que la Asociación ya tiene personería jurídica bajo el Nº 283-A/11 Para comunicarse vía mail: mjandulatorres@gmail.com MONSERRAT 13
arquitectomoya@hotmail.com
Cr. PRADO CEFERINO PROMOCIÓN 1993
javier@latinadv.com
REVISTA MONSERRAT
Apoyan esta publicación
Ing. SCARAFFIA ALTAMIRA DIEGO PROMOCIÓN 1992
scarafia@gmail.com
Agustín Lascano Pizarro Consejero Padres
Padres con participación activa
Por primera vez los padres se involucran en el ámbito académico del colegio Ab. FLORES SANTIAGO PROMOCIÓN 1994
profe1977@hotmail.com
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar
Se nos ha pedido unas pocas líneas sobre la intervención de los padres de alumnos en el Consejo Asesor, del que formo parte a partir de este año un poco por petición de terceros, otro por circunstancias de un momento determinado y quizás muy poco por voluntad propia, eso sí, con el consenso de sus pares. Muchos padres se desinteresan del asunto, quizás la gran mayoría, por falta de tiempo, por ausencia de compromiso, por considerar que la institución a la que han decidido enviar a sus hijos funciona correctamente desde tiempos inveterados y no es necesario que se involucren activamente, ni quieren incluso hacerlo por hastío de excesiva participación hasta compulsiva en etapas de escuela primaria. Pero el mentado Consejo existe normativamente por las razones de política educativa o coyuntural que fuesen, razón por la cual discutir si es útil, inexcusable o no su existencia es asunto del pasado. En ese contexto, los padres han sido llamados a aportar su granito de arena ya para apoyar cambios útiles, ya para intentar neutralizarlos en lo posible si el objetivo es modificar aquello que funciona y bien, sin apegarse a eslóganes o abstractas formulaciones con pretendidas remisiones históricas inconducentes. De allí entonces que se hace un llamado a los padres para que se replanteen la quietud sobre el Consejo y busquen caminos de participación para otorgar a quien resulte
14 MONSERRAT
elegido de la legitimidad que otorga la cantidad de representados. Para quien esto escribe, integrar el Consejo Asesor desde hace poco tiempo, con intervención en escasas reuniones, ha tenido un doble resultado: a) ingresar nuevamente al edificio, en el que pasó siete años de cursado, como dueño de casa y no de visita, con la nostalgia y reminiscencias que trae aparejado; b) tener contacto, y algún tipo de control, sobre lo que pasa puertas adentro de cara al futuro, más cuando vienen en camino otros hijos que se intentará sean alumnos aquí. Para aquellos padres que no han sido alumnos, intervenir en el Consejo en el futuro les permitirá confirmar lo asentado en segundo lugar (b) como así también pasar a formar parte de una comunidad por demás particular e interesante de la que, no me cabe duda, han advertido su existencia por intermedio de sus hijos. Es por todo ello que se invita a quienes deseen ciertamente tener estas experiencias a que se pongan en contacto, formen grupos de trabajos o por el camino que fuere, incluso ofreciéndome como punto de encuentro, dejando para ello un mail, con miras a integrar el mentado Consejo y estar atento a lo que pueda suceder, aunque en definitiva nunca ocurra. Y para aquellos padres que tienen hijos que se están yendo por cursar el último año o los últimos, piensen en sus nietos.
Apoyan esta publicación
Un gran científico:
José Antonio Balseiro
¿Querés colaborar con esta publicación?
monserrat@cnm.unc.edu.ar Durante el discurso inicial del ciclo lectivo 2011, el director Ing. Aldo Guerra expresó a los ingresantes refiriéndose al Colegio Nacional de Monserrat, “Desde su creación, por estos claustros pasaron jóvenes que tuvieron una actuación destacada en la vida de nuestra Patria: Presidentes de la Nación, Gobernadores de Provincias, Ministros, Legisladores, Profesionales, Rectores, Profesores, Religiosos, Militares, Científicos. Son monserratenses que han escrito parte de la historia del Monserrat.” Un ejemplo claro que encarnó este párrafo fue nada más ni nada menos que el Dr. José Antonio Balseiro. Un joven José Balseiro ingresó en nuestros claustros en 1933 con tan sólo 13 años, y quienes lo conocieron lo describen con sus pantalones cortos, su corbata, su saco y su sombrero transitando inquieto las aulas de nuestra Casa. En 1938 egresó de este Colegio, habiéndose destacado especialmente en las materias referidas a las ciencias exactas y naturales, como las matemáticas, físicas y el área que en su momento se llamaba zoología y botánica.
Ab. OLCESE FRANCISCO PROMOCIÓN 1995
franolcese@gmail.com
Este estudiante monserratense se recibió en 1944 de Doctor en Ciencias Fisicomatemáticas con las más altas calificaciones y un sobresaliente en su tesis doctoral. La vida de este hombre estuvo dedicada constantemente a la investigación científica, lo cual lo llevó en 1952 a que el Presidente de la Nación lo convocara para un proyecto de investigación en energía nuclear. Tiempo después fue nombrado director de la Comisión Nacional de la Energía Atómica. El 22 de abril de 1955 alcanzó su gran sueño este hijo de la Casa de Quirós. Ese día firmó el convenio con la Comisión Nacional de Energía Atómica (CNEA) y la Universidad Nacional de Cuyo, creando el tan renombrado y exitoso Instituto de Física en Bariloche, rebautizado Instituto Balseiro luego de su prematura partida en 1962.
¿Querés colaborar con esta publicación?
Una vez más, un monserratense deja marcada la historia del país, no sólo por sus aportes intelectuales, sino por su humanismo, traducido a través de una vida regida por los más altos principios de honestidad y decencia.
MONSERRAT 15
monserrat@cnm.unc.edu.ar