Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Octubre de 2010
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL Versión 1.0 Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Planeación Estratégica de Proyectos
Duración en horas 40 Duración en horas 6
Fase del Proyecto: Aplicación práctica del proceso de selección. Actividad de Proyecto Beneficios de la Priorización de Proyectos para la Relación entre los Miembros de la Organización. Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Dar a conocer al Comprender y explicar los 6 horas estudiante los conceptos problemas que ocurren cuando un de negocios que permiten proceso de selección de proyectos relacionar los proyectos a no es confiable para los miembros la misión y visión de la de una organización. organización.
2. PRESENTACION Es necesario que para el logro de las estrategias, en toda la organización se conozca que:
Los recursos siempre son escasos, es decir, menores a los que se requieren para implantar todos los proyectos Los proyectos están en un ambiente con demandas distintas, y por lo tanto compiten por recursos La organización debe decidir cuáles son los proyectos que deben hacerse con prioridad Quién selecciona el portafolio de proyectos es un equipo centralizado que conoce las estrategias del negocio y le da valores a los objetivos del mismo.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para el estudio de esta unidad final el aprendiz tiene como requisito haber realizado el estudio de los materiales del curso correspondientes a las unidades 1,2 y 3 del curso de planeación estratégica de proyectos.
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción de la actividad Cuando los miembros de una organización tienen dudas o no confían en el proceso para seleccionar los proyectos en una organización, tienden a tener relaciones adversas. Es necesario que para el logro de las estrategias, en toda la organización se conozca que:
Los recursos siempre son escasos, es decir, menores a los que se requieren para implantar todos los proyectos Los proyectos están en un ambiente con demandas distintas, y por lo tanto compiten por recursos La organización debe decidir cuáles son los proyectos que deben hacerse con prioridad Quién selecciona el portafolio de proyectos es un equipo centralizado que conoce las estrategias del negocio y le da valores a los objetivos del mismo.
En esta actividad, el participante deberá: Analizar la manera en que se crean problemas entre los miembros de la organización cuando se desconoce uno o varios de los conceptos anteriores, y contestar: 1. ¿Qué problemas se pueden crear entre los miembros del negocio? 2. ¿Qué consecuencias pueden tener esos problemas? 3. ¿Quién y cómo podrían solucionarse los problemas? Para fundamentar su respuesta, podrá utilizar tanto el material de apoyo como los materiales adicionales que haya investigado, así como entrevistas a personas que administren proyectos.
Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje Material (es) requerido: Material de las unidades 1, 2 y 3 del curso. Enlace externo: Video. Conflictos en equipos de trabajo
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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:
Forma de entrega:
Criterios Evaluación:
de
El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje: El documento debe contener: Portada, con los datos de la persona o personas que entregan el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas. Conclusión y Bibliografía. Anexos si los hay El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Unidad 4 – Aplicación práctica del proceso de selección, luego en Unidad_4_Actividad_4 y después Enviar.
Elaboró las respuestas del ejercicio y conclusiones Realizó todas las actividades del ejercicio. Respondió a todas las preguntas y dio sus propias conclusiones. Aplicó los conceptos vistos en esta unidad. Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real. La conclusión tiene coherencia y cohesión y corresponde a su propio aprendizaje. Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio. Tiene buena ortografía y presentación.
6. BIBLIOGRAFIA Y WEB GRAFÍA http://youtu.be/P8N_Wi6dMTc CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Autores Jaime Alberto Londoño Briceño
Cargo Tutor Virtual
Dependencia Fecha Centro de comercio y Primer Turismo SENA semestre 2012 Regional Quindío