Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Octubre de 2010
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GUIA DE APRENDIZAJE Página 1 de 4
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Administración y Control de Inventarios Fase del Proyecto: Unidad 4. Las políticas de inventarios de una empresa; Sistema de inventarios justo a tiempo y Componentes de un sistema justo a tiempo. Actividad de Proyecto Leer y analizar el material de la semana y la presente guía y luego realizar un trabajo escrito en el cual se respondan las preguntas planteadas en el numeral 4 de la presente guía, de acuerdo con las instrucciones dadas en el numeral 5. Competencia: Resultados de Aprendizaje Adquirir el concepto general del control de los inventarios para que sepa cómo y cuándo aplicar sus técnicas a los problemas de la toma de decisiones y para aprender a interpretar los resultados que obtiene.
Identifica las Funciones de las políticas de inventarios y los conceptos sobre los inventarios y el Sistema de Inventarios Justo a Tiempo Interpreta las Políticas de Inventarios
Duración en horas 40 Duración en horas 10
Duración en horas de la actividad 10
2. PRESENTACION La cuarta semana está diseñada para que el aprendiz tenga un idea general sobre Las políticas de inventarios de una empresa; Sistema de inventarios justo a tiempo y Componentes de un sistema justo a tiempo. El establecimiento de una política de inventarios considero una serie de elementos cualitativos y tiene como propósito es establecer un equilibrio entre el riesgo de mantener un determinado nivel de inventario y la realidad generada por la inversión de dicho rubro. El Sistema de Inventario Justo a Tiempo argumenta que con una cuidadosa planeación los inventarios pueden reducirse substancialmente y en muchos casos hasta ser eliminado. Lo cual se logra mediante la utilización del sistema de inventario Justo a tiempo, que se abrevia como (JAT).
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3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Para el desarrollo de la actividad propuesta se requiere que el aprendiz haya desarrollado la lectura del Material del curso para la semana 4, así como de los Documentos del Curso y los Enlaces Externos.
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Para el desarrollo de esta actividad deben realizar previamente la lectura de los documentos relacionados como CONOCIMIENTOS PREVIOS en esta guía. DESARROLLAR: 1. La compañía de muebles del Descanso está considerando la posibilidad de liberar parte de su capital de trabajo operativo y para ello ha ofrecido un descuento sobre las cuentas por cobrar del 2% por pago a 30 días y espera que dicha política sea acogida por la mitad de sus clientes quienes antes pagaban a los 90 días. Asuma que la mitad de los clientes representan la mitad de las ventas. La empresa puede trabajar eficientemente con 30 días de inventario en vez de 60 que tiene actualmente. Este es el resumen del estado de resultados del último año: Ventas 3.200 millones Costo de ventas 2.000 millones Utilidad bruta 1.200 millones Gastos operativos 500 millones Utilidad operativa 700 millones Suponiendo que la estructura del estado de resultados anterior no cambiará y que se mantendrá el mismo volumen de ventas, se pregunta: a. ¿Cuántos fondos liberará la empresa? b. ¿Es acertada la política de descuento del 2% a 30 días si el costo de capital de la Empresa es del 20% anual? 2. A la empresa Varipo un proveedor le ofrece un descuento adicional del 20% si compra una cantidad equivalente a las necesidades de 6 meses, en lugar de que efectúe sus compras mes a mes. Comente 5 factores que debería tener en cuenta la empresa Varipo antes de tomar una decisión de este tipo.
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El trabajo escrito deberá ser elaborado en Word o Excel y estar basado en el material proporcionado en el botón Materiales del curso, Documentos y Enlaces externos. Dicho trabajo deberá contener portada, introducción, respuesta a las preguntas planteadas en esta guía, conclusión y bibliografía. El documento deberá estar elaborado en tipo de letra “Arial 12” y enviarlo a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 4, luego en Unidad_4_Actividad_4 y después Enviar. Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación (Plataforma Virtual). Material (es) requerido: Material de la unidad 4 Documentos del curso Enlaces Externos Investigaciones adicionales sobre el tema
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable:
Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
El aprendiz deberá entregar un escrito en el cual responda a lo planteado en la guía de aprendizaje: El documento debe contener Portada, con los datos de la persona o personas que entregan el documento. Introducción, sobre el tema a tratar. Estructura que contenga: Las preguntas y respuestas de la actividad completas. Conclusión, bibliografía y web grafía. Anexos si los hay El documento en formato digital puede ser elaborado en Word, Power Point, Pdf, etc. Deberá ser enviado a través del respectivo enlace que se encuentra en el botón Actividades dando clic en Actividades Semana 4, luego en Unidad_4_Actividad_4 y después Enviar.
Realizó todas las actividades propuestas con aportes personales. Aplicó los conceptos vistos en esta unidad. Respondió correctamente y de manera suficiente a las preguntas. Define claramente sus ideas. Interiorizó los conocimientos adquiridos y los aplica correctamente en la vida real.
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La conclusión tiene coherencia y cohesión Se apropió de los conceptos vistos en la semana de estudio. Tiene buena ortografía. Le dio buena presentación al trabajo.
6. BIBLIOGRAFIA y WEB GRAFÍA http://www.youtube.com/watch?v=L0Yln_krxCI http://www.youtube.com/watch?v=UMiwFGAvp88&feature=results_main&playnext=1&lis t=PLD6FB62C5500652CE
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Jaime Alberto Londoño Briceño
Cargo Tutora Virtual
Dependencia Centro de Comercio y Turismo SENA Regional Quindío
Fecha Primer semestre de 2012.