Clave de Sol by Juan Luis Vela

Clave de sol 17/7/02 00:03 Página 156

nivel

Curso de español para adolescentes en tres niveles.

libro del alumno cuaderno de actividades guía para el profesor CD o casete de audio Vídeo (nivel 1-2)

CLAVE DE SOL

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NIVEL 1

Cada nivel se compone de:

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Cuadro de Contenidos UNIDADES

¡Qué sorpresa! TEMA:

Conocernos

¡Qué guay! TEMA:

La casa

3 4

¡Qué desastre! TEMA: Los

gustos y la comida

¡Qué suerte! TEMA:

El colegio

¡Qué problema!

¡Qué torpe!

TEMA: El

recreo

TEMA: Fiesta

de cumpleaños

¡Qué pesada! TEMA:

Las compras

¡Qué emoción! TEMA:

La entrevista

¡Qué calor! TEMA:

La playa

OBJETIVOS COMUNICATIVOS

• Verbos ser y estar • Artículos y demostrativos • Pronombres personales

• Describir la casa • Hablar de los colores • Expresar posesión

• Verbo tener • Las partes y objetos de la casa • Adjetivos posesivos • Los colores • Adverbios de lugar (aquí, ahí, allí) • Los números cardinales (0-9) • Hay impersonal

• Decir lo que nos gusta y no nos gusta • Hablar de la comida • Decir qué hora es

• Verbo gustar • La comida y la bebida • Pronombres personales objeto (CI) • Las horas • Los números cardinales (hasta el 12)

• Hablar del colegio • Presente de indicativo (primera, segunda y tercera conjugación) • Describir lo que hacemos habitualmente • Hablar de países y nacionalidades

• Consolidar aspectos gramaticales • Vocabulario relacionado con el deporte • Los números cardinales (hasta el 31)

• Hacer planes • Hablar sobre fechas • Dar órdenes

• Ir a + infinitivo • Imperativo

• El cumpleaños • Las fechas • Los meses del año

• Hablar de nuestras obligaciones • Describir personas • Hablar de la ropa

• Tener que + infinitivo (obligación) • Preposiciones

• La ropa • Las partes de la cara • Descripción física • Antónimos

• Hablar de lo que podemos y no podemos hacer • Dar direcciones • Hablar de las profesiones

• Poder + infinitivo

• Las profesiones y vocabulario relacionado • Los números ordinales (1.o-5.o) • Direcciones

• Hablar de la playa • Explicar qué estamos haciendo • Hablar del tiempo

• Estar + gerundio • Hace impersonal

• Las estaciones • El tiempo atmosférico • Los puntos cardinales • Vocabulario de la ropa y artículos relacionados con la playa

• Ampliar vocabulario

• Las partes del cuerpo • La salud

• Hablar de la granja • Situar las cosas • Conocer los animales domésticos

• Expresar cantidad • Adverbios de lugar (encima, debajo, dentro, fuera)

• La naturaleza • Los animales domésticos y de la granja • Los productos y trabajos de la granja

• Hablar del circo • Describir y comparar cosas • Conocer los animales salvajes

• Comparativos de inferioridad, igualdad y superioridad • Superlativos • Hay impersonal (repaso)

• Los animales salvajes • Vocabulario del circo

• Pretérito perfecto compuesto (primera, segunda y tercera conjugación)

• Vocabulario de los exámenes • Los estados de ánimo

Los exámenes

• Hablar del pasado cercano • Expresar estados de ánimo • Hablar de los exámenes

¡Qué buenas vacaciones!

• Integrar lo aprendido anteriormente • Ampliar vocabulario

• Consolidar aspectos gramaticales • Los medios de transporte • Los parentescos • Los números (hasta el millón)

¡Qué divertido! TEMA:

¡Qué miedo! TEMA:

El circo

14 15

• Consolidar aspectos gramaticales • Vocabulario relacionado con profesiones y lugares de trabajo • Los números ordinales (6.o-10.o) • Por qué y porque • Forma usted

TEMA:

La granja

• Los días de la semana • Países y nacionalidades • Las asignaturas • Vocabulario del colegio

• Hablar de nuestra salud • Dar opiniones • Preguntar y dar razones

¡Qué dolor!

El médico

• Sustantivos de personas

• Integrar lo aprendido anteriormente • Ampliar vocabulario

Las profesiones

ÁREAS DE VOCABULARIO

• Saludar • Presentarnos • Deletrear

¡Qué buena idea! • Integrar lo aprendido anteriormente TEMA:

ASPECTOS GRAMATICALES

¡Qué nervios! TEMA:

TEMA: Las vacaciones

Apéndice Gramatical

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PRONUNCIACIÓN Y ORTOGRAFÍA

• Alfabeto

REPASOS

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Repaso 1 2

JUEGO DE MESA

3 4 5

›

Sol te pregunta • C, ch

página

• C, q

página

• G, j

•R

• B, v, ñ, h

página

¿Qué hora es?

página

Repaso

›

Los peligros de la playa

cuarenta y nueve

Repaso

54 58

›

página

Cara: ¿Qué has desayunado esta mañana? Cruz: Escribe la fecha de hoy.

¡Has quemado las tostadas! PIERDES UN TURNO.

17 16 Cara: ¿Dónde trabaja un profesor? Cruz: Dibuja en la pizarra un avión.

Cara: Nombra cuatro medios de transporte. Cruz: Canta tu canción favorita en español.

setenta

5 Cara: ¿Cuál es la nacionalidad de César? Cruz: Describe a César.

Cara: ¿Por qué vamos al médico? Cruz: Señala estas partes del cuerpo: la nariz, el pie derecho, la mano izquierda y la barriga.

Cara: Nombra tres animales de la granja. Cruz: Imita una oveja.

Cara: ¿Cuál es la capital de Nicaragua? Cruz: Escribe en la pizarra una palabra aguda, otra llana y otra esdrújula, todas con tilde.

Cara: ¿Ha estado Sol alguna vez en la Pampa argentina? Cruz: Describe a Sol.

19 Cara: Escribe en la pizarra un nombre de animal con “L”, otro con “LL” y otro con “Y”. Cruz: Dibuja en la pizarra un elefante.

6 Cara: Di el nombre de una asignatura que empieza por M. Cruz: Busca en clase cuatro cosas azules.

21 20 ¡Te has perdido en la selva! PIERDES UN TURNO.

7 12 Cara: ¿Qué vas a ser de mayor? Cruz: En el ascensor tocas el botón n.o 5, ¿a qué planta vas?

Materiales: un dado, una moneda y fichas de distintos colores. Instrucciones: • Tira el dado y cuenta las casillas. • Tira al aire la moneda. • Sigue las instrucciones que corresponden a cara o cruz. • Gana quien entra en la casilla ¡VACACIONES! con los puntos justos.

Cara: Nombra dos objetos de cada parte de la casa. Cruz: Dibuja en la pizarra un objeto de la cocina y escribe su nombre.

15 Cara: ¿Cuál es la asignatura favorita de Miguel? Cruz: Describe a Miguel.

JUEGO DE MESA

11 12 13 14 15

Glosario

Materiales: fichas o marcadores de colores. Instrucciones: En cada turno los nadadores pueden avanzar 2 casillas en cualquier dirección. • Los nadadores no pueden avanzar a una casilla ocupada por otro nadador, por un animal marino o por las rocas. • En los hexágonos azules los nadadores tienen que nombrar el objeto. • En los hexágonos naranjas los nadadores tienen que escribir el nombre del objeto en la pizarra. • En los hexágonos verdes tienen que contestar una pregunta del profesor. • En los hexágonos rojos no pasa nada. Son para descansar. • Gana el primero en llegar a la playa.

cuarenta y ocho

Cara: Di qué tiempo hace hoy. Cruz: Expresa con el cuerpo que tienes frío.

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JUEGO DE MESA

6 7 8 9 10

página

Cuenta del 20 al 31.

veintisiete

¡El helado se ha derretido! PIERDES UN TURNO.

• Acentuación de palabras agudas, llanas y esdrújulas

página

¿Qué día de la semana es hoy?

veintiséis

Cara: Deletrea tu nombre. Cruz: Canta el rap del alfabeto.

página

Escribe el nombre de una bebida.

Escribe cómo se llaman las personas de Chile.

Nombra dos palabras femeninas y dos masculinas.

Deletrea tu nombre.

página

Escribe el nombre de una parte de la casa.

Deletrea el nombre de tu profe.

Cara o cruz • L, y

¿Qué hora es?

¿De dónde son los panameños?

Cuenta del 10 al 20.

Escribe el nombre de tu comida favorita.

Deletrea el nombre de tu país.

página

Escribe el nombre de tu asignatura favorita.

Cuenta del 1 al 10.

¿Cuál es tu color favorito?

Materiales: dados y fichas o marcadores de colores. Instrucciones: • Casillas azules: 쏋 Di la respuesta a tu profesor. • Casillas amarillas: 쏋 Di la respuesta a tu grupo. • Casillas verdes: 쏋 Escribe en la pizarra. • Cada respuesta correcta: Suma un punto y adelanta una casilla. • Cada respuesta incorrecta: Atrasa una casilla. • Gana quien llegue primero a la meta con al menos 10 puntos.

11 Cara: Describe la ropa que llevas puesta. Cruz: Nombra un deporte y el objeto con que se practica.

Cara: ¿Qué quiere ser Paloma de mayor? Cruz: Describe a Paloma.

9 ¡Has tirado la tarta! PIERDES UN TURNO.

Cara: Describe tu 8 bocadillo favorito. Cara: Di una palabra Cruz: Pon cara con “ga”, otra con de enfadado/a. “gue”, otra con “gui”, otra con “go” y otra con “gu”. Cruz: Canta la canción de “Cumpleaños feliz”.

setenta y uno

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¡Qué sorpresa!

›

OS A VAM

S a lu da r P r e s e n ta rn os D ele t r e a r

Mira los dibujos y escucha el diálogo.

¡Hola!

¿Quién eres?

Soy Marisol. Sol para los amigos.

¡Ay! Claro que

¿Sol? ¿Eres real?

sí.

Soy tu amiga. Tú eres Miguel, ¿verdad?

Sí, soy Miguel.

Y esta es Ana, tu hermana. Este es tu hermano Mario, y estos son tus padres, Daniel y Laura.

Sí, ¿conoces a mi familia? ¡Qué sorpresa!

seis

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Empezamos

¿Miguel es una chica?

Sí No 첸 첸

¿Sol es una chica?

첸

¿Sol es real?

첸

¿Mario es hermano de Sol?

첸

¿Está Miguel en su casa?

첸

¿Está Miguel despierto?

첸

¿Es esto un sueño?

첸

No, estás despierto y esto no es un sueño. Estás en tu casa.

¿Es esto un sueño? ¿Estoy dormido? ¿Dónde estoy?

Escucha y contesta Sí o No.

Escucha y repite las letras del alfabeto.

A B C D E a

jota

efe

G H ge

hache

I I

L M N Ñ O P Q ele

eme

ene

eñe

R S T U V W X Y Z erre

ese

uve

uve doble

equis

i griega

ceta

◗ Ahora escribe las letras que escuchas. ◗ ¿Qué palabra sale combinando estas letras? Te toca a ti. Escucha y repite. ¡Hola! Soy Sol.

No, Sol. S-O-L. Y tú, ¿cómo te llamas?

Yo me llamo Juan. J-U-A-N.

Hola, Zol.

◗ Practica ahora con tu compañero. Preséntate y deletrea tu nombre. ◗ ¿Tu nombre tiene traducción al español?

siete

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Practicamos Completa con un / el o con una / la. Una chica

Ej.

chico

amiga familia sueño hermano hermana

chica amigo niño casa padre

¡Fíjate! Masculino

Femenino

Singular

un chico / el chico

una chica / la chica

Plural

unos chicos / los chicos unas chicas / las chicas

Observa el ejemplo y completa las frases.

¡Fíjate! Masculino

Femenino

Singular

este niño

esta niña

Plural

estos niños

estas niñas

Esta es Paloma. Es una amiga.

햲

también son amig . Son Nerea, Paula y Charo.

es César.

amig

햳

햴 Compara estas frases. ¿Cuál es la diferencia? Yo soy Yo estoy

ocho

Miguel un chico dormido en mi habitación

햵 ¡Fíjate! Yo Tú Él / Ella Nosotros/as Vosotros/as Ellos/as

SER soy eres es somos sois son

ESTAR estoy estás está estamos estáis están

Completa con la forma correcta de ser o estar.

Pregunta a tus compañeros siguiendo el ejemplo.

Ej. Sol es una chica.

Ej. —¿Dónde estamos Ulrich y yo? —Estáis en la escuela. —¿Es esto la escuela? —Sí, esto es la escuela.

Miguel Sol Sol no Miguel Yo Tú no

también son amig . Son Luis, Pedro y Carlos.

en casa. real. un chico. despierto. Miguel. dormido.

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Nos divertimos CANCIÓN Señala las letras cuando las escuches en la canción. Rap del alfabeto A B C, A B C Este es el rap del A B C DEFGHI Sigue, sigue por aquí JKLM No te marches, sígueme, sígueme NÑOPQ Sígueme tú, sígueme tú RSTUV Sígueme, sígueme hasta la nube WXYZ Ya llegamos a la meta A B C, A B C Este es el rap del A B C

◗ ¡Ahora rapea con nosotros!

TA R E A F I N A L

¡QUÉ CURIOSO!

Jugamos al bingo. Tacha las letras que escuches y di qué palabra es.

El nombre de este animal tiene las cinco vocales. ¿Cómo se llama? Búscalo en el diccionario.

nueve

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Curso de español para adolescentes en tres niveles.

libro del alumno cuaderno de actividades guía para el profesor CD o casete de audio Vídeo (nivel 1-2)

CLAVE DE SOL

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NIVEL 1

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