UNIVERSIDAD AMERICANA ESCUELA DE EDUCACIÓN SEDE SAN PEDRO
BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIOS SOCIALES
CURSO DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA
INFORME DE LECTURA #1 EDUCACIÓN CIUDADANA Y CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE: JACOB RAMIREZ JIMÉNEZ
ELABORADO POR: JOCELYN MIRAULT SOLANO
CUATRIMESTRE II
JUNIO, 2019
La educación ciudadana permite brindar al ser humano pueda ciertos conocimientos, experiencias, convivencias que sean adecuadas que junto con aspectos importantes como: los valores, la moral, la ética complementen la sana convivencia y/o el libre tránsito en la sociedad. La educación además de ser una necesidad permite formar a los seres humanos y buscar que la sociedad sea más equitativa donde haya una sana convivencia, que sí bien, en la actualidad, existen muchos antivalores, así como bulliyng, discriminación, entre otros, que impiden el buen funcionamiento. Existen variedad de factores en una sociedad que siempre están latentes en la convivencia de los seres humanos y que dan pie a discrepancias como lo son la política, religión, preferencia sexual, raza, entre otros, que a lo largo de la historia han sido aspectos a los cuales nunca se ha estado conforme por falta de valores y la misma educación en la aceptación y tolerancia. 1. Ciudadanía: hay muchas formas de definirla entre las que destaca la lectura en termino resumidos, que ciudadanía es cada persona que vive o está adscrito en un territorio donde convive con otros. 2. La ciudadanía cosmopolita se refiere a la noción de la ciudadanía que puede abarcar aspectos tanto nacionales como transnacionales mediante los derechos humanos aunque independiente del país en el que viva. 3.
La ciudadanía global se caracteriza por la práctica
de valores para la construcción de una mejor sociedad. 4.
La ciudadanía responsable corresponde a la
participación del ser humano en la sociedad en modo responsable y comprometido a través de un interés en común.
5. La ciudadanía activa se caracteriza en que los ciudadanos son comprometidos en asuntos públicos, como por ejemplo en aspectos interculturales. 6. La ciudadanía crítica corresponde a que los ciudadanos sean activos en diferentes asuntos públicos, como por ejemplo en la comunidad donde exista algún problema y se estén afectando los derechos humanos. 7.
La ciudadanía social responsable se caracteriza porque los seres humanos tienen una responsabilidad social en la parte democrática, intercultural, ambiental y paritaria para la búsqueda de la equidad y lucha de los derechos.
8. La ciudadanía multicultural y diferenciada se caracteriza por el apoyo de las diferentes culturas especialmente a las minorías donde haya una solidaridad y reconocimiento hacia éstas. 9. La ciudadanía intercultural se refiere a la aceptación y respeto a las diferentes culturas promoviendo la igualdad. 10. La formación del ciudadano es indispensable en una sociedad democrática debido a que permite a que la comunidad tenga un mayor desarrollo y a la vez se vuelva más participativa y activa.
11. Los cuatro pilares de la Comisión Internacional de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Los pilares anteriores funcionan en conjunto para la estructura de la educación. 12. Uno de los pilares como lo es aprender a vivir juntos es importante debido a que el ser humano debe saber aceptar, tolerar y compartir las diferentes percepciones. 13. Para una mejor convivencia, la educación debe concordar a que hoy día las sociedades son variadas de acuerdo a religión, raza, culturas, entre otros. 14. Podemos ver muchos ejemplos en la actualidad, donde hay una gran falta de educación por la tolerancia hacia la variedad, de cómo el bullying impera de forma que promueve temor, antivalores, miedo, hasta el punto de suicidio que cada vez en común. 15. Debemos ser capaces de aprender a vivir entre sí, luchar por los derechos humanos y la igualdad tanto de hombres como de mujeres. 16. La tolerancia es sinónimo de aceptación, principalmente de lo que decida, haga o guste una persona y que no necesariamente le guste a otra pero lo acepte por ejemplo.
17. La solidaridad es el amor desinteresado por los demás, el cual permite que el ser humano ayude a otro indiferentemente de su religión, raza, ideología…. 18. Los seres humanos debemos reconocer que necesitamos de los demás ya sean familiares, amigos y de todas las personas que viven en el mundo. 19. El valor de la solidaridad requiere al desarrollo de la sociedad civil, es decir, que se interesa en conjunto. 20. En las aulas se deben implementar valores como la justicia, solidaridad, tolerancia, ente otros, con el fin de formar personas consientes en la sana convivencia.
Para finalizar, la educación ciudadanía es indispensable en las aulas porque permite desarrollar diferentes temas que son importantes para la convivencia del ser humano. Como se logró notar en la lectura, son importantes los valores para la práctica debido a que con tantos problemas principalmente sociales es necesario incentivar a que se implementen evitando así como lo es el bullying. Considero importante y como se recalcaba en la lectura el aprender a convivir entre sí y aceptar los diferentes gustos de cada persona, promoviendo la tolerancia.