UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO SEDE TLALNEPANTLA Maestría en Educación con Enfoque a las Nuevas Tecnologías Artículo y Noticia. Docente: Imelda Beatriz Rodríguez Rodríguez Alumno: Joel Rosales Luna Correo electrónico: lrj1105@hotmail.com CUARTO CUATRIMESTRE
Octubre 2015
Artículo de la revista Multiversidad: El Maravilloso mundo de las Matemáticas.
¿Porqué las matemáticas causan temor o angustia? por lo regular existe una constante angustia alrededor de lo que son las asignaturas que implican un pensamiento lógicomatemático tales como matemáticas, física y química. A lo largo de nuestra vida vamos desarrollando diferentes tipos de inteligencias y unos son más hábiles para una inteligencia lingüística, espacial o lógico-matemática, entre otros.
Así mismo se llega a la conclusión de que un factor que influye para tal rechazo o angustia hacia la materia es el “estrés”, ese malestar que favorece una dificultad ente la resolución de problemas matemáticos y que éstas experiencias se relacionan con la autoestima y el desempeño escolar. Por lo tanto es necesario crear desde la etapa pre escolar en los niños un pensamiento matemático bien construido, guiado y además que no se le vea como un castigo, si no ser flexibles y “amables”
Es importante tener estrategias e instrumentos que favorezcan el desarrollo lógico-matemático desde que los niños son pequeños, y para ello se pueden emplear juegos lo que se conoce como “Ludomathias”, por medio de estos se pueden elaborar, construir, madurar los conocimientos. Un problema que enfrentamos los maestros es que enseñamos como aprendemos y en ocasiones es egoísta pensar que el alumno me debe entender lo que se le explica tal cual se lo explicamos.
Las matemáticas son hermosas ya que todo en la vida y en nuestro alrededor existen, están en todas partes y las usamos mucho más de lo que vemos. Son parte inherente de nuestra vida así que hay dos opciones , tenerles miedo o vivir dominados por éstas. Entonces lo importante es saber como enseñar las matemáticas y desarrollar el pensamiento lógico- matemático desde temprana edad de manera fácil y entretenida.
SIGLO XXI, EL SIGLO DE LA EDUCACIÓN Noticia periódico Milenio, suplemento educativo
Las sociedades del futuro tienen que invertir más en la formación de maestros. La institución que es la escuela se ha averiado. Es necesario que se de una combinación en donde la tradición y la innovación generen un binomio para el bien común. La presencia de los docentes es indispensable independientemente de los beneficios que la tecnología ofrece en el ámbito educativo. A los estudiantes les hace falta el espíritu de síntesis, les falta la capacidad de hacer grandes referencias. Un trabajo significa copiar y pegar.
Las nuevas tecnologías requieren la formación del personal para que se adapten a la competencia mundial. Las TIC vienen a cambiar el juego de la materia educativa. Es necesario la presencia del docente bien (bien capacitado) ya que es muy difícil engancharse de una disciplina por contacto únicamente de máquinas Por tal motivo es necesario que la sociedad del futuro invierta más en la formación de maestros.
Bibliografía
González, S. C. ( Abril-Mayo ( 3 ) 2015 ). El maravilloso mundo de las matemáticas. Multiversidad Managment, 71-75. Gómez, R. D. ( Mayo ( 608 ) 2015). Siglo XXI, el siglo de la educación. Campus Grupo Milenio, pág. 10.