Este libro tiene como propósito introducir a los maestros en servicio de primaria y secundaria en la problemática de la enseñanza de la Geometría, así como presentar un análisis de los resultados obtenidos por los estudiantes de sexto de primaria y tercero de secundaria en los Excale en la asignatura de Matemáticas, particularmente en los contenidos relacionados con la Geometría. Los resultados de las evaluaciones aplicadas por el INEE, y de las pruebas internacionales, en particular PISA, muestran que si bien hay avances en la calidad del aprendizaje en Matemáticas, la distancia que separa los resultados obtenidos con los esperados es muy grande. Frente a la dificultad y complejidad de la temática abordada, la escasa difusión de propuestas didácticas para la enseñanza de la Geometría y considerando las diferencias existentes entre los niveles educativos a los que se dirige este material, su intención es brindar un panorama que dé cuenta de algunos de los componentes presentes en la enseñanza de esta disciplina desde diferentes posturas teóricas. Los docentes encontrarán en este libro una propuesta de cómo comenzar a cambiar sus prácticas con el objeto de que sus alumnos desarrollen habilidades propias del razonamiento geométrico y encuentren el sentido de los conocimientos que aprenden. Al estudiar este material y llevar al aula las actividades que aquí se proponen, maestros y alumnos tendrán la oportunidad de disfrutar sus clases. Mónica Schulmaister Universidad Autónoma de la Ciudad de México
La enseñanza de la Geometría
Materiales para apoyar la práctica educativa
Olga Leticia López Escudero Silvia García Peña
La enseñanza de la Geometría