SAFETY PARCHEESI´S by Jonathan Barrios

SAFETY PARCHEESI`S

DARYERY VILLADA BUITRAGO VELSYS YINETH GOMEZ BRICEÑO

CORPORACION INSTITUCIONAL DEL PETROLEO “COINSPETROL” LTDA TECNICO LABORAL DE SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LA INDUSTRIA DEL PETROLEO VILLAVICENCIO-META 2009

SAFETY PARCHEESI`S

DARYERY VILLADA BUITRAGO VELSYS YINETH GOMEZ BRICEÑO

Proyecto de grado presentado como requisito para obtener el titulo como TECNICO LABORAL DE SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LA INDUSTRIA DEL PETROLEO

CORPORACION INSTITUCIONAL DEL PETROLEO “COINSPETROL” LTDA TECNICO LABORAL DE SEGURIDAD INDUSTRIAL PARA LA INDUSTRIA DEL PETROLEO VILLAVICENCIO-META 2009

NOTA DE ACEPTACION

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DIRECTOR DEL PROYECTO

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VILLAVICENCIO OCTUBRE 2009

DEDICATORIA Le dedico este trabajo especial de grado, ante todo, a Dios, y las almas benditas, los cuales me han acompañado a lo largo de toda mi vida pero, en este caso esta dedicatoria es por escucharme y ayudarme ante todos mis gritos de auxilio, dándome fuerza y serenidad en aquellos momentos que tenia ganas de tirar la toalla, por darme salud y creatividad… A ti Maní, mas que dedicarte esto, te lo entrego, esto es tuyo, esto es tu obra, gracias a tu temple, gracias a tu lucha, gracias a no dejarme caer nunca es que hemos logrado esto, esto te lo has ganado con tus trasnochos, con tus preguntas, con tu cara de ponchada ca da vez que me veías programando y lo peor tratando de entenderlo, por todo, tu mas que nadie te lo mereces por que sabes algo… Eres grande… A ti Papá, por quererme a tu manera. Se que hubieses disfrutado mas si estuvieras a mi lado o por lo menos estuvieras presente en este dia, pero aquí estoy luchando por que estés de nuevo algún a mi lado, me siento feliz por lo que soy, esta gran persona que soy te lo debo a ti, cada uno de esos miedos que tenia ahora me hacen mas grande… Y por ultimo, pero no lo menos importante, a ti Juan Torres, mi amor, por estar conmigo a mi lado, apoyándome y sobre todo amándome; Cielo, ya pasó la técnica y aguantamos todas las adversidades, gracias por aguantar mis locuras y mis ataques de estrés, gracias por mantenerte allí, paciente a lo largo de toda la técnica… Daryery Villada Butirato Esta tesis de grado, ha requerido de esfuerzo y mucha dedicación por parte nuestra, no hubiese sido posible su finalización sin la cooperación desinteresada de todas y cada una de las personas que han sido un soporte muy fuerte en momentos de angustia y desesperación. Primero y antes que nada, dar gracias a Dios, por estar conmigo en cada paso que doy, por fortalecer mi corazón e iluminar mi mente y por haber puesto en mi camino a aquellas personas que han sido mi soporte y compañía durante todo el periodo de estudio. Agradecer hoy y siempre a mi familia porque a pesar de no estar presentes Físicamente, se que procuran mi bienestar. Velsys Yineth Gomez Briceño

AGRADECIMIENTO Agradezco a Dios creador de el universo y dueño de mi vida que me permite construir otros mundos mentales posibles, también agradezco a mis padres Ofelia Buitrago y Dilber Villada a mi hermano Dilber Villada y por ultimo a ni novio Juan Torres que siempre han estado hay en el momento indicado para brindar me motivación y así finalizar con éxito mi tesis de grado. Daryery Villada Buitrago Especialmente a Dios por iluminar mi pensamiento y fortalecer mi espíritu en momentos difíciles también agradecer a cada uno de los docentes de la institución que nos han llevado de la mano brindándonos su acompañamiento y transmitiéndonos sus conocimientos a lo largo de este recorrido que hoy puedo decir con gran felicidad que ha culminado. Agradecer también a aquellas personas que de una u otra manera han hecho posible la culminación de nuestra tesis de grado. Velsys Yineth Gomez Briceño

TABLA DE CONTENIDO NOTA DE ACEPTACION DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INTRODUCCION 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………..…8 2. JUSTIFICACION…………………………………………………………………..9 3. METODOLOGIA…………………………………………………………...........10 4. ALCANCES Y LIMITACIONES…………………………………………………11 5. OBJETIVOS…………………………………...………………...……………….12 6. MARCO TEORICO………………...………………………………..………………..13 6.1 Tips de seguridad para trabajos en alturas…………………………….13 6.2 Uso del parques……………………………………………………………14 7. SAFETY PARCHEESI`S…………………………………………………………….16 7.1 Elementos de protección personal………………………………………16 7.2Nudos………………………………………………………………………..18 7.2.1 Funciones………………………………………………………………..18 7.2.2 Usos……………………………………………………………………….18 7.3 Anclaje………………………………………………………………………20 7.3.1Puntos de anclaje incorrectos…………………………………………..21 7.4 Parques……………………………………………………………………..21 7.5 Preguntas…………………………………………………………………...22 GLOSARIO CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS

INTRODUCCION Este proyecto educativo facilita el estudio y aprendizaje referente a trabajos en alturas, empleando para ello una herramienta pedagógica e instructiva diseñada para tales efectos como lo es “Safety Parcheesi`s”. Con el cual se fortalece el desarrollo académico de la asignatura de seguridad industrial. Con esta creación se suple una necesidad actual que facilita el aprendizaje de conceptos técnicos implementados en el área de trabajos en alturas preparando así a los alumnos para la hora de desempeñar su trabajo. Un trabajo en alturas es todo aquel que se realiza a una altura igual o superior a 1,50 m por encima del nivel del piso, para la realización de dicho trabajo se requiere de la utilización de elementos de protección personal que garanticen la seguridad del trabajador, además se debe contar con un permiso de trabajo especial para trabajos en alturas; así como la verificación del trabajo cuando se está ejecutando, este acompañamiento lo hace solo personal autorizado en seguridad industrial.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA En al área de investigación (biblioteca) de COINSPETROL no se cuenta con una herramienta en modelo de juego, en la cual se pueda reforzar los conocimientos técnicos acerca de los trabajos en alturas, que forma parte esencial de la seguridad industrial, lo cual es muy importante en nuestra técnica. Esto obliga a los estudiantes a ir en búsqueda de información externa a las instalaciones del instituto. Además de no encontrar la información requerida en un mismo lugar, se genera un mayor tiempo de búsqueda lo cual se resume en mayores costos económicos.

2. JUSTIFICACION En “Coinspetrol” los estudiantes buscan información detallada acerca de los trabajos en alturas y de fácil acceso pero la institución no cuenta con una fuente de información que reúna estas características. La necesidad de un material didáctico en el cual los estudiantes puedan hallar información de trabajos en alturas nos llevo a realizar un proyecto que genera un material de aprendizaje que nos facilita información técnica de una forma amigable. Teniendo en cuenta estas condiciones este proyecto elaboro un juego que se identifica con el mecanismo de un parques; este contiene información acerca de los procesos de trabajos en alturas incluyendo un buen soporte de preguntas. Con esto se atrae la atención de los estudiantes, se satisface la necesidad de información para lograr un mejor nivel académico y además hacer que cada estudiante se familiarice con este tema.

3. METODOLOGIA Se utilizo la investigación por medio de documentos de trabajo en alturas, luego se recopilo la información que se obtuvo de estas investigaciones, posteriormente se organizo dicha información y se acompaña con sus respectivas preguntas. Consiste en la elaboración de una elemento técnico para uso de estudiantes y personal interesado en aprender sobre los conceptos acerca de las partes y procesos que se manejan en trabajo en alturas, en el cual las personas encuentren lo concerniente a los elementos de protección personal (EPP), resolución 003673, anclaje-nudos utilizados para la realización de dichos trabajos. Es una serie de preguntas técnicas que son propias de este campo y por lo consiguiente se manejan como conceptos técnicos básicos para el aprendizaje de este tema de la seguridad industrial. Este proyecto está dirigido a los estudiantes interesados en aprender conceptos utilizados en la realización de trabajo en alturas; pero puede ser manejado por cualquier persona que este interesado en aprender lenguaje técnico acerca de seguridad industrial. Se diseñara en medio físico (juego) para que su manejo sea divertido, además es sencillo, práctico y fácil de entender ya que se basa en conceptos técnicos implementados en juego de parques.

4. ALCANCES Y LIMITACIONES Este proyecto se presenta en forma de juego con el fin de facilitar el aprendizaje de conceptos b谩sicos de trabajo en alturas. Los subtemas que se abarcaran son: elementos de protecci贸n personal (EPP), resoluci贸n 003673, anclaje-nudos.

5. OBJETIVOS 5.1 OBJETIVO GENERAL: Generar un mecanismo didáctico y pedagógico para la comprensión y entendimiento de los conceptos técnicos empleados para la ejecución de trabajos en alturas. 5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: 

Satisfacer la necesidad de tener un medio de aprendizaje didáctico.



Conocer los conceptos básicos de trabajo en alturas.



Implementar una forma diferente de obtener conocimientos.



Recopilar información trabajo en alturas.

técnica

correspondiente

proceso

6. MARCO TEORICO Debido al alto grado de peligrosidad al que están expuestos los trabajadores que realizan trabajos a una altura se ha establecido la resolución 3673 de 2008 que tiene como objetivo disminuir los accidentes generados en trabajos en alturas. Se conoce como trabajos en alturas todo trabajo que se realice a partir de 1.50 m. de altura sobre el nivel del piso y donde existe el riesgo de caída. Para la realización de este trabajo es indispensable contar con elementos de protección personal tales como: casco con barbuquejo, gafas de seguridad, tapa oídos, guantes anti deslizantes, botas antideslizantes, overol; ya que estos se encargan de disminuir el impacto recibido por el trabajador en caso de caída. Para la ejecución de dicho trabajo es necesario contar con personal apto que garantice la efectividad del trabajo; el personal que puede ejecutar el trabajo en altura se clasifica en: persona autorizada, persona competente, persona calificada. 6.1 TIPS DE SEGURIDAD PARA TRABAJOS EN ALTURAS Como todos los accidentes, las caídas desde altura tienen su origen en la existencia de ciertas condiciones peligrosas y/o actos inseguros. En ambos casos el operario puede hacer mucho por la prevención, observando las normas de seguridad, no cometiendo actos inseguros y corrigiendo las condiciones peligrosas o dando cuenta de su existencia a su jefe inmediato, pero sobre todo utilizando los equipos de protección personal (EPP) que se le entreguen, para todo trabajo con riesgo potencial de caída de altura. A continuación daremos algunos aspectos a tener en cuenta cuando sea necesario realizar labores en alturas: •El encargado, jefe de obra o de taller, debe facilitar las instrucciones necesarias relativas a la instalación y uso de los EPP. Debe asegurarse de que efectivamente se comprenden y respetan. • Se debe examinar, el equipo y su instalación en todas sus partes, antes de cada puesta en servicio. • Por ningún motivo se debe modificar el equipo (EPP), ni la instalación que apoyara la realización del trabajo en alturas. • Siempre que se este ejecutando actividades que involucren una altura superior a los 1, 50 mts de altura es obligatorio el uso permanentemente de los EPP.

• A menos que lo indique los elementos de unión o sujeción se utilizan de forma personal, el utilizarlos de forma colectiva facilitaran la probabilidad de accidentes por caídas. 6.2 USO DEL PARQUES  RESEÑA HISTORICA Parqués es un juego colombiano de mesa derivado del antiguo Pachisi de la India Aunque se podría pensar que el juego se originó con la colonización española a partir del Parchís, hay consenso casi unánime en Colombia en que la procedencia del juego es autóctona. No puede derivarse del Parchís porque las reglas son completamente diferentes. Además, en ningún otro país latinoamericano se juega el Parqués. El juego más parecido al parqués es el Parcheesi, juego estadounidense que también se juega con dos dados y con una mecánica del juego similar.  CONTENIDO DEL JUEGO     

Un tablero 4 fichas para cada jugador según su color escogido 24 cartas de preguntas por cada color total de 72 2 dados.  INSTRUCCIONES DE JUEGO

Todos los jugadores comienzan con sus fichas en las respectivas cárceles. El primer turno se escoge por medio de los dados: el jugador que saque el mayor número es el que comienza el juego. Tiene tres oportunidades para sacar sus fichas de la cárcel y posicionarlas en la casilla de salida. Se sacan fichas con las presadas o pares, es decir, cuando ambos dados tienen el mismo valor. Si puede sacar alguna ficha tiene que lanzar de nuevo y pasar el turno. El turno se pasa al jugador en la derecha. Cada jugador al lanzar los dados ara su movimiento dependiendo de la ficha que va a correr contestando la pregunta acertadamente, de lo contrario continuara el lugar que estaba.

Después de que haya salido de la cárcel, el jugador debe decidir cómo distribuir su puntaje: puede "correr" ("mover") todo con una sola ficha o mover lo de cada dado con una ficha. La mecánica del juego continúa de esta manera hasta que algún jugador lleve todas sus fichas hasta la casilla final. En este momento, habrá ganado el juego

7. SAFETY PARCHEESI`S Para la ejecución de nuestro juego, escogimos el tema se trabajo en alturas, que a su vez se divide en tres subtemas tales como: Elementos de protección personal (EPP), resolución 3673 del 2008, anclaje-nudos.

7.1 ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL Para la realización de un trabajo en alturas es indispensable contar con elementos de protección personal tales como: casco con barbuquejo, arnes, gafas de seguridad, tapa oídos, guantes anti deslizantes, botas antideslizantes, overol; ya que estos se encargan de disminuir el impacto recibido por el trabajador en caso de caída.

CASCO BARBUQUEJO En zonas de montaje es obligatorio el uso del casco. Cuando trabajes sobre grúa, plataforma elevadora o cualquier trabajo cuya realización sea a una altura igual o mayo a 1,50m deberás utilizar casco barbuquejo. Normas de seguridad para casco barbuquejo • Tu encargado o superior directo deberá proporcionarte las instrucciones o folletos que el fabricante entrega con el casco. • Recuerda siempre que tu casco con barcuquejo debe estar certificado por la norma ANSI z89. • Respeta las normas de utilización de tu equipo. No modifiques su instalación. • No debes aplicar adhesivo o pintura sobre el casco, ya que sus componentes pueden alterar con el tiempo las características del producto. • No olvides que tu equipo es individual. • Si tu equipo no ha sido inspeccionado después de una caída, no vuelvas a emplearlo jamás. • Deberás utilizarlo durante todo el tiempo de trabajo, y si observas algún desperfecto en tu equipo deberás comentárselo a tu encargado.

 ARNES 

¿Cuándo debes utilizar un arnés anticaídas?

Deberás utilizarlo en todo trabajo en altura con riesgo potencial de caída, y donde no existan riesgos de protección colectiva que garantice tu seguridad. Deberás utilizarlo: Cuando trabajes en las cercanías de una excavacióin, de un pozo o galería con inclinación peligrosa, o bien de fosos y canaletas. ● Si trabajas sobre cubiertas o en demoliciones, o bien en encofrados o en plantas elevadas, tendrás que colocarte el arnés anticaídas. Deberás ponerte el arnés si vas a reparar o engrasar grúas, y si estás realizando trabajos sobre plataforma o andamio. 

¿Como debes utilizar el arnés anticaídas?

El arnés es un dispositivo de presión del cuerpo destinado a parar tu caída, y está formado por bandas flexibles de cinta plana que reparten los diferentes esfuerzos. Deberás seguir los siguientes pasos para la utilización del arnés: a):Antes de subirte al puesto de trabajo Colócate el arnés anticaída lo suficientemente ajustado para que no pases a través de él si te caes. Manten la extremidad libre de la cuerda al alcance de tus manos, para poder engancharla a un punto fijo y resistente. b) Antes de engarcharte a un punto fijo: Sujeta el extremo libre de la cuerda a un punto situado por encima de ti, si es posible, y mejor en la vertical del lugar en el que vayas a trabajar. Tu cuerda salvavidas deberá ser lo más corta posible, sin impedir tu movilidad. Ten en cuenta que si caes desde un metro de altura, la cuerda soporta un esfuerzo equivalente a 5 veces tu peso.  GAFAS DE SEGURIDAD

Las gafas de seguridad son de diferentes tipos, materiales y colores. Éstas deben tener guardas laterales, superiores e inferiores, de manera que protejan contra las partículas de mediano impacto proyectadas en oficios tales como carpintería y talla en madera, o al desplazarse por sitios en los cuales existe el riesgo de partículas en proyección como el taller de mantenimiento. En caso de usar lentes formulados, a las gafas de seguridad se les puede colocar la formulación requerida.

 TAPA OIDOS Fabricado en silicona, con cuatro membranas de mayor a menor dimensión y una excelente acomodación dentro del oído, que incrementa los niveles de atenuación. Con cámara interna de aire. Material no alérgico de fácil mantenimiento y duración. Incluye cordel e insertado y estuche tipo llavero. Color fluorescente para fácil supervisión. Cumple con los requerimientos de la norma ANSI 3.19 de 1974. Es importante que se adapten bien al canal auditivo y deben cuidarse: lavándolos diariamente y guardándolos lejos del polvo y grasa. 7.2 NUDOS Un nudo es una estructura estable realizada a partir de una o varias cuerdas (cabos, líneas, etc...) con el fin de unirlas entre si, unirlas a un objeto o bien con el propósito de acortar dichas cuerdas. 7.2.1 Funciones Un nudo puede tener una o más de las siguientes funcionalidades: Sujeción. Es el uso más común de un nudo, tiene por finalidad sujetar un objeto o unir dos o más cuerdas. Puede ser sujección entre una cuerda y un objeto o sujección entre dos o más cuerdas. Cambio de forma. Los nudos se emplean también para cambiar la propiedad común de una cuerda permitiendo que esta tenga un lazo, tenga un nudo para apoyo, acorte la cuerda o adquiera una forma útil que no necesariamente está destinada a sujetar algo. Dentro de esta funcionalidad se encuentran los nudos decorativos, cuyo único fin es estético. La efectiva función del nudo puede ser directamente afectada por el material interno y externo de la cuerda, así como por las condiciones de ésta. 7.2.2 Usos Algunos nudos son útiles para sujetar cuerdas a determinados objetos, como otra cuerda, un poste, una anilla, o para apretar un objeto. Un nudo puede ser utilizado al final de una soga o lazo para detener o prevenir el deshilachamiento de éstos. Otros como el puño de mono o barrilete, son útililes para crear una bola de peso al final de la cuerda, para que al arrojarla, el alcance del extremo sea fácil. Los nudos son esenciales en muchas actividades industriales, laborales, del hogar o recreativas. En deportes como los nauticos o el montañismo, requieren el conocimiento de determinados nudos esenciales para una actividad segura. Este conocimiento no sólo permite reducir riesgos sino evitar perder cuerdas, ya que los

nudos bien realizados, difícilmente se desatan accidentalmente, pero se desatan con facilidad cuando es necesario. También existe el nudo meramente decorativo realizado sobre la misma cuerda para producir tramas y formas con una cierta estética. Muchos tipos de tejidos usan nudos para reparar daños o roturas. Tipos de nudos  Ocho Se trata de un nudo de tope. Su nombre lo recibe por su forma característica que una vez finalizado nos recuerda al número al que hace alusión. La ventaja frente al medio nudo es que se deshace mejor en cualquier circunstancia.  Nudo de rizo Es uno de los nudos más conocidos que ya se utilizaba a finales de la Edad de Piedra. Se emplea habitualmente para unir dos cabos de igual diámetro y del mismo material. Es muy sencillo de realizar y de recordar, pero no es demasiado seguro por lo que no lo utilizaremos cuando la atadura deba someterse a tensión.  Vuelta de escota Es la unión adecuada para dos cuerdas de diferente diámetro o bien cuando una de las cuerdas es más rígida que la otra. En estas condiciones ofrece mucha más seguridad que otro tipo de nudos, aunque no es seguro al cien por cien y debemos evitar someterlo a una tensión excesiva.  Nudo de pescador Es uno de los nudos más conocidos entre montañeros y pescadores. Se emplea para unir dos cabos de igual sección y pequeño diámetro. Se trata de un nudo seguro y resistente para las aplicaciones convencionales. Puede azocarse pero que se deshace con facilidad.  As de guía El as de guía, es un nudo muy utilizado y conocido. Es muy apreciado por los marinos y navegantes que han encontrado en él a un valioso aliado. Su particularidad es que forma una gaza fija al extremo de un cabo al que se puede sujetar cualquier objeto o bien otro cabo. En el mar se le utiliza para mover aparejos, elevar cargas, operaciones de unión y en trabajos de salvamento lo que da una idea de su seguridad. Las ventajas de este nudo son que no se desliza, ni se afloja y además no muerde el cabo. Aun cuando sometamos el cabo a un esfuerzo considerable se aflojará

con facilidad empujando hacia fuera el chicote que rodea el firme. Sin embargo si se emplea en cabos muy rígidos puede aflojarse solo.  Ballestrinque sobre mosquetón Esta variante del ballestrinque se emplea más en las actividades de montaña pues en náutica, donde las piezas metálicas suelen ser más finas que las cuerdas y no se cuenta con la resistencia de los materiales de escalada, el roce de la cuerda ocasiona calentamientos excesivos. El nudo permite, por ejemplo, regular la longitud de la cuerda entre el escalador y las clavijas que se colocan como soporte de la cuerda entre las rocas .  Nudo dinámicoç El nudo dinámico es tremendamente útil en alpinismo permitiendo a un escalador asegurar a un compañero. En caso de producirse una caída del escalador que va en cabeza el nudo bloquea la cuerda mientras que durante la escalada permite al que asegura ir proporcionando cuerda.  Nudo de cinta En determinadas circunstancias será necesario emplear una cinta en lugar de una cuerda, Los nudos anteriores realizados sobre las cintas pueden deslizarse y por lo tanto no resulta segura cualquier elección. De hecho el único nudo recomendado, que ofrece seguridad sobre cintas planas es el que se muestra en las imágenes. 7.3 ANCLAJE El anclaje es quizá la parte del sistema contra caídas más importante. El anclaje debe aguantar una carga de por lo menos 5,000 libras (2,265 kilos), aproximadamente el peso de una camioneta mediana de doble tracción. O ser diseñado por una personas CALIFICADA con un factor de seguridad del doble de la fuerza de impacto de un trabajador en una caída libre de seis pies. No es fácil encontrar anclajes suficientemente fuertes para aguantar el impacto de las fuerzas de detención. Una persona COMPETENTE debe supervisar la selección e instalamiento de los anclajes Un anclaje es un punto seguro de amarré para cuerdas salvavidas, cinturones de seguridad o dispositivos de desaceleración. Debe ser independiente de cualquier anclaje que es usado para el equipo de amarrarse/engancharse. Debe ser independiente del medio que sostiene o suspende al trabajador.

Debe ser capaz de sostener por lo menos 5,000 libras por trabajador. Anclajes sólidos incluyen anclas de azotea/techo certificados así como miembros estructurales. 7.3.1 PUNTOS DE ANCLAJE INCORRECTOS Barandas o rieles estándar Escaleras/escalón Andamios Adornos de luz fijos Cañería o plomería Conducto o Tubo de ventilación Antenas o Antena parabólica de Satélite Cualquier otra cosa de la cual usted no este seguro! 7.4 PARQUES El parqués es un juego de pensar influido por el azar; se juega con dos dados, pero se deben pensar las jugadas para tratar de escoger la mejor. El tablero tiene 72 casillas y las respectivas cárceles (lugar inicial de las fichas) de cada jugador. Cada jugador posee 4 fichas; sin embargo, se puede jugar con menos fichas. Objetivo El objetivo del juego es hacer llegar las 4 fichas desde la casilla (lugar) de salida hasta el final, antes de que los oponentes lo hagan. El turno se pasa por la derecha. Tácticas básicas Todas estas tácticas se aprenden y perfeccionan con la práctica. Obviamente, no es una lista exhaustiva. Además, el resultado de estas tácticas depende del estado actual del juego y de la suerte. 

Tratar de enviar a los oponentes a la cárcel para que ellos no puedan llegar a la casilla final.



Tratar de detener una ficha al encerrarla entre dos casillas de SEGURO.



Sacrificar alguna ficha si el oponente tiene alguna cercana a las casillas finales. Consumado el sacrificio, se debe poseer al menos una ficha que pueda vengar la ficha sacrificada, para que sirva de algo.



Si, por ejemplo, hay muchas fichas de otros oponentes en la propia salida, puede resultar conveniente hacerse enviar a la cárcel para poder tener la oportunidad de salir de ella y capturarlas todas.



Se puede decidir no acercar las fichas a un lugar donde haya muchas posibilidades de tener que capturar fichas ya que, según la situación, puede considerarse peligroso el riesgo de ser capturado al enviar a la cárcel debido a que es obligatorio capturar fichas. Con mayor razón si se está próximo a ganar. 7.5 PREGUNTAS

 RESOLUCION 1. ¿Qué resolución establece el reglamento técnico de trabajo seguro en alturas?

La resolución numero 3673 de 2008 2. ¿Diga la definición de trabajo en alturas? Toda labor o desplazamiento que se realice a 1.50 m o más sobre un nivel inferior 3. ¿Nombre las 3 clases de personal que puede realizar trabajos en alturas? Persona autorizada Persona competente Persona calificada 4. ¿Nombre los dos tipos de población a los que se debe realizar capacitación sobre trabajos seguro en alturas? Personal administrativo Personal operativo 5. ¿Nombre los tres niveles de capacitación que se debe realizar al personal operativo? Básico Medio Avanzado 6. ¿Cómo se clasifican las medidas de protección contra accidentes de trabajo en alturas? Pasivas Activas 7. cuáles de los siguientes se consideran factores de riesgos en alturas.

a. Físicas, familiares. b. Persónales y de trabajo c. Ninguna de las anteriores 8. cuáles de las siguientes actividades conllevan a la ejecución de un trabajo en alturas. a. Atrapa miento y lavado de automóvil b. Áreas eléctricas y inundaciones c. Construcción y poda de arboles 9. para la realización de un trabajo en alturas la zona de trabajo de ser señalizada. a. Siempre b. Casi siempre c. Nunca 10. para la realización de un trabajo en alturas no se considera importante la limpieza y el orden. Falso, Verdadero 11. las líneas de vida se clasifican en: a. Fija y portátiles b. Artifíciales y naturales c. Seguras e inseguras 12. Un objetivo de las evaluaciones medicas pre ocupacionales en trabajo en alturas es determinar la aptitud del trabajador para desempeñar eficientemente su labor. Falso, verdadero 13. ¿Cuáles de las siguientes son restricciones para realizar un trabajo en alturas? a. Edad superior a 30 años b. Patologías metabolicas y cardiovasculares c. Problemas sociales 14.¿Que personal no puede realizar trabajo en alturas? a. Menores de edad y mujeres embarazadas b. Ancianos c. Madres solteras 15. La certificación de capacitación de trabajo en alturas debe ser otorgada por:

a. Empresa donde labora b. Jefe inmediato c. Institución que brindo la capacitación 16. El nivel básico de capacitación costa de: a. 8 horas, 3 para entrenamiento practico y 5 para teoría b. 8 horas, todas para entrenamiento practico c. 8 horas, 3 para teoría y 8 para entrenamiento practico 17. El nivel medio de capacitación costa de: a. 24 horas, 8 para teoría y 16 para entrenamiento practico b. 24 horas 16 para teoría y 8 para entrenamiento practico c. 24 horas, todas para teoría 18. El nivel avanzado de capacitación para trabajo en alturas costa de: a. 40 horas, todas para entrenamiento practico b. 40 horas, 16 para teoría y 24 para entrenamiento practico c. 40 horas, 16 para entrenamiento practico y 24 para teoría 19. ¿Que son las medidas de protección contra caídas? Disposiciones que solas o en conjunto son implementadas para evitar la caída del trabajador cundo realice labores en alturas. 20. Los requerimientos mínimos para las medidas de protección se clasifican en: sistemas de ingeniera, programa de protección contra caídas y medidas colectivas de protección. Falso, verdadero 21.¿En qué consiste un sistema de ingeniería como medida de prevención? En cambios o modificaciones en el diseño de las instalaciones en donde se realizara el trabajo en alturas. 22.¿ En qué consiste un programa de protección contra caídas y cuál es su objetivo? En la planeación, organización, ejecución y evaluación de las tareas que se realizan en un trabajo en alturas, esto con el fin de prevenir la ocurrencia de accidentes de trabajo. 23.¿ En qué consisten las medidas colectivas de prevención?

En informar o demarcar la zona de peligro para evitar ser lesionado por objetos que caigan. 24.¿Las barandas pueden ser? a. Permanentes de color amarillo y negro combinados b. Temporales de color naranja y blanco combinados c. Todas las anteriores  ANCLAJE-NUDOS 1. ¿Qué es el punto de anclaje? Punto seguro al que se puede conectar un equipo de protección personal contra caídas. 2. ¿Cuál es la resistencia mínima que se debe tener en un punto de anclaje? 5000 libras o 2272 Kg 3. ¿Qué es una línea de vida horizontal? Sistemas de cables, cuerdas que ancladas a la estructura donde se realizara el trabajo en alturas permite la conexión de los epp contra caídas. 4. ¿Qué es una línea de vida vertical? Sistemas de cables, cuerdas que ancladas al punto superior donde se realizara la labor protege al trabajador en su desplazamiento vertical (ascenso descenso) 5. ¿Para qué sirve el absorbente de choque? Para disminuir la fuerza de impacto en el cuerpo del trabajador o en punto de anclaje en caso de caída 6. ¿Cuál es la vida útil de los elementos de un sistema de protección contra caídas utilizados en los trabajos en alturas? Una postura. 7. ¿Nombre por lo menos 3 nudos utilizados en el anclaje para trabajos en alturas? Nudo de seguridad

Nudo ocho simple Nudo doble Nudo llano rizo Nudo pescador simple Nudo balles trinque Nudo ocho aplicado 8. ¿Como se clasifican los anclajes? Naturales Artificiales 9. ¿Diga el nombre del siguiente nudo? Ocho 10. ¿Diga el nombre del siguiente nudo? Rizo 11. ¿Diga el nombre del siguiente nudo? Pescador

12. ¿Diga el nombre del siguiente nudo? As de guía 13. ¿Con que resistencia residual cuenta el nudo haz de guía? a. 70 b. 52 c. 67 14. ¿Para que sirven los nudos?

Para sujetar un objeto o unir dos o más cuerdas. 15. ¿Qué es un conector? Cualquier equipo que permita unir el arnés del trabajador al punto de anclaje 16. ¿Qué es un trabajo en suspensión?

Tarea donde el trabajador debe colgarse y mantenerse en la misma posición mientras termina su trabajo. 17. ¿Cada cuanto debe ser inspeccionadas las redes de seguridad? Semanalmente o después de un incidente que demuestre el deterioro. 18. ¿Que son los puntos de anclaje móviles? Son aquellos que permiten el desplazamiento del trabajador en forma vertical y horizontal 19. El diámetro mínimo del cable metálico a emplear para las líneas de vida horizontales es de 8 mm Falso, verdadero 20. ¿A partir de que altura se deben utilizar las líneas de vida verticales fijas? En estructuras que superen los 3 metros 21. ¿En que material deben ser elaborados los mosquetones? En acero 22. El uso de los mosquetones roscados están prohibidos para la realización de trabajos en alturas Falso, verdadero

23.

Esta imagen nos indica que: a. Es prohibido el uso del arnés b. Es obligatorio el uso del arnés c. Tú decides si utilizar o no el arnés

24. El permiso de trabajo para trabajos en alturas puede ser diligenciado por el trabajador o por el empleador Falso, verdadero  EPP 1. ¿Cuál es la función de un EPP?

Proteger las diferentes partes del cuerpo para evitar que el trabajador tenga contacto directo con los factores de riesgo existentes. 2. ¿Cuáles son los elementos mínimos de protección personal para trabajos en alturas? Casco Gafas Tapa oídos Guantes Antideslizantes Bota antideslizante Overol 3. ¿Qué es un arnés? Sistema de correas cosidas incluye elementos para conectar equipo y asegurarse a un punto de anclaje. 4. ¿Para qué sirve el arnés? Para distribuir en varias partes del cuerpo el impacto generado durante la caída. 5. ¿se considera necesario el uso de guantes en un asenso de trabajo en alturas? a. Nunca b. Siempre c. Casi nunca 6. Nunca se debe utilizar casco con barboquejo para trabajo en alturas. Falso, Verdadero 7. ¿cuál de las siguientes es la causa principal para la utilizar gafas de seguridad? a. Proteger los ojos de los rayos UV b. Para evitar deslumbramiento c. Todas las anteriores 8. Los EPP se utilizan de acuerdo a: a. Precio b. Actividad a desempeñar c. Color 9. ¿la ropa de trabajo se utiliza de acuerdo a los riesgos y condiciones climáticas?

Falso, Verdadero 10. Todo trabajador puede realizar trabajo en alturas con riesgo de caída sin contar con los EPP Falso, Verdadero 11. ¿cada cuanto se realiza una inspección al arnés? Antes de ser utilizada y un inspección técnica anual. 12. El arnés es de uso obligatorio para todo trabajo realizado en alturas. Falso, Verdadero

13.

Esta imagen nos indica que: a. Es prohibido el uso del casco b. Es obligatorio el uso del casco c. Tú decides si ponerte o no el casco

14. ¿Para qué sirve el casco con barbuquejo? Para proteger tu cabeza de posibles golpes o caídas de objetos cuando trabajes en altura. 15. ¿El casco que se utiliza para trabajos en alturas puede ser dieléctrico? Falso, verdadero 16. El uso de protección auditiva es obligatoria para la realización de trabajos en alturas Falso, verdadero 17. En caso de no contar con los EPP requeridos, se pueden improvisar. Falso, verdadero 18. Los EPP son transferibles en la medida que cada trabajador los requiera. Falso, verdadero 19. Un botiquín tiene la misma importancia que los EPP cuando se trabaja en alturas

Falso, verdadero 20. ¿Nombre partes de un casco? Ala Banda de nuca Visera 21. Nombre los EPP indispensables para la realización de un trabajo en alturas Casco con barbuquejo Botas Guantes Arnés Overol 22. ¿Qué significa la sigla EPP? Elementos de Protección Personal 23. ¿Diga por lo menos 1 consejos para el cuidado del equipo de trabajo en alturas? No exponer a la radiación No exponer a materiales corrosivos Guardar en un lugar seco 24. Nombre los tipos de casco Clase AB Clase C Clase D

GLOSARIO 

Absorbente de choque: Equipo cuya función es disminuir las fuerzas de impacto en el cuerpo del trabajador o en los puntos de anclaje en el momento de una caída.

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Anclaje: Punto seguro al que se puede conectar un equipo personal de protección contra caídas con resistencia mínima de 5.000 libras (2.272 kg) por persona conectada.

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Arnés: Sistema de correas cosidas y debidamente aseguradas, incluye elementos para conectar equipos y asegurarse a un punto de anclaje; su diseño permite distribuir en varias partes del cuerpo el impacto generado durante una caída.

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Baranda: Elemento metálico o de madera que se instala al borde de un lugar donde haya posibilidad de caída, debe garantizar una resistencia ante impactos horizontales y contar con un travesaño de agarre superior, uno intermedio y una barrera colocada a nivel del suelo para evitar la caída de objetos.

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Certificación: Constancia que se entrega al final de un proceso, que acredita que un determinado elemento cumple con las exigencias de calidad de la norma que lo regula, o que una persona posee los conocimientos y habilidades necesarias para desempeñar ciertas actividades determinadas por el tipo de capacitación.

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Conector: Cualquier equipo que permita unir el arnés del trabajador al punto de anclaje.

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Distancia de Caída Libre: Desplazamiento vertical y súbito del conector para detención de caídas, y va desde el inicio de la caída hasta que esta se detiene o comienza a activarse el absorbente de choque. Esta distancia excluye la distancia de desaceleración, pero incluye cualquier distancia de activación del detenedor de caídas antes de que se activen las fuerzas de detención de caídas.

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Distancia de detención: La distancia vertical total requerida para detener una caída, incluyendo la distancia de desaceleración y la distancia de activación.

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Distancia de desaceleración: La distancia vertical entre el punto donde termina la caída libre y se comienza a activar el absorbente de choque hasta que este último pare por completo.

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Entrenador: Profesional certificado como persona competente y/o calificada, con entrenamiento certificado en metodología de enseñanza, por una institución aprobada nacional o internacionalmente. Con una experiencia certificada, en trabajo en alturas mínima de dos (2) años continuos o cinco (5) años discontinuos.

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Eslinga: Conector con una longitud máxima de 1.80 m fabricado en materiales como cuerda, reata, cable de acero o cadena. Las eslingas cuentan con ganchos para facilitar su conexión al arnés y a los puntos de anclaje; algunas eslingas se les incorpora un absorbente de choque.

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Gancho: Equipo metálico que es parte integral de los conectores y permite realizar conexiones entre el arnés a los puntos de anclaje, sus dimensiones varían de acuerdo a su uso, los ganchos están provistos de una argolla u ojo al que está asegurado el material del equipo conector (cuerda, reata, cable, cadena) y un sistema de apertura y cierre con doble sistema de accionamiento para evitar una apertura accidental que asegura que el gancho no se salga de su punto de conexión.

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Hueco: Espacio vacío o brecha con una profundidad mínima de 5 cm por debajo de la superficie en donde se camina y/o trabaja.

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Líneas de vida horizontales: Sistemas de cables de acero, cuerdas o rieles que debidamente ancladas a la estructura donde se realizará el trabajo en alturas, permitirán la conexión de los equipos personales de protección contra caídas y el desplazamiento horizontal del trabajador sobre una determinada superficie.

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Líneas de vida verticales: Sistemas de cables de acero o cuerdas que debidamente ancladas en un punto superior a la zona de labor, protegen al trabajador en su desplazamiento vertical (ascenso/descenso).

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Mecanismo de anclaje: Equipos de diferentes diseños y materiales que abrazan una determinada estructura o se instalan en un punto para crear un punto de anclaje. Estos mecanismos cuentan con argollas, que permiten la conexión de los equipos personales de protección contra caídas.

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Medidas de prevención: Conjunto de acciones individuales o colectivas que se implementan para advertir o evitar la caída de personas y objetos cuando se realizan trabajos en alturas y forman parte de las medidas de control. Entre ellas están sistemas de ingeniería; programa de protección contra caídas y las medidas colectivas de prevención.

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Medidas de protección: Conjunto de acciones individuales o colectivas que se implementan para detener la caída de personas y objetos una vez ocurra o para mitigar sus consecuencias.

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Mosquetón: Equipo metálico en forma de argolla que permite realizar conexiones directas del arnés a los puntos de anclaje. Otro uso es servir de conexión entre equipos de protección contra caídas o rescate a su punto de anclaje.

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Persona autorizada: Persona que después de recibir una capacitación, aprobarla y tener todos los requisitos que establece la presente resolución, puede desarrollar trabajos en alturas.

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Persona competente: Persona capaz de identificar peligros, en el sitio en donde se realizan trabajos en alturas, relacionados con el ambiente o condiciones de trabajo y que tiene la autorización para aplicar medidas correctivas, lo más pronto posible, para controlar los riesgos asociados a dichos peligros.

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Persona calificada: Persona que tiene un grado reconocido o certificado profesional y amplia experiencia y conocimientos en el tema, que sea capaz de diseñar, analizar, evaluar y elaborar especificaciones en el trabajo, proyecto o producto del tema.

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Posicionamiento de trabajo: Conjunto de procedimientos mediante los cuales se mantendrá o sostendrá el trabajador a un lugar específico de trabajo, limitando la caída libre de este a 2 pies (0.60 m) o menos.

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Requerimiento de claridad: Espacio vertical libre requerido por un trabajador en caso de una caída, en el que se exige que este no impacte contra el suelo o contra un obstáculo. El requerimiento de claridad dependerá principalmente de la configuración del sistema de detención de caídas utilizado.

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Trabajos en suspensión: Tareas en las que el trabajador debe “suspenderse” o colgarse y mantenerse en esa posición sin posibilidad de caída, mientras realiza su tarea o mientras es subido o bajado.

CONCLUSIONES -

Los trabajos en alturas son parte fundamental de la seguridad industrial

Satisfacemos la necesidad de tener un medio de aprendizaje didáctico

Se demostró que el método de aprendizaje es efectivo, ya que nos lleva al conocimiento de conceptos técnicos basados en los trabajos en alturas.

BIBLIOGRAFIA  Menorca, Pime. Trabajo-en-altura(1).pdf.  4882813_Presentacion_sobre_trabajos_en_alturas.pdf.  Palacio, Diego. Resolución numero 003673 de 2008. Ministerio de la Protección Social.  43072_Instructivo_para_Trabajos _en_alturas.VRP. pdf. ECOPETROL.

ANEXOS  RESOLUCION 3673  CD Proyecto de grado, Sustentación proyecto de grado  JUEGO Tablero del Parques, 12 fichas. 2 dados, 72 preguntas