UNIVERSIDAD TÉNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE TURISMO Y HOTELERIA
PRODUCTO III MÓDULO: UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE GUIANZA DOCENTE: LIC. Mg. CARMEN VACA TEMA: REVISTA DIGITAL DE TECNICAS DE ANIMACIÓN GRUPAL: EDAD, CONDICION FISIOLOGICA, PROCEDENCIA.
NOMBRE: JORGE LÓPEZ CRISTIAN VALENCIA SEMESTRE: SEGUNDO FECHA: 2015-02-19
1.- DEFINICION DE ANIMACION GRUPAL La animación turística se conoce como una tendencia dentro del ramo hotelero, brotó como consecuencia para satisfacer las necesidades de los consumidores de los Servicios Turísticos La OMT (Organización Mundial del Turismo) en su quinta asamblea en octubre de 1983 en Nueva Delhi decidió situar en un lugar prominente el papel de la animación turística con esta definición. Se entiende por animación turística toda acción realizada en o sobre un grupo, colectividad o medio, con la intención de desarrollar la comunicación y garantizar la vida social. La animación hotelera sigue siendo un tema de mucha vigencia, en la actualidad y poco comprendida aún por incontables empresarios hoteleros, los cuales continúan aferrados a la idea de que hotelería es: una habitación, buena comida, algunos cócteles y una piscina. Pero no se debe olvidar cuán necesario es el espacio para las relaciones sociales, la comunicación cliente a cliente y el buen empleo del tiempo libre. La hotelería consiste en brindarle al huésped un producto de calidad con buenos y novedosos servicios permitiéndole satisfacer sus intereses y necesidades de: Conocimiento, información, diversión y comunicación, en la proporción más sana y segura posible. Sólo así se garantiza que los huéspedes regresen al hotel, recomendándolo además a sus amigos y conocidos.
2.- ASPECTOS QUE INFLUYEN EN LA ANIMACIÓN GRUPAL. Son técnicas que buscan estimular la comunicación entre los/as participantes e intentan romper la unidireccionalidad de la comunicación verbal en el grupo en la que normalmente se establecen unos papeles muy determinados. Estas técnicas pretenden favorecer la escucha activa en la comunicación verbal y por otra parte, estimular la comunicación no verbal (expresión gestual, contacto físico, mirada,...), para favorecer nuevas posibilidades de comunicación. La dinámica va ofrecer para ello, un nuevo espacio con nuevos canales de expresión de sentimientos hacia el otro y la relación en el grupo. Las dinámicas rompen además los estereotipos de comunicación, favoreciendo unas relaciones más cercanas y abiertas. Las dinámicas de comunicación tienen su propio valor según el proceso del grupo, el conocimiento previo entre los/as participantes y el ambiente. La dinámica de la comunicación siempre es distinta y, por lo tanto, la realización de los juegos en distintos momentos puede aportar al grupo numerosas experiencias enriquecedoras. La evaluación de los juegos de comunicación es especialmente interesante de hacer por parejas o subgrupos, aunque luego se realice en gran grupo. Se trata de evaluar la precisión de la comunicación, gestos, etc. sino de dejar espacio para la expresión de sentimientos y descubrimientos.
3.- OBJETIVOS DE LA ANIMACIÓN GRUPAL. Desarrollar la participación al máximo y crear un ambiente fraterno y de confianza. Pueden utilizarse en muchos momentos: Al inicio de la jornada, para permitir la integración de los participantes. Después de momentos intensos y de cansancio para integrar y hacer descansar a los participantes. El abuso en las dinámicas de animación puede afectar a la seriedad de la jornada de capacitación, por lo que el coordinador debe tener siempre claro el objetivo parta el cual utiliza estas técnicas.
4.- TECNICAS DE ANIMACIÓN GRUPAL SEGÚN LA EDAD 4.1 GRUPO EDAD: 50 a 70 años TÉCNICA 1: Identificarse con el lugar LUGAR: Campo abierto REQUERIMIENTOS: 20 o 30 personas. PROCESO: 1.- Motivación; invitar a la gente a conocer el sitio y buscar algo, un cuadro, estatua, etc. que les llame la atención. 2.- Recorrido del lugar, con un silencio relativo y separado. 3.- Cada cual se presenta, que escogió y por qué: inclusive se pueden hacer preguntas para profundizar 4.- Al final el animador resume las motivaciones del grupo: este es un grupo efectivo, escogió el deporte, naturaleza, etc. 5.- Resonancia se pide comentar lo realizado.
4.2 GRUPO: Condición Fisiológica CAPACIDADES ESPECIALES TECNICA 1: Lanzamiento de saquito (minusválidos) LUGAR: Espacio abierto REQUERIMIENTOS: Se utiliza un saquito cosido en tela o lona de 10 x 15 cm. Y 150 gr. de peso. Esta relleno de granos ( arroz…) PROCESO: Se trata de lanzar el saquito lo más alto posible, por encima de un listón, el lanzador se coloca delante del listón en una línea que marca la zona de lanzamiento y dispone de 2 min. Para lanzar. El único requerimiento técnico es que en el momento de lanzar el cuerpo del lanzador esté en contacto con el cojín de la silla. Tras cada lanzamiento superado se eleva el listón unos 10 cm.
TECNICA 2: Los Masajes (Discapacidad psíquica)
LUGAR: Campo abierto REQUERIMIENTOS: Una colchoneta, pelotas pequeñas de distintas texturas y una música tranquila. PROCESO: Se deberá crear un buen clímax de luz y de música relajante de fondo. La actividad consistirá primeramente en intentar que el jugador se coloque sobre una colchoneta en la posición que se encuentre más cómodo, y será a partir de aquí que intentemos, mediante el masaje con las pelotas, que vaya experimentado nuevas sensaciones y percibiendo su cuerpo. Al mismo tiempo, aprovecharemos la situación para favorecer la comunicación con le jugador. Si la capacidad del alumno lo permite, podemos proponerle que realice él mismo el masaje.
TECNICA 3: La Cárcel (Discapacidad visual) LUGAR: Espacio Abierto REQUERIMIENTOS: A partir de 5 jugadores. PROCESO: Los jugadores se cogen de las manos y forman un círculo y se elige a uno de ellos para que se coloque dentro del mismo. El objetivo es que los jugadores situados dentro de cada círculo consigan salir de él en un tiempo determinado , por ejemplo en un minuto. El jugador que consiga salir del círculo tendrá un punto y un jugador del círculo le sustituirá en el centro de éste. Al resto de jugadores les tocará el turno considerando el sentido de las agujas del reloj a partir del primer jugador elegido. No podrán salir del círculo si algún jugador le toca con las manos; podrá realizar tantos intentos como quiera dentro del tiempo límite. Se considerará escapado de la cárcel cuando tenga todo el tronco fuera de ésta. Si el jugador "prisionero" es ciego total se le permite tocar a sus compañeros para encontrar el hueco. La cárcel puede moverse en el sentido de las agujas del reloj.
4.3 GRUPO: Procedencia LUGAR DE PROCEDENCIA TECNICA 1: Ping-pong diana
LUGAR: Campo REQUERIMIENTOS: Mesa de ping-pong Caja de cartón PROCESO: Se trata de introducir bolas de tenis de mesa en los orificios de distinto tamaño de una caja de cartón colocada encima de la mesa en el campo contrario como indica el dibujo. Se puede lanzar con la pala o con la mano Pueden jugar dos jugadores al mismo tiempo aunque lanzando alternativamente. Los distintos orificios se puntuarán de forma diferente según su tamaño Se puede pedir que la bola bote 1º en la mesa, en nuestro campo, en campo contrario.
TECNICA 2: Enfrentamiento de risas LUGAR: Campo REQUERIMIENTOS: 20-30 personas PROCESO: Dividir el grupo en dos filas, una frente a los otros separado al menos 5 metros. Empieza una fila desplazándose todos juntos a la vez hacia la otra, riendo según la consigna que dé el facilitador. Tras volver a su lugar, la otra fila hace lo mismo a la primera. Las consignas pueden ser: reír como el león (yoga de la risa), muy tímidos, muy formales, muy histriónicos, sin que se vean los dientes, con sonidos extraños, como extraterrestres, con tembleque, a cámara lenta, etc.