Festival Intercampi de Culturas: encantos dos vales, montes e sertões do IFNMG

Os contos foram selecionados da seguinte maneira: - Primeiro conto: “Cachinhos Pretinhos e os três ursos” (adaptação da obra Cachinhos Dourados e os três ursos)

Esse conto foi retirado da coleção Histórias Clássicas. Cachinhos Pretinhos é uma personagem descobrindo o mundo a sua volta, avidamente curiosa para compreender as relações, o seu espaço, os objetos, assim como as crianças estão construindo a sua identidade e buscam compreender o seu lugar nas relações. - Segundo conto (fábula): “A lebre e a tartaruga”

A fábula foi retirada da coleção Fábulas de Esopo. Foi selecionada por se tratar de uma história que, além de instigar a expectativa das crianças, traz uma lição de que nem sempre o mais rápido chega primeiro e que a arrogância muitas vezes nos faz ignorar as habilidades das outras pessoas.

Na terceira atividade, com os contos já escolhidos, houve a montagem de um cenário, mediante a confecção de painel, ensaios periódicos em grupo, seleção de vestimenta e caracterização das personagens dos contos, com a finalidade de despertar a criatividade e imaginação dos(as) discentes no momento da atividade lúdica.

A quarta atividade foi a culminância das oficinas na Escola Estadual Isaltina Cajubi Fulgêncio, com a presença dos(as) alunos(as) do 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental I, onde ocorreu a apresentação dos contos escolhidos pelas bolsistas. Logo após, houve a realização de uma atividade que envolvia a criatividade e o lazer dos(as) estudantes, que consistia na produção de bonecos e/ou animais feitos com massinhas de modelar, que representassem as personagens favoritas das crianças participantes. Esse foi um momento de muita alegria e descontração e todos(as) participaram da atividade de recreação.

Para finalizar, as discentes bolsistas fizeram um portfólio com o relato das atividades realizadas e também

Momento de contação: fábula “A lebre e a tartaruga”.

relatos de alunos(as) participantes, em que estes(as) contavam as sensações experimentadas por meio das atividades do projeto de contação de histórias. Seguem alguns relatos (transcritos na íntegra):

“No dia 18 de setembro de 2019 aconteceu um projeto chamado “Quem conta um conto... aumenta um ponto”. Nesse dia foram contadas duas histórias, a história da lebre e a tartaruga, e a história da Cachinhos pretinhos, e a história que eu mais gostei foi a da lebre e a tartaruga porque tem uma moral muito legal que fala para não fazer nada com pressa, respeitar o seu tempo, porque quem vai devagar vai longe e quem for com muita pressa se cansa. Para finalizar, eles deram masinhas para todo mundo que estava lá, e nós modelamos os personagens da história que mais gostamos, foi bastante divertido.” Kamila Rodrigues Souza – 5° ano 1

“No dia 18 de setembro ocorreu um evento de contação de histórias aqui na escola: quem conta um conto... aumenta um ponto. Algumas pessoas do Instituto Federal contaram duas histórias bem legais, “A lebre e a tartaruga” e

Atividade de recreação: confecção de bonecos com massa de modelar

Glaucus Adrian Pinheiro de Souza

Equipe: Professora colaboradora (Lillian Gonçalves de Melo), diretora da escola parceira (Simone Coelho e Sales), discente voluntária (Liz de Souza Pereira), discente bolsista (Marcela Santos da Silva), professora coordenadora do projeto (Grácia Lorena da Silva Jorge) e discente bolsista (Sarah Rodrigues do Carmo).

“Cachinhos pretinhos e os ursos”. A que eu mais gostei foi a da “lebre e a tartaruga” porque a lebre se antecipou e falou que iria ganhar da tartaruga porque a tartaruga é muito lenta, mas a lebre estava errada e era muito convencida. No fim foi a tartaruga que venceu. A moral da fábula é “quem corre cansa, mas devagar se vai longe”. O evento aconteceu para alunos do 5º ano de

Glaucus Adrian Pinheiro de Souza tia Sandra e do 5º ano de tia Daniela, todos os alunos ganharam massinha para fazer os personagens e pipoca.” Matheus Miranda – 5º ano 1

Foi possível observar que os(as) alunos(as) da Escola Isaltina Cajubi Fulgêncio participaram com afinco das atividades propostas pela oficina e demonstraram imenso interesse pelas histórias contadas. Como uma das histórias narradas pertencia ao gênero fábula, os(as) discentes, quando questionados(as), explicitaram o que entenderam sobre a moral da história. Pôde-se perceber que alguns(as) alunos(as) demonstraram sensibilidade em relação à situação da tartaruga, torceram pela personagem e entenderam que cada um(a) tem seu tempo.

Finalizados os trabalhos, foi criada uma revista com registros das atividades do projeto. A revista ficará na biblioteca da escola parceira para que a comunidade possa apreciar.