Portfólio de Oportunidades: Situações-Problema

Foram realizadas oficinas abordando temas como desmatamento, degradação do solo, poluição e desperdício de água, poluição do ar e descarte inadequado de resíduos sólidos.

Por meio desse projeto, espera-se contribuir com a formação de cidadãos(ãs) que busquem constantemente o desenvolvimento sustentável e que disseminem o conhecimento adquirido nas comunidades em que vivem.

Coordenador: Thalles de Assis Cardoso Gonçalves Bolsista: Bruna Sthéfany Alves Luiz e Igor TallesFonseca Figueiredo Texto: Igor TallesFonseca Figueiredo Campus: Montes Claros

Projeto Educação Ambiental de Crianças e Adolescentes

da Rede Pública de Ensino de Montes Claros – MG

O projeto teve como objetivo promover a educação ambiental para crianças e adolescentes que estudam em escolas da rede pública de ensino localizadas em bairros do entorno do IFNMG/Campus Montes Claros. Para isso, foram realizadas oficinas estruturadas e dinâmicas, com o intuito de facilitar a compreensão dos diversos temas abordados. Os temas foram: desmatamento, degradação do solo, poluição e desperdício de água, poluição do ar e descarte inadequado de resíduos sólidos. Após a realização do projeto, identificou-se um aumento do conhecimento desses alunos, no que diz respeito à importância da relação entre o ser humano e o meio ambiente. Acredita-se que este projeto contribuiu para a formação de pessoas mais conscientes ambientalmente e capazes de disseminar esse conhecimento.

Oprojeto de extensão “Educação Ambiental de Crianças e Adolescentes da Rede Pública de Ensino de Montes Claros – MG” surgiu a partir da observação de que os impactos decorrentes das diversas práticas humanas de degradação ambiental estão se tornando cada vez mais visíveis em todas as partes do mundo.

Diversos indicadores ambientais, como poluição da água, poluição do ar, desmatamento, entre outros, estão crescendo e refletem o atraso na

Realização de dinâmica com discentes do 7° ano do ensino fundamental.

Bruna S. A. Luiz

Além das palestras apresentadas, foram realizadas dinâmicas e ações práticas, com o intuito de auxiliar os(as) alunos(as) na compreensão das informações.

Bruna S. A. Luiz

O projeto contribuiu para a formação de cidadãos(ãs) mais conscientes, que buscam promover o desenvolvimento sustentável e disseminar tais informações em diversos ambientes.

busca pelo desenvolvimento sustentável por parte dos seres humanos. Na cidade de Montes Claros-MG, uma das consequências das ações humanas de degradação ambiental mais notável é a escassez de água, devido aos baixos índices pluviométricos, mas agravada pelo desperdício gerado pela população. No ano de 2017, por exemplo, a cidade passou por uma das consideradas mais graves crises hídricas da sua história, que levou à instalação de um sistema de rodízio para o abastecimento de água potável à população.

Diante de situações como esta é que surge a necessidade de se desenvolverem ações de Educação Ambiental, e, por esse motivo, o projeto teve como objetivo promover a Educação Ambiental a crianças e adolescentes de escolas públicas de Montes Claros-MG.

Para isso, foram realizadas diversas oficinas, que abordaram os principais problemas ambientais da atualidade, como: desmatamento, degradação do solo, poluição e desperdício de água, poluição do ar e descarte inadequado de resíduos sólidos. Além das palestras apresentadas, foram realizadas dinâmicas e ações práticas, com o intuito de auxiliar os(as) alunos(as) na compreensão das informações.

Foi possível perceber que os(as) discentes já conheciam alguns dos principais problemas ambientais, mesmo que de forma superficial. Entretanto, não entendiam como, de fato, diversas ações humanas podem provocar o desequilíbrio na relação entre ser humano e natureza, e, assim, desencadear a degradação do meio ambiente.

Após a realização das palestras, foi possível perceber, por meio das atividades, que os(as) alunos(as) adquiriram esse conhecimento e, agora, não somente conhecem as atitudes simples que podem ser aplicadas no dia a dia, apresentadas pelos(as) palestrantes, como também são capazes de pensar em diversas outras atitudes positivas que não haviam sido apresentadas. Acredita-se que o projeto contribuiu para a formação de cidadãos(ãs) mais conscientes, que buscam promover o desenvolvimento sustentável e disseminar tais informações em diversos ambientes.

Por meio desse projeto, esperase contribuir com a formação de cidadãos(ãs) que busquem constantemente o desenvolvimento sustentável e que disseminem o conhecimento adquirido nas comunidades em que vivem.

Igor T. F. Figueiredo