eDUCA
#40
DI STRI BUI ÇÃO“ NAFAI XA”-SETEMBRO2014-SEMANA1
mundouni versi tári o
Reci cl eessaedi ção.Compar t i l hecom asuagal er a.O Jor naleDUCAédobem.Vêsenãoj ogael enar ua,hei n! ?
/ j or nal mundu
Qui z TESTESEUS CONHECI MENTOS DEMATEMÁTI CA PARAOENEM >>pág.4
Startupi 3GAMESPARA APRENDERAPROGRAMAR >>pág.5
Tr ampo ESCOLHAOU ESCOLHERÃOPORVOCÊ
>>pág.8
Gal i l eu 6COI SASQUEVOCÊ NÃOSABI ASOBRE AI DADEMÉDI A >>pág.10
REDAÇÃO págs.6e7
, CAIR EERROS PARA EVITAR
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Em 24deagos t ode1 984,dent r odopr ogr amadopal haçoBozo,f oiexi bi dono SBTopr i mei r oepi s ódi odeChavesno Br as i l ," O Mat adordeLagar t i xas " ,pr oduzi door i gi nal ment eem 1 976.Di zal enda queSí l vi oSant oseout r osexecut i vosdo Vi s t ocom desconfiançanoi ní ci o, canaler am cont r aavei cul ação,pel apr eChavezf az30anosnoBr asi l car i edadedapr oduçãomexi cana,maso " Pat r ão"t er i as i doconvenci doporJos é Sal at hi elLage,ent ãodi r et ordonúcl eo dedubl agem,acol ocarChavesnoar . Tr i nt aanosdepoi s ,oSBTai ndacol heaudi ênci acom asr epr i s esdopr ogr ama,que mar couumager açãonoBr as i leai nda hoj ef or maf ãs . Dur ant eaComi cConExper i ence,ent r e 4e7dedezembr o,em SãoPaul o,oat or ÉdgarVi var ,oSenhorBar r i ga,vi r áaopaí spar acel ebr ares s ast r êsdécadas .El e, quer ecent ement ees t evenopaí spar a pr omoverum j ogodekar tdoChaves ,f ar áumapal es t r aem nomedoani ver s ár i o daexi bi ção.
Doi smangásdesuces sonoJapão começam asai rnoBr asi l
Expedi ent e
Doi snovosmangáses t ãochegandoàsbancasbr asi l ei r asdepoi sdef azersuces sonoJapão:PokémonBl ack&W hi t e, pel aPani niComi cs,eMagi-O Labi r i nt odaMagi a,pel aJBC.Or i gi nal ment epubl i cadonoJapãonar evi s t aPokémon Especi al#48,Bl ack&W hi t eser vecomoumaboapor t adeent r adapar aosl ei t or esquequer em conhecerosmangás dePokémon.A hi s t ór i aem quadr i nhosdeHi denor iKusawa,desenhadaporSat oshiYamamot o,apr esent aBl ack,um aspi r ant eat r ei nadorPokémon.Tãodet er mi nadoquant oAsh,masmui t omai savoado,opr ot agoni s t asonhat ant o com seuespaçonaLi gaPokémonquef r equent ement eseper deem davanei os-si t uaçãoqueser ve depr emi s sapar aanovasér i e. JáMagi ,daaut or aShi nobuOht aka,quej ávi r ou ani meet em at ésér i eder i vadanoJapão,segueà r i scaaf ór mul adesuces sodeavent ur ascomo Dr agonBal leOnePi ece.O her óii ngênuodavez éAl addi n,queacompanhadodeum gêni opar t e at r ásdet esour osnum cenár i oi nspi r adonof ol cl or ei ndi ano,per saeár abe,decompi l açõescomo AsMi leumaNoi t es.Tant oPokémonBl ack&W hi t e quant oMagisai r ãoem vol umesmensai snoBr asi l . O JORNALeDUCA éumapubl i caçãos obr eEducação,Car r ei r ae Cont eúdoCompar t i l hadopor :Omel et e,Cat r acaLi vr e, compor t ament oj ovem,i deal i zado,edi t adoepr oduzi dopel a Ci a.deTal ent os ,St ar t upi ,youPI X,Revi s t aGal i l eue89 EDI TORA MUNDO UNI VERSI TÁRI O. A Rádi oRock.Di s t r i buí dos emanal ment enaspr i nci Publ i sher :Cai oRomano( cai or omano@mundouni ver s i t ar i o. com. br ) pai ses t açõesdomet r ô,cur s i nhosecol égi osdeSão t er @mundouni ver s i t ar i o. com. br ) Pa Ger ent eComer ci al :Val t erPedr ozo(val ul o. Edi çãodeAr t e:TábsSáez( ar t e@mundouni ver s i t ar i o. com. br ) Ti r agem:1 00. 000exempl ar esdi r i gi daaopúbl i co Facebook:www. f acebook. com/j or nal mundu éuni ver s i t ár i o. pr Fal econosco:j or nal @mundouni ver s i t ar i o. com. br Anunci e:( 1 1 )31 51 5671
Compar t i l hadoporMar c el oHesseldowww. omel et e. com. br
Bai xeoapl i cat i voeconfir at odas asedi çõesdoJ ornaleDUCA nos eucel ul arout abl et
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z 4 Qui
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Vocês abi aqueoEnem éapr i nci palf or madeent r adanasuni ver s i dadespel oSi s u? Masnãoés ói s s o,oexamet ambém dáaces s oapr ogr amasdebol s asuni ver s i t ár i as dogover nocomooPr ounieoCi ênci asSem Fr ont ei r as-pr ogr amadebol s asdees t udonoext er i or .
1.Quant osquadr adoscom l adoi guala1m cabem em um r et ângul ocom 4m decompr i ment opor3m del ar gur a?
4.Um pr i smapent agonalt em al t ur ai guala10cm eas ar est asdasbasesmedem 5cm cada.Qualaár eal at er al ,em cm² ,dopr i sma?
A.3. B.4. C.7. D.12. E.16.
A.50. B.75. C.200. D.250. E.270.
2.O bar al hot r adi ci onalcont ém 52car t as,sendo13 car t asdecadanai pe.Seuami gor esol veembar al har t odasas52car t asvi r adasnamesaepedepar avocê escol heruma.Qualachancedeacar t aquevocêescol herserumacar t adecopas?
5.Car l i nhosf oiaumal oj adebr i nquedoscom seupai . Láel ef i couencant adocom os13model osdebonecos deaçãoecom os11quebr acabeçasqueest avam na vi t r i ne.Seupaidi sseque,i nf el i zment e,Car l i nhossó poder i aescol herum br i nquedodent r et odos.
A.3em 52. B.4em 52. C.1em 4. D.1em 3. E.1em 2.
Quant aspossi bi l i dadesCar l i nhost em deescol herum br i nquedo?
A.4. B.15. C.60. D.120. E.720.
!
gabar i t o:1:D;2: C;3: D;4: D;5:B.
3.O númer odemanei r asdedi sporasl et r asdapal avr a EDUCARdemodoqueat er cei r al et r asej asempr ea l et r aUé
A.20. B.24. C.48. D.56. E.62.
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St ar t upi
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Uni ndo o út i lao agr adávelal gunseducador ese pr ogr amador esdesenvol ver am j ogospar aaj udaraspes soasapr ender em apr ogr amar .Se você es t ápr ocur ando umaboaounovaopor t uni dadepar asabercomocomeçarsuaspr i mei r asl i nhasde códi go,val edarumaol hadanosser vi çosabai xo: CheckI O -www. checki o. or gt Jáf al amosdosucr ani anosaquinoSt ar t upief oium dosquemai sacheii nt er es s ant e. At ual ment eel eéf ocado apenasnal i nguagem Pyt hon,masapl at af or maémui t o compl et aeof er eceumaexper i ênci aum t ant or i ca.Al gunsdoscódi gosai ndapodem s eranal i s ados porGui do van Ros s um,cr i adorda l i nguagem,e cons el hei r o da empr es a.El esj át êm 40mi lus uár i os ,umaboapar t ej apones es . Si l entTeacher-si l ent t eacher . t oxi code. f r Um game um t ant o mai ss i mpl es ,l ogo um t ant o mai sdi r et ot ambém –masval e r es s al t arquees t áem f as eal f aeai ndanão f oil ançado ofici al ment e.Sem t ut or i ai s , di casoual godot i po,oj ogovaicol ocandonas uaf r ent eumas ér i edei dei asl ógi cas . Conf or mevocêpegaal ógi caeacer t aor es ul t ado,el evaipr opondodes afiosmai s compl exos e quando você vaiver … pr ont o,j á es t á conhecendo a l ógi ca de pr ogr amação. Par t i cul ar ment e, gos t ei da di nâmi ca, mas achei mui t o pouco expl i cat i vo.Comol ei go,t r aveil ogononí vel6.Mass eopr odut of ormel hor ado,el e poder enderbas t ant e. Bl ockl yGames-bl ockl ygames. appspot . com “ Gamespar aospr ogr amador esdeamanhã” ,di zos l ogandos i t e.Edef at oos er vi ço pode darum excel ent e empur r ãozi nho ao mundo da pr ogr amação.Com vár i os di ver t i dosei nt el i gent esj ogosem di f er ent esmodal i dades ,ous uár i ovait r ei nandoa l ógi caport r ásdapr ogr amação.Al ém dal ógi ca,aaçãoqueel ef ezem cadaf as eé t r aduzi damai st ar deem f or madel i nhasdecódi go,par aqueel econs i gaent ender comos euspens ament oss ãot r aduzi dosnomundodapr ogr amação.
Saudável
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Capa Vi l ã par a a mai or i a dosves t i bul andos,i nf el i zment e não exi s t ef ór mul amági capar asedarbem em uma r edação.Por t ant o,es t ude,l ei a,t r ei ne,at ual i zese e confir a nas pr óxi mas pági nas do Jor nal eDUCA al gumas or i ent ações par a chegarmai st r anqui l oe confiant enahor adapr ova:
1 -Lei abas t ant e.Si t es ,j or nai s ,r evi s t ase,cl ar o,l i vr oss ão boasopções . 2-Mant enhas e at ual i zado: As s i s t a aos not i ci ár i os e apr ovei t epar af or mars uaopi ni ãos obr eosas s unt os . 3-Pr at i que:Bus queost emai sat uai smai si mpor t ant ese f aça,pel omenos ,umar edaçãopors emana. 4Tr ei ne a s ua es cr i t a:Rees cr eva t ext os de j or nai s ou r evi s t ascom s uaspr ópr i aspal avr as . 5-Ver i fiquenapr opos t adar edaçãos eot í t ul oéexi gi do ounão. 6-Suat es edeveencabeçarot ext o, por t ant o, vádi r et oao as s unt o. 7-Sej acl ar oeobj et i voem s eusar gument os . 8-O cont r apont ot ambém éi mpor t ant e.Mos t r aquevocê ent endeoout r ol adoda“ hi s t ór i a” . 9-Ut i l i zel i nguagem i mpes s oal . 1 0-Definaosar gument osant esdecomeçars eut ext o. 1 1 -Dê exempl os concr et os par a s us t ent ar s eus ar gument os . 1 2-Mudoudeas s unt o?Mudedepar ágr af o! 1 3-" Embor a" , " al ém di s s o" , " out r a pr eocupação" , " mes mo as s i m" ,ai nda que"s ão al t er nat i vaspar a abr i r um novopar ágr af o. 1 4-Nãor epi t amui t oumapal avr a.Ut i l i zes i nôni mos . 1 5-Evi t ever bosnoger úndi oet er moscol oqui ai s . 1 6-Cui dadocom oss i nai sdepont uação. 1 7-Res pei t eof or mat odar edaçãoexi gi da. 1 8-Lei aoúl t i mopar ágr af oes cr i t oant esdecont i nuars eu t ext o. 1 9-Depoi sdeapr es ent adososar gument os ,exponhas ua concl us ãos obr eot emapar aol ei t or . 20Mant enhaacal mado i ní ci o ao fim dar edação.Sua cabeça com cer t eza t r abal har á mel hor com menos pr es s ão.
1 - Papeldamul hernos écul oXXI 2-Os50anosdoGol peMi l i t arde64 3-Jus t i cei r oseaj us t i çacom aspr ópr i asmãos 4-Li mi t esdohumornasr edess oci ai s 5-30anosdeDi r et asJá 6-Es cas s ezdeágua 7-20anosdePl anoReal 8-Raci s mo 9-CampanhasdeVaci nação 1 0-A CopadoMundoeoss egui nt est emas : a.O Br as i ldi ant edoses t r angei r os b.Mani f es t açõesdur ant eoMundi al c.O l egadodaCopa d.Cober t ur adoMundi alpel amí di a e.Pat r i ot i s mo“ ver deeamar el o”
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5–NÃO ARGUMENTEEM UM ÚNI CO PARÁGRAFO Cada i nf or mação ou ar gument ação di f er ent e deve s erdes envol vi daem par ágr af osdi s t i nt os . 6–NÃO USEGÍ RI ASEABREVI AÇÕES Um bom t ext o di s s er t at i vo r equero us o danor ma cul t a da l í ngua por t ugues a.Não há es paço par a “ t i poas s i m” ,“ vc” ,et c. . . 7–NÃO USECLI CHÊS Lembr es equeoexami nadorquerveras uaanál i s e pes s oaldot emaenãoencont r arnos eut ext ooque el ej áouvedi ar i ament eporaí .
R E D A Ç ÃO
8-NÃO USEJARGÕESOU DI TADOSPOPULARES Nada de es cr ever f r as es do t i po “ mai s val e um pás s ar onamãodoquedoi svoando" ,ok? 9-NÃO USEDEFESASAPAI XONADAS Excl amações como " i s s o é um abs ur do! " es t ão pr oi bi das-afinalde cont as ,a ar gument ação deve s err aci onalenãoemoci onal . 1 0-NÃO USEGARRANCHO O exami nador deve ent ender t udo o que você es cr eveu,cer t o?Pori s s o,capr i chenal et r a.
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Tram po
por
Escol ha
ou escol herão
porvocê.
Escol herédi f í ci l .Nãot erescol hasémai s.Acompanhomui t os j ovensnoi ní ci odesuavi dapr of i ssi onaleécomum ocompor t ament odeal gunssecol ocar em àdi sposi çãonomer cadocomose f ossem um pr odut oem umapr at el ei r aaguar dandoqueal guém l eve. Éver dadequeamar énãoest ápr apei xe,mast ambém nãoépori ssoqueval eat i r arpar at odososl ados.Em condi çõesadver sasexi st em aquel esquei r ãoseagar r araqual quert r oncoeenquant oal gunsest ãopr eocupadosem se sal var ,out r ost êm cer t ezaqueamar évol t ar áaoseunor malef azem assuasescol haspensandonof ut ur o,sem i medi at i smo. O quepossi bi l i t aaum pr of i ssi onalf azermel hor esescol haséoquant oi nvest i unasuapr epar ação.I nvest i rem suaf or mação,porexempl o,nãogar ant equevocêsej aef et i vadonavagadosseussonhos,masper mi t equevocêconcor r a àsmel hor esopor t uni dades.Sevocênãof al aI ngl êsvocêpodet ersucessoem suavi dapr of i ssi onal .Maspodeser t ambém queum di aapar eçaumaboaopor t uni dadeem umaempr esaqueexi geoi ngl ês.Sevocêpr ef er i rf i caronde est á,t udobem.Masesef orumaopor t uni dadei ncr í velevocênãopuderacei t arpor quenãof al ai ngl ês?Vocênão t er áchancedeescol her . . .asuaescol ha–adenãoi nvest i rnoi ngl êsmesmosabendooquant oi ssoéi mpor t ant e-escol her áporvocê! Épossí velescol herquandoset em opções.Sevocênãot em out r aopçãoanãoserper manecerondeest á,épossí vel quesesi nt ai nsat i sf ei t osem nem saberomot i vo. Al gunsj ovensseguem osegui nt er aci ocí ni o:vouj ogart odasaspossi bi l i dadeseaquedercer t oeuvou.Porexempl o: pr est arvár i oscur sosem di f er ent esi nst i t ui ções( admi ni st r açãoem umaf acul dadeedançaem out r a)ei rpar aondef or apr ovado.Al gunsj ovenscandi dat amseem t odososPr ogr amasdeEst ági oeTr ai neequeest ãoaber t ospar anão per dernenhumaopor t uni dadeei rpar aoque“ dercer t o” .Est escompor t ament osf azem com queospr of i ssi onai snãoser esponsabi l i zem porsuasescol has,af i nal ,n. ãoescol her am.Sedercer t oeapessoa sesent i rf el i z,ót i mo.Masesequal querdi adessesbat erumai nsat i sf ação?Quem f ezumaescol haconsci ent evaif azerum desvi ode r ot a.Quem j ogoupar aoal t opar aserescol hi dot endeasevi t i mi zar : “ nãoer aoqueeuquer i anaver dade! ”Equaléasuahi st ór i a?Esco l herouserescol hi do?Saberoquequernãoéf áci l ,masf i carouse conf or marcom oqueset em nuncaser áomel hor ,oseumel hor ! Ah!Um di nhei r i nhoguar dadot ambém aj udaaf azermel hor esescol has.Af i nal ,at ur araquel et r abal hochat oouaquel echef equevocê nãosedábem podedependerdoseuf ôl egof i nancei r opar ai nvest i r em um cur sodef or mação,um per í odosabát i coouem umamudança mai or . Busquet odasasi nf or mações,pr epar eseemi r ecer t onoqueVOCÊ quer .Pr epar esepar aqueaescol hasej asempr esua.Edemai sni nguém. Compa r t i l ha doporBr unaTok una g aDi a s , Ge r e nt edeOr i e nt a ç ã odeCa r r e i r adaCi adeTa l e nt os . Fa c e book . c om/ c i a de t a l e nt os–www. c a r r e i r a poc . c om. br
i l eu 10 Gal
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Cul turaW eb
ASREDESSOCI AI SSÃO O NOVO CURRÍ CULO???
Recr ut ador ese empr es ass ão enf át i casem afir marque pr as eral guém no mundo pr ofis s i onal ,você pr eci s as er al guém na i nt er net .Você pode pens ar que não t er i nf or mações s uas na i nt er neté mel horpr a evi t arque des cubr am coi s ass obr evocêqueémel hores conder .Mas ar ealé que pr osr ecr ut ador es ,é mai sbi zar r o quando al gum candi dat o não t em nenhuma i nf or mação na i nt er net .El esficam s eper gunt andopor quemot i vosvocê não es t ál á,quando t odos es t ão.As empr es as l ogo pens am quet em al gumacoi s aer r adacom você!
Sabe por que asempr es aspr ef er em pes s oascom per fis em r edess oci ai s ?Porquecons eguem cons t r ui rmel horo per fildocandi dat o.Al ém daquel ef amos o“ s oudi nâmi co, or gani zadoemul t i t ar ef a” ,ger al ment eos eucur r í cul ot r az i nf or maçõesmai st écni caser el aci onadasàs uaf or mação. Masoquei nt er es s ames mohoj eem di aét ambém of at or compor t ament al ,oquenãoéf áci ldees cr everoucapt ar em um cur r í cul o.O que você compar t i l ha nas r edes s oci ai sdi zmui t os obr evocê.
Fal andoem r edess oci ai s ,asempr es ast ambém compar t i l har am com agent eques ees t ão em dúvi das obr edoi scandi dat os ,pr ovavel ment ei r ãoes col herporaquel equet em per fis em r edese,pr i nci pal ment e,noLi nkedi n,j áquet er ãoaces s oàmai si nf or maçõess obr ea pes s oa.Al i ás ,oLi nkedi nf oici t adocomor equi s i t omí ni moport odos .Senãot em Li nkedi n, nãot em j ogo.Ous ej a,cor r el ápr af azeros eu.
Epr af echar ,umacoi s amegai mpor t ant et ambém éar eput açãoquevocêandacons t r ui ndo nasr edess oci ai s .Enãoes t amosf al andoaquidepopul ar i dade,númer odes egui dor esoude pes s oasquecur t em s uasf ot osdepordos olnoI ns t agr am.Es t amosf al andodeal gobem mai si mpor t ant equeécons i s t ênci a.Ascoi s asquevocêcoment a,ascoi s asquecompar t i l ha, oquees cr eve,quet i podef ot ospos t a,t udoi s s os er vepr acons t r ui rs uar eput ação.Sevocê pas s aodi af azendopi adadehumornegr onasr edess oci ai s , pr ovavel ment eocandi dat oque publ i cal i nksenot í ci ass obr eaár eadeat uaçãovail evaramel hornavaga.