Aulas 1 orientação e localização no espaço geografico i unidade 2017 by Jotha Almeida

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

ESCOLA MUNICIPAL SANTA CECILIA – NUCLEO - IV CNPJ: 03.242.421/0001-17 - End.: Pov. Serra Velha, S/N – Fátima/BA - CEP: 48.415-000 - Fone: (75) 3625 3290 - INEP: 29128730

Diretora: Rosália Coordenador Pedagógico: patrícia DISCIPLINA: Geografia PROFESSOR: J. Almeida Ano Letivo: 2017 Unid. I Série: 6º Ano Turmas A.B.C .

UNIDADE

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

Orientação e localização no espaço Geográfico

Percurso: 01

1. O Espaço e a Pessoas

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

O ESPAÇO NATURAL

São os elementos constituídos pela natureza: formas de relevo(montanhas, serras, planaltos, planícies), hidrografia (rios, lagos, oceanos e mares), vegetação e etc. Cachoeira do Abade, Pirenópolis – GO.

Tema: 01 / PAG. 17

PERCURSO

Tema: 01 P. 14

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

O ESPAÇO GEOGRÁFICO A palavra espaço tem vários significados, entre eles o de conjunto de estrelas, planetas, satélites, cometas etc., ou seja, o de espaço sideral. O espaço geográfico é o conjunto integrado de paisagens resultantes de fenômenos naturais e da ação humana. Além dos elementos naturais (rios, vegetação) e dos elementos culturais (estradas, cidades, etc.) o espaço apresenta também os elementos invisíveis (barulho dos automóveis, odores da poluição).

PERCURSO

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

2. PAISAGEM

Tema: 01 / PAG 16

No seu dia a dia, você convive com diferentes paisagens: a da sua casa, a rua onde mora, da escola em que estuda, etc. Em geral as pessoas chamam de paisagem o que consideram bonito, como uma cachoeira ou uma praia ensolarada. Para a geografia, porém, paisagem não é um belo panorama natural e sim um conjunto de elementos naturais e culturais que podem ser vistos em um local.

Paisagem, espaรงo natural e espaรงo geogrรกfico

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

Tema: 01 P 16

AS FORÇAS NATURAIS

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

Tema: 01 / PAD 17

-Ação das aguas, dos ventos , dos terremotos, da erupções vulcânicas etc. transforma o espaço e consequentemente as paisagens

AS FORÇAS SOCIAIS Também chamados de humanizados são aqueles constituídos pelos seres humanos: casas, prédios, pontes, rodovias, plantações, etc. os próprios seres humanos são elementos da paisagem.

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PREDOMÍNIO DE ELEMENTOS NATURAIS Em algumas paisagens, existem poucos elementos culturais ou alguns elementos naturais. São paisagens onde a intervenção humana é pequena ou inexistente. Ainda hoje há paisagens predominantemente naturais como trechos de floresta, áreas montanhosas, e algumas regiões polares. Floresta amazônica - AM

Tema: 01 / PAG 18

As diferentes paisagens da terra

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

Tema: 01 pag. 18

Resultado dos trabalhos humanos e da natureza, o espaço geográfico é composto de elementos naturais, culturais e invisíveis.

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

AS PAISAGENS TRANSFORMADAS Paisagens são transformadas pela ação humana para dar lugar, por exemplo,a plantações, cidades, rodovias ou para abstenção de recursos naturais como madeira minérios, água e outros. Essas intervenções podem provocar sérios danos ao meio ambiente, tais como: destruição do solo, intervenção no regime de chuvas, etc.

Tema: 01/ 18

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

Tema: 01 p. 20

O LUGAR Pode se dizer que lugar é uma porção ou parte do espaço onde vivemos nosso dia a dia em interação com uma paisagem, isso é numa relação em que nos influenciamos essa paisagens estabelecemos vínculos.

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

PREDOMÍNIO DE ELEMENTOS CULTURAIS OU HUMANIZADOS São paisagens resultantes da transformação da natureza pelo trabalho humano. A paisagem humanizada é muito importante para a compreensão do lugar onde vivemos: história, modo de vida, etc.

Amazonas: Teatro Amazonas, em Manaus – símbolo da riqueza que a região viveu no chamado Ciclo da Borracha, no final

Tema: 01

Atividades ESTUDOS DIRIGIDA 01

Orientação no espaço Geográfico

PERCURSO

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

Percurso: 02

1. A IMPORTÂNCIA ORIENTAÇÃO • Fornece informações próximas de um determinado local, utilizando pontos de referência (próximo ao hospital, em frente a padaria, a esquerda da borracharia, etc) • Os povos antigos se orientavam através de elementos naturais (astros), como o Sol e as estrelas

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

SOL • Um dos primeiros referenciais de orientação utilizados pelo homem • Costuma-se dizer que o Sol nasce a leste e se põe a oeste (afrmação errada – pois o Sol nunca nasce no mesmo lugar) • O leste e o oeste apontam para o lado do nascente e do poente (o Sol sempre nasce a leste do local que nos encontramos e se põe a oeste) • O leste apenas aponta a direção em que o Sol “nasceu” (difcilmente é exato) • Somente nos equinócios é possível localizar com exatidão o leste AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

2. ORIENTAÇÃO PELO ASTROS * SOL

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

*LUA • Segue os mesmos princípios da orientação pelo Sol • Estende-se o braço direito para o local onde a Lua “nasce”, à esquerda está o oeste, na frente o norte e atrás o sul

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

* CRUZEIRO DO SUL • Utilizado como instrumento de orientação apenas no hemisfério sul • Estende-se uma linha imaginária equivalente a 4 vezes e meia a sua haste maior e abaixa-se uma linha perpendicular até o horizonte terrestre, encontrando-se o ponto sul • Sua posição no céu depende do horário e do período do ano

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

OS MEIOS ARTIFICIAIS DE ORIENTAÇÃO • BÚSSOLA • GPS

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

ROSA-DOS-VENTOS • Pontos Cardeais: norte, sul, leste e oeste • Pontos colaterais – localizados entre dois pontos cardeais – nordeste (NE), sudeste (SE), sudoeste (SO) e noroeste (NO)

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

ORIENTAÇÃO PELO CRUZEIRO DO SUL

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

ESTRELA POLAR • Utilizada para encontrar o Polo Norte • Pertence a constelação da Ursa Menor • Sua posição varia durante o ano • Ficando de frente para esta estrela, fca-se de frente para o Polo Norte • Isso só é válido para o hemisfério Norte

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

ORIENTAÇÃO PELA ESTRELA POLAR

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

PONTOS SUBCOLATERAIS – localizados entre um ponto cardeal e um ponto ROSA-DOS-VENTOS colateral.

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

BÚSSOLA - Instrumento inventado pelos chineses, por volta do século XII - Durante as “Grandes Navegações” ganhou maior importância - Agulha imantada que aponta no sentido da orientação magnética da Terra (norte)

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 27

NORTE MAGNÉTICA • O polo positivo se encontra alguns graus do norte geográfco (o mesmo ocorre com o polo negativo em relação ao sul geográfco • Esse ângulo formado entre o polo magnético e o polo geográfco é denominado de declinação magnética

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 27

ATIVIDADES DO PERCURSO TEMAS 1 E 2 PAGINAS 21,28,2930 e 31 a pagina 31 somente os item 1,2,3e 4

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

Percurso: 02

PARALELOS E MERIDIANOS

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

PARALELOS:

Pólo Norte

SÃO LINHAS IMAGINÁRIAS TRAÇADAS PARALELAMENTE A LINHA DO EQUADOR.

N O R T

A linha imaginária que “corta” a Terra ao meio, chamamos EQUADOR.

Equador

LATITUDES:

SÃO LINHAS NUMERADAS EM GRAUS PARA O NORTE E PARA O SUL, PARTINDO DO EQUADOR 0º ATÉ 90º NOS PÓLOS, NORTE OU SUL.

U L

Pólo Sul www.devonian.ualberta.ca/ pwatch/latlong.htm AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

Construindo uma malha representativa do Globo Terrestre PÓLO NORTE

No intervalo do Equador até o Pólo Norte temos o Hemisfério Norte. E da mesma forma, do Equador até o Pólo Sul, temos o Hemisfério Sul.

NORTE

HEMISFÉRIO NORTE

EQUADOR

N HEMISFÉRIO SUL EQUADOR

PÓLO SUL

SUL

S AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

Construindo uma malha representativa do Globo Terrestre N

As linhas imaginárias horizontais, paralelas ao Equador, numeradas em graus representam as LATITUDES.

PÓLO NORTE

90° 80°

HEMISFÉRIO NORTE 60° 40º 20º

EQUADOR

0º 20º

Elas vão de 0° no Equador , até 90º nos Pólos.

40º HEMISFÉRIO SUL

60º 80º 90º

S PÓLO SUL

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

Pólo Norte

Greenwich

Pólo Sul

www.devonian.ualberta.ca/ pwatch/latlong.htm

MERIDIANOS:

LONGITUDES:

CORRESPONDEM ÀS LINHAS QUE CONTORNAM A TERRA, MEDIDAS EM GRAUS, PARTINDO DO MERIDIANO DE GREENWICH (0º ATÉ 180°, PARA LESTE OU AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25 OESTE). SÃO LINHAS IMAGINÁRIAS QUE CRUZAM PERPENDICULARMENTE O EQUADOR, EM SEMICÍRCULOS, PARTINDO DO MERIDIANO DE GREENWICH.

Construindo a malha representativa do Globo Terrestre “Cortando” a Terra na vertical , o Meridiano de Greenwich, divide o planeta em dois Hemisférios: Hemisfério Leste para a direita e Hemisfério Oeste, para a esquerda.

HEMISFÉRIO OESTE

HEMISFÉRIO LESTE

L OESTE

GREENWICH

LESTE

GREENWICH

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

Construindo a malha representativa do Globo Terrestre 180º160º140º120º100º 80º 60º 40º 20º 0º 20º 40º 60º 80º 100º 120º140º160º180º

Numerando-se os meridianos em graus, partindo de Greenwich (0º até 180º para a direita - Leste, e de 0º a 180º para a esquerda – Oeste). Teremos as LONGITUDES.

OESTE

GREENWICH

LESTE

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

PARTINDO DA DIVISÃO DA TERRA, EM HEMISFÉRIOS (NORTE, SUL, LESTE E OESTE), CORTADOS POR LINHAS IMAGINÁRIAS (PARALELOS E MERIDIANOS), NUMERADAS EM GRAUS (LATITUDES E LONGITUDES), FAZENDO-SE INTERSEÇÃO DE DUAS LINHAS, CONSEGUE-SE LOCALIZAR QUALQUER PONTO NA SUPERFÍCIE TERRESTRE, PELO MÉTODO CHAMADO DE COORDENADAS GEOGRÁFICAS.

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 02 P. 25

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

PERCURSO

Percurso: 02

LATITUDE E LONGITUDE

Os mapas são representações da forma da Terra e suas localidades, naturais ou criadas pelo homem. Estas representações nos aparecem de várias maneiras. Você já se deparou com um mapa todo quadriculado, parecendo uma rede? Esta é uma forma de representação que ajuda a localização de pontos na superfície terrestre, chamada de COORDENADAS GEOGRÁFICAS.

Para fins didáticos, visando facilitar a compreensão dos estudos de COORDENADAS GEOGRÁFICAS, propomos a construção de uma malha representativa do globo terrestre, em forma retangular e utilizando linhas retas paralelas e perpendiculares para representar LATITUDES e LONGITUDES...

MALHA REPRESENTATIVA DO GLOBO TERRESTRE 180º160º140º120º100º 80º 60º 40º 20º 0º 20º 40º 60º 80º 100º 120º 140º160º 180º 90º

As linhas N vermelhas representam as LATITUDES que podem ser Norte ou Sul.

80º 60º 40º 20º 0º

EQUADOR

20º

A linhas azuis representam as LONGITUDES, que podem ser Leste ou Oeste.

40º 60º 80º 90º

S LATITUDE LONGITUDE

0ESTE

GREENWICH

LESTE

MALHA REPRESENTATIVA DO GLOBO TERRESTRE EXERCÍCIO Para localizar um ponto na superfície terrestre ANOTA-SE os graus da linha vermelha (Paralelo) - 40º e o Hemisfério (Norte), teremos a LATITUDE

180º160º 140º 120º100º 80º 60º 40º 20º 0º 20º 40º 60º 80º100º120º140º160º180º 90º

80º 60º

40º

Em seguida ANOTA-SE os EQUADOR graus da linha azul (Meridiano) 80º e o Hemisfério (Oeste) teremos a LONGITUDE

20º 0º 20º 40º 60º

A Coordenada Geográfica do Ponto A é: LATITUDE→ 40º N LONGITUDE→ 80º O LATITUDE LONGITUDE

80º 90º

0ESTE

GREENWICH

MALHA REPRESENTATIVA DO GLOBO TERRESTRE EXERCÍCIO 180º160º140º120º100º80º 60º 40º 20º 0º

A Coordenada Geográfica do Ponto B é:

20º40º60º80º100º120º140º160º 180º 90º 80º

LATITUDE

60º

60º S

40º 20º

LONGITUDE 80º O

0º

EQUADOR

20º 40º 60º

80º 90º

S 0ESTE LATITUDE LONGITUDE

GREENWICH

No Planisfério abaixo podemos exercitar a localização de pontos, transportando a malha para o mapa, usando as LATITUDES E LONGITUDES

A E

textos adptado para aulas de regencias de estagios supervisionado IV GT de Geografia Assessora Pedagógica Maria Cecilia Magrinelli Marques CRTE - Umuarama Com a colaboração de Antonio Leocadio Cabral Reis CRTE - Curitiba

Referência: Moreira, Igor. Espaço Geográfico - Geografia Geral e do Brasil, Editora Ática 47ª edição, 2002. DISPONIVEL EM http://www.slideshare.net/mateussilva/cartog rafia-orientao-e-localizao

GPS (GLOBAL POSITIONATING SYSTEM) • SIG – Sistema de Posicionamento Global • Sofsticado aparato eletrônico, que baseado em rede de satélites, oferece localização instantânea através do sistema de coordenadas geográfcas, em qualquer ponto da Terra, com precisão quase perfeita • Composto por 27 satélites distribuídos em órbita de forma que em qualquer parte do mundo sempre haja no mínimo 3 satélites para a localização de um ponto • Criado e controlado pelo sistema de defesa dos EUA

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 - TEMA: 03 p38

GPS • Os europeus estão desenvolvendo um projeto similar – denominado GALILEO • Os russos possuem algo semelhante, porém apenas de uso militar – o GLONASS

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 – TEMA 04 P 37

GPS

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 – TEMA 04 P 37

ATIVIDADES DO PERCURSO TEMAS 3 e 4. PAGINAS 42 e 43

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida

Elementos bรกsicos da cartografia

I UNIDADE / 2017 Prof. Jotha Jlmeida

Percurso: 01

PERCURSO

A CARTOGRAFIA

AULAS de Geografa / Professor : Jotha Almeida /6 ANO . – Expedições Geográfca . I UNIDADE 2017 – TEMA 05 P 48