Universidad Pedagógica Nacional
Maestría en Educación Básica Promoción 2017-2019 Septiembre de 2016
Contexto Cambios sociales y económicos acelerados
Trastocan la forma de entender la educación, la función de la escuela y de los maestros
Nuevos desafíos en el terreno educativo
Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) Demanda un tipo de formación que incida de manera directa en el desarrollo de las competencias profesionales, así como de las formas y calidad en las que los profesores ejercen su práctica docente. 2
Presentación La Universidad Pedagógica Nacional le compete ofrecer: Una propuesta educativa flexible. Que promueva el autoaprendizaje y la actualización permanente, formar recursos humanos competentes para afrontar los retos presentes y futuros.
Maestría en Educación Básica www.themegallery.com
Propósitos de la MEBa Profundizar en la comprensión de los procesos educativos Desarrollar la capacidad reflexiva para transformar la práctica profesional Promover actitudes, valores y habilidades que integren los saberes de la práctica en el marco de una formación por competencias www.themegallery.com
Destinatarios
Destinatarios Profesores Directivos Personal de apoyo técnico-pedagógico
Profesionales de Educación Básica
Características
1ª ESPECIALIZACIÓN Competencias Profesionales para la Práctica en Educación Básica
MEBa 2ª ESPECIALIZACIÓN Catálogo de diversos campos formativos en la Educación Básica
Campos formativos: especializaciones 1
Competencias para la Docencia
Desarrollo personal y convivencia
Gesti贸n Educativa
5
Exploraci贸n del mundo social
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Lenguaje y comunicaci贸n
6
2
4
3
2
Exploraci贸n del mundo natural
Campo formativo: Competencias para la docencia
Especialidad en Competencias profesionales para la prรกctica en la educaciรณn bรกsica
Especialidad en construcciรณn de habilidades de pensamiento
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Ruta formativa www.themegallery.com
Modelo educativo: modular Desde la teoría curricular, un plan modular es una concepción que integra diferentes disciplinas a partir de la solución de problemas. Integración docencia-investigación-práctica, como triada articulada, que da respuesta a problemas de la acción profesional de los alumnos.
Modelo flexible Formaciรณn centrada en el aprendizaje
Movilidad estudiantil y docente
Formaciรณn multidiciplinaria
Enfoque curricular basado en competencias
Organizaciรณn Modular
Proceso de selección de alumnos Habilidades de redacción y uso de TIC
Curso propedéutico
Identificación Laborales Título licenciatura
Comisión evaluadora
Entrevista
EXANI- III
Documentos
Disposición tiempo Interés y compromiso Actitud de estudio Habilidades de expresión oral
Modalidad de trabajo 32 hrs. por bloque Presencial 2 sesiones de 4 hrs. Semana Actividades previas
8 hrs. por bloque En línea
Lectura textos
Aula virtual SET
Presentaciones
Blog
Rev. multimedia
Wiki Correo E
Trabajo individual Trabajo colaborativo
Búsquedas Web Rúbricas
Evaluación por competencias
Trabajo colaborativo profesores
Diseño y planeación
Reuniones
Seguimiento y evaluación
Bloques Especialización
Colegiadas
Competencias Programa
10 docentes: 4 doctores, 2 doctorantes y 4 maestros
Logros del trabajo colaborativo Relación disciplinar
Visión conjunta del programa
Planeación de evaluación
Análisis de práctica por alumnos
TC
Recuperación de teoría
Diseño proyecto
Logros de alumnos Uso TIC
Problematiza PP
Marco de la RIEB Prรกctica reflexiva
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Expectativas de la MEBA
Tesis Aplicación de proyecto Diseño Proyecto
Aportes teórico-metodológico Análisis de práctica
Documentos 1. Cédula profesional o título de licenciatura. 2. Certificado de estudios de licenciatura (promedio mínimo: 7). 3. Acta de nacimiento reciente. 4. Clave única de registro de población (CURP) copia al 200%. 5. Cinco fotografías tamaño infantil. 6. Constancia laboral que avale dos años de antigüedad. firmada por la autoridad inmediata. Ultimo comprobante de pago 7. Resultado examen de CENEVAL (EXANI-III) 8. Carta de exposición de motivos (máximo dos cuartillas). 9. Descripción de una problemática en el campo de la Educación Básica (máximo dos cuartillas). 10. Constancia de acreditación del proceso de selección, expedida por el Comité de Posgrado de la Unidad.
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UPN Proceso de registro
PROCESO DE SELECCIÓN 2016
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
PROCESO DE ADMISIÓN 2016 -2017
Recepción de documentos
13 de octubre a 5 de noviembre
Entrevistas
20 de octubre a 5 de noviembre
Inscripción al curso propedéutico 20 de octubre a 5 de noviembre
Curso propedéutico
8 de noviembre a 8 de diciembre
Inscripción a la maestría 5 a 15 de diciembre 2016
Inicio del programa 10 de enero de 2017
Inversión Curso propedéutico………........... $ 1,200.00 Inscripción-especialización (2)…. $ 1,200.00 Mensualidad (pago puntual)……... $ 1,000.00 .
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9ª
Generación