GURE ARTEAN EL PLA DE CO VIVE CIA A UAL
Zb 8. 2008ko maiatza IES ZURBARAN BHI CEP ZURBARAN LHI Arduradunak: Izaskun Zeberio Aquilino Poncelas
Además, reflejarán cómo debemos comportarnos y las cosas positivas que podemos encontrar en las personas. Dichas normas serán elaboradas por alumnado, profesorado y familias. Los conflictos, en este centro, son considerados perjudiciales y negativos, fruto de falta de respeto a los demás, enemistades y malas relaciones. Para la resolución de estos conflictos se ve la necesidad de utilizar el diálogo, colaboración mutua, la existencia de normas y su respeto (aplicando sanciones en caso de incumplimiento) y, sobre todo, intentar encontrar soluciones no violentas.
Como sabéis el centro está elaborando , durante este curso, el Plan de Convivencia Anual. Este Plan está compuesto de 4 fases: 1.- Sensibilización: para entre todos/as definir qué tipo de convivencia queremos tener. 2.- Diagnóstico: para analizar los conflictos que tenemos y cuáles son sus causas. 3.- Planificación: para convertir las causas en objetivos y trabajar coordinadamente. 4.- Seguimiento y evaluación: revisar los logros y los fallos En el primer trimestre se realizó la fase de sensibilización, por medio de encuestas al profesorado, alumnado y a las familias. Los resultados han sido los siguientes: - Se entiende por convivencia positiva una buena relación entre profesorado y alumnado, donde haya respeto y nos llevemos bien. Para algunas personas el portarse bien, hacer caso y estar atentos debiera entrar dentro de esta convivencia. - De la convivencia esperamos que sea positiva, divertida, que se arreglen los malos rollos, que haya comprensión, ayuda mutua, cariño, solidaridad, llevarse bien, que nos ayude a obtener buenos resultados, convivamos honestamente , con respeto y se puedan crear lazos de amistad. - Consideramos que las relaciones entre profesorado y alumnado deben ser correctas y buenas y, por lo tanto, deben mejorar. Para ello las personas deben ser buenas, ayudándonos mutuamente para que no haya problemas. Así, las normas de convivencia pueden ayudarnos a conseguir un buen funcionamiento, convivir mejor y tener una Eskerrik asko “Eskolako Agenda 21”ekin buenas relaciones. partehartzeagatik!! Jarraituko dugu!!
Poblacion Población: 474,214 Lenguas: Español(oficial),pidgin english, bubi, fang. Religion: Cristiana (predominante), religiones indígenas. Divisiones etnicas Rio Muni: Fangs (80%) Bioko: Bubis(15%) Otros: Ferrnandino; Bayele, Lengi, Bujeba; Europeos menos de 1,000, mayormente españoles.
Politica La zona ahora continental de Guinea Ecuatorial y la isla de Bioko fueron colonizadas por los portugueses durante el s.XV desarrollando un importante mercado de esclavos. El territorio se entregó a España en 1788, quien lo mantuvo como protectorado hasta 1959, fecha en la que se crea un autogobierno interno. La independencia plena llegó en 1968, pasando 11 años sometida a una nueva dictadura, la del brutal Presidente Macias Nguema. En 1979 fue derrocado por un golpe militar conducido por su teniente coronel y sobrino Teodoro Obiang Nguema. Independencia: 12 de Octubre de 1968 (de España).
ombre oficial: Republica de Guinea Ecuatorial. Gobierno: República. Capital: Malabo.
Economía Moneda: Franco CFA . Tipo de cambio actual con respecto al dolar americano 2,050.60 Mayores exportaciones: Cafe, granos de cacao, madera Mayores importaciones: Petroleo, alimentos, bebeidas, ropa, maquinaria. Industrias: Cafe, procesamiento de cacao y pesca Recursos naturales: Madera, petroleo, pequeños depositos inexplotados de oro, manganesio, uranio, tantalio. Geografía de Guinea Ecuatorial.- Limita al norte con Camerún, al sur y al este con Gabón y al oeste con el Océano Atlántico. Cuenta con una región continental y otra insular formada por las islas de Bioko, Annobón, Corisco, Elobey Grande y Elobey Chico. El territorio de Río Muni es una llanura pantanosa que se eleva hacia el interior y que culmina con una cordillera de hasta 1200 m. Las islas de Annobón y Bioko , donde se encuentra el monte más alto del país, el pico de Santa Isabel, de 3007 mts., son de origen volcánico. Los ríos principales son el Campo, Mbini y Muni. Tiene un clima ecuatorial, muy lluvioso, con una temperatura media anual de 25º C y precipitaciones de hasta 2000 mm.
Gallina de Guinea con salsa de cacahuetes Ingredientes: - 1 cebolla grande - 1 gallina de Guinea de corral a ser posible - 300gr de cacahuetes - 3 cucharadas de tomate triturado - 4 cucharadas de aceite de palma - 4 vasos de agua o de caldo de pollo
Cortar la gallina en trozos pequeños, lavar y sazonar. Hervir la gallina media hora. Freír la cebolla picada y añadir el tomate, cuando todo esté dorada. En una olla freímos la gallina y cuando esté dorada, añadimos el sofrito anterior, añadimos los cuatro vasos de agua y tapamos dejándolo que se cocine. Moler los cacahuetes. Diluir la masa de cacahuetes con un poco de agua caliente y añadir a la cocción de la olla cuando esté hirviendo. Cocer a fuego moderado hasta que la salsa esté ligada. Guarnición: plátano hervido, arroz blanco, ñame.....
Preparación: Esta receta es una variación del contri-chop la que se usa un ave de carne mas roja y dura. La gallina de Guinea también se llama Pintada.
Leyenda guineana Hace años, en el interior de mi país, Guinea Ecuatorial, hubo un hombre muy poderoso llamado Macías. Según los mayores, ese poder era debido a que era amigo del diablo. Tenía dos caras. Por el día él levantaba un país: construyó el puerto, institutos, los aeropuertos, carreteras... También ayudaba a los más necesitados: daba comida a las familias con menos recursos, a las familias numerosas, a los huérfanos, a las viudas... Otra cosa bien diferente era cuando anochecía. La gente tenía miedo, apenas salía por la noche a no ser que fuera una urgencia. Se decía que desaparecía mucha gente, sobre todo en la capital, donde se salía más. Los mayores dicen que hablaba con el diablo y que bebía sangre, sangre que él guardaba en bidones en una casita de la selva. Todo esto acabó cuando la gente más valiente se atrevió a tirar esa sangre al suelo. En ese momento cambió su suerte. En ese momento, en otro lado del país el ejército le atacó y terminó con este buen hombre de día y amigo del diablo por la noche. Susana Manque Micha
SOPA DE CHOCOLATE Ingredientes: -
chocolate NUDA (de venta en tiendas africanas) - un pollo entero troceado (normal o ahumado) - 2 ó 3 tomates maduritos - perejil - 4 dientes de ajo - una cebolla - un poco de picante Preparación: Se limpia y trocea el pollo. Se pone a cocer en una olla unos 30 minutos. Poner el resto de los ingredientes en una sartén y hacerlos. Después juntar estos ingredientes hechos con el pollo cocido. En una olla añadir 2 ó 3 cazos de agua. Cuando el agua esté caliente añadir el chocolate y todo lo demás. Acompañamiento: - acompañar con arroz , con pan o PHOOPHO (FUHFU) (De venta en tiendas africanas) Receta facilitada por: MARTA ESPERA ZA OYA A MAYÉ 1º C
DE BORAPASA BRIÑAS Gu otsailaren 11n heldu ginen Briñesera, Errioxan. Bertan eskola handi bat agertu zen; eraikin horretan egon ginen aste bete bat. Gure helburua film bat egitea zen. Lehenengo egunean irakasleak ezagutu genituen, Jonan eta Fidel, eta kamarak, klabeak, mikorfonoak…nola erabiltzen ziren azaldu zeniguten. Jantokiko janaria oso ona zen. Arratsaldean gidoi teknikoa eta literarioa prestatu eta karaokea. Nola pasatu genuen! Hurrengo bi egunetan filmaren grabaketa izan zen, eta aktoreak “zonbiak” iruditzeko asko zikindu ziren. Ostegunean kreditoak egin genituen eta beste klaseko denboran zinemaren tranpak... ezagutu genituen, adibidez, pelikula ez da ordenean egiten, ispilu batzuk zertarako erabiltzen ziren... Gauean diskoteka izan genuen hamaikak arte. Ostiralean, azken egunean, maletak prestatu eta gure filma bukatuta ikusi genuen. Horren ondoren futbolin txapelketa, jan eta etxera bueltatu ginen. Aste zoragarria izan zen!!! Mikel López 2. A
Lehengoan bi lagunek topo egin zuten kalean: -Kontxo, Aitor! Zer moduz bizi zara? -Ondo, ondo! Lehengoan erietxean egon nintzen. Bai. Operazioa izan nuen eta. -A, bai? Zein gaixotasun izan duzu? -Zera, nola da hori? Izena ahaztu egin zait, gauzak ahaztu eta ezin bere izenarekin deitu… -Ez dakit, motel, zein gaixotasun den hori. -Itxoin ezazu. Gaileta horiek zein izen dute? -Gaileta normalak? Betikoak? Maria? -Maria: zein gaixotasun izan nuen lehengo astean?
2. Bilatu 7 desberdintasunak: