Camila Vergara Tovar Campaña de Utilización de Papel Reciclado en el Colegio Tilatá Colegio Tilatá Proyecto Personal Noveno B Mayo 2 de 2014 1.641 palabras 1. OBJETIVO Mi proyecto personal es una muestra de lo que se puede hacer en el colegio para lograr un impacto positivo frente al uso y al gasto del papel. Lo que me llevó a desarrollar este proyecto y a plantear el objetivo fue la situación mundial a la que los seres humanos nos estamos enfrentando por nuestras acciones. La responsabilidad que nosotros tenemos como personas civilizadas es contribuir al buen uso de los recursos, y así mismo reconocer la importancia que estos tienen. Mi objetivo para el proyecto personal es contribuir a la preservación del medio ambiente a través de campañas y actividades escolares en las que con la ayuda del área de arte se elabore papel reciclado, y se reconozca la importancia de este. Este proyecto es para el uso de la sociedad; en un comienzo quiero que el proyecto impacte a los miembros de la institución, incluyendo estudiantes de preescolar, primaria y bachillerato, directivas y administrativos. La principal problemática por la que surgió este proyecto es la ignorancia y el mal gasto del papel en el colegio, en la ciudad, en el país y en todo el mundo. Según fuentes entrevistadas, en el colegio se utilizan siete resmas de papel cada día. Esta cifra es un aporte masivo al daño ambiental. Treinta y tres personas fueron encuestadas con las siguientes preguntas: ¿Considera usted que el reciclaje es importante? Solamente una persona opinó lo contrario que los demás y su respuesta fue: ‘no’. Otras preguntas fueron: ¿En qué se utiliza más el papel en el colegio? La mayoría de encuestados escogieron “Lecturas y talleres’ y otra respuesta fue que la sección en la que más se utiliza el papel es bachillerato, luego primaria y por último preescolar. La encuesta también incluía las siguientes preguntas: ¿El papel reciclado podría tener un impacto positivo en el colegio?, ¿Cuantas resmas de papel cree usted que se gastan a diario en el colegio? La cual la mayoría de personas escogieron ‘Más de 7’, lo cual demuestra que una gran fracción de los estudiantes si está al tanto del uso que se le está dando al papel. De los treinta y dos encuestados, veintiún pertenecen a los grados octavo y noveno, cuatro personas a los grados décimo y undécimo, cinco personas a los grados sexto y séptimo, y una persona a administración.
Esta encuesta fue fundamental para el proyecto ya que la opinión de los estudiantes y de los integrantes del colegio es la base y la razón por la que se hace la campaña. Se espera que ésta propuesta se profundice y que en los años siguientes el reciclaje incremente en el colegio a medida de que nuevas promociones entran y salen. Mi proyecto reflejará la importancia del reciclaje y se concientizará a los estudiantes del daño ambiental que produce el mal uso del papel. 2. SELECCIÓN DE FUENTES El proceso de consulta fue por medio de libros y páginas web de organizaciones estadounidenses que se dedican a la impresión en papel ecológico, y al movimiento verde que se está expandiendo en las universidades. Toda la información consultada acerca del papel; la resistencia, el color natural de la fibra y el blanqueamiento de esta, los distintos tipos de coloración, las texturas, el procedimiento adecuado que se tiene que llevar a cabo, los instrumentos, la prensa, y la organización para un taller fueron tomadas del libro ‘El Papel: Técnicas y métodos tradicionales de elaboración’ de Josep Asunción, publicado en el 2001. Por medio de la consulta en las bibliotecas Luis Ángel Arango, y las universidades Jorge Tadeo Lozano y Pontificia Universidad Javeriana, indagué acerca del uso del papel y del diseño gráfico que se le puede dar. Hay una gran variedad de materiales e incorporaciones textiles que se le pueden añadir al papel. Las principales recomendaciones son que no sean sustancias que floten, que no sean tan pesados, que sean flexibles y adaptables. 3. APLICACIÓN DE LA INFORMACIÓN Para poder hacer y reutilizar el papel, hay que entender cómo funcionan las fibras. El papel es cualquier hoja delgada que se obtiene a partir de la unión física de materias fibrosas. Es una unión física porque no lleva ninguna clase de aglutinantes, y las fibras se entrelazan gracias a la plasticidad que les da el agua porque estas actúan como esponjas. El papel artesanal es el cual es elaborado según un método tradicional, en el que el artesano papelero produce hojas de papel. El método tradicional para hacer el papel es sumergir un molde formado por dos componentes; la forma y el marco. Cuando el agua se haya retirado, se extrae el molde y la hoja formada se deposita sobre un sayal o fieltro. El uso del papel depende básicamente de la resistencia. La resistencia a los líquidos se observa mojando la hoja. El papel de revista es uno de los papeles más estucados [1] de menor calidad debido a la enorme oferta que hay en este sector del mercado. Las fibras textiles son las mismas fibras que se usan para el papel, la única diferencia es que no han recibido un tratamiento químico previo. Una ventaja de la
incorporación de fibras textiles es el aumento de la resistencia del papel. Las fibras más utilizadas son el yute, la cáñama, las pitas y cordelerías. Otro elemento atractivo es el de los hilos de colores, sean de lino, algodón, seda o incluso nailon. Todas las fibras tienen un color natural propio; cuando es de origen vegetal, el color es el de la planta una vez superado el proceso químico. El tono más conocido es el del papel ‘kraft’ cuyo color marrón es característico de los papeles gruesos, las cajas de cartón y los costales. Las pastas de reciclaje de papel de prensa son grises a causa de la tinta tipográfica, la cual es difícil de eliminar. Actualmente se blanquea con cloro o derivados; ozono, oxígeno o agua oxigenada. Las pastas se colorean durante el refinado porque el color se reparte uniformemente por toda la pulpa. El molde está formado por dos partes; la forma es la malla que hace de pantalla donde se forma la hoja y gracias a la cual tiene lugar el drenaje del agua. El marco es el que delimita la hoja y permite que el drenaje del agua “se produzca por la forma al evitar que se pierda la suspensión por los extremos’ (Asunción, 2001) Después de haber hecho la indagación, aprendí acerca del manejo que se le da al papel y la gran variedad de usos que tiene. Este procedimiento se le puede enseñar a los estudiantes de preescolar, primaria y bachillerato, y así las actividades serían de los estudiantes. La principal pregunta que me surgió durante toda la investigación y el procedimiento fue ¿Qué se hará con el papel después de que esté listo? Y hablando con mi tutor, Miller Almario del área de arte, decidimos que podría ser útil para el área de preescolar ya que los niños pequeños podrían utilizarlo y descubrir nuevas técnicas en un papel nuevo que le favorece a todo el colegio. A medida que avanzaba el proyecto, mi objetivo fue modificado, ya que el papel no resultaba como lo tenía pensado. En los primeros ensayos, la textura era compleja y el grosor del papel no era lo que se tenía pensado, pero siguiendo con el progreso me di cuenta de que eso hacía el producto final único, y que se podía hacer una variedad de cosas con el papel, y con esta nueva forma de reciclaje. 4. LOGRO DEL OBJETIVO El producto físico que entregaré serán unas muestras del papel hecho en el transcurso del año. El objetivo que se tenía a comienzo de año cambió durante el proceso por razones de tiempo y complejidad a la hora de prensar el papel. Además del papel físico, tendré una página web en la cual se encuentra el procedimiento del papel, incluyendo fotos e imágenes, e información acerca del papel, incluyendo la prensa, los colores y las fibras. En el progreso, al comienzo el procedimiento era difícil, pero a medida que pasaba el tiempo, logré concluir que es una actividad que
vale la pena hacer, y no es difícil de explicar, así que enseñárselo a los estudiantes es un reto que hay que cumplir para que logre trascender. 5. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE He aprendido acerca de la importancia del reciclaje, y que aunque sea en el colegio, se puede contribuir a la preservación del medio ambiente. El proceso durante este año ha sido satisfactorio ya que con ayuda de mi tutor y de las diseñadoras gráficas del colegio he podido avanzar hacia el objetivo planteado. Conocí y descubrí nuevas herramientas y habilidades que tenía, y me di cuenta de que el reciclaje y la ecología son temas que me interesan y me preocupan. En términos académicos, el proyecto personal fue una meta en la cual la indagación y las reuniones con los tutores fueron fundamentales para llevarlo a cabo. En términos personales, este proyecto me mostró los intereses que tengo, y hasta dónde puedo llegar por los temas que me interesan. Ahora que tengo un conocimiento amplio sobre el tema, tengo que difundir la información y las indagaciones que hice a las futuras promociones del colegio, y que se convierta en un ciclo en el cual se entienda la importancia del reciclaje. Por medio de las actividades escolares que se quieren lograr hacer con este proyecto, se pueden crear diferentes tipos de papel, con periódico, revista e inclusive con las fotocopias e impresiones que se hacen. Lo principal es que el reciclaje del papel tome importancia y sea fundamental en el Colegio Tilatá.
6. REFERENCIAS Asunción, J (2001) El Papel: Técnicas y métodos tradicionales de elaboración. Barcelona: Parramón ediciones s.a Casas Tovar, M (1999) Papel hecho a mano 100% reciclado y ecológico. Bogotá: Tesis Biblioteca Luis Ángel Arango Hampshire, M (2008) Papel opciones de manipulación y acabado para diseño gráfico. Editorial Gustavo Gili Green Student (2014) Eco-Lifestyle Green Student U [Sitio Web] Recuperado de: http://www.greenstudentu.com/category/eco_lifestyle Avila, Pedro Manuel (2013) Papel Reciclado [Sitio Web] Recuperado de: http://papelreciclado.pe.tripod.com/
Gil Rondón, Alfredo Enrique (2011) El papel y su utilidad [Sitio Web] Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos82/papel-y-su-utilidad/papel-y-suutilidad2.shtml (2013) How Paper Is Recycled [Sitio Web] Recuperado de: http://www.recyclingguide.org.uk/science-paper.html