REDISTRIBUCIÓN DE LA PLANTA FÍSICA DEL COLEGIO TILATÁ
Juan Camilo Isaza Tutor: Eduardo Guzmán Colegio Tilatá
¿Cómo se pueden mejorar y solucionar los problemas con los que cuenta la actual planta física del Colegio Tilatá sin la necesidad de demoler sus edificaciones actuales?
SITUACIÓN ACTUAL DEL COLEGIO TILATÁ
1. Capacidad del parqueadero
5. Pocos accesos para PCD
2. Dimensiones no oficiales cancha de fútbol
6. Edificio no terminado
3. Circulaciones incomodas y peligrosas
7. Problemas por el POT
4. No hay zonificación
Diseñar una propuesta viable para la construcción de una serie de edificios en Tilatá que cumplan con la función de mejorar y conectar las actuales edificaciones del colegio.
CUATRO PLANES MAESTROS: Rafael Escandon Vargas JOMI DSB TALLER 301 Presupuestos
POT
Cambio constante de firmas
Dificultades en la ejecuciรณn
PLAN MAESTRO 2016 – 2023 ü Se disminuyen costos debido a que no se plantea la demolición de los actuales edificios del campus. üSe tiene en cuenta el Plan de Ordenamiento de Territorial del municipio de La Calera (2015) ü Se rescatan ideas de algunos de los anteriores planes maestros propuestos y se conservan los edificios ya construidos.
PUNTOS DE PARTIDA PLAN MAESTRO 2016 - 2023
PREEXISTENCIAS
PLANO TOPOGRÁFICO
PROCESO DE DISEÑO
PROCESO DE DISEÑO
PROCESO DE DISEÑO
PROCESO DE DISEÑO
RESULTADO PLANTA FÍSICA
SE RESPETAN LAS MÁRGENES Y LOS AISLAMIENTOS
SE MANEJA UNA ALTURA MÁXIMA DE CUATRO PISOS
EL INDICE DE OCUPACIÓN ES DE 12.8% Y EL DE CONSTRUCCIÓN 0.19
18% 0.31
SE CREA UNA ZONIFICACIÓN ESTRATÉGICA
SE DISEÑAN CIRCULACIONES CUBIERTAS Y DESCUBIERTAS
5 ETAPAS
1
PREESCOLAR
2
EDIFICIO CULTURAL
3
EDIFICIO BACHILLERATO
4
EDIFICIO PRIMARIA
5
PARQUEADERO
CONCLUSIONES Es posible afirmar que en la tesis propuesta al inicio del trabajo, donde se planteaba que la planta física del Colegio Tilatá se puede redistribuir sin la necesidad de demoler los actuales edificios que conforman el campus de la institución, es una propuesta completamente viable que cumple con los requisitos del POT del municipio de La Calera.
CONCLUSIONES Se logró aprovechar, valorar y promover las cualidades con las que cuenta el terreno y espacio físico del Colegio Tilatá, razón por la cual sus edificios fueron planteados siguiendo el modelo arquitectónico de una implementación estructurada en donde como resultado, se obtuvo un incremento en el área verde del colegio generando espacios libres alrededor de los edificios en los cuales se puede disfrutar de la naturaleza y sus beneficios.
CONCLUSIONES Este proyecto de grado es relevante para el futuro de la infraestructura de la instituciรณn, ya que en el las opiniones, peticiones e ideas de los estudiantes se ven claramente reflejadas y sintetizadas en el producto.