Fichas de trabajo workbook 2

Introducción a la tecnología de la información

1.- ¿A qué llamamos tecnologías de la información?

2.- Completar las partes de la computadora.

3.- Reconoce los tipos de computadoras portátiles:

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4.- Partes internas del CPU. Visualízalas e identifícalas: 1. Procesador Central - 2. Memoria - 3. CPU o Gabinete 4. Tarjeta Madre - 5. Tarjeta de Sonido - 6. Cooler o Ventilador - 7. Unidades Ópticas (CD) - 8. Disco Duro 9. Tarjeta de Sonido - 10. Fuente de Poder

Su peso es de 1kg con 600g y es la más potente del mercado de 2012.

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3.- Identifica junto a tu mouse sus partes: 1. Mouse Pad - 2. Botón Derecho - 3. Botón Izquierdo 4.Rueda Central

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5.- Identifica los diferentes tipos de disco duro:

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6.- Marca con un aspa los equipos táctiles:

8.- Observa los siguientes accesorios de red y reconoce cuál de estos tienes en tu aula de computación.

Access Point

Switcher

Tarjeta de Red

Switcher Panel

Tarjeta de Red Inalámbrica

Modem

7.- Con la ayuda y supervisión de tu profesor interactúa en grupo una comunicación vía SKYPE. Luego escribe los beneficios de este programa: a.b.c.d.e.-

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Las tarjetas de red van dentro del CPU

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Introducción al Procesador de texto Microsoft Word 2010

10.- Con la ayuda de tu profesor elabora en Word el siguiente texto: En el mundo había cinco hadas hermanas que por todas partes juntitas andaban.

La mayor de todas se llamaba A;

9.- Identifica las partes de la pantalla de Microsoft Word: 1. Barra de Acceso Rápido - 2. Página Anterior / Siguiente Página - 3. Barra de Desplazamiento - 4. Cambiar Vista de Página - 5. Zoom - 6. Barra de Estado - 7. Barra de Opciones 8. Categorías de la Barra de Opciones

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O, era la más fuerte; E, la más leal; I, era menudita; U, muy delicada, más siempre juntitas, juntitas andaban.

Hersilia Ramos de Argote

11.- Guarda el texto anterior en el lugar y con el nombre que el profesor te indique.

12.- Elabora en Word una poesía, oración o párrafo según lo que te indique tu profesor y dale de fuente Calibrí, Negrita y Cursiva, de tamaño 12 puntos.

Si es una poesía alineala al centro si es otro texto dale justificado. No olvides guardar tu trabajo una vez termines.

13.-Abre el archivo Word que el profesor te indique.

14.-Identifica las herramientas según corresponda.

1. Subíndice y Superíndice - 2. Negrita - 3. Cursiva o Itálica - 4. Tipo de Fuente - 5. Subrayado

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15.- Escribe el siguiente texto en Word con el tipo y tamaño de fuente que el profesor te indique. No te olvides de guadar el texto cuando termines de escribirlo.

La familia está formada por papito y por mamá, y con nosotros los hijos se ha formado la unidad.

Y junto a ellos crecemos con su cuidado y bondad, obediencia les rendimos esfuerzo, amor y lealtad.

El respeto les debemos porque son nuestros papás ¡Benditos sean nuestros padres, la familia y nuestro hogar!

Carmen Tejeira de Vanegas

16.- Tipea el poema “Masa” del poeta peruano Cesár Vallejo a continuación y con las herramientas de parrafo dale un interlineado de 1.5 y justifícalo centrado. Incluye en el archivo la foto del poeta peruano, y al final del poema el nombre del autor alineado a la derecha y en letra negrita. Al final guardalo con la palabra “Masa” seguida de tu nombre y apellido

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MASA Al fin de la batalla, y muerto ya el combatiente, vino hacia él un hombre y le dijo: “No mueras, te amo tanto!”

Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.

Se le acercaron dos y repitiéronle: “No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!”

Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.

Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, clamando: “¡Tanto amor y no poder nada contra la muerte!”

Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.

Le rodearon millones de individuos, con un ruego común: “¡Quédate, hermano!”

Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.

Entonces, todos los hombres de la tierra le rodearon; les vió el cadáver triste, emocionado; incorporóse lentamente, abrazó al primer hombre; echóse a andar...

César Vallejo en “España, aparta de mí este cáliz” [1937]

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Introducción a la Hoja de Cálculo Aplicada a las Tareas Escolares

18.- Realiza los siguientes pasos para abrir el programa Microsoft Excel 2010. a) Botón de inicio b) Todos los Programas

17.- Identifica las partes de la pantalla de Microsoft Excel: 1. Barra de Acceso Rápido - 2. Celda Actual - 3. Barra de Desplazamiento - 4. Vista de Página - 5. Columnas - 6. Barra de Título - 7. Barra de Opciones - 8. Insertar Hoja de Cálculo - 9. Filas - 10. Zoom - 11. Hojas de Trabajo

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c) Microsoft Office 2010 d) Microsoft Excel 2010

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19.- En tu hoja de cálculo resuelve los siguiente ejercicios, uno debajo de otro, ayudado de tu barra de fórmulas: a) 20+10=30 c) 44-29=15 e) 30-6=24 b) 30+14=44 d)15+15=30 g) 24+10=34 20.- Crea los siguientes libros: Alumnos, Notas y Asistencia.

21.- En el libro “Alumnos” escribe los siguientes textos: a) Nombres (en la Celda B2) b) Apellidos (en la Celda C2) c) Edad (en la Celda D3) d) Hobbie (en la Celda E4) 22.- En el libro “Alumnos” escribe los nombres de 10 de tus compañeros de aula, comenzando en la fila 5. a) Sus nombres en la columna B b)Sus apellidos en la columna C c)Su edad en la columna D d)Su hobbie en la columna E. Cuando termines guarda los cambios.

25.- Realiza las sumas en la imagen de la derecha, y no olvides su formato.

Guárda el trabajo con el nombre “Notas”.

26.- Realiza las siguientes operaciones: 100 + 2 = .... + 2= .... + 98 = ...+72= .... +31 = ...+13 = ....

27.- Pasa a Excel este estado de cuenta y suma: Luz 20 soles Agua 50 soles Telefóno 68 soles Los gastos de la casa totalizan .......... soles.

28.- Trabaja con los operadores de Excel A=30

B= 10

C=15

a)N=A+B = ........

b)D=N-C = .......

c)X=N+D = ........

d)Y=X-B = .......

29.- Elabora en Excel el siguiente proyecto con su respectivo formato y guardalo con el nombre “Ventas”:

23.- Ahora que ya digitaste el texto en el libro “Alumnos” señala viendo la pantalla de la computadora: a) ¿Cuántos campos escritos encuentras? b) ¿Cuántos registros hay en la ventana?

24.- Guarda el trabajo anterior en la versión 97-2003 con el nombre “Asistencia”

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Introducción al Presentador Aplicado a las Tareas Escolares

31.- Realiza la siguiente actividad: a) Escribe en la primera diapositiva el nombre de tu colegio y tu nombre:

30.- Identifica las partes de la pantalla de PowerPoint: 1. Barra de Acceso Rápido - 2. Diapositiva de Trabajo 3.

Barra de Desplazamiento - 4. Barra de Título - 5. Panel de Diapositivas - 6. Notas - 7. Zoom - 8. Vista de Página 9. Diapositiva Anterior / Siguiente 10. Opciones - 11.

Barra de Estado - 12. Ajustar Diapositiva a Ventana

MI ESCUELA Rodrigo James

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b) Copia el texto de las siguientes diapositivas e inserta imágenes como en los ejemplos:

Aprendo Informática

Altas Tecnologías

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de la Información

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c) Guarda la presentación anterior con tu nombre.

32.- Identifica las partes de la Barra de Acceso Rápido: 1. Guardar - 2. Repetir / Deshacer Diapositiva - 3. Ícono del Programa - 4. Personalizar Barra de Acceso Rápido 5. Nombre del Archivo

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33.- Relaciona con sus respectiva descripción los elementos del PowerPoint Menú con opciones de alineación de textos entre otras.

Herramienta principal para poder agregar más diapositivas a nuestra presentación. También posee otras opciones.

Herramientas para cortar, pegar y copiar.

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Opciones principales para el texto.

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