eL RINCÓN DE LOS NIÑOS
Tabla de contenido Introducción
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Justificación
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Preámbulo PRIMERA FICHA: Derechos de los niños 1.Actividad de los derechos
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SEGUNDA FICHA: Deberes de los niños 2.Actividad de los deberes
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TERCERA FICHA: Cultura ciudadana 3.Actividad sobre cultura ciudadana
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CUARTA FICHA: Tipos de violencia 4.Actividad tipos de violencia
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Bibliografía
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Introducción Esta cartilla educomunicativa pretende que los niños adquieran conocimientos sobre temáticas que necesitan conocer como lo es sus derechos, deberes, cultura ciudadana y tipos de violencia; temas que son importantes para que se puedan desenvolver bien, y, asimismo, que mejoren en el saber ser y hacer. Cabe resaltar, que la cartilla será apta también para los padres, debido a que ellos son los que intervienen en gran medida en el aprendizaje de sus hijos; son sus acompañantes en todo su proceso de niñez y juventud. La cartilla estará dividida en 4 chas, en la primera se tratará el tema de los derechos; en la segunda, deberes; en la tercera, cultura ciudadana y por último, los tipos de violencia.
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Justificación La presentación de esta cartilla educomunicativa tiene todo un proceso de enseñanza a través de actividades creativas, en donde el lenguaje es de fácil entendimiento y, además, tiene ilustraciones para garantizar el buen desarrollo de cada actividad, motivando a los niños a que adquieran conocimientos que les sirvan para su diario vivir. Esta propuesta es adecuada para intervención social en determinado contexto, debido a que es de fácil interpretación y deja mensajes claros.
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Preámbulo Cartilla propuesta por la pasante Michelle Andrea Vera Brid, con el n de que los niños adquieran conocimientos de una forma más dinámica y practica. Fortaleciendo los valores éticos desde temprana edad para que de esta manera sumen un aporte positivo a la sociedad. Asimismo, que reconozcan cuando estén en situación de violencia y que de esta forma sepan cómo actuar.
Objetivo General Explicar y orientar sobre temas de interés a los niños, a través de actividades que les permita de forma sencilla comprender diferentes situaciones.
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DERECHOS DE NIÑAS Y NIÑOS
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Conceptualización ¿Qué son los derechos de los niños? Los derechos del niño son un conjunto de condiciones que pretenden proteger a los niños hasta que cumplen 18 años. Estos no pueden ser vulnerados bajo ninguna circunstancia.
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1- Taller Reconozco mis derechos Objetivo de la actividad Identificar los derechos que como niños tienen para que los pongan en práctica y puedan quejarse cuando alguien no los respete TIEMPO DE DURACIÓN: 7 minutos
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Derecho
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A la vida
A la salud
Todo niño tiene derecho a que se le garantice su supervivencia y desarrollo
Los niños tienen derecho a disfrutar del más alto nivel posible de salud y a tener acceso a servicios médicos
A la protección
A la educación
Los niños tienen derecho a vivir en un lugar seguro y protegido que preserve su bienestar
Todo niño tiene derecho a recibir una educación, disfrutar de una vida social y a construir su propio futuro
Derecho A la identidad
Al juego
Todo niño tiene derecho a tener un nombre, apellido y nacionalidad. Asimismo, deben saber quiénes son sus padres
Los niños tienen derecho al juego y a participar de las actividades artísticas y culturales
A la libertad de expresión
A la información de calidad
Los niños tienen Los niños tienen derecho a buscar y derecho a expresar su escoger información. Y opinión y a que esta a utilizar diferentes se tenga en cuenta medios y fuentes de comunicación
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Derecho
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A la intimidad
A asociarse
Todo niño tiene derecho a la intimidad personal y familiar y a la protección de sus datos personales
Los niños tienen derecho a crear asociaciones, a ser miembros de las mismas y a celebrar reuniones pacícas
Actividad Teniendo en cuenta los derechos mencionados anteriormente desarrolle la siguiente actividad A continuación encontrará unas imágenes y deberá identificar qué derecho es
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Actividad
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Recuerda Nadie puede vulnerar los derechos de los niĂąos. Hay una ley que los regula y es la 1098 de 2006
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DEBERES DE NIÑAS Y NIÑOS
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Conceptualización ¿Qué son los deberes de los niños?
Se denomina deberes a las responsabilidades que debes cumplir para que exista un entorno saludable. En este sentido, los crearon para procurar una estabilidad social y una convivencia armoniosa entre los ciudadanos.
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2-TALLER RECONOZCO MIS DEBERES Objetivo de la actividad Identificar los deberes que como niños tienen para que los pongan en práctica y procuren una estabilidad social y una convivencia armoniosa. TIEMPO DE DURACIÓN: 5 minutos
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Deberes Hacer la tarea Ayudar a los demรกs Respetar a las personas Ayudar en casa Respetar las leyes Cuidar el medio ambiente Cuidar su salud personal Hablar con la verdad
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Actividad Teniendo en cuenta los deberes mencionados anteriormente exprese a travĂŠs de un dibujo lo que quiere decir cada deber Hablar con la verdad
Hacer la tarea
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Cuidar su salud personal
Ayudar en casa
Actividad
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Respetar las leyes
Cuidar el medio ambiente
Respetar a las personas
Ayudar a los demรกs
Recuerda Incorporar los deberes en su rutina diaria, les va a enseñar a cómo organizarse mejor, cómo manejar el tiempo, aprender a tomar decisiones y resolver problemas. También les va a ayudar a desarrollar buenos hábitos que les acompañarán durante toda su vida, tanto en los estudios como en la vida profesional.
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CULTURA
CIUDADANA
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Conceptualización ¿Qué es la cultura ciudadana?
Es el conjunto de conductas, valores, actitudes e incluso percepciones que comparten los miembros de una sociedad. La cultura ciudadana es vital para formar valores éticos, morales y de cooperación que fortalecen la convivencia. De igual modo, fomenta la formación de valores democráticos en el ejercicio de los derechos, deberes y libertades ciudadanas.
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3-Taller ?
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Relacionando palabras Objetivo de la actividad Reconocer las palabras relacionadas con la cultura ciudadana. TIEMPO DE DURACIÓN: 10 minutos
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Cultura ciudadana ?
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La cultura ciudadana se construye con: Compromiso
Amor
Respeto Seguridad
Empatía
Humanización
Solidaridad Honestidad
Transparencia Eciencia Responsabilidad
Tolerancia Gratitud
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Ejemplos de cultura ciudadana
Botar la basura
Respeto a las normas de trรกnsito
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Ayudar a los demรกs
Cuidar al medio ambiente
Actividad
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Recuerda La cultura ciudadana es importante porque mejora el entorno, haciendolo mรกs agradable y a la vez proporciona una mejor convivencia
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Tipos de
violencia en niĂąos
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Conceptualización ¿Qué es la violencia?
Es el uso intencional de la fuerza física, amenazas contra uno mismo, otra persona, un grupo o comunidad que puede causar daños psicológicos o de desarrollo.
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4-Taller Marca la imagen correcta Objetivo de la actividad Reconocer la imagen correcta tomando en cuenta los conceptos de los tipos de violencia TIEMPO DE DURACIĂ“N: 5 minutos
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Tipos de violencia Psicológica Es toda acción u omisión destinada a degradar, discriminar o controlar las acciones, comportamientos, creencias y decisiones de los niños y niñas, a través de formas como: humillar, rechazar, aterrorizar y aislar.
Es toda acción a través del uso de la fuerza física, la cual puede causar dolor, malestar, lesiones, daños a la salud, o al desarrollo del niño y niña. se puede ejercer a través de Manos o con cualquier parte del cuerpo: Cachetadas, nalgadas, pellizcos, puñetazos, patadas, pisones, puños, empujones, otros.
Falta de cuidado
Sexual
Se reere a la falta de protección y cuidado mínimo del niño y niña, por parte de los progenitores o encargados del cuidado. Existe negligencia cuando los responsables del cuidado no protegen del peligro, ni atienden, o satisfacen las necesidades básicas de los niños y niñas, sean éstas físicas, psicológicas, educativas o de salud, teniendo los medios, el conocimiento y acceso a la prestación de servicios.
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Física
Se reere a todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido sobre un niño y niña, utilizando la fuerza o cualquier forma de coerción física, psicológica o emocional, aprovechando las condiciones de indefensión, de desigualdad y las relaciones de poder existentes entre víctima y agresor.
Ejemplos Psicológica
Falta de cuidado
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Física
Sexual
Actividad Marca con una x donde el niĂąo NO esta siendo vĂctima de violencia
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Actividad
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Recuerda Si en algún momento sufres algún tipo de violencia o tus derechos son vulnerados puedes llamar a la: Línea 141 ICBF Fiscalía 122-018000919748 Línea de emergencia inmediata 123
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BibliografĂa https://cuidateplus.marca.com/familia/nino/diccionario/derechosnino.html https://n9.cl/5nzy https://www.mallorcadiario.com/10-derechos-del-nino-fundamentales https://www.diferenciador.com/que-son-los-derechos-y-los-deberes/ http://www.pequelandia.org/derechos/deberes/ https://n9.cl/275bb https://n9.cl/pa6he https://n9.cl/prjwd https://www.icbf.gov.co/sites/default/ď€ les/abc__violencia_contra_los_ninos_ninas_y_adolescentes.pdf https://n9.cl/oyt3i https://www.cultura10.org/ciudadana/
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